不要让教育成为近视眼
儿童青少年近视防控工作实施方案10篇
儿童青少年近视防控工作实施方案10篇儿童青少年近视防控工作实施方案10篇精选儿童青少年近视防控工作实施方案怎么写？落实“爱护眼睛”指导思想，保证全家注意用眼卫生、科学用眼，进一步做好预防近视，下面给大家分享关于儿童青少年近视防控工作实施方案10篇精选，欢迎阅读!儿童青少年近视防控工作实施方案篇1为了 _，按照《运城市教育局关于进一步做好儿童青少年近视防控工作的通知》要求，我校把近视眼防控的重点放在预防工作上，面向全体学生实施预防措施，有效预防近视眼的发生，降低学生近视眼新发率。
根据我校实际情况，特制定以下预防措施:一、改善教学卫生条件，创建良好的视觉环境。
1.保证每个教室、宿舍、图书室内光线充足，使用有利于视力健康的照明设备。
每学期初由总务安排人对各教室灯管进行统一检查，更换不亮的灯管，平时各班如发现不亮的灯管由班主任及时上报总务处，总务处安排人及时更换。
2.每个教室都安装暗色的窗帘，以防黑板反光。
教师上课期间如果不用电子屏幕时不要拉窗帘，以保证教室光线明亮。
阴天时任课教师及时要开灯，以增加室内亮度。
3.为学生采购符合标准的可调节课桌椅，鼓励学生个人购买坐姿矫正器。
为每个教室配备一个视力箱。
4.学校规定至少每两周调换一次座位，方式为列轮换，以免两边的学生总是处在斜眼视位。
班主任还可以根据学生的实际情况进行调换，如按性格、听力、视力、学习互助组等特殊形式进行调换。
二、培养学生良好的用眼习惯。
学校统一要求教师做到:1.培养学生良好的用眼习惯，即:看书、写字姿势要端正，眼睛与书本的距离要有一市尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸;看书、写字一小时后要休息片刻，并适当远望;不要躺在床上看书;不要歪着头或身子看书;不要在走路或乘车时看书;不要在强光或弱光下看书。
每位教师都要时时提醒和纠正学生的不良坐姿和用眼习惯，各班要把学生正确的看书写字姿势当做常规管理的重要任务去抓。
2.教师认真备课，向45分钟要效率，做到心中有数，杜绝拖堂，保证课间休息10分钟，以减轻学生视觉疲劳。
学生预防近视眼工作计划精选
学生预防近视眼工作计划精选为了贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，切实加强学生视力保护工作，使我校学生近视的发生率明显下降的工作目标，依据教育部特制定《中小学学生近视眼防控工作方案》及《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》、《中小学学生预防近视眼基本知识与要求》。
针对当前我校实际情况，特制定防近视工作计划：一、加强领导，提高认识。
学校成立了预防近视工作领导小组，校长任组长，成员包括副校长、中层领导、体育教师、班主任等。
分工明确，责任到人。
形成了从上到下，从领导到教师到学生，齐抓共管的防治体系。
全校师生要充分认识做好保护视力、预防近视工作的重要性。
要把预防近视工作作为推进素质教育，促进学生身心健康的重要内容之一，高度重视这项工作。
二、加大宣传，普及知识。
学校将按照教育部《中小学学生预防近视眼基本知识与要求》，在师生及家长中，广泛、深入开展视力保护宣传教育。
充分利用校园广播、板报、墙报、班会、宣传栏、国旗下讲话等多种形式，经常性宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识，培养学生爱眼、护眼意识，养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。
教师要懂得防治近视眼的知识，熟悉有关制度和措施，培养学生良好用眼卫生习惯。
向家长宣传保护视力的重要性和预防方法，积极争取和动员家长及社会的参与，扩大宣传效果，形成全社会都来重视并参与预防近视工作的良好局面。
三、建立制度，强化保健。
学校制订预防近视工作实施方案和相应的规章制度，强化预防近视工作深入有效开展。
建立眼保健操的检查评比制度，强化对学生眼保健操的检查，随时纠正学生读写姿势，促使学生培养良好的读写习惯和用眼卫生习惯。
合理安排好课程与活动，组织形式多样的课外体育活动，保证学生每天有一小时的体育活动时间。
建立定期视力监测制度。
建立家校联系制度，把每学期视力检测结果通知家长，督促家长一起教育与培养学生注意用眼卫生，形成良好习惯。
每天眼保健操检查结果纳入班级一日常规考核之中。
青少年视力健康教育保护眼睛远离近视
青少年视力健康教育保护眼睛远离近视青少年视力健康教育保护眼睛，远离近视如今，随着科技的进步与社会的发展，青少年在学习和生活中使用电子产品的时间越来越长。
然而，这也导致了青少年普遍存在视力问题，近视的发病率不断攀升。
为了保护青少年的眼睛健康，有效预防近视，青少年视力健康教育势在必行。
