习思水平检测2010三级
2010年11月心理咨询师测验试题三级理论
2010 年 11 月人力资源和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定职业：心理咨询师等级：国家职业资格三级第二部分理论知识（26～125题，共100道题，满分为100分）一、单项选择题（26～85题，每题1分，共60分。
每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）26、心理活动的器官是动物的（）。
（A）感受器（B）神经系统（C）反射弧（D）神经细胞27、巴甫洛夫研究的条件反射称为（）。
（A）经典条件反射（B）操作条件反射（C）工具性条件反射（D）无条件反射28、听觉中枢位于大脑皮层的（）。
（A）额叶（B）颞叶（C）枕叶（D）顶叶29、脑的最古老部位是（）。
（A）小脑（B）间脑（C）大脑（D）脑干30、根据脑电波的变化，可以将睡眠过程分为（）个阶段。
（A）3 （B）4（C）5 （D）631、注意离开了心理活动所要指向的对象，转到无关对象上去的现象叫（）。
（A）注意转移（B）(B)注意分散（C）注意分配（D）(D)注意转换32、兰格的情绪理论属于（）。
（A）认知理论（B）外周理论（C）丘脑理论（D）动机理论33、一个年轻人既想参军，又想上大学，这时候他面临（）。
（A）双趋式冲突（B）(B)双避式冲突（C）趋避式冲突（D）双重趋避式冲突34、按已知的信息和熟悉的规则进行的思维叫（）。
（A）求同思维（B）发散思维（C）求异思维（D）创造思维35、B=f（P，E）中的B代表（）。
（A）社会行为（B）个体特点（C）个体所处情境（D）行为倾向36、社会化的载体不包括（）。
（A）学校（B）家庭（C）电视（D）医院37、“性”属于（）概念。
（A）生物学（B）心理学（C）社会学（D）人类学38、他人的判断反映的自我概念是（）。
（A）本我（B）客我（C）镜我（D）超我39、“出工不出力”是一种（）现象。
（A）社会抑制（B）社会干扰（C）社会惰化（D）社会促进40、塔尔德模仿律包括（）。
（A）算术级数律（B）上升律（C）先外后内律（D）下降律41、由于社会急剧变化，对个体重新进行社会化的过程叫（）。
习思考试训练题及考点归纳(1-8级)
全国基础教育英语综合能力竞赛（习思能力竞赛）竞赛内容说明（一级、二级）主办：中国教育学会外语教学专业委员会承办：北京博富曼习思文化发展有限公司协办：《学生双语报》、《双语学习报》前言“习思项目”（Standard-based English Assessment for Schools, 简称为SEAS）是在我国基础教育改革背景下，由中国教育学会外语教学专业委员会组织有关专家研发的英语教育评价与测试项目。
该项目从2003年开始至今，已经完成了《全国基础教育英语等级考试评价标准》和《全国基础教育英语等级考试任务大纲》的研制。
六年来，全国上百万中小学生参加了习思水平测试，项目组对测试数据进行了细致、系统的分析。
这些数据和分析为参与习思水平测试地区的外语教学界提供了较为系统的评估信息，对当地的英语课程改革起到了积极的推进作用，也为在我国建立科学的外语测试与评价体系提供了有益的经验和依据。
为了更好地促进我国中小学英语教学，进一步推进全国各地中小学英语教育教学与测试评价的改革，习思项目组在前期研究实验框架的基础上，进一步深化“习思项目”的研究与实验，推出了由“全国基础教育英语水平检测（习思水平检测，SEAS PROFICIENCY TEST）”、“全国基础教育英语综合能力竞赛（习思能力竞赛，SEAS COMPETENCE CONTEST）”与“习思学习档案（SEAS LEARNING PORTFOLIO）”构成的适合中国学情的“习思综合评价体系”。
该评价体系旨在全面、科学地检测学生的英语语言水平和语言应用能力，更好地促进我国外语评价和测试的改革，最终建立适合中国英语学习和教学特色的评价测试体系。
“全国基础教育英语综合能力竞赛（习思能力竞赛，SEAS COMPETENCECONTEST）”是“习思综合评价体系”的重要组成部分。
它以教育部《英语课程标准》分级教学目标为基础，吸收了国内外在基础外语教育的目标、内容和方式等方面研究的多元成果，体现了创新意识和“多元目标”对部分学生英语实用能力与综合素质的评价形式。
三级测验技能一览表(l李庆娟)
