教学实习日志【三篇】
师范生实习日志共五天
师范生实习日志共五天实习日志：师范生实习日期：第一天实习地点：某小学实习内容：观察教师教学今天是我师范生实习的第一天，我被分配到了一所小学进行观察教学。
早上九点，我按时到达了学校，并与实习老师见面。
老师让我坐在教室的最后一排，观察他的语文课。
上课过程中，老师主要进行了知识的讲解，并通过提问来引导学生思考。
老师的讲解很生动，能够引起学生的兴趣。
他还利用教具和多媒体设备辅助教学，使课堂更加生动有趣。
下课后，我与老师进行了交流。
他给我分享了一些教学经验和技巧，比如如何引导学生积极参与课堂，如何利用教具提高教学效果等等。
我非常感激他的分享，因为这对我未来的教学有着重要的指导意义。
日期：第二天实习地点：某幼儿园实习内容：观察幼师日常工作今天我来到了一家幼儿园进行观察实习。
我被安排到一班五岁的儿童旁听实习。
上午的课程主要是亲子活动，老师和家长一起与孩子们进行了互动游戏。
通过观察，我发现幼师在和孩子们相处的过程中非常耐心和细致。
他们用简单明了的语言与孩子沟通，让孩子们能够理解并参与到活动中。
他们还注重引导孩子培养自主学习和合作的意识，通过小组合作的方式让孩子们学会相互帮助和分享。
下午，我有机会参与到幼师团队的例会中。
幼师们分享了自己的教育心得和困惑，并共同探讨如何更好地开展教学工作。
我很受感染，也积极提出了一些想法和建议。
日期：第三天实习地点：某初中实习内容：辅导学生作业今天我来到了一所初中进行实习。
我被分配到一班八年级学生中，帮助他们完成数学作业。
这是我第一次直接和学生进行辅导，感到有些紧张。
在辅导过程中，我发现不同学生的学习情况和问题差异很大。
有的学生理解能力较强，可以迅速解决问题，而有些学生则需要我耐心引导和解释。
我尽量采用不同的方法和策略，帮助学生克服困难，提高他们的学习效果。
实习结束后，我跟随班主任和其他老师进行了交流。
他们提醒我在辅导学生的过程中要注重启发学生的思考和提问能力，而不是简单地告诉他们答案。
教学实习日志12篇
教学实习日志【12篇】1.教学实习日志从xx来到这里已经是第xx周了，在xx中学的日子充实而又幸福。
初来的时候科组有很多和蔼的老师，有两个还是从xx音乐学院毕业的师姐。
她们对我都很好，不仅在课堂方面积极的帮我想新的教学方法，在生活上也是十分照管我。
除了初二的常规音乐课，我还要带高二艺术生的专业课，同时也是高二9班的班主任。
恰好遇上了百年校庆的工作，平时也负责排练各种表演的节目。
初二的小朋友们都很可爱，课堂氛围十分的活跃和积极。
第一天去他们班的时候他们都很好奇的看着我然后很兴奋的鼓掌，听课也十分认真，回答问题都很积极。
不过课堂纪律还是有待提高，常常一兴奋起来七嘴八舌就控制不住局面。
同学们的声音都很稚嫩，唱歌也十分动听，常常都会把我乐的合不拢嘴。
有的时候一天的工作很累，但进入班上看到他们就会觉得浑身打了鸡血，与他们相处的日子非常愉快。
高二的同学稍微成熟了，褪去了青涩。
跟他们的关系大多就像朋友一样。
专业课常常都是一个人单独课，他们都有点怕我，由于对他们都蛮严格的，不过我一直都坚信严师出高徒。
下课了就会像朋友一样谈天，有的时候会一起出去吃饭，我觉得同学和老师最好的关系就是上课时师徒，下课是朋友。
最近也在准备校歌合唱的比赛，我带的是高二10班参加比赛。
接近比赛的两天几乎天天晚上都在训练走台，班主任也很热情的抽出了很多文化课来给他们排练，其实同学们都很辛劳，但很少有同学有怨言，全部都很配合我的工作，最后也很好的获得了第三名的奖项，作为老师的我感到十分欣慰。
除了日常工作，我们还要准备校庆的排练，彩排工作。
合唱，舞蹈，朗诵，管乐，情形剧。
每天的生活都很充实，学到很多在学校学不到的东西，对这个学校也充满了感情，期望校庆能美满举行！2.教学实习日志工作上，今天起由一位学生刚刚转变为一位教师，虽然有扎实的学科知识，还有一些教学的理论知识，可这远远不够。
经过一周的备课，给学生上课，与教师的沟通，认识到了自我的不足：课的重难点的掌控，课堂时光的掌控等等。
实习教师日志[5篇]
![实习教师日志[5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/02928b77c950ad02de80d4d8d15abe23482f0321.png)
实习教师日志[5篇]1.实习教师日志篇一今天实习期间由于经验不足，还不能更好的掌控好课堂。
但我相信我往后我可以能逐步改进，向一名优秀教师靠拢。
这一个多月来我受到了老师的好评和同学们的热情的关爱，他们以真诚友善的眼神让我自信走上讲台，走过令我难忘的实习生活。
我的指导教师也帮助我并在指出我的不足的同时也不忘给我足够的肯定，这对我来说是很大的鼓励，让我有自信上好了以后的平行课。
社会是一个大染缸，然而实习给了我一次在社会中成长锻炼的机会。
面对着不同的学生，面对着形形色色的人，知识是至关重要的。
现在我深刻的体会到，一名好老师会影响孩子的是一辈子。
同时也要该严肃的时候严肃，该微笑的时候微笑，微笑是我们的语言，要用心去爱每一个孩子。
不能因为他学习成绩不好而否定了这个孩子。
因为你不光教他书本上的那点知识，更多的是教他们怎么样去做人。
经历了一个月的实习生活，对我来讲是上了一堂重要的社会课，获益良多，受益匪浅。
