作文驿站 读懂修鞋匠
【初三作文】修鞋匠
【初三作文】修鞋匠修鞋匠近日，我有幸认识了一个修鞋匠，他是一位六十多岁的老人，一双眼睛里闪烁着睿智的光芒。
他名叫刘老师，是一个技艺高超的鞋匠。
每天早晨刚一亮，刘老师就开始忙碌起来。
他的店铺虽然不大，却整洁有序。
我有一次进店去看，只见他匆匆忙忙地拿着钳子、剪刀、钉子等工具来回忙碌，好像一只小蜜蜂一样，来回穿梭在鞋匠间。
他熟练地修好一双又一双的鞋子，手上的动作快而准，一点不含糊。
我问他：“刘老师，你的手艺这么好，修鞋子有什么讲究吗？”刘老师微笑着说：“年轻人，修鞋匠和我们现在的技术工种有一个共同的特点就是，严谨、认真、细致、耐心。
”我听后触动很多，我觉得不仅在修鞋匠这个职业上，学习刘老师的精神也对我学习和生活具有很大的指导意义。
首先，要严谨。
对待学习和生活要严格要求自己。
只有这样才能不断提高自己的能力，只有这样才能做好自己的本职工作。
修鞋匠每一次修鞋都要经过反复的研究和推敲，一丝不苟。
这种严谨的态度使他的手工精湛，这种精湛又产生了美。
其次，要认真。
对待工作要认真负责，不敷衍塞责。
修鞋匠的每一次修鞋都要认真对待，就算再小的一处问题他都会和心里相应。
再次，要细致。
修鞋匠对待鞋子上的每一个损坏点都要仔细检查一番，然后一丝不苟地进行修复。
他的细致使每一只被他修复过的鞋子都焕然一新。
最后，要有耐心。
不仅是对待工作要有耐心，对待生活也应该有耐心。
耐心是一种对时间的尊重，是一种对事物的关照，是一种细致地抚摸。
只有这样才能抓住生活的变化与气息。
通过了解修鞋匠刘老师的一天，我对修鞋匠的工作有了更深入的了解，并受到了一些启发。
修鞋匠给予我启示的最主要的一点就是要做事要严谨认真细致有耐心。
而这些，正是我们需要从修鞋匠身上汲取的宝贵精神财富。
努力修炼这些精神财富，让它们成为你成长、学习和生活的助力吧！。
【初三作文】修鞋匠
【初三作文】修鞋匠我曾经认识一个非常有趣的人，他是一位修鞋匠。
虽然他只是一个小小的手艺人，但是他却给我留下了深刻的印象。
他的名字叫李师傅，他是我的邻居，也是一个非常和蔼可亲的人。
李师傅是一个老实守信的人，他每天早早地开门迎接客人。
不管是老人还是小孩，他总是笑脸相迎，亲切问候。
他的店面虽然不大，但是干净整洁，一尘不染。
他总是把一碗清水放在门口，让路过的人可以清洗脚底，而且他也会主动帮助长时间走路的人进行脚底按摩。
李师傅的手艺非常精湛，他不仅能够修鞋，还可以重新打翻新鞋面。
我曾经看到有一双破旧的球鞋被一个孩子拿到李师傅那里修理，结果修理之后，它变得焕然一新。
李师傅说：“我修鞋的目的不只是让鞋子看起来好看，更重要的是让人穿着舒适。
”他总是耐心地为每一双鞋子细心修补，确保鞋底的平整和鞋面的舒适。
他的手艺一直深受人们的赞誉和称颂。
李师傅不仅是个技术高超的修鞋匠，他还是一个乐于助人的人。
有一次，李师傅看到一个流浪汉赤着脚在街上行走，于是他走上前去给他修好了一双旧鞋，还给他买了一些剩余的鞋子。
当流浪汉感激地看着他的脚穿上新鞋时，满脸的笑容让人倍感温馨。
李师傅说：“我修鞋不只是为了赚钱，更重要的是帮助别人。
”李师傅的精神鼓舞了许多人，他激励着每一个人能够把自己的工作做到最好。
他在做鞋子的过程中所展现出的认真和耐心，也是让许多人敬佩的。
他告诉我：“无论做什么事情，只要你用心去做，都能成为一名出色的人。
”每次听到这句话，我都感到非常的鼓舞和勇敢。
通过与李师傅的交流，我明白了做一名修鞋匠不仅仅是修理鞋子，更重要的是修复人们心中的信任和感动。
这种精神，不仅仅体现在他的手艺上，更是融入到他为人处世的每一个角落。
无论是走过他的店铺，还是与他交谈，人们都能感受到他的善良和真诚。
我永远都不会忘记李师傅，他的故事将永远在我心中留下深刻的印象。
他的勤奋和毅力将永远鼓舞着我，让我相信只要用心去做，就一定能够取得成功。
我也希望将来能够成为一个像李师傅一样勤奋、善良的人。
【初三作文】修鞋匠
【初三作文】修鞋匠
在我的家乡，有一个老修鞋匠，他叫王师傅。
王师傅是一位非常有名的修鞋匠，他已经做这份工作超过了40年，对于他来说，修鞋已经是一种习惯。
每每需要修鞋或是鞋子磨损，大部分的人都会选择来找寻王师傅的帮助。
虽然王师傅有着年迈的容颜，但他的技能却是相当地精湛，毫不费力地在鞋子上套上一层新皮，让鞋子重新恢复生气。