三级心理测验技能一览表分类名称英文缩写实施测验记分结果解释注意事项（熟练技术）编者适应范围操作原始（粗）分量表分智力测验韦氏成人WAIS-RC 龚耀先16岁以上农村城市各一套先言语6后操作5 算术+操作限时间查表得（平10差3) 平常90-109+-10 龚耀先代表测验联合瑞文CRT 李、王5-75岁标准型和彩色型联合>三年级<65岁个别二级评分先转百分等级再转IQ 离差智商团测不超50人中国比内吴天敏2-18岁农村城市共用按年龄做开始题题分+补加分按实足年龄总分查平均数100、差16 个别、对坐人格测验明尼多项MMPI 宋维真年满16岁小学以上文化卡片个别，手册都可六步骤先行T T分美70中60异常考虑高分特点答题以目前准卡特尔16 16PF 戴、祝初中文化青壮年和老年人问卷无时间限制三级记分0-2，B 2 标准十分5.5\1.5 低1-3高8-10特征尽量不选中性艾森克EPQ 龚耀先幼7-15成16不同文化问卷答是否。
合按规定记分按年龄性别换T分中间、倾向、典型根据EN判气质心理与行为评估90项症状SCL-90 德若伽门诊医院等；自评现在或一周1-5评分总分、因子分阳项目单分≥2分总>160.阳43因2 只能判断可能抑郁自评SDS 张有抑郁成年；自评最近一周；反向10 四级1-4 总分×1.25取整借值53+9轻中重阻滞症状困难焦虑自评SAS 张有焦虑成年；自评过去一周；反向5题四级1-4 总分×1.25取整界值50+9轻中重参考不鉴别应激评估生活事件LES 杨德森16岁以上除重性精神病记一年内事件感受按次数程度持续时间95%20；99%32 分越高压力越大规定内事件社会支持SSRS 肖水源想知道者主、客、利用度填写按指导记分总分、纬度分据分了解自己三个维度应对方式CSQ 肖计划14岁以上初中自陈问卷答是否因子分、计算6个分量表行为研究价值评范围近2年1。
2010年安评三级能力考试真题
情景题：某建设项目完成了可行性研究报告，在进行初步设计前，已具备了进行安全预评价的条件。
一安全评价机构通过危险有害因素辨识，采用了预先危险性分析方法、作业条件危险性分析法等方法对该项目中某评价单元进行了安全预评价。
通过预先危险性分析，得到该单元中存在Ⅳ级危险等级的火灾、爆炸危险，Ⅲ级危险等级的中毒、高温灼伤危险和Ⅱ级危险等级的车辆伤害等危险。
通过作业条件危险性分析，该单元存在20<D<70的危险作业10项，70<D<160的危险作业4项，160<D<320的危险作业2项。
经过辨识，该单元构成重大危险源。
评价机构对该单元提出了应采纳的对策措施和建议10条，宜采纳的对策措施和建议10条。
评价机构认为在这些对策措施和建议被落实后，上述危险有害因素可控。
在取得该安全预评价报告后，被评价单位将进行项目初步设计。
请根据以上已知条件，编制该单元的安全评价结论。
情景题：某企业中存在的危险化学品及其储存量如表1所示。
依据《危险化学品重大危险源辨识》GB18218-2009和已知条件，试分析该企业的重大危险源。
表1 企业各种危险化学品及其储存量情景题：几种危险物质的临界量如表2和表3. 表2 企业各种危险化学品及其储存量表3 其他危险化学品类别及其临界量表3(续) 其他危险化学品类别及其临界量情景题：办公室的照度标准值为500Lx，照度标准值是指工作、活动或生活场所参考平面上的最低平均照度值。
某新建办公室，现场实测工作参考平面上的8个照度数据为：527Lx、448Lx、518Lx、551Lx、549Lx、546Lx、498Lx、532Lx。
试用“Q值检验法”判别其中是否有极端数据应该舍去。
计算该新建办公室的平均照度值，并说明是否满足标准的要求？（观察8次的置信因素Q0.90=0.47）案例题某建设项目在工程建设结束后进入试生产阶段，在试生产阶段接近结束时欲进行安全验收评价。
该建设项目包括生产厂房、危险化学品库、变配电室、锅炉房、油库、空压站等设施。
全国基础教育英语水平检测（SEAS
各地方习思考试办公室操作流程图操作细则一、宣传1、名称：全国基础教育英语水平检测（Standards-based English Assessment forSchools，SEAS TEST。
简称“习思考试”）。
2、宣传时间：春季考试每年1月初—3月底，秋季考试每年7月初—11月中旬。
3、通知下发。
全国习思考试办公室在每个学期末或学期初将下一次检测的通知发至各省级英语教研员，随后的两周内全国习思考试办公室将逐一与各省级英语教研员确认，核实每个省的参加情况及通知转发情况。
在得到确认后，根据各地的不同情况，给各市级英语教研员和各地方习思考试办公室同时发通知。
4、宣传资料。
1）网站。
（）2）中国教育学会外语教学专业委员会会报——学生双语报教师版。
3）最近一次习思考试试题。
（一级、二级、三级、四级、五级、六级、七级）4）2007年秋季习思考试样题。
（一级、二级、三级、四级、五级、六级、七级）5）习思考试模拟试题集及相应级别的磁带。
（一级、二级、三级、四级、五级、六级、七级）6）习思考试宣传专刊。
7）习思考试简介（易拉宝）5、组织机构和组织方式。
1）确定组织参加考试的各省、市、县级教研室和各地工作站及培训机构，可直接向全国习思考试办公室提出申请，成立地方考试办公室，名称为“全国基础教育英语水平检测ⅹⅹ省ⅹⅹ市ⅹⅹ县考试办公室”。
2）组织方式大致分四种：A：各级英语教研室单独组织。