本文将从以下几个方面探讨青少年视力健康教育的重要性以及如何保护眼睛，远离近视。
一、青少年视力健康教育的重要性青少年是国家的未来，他们的健康与发展直接关系到国家的未来发展。
眼睛作为人类重要的感官器官，对于日常生活和学习具有举足轻重的作用。
青少年是眼睛发育成熟的关键时期，他们的眼球和视觉系统相对脆弱，对外界刺激十分敏感，容易受到近视等眼疾的影响。
因此，青少年视力健康教育显得尤为重要。
首先，青少年视力健康教育有助于提高他们对视力健康的重视程度。
通过正确的教育引导，青少年能够了解到近视的危害性以及远视、散光等眼疾的常见症状，从而增强自我保护意识，主动关注视力健康。
其次，青少年视力健康教育有助于纠正错误的用眼习惯。
在电子产品普及的背景下，青少年的用眼习惯存在明显的问题，如长时间盯着屏幕、用眼过度疲劳等。
通过视力健康教育，青少年能够学习到正确的用眼姿势和休息方法，避免不良用眼习惯，减少近视的发生。
最后，青少年视力健康教育有助于传递正确的眼健康知识。
通过教育培训，学校和家长可以向青少年传授一些简单易行的眼保健操和眼保健常识，如眼部按摩、远离过度使用电子产品等，让青少年在日常生活中采取有效的眼保健行动，保护眼睛健康。
二、保护眼睛，远离近视的方法青少年视力健康教育关键在于如何保护眼睛，远离近视。
下面，给出一些实用的方法供参考。
首先，合理安排用眼时间。
青少年在使用电子产品和看书写作等近距离工作后，应及时安排适当的眼部休息时间，间隔一段时间后进行远眺，放松眼部肌肉，缓解视觉疲劳。
其次，注意用眼卫生。
青少年要保持眼睛和手部的清洁卫生，避免将细菌带入眼睛，导致眼部感染。
预防近视的工作实施方案7篇
预防近视的工作实施方案7篇预防近视的工作实施方案篇1为贯彻落实省教育厅《关于进一步加强中小学近视眼防控工作的通知》的精神，加强保护学生视力的工作，结合我校实际特制定本工作方案。
一、工作原则1.坚持预防为主原则。
面向全体学生实施预防措施，有效预防近视眼的发生，降低学生近视眼新发病率。
2.坚持综合防控原则。
针对导致近视眼发生的多种因素，采取综合防控措施。
切实减轻学生课业负担，控制学生近距离用眼时间;改善教学卫生条件，创建良好的视觉环境;普及视力保护知识，培养学生科学用眼习惯;落实学生体育活动时间，促进学生积极参加体育锻炼。
3.坚持常抓不懈原则。
把“防近”工作作为学校日常工作，坚持常抓不懈，促进“防近”工作经常化、制度化。
4.坚持全员参与原则。
充分发挥全体教师和家长的作用，建立教师全员参与，学校、家长联动的机制，形成共同做好学生“防近”工作的合力。
二、组织领导学校成立防近工作领导组，明确分工与职责。
组长：副组长：成员：三、工作措施(一)加强规章制度建设，规范管理“防近”工作。
1.将学生视力保护工作纳入学校管理、教师管理和班级管理内容，按照《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》，落实各有关部门和人员的职责，并作为年终考核、班级评优评先的依据。
2.制定科学的学生在校作息制度。
保证小学生每天睡眠9小时。
3.切实减轻学生课业负担。
改进教学方法，提高课堂教学的质量和效率，切实做到不拖堂。
统筹学生的家庭作业时间，各年级不超过90分钟。
4.建立健全眼保健操制度。
上午课间操后、下午第一节课后，组织学生认真做好眼保健操，各班安排值日班干部。
班主任负责本班的两次眼保操的落实。
5.每月调整一次学生座位(左右调整)。
根据学生身高变化，及时调整其课桌椅高度。
6.建立视力定期监测制度。
每学期期初期末对学生视力状况进行两次监测和统计分析。
对有视力下降趋势和轻度近视的学生进行分档管理，并有针对性地实施相关“防近”措施。
7.坚持学生每天一小时体育锻炼制度。
大班预防近视教育教案（通用12篇）
大班预防近视教育教案大班预防近视教育教案（通用12篇）大班预防近视教育教案篇1设计意图眼睛是我们身体的重要器官。
随着年龄的增长，幼儿看书、画画的机会日益增多，但是发现好多幼儿平时在看书、画画时姿势不正确，如果长期下去，势必会造成幼儿的视力下降，逐步发展成近视眼。
因此，让幼儿了解有关保护眼睛方面的知识很有必要，而保护眼睛要从预防近视开始。
于是，设计了这一教育活动，旨在让幼儿懂得保护视力的重要性，知道如何预防近视，并且在日常生活中注意起来，逐渐养成正确的读书、写字姿势。
活动目标1、了解造成视力下降的原因，懂得如何预防近视。
2、能主动参与讨论，大胆地表达自己的想法。
3、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备纸、笔、录像、塑料条、表格、图片、老鼠纸偶、幼儿视力统计表。
活动过程1、以幼儿的“视力统计表”引出视力下降的原因。
（1）请幼儿看视力表，了解幼儿的视力情况。