在这个过程中，我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西太多了。
只有坚持自我，不断努力，有良好的思想品德素质才能有成功的一天。
2.实习教师日志篇二今天，我从一本书中看到，成功=停止抱怨+改变自己，看到这句话，我觉得自己想要成为一个好老师，是否应该遵循这样的真理去实施呢？一个人如果总是抱怨自己的所处的环境不好，从而去挑剔一些不如意的地方，那么那样的生活会让一个正常人疯狂；如果能从多角度去观察你生活中的环境，发现其中的美好，找到自己有所留恋的地方，那么生活是不是会变得有些希望呢？想做一位出色的教师，在课堂教学方面一定要能拿出特色。
从新教师亮相课开始的每一次教学展示，我能自信的说，我是在进步中，虽然步子不大，但是我这只小船总是处在不断前进的状态之中。
在这一方面，我们的包老师对我们新教师付出了很大的心力，每次展示课后都会细心的帮我们归纳亮点与不足，并且梳理教学过程，让我从她的说中，体验到了幼儿教师课堂展示的魅力。
语文实践教学学生日志(3篇)
第1篇今天是语文实践教学的第一天，我怀着激动的心情踏入了这所充满文化气息的校园。
这所学校的语文实践教学活动以“传承经典，品味人生”为主题，旨在让我们这些语文专业的学生更好地理解和掌握语文知识，提高我们的实践能力。
早上8点，我们准时参加了开班仪式。
校长在致辞中强调了语文实践教学的重要性，并鼓励我们要珍惜这次难得的机会，积极参与各项活动。
随后，教务主任介绍了实践教学的安排和课程设置，让我们对整个活动有了初步的了解。
上午的第一节课是由我们学院的教授主讲的《古代文学史》。
教授以生动的语言和丰富的案例，带领我们穿越时空，领略了古代文学的魅力。
在课堂上，我们不仅学习了古代文学的基本知识，还学会了如何欣赏和品鉴文学作品。
教授鼓励我们要多读书、多思考，提高自己的文学素养。
下午，我们参加了“成语接龙”比赛。
这个活动旨在锻炼我们的语言表达能力和团队协作精神。
比赛分为小组赛和个人赛两个阶段，我们的小组在个人赛中取得了第一名的好成绩。
这次比赛让我深刻体会到团队合作的重要性，也让我更加热爱语文。
第二天，我们来到了一所中学，开始了为期一周的实习。
我们被分配到各个班级，担任语文课代表或者助教。
在实习过程中，我们认真备课、上课，积极参与课堂互动，努力提高自己的教学水平。
在实习的第一天，我担任了七年级（1）班的语文课代表。
课前，我认真备课，查阅了大量资料，力求让同学们在课堂上有所收获。
课堂上，我积极引导同学们思考，鼓励他们发表自己的观点。
课后，我还主动与同学们交流，了解他们的学习情况，帮助他们解决学习中遇到的问题。
实习期间，我还参加了一次教师培训。
培训内容主要包括教学方法、教学技巧和班级管理等方面。
通过这次培训，我学到了很多实用的教学方法和技巧，为今后的教学工作打下了坚实的基础。
在实习的第五天，我们举行了一次“读书分享会”。
同学们纷纷分享了自己最近读过的一本好书，并谈了自己的心得体会。
这次活动让我感受到了同学们对文学的热爱，也让我对读书有了更深的认识。
老师实习日志[精选5篇]
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老师实习日志[精选5篇]（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、演讲稿、合同范本、实习报告、祝福语、心得体会、党团资料、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, speeches, contract templates, internship reports, blessings, insights, party and youth organization materials, teaching materials, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please pay attention!老师实习日志[精选5篇]实习的意义是在其他企业实习相当于在学校上了一些实践课，也是丰富经验的好方法。
教师实习日志[精选5篇]
![教师实习日志[精选5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/8af0d23402d8ce2f0066f5335a8102d276a261fe.png)
教师实习日志[精选5篇]1.教师实习日志精选篇一今日，我开始上一些杂科，主要是为了锻炼自己的胆量和熟悉班里的学生并努力记住他们的名字及学习如何去把握课堂纪律。
可能因为我是实习老师，也可能因为这些不是主科，不用加入考试范围，所以纪律方面把握得并不好。
尤其是青春期卫生指导课，有些学生不敢翻开课本，有些学生就在那里笑。
所以，上课时一边不停地强调纪律，一边讲课。
整节课下来，课没有讲完，自己又累得很。
班主任工作一般是从早上七点四十分到校并进入教室，下午一般在五点后离校。
刚开始还挺带劲的，到之后就觉得好累。
因为我们并没有住校，一天来回跑四趟，虽说不远，踩自行车十多分钟，可一天下来也有大约一个小时的时间实在马路上奔波，所以，到了最后真有一种累趴了的感觉。