他会快速地把鞋子检查完，并给顾客一个合理的价钱，使得顾客心满意足地离去。
但是，王师傅的这份工作并不容易。
要想把所有的鞋子修好，他需要每天早起很早，并忙碌着工作，直到深夜。
在这些年里，他已经积累了很多的经验和技巧，使他修理鞋子的速度比一些年轻人还快。
王师傅在修鞋方面非常讲究，他总是会保持镇静的态度。
他的喜怒哀乐无法显示在他脸上，他只是安静而专注地工作着。
这份工作需要修鞋匠精确的眼睛和孜孜不倦的耐心，也需要他们的动手能力和智慧。
王师傅非常受人尊重，他在我的家乡拥有很好的口碑。
人们爱他的工作、祝福他、还有许多人都另去信仰他。
他的工作不仅令人满意，而且让人感觉到他很真诚，受人爱戴。
总之，我在这里想说，我非常敬佩王师傅，他的工作精神、沉稳的人格以及非常细心的解决问题的方式，这些都值得我们学习。
在我们生活中，我们需要更加珍惜这些默默耕耘的人，并给予他们应有的尊重和回报。
阅读理解修鞋匠
阅读理解修鞋匠
修鞋匠是一个充满生活气息的角色，他们在城市的角落里默默地为人们修复着鞋子。
这个角色代表了一种执着和努力的精神，以及对生活的热爱和责任。
首先，修鞋匠是一个充满耐心和细致的人。
他们需要仔细检查鞋子的破损情况，然后选择合适的修补材料和方法。
在这个过程中，他们需要花费大量的时间和精力，但修鞋匠从不抱怨，而是默默地坚守着自己的岗位。
这种耐心和细致是修鞋匠最宝贵的品质之一。
其次，修鞋匠是一个充满热情和责任感的人。
他们不仅仅是为了赚钱而修鞋，更是为了满足人们的需求。
修鞋匠会用心地修补每一双鞋子，让它们焕然一新。
这种热情和责任感是修鞋匠最可贵的品质之一。
最后，修鞋匠是一个充满智慧和创造力的人。
他们通过观察和思考，不断探索新的修补方法和材料，提高修鞋的效率和效果。
同时，修鞋匠还会根据不同的鞋子和破损情况，采取不同的修补方案，以达到最好的效果。
这种智慧和创造力是修鞋匠最宝贵的品质之一。
总的来说，修鞋匠是一个值得尊敬的角色。
他们用自己的努力和智慧，为人们提供了方便和舒适的服务。
我们应该尊重他们的劳动成果，给予他们足够
的关注和支持。
同时，我们也应该从修鞋匠身上学到他们的品质和精神，以更好地面对生活中的挑战和困难。
【初三作文】修鞋匠
【初三作文】修鞋匠修鞋匠冬天的下午，我来到一家小小的修鞋铺。
这家修鞋铺位于一条繁华的街道上，虽然面积不大，但是里面的生意非常好。
门口摆放着几双鞋子，门前常有顾客进出，生意火爆。
我走进店里，一位中年修鞋匠正在专注地修理一双鞋子。
他年约四十多岁，身着工作服，手上戴着一双灰色的手套，整个人显得十分干净整洁。
他细长而灵活的手指，像是弹钢琴般从容地在鞋子上穿针引线，手势娴熟而准确。
这位修鞋匠是个很有耐心的人。
每当有顾客进来修鞋，他总是用一种和蔼可亲的语气迎接，耐心地倾听顾客的需求，并亲自上阵修理。
他总是一丝不苟地把每一双鞋子都修补得崭新如初，从不敷衍了事。
他总是把做鞋子当成一种工艺，一种艺术，要做到精雕细琢。
和蔼可亲、工匠精神是这位修鞋匠最大的特点之一，但是最让我动容的是他的坚持。
他经营这家修鞋铺已经有十几年了，从未间断过一天。
过去的十几年，战火纷飞时，人们无心外出修鞋，生意一落千丈；经济不景气时，人们削减了购物的开销。
但是这位修鞋匠依然坚守在自己的岗位上，从未放弃过。
我问他为什么能坚持这么久，他笑了笑，然后说道：“修鞋对我来说不仅仅是一份工作，更是一种责任和使命。
我的父亲曾经经营这家修鞋铺，他把修鞋的技艺传授给了我。
修鞋不仅仅是修补鞋子的损坏，更是修补人与人之间的信任，修补社会的和谐。
我希望能将这种传统技艺发扬光大，让更多的人认识到修鞋的重要性。
”听了这位修鞋匠的话，我深深地为他的坚持所感动。
他并不很富有，过着平凡的生活，但是他对自己的工作充满了热情和责任心。
他并不在意通过修鞋能赚多少钱，他只是希望通过自己的努力能够为社会做些贡献。
通过与这位修鞋匠的交流，我深深地体会到了坚持的重要性。
不管我们从事什么职业，只要我们有了坚持的信念，就一定能够发挥出自己的价值。
在修鞋铺里，我领略到了工匠精神的魅力。
不论是做鞋子还是修鞋子，工匠们都是以一颗匠人之心，为人们打造出美好而舒适的鞋子。
愿我们都能从修鞋匠身上汲取力量，坚持并热爱自己所从事的工作，为社会作出积极的贡献。
