《The apples are falling down the stairs.》教学设计
小学英语精讲精析 The apples are falling down the stairs
Module 4 Unit2 The apples are falling down the stairs.1.口头运用The apples are falling down the stairs. 这类语句说明正在发生的事情，例如：Thecola is falling.2.用“Can I help you?”谈论能力和向他人提供帮助的情况，例如：Can I help you?Thank you.3.重点短语及词汇:fall down the stairs 掉在楼梯下egg 鸡蛋apple 苹果4.口语练习These bags are heavy. 这些书包好重啊。
Can I help you? 我能帮你吗?Thank you. 谢谢。
1.All the balloons are ______ away.A. flewB. flyC. flying【答案】C【解析】所有气球正在飞走。
答案为C。
2._____ I help you? Thank you.A. WhenB. HowC. Can【答案】C【解析】我能帮你吗？谢谢。
答案为C。
1.The ducks are _____ our picnic.A. ateB. eatC. eating【答案】C【解析】鸭子们正在吃我们的野餐食物。
答案为C。
2.We are _____ at some ducks.A. lookedB. lookC. looking【答案】C【解析】我们正在看一些鸭子。
答案为C。
M4U2The_apples_are_falling_down_the_stairs
The apples are falling
stairs down the_____.
stairs /’stεəz/ （常复）楼梯
stairs
mess /’mes/ 肮脏、凌乱
Listen and read
Eggs:
Apples: Cola:
The eggs are broken. The apples are falling down the stairs. The cola is falling too.
They are writing. ______________________
woing? They’re reading. ____________________
read
What is he doing? He is playing basketball. __________________________
Module 4
Unit 2 The apples are falling down the stairs
现在进行时的用法： 现在进行时表示正在进行的动作或存在的 状态。现在进行时表示动作发生的时间是 “现在”，动作目前的状态是“正在进行 中”。所谓“正在进行中”，是指在谈到这 件事的时候，这个动作还在进行中
What a
mess!
Look at the picture and try to say what’s happening.
3 Listen and match
听力录音材料 课文录音材料
Who can help the woman? A: Sorry, I can’t help her. I’m on the phone. B: Yes, I can. I will pick up the apples. C: I will wash the apples. D: And I will clean the floor.
六年级英语下册Module4Unit2《Theapplesarefallingdownthestairs》 优秀课件4(新版)外研版(一起)
Module 4 Unit 2
The apples are falling down the stairs.
stairs
mess What a mess!
What is she / he doing?
What is she / he doing?
Oh dear！I can’t carry them all. Look at the eggs. And the apples are falling down the stairs. Now, the cola is falling, too. What a mess! Who can help me?
择决定命运，环境造就人生！
Can they help?
No, she can’t.
Yes, he can.
She’s talking on the He will pick up the
phone.
apples.
Can they help?
Yes, he can. He will wash the apples.
Yes, she can. She will clean the stairs.
But I can’t do it, not at all, with all this terrible fuss.
ห้องสมุดไป่ตู้
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
六年级下册M4 U2The apples are falling down the stairs.
Module4 Unit2 The apples are falling down the stairs.教案【教学目标】1.掌握单词stairs, mess2.掌握句子：The apples are falling down the stairs.Can he help? Yes, he can./No, he can’t.【教学重难点】能够运用The apples are falling down the stairs.说明正在发生的事情。
【课时安排】1课时【教学准备】自制课件，单词卡片，贴花【教学过程】一、热身：教师进教室时创设一个求助的情景：抱很多作业本走进教室，结果书掉了一地。
T：Who can help me?Ss:I can.在部分学生帮助老师的过程中，教师就正在发生的情景询问其余的学生。
T：What are they doing?Ss: They are …教师板书pick up，引导学生说出They are picking up the exercise-（设计意图：创设求助情景，使学生进入学习状态，为新课的呈现做铺垫。
）二、任务呈现与新课导入：1.课本活动一图片。
T:Look at the picture. Why is the girl crying? What’s happening?S1:The apples are falling.教师手拿苹果，做苹果从楼梯上滑下来的动作：T：The apples are falling down the stairs.教师出示楼梯的单词卡片并领读stairs。
教师手拿苹果，做苹果从桌子上滑下来的动作：T：The apples are falling down the desk.从而使学生更好地理解：falling down这个短语。
T:What’s happening to the cola?S2:The cola is falling.T:and the eggs？S3:The eggs are broken.T:Yes.The apples are falling down the stairs. The cola is falling. And the eggs are broken. What a mess.教师指着混乱的景象领读mess.教师指楼梯和混乱的景象，让学生快速说出单词。
The_apples_are_falling_down_the_stairs
Can they help?