透过实习，我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到了当一名教师所肩负的职责；透过实习，我还懂得了作为一名教师必须要吃苦耐劳，脚踏实地，求真务实，用的精神投入到工作中，并不断丰富自己的知识。
2.教师实习日志精选篇二今日。
就默默站在教室后面，观察班主任的一言一行，学习她管理学生的方法和技巧，同时了解班主任每天的班级管理工作。
学校里的电脑设备等都是外包给公司修理的，但是我来了之后，我很自觉地动手了，看着打印机坏了，我去摸索一下，电脑慢了，我也去重装系统一下，在这个不被领导的过程中，我还是坚持主动地去找到属于自己该做的事情去完成，所以在这个硬件设备很少的地方，我还是找到了让我成长的机会。
作为一名顶岗实习生，我们还接收到教育局给我们的任务——给实习学校的教师进行培训，但是考虑到我们学校的教师计算机基础水平参差不齐，经与校长商讨，决定采用一对一的方式对教师进行培训，培训地点是在我们四楼，我们定出课程表，让老师们有选择性地参加培训，希望这种形式的培训会更有效。
来实习之前，我只见过电子白板，但是从未用过，当朱主任将学校的电子白板实验室的钥匙和手提电脑交到我手中的时候，我有一种说不出的感动，因为这是一种信任。
教师实习日志范文【三篇】(可编辑).doc
教师实习日志范文【三篇】(可编辑)鉴于他们的基础薄弱，我有一些想法。
我认为最好每天提供少量的基础训练:一个成语解释、几个单词的拼音和一个生病的句子。
一次不需要太多，但是他们需要每天带一个笔记本，对记录进行分类。
如果他们能坚持下去，我相信他们在高三的时候会有一笔不可多得的财富。
此外，我还有一个想法，每周至少要在课堂上读两篇文章，学生应该在多读的同时学会从中提炼。
只有这样，他们的文章才能变得丰富，至少他们可以有话要说，而不需要反复地扯出不相关的话题。
当然，如果你想写好你的作文，你也需要老师来指导你的写作方法。
这需要几堂写作课向学生介绍各种写作风格。
2月9日，我们实习团队的九名成员将一起和平地离开我们师范大学的实习学校。
这意味着一个多月的实习已经结束。
在这一个多月里，我们一直紧张、努力、快乐、失望、自信。
这些前所未有的经历让我们进步、增长。
我学到了一些我以前从未学过的东西，而且在放学后也永远学不到。
这次实习的主要任务是教学和班主任工作。
作为一名教师，首先要教好是最基本的要求。
实习前，我也有过一些尝试性的教学活动，但真正的中学教学对我来说还是第一次。
从学生变成老师需要很大的努力。
首先，在第一周，我听取了老师和其他物理老师的意见。
在听讲座之前，我仔细阅读了教科书中的相关章节。
如果这是一堂练习课，我会提前仔细复习这个话题，想想如果是我，我会说些什么。
听讲座时，我会认真记笔记。
听讲座的重点是从我自己的思考中注意课程的不同部分，以便吸收老师的优点。
与此同时，我只是写下了我的疑惑，并想知道老师为什么这么说。
每个老师都有自己的特点，都有值得学习的东西。
同时，我注意学生的表情和反应，思考我想怎样去上课以达到好的效果，也就是“让学生做好准备”。
我们班是文科班，学生一般不喜欢物理课堂气氛不活跃，因为他们觉得无聊、难以理解。
因此，在为第一节课做准备时，我花了大量时间设计课堂结构和实验，使课堂尽可能生动，运用现代教学手段“多媒体”教学对学生来说既方便又有吸引力。
教育实习日记【10篇】
教育实习日记【10篇】忙碌而充实的一天结束了，今天一定有不少的收获吧，这时候十分有必须要写一篇日记了。
日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面的10篇教育实习日记是由山草香精心整理的教育实习日记范文模板，欢迎阅读参考。
教育实习日记篇一其实，今天也不是什么好的日子，只是怕她想不开就请她去网吧上了2个小时的网，我也可以顺便找找我的论文资料。
仅此而已。
谁知道那帮丫头在想什么？回来挨她们骂得半死，个个说要我请她们上网，连那个班长都这样说，我真得不知道她们在想什么？一点同情心都没有，看问题只看表面，不看实质。
后来晚上回来，闲着没有就来一个通宵玩牌，只是第二天又要睡一天了。
教育实习日记篇二今天的3节课真的做到了！基本上都是我一个人在控制整个教室，所有学生都很配合，所以我们今天不但完成了所有任务，还完成了一些之前没有能够即使完成的任务。
老师很高兴，今天给我写的评语也非常的好，当然了，是一如既往的鼓励，也有很好的建议。
每天都能搜集到一些建议，每天都要思考改进意见，那每一天都在进步。
这一点我自己可以感觉到。
现在坐在学生前面上课的感觉都大不一样了。
他们终于被我征服了！：)估计是我看起来太凶了，哈哈。
小孩子嘛，就是要吓的。
但我保证我没有对他们大呼小叫哦，更不能动手。
在这里我们要讲文明，讲方法的，澳洲的孩子个个都金贵，可千万不能动粗。
得想办法让他们觉得你比他们厉害，而且要厉害很多，至少有一次两次，让他们见识到你的能耐不是吹的。
慢慢的他们就会服你了。
明天课程的准备明天我要带一节特殊的科学课，关于空气。
还有一节阅读课。
会讲一个故事，这几天讲系列故事，Grandpa's slippers, Grandpa's cat and Grandpa'sshorts.都是很有意思的故事，先把学生吸引过来，再开始给任务叫他们去做。
我们专业上叫reading group包括4-5个小组，轮换进行变化多样的活动来学习，具体如何教，以后讨论。