【初三作文】修鞋匠
【初三作文】修鞋匠修鞋匠修鞋匠是一位手艺精湛的工匠，他的工作是修补和保养鞋子。
尽管在现代社会，大多数人都不再修鞋子，而是选择买新的，但修鞋匠仍然有着重要的存在意义。
修鞋匠通过使用各种工具和技巧，将磨损的鞋底补丁起来，让鞋子重新焕发出新的光彩。
他们可以修复鞋子的各种问题，比如破洞、磨损、断线等等。
他们使用特殊的线和针，将鞋子的断线缝合起来，使其恢复原来的形状和结构。
修鞋匠还可以修复鞋子的鞋跟，使其恢复平整和舒适。
修鞋匠的工作不仅是技术活，更是一种艺术创作。
他们凭借自己丰富的经验和敏锐的眼光，能够让鞋子的外观看起来完美无瑕。
他们知道如何选取合适的颜色和材料，使修补的部分和整个鞋子融为一体。
修鞋匠通过他们的精湛技艺，让鞋子焕发生机，重现它们的魅力。
除了修补鞋子，修鞋匠还可以为鞋子做一些保养工作。
他们会给鞋子打蜡，使其维持光亮和抗水，从而延长鞋子的寿命。
他们还会给鞋子抛光，使其看起来更加整洁和有光泽。
修鞋匠可以处理各种不同的鞋子，包括皮鞋、运动鞋、高跟鞋等等。
修鞋匠的工作虽然看起来简单，但需要付出大量的努力和耐心。
他们需要倾听客户的需求，并根据不同的情况制定出合适的修复方案。
有时候，他们还需要进行细致的修复工作，比如重新缝制鞋子的一小部分，或者更换鞋底等等。
修鞋匠需要对自己的工作负责任，并且保证每一双鞋子都能达到客户的满意程度。
虽然现代社会中，很少有人愿意修鞋，但修鞋匠的角色依然重要，甚至是不可替代的。
他们保护了鞋子的历史和文化，使之能够传承下去。
修鞋匠通过修补鞋子，延长了它们的寿命，减少了浪费，对环境保护也有一定的贡献。
修鞋匠的存在也帮助了那些经济条件不好的人，让他们不用花大笔的钱去买新鞋，而是可以修复旧鞋，继续使用。
修鞋匠5篇 .doc
修鞋匠5篇胡同口的修鞋匠，搭着一个简陋的小雨棚，然而雨水却在不住地往下滴。
一位满脸沧桑的妇女，正坐在一架手摇缝纫机前，守候着路人的光顾。
就在这时，一个约莫十六七岁的小伙子走了过来。
他一屁股坐在了鞋匠对面的木凳上，脱下鞋，拎着鞋带给她道：“喂，麻烦补补鞋。
”妇女伸出了贴满橡皮条的双手，接住了鞋，回应道“好，稍等。
”当时，我心里一震，鞋匠居然用双手来接。
正当我为之意外之时，又来了一人，他是来取鞋的。
我观察着，发现鞋匠还是用她那双贴满橡皮条的双手递给来人鞋子，用双手接过对方的钱。
那时，我愣住了，耳畔的滴答雨声在此刻也变得异常渺远。
我不知道有多少时间没有看见用双手接物的场景了。
现在的人们在传递东西时，大多都是你一只手来我一只手去的。
就刚才小伙子递鞋子，我都觉得他差点就将鞋扔过去的。
霎时，我想起小时候爸妈教育我：传递东西一定要记得用双手，这样才是个有礼貌的好孩子。
趁着鞋匠修鞋的时间，我上前去，仔细端详起她来。
她身着一件旧棉袄，一条褪色的运动裤，足蹬一双布鞋，但给人干干净净的感觉。
消瘦的脸使得原本大大的眼睛陷得更深，头发在脑后扎成一个发髻，额前一缕白发在风中飘荡，嘴角一直挂着淡淡的微笑，非常慈善。
很快，鞋匠把鞋子补好了。
小伙子掏出硬币付钱，她再次捧起双手去接，那硬币稳稳当当地落在了那满是布满老茧的手心里。
看到这一幕，我陷入了沉思。
一个普普通通的修鞋匠，却有着一双伟大的手。
当别人给她东西时，不管对方给的东西是大是小、是多是少，她总是用双手去接。
这不仅是对他人的尊重，更是她美好心灵的体现。
她已不再是那个职位卑微的修鞋匠，她的形象在我心里变得伟大起来，那双布满老茧的双手，早已完美无缺。
修鞋匠篇:风景就在身边时光荏苒，淡去了你的青春年华，炊烟袅袅，别有一番你的五味杂陈。
我欣赏着你那微笑的风景。
初遇，是个黑得令人恐惧的晚上，一切景色，都是那么暗淡，更为糟糕的是，连鞋子都跟我‘作对’，不听使唤。
无奈焦虑中，忽看见远方有些微光，为这黑暗增添一分亮色。
不平凡的小人物作文600修鞋匠
不平凡的小人物作文600修鞋匠全文共9篇示例，供读者参考不平凡的小人物作文600修鞋匠篇1雨声渐渐止住了，推开窗户看见萤火虫在闪闪烁烁，这不正似我们生活中不起眼但又不断发光、放热的小人物吗？在这其中，只有他始终在我背后默默的陪伴。
“风吹雨成花，时间追不上白马”。
转眼间，我长大了，他却在变老，他的头发上渐渐有了白发，皱纹也爬上了他的脸庞。