（2）分析造成视力下降的原因。
幼儿猜想：他们的视力为什么会下降？看录像，全面了解视力下降的原因。
了解小朋友平时有没有这种不正确的姿势。
小结并出示图片如果长时间以这种不正确的姿势看书、学习、看电视，你们也会视力下降，慢慢发展成近视眼。
2、幼儿亲自体验眼睛近视了是什么感觉。
把塑料条放在眼前看周围的事物，并说出自己的感觉。
3、讨论眼睛近视了给人们的生活、学习带来的不方便，认识眼睛的重要性。
（1）幼儿分组讨论，请个别幼儿说出想法。
（2）教师小结。
4、讨论如何预防近视。
（1）幼儿分组讨论。
（2）教师小结并贴出相关图片。
（3）和教师一起用“老鼠纸偶”做放松眼球的游戏。
活动反思活动中设计的五个环节，承上启下，层层递进。
整个活动过程注重以幼儿为主体、教师为主导的教学思想，让幼儿自己发现问题——讨论原因——亲身体验——猜想结果——得出结论。
同时在教学方法上采用体验法、讨论法、游戏法等，动静结合，让幼儿在轻松，愉快的氛围中掌握预防近视的方法，真正体会到预防近视的重要性。
中小学学生近视眼防控工作方案
中小学学生近视眼防控工作方案一、背景说明近年来，我国中小学生普遍存在近视眼问题，近视率居高不下，给学生的身心健康造成了严重的影响。
为了有效预防和控制近视眼的发生，教育部门、学校与家庭应共同努力，采取一系列措施进行近视眼的防控工作。
二、防控目标1.提高学生眼健康意识，培养良好的用眼习惯；2.有效减少近视眼的发生率；3.提高学生的视力水平，预防视力下降。
三、防控措施1. 加强学生眼健康教育通过课堂教育、主题宣传等形式，加强学生眼健康知识的宣传。
包括以下内容：•认识近视眼：普及近视眼的定义、症状和影响，让学生了解近视眼的危害；•正确用眼姿势：培养学生正确的用眼姿势，包括正确的坐姿、看书距离、用眼间隔等；•眼保健操：组织学生进行眼保健操的学习和实践，帮助缓解眼部疲劳；•室内环境改善：关注学生的学习环境，提倡保持适宜的照明、通风等条件。
2. 课余活动及布置为了降低学生的近视眼风险，可以适当调整课外活动和作业的安排：•合理安排作息时间：确保学生有足够的休息时间，避免长时间用眼；•控制近距离用眼时间：在布置作业或活动时，尽量减少长时间近距离用眼的任务；•指导适度锻炼：鼓励学生进行户外运动，注重眼部运动，促进眼睛的血液循环。
3. 家庭共同参与学校与家庭共同参与眼健康教育，共同努力预防和控制近视眼的发生：•家庭眼保健：家长引导学生正确用眼，避免过度使用电子产品，保持良好的用眼习惯；•减少电子产品的使用：限制学生使用电子产品的时间和频率，合理安排学习与娱乐的时间；•家长监督检查视力：定期带孩子到医院进行视力检查，及时发现和处理视力问题。
4. 志愿者服务机制建立学校视力保护志愿者服务机制，组织学生志愿者为同学提供视力保护服务，包括眼保健操辅导、眼保健知识宣传、观察同学用眼情况等。
通过积极参与与帮助他人，加强了学生的眼健康意识，促进了视力保护工作的开展和推广。
四、防控效果评估针对近视眼防控工作的有效实施，需定期开展防控效果的评估。
2023学校学生近视防控工作总结
2023学校学生近视防控工作总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、合同协议、条据文书、策划方案、演讲致辞、人物事迹、学习资料、教学资源、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, contract agreements, policy documents, planning plans, speeches, character stories, learning materials, teaching resources, essay encyclopedias, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!2023学校学生近视防控工作总结2023学校学生近视防控工作总结(7篇)近视的发病率在当前变得越来越高，对于近视的预防是十分重要的，学校应切实做好学生的防近工作。
预防近视教育主题班会教案9篇
预防近视教育主题班会教案9篇预防近视教育主题班会教案精选9篇全国“爱眼日”即将到来，学校和幼儿园要利用多种形式积极开展爱眼护眼视力保护宣传教育活动，比如开展预防近视教育主题班会，下面是小编为大家整理的关于预防近视教育主题班会教案，欢迎大家来阅读。
预防近视教育主题班会教案（精选篇1）教学要求：通过本课的学习，使学生知道眼睛是个重要的感觉器官，懂得用眼卫生知识，并珍惜别和爱护眼睛。
教学重点：本课的教学重点应放在保护视力，预防近视的方法上。