小学教师实习日志6篇
小学教师实习日志6篇范文一：小学教师实习今天去听李老师的班会，虽然李老师说她主要是训话，没啥好学的。
但我还是厚着脸皮赖着过去听了。
班会主要是围绕班上最近发生的一些事情开展“训话”的。
首先，四年一班的同学有个坏毛病，总爱给老师大小报告，即便是鸡毛蒜皮的小事都要去办公室向老师报告。
其次，班里的huangyige同学以前是个严重问题儿童，虽然现在有所转变，但是班里的同学总是带着有色眼镜看人，不与他交朋友，或是经常捡他毛病。
班会就围绕着这两个主要方面展开。
虽说是训话，但是却毫不见火药味。
李老师通过摆事实说道理。
针对学生的种种行为进行“训导”，学生也听的心悦诚服。
尤其是在讲到要客观对待周围的人、正确认识每个人都是有优点也有缺点时，李老师就以班上的一些同学为例，各个指出他们的优缺点，要求同学们不要带着有色眼镜看人。
我不知道台下同学在这次班会课上有没有学到东西，但至少huangyige是真的感受到李老师对他的爱了。
尽管在这节班会课上他一直埋头写数学作业，但是坐在他身旁的我能感受到他的微微激动。
从这节班会课上，我终于明白了为什么李老师能短短三个星期就在这群“千禧宝贝”中树立威严了，并不是靠她的大嗓门，也不是靠她的威吓，因为她的人格魅力和对学生的热爱，所以这班学生才会如此敬爱她。
而且她的说理能力很强，字字珠玑，尽管是在训话，但是大家能心悦诚服地接受。
这是很难做到的！范文二：小学教师实习日志小学教师实习日志今天去听李老师的班会，虽然李老师说她主要是训话，没啥好学的。
但我还是厚着脸皮赖着过去听了。
班会主要是围绕班上最近发生的一些事情开展“训话”的。
首先，四年一班的同学有个坏毛病，总爱给老师大小报告，即便是鸡毛蒜皮的小事都要去办公室向老师报告。
其次，班里的 huangyige 同学以前是个严重问题儿童，虽然现在有所转变，但是班里的同学总是带着有色眼镜看人，不与他交朋友，或是经常捡他毛病。
班会就围绕着这两个主要方面展开。
师范生实习日志[精选5篇]
![师范生实习日志[精选5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/6f5fc3cbf71fb7360b4c2e3f5727a5e9856a2786.png)
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教师实习日志精选[5篇]
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教师顶岗实习日志(共6篇)
精选范文:教师顶岗实习日志(共6篇) 这个星期还是还按部就班的工作，不过在这一周田老师听了我一堂课，她让我讲综合主题课程模式的训练，很抽象，所以接到命令后我便开始认真的备课。
在书上学过备课首先要备学生，教师要从学生的兴趣点和重难点入手，所以说要把第一节课安排的井然有序，对于我们这些新老师来说，备好课是至关重要的。
为了讲好这堂课，我把教案反反复复的看了好几遍，并且把整个的教学过程也在脑子里过了好几遍，知道我觉得应该没问题了为止。
对于自己要讲的内容我已经胸有成竹了，但是对于这个班的学生我还是有些担心，因为她们太不积极了，上课不喜欢发言，所以我觉得要想上好这堂课必须得想办法让她们配合我，这样才能顺利完成所要讲的内容。
周四上课，在这之前我有她们班的仔细，课后我便故意接近她们与她们聊天，最后我发现她们有厌学情绪，说是不想上课就想玩。
我觉得处于十六、七岁的孩子贪玩很正常，所以我跟她们说"我这个年龄的时候也贪玩，但是咱们应该学会从玩中学到东西不能瞎玩，不能把这段美好的时光虚度过去".我们谈的很投机，感觉我们之间并没有距离，学生们把自己的想法都说了出来，应该说她们都是一群懂事的孩子。
到了周四上课时，同学们表现的出乎意料的好，很积极，很配合我。
一节课应该说轻轻松松的就上下来了，也许是和田老师和学生们太熟了吧，讲课时我一点也不紧张，完全按照教案有条不紊地进行着。
课后听田老师对我这堂课的评价，她说总的来说非常好课堂气氛以及教学的组织都非常不错，但是也有不足的地方，那就是提问一个问题后没有给学生们留思考的时间便提问，当时我真没意识到，现在知道了。
的确，如果不给她们思考的时间就提问那么其他的学生就不思考了，那么提的这个问题就不会达到预期的目标就没有意义了。
"台上三分钟，台下十年功",站在讲台上只有四十五分钟，但课下的准备工作则有n个四十五分钟。
精心准备的确可以使自己从中学到很多东西，讲完课通过老师的评价更能吸取不少的经验。
实习日志教师版[精选5篇]
![实习日志教师版[精选5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/504c1e54571252d380eb6294dd88d0d233d43cb5.png)
实习日志教师版[精选5篇]（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师实习日志【精选10篇】
【导语】实习能帮助⼤学⽣树⽴市场意识，端正就业态度。
⼤学⽣通过实习才能认知社会中的优胜劣汰，培养竞争意识，才能在实习中了解⽤⼈单位的需求和要求。
