高考倒计时100天誓师大会发言稿

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 高考倒计时100天誓师大会发言稿厚积薄发，超越梦想。

这条标语主要强调同学们在往后的日子里，要善于积累，善于总结，包括成功的经验和失败的教训。

一个人如果具备了一往无前的精神、百折不挠的意志，那么未来的胜利将属于你！未来的成功将属于你！各位家长、老师们、同学们，进入高三以来，高三年级做了大量的工作，从统一思想到加强管理，从转变观念到提高质量，从以人为本到团结和谐，年级的全体师生同心同德、锐意进取，取得了良好的成效，也得到上级领导和社会的好评。

我们没有任何理由可以骄傲自满、畏难松懈、不思进取。

后一阶段高三的工作，学校已经进行了周密的计划和安排，我们每一位师生都要牢记雷市长的指示，用百分之百的努力投入百日冲刺。

同舟共济，共同努力去创造美好的明天！（作者：队长）各位家长朋友 ,大家好！   第一学期一晃过了快三个月了,非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加我们的家长座谈会，与我们共同探讨幼儿的保育、教育。

当初您们把孩子送入心蕊幼儿园，不是看中了这里的环境有多优美，玩具有多么豪华,而是看中了这里的师资力量、教学水平，1 / 7是看中了这里多年来成绩优异，在社会上具有较高的声誉，因而希望自己的孩子在心蕊幼儿园锻练自己、提高自己，最终实现埋藏在心中多年的”梦想”。

应为孩子的美梦成真之日，也是各位家长的人生最大梦想实现之时。

正是”可怜天下父母心”！这是人之常情，是天下为父母者的共同心愿。

    我园在各位家长的鼎立支持下，您们的孩子在行为养成、学习各个方面都有不同程度的进步。

但是，做为家长，可以说心无时不在考虑、不在挂念，”我的孩子能正常上小学吗”？我们做为老师，非常理解家长的心情。

今天，我们如约而聚，就是共”架”心桥，沟通情况，为我们大班幼儿，为在座的各位家长的”掌上明珠”，能正常进行小幼衔接，共同探讨。

    父母强烈企盼孩子成人成才，是做为父母的共同心愿。

但是，有不少家长并不搞教育工作，也许对幼儿教育了解不是特别明白，做为家长应该如何与幼儿园多沟通，如何正确的关爱孩子打下良好基础，是大家梦想成真，我想不是每个家长都能明了的。

今天，我借此机会，主要谈谈一个问题——家长存在的幼教误区。

同时也希望家长同志们对我们的工作多提宝贵意见，以便我们不断改进工作。

一、没有认识到幼教是一向有耐心的、持久、艰苦的工程    幼教意味着什么？幼教意味着希望，意味着成功，更意味着责任，意味着挑战，意味着汗水，意味着配合。

心蕊幼儿园过去的辉煌未必就证明我们明天必然辉煌。

过去的辉煌来自师生---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 的艰苦努力，假如说我们误以为今后也一样辉煌，这是不切实际的幻想。

幼教本身就是一个艰苦的脑力与体力劳动，没有谁能够不付出辛勤汗水就能成功，没有谁脱离家长的配合就能成功。

特别今年是我园历史上各班幼儿年龄偏低的一年，对于老师来讲，是极其任重而道远的。

我们有的家长毅力差；吃苦精神差，到现在都开学3 个多月了，送孩子上学还稀稀拉拉。

有些家长自我要求过低，表现在：有些家长早上怕起床动不动就说孩子”生病”，进常发生迟到、旷课现象，认为耽误几天不在乎。

有的说耽误了几天就是让苍蝇踢了一脚，没有什么了不起，这样对小朋友来说缺乏养成良好的习惯。

“望子成龙”“望女成凤”是非常自然的事。

但是要梦想成真，则需要幼儿、老师、家长三方力量的共同努力、共同配合。

那么，做为家长，应如何配合学校工作？我个人以为，可否从”四要”入手。

①”关心要全面”，即关心的不仅仅是孩子的成绩、孩子的吃穿、孩子的身体状况，更重要的是孩子的行为习惯、②”分析要客观”，即对孩子的学习、行为养成分析一定要符合实际，找出孩子存在的问题与症结，以便采取措施对症下药。

