九年级历史上册近代科学文化和第二次工业革命第22课第二次工业革命提高练习冀教版
人教版初中历史第二次工业革命和近代科学文化知识点汇总
人教版初中历史第二次工业革命和近代科学文化知识点汇总【时代特征】第二次工业革命的到来,人类社会进入“电气时代”。
近代科学文化蓬勃发展,逐渐繁荣起来。
1.第二次工业革命:19世纪中后期,资本主义世界兴起了第二次工业革命,人类社会从此进入“电气时代”。
随着工业化、城市化的发展,社会结构、基础设施、公共教育、生活环境等方面也发生翻天覆地的变化。
2.近代科学文化:以牛顿、达尔文为代表的科学家,推动了近代科技的进步,改变了人们对传统科学的认知,促进了社会的发展。
在此期间,文学艺术也进一步走向繁荣,涌现出巴尔扎克、贝多芬、梵高等著名的文学家、艺术家。
【核心考点】
1.19世纪六七十年代,第二次工业革命开始,特点是科学研究同工业生产紧密结合。
人类社会由此进入“电气时代”。
2.第二次工业革命的重要发明:美国人爱迪生发明白炽灯泡、德国人本茨制造出汽车、美国人福特使用流水线生产汽车、瑞典化学家诺贝尔发明现代炸药等。
3.第二次工业革命的重大影响:促进了生产力的发展,极大地改善了人们的生活,使主要资本主义国家成为工业化强国。
资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡,资本主义对外扩张增强。
4.工业革命加快了城市化进程,带来的社会问题是社会贫富分化加剧和环境污染。
5.万有引力定律、光学分析和微积分学是牛顿的三大成就。
达尔文在《物种起源》一书中,提出进化论的观点,打破了神创论,是生物科学的一次伟大革命。
冀教版九年级历史上册第六单元近代科学文化和第二次工业革命第22课《第二次工业革命》精选习题3套及答案
第二次工业革命1.第二次工业革命时期，对当时工业和交通发展起着直接推动作用并仍然影响着当今社会发明创造的是（）A.内燃机的发明B.汽车的问世C.计算机的研制D.蒸汽机的改良2.因1885年成功试制汽车而被称为“汽车之父”的是（）A.瓦特B.史蒂芬孙C.爱迪生D.卡尔•本茨3.2014年，马航MH370飞机失联事件牵动着亿万人的心。
飞机这种当今广泛使用的交通工具的发明者是（）A.莱特兄弟B.福特C.史蒂芬孙D.富尔敦4.下表中石油产量变化的主要原因是（）A.内燃机的发明使用B.电力的广泛应用C.“万能蒸汽机”的推广D.航天工业的发展5.汽车工业的发展是科技不断进步的重要表现，每一个车标后面都有一段非同寻常的故事，下列是一些知名品牌的汽车标志，其中与世界上第一辆汽车的发明者卡尔·本茨相关的是（）A.宝马B.奔驰C.大众D.福特6.“电气时代”这一概念的确切含义是（）A.发电机的出现B.电力在生活上使用C.电力在生活和生产上的广泛使用D.电能的开发和在生产上的使用7.第二次工业革命出现在（）A.18世纪60年代B.19世纪70年代C.19世纪晚期D.20世纪初期8.第二次工业革命使人类进入的时代是（）A.蒸汽时代B.信息时代C.电子时代D.电气时代9.右图是3D电影《泰坦尼克号》在大西洋触冰山沉没的画面。
100多年前的这场灾难中能够有600多人获得救助，是因为运用了当时最先进的（）A.手机通讯技术B.已蒸汽轮船C.无线电报D.计算机技术10.18—19世纪兴起的两次工业革命的标志性成就分别是（）A. 珍妮纺纱机的发明和电力的广泛应用B.轮船火车的发明和发电机的发明C. 蒸汽机的广泛使用和电力的广泛应用D.蒸汽机的广泛使用和电灯的发明11.第二次工业革命与第一次工业革命相比，最大的不同点是（）A.整个革命的进程缩短B.先进国家几乎同时进行C.社会生产力获得极大提高D.科学与技术开始紧密结合12.人类在新能源的探索方面不断取得突破，第二次工业革命中出现的新能源是（）A.煤炭和石油B.石油和电力C.电力和核能D.核能和太阳能13.大工厂与垄断组织是两次工业革命引发而生的新的生产组织形式，二者的共同点不包括（）A.影响和干预国家政治生活B.资本主义生产关系变化的重要表现C.资本主义生产力发展的结果D.促进了资本主义的迅速发展14.第二次工业革命最具有标志性的成就是（）A.内燃机的发明和使用B.汽车的发明C.蒸汽机和轮船的发明D.电力的广泛应用15.进入“电气时代”，在电力技术的发展方面领先一步的是（）A.美国、德国B.英国、美国C.英国、法国D.法国、德国答案和解析1.【答案】A【解析】第二次工业革命时期，对当时工业和交通发展起着直接推动作用并仍然影响着当今社会发明创造的是内燃机的发明，当时的工业和交通工具都是使用内燃机做动力机器，今天大部分交通工具还是使用内燃机做动力机器，故选A。
九年级历史上册第六单元近代科学文化和第二次工业革命第21课近代的科学技术与文化培优练习冀教版104
近代的科学技术与文化1.揭示了空间、时间的辩证关系，加深了人们对物质和运动的认识的科学理论是（）A.牛顿的力学理论B.达尔文的进化论C.爱因斯坦的相对论D.伏尔泰的启蒙思想2. 1945年，美国在长崎和广岛投掷了原子弹。
爱因斯坦悔恨地认为是自己“按了按钮”，并表示如果知道德国人不会成功制造原子弹，就一点忙都不会去帮了。