B：市级英语教研室与工作站合作共同组织。
C：英语教研室不参与，工作站单独组织。
D：各地外语培训机构单独组织。
二、报名1、报名时间。
每年春季和秋季，具体时间参照每次考试通知。
各地方习思考试办公室要严格遵守报名时间。
2、报名方式。
报名人数必须以书面文字为准，可采取传真、邮件、信件的方式报名。
3、报名要求。
1）各地报名要完全按照全国习思考试办公室提供的4张表格报名。
其中表1为市级报名汇总表，表2为县级报名汇总表，表3为学校报名汇总表，表4为班级报名汇总表。
2010年11月三级理论与技能试卷(A2010011)
2010年 11月人力资源和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定职业：企业人力资源管理师等级：国家职业资格三级卷册一：职业道德理论知识注意事项：1、考生应首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册和答题卡的相应位置上，并用铅笔填涂答题卡上的相应位置处。
2、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置。
3、本试卷册包括职业道德和理论知识两部分：第一部分，l－25 小题，为职业道德试题；第二部分，26－125小题，为理论知识试题。
4、每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后。
再选涂其它答案。
所有答案均不得答在试卷上。
5、考试结束时，考生务必将本卷册和答题卡一并交给监考人员。
6、考生应按要求在答题卡上作答。
如果不按标准要求进行填涂，则均属作答无效。
地区：姓名：准考证号：人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心监制第一部分职业道德（第1一25题，共25道题）一、职业道德基础理论与知识部分答题指导：◆部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。
◆根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
◆选、少选、多选，则该题均不得分。
（一）单项选择题（第1～8题）l、关于职业道德，正确的说法是（）。
（A）职业道德在有些情况下可以借助立法手段来加以贯彻实施（B）职业道德是决定一个从业人员职业生涯的唯一因素（C）职业道德只是从业人员在职业活动中应遵循的行为准则（D）提高职业道德素养，靠的是自觉而非组织教育和培训2、我国社会主义职业道德的基本要求是（）。
（A）爱国守法、勤俭自强（B）爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义（C）诚信、敬业、公道、守纪（D）忠诚、审慎、勤勉3、在社会主义核心价值体系中，时代精神的核心足（）。
（A）改革创新（B）爱岗敬业（C）民主科学（D）以人为本4、职业化包含三个层次的内容；其核心层是（）。
三级测验技能王老师
8．图画填充：此测验主要测量人的礼堂辨认能力， 以及视觉记忆与视觉理解能力。
WAIS-RC各分测验的主要功能
9．木块图：该测验主要测量辨认空间关系 的能力、视觉结构的分析和综合能力，以及 视觉运动协调能力等。
10．图片排列：此测验主要测量被试者的分 析综合能力、观察因果关系的能力、社会计 划性、预期力和幽默感等。
4．由于每个量表的题目数量不同，各量表的原始分数 无法比较，因此需要换算成T分数。转换分数的方法采 用如下公式：
T=50+10z （公式3-2）
公式中的X表示某一被试者在某一量表上所得的原始分 数， 表示被试者所在样本组原始分数的平均数，SD表 示该样本组原始分数的标准差。在测验说明书中附有换 算表，可通过查表将原始分数直接换算成T分数。
3．韦氏智力量表已成为临床测验中的重要工具。
韦氏智力量表的缺点
1．韦氏智力量表的三个独立本的衔接欠佳。 2．测验的起点偏难。 3．有的分测验项目过多。
联合型瑞文测验（CRT）
测验材料 本测验为非文字智力测验，根据原瑞文 （J.C.Raven）的渐进矩阵测验的标准型与彩色型联合 而成。
适用范围 5至75岁以内的幼儿、儿童成年、老年皆可借 此测验粗评智力等级。一般正常三年级以上的儿童与65 岁以下成人均可团体施测，幼儿以及智力低下者和不能 自行书写的老年人宜个别施测，一般可团体进行。此测 验可用于有言语障碍的智力测量。
7.精神衰弱（Pt）：共48题，高分者表现为紧张、 焦虑、反复思考、强迫思维、恐怖以及内疚感，他 们经常自责、自罪，感到不如人和不安。 Pt量表与 Hs、D同时升高为神经症测图。
MMPI基本量表中的10个临床量表
2010年学业考试适应性测试