3”引导要正确”，即对孩子要正确引导，使其顺利渡过”心理断乳期”，尽快适应幼儿园这个小天地，这里我特别请家长同志在对孩子进行引导时，一定要平等相待、晓之以理，切忌出现过分宠爱或动辄呵斥、或撒手不管或唠叨过分等现象。

在师生关系上，要引导孩子尊重老师、努力适应老师，不要用老师来吓唬幼儿。

在小朋友关系上，要引导孩子学会宽容、互谅、友爱、团结、和谐，3 / 7现在家家都是一个宝贝疙瘩，在家常常是享受众星捧月般的待遇，个个是小皇帝、小公主，个性都比较强。

在与小朋友交往中，常常苛求别人多，约束自己少，所以千万不能教幼儿报复。

④”沟通要经常”，即家长与学校要经常性地沟通，以便及时交流信息合力做好孩子的工作，我想，您将孩子的优缺点、孩子的朋友圈、回家的言谈举止以及爱好等等告诉我们，肯定会有利于老师对您的孩子全面了解，以便给以及时而正确的帮助；老师将您的孩子在校情况及时反馈给您，和您形成合力，也一定促进您的孩子不断进步。

每个家长都有自己的工作，往往无暇与老师面谈，不妨采用电话联系。

  二、家长“另起炉灶”，就是不按幼教要求，而是自己蛮干，目标定得过高，造成总是和老师走两股道，其幼教结果效果可想而知。

  三、认为写字比什么都好，衡量幼儿在幼儿园所学是会写多少字，认为每天回家会写几个字就心回满意足， 德国哲学家海德说过：春天不播种，夏天就不会生长，秋天就不会有收割，冬天就不能有品尝。

我们相信你的宝贝，在您我的爱心沐浴中，定会实现质的飞跃！ 尊敬的各位领导、老师：大家好！我们市一小隆重召开师德动员大会，其最终归宿是要把师德真正地付储在老师们的行动之中。

我时刻以”德高为师，身正为范”这八个---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 字提醒自己。

无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。

       一、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。

    高尔基说过：”谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。

”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。

无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。

因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。

如果教师在一个被认为难管的学生面前束手无策，只能用难听的话打击他，本身就是一种不称职，更何况学生们其实不像有的老师认定的那样笨，关键要看教师有没有从心底里尊重和爱护学生的意识，有没有求真、求善、求美、求知的人格原则。

教师只有热爱学生，尊重学生，学生才会把老师当成可以信赖的人，师生之间才能架起一座信任、友好的桥梁，学生才肯接受教育。

师爱--真正是教育者取得成功的法宝。

     二、用规范的言行，净化每个学生的心灵。

 “无德无以为师。

”真正优秀的教师，一定是以身作则、率先垂范的人。

他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。

率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。

作为小学教师的我们，肩负着培养教5 / 7育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。

这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。

勿庸置疑，学生在日常生活中接触最多的除了父母长辈等家庭成员之外，就要数教师了。

教师必须处处、时时、事事、言言、行行，严格要求自己。

因为小学生的模仿能力特别强，如果教师言行上不严谨，势必会不知不觉地对学生人格的健康发展造成影响。

毕竟他们年龄还太小，对于是非、善恶、美丑还没有成熟的概念和判断的经验。

教师在学生的心目中是高大的、可信赖的，他们认为教师所说的、所做的都是正确的，可见教师言行的好与坏都会给学生留下深刻的印象，并起着潜移默化的作用。

教师的一个眼神，一个手势，一句看似无关紧要的话语，都会给他们以前进的动力。

当然教师的不经意中做过的一件错事（哪怕很小），或者说过的一句错话（哪怕很短），都会对学生产生负面影响。

反之的教育，则会产生事半功倍的效果。

   三、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。

   没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。

教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。

还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。

 身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。

我们---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。

以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。

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