爱因斯坦发出这一感慨的直接原因是（）A.相对论为原子弹的发明提供了理论基础B.他建立了完整的力学理论体系C.他发现了电磁感应现象D.他推翻了神创论和物种不变论3.他是一位伟大的科学家，他创立的理论推动物理理论的革命，打开了原子时代的大门，同时他又是一位有高度社会责任感的正直的人。
他先后生活在西方政治漩涡中心的德国和美国，经历过两次世界大战，这位科学家是（）A.牛顿B.爱迪生C.爱因斯坦D.法拉第4.假如你有一个孪生哥哥，在你20岁那年，你乘宇宙飞船以29万千米/秒的速度飞行，你的哥哥留在地球上，50年以后，你回到地球时，却发现你与哥哥的相貌差别太大，哥哥已经变成白发苍苍的老人，而你仍然是一个30多岁的年轻人，面对哥哥的迷惑，你该告诉他这是由于什么理论而产生的结果（）A.万有引力定律 B.量子理论 C. 相对论 D.物体运动三大定律5爱因斯坦曾幽默地解释他的某一理论，“你在一个漂亮的姑娘身边坐上两个小时，会觉得只过了一分钟；而如果你挨着火炉坐一分钟，就会觉得做了两个小时。
”这一理论是（）A.相对论B.进化论C.万有引力定律D.运动三定律答案和解析1.【答案】C【解析】由题干中信息可以推断出是爱因斯坦的相对论，故选C。
2.【答案】A【解析】题文史料反映了爱因斯坦看到美国在日本的长崎和广岛投掷原子弹，给当地居民造成巨大的伤害，非常后悔当初帮助美国研制原子弹，他发出这一感慨的直接原因是他在20世纪初提出了相对论，为原子弹的发展提供了理论基础。
故选A。
3.【答案】C【解析】根据题意，结合所学知识可知，牛顿发现万有引力定律、爱迪生发明电灯、法拉第发现电磁感应现象，爱因斯坦提出相对论揭开宇宙之谜，打开了原子时代的大门；爱因斯坦主张和平、反对战争，1914年10月，他参加签署《告欧洲人民书》，呼吁停止战争、停止对人类文明的破坏，表达自己对和平的渴望，故选C。
第二次工业革命和近代科学文化材料 同步练习(含答案)1
第二次工业革命和近代科学文化材料同步练习(含答案)1一、第二单元第二次工业革命和近代科学文化材料辨析论述题1．阅读材料,完成下列要求。
笫二次工业革命的主要发明(1)根据材料概括第二次工业革命的特点(2)阅读以上材料,围绕其主题提炼一个观点,并结合材料和所学知识加以论述。
(要求:观点明确,史论结合,条理清楚)【答案】(1)科学研究同工业生产紧密结合(2)【示例】观点一:科学技术(研究)与生产相结合促进生产迅速(快速)发展论述:第二次工业革命期间,内燃机的发明带动了相关的新兴工业的发展并带动了轮船,飞机等出现。
(史实1)美国福特公司使用流水线生产汽车,带来了汽车制造业的革命。
(史实2)第二次工业革命时期,科学研究开始同工业生产紧密结合起来,使第二次工业革命取得了巨大的成就。
(逻辑论证)综上所述,科学技术与工业生产有机结合,科技变成强大的生产力,大大促进生产的发展,推动社会前进(进步)。
观点二:科技创新推动社会的进步论述:第一次工业革命期间,瓦特改良蒸汽机极大地提高了生产力,使工业革命得以更快地向纵深发展,把人类带入“蒸汽时代”。
(史实1)第二次工业革命期间,内燃机的发明带动了相关的新兴工业的发展,并带动了轮船,飞机等出现,改变了人们的生活方式。
(史实2)工业革命时期,大量的发明创造,提高了生产力,改变人们的生活方式。
结论:综上所述,科学成为推动生产力发展的重要因素,科技创新创造了巨大的生产力,推动社会的进步。
观点三:科学成为推动生产力发展的重要因素。
两次科技革命的发明都可以作为例子论证。
【解析】【详解】(1)根据材料的“现代炸药,他的发明在军事、工程等方面得到广泛运用；汽油内燃机,内燃机的发明带动了相关的新兴工业的发展。
并带动了轮船,飞机等出现”可以概括出第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合。
(2)本题答案不唯一。
根据材料可以提炼出不同的观点，围绕观点组织材料进行论述，最后得出结论。
根据材料的“现代炸药,他的发明在军事、工程等方面得到广泛运用；汽油内燃机,内燃机的发明带动了相关的新兴工业的发展。
【历史】第二次工业革命和近代科学文化材料 专项试题(含解析)
（1）根据材料一并结合所学知识，列举两项宋代居世界前列的科技成果。
（2）根据材料二并结合所学知识，第一、二次工业革命和第三次科技革命中的哪些发明使地球变得越来越“小”了？（各举一例）
（3）根据材料三，20世纪六七十年代我国在国防尖端科技领域取得了什么成就？
（4）材料四反映了当今人类社会面临着什么问题？结合所学知识，谈谈你对科技的认识。
（4）结合以上材料，谈谈你对工业革命的认识。
【答案】（1）人物：爱迪生。
信息点一：电器已经进入生活的各个领域。
信息点二：电力作为新能源在19世纪末得到广泛的应用。
（2）汽车、飞机。
（3）影响：第二次工业革命促进了生产力的快速发展，改善了人们的生活，主要资本主义国家取得跨越式发展，成为工业化强国。主要资本主义国家出现垄断组织，由自由资本主义向垄断资本主义过渡。资本主义对外扩张的增强，对世界产生深远影响。
1800年
1850年
1880年
1900年
纽约
6.4
69.6
191.2
343.7
伦敦
95.9268.1源自476.7658.1东京
80
105
160
悉尼
0.8
2
22.5
48.2