2010年学业考试第三次模拟考试试题卷[2010.05]科 学卷首语：考试只是检验你对知识的掌握情况，请你自信地迎接挑战，相信你一定能行！ 答卷时，请注意以下几点：1．全卷共四大题40小题，满分200分。
考试时间为120分钟。
2．答案必须写在答题卷的相应位置上，写在试题卷上无效。
3．本卷可能用到的相对原子质量有：H--1 C--12 O--16 Ca —40 Cl —35.5 4．本卷中g=10N/kg一、选择题（本题有20小题，每小题4分，共80分。
请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分） 1．下列变化属于化学变化的是 ( ▲ )A ．夜幕降临，杭州湾“跨海大桥”上的霓虹灯通电后发出美丽的亮光B ．青铜受热融化后浇铸成各种形状的工艺品C ．“侯氏制碱法”用空气、水、食盐生产纯碱和化肥D ．自来水通过蒸馏变成可饮用的瓶装蒸馏水2．瑞典皇家科学院将2009年诺贝尔物理学奖授予华裔科学家高锟和另一位美国科学家，以奖励他们在光纤等领域开创性研究。
高锟发明了石英玻璃（SiO 2），制造出世界上第一根光导纤维，因此被冠以“光纤之父”的称号。
二氧化硅（SiO 2）中硅元素的化合价为 (▲ )A ．+2B ．—2C ．+4D ．—43．足球运动员把足球踢向空中(如下左图)。
若不计空气阻力，则下列表示足球在空中飞行时的受力图中，正确的是(G 表示重力，F 表示脚对球的作用力) （ ▲ ）4．2010年上海世博会于2010年5月1日到10月31日在上海举行，2010年4月30日（农历三月十七日）晚上8时将举行开幕式，那么这天晚上的月相最接近的是（ ▲ ）A BCD5．下图是某同学绘制表示气体粒子的示意图（该气体由分子构成，没有稀有气体），图中“●”和“Ο”分别表示两种不同的原子，其中能表示单质的是 （ ▲ ）6．小明将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验，用 手快速拨动风扇叶片，带动转子转动，这时发现小灯泡发光，微风电扇居然变成了“发电机”！关于该实验现象，下列说法中正确的是（▲)第3题图第5题图第4题图①电产生了磁，使电风扇转动 ②磁产生了电，使小灯泡发光 ③微风电风扇是电源 ④电风扇转速越快，灯泡越亮 A ．①②③ B ．②③④ C ．①②④ D ．①③④ 7．“低碳生活 (low carbon living)”，可理解为生活作息时尽量减少能 量的消耗，从而减低二氧化碳的排放。
2010年11月三级真题答案
问答题
3
如果采用合理情绪疗法，请按照ABC理论，分析一下该求助者的A、B、C各是什么？(25分）
A、诱发事件：自慰，有人说自慰会耗损精气。（7分）
B、不合理信念：“我这一生算是完了（8分），特征是糟糕至极（3分）。
C、情绪和行为的具体表现：焦虑、恐惧、担心健康，认知功能受损。（7分）
22
BD
42
A
62
AD
82
AC
3
B
23
C
43
C
63
AC
83
B
4
D
24
BCD
44
B
64
B
84
CD
5
D
25
ACD
45
AC
65
BD
85
BD
6
ABCD
26
D
46
ABC
66
C
86
A
7
C
27
B
47
C
67
A
87
B
8
ACD
28
D
48
ACD
68
C
88
BD
9
C
29
ABD
49
BCD
69
BC
89
ABD
10
AB
30
D
50
BD
57
A
82
D
107
AD
8
C
33
A
58
B
83
B
108
BD
9
BC
34
A
59
三级测验技能精要速记
5至75岁以内的幼儿、儿童、成年、老人；可团体施测
施测步骤
40分钟内交卷，20分钟及30分钟时各报时一次
团体施测不超过50人，超过30人，应增加主试助理1-2人
不能理解或前5题目不能正确回答者，单独重复指导语
记分
原始分换算成相应的百分等级，再转化为IQ分数（离差智商）。
解释
智力分布和韦氏成人智力测验相同
三、艾森克人格问卷EPQ的施测、计分和解释
实施
测验材料
艾森克编制，因素分析法编制，龚耀先修订。
分为成人和幼年两套问卷，
包括精神质（P）、内外向（E）、神经质（N）、说谎（L）四量表
88个项目
适用范围
成人问卷用于调查16岁以上成人的个性类型
幼年问卷用于调查7至15岁幼年的个性类型
施测步骤
每题必答，且只能回答“是”或“不是”
注意事项
如果被试者应尽量回答问题，不要让空着的问题太多
如果被试者问，有些想法以前有过，而现在没有，以目前情况为准
二、卡氏16种人格因素测验的施测、计分和解释
实
施
测验材料
版本：A、B为全版本；C、D为缩减本。E版；
卡特尔（R.B.Cattell）编制，
因素分析法编制
本测验有187个题目
适用范围
有相当于初中以上文化程度的青壮年和老人
抑郁质
内向情绪不稳
第三节心理与行为问题评估
一、90项症状清单SCL-90的施测、计分和解释
实施
测验材料