一切都在变，唯一不变的就是他对我的爱。
思绪纷飞，一幅幅画面在我的脑海中展开：早晨，我正在贪睡，他附身轻轻的叫我起床。
自从上学以来，他就义不容辞的成为我的闹钟，特别准时，不早一秒，也不晚一秒的闹钟。
起床后，迎接我的是不同花样的丰盛的早餐，真不知他是几点起床开始忙碌的，对付这些锅碗瓢盆。
每次想到这里，心里总有一阵暗流在涌动。
朦朦胧胧中，清脆的下课铃声一打响，我便箭步如飞般的向外冲。
每天，家里那扇神奇的门总会早早的打开，他总是通过门缝小心翼翼的往外瞧，我刚上完最后一个台阶，门就被打开。
为什么，他每天都会那么准时？原来，他总是提前站在阳台上等待，看到我的身影时便小跑着跑到门口，想象他那滑稽的动作，一股暖流在我心中油然而生，起起伏伏。
不知何时起，他就成了我无话不谈的大朋友。
暮色降临，晚风吹拂，小道漫步，畅谈心事。
和他并肩走在一起，猛然发现，我已比他高了，我倒成了大人物。
这时，我便开始了我的长篇大论，从某同学开始说起一直到自习课上同学们的表现，再到课后作业的完成上……他一个劲儿地听，不时也被我逗乐，也许这是一天中最美好的时光，因为我身边有一个可以倾诉的大朋友，我的放学在家的时间因此变得更加有趣。
这个小人物就是我的父亲，在我生活中是一个既平凡又伟大的小人物，在这个小人物的陪伴下我会在人生的路上搏击风雨，创造最精彩的未来。
不平凡的小人物作文600修鞋匠篇2在我们已经熟睡时，她们依然在流着汗水，她们就是大城市的小人物——清洁工。
那一天，我到楼下的超市买东西，顺便将家里的垃圾倒掉。
当我从超市回来时，发现那个垃圾桶不知被谁弄倒了。
关于修鞋匠的作文
篇一:《修鞋匠作文500字》这几天，我家门前来了一个修鞋的人。
他看起来年龄只有2、30岁，我就叫他哥哥。
这天放学回来，老师布置我们写一篇作文，我摊开稿纸，不知从何下笔。
不知不觉中，我的目光落在了修鞋的那位哥哥身上。
他身上的装扮有一点古怪：头发披散着，穿一身宽大的衣服(可裤子。
在他面前站着一位打扮时髦的90后姐姐站在他面前，一对比，简直就是天壤之别。
只见那位姐姐拿着一双鞋站在他面前指手画脚的，然后把鞋递给了他，他一会儿就修好了鞋，姐姐从包里拿出一元钱递给他，他满心欢喜的接了过来。
接着来了一位叔叔，修好后还是只给了他一元钱。
只听见妈妈正在楼下扯着嗓门大喊：快下来，把你的鞋子那去修一修，明年好可以穿一年呢！我提着鞋子，手里撰着妈妈给的10元钱，向鞋摊走去。
我大声的说了我的要求，见他还茫然的望着我，这时我才知道，他是一个聋哑人。
于是我也指手画脚的，他会意，拿起鞋，三下五除二的就修好了。
我不知道多少钱，就把10元钱都给了他，转身就走。
没走几步，就听见他拍桌子的声音，连忙转回去。
他找了9元钱给我，才有露出了欣悦的笑容。
会到家，我感慨万千，又不知向谁述说，便提起放在书桌上还久的笔，在稿纸上写起来，我慢慢的写，默默地想，把我的心事写在这张不同寻常的神圣的纸上&&能是他爸爸的），下身却穿一身短得不能再短的重庆忠县重庆市忠县拔山镇中心小学五年级:郭彦俞篇二:《修鞋匠》修鞋匠不起眼的事物见得多了便开始注意。
刚上初中时上学换了条路，来来回回总有“叮叮哐哐”的声音在在耳畔绕着。
后来才开始注意，那是一位修鞋匠。
大约三十多岁，面色发黄发黑，也总是穿着一身黑，边边角角总蹭着尘土，裤脚很明显被剪了一截，却还是无力地耷拉着，空荡而触目。
笑起来一口白牙越发发亮。
莫名涌上亲切感。
慢慢面熟后闲暇时碰到他也会冲我笑笑。
我也礼貌地回笑算是打招呼。
却从没说过一句话。
一次路过他时他正被三个妇女包围着坐着，埋着头，一针一用力，一锥一喘气，腰板一弯一挺好不利索，并没有略显怠慢。
修鞋匠作文三百字到五百字
修鞋匠作文三百字到五百字
在都市的某个角落，有这么一位修鞋大叔，他的摊位堆满了各种鞋子，看起来就像个小型鞋展。
他手里的工具啊，简直就像有超能力一样，什么鞋都能修得跟新的一样。
这大叔干活的时候，动作特别稳当，每缝一针、每打一线都显得特别讲究。
看他修鞋，简直就像是在做艺术品一样，眼睛里都充满了对这份手艺的热爱。
有时候路过的人，都会停下来看看，问问价格，甚至还有人惊讶地说，“哇，这手艺也太好了吧！”大叔总是笑眯眯地回应，那笑容让人感觉特别舒服，就像春天的阳光一样，暖暖的，一下子就把人的疲惫给赶跑了。