No, she can’t. She’s talking on the phone.
Yes, he can. He will pick up the apples.
Can they help?
Yes, he can. He will wash the apples.
Yes, she can. She will clean the stairs.
What is he doing? Look at him. He’s trying to get on the bus. And what is she doing? Look at her. She’s trying to get off the bus.
And what are you doing? Look at you. But I can’t do it, not at all, with all this terrible fuss.
Look Oh dear! I can’t carry them all. _______ (look / looked / are looking) at the eggs And the _______. are falling ____________
(are falling / fell / falls) down the
stairs ________.
Now, the
cola is falling ( fell / _________________
fall / is falling ), too.
What a mess! Who can help me?
A: Can he help?
外研版六年级英语下册 (The apples are falling down the stairs
Unit 2
The apples are falling down the stairs
stairs 楼梯
eg: The apples are falling down the downstairs.
苹果从楼梯上跌落下来。 Be careful of the stairs. 小心台阶。
slow 慢的
eg: Please slow down! 请降速！ eg: Walk slowly when you are old. 年纪大时走路慢点。
Let's Read !
与你的小伙伴一起大声朗读以上单词； 互相纠正不良发音习惯； 看谁在短时间里记得最快最准确。
Can you make sentences with the above words? 请用以上单词造句！
mess 混乱
eg: What a mess! 多么混乱啊！ He made a mess of his homework. 他家庭作业写得一团糟。
heavy 重的
eg: Is it heavy? 这重吗？ It's heavy, so I need your help. 这很重，所以我需要你的帮助。
Text
句式： 1.询问某人正在干什么？ 结构：what+be动词+主语+doing？
某人正在做什么。
例： What is he doing? 他正在干什么。 What are they doing? 他们正在干什么。
summary
单词：carry What a mess! Get短语
句式：询问某人正在干什么？ what+be动词+主语+doing？
外研版六年级下册英语the-apples-are-falling-down-the-stairs
Listen and match
Who can help the woman?
Can he/she help?
No, she can’t. She’s on the phone.
Yes, he can. He will pick up the apples.
Can he/she help?
Yes, he can. He will wash the apples.
Write and Say
谢谢观看！
Thank you!
Yes, she can. She will clean the floor.
Practice
What is she / he doing?
He is driving a car.
She is washing clothes.
What is she / he doing?
He is talking on the phone.
Let’s chant!
What is he doing? Look at him. He’s trying to get on the bus.
And what is she doing? Look at her. She’s trying to get off the bus.
Байду номын сангаас
And what am I doing? Look at me. I’m trying to drive the bus. But I can’t do it, Can another bus come and take half of us.
Oh, dear! I can/ can’t carry them all. Everything is falling/ flying! The eggs are broken! And the apples are falling down the floors/ stairs! Oh no! Now the milk/ cola is falling too! What a mess/ miss! Who can help me?
2019春六年级英语下册 Module 4 Unit 2《The apples are fallin
Oh dear! I can’t carry them all. _L_o__o_k__
(look / looked / are looking) at the
_e__g_g_s__. And the
a__r_e__fa__ll_i_n_g__
(are falling / fell / falls) down the _s__ta__ir_s__.
What is he doing? Look at him. He’s trying to get on the bus.
And what is she doing? Look at her. She’s trying to get off the bus.
And what are you doing? Look at you.
But I can’t do it, not at all, with all this terrible fuss.
完
19
Now, the
_c__o_l_a__is__f_a_l_l_in__g__ ( fell /
fall / is falling ), too.
What a mess! Who can help me?
Now point and say.
A: Can he help?
B: Yes, he can. He will pick up the apt.
Yes, he can.
She’s talking on the He will pick up the
phone.
apples.
Can they help?
Yes, he can. He will wash the apples.