90项症状清单（SCL-90），又名症状自评量表
适用范围
了解受咨询者心理卫生问题
了解躯体疾病求助者的精神症状
调查不同职业群体的心理卫生问题
三级测验技能3
• 测验的记分：一次性的事件记录发生次数；长期性事件不到半年 记1次，超过半年记2次。
• 结果的解释 95%的正常人一年内的LES总分不超过20分，99%的不超过32分。
• 注意事项： 对每项做肯定回答的事件，还要让受检者说明具体的发生时间，
以便核查。
真题链接
1(多选)、LES适用于（ ）。（3-2010-11）
第二单元 抑郁自评量表（SDS）
评定时间范围： 最近一周的实际感觉。
测验记分：计算总分，粗分乘以1.25后取整。
结果的解释
标准分的分界值为53分， 53-62为轻度抑郁； 63-72分为中度抑郁； 72分以上为重度抑郁。
第二单元 抑郁自评量表（SDS）
• 注意事项
适用于具有抑郁症状的成年人，对心理咨询门诊及 精神科门诊或住院精神病人均可适用。对严重阻滞症 状的抑郁病人，评定有困难。
真题演练
• 4. 若某求助者在SCL-90上所得的总分为150分，阳性项目数为40项，则其阳 性项目均分为（）分。（3-2011-11）
(A)1.5 (B)2 (C)2.5
(D)3
• 5.（多选） SCL-90缺乏“情绪高涨”、“思维飘忽”等项目，使其在（ ） 人群中的应用受到了一定限制。（3-2011-11）
三级测验技能3
第一单元 90项症状清单（SCL-90）
此表由德若伽提斯（Derogatis，LR）编制(1975)
• 共90各项目，包括较广泛的精神症状，感觉、情感、思维、意 识、行为、生活习惯、人际关系、饮食睡眠等10个因子，均有 涉及。
• 适用范围： 1）精神科和心理咨询门诊中，了解被试心理卫生问题。 2）了解躯体疾病求助者的精神症状。 3）可用于调查不同职业群体的心理卫生问题。
水平三学生基本运动技能测评案例
水平三学生基本运动技能测评案例学生信息：姓名：张三性别：男年龄：8岁项目一：跑步测试目的：测试学生的速度和耐力水平测试内容：学生在教师的指导下，在标准400米跑道上进行400米跑步测试。
学生从起跑线开始跑，逐渐加速，跑完400米后停止计时。
测试要求：1. 学生要跑完400米才能停止计时。
2. 计时从学生出发的瞬间开始，到学生完全停下的瞬间结束。
3. 学生可以随时走或跑，但不能停下来休息。
测试评价：根据学生的完成时间来评价学生的速度和耐力水平，可以参考以下评价标准：- 15秒以下：优秀- 15-20秒：良好- 20-25秒：合格- 25秒以上：待提高测试内容：学生在教师的指导下，进行3次标准重量球投掷测试。
学生站在标注线上，将重量球向前方投掷，记录投掷的最远距离。
测试要求：1. 学生可以使用恰当的投掷动作，但不能踏过标注线。
2. 重量球的着地点即为最远距离的测量点。
测试内容：学生在教师的指导下，进行一分钟内正反向单脚跳测试。
学生以一个脚为支撑，进行连续的正反向单脚跳，计算学生在一分钟内能完成的跳数。
测试要求：1. 学生可以根据教师的指导准确进行正反向单脚跳。
2. 脚不能同时着地，只能一个脚离地时另一个脚着地。
3. 学生在一分钟内无法维持平衡或停下跳跃的情况下，测试结束。
通过以上三个项目的测评，可以全面了解学生的跑步速度、耐力水平、手眼协调和力量水平、协调性和灵活性水平。
根据测评结果，可以有针对性地制定相应的教学计划，帮助学生提升运动技能水平。
习思水平检测2010三级
2010年秋季全国基础教育英语水平检测（习思水平检测）三级测试题第一部分听力理解（共3 0分）第一节听录音并排序。
（共5小题，每小题1.5分，计7.5分）第二节听录音并选择图片。
（共6小题，每小题1.5分，计9分）你将听到六组不同场景的对话，每组对话后有一个小题。
请从题中所给的A、B、C三幅图片中，选出能回答问题的最佳选项，并标在试卷的相应位置。
6.Where are they talking?9.What's the man's favorite music?ll.Where is the bookstore?第三节听录音并选择最佳选项。
(共5题，每小题1.5分，计7.5分)你将听到两段对话，每段对话后后有几个小题。
请从题中所给的A、B、C三个选项中，选出能回答问题的最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听第一段对话，回答第12至13小题。
12.What will the mother let the boy do first?A. Play basketball.B. Do his homeworkC. Watch TV13.Where are they talking?A. At homeB.In the schoolC.On the playground听第二段对话，回答第14至16小题。