材料三 随着工厂制度的建立，大量人口涌入新的工业中心。由于能够从世界各地获得粮食，这些新增城市人口也就得以生存下来。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
4．生产力是社会结构中最活跃的因素。阅读材料，回答问题。
材料一 宋朝由于采用了栽种水稻的新技术和新型工具，使生产效率和产量大幅度提升，从而生产出越来越多的富余产品。随着可以用于交换的农产品的增多，贸易日益发达，制造业愈加兴旺，最后出现了……中产阶级。
最新人教九年级历史第二次工业革命和近代科学文化材料 同步练习题(含答案)
最新人教九年级历史第二次工业革命和近代科学文化材料同步练习题(含答案)一、第二单元第二次工业革命和近代科学文化材料辨析论述题1．工业革命推动了社会生产力的发展，深刻地影响着人类的生产和生活。
材料一（1）图1、图2反映了第二次工业革命使工业化国家发生了哪些变化？材料二《机器时代的享受》。
它描写了英国有钱人坐汽船游览伦敦泰晤士河的场景。
在他们风光的背后，大批的农村人口背井离乡涌入城市，农村人ロ占英国总人ロ的比重从18世纪的70％下降到1841年的20％。
大量的贫民常年居住在没有基本卫生设施和通风设备的住房内。
许多巨大的蒸汽轮船发出呛人的浓烟，岸边工厂排放的污水使河水变得浑浊不堪。
——摘编自《文明的力量》（2）根据材料二分析机器时代给人们的社会生活带来了哪些影响？材料三 1903年德国通过了童工法，规定6∽14岁的青少年必须接受最基本的义务教育。
（3）德国教育体系的建立为社会带来了怎样的影响？近代西方各国发展大众教育的目的是什么？材料四 19世纪70年代，以依据法拉第的电磁学理论研究出的发电机为发端第2次工业革命开始，电力开始带动机器迅速成为取代蒸汽动力的新能源，随后电力电话，电灯等新发明大量涌现出来，促进了社会生产力的高速发展，并在德国美国等多国同时进行，由于充分利用两次工业革命的科技成果，德国日本等后期的资本主义国家迅速崛起，加剧了资本主义发展的不平衡。
（4）根据材料四，概括第2次工业革命出现的新特点。
材料五然而，恰恰是工业革命所带来的这种多少有点无规则的市场波动，在同时代人们之间引发了恐慌。
在……公共医疗卫生取得重大进展之前，工业城市的死亡率一直比农村更为糟糕。
——摘编自（英）尼尔弗格森《文明》（5）针对材料揭示的现象，有人提出人类应该回到工业革命前的农耕文明时代，请你根据上述材料并结合所学知识，写一篇150字的小短文反驳这一观点。
【答案】（1）人口迅速增长；出现城市化现象（2）改善了交通条件；推动了城市化进程；加剧了贫富分化；出现了大量城市贫民；造成了环境污染；（3）教育的普及提高了大众的文化水平，促进了社会的发展。
【历史】第二次工业革命和近代科学文化材料 复习 同步训练(含解析)
【历史】第二次工业革命和近代科学文化材料复习同步训练(含解析)一、第二单元第二次工业革命和近代科学文化材料辨析论述题1．阅读材料，辨析作答。
材料（1）指出图中飞机的发明者。
（2）小历认为材料所展示的是第一次工业革命的成果。
小历的看法是否正确？请简要说明理由。
【答案】（1）莱特兄弟。
（2）不正确。
上述两幅图片所展示的汽车、飞机都是第二次工业革命的主要成果，第一次工业革命的主要成果是蒸汽机和以蒸汽机为动力的蒸汽机车和轮船等。
【解析】【分析】【详解】（1）结合材料，依据所学可知，1903年，美国人莱特兄弟发明了世界上第一架飞机“飞行者一号”，故第（1）问的答案是：莱特兄弟（2）结合材料，依据所学可知，早期汽车出现在19世纪80年代的德国，飞机最早出现在20世纪初的美国，这两项成就都是第二次工业革命的主要成果。
第一次工业革命的成果有珍妮机的发明、蒸汽机的改良和应用、汽船、火车的发明等。
故第（2）问的答案是：不正确；上述两幅图片所展示的汽车、飞机都是第二次工业革命的主要成果，第一次工业革命的主要成果是蒸汽机和以蒸汽机为动力的蒸汽机车和轮船等2．材料：阅读下面材料材料一：我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服材料二：他出生于贵族，一生积极探索人生意义。
他是俄国最伟大的作家之一，列宁称他是“俄国革命的镜子”。
①材料一中的话是谁的名言？他为拿破仑而作的著名作品是什么？②材料二说的是哪一位作家？请你至少列举出他的两部不朽名作。
③两位艺术家在创作上有什么共同点？【答案】①贝多芬；第三交响曲《英雄交响曲》②托尔斯泰；写出两部名作。
③反映社会题材（或者来源于社会现实）【解析】【分析】【详解】①材料一中“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服”是德国音乐家贝多芬的名言；他为拿破仑而作的著名作品是第三交响曲《英雄交响曲》。
这首交响曲完成于1804年，是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。
最新人教部编版九年级历史第二次工业革命和近代科学文化材料 同步练习题
最新人教部编版九年级历史第二次工业革命和近代科学文化材料同步练习题一、第二单元第二次工业革命和近代科学文化材料辨析论述题1．阅读下列材料，回答问题。