不过啊，这大叔可不止满足于现在。
他总是在找新的材料、新的方法，想让修鞋的技术更上一层楼。
他的摊位上时不时会多出些新工具，或者是一些他自己做的创意鞋子，每次都让人眼前一亮。
说实话，这修鞋大叔不仅是个修鞋的，更是个艺术家。
他用自己的手艺，给这个繁忙的城市带来了一丝宁静和温暖。
看到他，我
就相信，哪怕是在这个快节奏的时代，也还有人在用心守护和传承那些美好的传统技艺。
【五年级】修鞋匠 写人的作文300字
【五年级】修鞋匠写人的作文300字修鞋匠在我的印象中就是白发苍苍、手脚疲惫的老人，但是今天我遇到了一个与众不同的修鞋匠。
这位修鞋匠身形魁梧，面色红润，脸上带着微笑，让人感觉十分亲切。
走进他的小铺子，铺子并不大，但是收拾得很整洁。
修鞋匠坐在椅子上，手里拿着一个鞋底，一边看一边笑着。
我压低了头，看着他手里的鞋底，我也能看出他的技艺很高超。
他说：“小朋友，你的鞋底有点破损，要不要给你换一下？”我点了点头，他便微笑着拿起了我的鞋子。
他认真地挑选鞋底、线，一步步地修补，最后的效果非常完美。
在修补鞋子的过程中，修鞋匠一直很认真，用心地对待每一双鞋子。
虽然他的生意不是很兴隆，但我相信他的技艺和努力一定能够吸引更多的人前来。
这位修鞋匠虽然没有太多的物质财富，但是他有一颗善良的心，总是笑眯眯地待人接物，因此大家都非常喜欢他。
我非常佩服这位修鞋匠，他不仅身体精力不错，而且也有一颗善良的心和高超的技艺。
我相信，只要他一直坚持下去，他的小码头肯定能够成为更好的明天。
这位修鞋匠的小铺子非常别致，铺子并不大，但是收拾得极为整洁，而且每一个地方都非常的细致。
粉色的墙壁和深色的橱柜搭配在一起，非常的有品味。
走进了小铺子，我首先看到的是那些被拆下来的鞋子部件，红色的、黄色的、蓝色的……五颜六色地堆放在一起。
而在木质橱柜上则摆放着各式鞋垫、不同材质的鞋底、各种颜色的鞋带，一看就知道他是一位充满创造力和灵感的鞋匠，善于创新。
修鞋匠坐在凳子上，手里拿着一个鞋底，自言自语地说：“这双鞋的鞋底有点破了，我得给它换一下。
”他认真地挑选鞋底、线，一步步地修补，这个过程让我深受感动。
他的手非常巧妙，一剪、一缝、一绷，就把鞋底做好了。
然后他很细致地把鞋子的边、顶缝整洁，细致入微。
而我在旁边看了很久，就是看到他在每个动作之间，他会摆出一个滑稽的动作似的模样，好像在调节心情，让整个铺子充满欢声笑语。
这位修鞋匠不仅注重技术，而且也注重跟人沟通，常常满口欢声笑语，与顾客们聊天互动，非常的热情。
【五年级作文】修鞋匠 写人的作文300字
【五年级作文】修鞋匠写人的作文300字修鞋匠
我认识一个修鞋匠，他姓李，是我的邻居。
李大叔今年已经60多岁了，但看上去依然精神矍铄。
他是我所见过的最勤劳的人，每天一大早就开始修鞋子，直到晚上才收工。
李大叔的手艺非常不错，破鞋子都能让它们焕然一新。
他修好的鞋子，无论新的旧的，看起来都非常漂亮，好像是全新的一样。
很多人都愿意把自己的鞋子交给李大叔修理。
有
时候，李大叔忙得连午饭都顾不上吃。
尽管修鞋这个工作看起来很简单，但实际上却是一项需要细心和耐心的工作。
李大叔
每次修鞋都会认真检查每一个损坏的部分，并使用相应的工具进行修复。
他还会根据鞋子
的不同材质，选择不同的修补材料和胶水。
修鞋匠的工作虽然辛苦，但李大叔却从来没有抱怨过。
他总是乐意帮助别人，善良而
谦和。
有一次，我看到一位老爷爷路过李大叔的修鞋摊，正好他的鞋子磨破了。
李大叔二
话不说，立刻拿起工具帮爷爷修好了鞋子，还拒绝收取任何费用。
李大叔修鞋的还养了几只小猫。
每当我经过他的摊位时，总能看到几只小猫围着他转，有时候他还会给它们喂食。
李大叔说，猫咪和鞋子一样需要照顾，他希望用自己的温暖来
帮助它们。
我非常敬佩李大叔，他为了生活坚持修鞋，不怕苦不怕累，每天都充满活力。
他不图
享受，只在乎把手艺做到最好。
他的精神激励着我，让我明白只有勤劳和坚持，才能取得
成功。
李大叔是我非常敬佩的人，他用自己的双手为人们修鞋，让人们的鞋子重新焕发了生机。
我也希望将来有机会跟他一样，用自己的双手去帮助别人。
精选修鞋匠记叙文
修鞋匠记叙文我的一只鞋子，鞋底和鞋帮分家了，扔掉怪可惜的，不扔吧不能穿，我想拿到街上去修补修补，还能穿一阵子。