本篇⽂章是为您整理的教师实习⽇志【精选10篇】，希望可以帮助到您，欢迎分享！1.教师实习⽇志精选 周⼀下午，实习单位三个校长和我们实习⽣开了个座谈会，给我们提出了⼏点建议以及提出了教学上课要求，学校xx校长给我们强调了区域教育现代化理念，要求我们将素质教育放在知识教育的前⾯，⾯对现在国民素质出现下降的趋势，所以学校应该将素质教育摆在第⼀位。
经过这次与实习单位领导的座谈会，我更加肯定作为⼀个⼈民教师应该具备的技能与理念： ⾸先，做好⼀个教师，⼈格以及德育⼯作是摆在第⼀位的； 其次，良好的师⽣关系，加强沟通管理能⼒是⼀个成功⽼师必要的技能； 再次，掌握先进的教学设备，教学理念也是⾮常重要的； 第四，教学过程中，更加应该强调学⽣的主动性，从⽼师教到学⽣主动学习转化； 第五，多听课，多交流，多思考，多询问，多学习； 最后，安例的积累，⽐如突法事件的处理等等⽅⾯的知识。
这个星期教学内容还是⼴播体操为主，经过两三个星期的教学，学⽣们基本可以将整套⼴播体操做下来，但是不太熟悉，动作做不到位，所以接下来的⼯作就是复习，慢慢的跟上⾳乐的节奏进⾏练习，以达到应有的⽔平。
2.教师实习⽇志精选 实习第xx天。
早上起床以后，政教的那个xxx发短信告诉我说什么吃东西拉坏肚⼦了，早上去不了了。
我嘞个去！吃坏肚⼦？你的借⼝真好！上午xxx姐问我要⽣物试卷，然后我就让xx送来了，看他的样⼦哪有⼀点憔悴的样！他只改了试卷，连分数都没算，⽽且改的让我算分数都很难。
历经千⾟万苦，终于将试卷的分数统计出来，全班就五六个及格的。
下午第⼀节课⼜是我上历史课，这⼀课我并没有花多长时间准备，主要是这⼀课的内容⽐较简单，很多课本上都有，基本上是请同学通过看书来回答的，⽽我仅仅是补充⼀点课本上没有的东西。
教育实习日志【精选10篇】
【导语】实习能帮助⼤学⽣树⽴正确的⽴业观，适应市场，顺利就业。
通过实习，⼤学⽣能提前了解社会，认知⾃我，准确定位，树⽴正确的⽴业观和择业观，迈出⾛向社会的第⼀步。
以下是⽆忧考为⼤家整理的教育实习⽇志【精选10篇】，供您阅读学习！1.教育实习⽇志精选 时间过得飞快，不知不觉，第⼆天⼜已结束。
此刻，坐在电脑旁写下⾃⼰本周的实习⼼得，还真有点百感交集的味道。
这⼀天我听了很多优秀⽼师的课，现在的听课的感觉和以前完全不⼀样：以前听课是为了学习知识，现在听课是为了学习教学⽅法。
⽬的不⼀样，上课的注意点也就不⼀样了，现在注意的是指导⽼师及其他⽼师的上课⽅式，上课的思想思路。
听了课之后，⾃⼰也亲⾝体会了当⽼师的艰⾟。
第⼀次⾛上讲台是星期三的第四节课，当时是指导⽼师临时有事，叫我代上⼀节课，我也是没办法硬着头⽪上的，第⼀次那么正式的上讲台⾯对下⾯那么多学⽣还真有点不知所措。
也许是没充分准备的缘故，也许是第⼀次还没经验的缘故，也许……整堂课下来我⾃⼰的感觉就是⼀团糟，当时真是对⾃⼰失望透了。
接下来，指导⽼师去听我的课，顺便帮我助阵维持纪律，我虽是有备⽽上，但⾃我感觉也还不是很好。
由于信息技术课都是在机房上，说好上呢，也确实还好上；说不好上也还真不好上，我主要采⽤演⽰法和任务驱动来教学，⼀堂课下来才知道：要抓住学⽣的⼼，维持好课堂纪律是多么不容易。
此外，我觉得任务的设计也是⼀个特别要注意的环节，任务应该环环相扣，贯穿课堂的始终，因为只有不断激发学⽣的成就动机，才能更好的调动学⽣的积极性，让其配合⽼师的教学。
当然，在教学过程中⾃⼰还是存在不少缺陷的。
⾸先，在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学⽣的⾃主探索；其次，课堂的调控和应变能⼒还有⽋缺，在遇到突发事件时，⾃⼰往往还不够清醒，不能很好的处理；再次，⾃⾝⼼理状态也不是很好，站在讲台上，还是免不了会紧张，这些都会影响我整堂课的发挥。
希望本周课堂上体现出来的不⾜能在以后的教学⼯作中得到弥补！2.教育实习⽇志精选 今天⼜上了两节课，感觉学⽣接受的⽐昨天好多了，虽然内容还是昨天的，但是昨天讲的太多了，他们⼤多数不明⽩，所以今天⼜重复了⼀遍，效果好很多，他们基本上都会做简单的题了。
教师实习日志9篇
教师实习日志9篇教师实习日志篇1坦诚地说，对于即将到来的实习生涯，我充满了不知名的恐惧与无力感.我担心自己不能尽快完成从学生到教师的角色转换，适应新学校的环境与这儿的人与事；我担心自己没有足够的威力，管住这群90末的调皮小孩；更重要的是，我担心自己不能把课上好，顺利地组织课堂教学活动，因为我个人的师范技能一直很差.不过在汇景实验学校的第一周，这儿友善的老师和同学，还有一块儿进行实习的队友打消了我的顾虑.特别是负责指导我的信息技术课李老师和初二14班班主任吴老师，她们都十分热心，用她们丰富的教学经验，用心解答我在实习期间遇到的疑难困惑，使我对于顺利完成接下来的实习任务充满了信心.有队友笑言“在大学的最后一年，我们重返了中学时代”，的确如此，我还清晰记得第一次走入初二14班教室的情景，那熟悉的课室，熟悉的黑板和幻灯机，还有讲台下那些青春洋溢的笑脸，或是埋头苦读的身影，与我的中学时代记忆如此相符.而且我读中学时也同现在一样，每一趟要步行半小时，往返于学校和家里.但是，无论一切多么相似，我们现在的角色已大大不同.曾经的我，即使自己觉得学习有多累多苦，也不过是一个懵懵懂懂，一门心思扑在学习上的中学生，不用在意其他同学在做什么，学习得怎么样；而现在的我们，重返中学，是为了和中学生们在一起，细心观察他们的日常所作所为（尤其是学习行为），自己再结合实践，研究如何组织课堂，如何调动孩子们的学习热情，如何让他们在课余时间把精力集中在有益于他们的事情上，而不是把所有时间都浪费在网络游戏、打架吵闹等等.现在的我们，是学生，也是老师；是那班小孩子眼中的“实习老师”，更是有志于为培养祖国下一代尽心尽责的未来教师.为了实现这个崇高的目标，我们要抓住教育实习的宝贵机会，努力向身边的老师们学习，同那群可爱的孩子们相熟悉，提升自我的教学水平，争取早日成为一名优秀的人民教师.祝愿我和队友们，都能在这次难得的实习经历中学习到更多，为今后的职业发展做好充足准备.教师实习日志篇2今天是第四天。