教学准备：多媒体课件教学时间：一课时教学过程：一、导入课题老师发现我们班里戴眼镜的同学真不少，说说你是怎么戴上眼镜的(指名戴眼镜的同学说)告诉同学们你戴上眼镜什么感觉呢这些同学由于平时不注意保护自己的眼睛而早早的戴上了眼镜，多痛苦啊!眼睛是心灵的窗户，人人都希望自己有一双明亮的大眼睛，那么怎样才能保护好自己的眼睛呢今天我们谈谈怎样保护视力。
二、初步了解眼睛结构及作用(出示课件)1.你了解我们的眼睛吗(指名说说)老师这里有一个关于眼睛的小资料，自己读读。
指名读。
(出示课件)2.(出示课件)这是我们眼球的解剖图，它是一个结构复杂而精密的视觉器官。
它是通过复杂的屈光系统把物体的影像反应到视网膜上，然后通过大脑视觉区域的分析综合，才能做出物体形状、大小、远近、色彩的判断。
因此我们眼睛的每一部分都是非常重要的，损害了哪一部分都会造成严重的后果。
3.我们的眼睛有哪些作用呢(指名说)三、解各种眼睛疾病及预防近视的方法1.日常生活中，眼睛的作用可真大呀!如果不讲究用眼卫生，我们的眼睛可要生病了，那么你知道哪些眼睛的疾病呢(指名说)学生的主要任务是学习，学习需要用眼睛，如果不讲究用眼卫生，时间久了就容易患近视，我们应怎样保护视力，预防近视呢(小组讨论后指名说)2.教师总结：预防近视要做到哪几点呢出示课件(指名读)3.指导学生做正确的读书写字的姿势。
4.保护视力很重要的一点就是要做好眼保健操，谁能上台给大家演示一下正确的眼保健操的做法。
中小学学生近视眼防控工作方案的工作措施
中小学学生近视眼防控工作方案的工作措施为有效预防和控制中小学生近视眼的发生，保障学生身心健康，根据《教育部等八部门关于印发〈全国青少年近视眼防控工作计划（2018-2020年）〉的通知》精神，结合我校实际，制定如下工作方案。
一、工作目标建立健全学校预防近视眼工作制度，加强学校视力健康管理，提高学生视力健康水平，确保学生视力状况得到有效改善。
二、工作措施1. 加强宣传教育。
通过校会、班会、专题讲座等形式，普及科学用眼知识，教育学生养成良好的用眼习惯。
2. 严格控制学生在校学习时间。
合理安排课程进度，减轻学生课业负担，确保学生课间休息时间。
3. 优化课堂教学环境。
保证教室采光、照明充足，调整课桌椅高度，使学生视力得到保护。
4. 强化眼保健操管理。
定期检查眼保健操执行情况，确保学生掌握正确的眼保健操方法。
5. 定期进行视力检查。
每学期对学生进行一次视力检查，及时发现视力异常情况，督促学生及时治疗。
6. 落实视力健康管理。
加强学生视力健康管理，建立视力健康档案，定期分析视力健康状况，提出改进措施。
7. 严格手机管理。
加强对学生使用手机的监管，限制学生在校期间使用手机，减少手机对视力的影响。
8. 增加户外活动。
鼓励学生参加户外活动，每周至少安排三次课外活动，让学生充分接触自然光。
9. 强化体育锻炼。
加强体育课程建设，提高体育锻炼质量，培养学生养成良好的体育锻炼习惯。
10. 加强饮食指导。
提倡合理膳食，加强对学生饮食卫生的监管，减少因营养不良导致的视力问题。
11. 建立家校协同机制。
加强和家长沟通，共同关注学生视力健康，引导家长树立正确的育儿观念。
12. 开展视力健康教育研究。
加强视力健康教育研究，探索有效预防近视眼的途径和方法。
三、组织实施1. 学校成立预防近视眼工作领导小组，明确工作职责，加强对预防近视眼工作的领导。
2. 制定具体实施方案，明确工作目标、任务、措施和时间节点，确保各项工作有序推进。
3. 开展教师培训，提高教师对预防近视眼工作的认识和能力，确保各项工作措施落到实处。
保护眼睛预防近视主题班会教案（精选6篇）
保护眼睛预防近视主题班会教案作为一名人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的保护眼睛预防近视主题班会教案（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
保护眼睛预防近视主题班会教案1教学目标：1.从学生生活体验入手，使学生了解近视的成因和危害，激发学生保护眼睛的意识。
2.培养学生的保护眼睛的意识。
从我做起，从现在做起，关注眼睛健康，学会用眼卫生。
教学重难点：触动学生心灵，使之切身感受到保护眼睛，预防近视的重要性。
教学准备：教师：搜集相关资料；设计表格，布置学生课前调查任务；制作游戏挂图、多媒体课件。
排练小品《近视闹出的笑话》和诗朗诵《呵护心灵之窗》两个节目。
学生：进行两个调查：一是《五年级（4）班学生戴眼镜情况调查》，二是《五年级（4）班戴眼镜学生日常行为习惯调查》。
教学过程：一、激情导入引话题师：（唱）轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛……人们常说，眼睛是心灵的窗口，一双明亮的眼睛，可以让我们看到世界的精彩，感受心灵的碰撞，交流心中的情感。
今天，就让我们一起来（课件出示活动主题）生齐：——呵护心灵的窗口。