材料一每当人们在中国的文校中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代，不管在应用科学方面或能料科学方面新是加此警．．．．中国的科技发展到突代，已里巅峰状态。
——英国学者李约瑟《中国科学技术史》材料二下图反映了18－20 世纪世界的变化。
有人说地球变得越来越“小”了。
材料三邓小平曾说：“如果六十年以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。
这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。
”材料四（1）根据材料一并结合所学知识，列举两项宋代居世界前列的科技成果。
（2）根据材料二并结合所学知识，第一、二次工业革命和第三次科技革命中的哪些发明使地球变得越来越“小”了？（各举一例）（3）根据材料三，20世纪六七十年代我国在国防尖端科技领域取得了什么成就？（4）材料四反映了当今人类社会面临着什么问题？结合所学知识，谈谈你对科技的认识。
【答案】（1）指南针和活字印刷术。
（2）第一次工业革命：火车和轮船；第二次工业革命：汽车和飞机；第三次科技革命：计算机网络的发明和广泛使用。
（3）原子弹爆炸成功，氢弹爆炸成功，成功发射了东方红一号人造地球卫星。
（4）环境问题；科技是一把双刃剑，在发展科技的同时要注意保护环境。
【解析】【分析】【详解】（1）根据材料一“不管在应用科学方面或能料科学方面新是加此警……中国的科技发展到突代，已里巅峰状态”的信息，结合所学知识可知，两项宋代居世界前列的科技成果是指南针和活字印刷术。
（2）根据材料二的图片信息，结合所学知识可知，第一次工业革命中发明了火车和轮船，促进了世界各地之间的联系；第二次工业革命中发明了汽车和飞机，促进了人们之间的交往，密切了人们之间的联系，第三次科技革命中计算机网络的发明和广泛使用使地球变得越来越“小”了。
九年级历史上册 第七单元 第二次工业革命和近代科学文化 第24课《第二次工业革命》提高练习 中华书局版
《第二次工业革命》提高练习一、选择题1. “举头铁索路行空，电气能收夺化工。
从此不愁鱼雁少，音书万里一时通。
”科技给人类生活带来了深刻影响。
诗中所赞叹的是（）A．铁路 B．化业的进步C．电报电话 D．火车的发明2. 下列表述最能体现第二次工业革命特征的是（）A．钢铁时代电气时代 B．蒸汽时代火车时代C．蒸汽时代棉花时代 D．电气时代网络时代3. 自古以来人们习惯了“日出而作，日落而息”，谁的发明彻底改变了人们的习惯，延长了人们的工作、学习、生活时间（）A．爱迪生B．牛顿 C．瓦特 D．爱因斯坦4. 一个圆了人类飞上蓝天的梦想而被称为“航天飞行器的先驱”的是（）A．奥托 B．莱特兄弟C．富兰克林 D．蒙特哥菲尔兄弟5. 19世纪末20世纪初，美国和德国经济发展最快的主要原因是（）A．经济上高投入 B．思想上大解放C．垄断组织在增加D．更多地采用新技术、新设备6. 2014年3月，马航MH370飞机失联事件牵动了世界亿万人民的心。
飞机这种空中便捷的交通工具最早出现在（）A．美国B．德国C．英国D．法国7. 2014年3月，马航MH370飞机失联事件牵动了世界亿万人民的心。
飞机这种空中便捷的交通工具最早出现在（）A．美国B．德国C．英国D．法国8. 1931年，当美国一位伟大的发明家逝世时，美国总统胡佛提议全国各地同时熄灭电灯一分钟，以示哀悼。
这位发明家是（）A．瓦特 B．福特C．莱特兄弟 D．爱迪生9. 人类告别油灯和蜡烛的时代得益于（）A．西门子的发明 B．爱迪生的发明C．卡尔·本茨的发明 D．莱特兄弟的发明二、材料题科学技术是第一生产力，它改变了世界的面貌，也改变了人们的生活。
阅读材料，回答下列问题。
材料一 1851年英国举办“万国工业博览会”，有10个国家接受邀请，此为世界博览会的开始，后来逐步发展成为世界性盛会，为了显示国力，英国政府耗用4000多吨铁和400多吨玻璃，建造了一座长逾1800英尺、高逾100英尺的“水晶宫”。
中考历史作业本 世界近代史 第五单元 第二次工业革命和近代科学文化
黎发表了《进化与伦理》。这说明进化论 A．打破了“上帝创造万物”的神创论
( C)
B．成为欧洲自然科学的绝对权威
C．在社会科学领域产生了广泛的影响
D．奠定了科学的人类起源说的基础
7．(2022·盘锦)追光文学巨匠，感知近代文化。如图所示的主要生平
对应的文学家是
( D)
A．但丁
B．莎士比亚
C．列夫·托尔斯泰
15世纪末—16世纪初
新航路开辟
1640—1688年
英国资产阶级革命
18世纪中期—19世纪中期 英国工业革命
1840—1842年
鸦片战争
1848年
《共产党宣言》发表
19世纪60—90年代
洋务运动
19世纪60、70年代—20世纪初 第二次工业革命
1914—1918年
第一次世界大战
1917年
俄国十月革命
——据《中西方古代科学对比》等整理
以下表述是从以上材料中得出的，请在对应题号后填“A”；违背了以 上材料所表述的意思的，请在对应题号后填“B”；是以上材料没有涉 及的，请在对应题号后填“C”。 (1)中国古代科技和西方近代科技服务于不同的经济文明。 ( A ) (2)中国古代科技形成了独立的体系，吸收外来科技并注重实用。
第五单元 第二次工业革 命和近代科学文化