教学实习日志
教学实习日志导语：实习，是指实习的工作日志。
日志主要是详细介绍一个过程和经历的记录。
下面是由小编整理的关于教学实习日志。
欢迎阅读！篇一：教学实习日志今天上午听了一节别开生面的英语课——师晓玉老师的二年级英语课。
为什么这么说呢？因为如果当年我的小学英语老师也能够像她这么上的话，我想我的英语能够有一个很好的启蒙。
师老师上课幽默风趣，而且具有生机。
上课的内容是“my robot”，教学生认识五官。
上课之前，和学生一起唱“五官歌”（我自己觉得的），课堂就在这一片片的欢乐的歌声中开始了——学生的情绪也被调动提来了，即使是上课懒惰的同学也会被感染而积极起来。
这让我联想去了以前高一的一个很有激情的语文老师，他不高不帅但却很自恋，经常上课时放歌曲给我们听，让我们不得不“好好”听课了。
所以这样的课堂“开始方式”我很喜欢，我也经常会用！一首歌唱完之后就进入了课堂主题“my robot”，先教会同学们几个最基本的名字，即身体的若干个部分，然后又教了一些形容词（正好是反义词成对的）。
学生们就用这些形容词和名词进行造句。
这么样一个过程，学生反复练习，学习的兴趣比较高，而且也的确在课堂上就学会了！关于这点，在课堂上就学会知识，我觉得是境界比较高的学习。
以前初中的时候，就一直突飞猛进地保持在年级前几名，同学们问我是怎么学的，我就说，课上认真听讲，回家好好玩。
还真是如此的，提高课堂效率才是真正的学习。
我们应该教会学生这种本领，小学生更是如此。
最后一个让我惊讶的环节是，准确的是，不但让我惊讶，还让所有听课的老师惊讶的是，一个关于“便便”的游戏，游戏的方式为，有三种类型的题目——连词成句，汉译英，英译汉，分成ab两个小组，答对了就有奖品——便便，看哪个小组积累的便便最多。
这样的游戏充分调动了学生的积极性，所有的学生都投入到这场争夺便便的游戏中了！一开始我觉得把这种便便游戏搬上高雅的课堂，似乎不太行。
但后来我改变了观念，觉得这种方式更好。
小学教育实习日记五篇
【导语】教育实习是⾼等师范教育的重要组成部分，是进⼀步确⽴和巩固专业思想的重要⽅式，是⼀门具有师范特⾊的综合实践课程，以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
1.⼩学教育实习⽇记 今天我早早来到我的实习的学校——铺洋⼩学。
我向我的指导⽼师——黄⽼师的办公室⾛去。
黄⽼师正好在办公室⾥，⼀见到我就招呼我坐。
我和黄⽼师在前⼏天已经见过⾯，他是实习学校安排给我的指导⽼师。
他是六(2)班的语⽂⽼师兼班主任。
他向我介绍了学校的教学⼯作。
从他的谈话中我知道教师教学⼯作的繁重，⽼师爱⽣如⼦。
我要向黄⽼师学习那种敬业的精神。
9：00过后陆续有学⽣回校领取课本了。
黄⽼师先检查学⽣的暑假作业，完成好的黄⽼师就赞扬⼀番并发书。
有少数没有完成的，黄⽼师就苦⼝婆⼼地指导他们如何做，直到会做为⽌才叫他们回家做完才来领书。
⽼师们今天的⼯作主要的发动学⽣回校。
我在实习的学校观察了⽼师们的⼯作，⽼师们对我的态度很好，都向我谈论教学上的情况，使我感到他们有⼀种亲切感。
2.⼩学教育实习⽇记 今天⼀如既往。
这周给学⽣打饭的名单⾥有我，可是我压根不知道还有这回事⼉，所以昨天没去，张主任还特意叮嘱我今天要过去来着。
中午11点50时，办公室的⽼师们就提醒我先去吃饭，要不来不及。
⼈⽣第⼀次总是有很多不如意吧，到⾷堂时，不知道去哪⾥打饭之类的。
只看到⼀个学前班的⽼师和第⼀天来报道时给我炒饭吃的门卫⼤叔在吃饭。
门卫⼤叔热情依旧，提醒我去哪⾥吃饭之类的话。
第⼀天到这⾥时，张主任让他给我炒了碗饭，他炒的饭蛮好吃的，让好多天没⾷欲的我，吃的挺⾹的，只是太辣了，所以吃的也不多，后来碗也是他给我洗的。
此时，我⼜陷⼊了回忆中。
⾃⼰才到这⾥⼀个多星期，却感觉已经好久好久了。
以最快的速度吃好饭后，我开始在⾷堂⾥忙起来了。
先是给⽼师们打好菜，然后就开始给学⽣打菜。
300多个学⽣啊，让穿着⾼跟鞋的我，⼿酸脚痛，那滋味不怎么好受，可是看到孩⼦⾼兴吃饭的表情，⾃⼰也瞬间欣慰了很多。
教师实习日志范文【三篇】
教师实习日志范文【三篇】教师实习日志范文【三篇】鉴于他们的基础不牢固，我有了一些想法。
我认为，每天最好提供少量的基础训练：一个成语解释、几个字词拼音以及一个病句。
一次不需太多，但要求他们拿个本子每天都分类记录。
如果他们能够坚持下来，我相信，高三的时候，他们将会拥有一笔难得的财富。
除此之外，我还有一个想法，每个星期至少要在课堂上念上两篇的作文素材，并且要求学生多多阅读，在阅读之余还要学会摘录，只有这样，他们的文章才能充实起来，至少做到有话可讲，又不会重复拖沓，文不对题。