14.According to the dialogue,the woman will probably spend on the gift.A. 15 dollarsB.20 dollarsC. 25dollars15.The woman thinks a book is.A. too cheapB. a little boringC. not special16.The woman finally decided to buy a.A. CDB. sweaterC.basketball第四节听录音并记录信息。
2010年11月三级真卷汇编
2010年11月劳动和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定职业：心理咨询师等级：国家职业资格三级卷册一：职业道德理论知识注意事项：1、考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册和答题卡的相应位置上，并用铅笔填涂答题卡上的对应信息位。
2、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置处。
3、本试卷册包括职业道德和理论知识两部分。
第一部分，1～25题，为职业道德试题；第二部分，26～150题，为理论知识试题。
4、每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号处涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
所有答案均不能答在试卷上。
5、考试结束时，考生务必将本卷册和答题卡一并交给监考人员。
6、本试卷册采取机器阅卡。
考生在答题卡上作答时如果不按标准要求进行填涂，则均属作答无效。
地区：姓名：准考证号：劳动和社会保障部职业技能鉴定中心监制第一部分职业道德（第1～25题，共25道题）一、职业道德基础理论与知识部分答题指导：◆该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。
◆请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
◆错选、少选、多选，则该题均不得分。
（一）单项选择题（第1～8题）1、职业道德是从业人员在职业活动中（）。
（A）必须遵循的命令要求（B）应该积极履行的行为规范（C）衡量绩效的核心标准（D）决定前途命运的唯一要素2、从业人员在职业活动中应遵循的内在的道德准则是（）。
（A）真诚、宽容、和谐（B）细致、热情、敬业（C）忠诚、审慎、勤勉（D）科学、自由、民主3、所谓职业化，指的是从业人员工作状态的（）。
（A）国际化、流动化、制度化（B）标准化、社会化、高效化（C）规范化、制度化、定型化（D）标准化、规范化、制度化4、下列说法中，对“敬业”的理解不正确的是（）。
（A）员工敬业度的概念最早是由美国学者盖洛普提出的（B）想在竞争中取胜的公司必须设法培养每个员工的敬业意识（C）敬业精神强烈的员工能够得到更多的自我发展的机会（D）敬业精神会影响企业的绩效，但不会影响企业的稳定性5、“今天工作不努力，明天努力找工作”，这句话蕴含的意思是（）。
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2010年秋季全国基础教育英语水平检测（习思水平检测）三级测试题第一部分听力理解（共３０分）第一节听录音并排序。
（共5小题，每小题1.5分，计7.5分）你将听到五段关于学生对理想中工作的描述。
请根据描述的先后顺序，重新排列下面图片的顺序，并将图片下的字母标在试卷的相应位置。
（提示：六幅图片中有一幅是多余的。
）第二节听录音并选择图片。
（共6小题，每小题1.5分，计9分）你将听到六组不同场景的对话，每组对话后有一个小题。
请从题中所给的A、B、C三幅图片中，选出能回答问题的最佳选项，并标在试卷的相应位置。
6.Where are they talking?7.What kind of weather does the girl like?8.What does the woman want to eat?9.What's the man's favorite music?10.Why is the boy late for school?11.Where is the bookstore?第三节 听录音并选择最佳选项。
（共5题，每小题1.5分，计7.5分）你将听到两段对话，每段对话后后有几个小题。
请从题中所给的A 、B 、C 三个选项中，选出能回答问题的最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听第一段对话，回答第12至13小题。