二、近视知多少1、游戏：《给我一双慧眼》游戏规则：请每组一个同学上台，蒙上眼睛，为课前准备好的没画眼睛的孩子贴眼睛，贴正确的为胜利。
小结：从大家的笑声里，我们感受到游戏的快乐。
但是请大家想一想，是什么让你发笑？你对自己的眼睛又有多少了解呢？下面我们进行一次小竞赛。
2、近视小知识竞赛（各组抢答，每题10分，得分高的组为优胜。
）1.人的眼睛为了看清远近物体，起调节作用的是（）A.房水B.晶状体C.玻璃体2.小学生10岁前已经近视以（）居多。
A.轴性近视B.混合性近视C.调节性近视3.近视的症状为（）。
A.远视力正常，近视力减退B.远视力减退，近视力正常C.近视力远视力均减退4、以下哪种做法不会引起近视？（）A.趴在桌上看书写字B.躺在床上看书C.连续看书1小时休息片刻或远眺5、下列哪一种维生素有保护眼睛的作用（）A.维生素AB.维生素EC.维生素C6、保持充分的睡眠、营养与体育锻练有助于预防近视，小学生每天睡眠时间应不少于（）A.8小时B.9小时C.10小时7、下列有关视力保健的叙述，错误的是？（）A.近距离用眼每40分钟休息。
学校预防近视工作总结十篇
不仅为眼疾病患者开展了有效的救治工作 ,还为泛博的中小学生爱护眼睛、预防近视做了大量有益的宣传 ,更重要的是增强了人们爱眼、护眼的意识，下面是为大家分享的学校预防近视工作总结，希翼能匡助到大家!学校预防近视工作总结 1“6 月 6 日”是世界爱眼日，人们也常说，眼晴是心灵的窗口，可现实的状况不容乐观，为此，我们在爱眼日到来之际，开展了丰富多彩的“爱眼”、护眼卫生知识宣传活动，现就本次活动的开展情况作如下总结：一、宣传教育，提高认识近视眼是学生之中的常见病、多发病，同时限制了学生的升学及就业，给学生的身心健康带来了严重危害，因此，我校首先利用学校广播室进行宣传，内容包括：《近视眼的发病原因》、《如何采取有效措施保护学生视力》等，然后又进行有关爱眼知识卫生讲座及图片展，803 班同学出的黑板报受到同学们的好评。
学校为了保证学生眼操质量，组织值周学生，每天对眼操进行检查催促，做到一天两检查，一周一发布上，由于措施得力，提高了我校师生保护眼睛卫生知识水平，同时促进了学生身体健康。
二、通力合作，齐抓共管学校领导对本次爱眼非常重视，就学生近视眼患病情况召开了家长会，在家长会上由分管领导向他们讲解了爱眼有关知识，要求家长及时给近视眼学生配眼镜，在家学习时催促学生形成良好的用眼习惯，切实保障学生眼睛的卫生。
学校领导还对班主任及任课教师作了布置，时时注意教学卫生，上课按照教学卫生去做，班主任定期给学生调整坐位，校医深入课堂进行催促。
通过以上几种方法实施，对我校近视眼发病情况有所控制，大大降低了近视眼发病率。
三、积极开展爱眼活动在做好以上工作的同时，保健所与爱尔眼科医院联系，免费给贫困地区孩子义务电脑验光、配镜，此外还赠送学生近视手册及视力表，使学生进一步了解预防近视方法及措施，现时认识到配眼镜要到正规眼镜店配镜，不到流动摊点及质量差地方配镜，质量好的眼镜对保护视力有着良好作用，通过这次活动爱眼活动推向了高潮。
以上是“6.6”世界爱眼日卫生知识宣传活动纪实，在活动中虽然取了一些成绩，但仍有不足，我们将乘着这次活动的东风，把“爱眼”、“护眼”的活动开展下去，常抓不懈，为保障学生的身体做出更大的贡献。
中小学生预防近视宣传活动美篇
中小学生预防近视宣传活动美篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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预防近视教育教案7篇
预防近视教育教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学生预防近视宣传班会教案5篇
学生预防近视宣传班会教案5篇学生预防近视宣传班会教案（篇1）为贯彻落实《市综合防控儿童青少年近视实施方案》，切实加强青少年学生近视防控工作，特制定本校实施方案。
一、提高认识，建立健全组织机构充分认识做好保护视力、预防近视工作(以下简称"防近"工作)的重要性，坚持预防为主、综合防控、常抓不懈和全员参与的原则，改善教学卫生条件、普及保护视力知识、落实学生体育活动时间、减轻学生过重课业负担、建立家校和社区联动机制，有效预防近视眼的发生，降低学生近视眼新发病率。
组织机构：组长：__副组长：__成员：各班班主任中层领导、年级组长二、明确职责，建立健全规章制度学校“防近”工作必须全员参与并作为常规活动落实。
由校长室负责并制定工作实施方案，后勤服务部门做好卫生条件改善工作;教导处承担学生减负工作的指导和监督以及教师培训任务;德育处承担家校社区联系、宣教和评议等工作，并组织深入有效地“防近”活动;各年级组长要引导和监督好全体班主任落实“防近”各项措施的落实;各科任老师要充分把握学科教学和日常管理契机，深入做好防近工作。