1.(2022·山西)19世纪，热力学、电磁学等自然科学领域的新发展，开
始与工业生产紧密结合，在技术上取得一系列重大突破。到第二次工业
革命时，新技术、新发明层出不穷，带动了许多新兴工业部门的兴起。
这里所说的“新兴工业部门”有
(B )
A．煤炭和钢铁
B．电力和石油
C．冶金和采矿
D．交通和化工
【历史】部编九年级历史第二次工业革命和近代科学文化材料 同步练习题(含答案)
【历史】部编九年级历史第二次工业革命和近代科学文化材料同步练习题(含答案)一、第二单元第二次工业革命和近代科学文化材料辨析论述题1．19世纪中后期,科学技术飞速发展,形成了第二次工业革命浪潮。
结合所学知识回答问题:(1)如下图所示交通工具是什么?最早发明此交通工具的人是谁?它的发明与哪一动力机的研制息息相关?(2)列举两项第二次工业革命中出现的电器方面的重大发明。
(3)第二次工业革命对人类社会的发展产生了哪些重大影响?【答案】(1)汽车。
本茨。
内燃机。
(2)电灯、电话、电报等。
(3)①促进了生产力的发展,极大地改善了人们的生活,使主要资本主义国家取得了跨越式的发展,成为工业化强国。
②主要资本主义国家出现了垄断组织,资本主义由自由资本主义向垄断资本主义过渡。
资本主义对外扩张的增强,对世界产生了深远影响。
【解析】【详解】（1）根据图片，结合所学知识可知，图片所示交通工具是汽车，在第二次工业革命时期，德国人卡尔•本茨于1885年发明了汽车，现代汽车工业由此开始，汽车采用的动力机器是内燃机，所以它的发明与内燃机的研制息息相关。
（2）据所学知识可知，第二次工业革命中出现的电器方面的重大发明还有电灯、电话、电报等。
1879年，美国人爱迪生研制成功耐用碳丝灯泡，给世界带来了光明，爱迪生是把“电”的福音传播到人间的天使。
1876年3月10日，美国发明家贝尔发明世界上第一部电话，并获美国专利局批准的电话专利。
19世纪90年代的意大利工程师马可尼发明了无线电报.（3）根据所学知识可知，第二次工业革命的影响是促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，使主要资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。
主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义过渡。
资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响。
2．观看下面两幅图片并阅读相关文字介绍，回答问题。
图一：17世纪初，英国殖民者借经商贸易之名，以掠夺性的剥削来压榨印度人民，以武力来蚕食和霸占印度国土。
最新部编九年级历史第二次工业革命和近代科学文化材料 同步练习题(含解析)
最新部编九年级历史第二次工业革命和近代科学文化材料同步练习题(含解析)一、第二单元第二次工业革命和近代科学文化材料辨析论述题1．阅读材料，完成下列要求。
材料：19世纪初，德国建立起一套崭新的教育制度，先后设立了柏林大学、尔斯鲁厄工业大学、慕尼黑工业大学等高等教育学校。
各地也纷纷设立技术教育学校。
到1898年，仅9所工科大学在校生就超过万人。
在先进的教育下，德国涌现出伦琴、普朗克等一批科学巨匠和以西门子为代表的一批集科学家、工程师和企业家为一体的复合型人才，出现了内燃机等一系列的新技术成果。
——据李工真《德国史》等（1）根据材料，指出德国在第二次工业革命期间发明的一项新技术成果。
（2）阅读材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。
（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）【答案】（1）内燃机。
（2）观点：先进的教育推动了德国社会的发展。
论述：19世纪初，德国推行教育改革，开始推广大众教育，建立起系统的教育体系，提高了大众的文化水平。
与此同时，先进的教育也培养出了大批科技人才，为德国在第二次工业革命中领先世界做出了重大贡献，其中内燃机以及由内燃机驱动的汽车的发明，引发了交通运输领域的重大变革，也给人们的生产和生活带来了极大的使利。
可见，德国先进的教育推动了德国社会的发展，为德国日后的崛起奠定了基础。
观点：教育改革与发展促进了科技的进步。
论述：19世纪德国改革与发展教育，开始推广大众教育，建立起系统的教育体系，培养出了大批优秀人才，为德国在第二次工业革命中取得重大成就莫定了基础。
中国宋代注重发展文教事业，改革和发展科举制，促进了社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、人才辈出的文治局面。
可见，教育改革推动教育进步，教育进步促进科技的创新与社会的发展。
【解析】【详解】（1）据题干材料“在先进的教育下，德国涌现出伦琴、普朗克等一批科学巨匠和以西门子为代表的一批集科学家、工程师和企业家为一体的复合型人才，出现了内燃机等一系列的新技术成果。
第二次工业革命和近代科学文化材料 测试题(附答案)
第二次工业革命和近代科学文化材料测试题(附答案)一、第二单元第二次工业革命和近代科学文化材料辨析论述题1．生产力是社会结构中最活跃、最革命的因素。
