第二学期教学计划总结优质5篇范文
学校第二学期教学工作总结(5篇)
学校第二学期教学工作总结（5篇）学校第二学期教学工作总结（精选5篇）学校第二学期教学工作总结篇1史上最短的学期的工作临近尾声，本学期在忙忙碌碌中平安度过。
根据学校工作安排，认真做好各项工作，现就本学期来的情况总结如下：一、教学工作方面1、在平时的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。
按大纲课程要求，结合新课程理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，从学生已掌握的知识出发，认真备课。
重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。
通过运用这个规律减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。
在教学过程中重视人的认知规律的培养。
使学生学好技能，使自己真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。
培养学生科学锻炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的。
重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。
培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
2、两操工作：本学期每周二为本人整操时间，期间能够认真负责，遵守“7分钟集合，8分钟整队做操”。
学生也能够做到，时间观念也得到提高。
3、训练工作：这个学期我继续带学校田径队训练工作。
五月份参加了郑州市中小学生田径运动会，带领队伍取得了高男乙组第三名的傲人成绩，也创造了我校历史最好成绩。
严格按照科学的手法进行训练并根据学生的具体训练情况及时调整训练。
组织学生学习田径队的管理制度及训练制度。
要求学生包括我个人思想上统一，做到团结协作，认真学习、严格训练，善于总结，共同提高。
田径队训练工作经过2年多的磨练已呈规范化、制度化、常规化。
训练队晚练每次90分钟。
运动员积极训练。
做到每次训练有计划、有记录、有总结。
田径队成立至今，一直在不停的努力，也感谢上级领导及学校领导大力支持。
二、行政工作本学期继续管理宿舍工作，感谢身边一直在耐心教我如何开展工作的领导及同事。
从一开始的“不知道怎么做”到本学期的“试着怎么做”即有了新的尝试和改变，又有了新的发现。
第二学期教学工作总结范文6篇
第二学期教学工作总结范文6篇篇1本学期，我继续担任了高中一年级XX班和XX班的历史教学任务。
在教学工作中，我始终遵循学校的教学安排，认真备课、上课、听课、评课，及时做好课后辅导工作，力求达到良好的教学效果。
同时，我积极参与集体备课，与同组老师共同讨论教学中遇到的问题，并取得了不错的成绩。
一、教学工作方面1. 充分备课。
在备课过程中，我深入研究教材，根据学生的实际情况和课程标准的要求，制定切实可行的教学计划。
同时，我注重教学方法的创新，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
2. 注重课堂管理。
我认为，课堂管理是保证教学质量的关键。
因此，在课堂教学中，我注重学生的纪律性和学习态度的培养，营造良好的课堂氛围。
同时，我鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，提高学生的思维能力和表达能力。
3. 及时评讲作业。
我认为，作业是巩固和检验学生学习效果的重要手段。
因此，我注重对学生的作业进行认真评讲，及时发现问题并指导学生改正。
同时，我也鼓励学生多做一些练习题，提高解题能力和应试技巧。
4. 做好课后辅导工作。
我认为，课后辅导是提高教学质量的重要补充。
因此，我注重对学生的课后问题进行认真解答，及时解决学生在学习过程中遇到的问题。
同时，我也鼓励学生多看一些历史书籍和资料，拓宽视野，提高综合素质。
二、集体备课方面本学期，我积极参与了学校组织的集体备课活动。
在集体备课过程中，我认真听取了其他老师的意见和建议，虚心向他们学习先进的教学经验和教学方法。
同时，我也积极参与讨论和交流，提出了自己的见解和问题，得到了其他老师的指导和帮助。