当然，要想把作文写好，还需要老师指导写作方法，这需要上几节写作课，把各种文体的写作方式介绍给学生。
【二】11月8号，我们实习小组的九个人将一起平静地离开我们的实习学校——师大二附。
这意味着一个多月的实习工作已经划上了句号。
在这一个多月中，我们紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。
这些从未有过的经历让我们进步了、成长了。
学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。
这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。
作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。
在实习前也有过一些试教活动，但真正的中学教学对我来说还是第一次。
从学生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。
首先在第一周，我听了指导老师和其他物理老师的课。
在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，我则会事先认真把题目做一遍，想一下如果是我来讲我会怎么讲。
到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，，以吸收老师的优点。
同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么会这样讲。
每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。
同时，我注意学生的表情反应，而思考以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。
我们班是文科班，学生普遍不喜欢物理，课堂气氛不活跃，原因是他们觉得无论枯燥、难懂。
所以在备第一节课时，我花了很大心思设计课堂结构和实验，尽量使课堂生动起来，并应用现代教学手段“多媒体”进行教学，即方便又能吸引学生。
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教学实习日志【三篇】
教学实习日志【一】
今天太阳很好，心情却不好。
《番茄太阳》这篇课文本身是很感人的，但我却没能带着孩子们完整的体会到文中的情与内心的感。
虽然上午的课我上得很投入，也很享受这种情感的美，但下午孩子们去了一趟三楼上课，就变得很躁动，我讲不下去了，也没心情讲了。
我竭力想让自己再次进入文本的情感当中，但却突然觉得自己与文本有了隔阂，一时间之前所有因文本而调动起来的情绪都消失了。
虽然当时那种感觉是一瞬间的，但的确让我压抑。
我想到，那些不能与文本对话的孩子，他们对文本的感觉也是这样吧，他们是浮于文本的，不能走进去，更没有任何得的情感上的体验与波动，所以他们享受不到语文课堂的快乐。
在我看来，语文课堂，尤其是阅读教学，没有师生双方情感的共同参与是可悲的，没有情感的投入，孩子的心灵是不可能会有所触动的，这样的课堂，是无效的课堂，不如不上。
所以我对孩子们说，我不要讲了。
我选择离开了这个根本不适合进行语文教学的教室。
邱季玮说：“老师你应该凶一点，不要那么温柔，凶，
你懂吗?”凶，我当然懂，但是凶过之后，我自己会觉得难过的，在我心里会留下不愉快的印记。
课上我扔了钱睿的文具盒，我就很难过了，我不喜欢对儿童凶，不想伤害儿童，甚至是排斥，我能接受的只是偶尔必要的严厉。
我所追求的学生对我的尊重、敬畏，不是出于外在的凶和惩罚，而是一种情感的维系，因为喜欢、因为不舍、因为享受语文课堂而尊重我，敬畏我，这才是我不懈的追求，更是我选择做一个语文人的快乐所在。
我相信所有的儿童都是善良的，是有自己的情感的，当看到丁金金为我在课堂上急了、哭了，当看到我桌子上一封封悄悄送来的，写着醒目的“给刘老师”的信，我的内心升腾起一股感动，更想着要认认真真的备课，要好好的给孩子们上课。
看着稚嫩的笔迹，我在心里说：谢谢孩子们。
我不知道，《番茄太阳》的作者卫宣利跟明明到底相处了多久，但我知道，我跟这个班的孩子相处只有四个月，转眼间已经只剩下了三个月，日子过得很快，快乐的日子、忙碌的日子更是如此。
明明给卫宣利留下了一颗红红的番茄太阳，一直挂在她的心中，温暖着她的心，我希望在我与这批孩子相别之后，他们也能够记住我，甚至长大了，都记得在小学的时候，有一个刘老师教过我，愉快的说：“我们有着一段属于我们的故事呢。
”如果我真能做到这些，那将是我生命中最美妙的事，也是我人生价值的体现了。
与孩子相处是快乐的，心中有了快乐，就不会感到心累了。
晚安，刘双琴，可爱的孩子们，明天见。
教学实习日志【二】
早上早早来到教室，孩子们没来几个，我是满面笑容地走进去的，以为孩子们会很热情的叫我刘老师呢，结果大失所望，我们好像很陌生，对我就是看看，还是带有一种胆怯的目光，我好伤心啊，还以为自己跟他们已经很熟了呢，现在想想，我是被跟几个人熟而蒙蔽了双眼呀!这些教室里的孩子该都是我还没有关注到的孩子吧，如果之前仅仅是与几个孩子的接触就让我觉得很幸福，那么接下来的日子里，走近更多孩子，我会更幸福的!