12.What will the mother let the boy do first?A. Play basketball.B. Do his homeworkC. Watch TV13.Where are they talking?A. At homeB. In the schoolC. On the playground听第二段对话，回答第14至16小题。
14.According to the dialogue, the woman will probably spend ________ on the gift.A. 15 dollarsB.20 dollarsC. 25dollars15.The woman thinks a book is _______.A. too cheapB. a little boringC. not special16.The woman finally decided to buy a ________.A. CDB. sweaterC. basketball第四节 听录音并记录信息。
（共6小题，每小题1分，计6分）你将听到一段有关学校课外活动的对话。
请根据对话内容，完成下面的速记卡，并将主要活动信息填写在题号后的横线上。
My School Life Day Activity Monday (17) _____________ Tuesday (18) _____________ Wednesday (19) _____________ Thursday (20) ______________ Friday (21) _____________Saturday (22) _____________Sunday having a rest at home第二部分 语言知识运用（共15分）第五节 选择填空。
（共10题，每小题1分，计10分）请阅读下面的对话，并从题中所有的A 、B 、C 三个选项中, 选出可以填入空白处的最佳选项。
23.—Would you like to take a taxi home?—Sorry, I haven't got any money. I've _______ my wallet at home.A. leftB. forgotC. missed24.—Could I use your dictionary? —_________.A. No, not at allB. Yes, pleaseC. missed25.—Are you going to bring _______? —Yes. I want to take some photos.A. your cameraB. some booksC. a tent26.—__________ are you going on vacation?—I'm going to Harbin first, then to Manzhouli.A. HowB. WhereC. When27.—This pair of trousers is too long for me.—Well, let me show you a ______ pair. What about this one?A. lowerB. smallerC. shorter28.—When did you _______ in Paris? —Last night.A. reachB. arriveC. get29.—My bike is broken. —So you _____ walk to school?A. have toB. mayC. can30.—Would you like ________ bowl of rice? —No, thanks. I've had one, and I'm full now.A. otherB. anotherC. one31.—Lily, why not go skating with us this Saturday?—Sorry.________ I must go to visit my grandma because she is ill.A. SoB. AndC. But32.—What _______ your friend ________? —He's kind and we all like him.A. does; likeB. is; likeC. does; look like第六节 选词填空。
（共5小题，每小题1分，计5分）下面是一篇关于Mike 和他的爱车之间的一个小故事。
阅读后，请从Word Bank 中选择恰当的词语，并用其正确形式填空。
（提示：Word Bank 给出的六个词语中有一个是多余的。