我刚走到街上，就看见拐角处有一个男的修鞋匠，大概有五十多岁，古铜色的脸庞，看上去憨厚老实。
他正低着头忙着修鞋，旁边还有一个等待修鞋的人，没注意到我来。
我掏出鞋子放在他面前的'地上，让他看看，他点点头。
不一会儿，他把别人的鞋修好了，别人付了钱走，他们一句话也没说。
开始修我的，他慢慢地拿起我的那只鞋子，左看右看，然后用两个食指交叉比划成一个“十”字型，我问：“十元吗？”他点点头，不说话。
我想：难道他是残疾人——哑巴？不像啊！我说话他都能听得懂，哑巴是听不见别人说话的。
于是，他麻利地把我的那只鞋的两头抹上胶，然后把鞋帮粘上。
我以为这就行了，只见他拿出一把小刀，在鞋底的周围使劲划了一道深深的凹沟，再拿出一个锥子，线开始上起来，他那娴熟的动作真令人佩服，一会儿功夫，鞋子修好了。
我零钱不够了，就拿出一百元钱给他，他“啊吧啊吧”，这时我才知道他是哑巴。
他意思是他没有零钱，我像对待平常人一样说：“不用找了。
”他仿佛听懂了我的话，使劲摇摇头，说什么也不要那么多。
无奈我只好把十元零钱拿出来让他看，他点点头。
我说：“不够！”他示意没关系的。
我离开了他，心里老是再想刚才那一幕，多么正直的残疾人，凭着自己的双手挣点生活费，不伸手向别人要，价钱公平合理，也不比占便宜真是身残志坚，是一个可敬的人。
由此我想到了我村一个人，他有手有脚的，吃得膘肥体壮，整天腋窝里夹个棍，到处乱跑，蓬头垢面，穿的衣不蔽体，吃的是在垃圾堆里别人倒掉的剩菜剩饭，这样活着有意义吗？通过两者一对比，我感觉那个修鞋匠更令人敬佩。
【修鞋匠记叙文】1。
【初三作文】修鞋匠
【初三作文】修鞋匠修鞋匠修鞋匠是一个古老而又被人们所忽视的职业。
他们静静地坐在小店里，一双双旧旧的鞋子放在面前，用自己的双手给它们焕发新的生命。
小店不大，一块青砖砌成的招牌悬挂在门前，上面写着“修鞋匠”。
门一拉开，店铺内透着淡淡的木头香气，悠扬的笛声随之飘出，这是修鞋匠的标志，人们闻着这熟悉的气味和音乐，不禁忘却一切烦忧，沉浸在这自成一体的世界之中。
修鞋匠老师傅坐在一张木质的板凳上，双手握着一把修鞋匠的工具，细心地为顾客的鞋子进行修补。
他们眉头紧锁，嘴唇动作细腻，仿佛跟那双鞋子在默默对话。
他们用铁刀修剪一丝丝脱胶的线头，用刀锋修平松软的边角，用锉刀打磨擦亮透明的鞋底。
每一道工序都是一个细心的过程，需要匠人将心力倾注其中。
修鞋匠的工作并不容易，他们需要熟知各种鞋子的特点，了解不同材质的处理要领，还需要手工技术的娴熟和经验的积累。
他们既是一位匠人，更是一个艺术家。
他们心中时刻流淌着一股对手艺的执着和热爱之情，对于每一双鞋子，无论是豪华的皮鞋还是普通的板鞋，他们都视为自己的作品。
他们修理的不仅仅是鞋子，更是顾客身上的自尊和尊严。
修鞋是修鞋匠的职责，这是他们对顾客的一种尊敬，也是对自己手艺的一种追求。
修鞋要适合鞋主的脚型，而不是简单地把鞋子修复好，他们会推荐顾客如何保养鞋子、如何正确穿鞋，一切都是为了顾客的舒适。
修鞋将顾客和修鞋匠之间拉近了距离，他们相互交流，分享彼此的故事。
从顾客的鞋子中，他们仿佛可以窥探到顾客的生活。
他们倾听着顾客的烦恼，诉说着他们的人生经历。
在这如诗如画的小店中，仿佛每一个鞋匠都是一位心灵导师，可以给人一种久违了的慰藉和思考。
修鞋匠是一个低调的职业，但是他们的精神却值得我们学习。
他们无论遭遇怎样的困难和阻碍，都能执着地坚持工作，并且为了追求技艺的精益求精而不断提高自己。
他们用自己的双手为别人带来希望和温暖，用自己的行动传递出一种对家庭、对事业、对生活的热爱。
修鞋匠见证了时代的变迁，他们的手艺也承载了岁月的沧桑。
【初三作文】修鞋匠
【初三作文】修鞋匠修鞋匠修鞋匠是一个古老而传统的职业，他们用自己的双手和智慧，修复和美化我们的鞋子。
虽然在现代社会，大家都更喜欢购买新鞋而不是修旧鞋，但修鞋匠这个行业依然存在着，这也是因为他们为人们的生活带来了一份特别的意义。
修鞋匠这个行业有着悠久的历史，在许多年前，人们的生活过得比较艰苦，他们鞋子坏了，即使没有钱买新鞋，也必须想办法修复，所以修鞋匠成为了很受欢迎的职业。
而且，在老一辈人的记忆里，修鞋匠也是他们每天生活不可或缺的一部分，因为他们有着许多让人难以割舍的记忆。
修鞋匠在一般人眼中好像是一个不起眼的行业，甚至有些人会觉得这是一个底层职业，但是在我看来，修鞋匠真的是一个了不起的职业。