阅读下列材料,回答问题。
材料一材料二随着工厂制度的建立,大量人口涌入新的工业中心。
由于能够从世界各地获得粮食,这些新增城市人口也得以生存下来。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)据材料一图表指出近代城市人口变化的趋势,并据材料二概括其原因。
(2)综合上述信息,你能得出什么结论?【答案】(1)城市人口不断增长。
工业革命的推动。
(2)社会生产力的发展是推动社会进步的根本原因。
【解析】【分析】【详解】(1) 根据所学和材料一示意图可知，趋势是城市人口不断增长。
根据所学和材料二“随着工厂制度的建立，大量人口涌入新的工业中心。
由于能够从世界各地获得粮食，这些新增城市人口也得以生存下来”可知，增长的原因是工业革命的推动。
(2) 根据所学和材料一、二可知，这说明社会生产力的发展是推动社会进步的根本原因。
2．工业革命推动了社会生产力的发展，深刻地影响着人类的生产和生活。
材料一（1）图1、图2反映了第二次工业革命使工业化国家发生了哪些变化？材料二《机器时代的享受》。
它描写了英国有钱人坐汽船游览伦敦泰晤士河的场景。
在他们风光的背后，大批的农村人口背井离乡涌入城市，农村人ロ占英国总人ロ的比重从18世纪的70％下降到1841年的20％。
大量的贫民常年居住在没有基本卫生设施和通风设备的住房内。
许多巨大的蒸汽轮船发出呛人的浓烟，岸边工厂排放的污水使河水变得浑浊不堪。
——摘编自《文明的力量》（2）根据材料二分析机器时代给人们的社会生活带来了哪些影响？材料三 1903年德国通过了童工法，规定6∽14岁的青少年必须接受最基本的义务教育。
（3）德国教育体系的建立为社会带来了怎样的影响？近代西方各国发展大众教育的目的是什么？材料四 19世纪70年代，以依据法拉第的电磁学理论研究出的发电机为发端第2次工业革命开始，电力开始带动机器迅速成为取代蒸汽动力的新能源，随后电力电话，电灯等新发明大量涌现出来，促进了社会生产力的高速发展，并在德国美国等多国同时进行，由于充分利用两次工业革命的科技成果，德国日本等后期的资本主义国家迅速崛起，加剧了资本主义发展的不平衡。
九年级历史上册 第六单元 近代科学文化和第二次工业革命 第22课 第二次工业革命提高练习 冀教版
第二次工业革命1.第二次工业革命同第一次工业革命相比，最突出的特点是（）A.自然科学成就与工业生产紧密结合B.导致了生产力和生产关系的极大变化C.发明家都是具有实践经验的工人D.大机器生产取代了手工工场（）2.第二次工业革命以来，对全球经济迅速发展影响最大的自然资源是：（）A.电B.水力C.石油D.太阳能3.第二次工业革命的一个显著特点是（）A.蒸汽机的发明和使用B.电子计算机的应用推广C.电力的广泛使用D.原子能的重大突破4.主要资本主义国家进入帝国主义阶段是在（）A.19世纪中期B.19世纪末20世纪初C.20世纪中期D.18世纪末19世纪初5.下图所示资本主义世界工业发展速度在1870年后发生显著变化的决定因素是（）A.新航路地开辟B.资本主义制度的建立C.大机器生产的开始采用D.第二次工业革命的开展6.运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。
下表反映了英、法、德、美四国实力的对比变化。
导致该“变化“的主要原因是：（）A.资本主义制度的确立B.殖民扩张C.第二次工业革命D.第三次科技革7. 第一次工业革命是“一枝独秀”的局面，第二次工业革命是各先进国家“遍地开花”的局面，导致这种变化的主要原因是（）A.英国经济实力的急剧衰落B.美国等国经济的迅速发展C.资本主义制度在世界范围内确立D.自然科学研究取得重大进展8.人类告别油灯和蜡烛的时代得益于（）A.西门子的发明B.爱迪生的发明C.卡尔•本茨的发明D.莱特兄弟的发明9. 有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”。
其中“爱迪生点燃世界”的创造是（）A.改良蒸汽机B.研制汽车C.发明白炽灯D.发现万有引力定律10. 创新是科技进步的源泉。
下列人物与科技发明搭配正确的是（）①莱特兄弟——飞机②卡尔•本茨——火车③爱迪生—一耐用碳丝灯泡④史蒂芬孙——汽车①② B.②③ C.①③ D.③④答案和解析1.【答案】A【解析】结合所学，第一次工业革命时，科学与技术尚未真正结合，而在第二次工业革命中，科学与技术紧密结合；BCD都符合第一次工业革命的特点，可以排除；故选A。
九年级历史上册第六单元近代科学文化和第二次工业革命第22课第二次工业革命培优练习冀教版
第二次工业革命
1.1931年，当美国一位伟大的发明家逝世时，美国总统胡佛提议全国各地同时熄灭电灯一分钟，以示哀悼。
这位发明家是（）
A.瓦特
B.史蒂芬孙
C.本茨
D.爱迪生
2.许多人称他为“天才”，他本人却说:“天才是1％的灵感加99％的汗水。
”这里的他指的是（）
A.西门子
B.卡尔•本茨
C.莱特兄弟
D.爱迪生
3.自古以来人们习惯了“日出而作，日落而息”，谁的发明彻底改变了人们的习惯，延长了人们的工作、学习、生活时间（）
A.爱迪生
B.牛顿
C.瓦特
D.爱因斯坦