学校要把各职能部门制定科学规范的学生在校作息制度，严格落实眼保健操制度，建立视力定期监测制度，坚持学生每天一小时体育锻炼制度，把开展“防近”工作的情况纳入教师考评和班级考评的范畴。
三、宣传教育，培养良好的用眼卫生习惯1.德育处要将防近宣教工作纳入学年德育工作计划，有计划地开展宣传教育，每月一次“防近爱眼”主题班会。
2.要通过国旗下讲话、校园网、宣传窗、黑板报、校讯通和班队课、卫生课、开学典礼等途径广泛开展“防近”知识宣教活动。
每学期进行一次防近知识广播。
3.要利用全国“爱眼日”等节日活动，开展预防近视卫生知识宣传和爱眼护眼主题活动。
4.要充分利用校园网、校刊、微信和家长会等途径提高家长对“防近”工作的重视程度，加强方法指导。
每学期家长会要有“防近”内容。
5.要及时纠正学生不良用眼习惯和读书写字姿势，重视眼保健操的指导和监管，随时矫正学生做眼保健操的错误动作，力求学生按准穴位，保证质量。
预防近视教育校长讲话稿
预防近视教育校长讲话稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！很高兴能够在这里与大家进行一次重要的讲话。
今天，我想和大家谈论一个非常重要的话题，如何预防近视。
随着科技的进步和生活方式的改变，近视已经成为儿童和青少年健康面临的首要问题之一、作为一所教育机构的校长，我认为预防近视是我们义不容辞的责任。
在这里，我想向大家呼吁，我们应该共同努力，积极倡导预防近视的重要性，努力为学生们创造良好的视觉健康环境。
首先，让我们了解一下近视对我们的生活和学习带来的影响。
近视不仅影响视力，还会给儿童和青少年的身心健康带来负面影响。
近视眼容易疲劳，容易出现眼睛干涩疼痛、视物模糊等不适症状，严重的甚至会导致视网膜脱落等眼部疾病。
此外，近视还会影响儿童和青少年的学习成绩和学习兴趣。
视力下降会导致学生注意力不集中，学习效率低下，甚至影响学习动力。
因此，预防近视显得尤为重要。
那么，如何预防近视呢？首先，应该保证良好的用眼习惯。
同学们应该养成良好的用眼习惯，避免长时间盯着近距离的物体，如手机、平板电脑和电视。
每隔一段时间，可以适当休息一下眼睛，目光远眺，眺望远方，缓解眼睛的紧张感。
此外，要避免长时间阅读书籍，每次阅读时间不应超过30分钟，并注意书本离眼睛的距离，保持适当的距离。
其次，要做好室内光线的控制。
光线对眼睛的健康至关重要。
为了保护学生的视力，我们要给学生提供明亮、充足的光线环境。
当进行近距离阅读或写字时，室内的光线应该均匀且光线亮度应适中，不宜过暗或过亮。
此外，还要避免室内灯光和窗户的反光，以免刺激眼睛。
再者，要加强户外活动时间。
研究表明，户外活动对预防近视起到了非常重要的作用。
户外活动可以增加近视眼球的光线刺激，促进眼球调节，起到预防近视的作用。
根据专家的建议，学生每天需要进行至少1小时的户外活动，可以是跑步、踢球、爬山等。
不仅能够锻炼身体，更能够保护眼睛的健康。
最后，全面加强学生的眼健康教育。
学校应该加强对学生眼保健知识的宣传和教育。
关于预防近视宣传语的幼儿园
关于预防近视宣传语的幼儿园关于预防近视宣传语的幼儿园1、近视不可怕，关键要早查。
2、多给眼睛放短假，眼睛不会请长假。
3、爱护眼睛，让生命的阳光更精彩。
4、窗明“己”净，闪亮人生!5、美丽“视”界，用心呵护。
6、让眼睛更明亮，让世界更精彩。
7、爱眼护眼始于心，科学用眼践于行。
8、多一份关爱，多一份“睛”彩。
9、良好用眼好习惯，近视不给学生烦。
10、近视致盲真可怕，家长老师责任大。
11、预防青少年近视，从一点一滴做起。
12、时时刻刻爱眼，健健康康生活。
13、加强全民爱眼意识，提高民族健康素质。
14、预防青少年近视，人人有责。
15、中小学生近视防治是党和政府对下一代的关心和爱护。
16、睛彩人生，珍“Eye”永恒。
17、您的心灵窗户，我们为您呵护。
18、要想早发现，普查是关键。
19、视力。
不等于没有视疲劳。
20、把梦想点亮，为光明导航。
21、中国“防近”工程为您的孩子打造一双明亮健康的眼睛。
22、迎奥运，迎残奥，我看见，我参与。
23、擦亮心灵之窗，开阔全新眼界。
24、为了您有一双明亮的眼睛，请您积极参加近视普查。
25、青光眼可致盲，早期防治极重要。
26、没有好眼睛，就没有好未来。
27、用眼有度，光明之路;科学用眼，美好无限。
28、政府组织，公益资助，部门合作防近视;家长重视，学生参与，齐心协力保眼睛。
29、观天下，辨秋毫，爱眼护眼很重要。
30、万里江山眼底收，大千世界目中明。
幼儿园关于预防近视的宣传语1、保护视力，预防近视。
2、保护老年人视力，提高生活质量。
3、保护儿童和青少年视力。
4、爱护眼镜、为消除可避免盲而努力。
5、爱护眼睛，世界等你去发现。
6、爱护孩子的眼睛就是爱护他们的未来。