） Mike works in a factory. He (33) _______ a lot of money every month. Mike loves (34)_______ and he likes small red cars best. He likes driving very fast. Last month, Mike bought a small red car. He often takes his wife out in this car, and his wife always says, "But, Mike, why did you buy such a small car? We are almost (35) ______ on the ground."Then Mike laughs. He is very (36) ______ .He likes being very close to the ground.Last week he came out of the factory and went to his car. There was a small boy near it .He was looking at the (37) _______ red car. Then he looked up at Mike. In the eyes of the small boy, Mike seemed very big and fat."How do you get into that small cat?" the boy asked him.第三部分 阅读理解（共40分）第七节 阅读并匹配。
（共5小题，每小题2分，计10分）下面是五句字谜。
阅读后，请从文本框中挑选对应的词语与字谜相匹配。
（提示：选择中有一项为多余选项。
）Word Bank happy / car / make / like / beautiful / sit A. kangaroo B. balloon C. actor D. handbag E. chopsticks D. dictionary38.When you fill it with air, it will become larger and rounder. ____________39.When you meet a new word, it can explain what the world means to you. ____________40.You can put things like keys or a cellphone in it when you go out. _____________41.It is a kind of animal with a "pocket" on the front of its body. ____________42.We Chinese use them to eat meals. ____________第八节 阅读并补全对话。
（共5小题，每小题2分，计10分）Philip 感觉身体不舒服，医生给了他一些建议。
请一边阅读，一边从文本框中选择恰当的句子完成这段对话。
（提示：选项中有两项为多余选项。
）Philip : Good morning, doctor.Doctor : Morning, Philip. How are you today?Philip : (43)______ When I go upstairs, I'm out of breath. Am I ill?Doctor : Don't worry. Let me ask you a question. (44)_______Philip : About 100kg.Doctor : Oh.....You're overweight. (45)________ Being too fat is bad for your health.Philip : How can I lose weight? I try to do it, but can't lose any weight.Doctor : I think the best way to lose weight is taking more exercise. And, you must eat less sweet. Philip : (46)_______ What about hamburgers, French fries and milk shakes? I like them very much. Doctor : Oh, they're junk food. (47)_______ That's all of my suggestions for your health.Philip : Thanks a lot. I will do what you say.Doctor : Good luck to you.第九节 阅读并补全对话。