4.他一生共有2000多项发明，被誉为“发明大王”的科学家是（）
A.爱迪生
B.史蒂芬孙
C.卡尔·本次
D.莱特兄弟
5.有一位著名的发明家，一生有一千多项发明，他给人们送来了光明，被称作人间盗火的“普罗米修斯”，这位发明家是（）
A.瓦特
B.爱迪生
C.法拉第
D.卡尔•本茨
答案和解析
1.【答案】D
【解析】爱迪生发明了电灯，故选D。
2.【答案】D
【解析】“天才是1％的灵感加99％的汗水”，这句话是爱迪生的名言，故选D。
3.【答案】 A
【解析】本题考查学生对第二次工业革命的识记能力。
注意题目中“延长了……时间”，可知所问应为爱迪生发明了电灯，故选A。
4.【答案】A
【解析】爱迪生发明了很多电器，正式注册的发明就有一千三百多种。
被誉为“发明大王”，故选A。
5.【答案】B
【解析】爱迪生发明了电灯为世界带来了光明，故选B。
九年级历史上册第六单元近代科学文化和第二次工业革命第22课第二次工业革命培优练习冀教版101
第二次工业革命1.1931年，当美国一位伟大的发明家逝世时，美国总统胡佛提议全国各地同时熄灭电灯一分钟，以示哀悼。
这位发明家是（）A.瓦特B.史蒂芬孙C.本茨D.爱迪生2.许多人称他为“天才”，他本人却说:“天才是1％的灵感加99％的汗水。
”这里的他指的是（）A.西门子B.卡尔•本茨C.莱特兄弟D.爱迪生3.自古以来人们习惯了“日出而作，日落而息”，谁的发明彻底改变了人们的习惯，延长了人们的工作、学习、生活时间（）A.爱迪生B.牛顿C.瓦特D.爱因斯坦4.他一生共有2000多项发明，被誉为“发明大王”的科学家是（）A.爱迪生B.史蒂芬孙C.卡尔·本次D.莱特兄弟5.有一位著名的发明家，一生有一千多项发明，他给人们送来了光明，被称作人间盗火的“普罗米修斯”，这位发明家是（）A.瓦特B.爱迪生C.法拉第D.卡尔•本茨答案和解析1.【答案】D【解析】爱迪生发明了电灯，故选D。
2.【答案】D【解析】“天才是1％的灵感加99％的汗水”，这句话是爱迪生的名言，故选D。
3.【答案】A【解析】本题考查学生对第二次工业革命的识记能力。
注意题目中“延长了……时间”，可知所问应为爱迪生发明了电灯，故选A。
4.【答案】A【解析】爱迪生发明了很多电器，正式注册的发明就有一千三百多种。
被誉为“发明大王”，故选A。
5.【答案】B【解析】爱迪生发明了电灯为世界带来了光明，故选B。
1 大青树下的小学第一课时教学目标：1.认识“坝、汉”等10个生字。
会写“晨、绒”等13个字。
[^@~#*]2.正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所小学的喜爱之情。
[&#@*%]3.背诵自己喜欢的部分课文。
教学重难点：读出对这所小学的喜爱之情。
课前准备: [@~#*^]1.学生查找与课文有关的资料，预习课文。
2.教师准备好相关的图片、道具和生字词的卡片。
3.准备生字书写的多媒体演示。
[@~%^&]教学过程：一、举行“民族风情”展示会1.我国是一个多民族的大家庭。
九年级历史上册 第19课《第二次工业革命》同步习题 冀教版
一、选择题
1．进入“电气时代”，在电力技术的发展方面领先一步的是（）A．美国、德国
B．英国、美国
C．英国、法国
D．法国、德国
2．19世纪80年代，轻内燃机的发明者是（）
A．西门子
B．卡尔·本茨
C．法拉第
D．莱特兄弟
3．在人类进入“电气时代”后出现的新事物是（）
A．火车
B．飞机
C．汽车
D．轮船
二、画一画
三、列举题
列举第一、第二次工业革命的年代和发明使用的新型动力机器。
参考答案
一、选择题
1．A 2．B 3．C
二、请你画出下列的简笔画
（略）
三、列举题
第一次工业革命开始于18世纪60年代，蒸汽机；第二次工业革命开始与19世纪70年代，发电机、电动机和内燃机。
冀教版历史九上《第二次工业革命》word教案
冀教版历史九上《第二次工业革命》word教案教材教法一、教材分析本课以“第二次工业革命”为题，重点介绍了第二次工业革命的要紧成果，如电力的广泛使用；、电报的发明；汽车、飞机的问世等等。
课本分三部分：（一）电力时代的到来。
介绍了由于电力的广泛应用，人们的生产和生活得到了极大的改变。
（二）电器的发明与使用。
要紧讲述了电灯的发明和使用以及它给人们生活带来的庞大变化。
（三）进一步“缩小”的地球。
分别介绍了汽车、飞机的发明以及它们对社会生活所带来的极大便利。
本课的重点是电力的发明和广泛应用、汽车和飞机的问世。
电力的发明和广泛应用，是人类历史上的一次生产技术领域的重大革命。
电力具有传递速度快，传输缺失小，能远距离输送并能够按用户需要分配能量的优点，它一经发觉，便专门快取代蒸汽动力，成为工厂机器生产的要紧功力。
它不仅给人们的生产和生活带来了庞大的变化，促成了一批新的工业部门产生，同时还极大地改善了人们的生活。
汽车和飞机差不多上要紧的交通工具，它们的发明大大拓展了人们的生活空间，加强了各地区人们之间的交流往来，促进了交通运输业的飞速进展本课教学难点是学生对第二次工业革命推动社会进步的明白得。
由于教材仅从少数事例入手概述第二次工业革命的成就，提供的素材十分有限，学生难以深入感知，教学中需要适当补充有关材料，调动学生合理想象，以达到理想的教学成效。