7、老年人眼保健。
8、近视致盲真可怕，家____师责任大。
9、近视防治是提高青少年近视眼早诊率和治愈率、降低致盲率的根本途径。
10、近视不可怕，关键要早查。
11、健康教育一堂课，家____师莫错过。
12、健康扶贫，从源头抓起。
幼儿园近视眼防控工作计划
幼儿园近视眼防控工作计划近年来，随着社会的发展，幼儿近视眼的发病率逐渐升高，这给幼儿的视力健康带来了一定的威胁。
为了有效预防和控制这一现象，制定一份幼儿园近视眼防控工作计划是至关重要的。
本文将从幼儿园教育、营养保健、环境优化等多个方面来论述如何科学有效地制定幼儿园近视眼防控工作计划。
一、幼儿园教育首先，幼儿园是幼儿接受教育的首个阶段，因此在预防近视眼工作中，幼儿园应加强相关的教育工作。
首先要加强对家长的教育，引导他们关注幼儿的用眼卫生，鼓励他们定期带幼儿进行眼科检查。
其次，在教师培训方面，应加强对教师的用眼卫生知识培训，教师要起到示范作用，注意用眼卫生，引导幼儿正确使用目标。
同时，要加强对幼儿的眼保健操和眼保健体验活动，让幼儿在活动中学会正确保护眼睛。
二、营养保健其次，营养保健是预防近视眼的重要因素。
在幼儿园提供的食物中应适当增加富含维生素A、C、E、D等的食物，这些食物对眼睛有益。
另外，幼儿园应保证幼儿的充足睡眠时间，充分休息有助于眼睛的放松和恢复。
而现代科技产品的普及对幼儿眼睛造成伤害，因此要注意控制幼儿使用电子产品的时间，避免对眼睛造成不良影响。
三、环境优化再者，幼儿园的学习环境也是重要的因素。
应保持幼儿园教室采光明亮，且光线要柔和，减少强光直射。
教室内的照明要均匀，避免有眩光或阴影区。
此外，要保持教室空气清新，增加室内绿植，净化空气，减少有害气体的浓度。
幼儿园内的黑板书桌等设备要与幼儿视距匹配，保证幼儿学习时不需要过度用眼。
综上所述，幼儿园近视眼防控工作计划应涵盖教育、营养保健、环境优化等多个方面，全方位保障幼儿的视力健康。
只有通过不懈的努力和科学的管理，才能有效预防和控制幼儿近视眼的发生，为幼儿的健康成长保驾护航。
希望各幼儿园能在这方面加大投入，共同努力，为幼儿的眼睛健康贡献自己的一份力量。
学校防控近视宣传教育工作总结
学校防控近视宣传教育工作总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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爱护眼睛预防近视教育方案
爱护眼睛预防近视教育方案爱惜眼睛预防近视教化方案【篇1】主题班会设计背景：1、班内的的学生近视眼的人数越来越多。
2、初中九年级学生不再像七八年级学生那么听话，做眼操时淘气学生常不好好做，不少学生的读写姿态不正确。
班会目标：1、通过活动，使学生了解更多的爱眼学问。
2、引导学生正确对待眼保健操。
3、培育正确的读书、写字姿态和良好的读写习惯。
课前打算：班内学生做眼保健操的小录像班会过程：一、嬉戏导课：1、小嬉戏：“蒙眼走直线”嬉戏玩法：（1）请几位同学来教室前面来，竞赛走直线，看谁走的最直最快。
（2）再把几位同学的眼睛蒙起来，再比一次看谁还能走的最直最快。
2、采访体验者。
请说说自己两次竞赛的不同感受。
（引导学生们了解眼睛对我们的重要性，并引出课班会主题。
）导语：同学们，眼睛对我们这么重要，我们是不是应当爱惜呢？（出示班会主题：光明的眼睛我爱护！）二、探讨沟通：1、说说我们在学习和生活中那些对眼睛不利的习惯。
（1）学生们探讨自己的在生活中的不良习惯。
（2）老师总结：（看书写作业的姿态不对、长时间看电视打嬉戏、用脏手揉眼睛）2、怎样爱护我们的视力呢？（1）小组探讨，选代表汇报。
（2）沟通并总结：（学生可能列举到的内容：做眼操、不长时间看电视、留意休息眼睛、不在光线过强或过暗的地方看书报等。
）三、“爱眼学问”调查问卷：1、学生填。
2、沟通，刚好指导。
3、补充：饮食养眼法。
四、角色扮演：眼操时间“偷眼”播放开学所录的学生们在没有老师看着时做眼操录像（眼操时间有学生不仔细做眼操，有的睁着眼，有的应付事，有的边做边打闹……）（1）看了节目，你想说点什么？（引导学生反思自己及班级现象，重视做眼操）（2）怎样做才正确？（3）实践活动：做眼操。
五、活动结束语：通过这次活动，同学们又学到了许多爱眼常识，信任大家在今后的学习生活中肯定能爱护好自己心灵的窗户。
六、活动拓展：（1）发倡议书，并张贴。
（2）制作爱眼宣扬手抄报。
爱惜眼睛预防近视教化方案【篇2】活动目标：1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的学问，预防眼病。
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不要让教育成为近视眼
不要让教育成为近视眼