修鞋匠需要有很强的手工技能，他们需要看着你的鞋子上的损坏来判断问题出在哪里，然后用各种专业工具和材料进行修复，这需要不凡的技术。
修鞋匠还需要有着不错的审美观，他们会修复鞋子的尽可能保持鞋子的美观，这需要对色彩和形状有着精准的把握。
修鞋匠需要对鞋子有着深刻的了解，他们需要知道各种材料的性质和特点，这样才能更好的修复鞋子。
修鞋匠需要有很高的手工技能和艺术修养，这也是为什么他们这个行业值得尊敬。
虽然修鞋匠这个行业现在并不是很火爆，但是在我看来，修鞋匠却是一个非常有前途的职业。
随着人们生活水平的提高，他们对生活品质的要求也越来越高，有些人对鞋子的品质和外观要求都非常高，这就为修鞋匠创造了更多的就业机会。
有些特别昂贵的鞋子并不是一般的修鞋店就可以修复的，这就需要修鞋匠有更专业的技能，这也就更加需要这个行业的人才。
其实这个行业也有着很好的发展前景，只要修鞋匠不断学习新技术，保持良好的服务态度，就一定能够通过口碑传播，吸引更多的顾客。
所以在我看来，修鞋匠这个行业还是值得一试的。
我想，不管修鞋匠这个行业的前途如何，他们对我们的影响都非常深远。
修鞋匠的工作是一个传统的技艺，他们的手工技能和审美观念都是值得我们学习和尊重的。
修鞋匠提醒我们，我们并不是只能买新的才能获得美丽，其实旧的也可以通过修复变得美丽。
【五年级作文】修鞋匠 写人的作文300字
【五年级作文】修鞋匠写人的作文300字修鞋匠
我认识一位叫李叔的修鞋匠。
他在我们小区旁边开了一家小小的修鞋店，每天都会坚守在店里，为人们修理鞋子。
李叔的手艺非常好，在他的手下，凡是破了、坏了的鞋子都能够焕然一新。
他的工具也很齐全，有许多我都没见过的小工具。
我曾经问过他，这些小工具有什么用途，他一一向我解释，然后告诉我：只有一个好的工具才能做出好的手艺。
在修鞋过程中，李叔总是很仔细，他会先仔细检查鞋子的状况，然后再用不同的工具进行修理，最后再用刷子刷洗一下，擦亮一下，让修好的鞋子焕发出新的光彩。
有一次，我想学习一下李叔的手艺，于是我去了他的鞋店。
李叔很热情地欢迎我，并向我展示了他的手艺。
随着他的讲解，我逐渐明白了修鞋是一门非常用心的工作，一定要仔细、耐心、严谨地去完成每一个细节。
李叔告诉我，他是从小就学习修鞋手艺的。
他的父亲也是一位修鞋匠。
他在父亲的帮助下，从小就开始学习修鞋技巧。
他说，他很感激自己的父亲，因为是他让他有了这门手艺，也让他获得了工作和生活上的稳定。
通过和李叔的交流，我深深地了解了修鞋匠的精神，他们不仅是为人们修好鞋子，更是在用心和耐心去对待每一个小细节。
他们用自己的手艺，让鞋子重获新生。
我很佩服他们，也希望自己在做任何事情时都能够像李叔一样用心、耐心、严谨地去对待每一个细节。
【初三作文】修鞋匠
【初三作文】修鞋匠我认识一位修鞋匠，他的名字叫做黄师傅。
黄师傅是一位年近七旬的老人，他一直在街头巷尾修鞋。
他的手艺非常好，修起鞋来非常快，而且做的工作十分细致，可以让一双旧鞋焕然一新。
他的价格也很合理，受到很多人的欢迎。
每天早上，黄师傅一早就来到他的小摊位上，开始接待前来修鞋的顾客。
他的手法十分熟练，不时还会和顾客聊聊天，为他们带来些许快乐。
修鞋似乎是一个很简单的工作，但是要修好一双鞋，可不是那么容易的事情。
黄师傅总是需要仔细地观察每一双鞋的损坏情况，然后像一位医生一样给鞋做出诊断，才能进行精准的修补。
这需要他具备很高的技术水平和经验。
除此之外，修鞋也是一份要求持之以恒的工作。
每天都需要蹲在地上，修理鞋子，这对身体的负担非常大。
但是，黄师傅却从未放松过，他认为自己应该为社会尽自己的力量，这也是他修鞋多年的信念。
黄师傅虽然年老，但是他非常有爱心。
他常常会帮助一些生活不方便的老人，给他们修鞋，甚至不收费。
除此之外，他还常常为社会进行一些爱心活动。
比如，在龙卷风袭击时，他为所有的灾民提供了免费修鞋的服务，为受难者尽自己的力量。
修鞋虽然是一份简单的工作，但是黄师傅却把它升华为了一种信仰。
他认为只要自己的工作对社会有所贡献，就是一份有意义的工作。
黄师傅的一生充满了乐趣和意义。
虽然他的工作很普通，但是他的奉献和爱心让许多人感到了幸福和温暖。
我很佩服黄师傅，他在自己的工作中，展现出了一种对社会的无私奉献精神，他成为了我心中的一位英雄。