教材中涉及到专门多科学家，专门是爱迪生，在讲述他的发明的同时，还要专门注意学习他积极探究、勇于创新的精神。
二、教法建议1．学习本课之前，引导学生回忆“人类何时进入蒸汽时代？”复习旧知识。
然后指出，这节课要讲的是继工业革命之后，人类社会生产力进展的又一次重大飞跃。
由于第二次工业革命的许多发明至今仍旧起着重要作用，因此本节课教学建议教师从学生周围的情况入手，激发学习的爱好，引导学生沿着由近及远、由浅入深、由感性认识到理性摸索的顺序，一步步展开教学。
2．“电力时代的到来”一目，教学中要幸免让学生直截了当学习“电力时代”那个历史概念，应尽力增加学生对它的感性认识。
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第二次工业革命
1.第二次工业革命同第一次工业革命相比，最突出的特点是（）
A.自然科学成就与工业生产紧密结合
B.导致了生产力和生产关系的极大变化
C.发明家都是具有实践经验的工人
D.大机器生产取代了手工工场（）
2.第二次工业革命以来，对全球经济迅速发展影响最大的自然资源是：（）
A.电
B.水力
C.石油
D.太阳能
3.第二次工业革命的一个显著特点是（）
A.蒸汽机的发明和使用
B.电子计算机的应用推广
C.电力的广泛使用
D.原子能的重大突破
4.主要资本主义国家进入帝国主义阶段是在（）
A.19世纪中期
B.19世纪末20世纪初
C.20世纪中期
D.18世纪末19世纪初
5.下图所示资本主义世界工业发展速度在1870年后发生显著变化的决定因素是（）
A.新航路地开辟
B.资本主义制度的建立
C.大机器生产的开始采用
D.第二次工业革命的开展
6.运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。
下表反映了英、法、德、美四国实力的对比变化。
导致该“变化“的主要原因是：（）
A.资本主义制度的确立
B.殖民扩张
C.第二次工业革命
D.第三次科技革
7. 第一次工业革命是“一枝独秀”的局面，第二次工业革命是各先进国家“遍地开花”的局面，导致这种变化的主要原因是（）
A.英国经济实力的急剧衰落
B.美国等国经济的迅速发展
C.资本主义制度在世界范围内确立
D.自然科学研究取得重大进展
8.人类告别油灯和蜡烛的时代得益于（）
A.西门子的发明
B.爱迪生的发明
C.卡尔•本茨的发明
D.莱特兄弟的发明
9. 有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”。
其中“爱迪生点燃世界”的创造是（）
A.改良蒸汽机
B.研制汽车
C.发明白炽灯
D.发现万有引力定律
10. 创新是科技进步的源泉。
下列人物与科技发明搭配正确的是（）
①莱特兄弟——飞机②卡尔•本茨——火车
③爱迪生—一耐用碳丝灯泡④史蒂芬孙——汽车
①② B.②③ C.①③ D.③④
答案和解析
1.【答案】A
【解析】结合所学，第一次工业革命时，科学与技术尚未真正结合，而在第二次工业革命中，科学与技术紧密结合；BCD都符合第一次工业革命的特点，可以排除；故选A。
2.【答案】C
【解析】19世纪70年代开始的第二次工业革命，是以电力的发明与应用、内燃机的广泛使用为主要标志的。
电不属于自然资源，所以先排除。
水力是工业革命之前的主要能源，也排除。
太阳能到目前也还没有普遍得到推广，也排除。
只有石油资源对经济发展影响最大。
因为内燃机、柴油机等机器的使用，是燃烧石油的。
所以第二次工业革命之后，石油开采业和石油化工工业迅速发展起来。
石油已成为各国经济发展的命脉，故选C。
3.【答案】C
【解析】电力的广泛使用是第二次工业革命的显著特点，把人类推动到“电气时代”，故选C。
4.【答案】B
【解析】19世纪末20世纪初第二次工业革命时期，主要资本主义国家进入垄断资本主义阶段即帝国主义阶段，故选B。
5.【答案】D
【解析】19世纪70年代开始第二次工业革命，由此使资本主义世界工业发展速度大幅度提升，故选D。
6.【答案】C
【解析】本小题考查的是第二次工业革命的影响。
通过表格可得知英法两国的实力下降，被美德赶超，这是因为美国和德国在第二次工业革命中电力的应用方面技术领先，故选D。
7.【答案】C
【解析】本题考查的是第二次工业革命能够得以在世界上几个主要资本主义国家同时进行的政治前提，是因为资本主义制度在世界范围内确立，故答案选C。
8.【答案】B
【解析】回顾已学知识可知第二次工业革命是以电力的发明和使用为标志的，人们进入了电气时代，其中爱迪生1879年研制成功碳丝灯泡，正式注册的发明就有1300种，被誉为“发明大王”，故选B。
9.【答案】C
【解析】爱迪生在1879年发明了耐用电灯泡，为世界带来了光明，故选C。
10.【答案】C
【解析】1903年美国人莱特兄弟研制飞机成功并试飞成功，①是正确的；以内燃机为动力，卡尔·本茨在1885年试制汽车成功；英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车机车，1825年火车机车试车成功。
故②④是错误。
第二次科技革命中美国科学家爱迪生在历经数百次失败后，他在1879年研制成功耐用碳丝灯泡。
故③是正确，故选C。