教育到底为什么？是为了像《哈佛女孩刘亦婷》的主角那样进入一所名校？还是像《我平庸我快乐》中的父亲所标榜的那样，宁要一个快乐的傻子，也不要一个忧郁的天才？在注重智商的精英教育观与天才培养类书籍盛行多年以后，《我平庸我快乐》、《快乐家教方案》、《何必上哈佛》等一批反“天才”教育的书籍和反精英教育观的出现让我
们对教育的目的的思考更加多元化。
教育应该给人什么？教育的目的不仅仅是大学教育，而是教育可以贯之的目的是什么呢？如果说，教育的责任是培养人，随之而来的问题是，我们的教育所追求的是培养什么样的人？有多少人，经过了小学、中学、大学甚至取得了更高的学位以后，在人生的旅途上仍茫然不知自己应走向何方。
这些终极问题不是时隐时现地叩响着我们的心灵吗？
在我看来，教育就是启发每一个人对“我是谁？我从哪里来？要到哪里去？”的问题做出自己的回答，教育的目的就是启发人不断地去“认识你自己”。
于是有“江畔何人初见月？江月何年初照人？”的叩间天宇，意识到每一个人都是茫茫天地间、浩淼人类长河里一个有限的、独立的、孤独的个体，了解到每一个生灵都经历着生命千回百转的幸福与悲哀。
于是有陈子昂登幽州台的慨叹：“前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
”
人多么像莎士比亚笔下那个忧郁的因理性而徘徊的王子哈姆雷特，在生命的纷坛歧路上一次一次做着艰难的选择：t0eorottoe？生存还是死亡?在时间织就的经线上,我们用存在的勇气，以自己的所思所为为纬,勾画着人生的坐标。
一个一个坐标连接起来，便成为自己生命历程的起点，在这种过程中，人永远不会成为一件已经完成的定型作品，只是在不断成为他（她）自己，而使自己成为什么样的人，是每个人的自由选择以及基于选择的责任。
从这种意义而言，我想，教师应该成为学生的一面镜子，在启发学生追求真善美的理想的过程中，鼓励学生通过反思不断认识自我，养成独立思考与独立行动的能力，由此确定自己的生活道路，并担负起对自身与社会的责任。
我以为，教育的目的即在于培养自我认识、自我塑造、自我负责并具有社会责任感的和谐发展的人。
如果将学生们比作卫星，那么，成功的教育就如同运载火箭，让学生们在星箭分离后自主地在求知的轨道上运行。
在我读小学与初中的时代，家庭和学校对我的要求往往是“做一个好孩子”。
父母的好孩子，老师的乖学生。
那时，在我眼里，老师说的话、书本上印刷的字句，都是亘古不移的真理，我将之铭记在心，仿佛真理在握，从来没有对它们产生过任何怀疑。
直到我高中时遇到一位启迪我用自己头脑去思考的老师。
高中，正是对人生、对社会充满了疑问、寻索答案的时候。
我和我的同龄人正处于开始自觉关注社会问题并希望由自己决定生活方式、试图拒绝家长和“大人”干预的时期。
老师启迪我独立思考，鼓励我坚持自己信仰的真理。
我为自己所坚持的理想辩护，只服从于让我认同的思考，从不因为她的老师身份而自甘“屈服”，我们一起度过了许多心灵充实而快乐的日子。
当我在纷繁的世事中，用自己的头脑思考，用自己的心灵体验，用自己的理想支持人格与尊严时、我欣喜而又欣慰地发现，思考使我感到有力了。
就在这种独立思考中，我一步一步寻找着自己人生的道路。
我曾问她：“你是在塑造我吗？”她回答：“即使是塑造，也只能体现自由的涵义。
”三年过去了，这句话我一直忘不了。
对教育中自由精神的思索也自此开始。
我以为，一种坦荡、开放的教育胸襟不仅给老师以讲授的学术自由，给学生以选择的空间，更是对学生独立思索与判断能力的培养与信任，学校与教师相信学生可以通过独立的思考，在尽可能多的思想交锋中，了解认识世界有多种视野，从而法除偏狭的观念，并最终形成自己所认同的观点与信念。
具有自由精神的教育必是尊重个体差异并相信每一个人都有发展潜能的教育。
所以，对于学生，
如果他（她）是一只鸟，就让他（她）尽情歌唱；如果她（他）是一朵花，就让她（他）尽力实现花的芬芳。
德国教育哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中告戒我们：“今天我们关心科技人才的培养，但对此我们必须小心从事，因为我们为科技人才的匮乏而震惊，而其所造成的后果却变得模糊。
培养出来的科技人员只是服务于某些目的的专业工人，他们并没有受到真正的教育。
”“对整个教育问题的反思，必然追溯到教育的目标上去。
……仅凭金钱我们还是无法达到教育革新的目的，人的回归才是教育改革的真正条件。
”今天，迫于国际经济竞争的需要和高技术人才的迫切需求，教育正在全球范围受到广泛重视，但正如雅斯贝尔斯所言，我们在着手改革教育时，也必须要追溯到教育的目的上去，特别是“人的回归”问题，即个体发展的终极目的问题，因为这才是“教育改革的真正条件”。
应该用教育的方法，使人人依其个性，获得生活的供给和乐趣，同时尽其义务。
其目的：一为谋个性之发展；二为个人12全文查看。