《永远的白衣战士》一课，准备了好久，教案过了好几遍，朗读练了好多遍，结果却上得如此不堪，我想，这堂课该是主问句没有问得好，或者说是我太希望他们先答什么，再答什么，我受到了自己思维的牵绊以及所背教案的拘束，然而，课堂不当是让孩子跟自己走，而是当做好了充分的准备应对孩子的发言，引着他们走进我事先所准备好的一个又一个能帮助他们理解、感悟的环节里，我要做的真的只是以读促悟，以悟促读。
语文课堂其实真的没那么复杂，重要的是教师能基于学生又高于学生，为他们铺下通往感悟，通往身临其境的台阶。
他们走到哪里，就欣赏到哪里，不时也可
以带他们重走回头路，欣赏那些被遗忘、被忽视了的奇花异草。
再次提醒自己：重要的是做好充分的准备，将学生所说的挖掘开来，挖深、挖阔，以读促悟，以悟促读。
上午因课堂失败而过得不愉快，中午却很开心呢。
匆匆走出四二班，来到一四班，张老师不在，今天就我一个人给小朋友们分饭。
我哄着他们把饭吃光光，他们听我讲豆腐、藕片多么多么有营养，嘿嘿，居然都抢着要吃，还自豪的把吃得的干干净净的餐盘举给我看，我心里可比他们得意多啦，哈哈!
小朋友都是可爱的，我是不是对他们凶了点儿呢，因为他们太吵了啦，周四去一定要表现的温柔点儿，呵呵。
让一位小女生上讲台讲故事，怎么都不干，都还急哭了，说：“老师，我不敢，我不要!”我觉得很悲哀，这有什么不敢的，都改成让她读一下故事了，还有什么不敢的?其他好多小朋友都抢着要上来讲故事呢，约好了周四来听他们讲故事，我期待着吧，明天再去他们班催一下好了。
中午就坐在一年级教室批班上的练习册了，真是的，题目看错的一大堆，空题不做的也一片，下午放学留他们订正，感觉有点匆忙，赶任务完成一样，就是直接报答案了嘛，真的很没有意思。
下午大课间，带他们操场练歌，施艺玲说我上课跟杜老师上课相比，他们挺高兴的，我还挺安慰的，虽然上午有些
不愉快吧——不好好听，让他们练站立了。
早上带书给邱季玮的，她说她家有《青铜葵花》——不早说嘛，我就收回去了，想借给徐玉成的，他就想着他的魔幻书了，吴秋瑶呢，也就想看我上次说的《爱德华奇妙之旅》了，结果阴差阳错借了给任国庆，今天他的表现可不好哦——我跟他说话都不听，让他扫地都不动。
今天又是我、徐玉成、吴秋瑶，我们三人独处，三人行，哈哈，愉快的离校，明天见，徐玉成，还有，收到我信的谈启霖，明天见喽!
教学实习日志【三】
谈启霖给我回信了!做操的时候他突然冒出一句：“老师我给你回信了。
”我这个开心哪!乐死了!哈哈，意想不到的事情哦。
他还很有心的给我折了个相机呢，说是给我的小礼物，呵呵。
可是写信的事，大家都知道了，不给大家都写，太过意不去了，是吧?
第一课语文，先是黄静说要跟我调课，让我上第二课，后又是顾云云老师上公开课调课，总归我还是免不了上第一课呀。
《番茄太阳》第一课时我重点是在指导朗读了，上得心里很忐忑呢，因为第二课时还没有想好，第一课时第二课时之间应该是有联系的，是精心安排的，现在在第二课时毫无头绪的情况下写上了第一课时，那第二课时怎么弄呢?好像这堂课是硬塞满四十分钟一样。
到底第一课时该讲什么，也不
该是固定的吧，该因课文而定，我是这样想的，否则所有的课不是都太无聊、太机械了吗?
丁金金带书来借给同学了，真是善良哪，还给了我两块巧克力，呵呵，我想着给哪位小朋友吃呢，周四一四班讲故事作奖励吧，这叫资源利用。
邱季玮居然说班上同学崇拜我，我真是受宠若惊哪，心虚哦。
监考英语，报听力，感觉不错，以无言的方式驳回了某生说的：“你会读吗?”任国庆不考，就在那儿看我借他的书，看得津津有味，后悔了吧徐玉成，后悔了吧吴秋瑶?哦，明天记得借书给赵婷婷。
(徐玉成这孩子老是做给他机会不要，没机会了偏要的事，借书是，上黑板写字也是)
找值日生打扫卫生找不到人，我就重拟了份值日表，看来无法执行，因为顾老师的安排貌似我不适合*，只能让同学帮忙写一份给我，可是已经催了快两个礼拜了，这事做的，太没效率了，这班主任管的，太失职了我。
明天再催!
带着孩子们在大课间到操场唱歌，很开心，虽然我也不会唱，呵呵。
放学叫徐震阳帮我抄歌词黑板上，抄得很认真哦!
四月份小报就交给邱季玮了，我再也不想做这事了，操心呀!我就坐享其成吧，嘿嘿。
今天还在想，到底我该凶一点还是跟他们打成一片好呢，
可是我这人不喜欢对人凶呀，他们都是孩子而已。
早读课杜老师报默词，错的很多哦，怎么会这样呢?同在一个教室，区别这么大，钱睿呀，郭鑫城呀，太差劲了!批家庭作业本的时候，今天因为谈启霖，心情特别好，就给他们每人写了句评语，被杜老师看到了，不好意思呀，我好像太儿童话语气了，呵呵，可是他们这样才能接受呀。
我比这些孩子大十岁、九岁，呵呵，相处愉快哦。
孩子们，明天见。