六年级英语下册Module4Unit2《Theapplesarefallingdownthestairs》教案外研版(三起)(新)
Unit2 The apples are falling down the stairs.教学目标：1、学习语句：The apples are falling down the stairs.Can he help? Yes , he can.\ No, he can’t.单词：stairs, mess2、用现在进行事态讲述正在发生的事情使用“Can”谈论能力和向他人提供帮助的情况。
3、能书写单词：stairs, mess4、学习诗歌：What is he doing?教学重难点：1、能口头运用The apples are falling down the stairs.说明正在发生的事。
2、识别单词：stairs教学准备：录音机，挂图磁带教学程序：Step1、Warmer:1、师生相互对话问候。
老师出示SB第一单元活动的挂图。
请学生分组扮演Daing Simon 的妈妈，根据挂图太极功的场景表演故事。
2、Say a chant.（设计意图：创设真实情景，激发学习兴趣，引导学生使用英语与教师进行交流，询问学生What are they doing?有意识的加强学生对现在进行时的运用。
）Step2、Lead-in and teaching1、老师请全班学生每人准备一张纸条，帮他们分组然后游戏。
请第一组的学生没人写出一个句子和相应的Be动词（am\is \are）,第二组学生写出正在进行时态，第三组学生每人写出一个地点。
然后每一个组轮流派一名学生朗读3张纸条组成的句子。
2、游戏结束后，教师播放一段足球比赛的实况，并配以简单的英语说明。
向学生说明我们今天上课要讲的是如何寻求帮助和提供帮助的话题，然后我们要继续复习如何讲述正在发生的事情。
.Step3、Text teaching1、老师出示三张打乱顺序的卡片，上面分别写有：the apple are falling down ,the stairs.然后请学生用这些词组句子。
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《The apples are falling down the stairs.》教学设计
一、学习目标
1.学习目标语句：The apples are falling down the stairs.
学习词汇：stairs, mess
2.学会运用The apples are falling down the stairs.并能口头运用说明正在发生的事情。
3.识别词汇：stairs书写单词:apple
二、预习学案
自主学习
1.通过听录音、网络等方式预习本单元将要学习的新单词、课文。
将不会读的单词和句子进行标注，不明白的地方找出来。
2.学会下列短语
捡苹果________________ 洗苹果___________
在电话里交谈______________ 打扫楼梯___________________
三、导学案
（一）课前延伸——预习检测
1.小组长带领检查预习单词情况。
2.翻译下列短语
捡苹果________________ 洗苹果___________
在电话里交谈______________ 打扫楼梯___________________
（二）课内探究
1. 自主学习
（1）点明本课的教学目标
（2）展示导学案，学生讨论。
让学生听录音，学习录音中的语音语调。
用自己的话说一说图片中究竟发生了什么。
（3）个人学习
学生在学习新单词后，自主学习新课文。
遇到不懂得地方可在小组内交流解决。
记录好重点、难点。
2. 合作探究
（1）小组内解决刚才自己找到的不懂的地方。
（2）小组讨论Activity 1的图片，在小组内描述图片中的内容，让小组记录员做好交流学习的笔记，比一比谁描述的更精彩。
（3）分小组轮流汇报交流结果，教师板书
The girl is crying
The apples are falling down.
The eggs are falling down, too.
The cola is falling, too.
The girl is sitting on the floor.
(4)小组内交流Who can help the girl？
听录音，连线。
听两遍，请部分学生重复录音内容，全班共同连线检查。
然后分小组讨论，用自己的话以第三人称单数的形式描述一下这些人会帮助小女孩吗？如果会，他们是如何帮助小女孩的。
为降低难度，教师可以将人称写出，引导学生完成后面部分，如：
The woman ________help the girl. She ______ __________ ———————————————————
The man _______ help the girl. He __________ __________ ___________ ___________ __________
The boy ________ help the girl. He ________ ___________ __________ _____________
The girl _________ help the girl. She _________ ____________
——————
(三).精讲点拨
（1）Who can help ______?。
这里如果是代词用宾格。
（2）现在进行时句子的结构：主语+be+动词的ing。
（3）一般将来时句子的结构：主语+will+动词原形。
（4）谈论能不能干某事: can/can’t+动词原形。
四、课堂检测
（一）单项选择
1. The woman is talking ______ the phone.
A. to
B. on
C. at
2. The apples are falling _______ the stairs.
A. down
B. to
C. at
3. The man will pick _______ the apples.
A. up
B. to
C. /
4. The girl will ______ the floor
A. clean
B. cleaning
C. cleaned
5.Mum is ________ in the kitchen.
A. cooks
B. cooking
C. cook
（二）连词成句
1.-What is he doing ?
He __________(clean)the blackboard
2.-What is the boy doing ?
He ____________(carry) a bag.
3. What are they doing?
They ____________________
4.What are the boys doing?
They ______________________
五、课后作业
写一写你会帮助别人干什么，至少三句。
例句：I can help my mum. I will clean the floor.
六、板书设计
Unit2 The apples are falling down the stairs.
The girl is crying →I can help her. I will give her some paper.
The apples are falling down. → I can help her. I will pick up the apples. The eggs are falling down, too. →I can help her. I will …
The cola is falling, too.
The girl is sitting on the floor. → I can help her.I will pull her up.。