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138班耿小瑞
在街道的拐角处，不管春夏秋冬，总会有一个老人摆开修鞋的摊子。
他就是我们这里唯一的修鞋匠，浑身上下灰头土脸，我经常从他身边走过，却从不愿意多看他一眼。
上次放假，没穿几天的新鞋子开胶了，没办法，只能去修鞋匠那里修鞋。
本来说让他把鞋子钉上一圈，可他却说只能想给我用胶粘一粘，我虽不情愿，但也只得无奈地回家。
开学了，我穿着新修好的鞋子回到学校，还别说，头几天还真不错，谁承想，一连几场秋雨，终于有一天，发现鞋子进水了，我就穿着坏了的鞋子度过了倒霉的几天，我的脚整天被雨水“滋润”着。
说实话，我真恨死了那个修鞋匠，害的我的脚遭罪。
这次回家后，我心里憋了一肚子火，拿上那双鞋又找到了那个修鞋匠。
他正在忙着手里的活计，我把鞋子往他面前地上一摔，他“忙里偷闲”地看了我一眼，大概记起了我，说：“又开胶了吗？”我不屑地说：“你自个儿看看吧！”他放下手中的活儿，拿起我的鞋子，左右端详了一番，“还是上回那个地方吧？”“嗯，你不是说粘上就行了吗，你看看，这才穿了几天，上次让你给钉上你不钉，你看看。
”我有些不依不饶。
他还是摆弄着鞋子，也不看我一眼。
“你这是新鞋，要是钉上一圈，穿起来会太夹脚，只能给你粘粘试试。
看来这次不钉不行了，我会尽量给你钉的靠外一点，这样穿起来会舒服一点。
”修鞋匠不紧不慢地说着。
我听了，忽然觉得脸上热热的，想想刚才自己对他的态度，真是不应该。
于是很尴尬的说：“那，那你先弄吧。
”这时我才看了看他，褪色的帽子下，几丝灰白头发，阳光下经年曝晒的古铜色的脸带着慈祥与友善，一双大手，一手拿着鞋子，一手转动着他的机器，两腿上是一块有两块儿磨的光亮的皮革。
转眼，鞋子在他手中三下两下就修好了，我接过他递过的鞋子，伸手要给他钱时，他却伸手挡住了。
他的手比我想象的还要粗糙。
我还是把钱放在了他身边那个饱经沧桑的木匣上，给了他一个满意的微笑。
从此，每当我从这个普通的不能再普通的老人身边经过时，我都会情不自禁地投去一分赞赏的目光，同时报上一份微笑。
教师评语：文章写作欲扬先抑，对修鞋匠由误解到理解，由不屑到尊敬。
文章语言上质朴无华，内容源自生活，描写较为细腻，源于对生活的细心观察。
指导老师：耿永强
139班潘钰
人们都说“隔辈儿亲”，可是我呢，似乎没有发现过爷爷对我有一点宠爱，直到那一天。
那时候，我也就是十来岁光景。
有一次，在外打工的爷爷和大伯要回家来，我一听这消息马上来了精神，两只小脚高兴地直跺，急忙照镜子看看是不是“花猫脸”，穿上最喜欢的小碎花连衣裙，在地上打折转转儿......急急忙忙跑到村口等爷爷归来。
心里不免还有了一个小念头：爷爷会不会给我买回“天线宝宝”的粘贴呀，或是一些饼干、巧克力呀……
想着想着，车子已经开到村口。
“哎呀！快了，快了，大半年了，终于可以看到爷爷了，会不会给我一个大惊喜呢？”心里想着，眼睛盯着车上下来的每个人，一个又一个。
“啊，爷爷！”我大叫着。
还没等爷爷缓过神来，我就挤破人群，冲向爷爷。
爷爷没有任何言语，只是笑了笑，摸了摸我的头。
我也将笑容收了起来，深深吸了一口气，拉着爷爷的手往回走。
我感到了爷爷那双手，干枯而长满了茧，摸起来很不舒服。
不多会儿，到了胡同口了，邻居大宝也等他爷爷来了，大宝的爷爷看见大孙子，紧走几步，放下手中的行李包，一把把大宝抱起来高举。
又狠狠地在那胖脸蛋儿上亲了几口，爷俩都笑了。
那场景，真恨不得发生在我身上啊！唉，那真叫一个羡慕、嫉妒、恨啊！
到了家中，爷爷也没有多和我说上几句话，依旧是一脸的淡定。
晚上，我去给爷爷送苹果，正要推门，无意间听到爷爷奶奶的谈话。
“小钰他们期中考试了吧？要不考的怎么样？她爸妈挺忙的，也顾不过她来，我也不在家，有空儿你得多督促督促她的学习呀，长大了好有点出息......”站在门外的我一颗颗泪珠滑落下来，猛地推开门，扑向了爷爷的怀里，紧紧地搂住了爷爷。
在爷爷的怀里，我感受到了一种剪不断、理不清的亲情与疼惜。
我终于读懂了爷爷深沉的、默默无语的爱。
教师评语：本文叙事之中善于心理描写，真实地写出十来岁的孩子的内心活动。
行文中对比衬托手法的运用，更好地表现了对得到爷爷疼爱的渴望。
不足之处在于细节描写不足。
指导老师：耿永强。