通过集体备课活动，我不仅提高了自己的教学水平，还拓宽了视野，增长了见识。
三、考试工作方面本学期，我认真组织了期中和期末考试工作。
在考试过程中，我严格按照学校的要求和标准进行命题、组卷、阅卷和评分工作。
同时，我也注重对学生的考试成绩进行分析和总结，及时发现问题并指导学生改正。
通过考试工作，我不仅检验了学生的学习效果，还提高了自己的教学水平和能力。
2023第二学期教学计划总结（通用13篇）
2023第二学期教学计划总结（通用13篇）2023第二学期教学计划总结篇1一、指导思想:认真贯彻上级教育行政部门有关会议精神，抓住新课程改革契机，全面推进素质教育。
以“轻负优质”为主线，创新教研机制，加强教学研究和教学指导，构建和谐教学环境，促进教师的专业发展，使教育教学质量稳步提高。
二、工作目标:1、加强教研网络建设，促进校本教研的开展，努力提高教研活动的实效性和优质教研资源的价值。
2、加强教学质量的监控和管理，确保各学科的教学质量稳步提升，达到区中等水平。
3、加强有效教学的研究，努力实践轻负优质教育。
4、加强师资培训力度，确保教师队伍有层次，稳固提升教学水平。
5、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教学科研工作，切实提高教科研对学科教学的贡献度。
三、具体工作及措施:(一)、加强教研网络建设，促进校本教研的开展，努力提高教研活动的实效性和优质教研资源的价值。
1、继续完善教研组建设，充分发挥学科协作组、教研组的优势，本学期要重点做好课堂教学研究工作，要开展“怎样才算是一堂好课”的专题研讨活动;要继续开展与城区学校结对教研活动和网格教研活动，要新增与上海学校结对教研活动，组织教师积极参与网格内的教学管理，教学评估，教学研究活动，极尽网格教研组的作用。
2、大力推进校本教研组建设，以《中小学学科协作组发展性评估办法》为引领，本学期重点做好以省级课题“中小学优质教研组建设的实践与研究”为抓手，开展优质教研组建设活动。
充分发挥现代网络媒体的作用，积极开展网络教研活动。
组织教师参与观看各类教研活动的网上视频直播。
发扬教研组注重教师教学过程管理的特点，真正发挥教研组作为教师专业成长的群众性组织的作用。
3、继续引优质资源，加强专家工作室工作。
本学期继续聘请校长来校做教学指导工作，举办一次学科带头人工作周活动，邀请语数英科学学科带头人来校进行教学展示和指导工作。
为优质教育创建最优化的平台。
(二)、加强教学质量的监控和管理，确保各学科的教学质量稳步提升。
语文第二学期教学工作总结5篇
语文第二学期教学工作总结5篇篇1本学期，我继续担任了语文教学工作，并取得了一定的成绩。
为了更好地完成工作任务，我对本学期的工作进行了总结和反思。
一、教学任务完成情况本学期，我按照教学大纲的要求，完成了各项教学任务。
具体包括：1. 完成了所有课文的教学任务，并取得了良好的教学效果。
2. 完成了听说读写等各项训练任务，提高了学生的语文素养。
3. 完成了单元测试和期中、期末考试，并进行了认真阅卷和评分。
4. 指导学生参加了语文竞赛和作文比赛，取得了不错的成绩。
二、教学方法和手段在本学期的教学过程中，我采用了多种教学方法和手段，以提高学生的学习兴趣和效果。
具体包括：1. 注重启发式教学，引导学生自主思考和回答问题。
2. 运用多媒体课件和教具，增强教学的直观性和互动性。
3. 开展小组讨论和合作探究，培养学生的合作精神和创新思维。
4. 通过课堂活动和课后作业，巩固所学知识并提高应用能力。
三、学生学习情况在本学期的学习过程中，学生们表现出了积极的学习态度和良好的学习效果。
具体来说：1. 大部分学生能够认真听讲、积极参与课堂讨论和课后作业。
2. 学生的听说读写能力得到了不同程度的提高，能够较好地运用语文知识解决实际问题。
3. 学生的思维能力和创新能力得到了培养和提高，能够提出新的见解和思路。
4. 少数学生在学习上还存在一些困难和问题，需要进一步加强指导和帮助。
四、教学反思与改进在本学期的教学工作中，我也发现了一些问题和不足。
具体来说：1. 在课堂教学上，有时过于注重知识传授，而忽视了学生的情感体验和实践操作。
2. 在课后作业布置上，有时缺乏针对性和层次性，导致部分学生难以完成或无法提高效果。
3. 在学生评价上，有时过于注重分数和成绩，而忽视了学生的个性特点和综合素质。
为了改进这些问题和不足，我计划在今后的教学中采取以下措施：1. 加强情感体验和实践操作的教学环节，让学生在亲身体验中感受语文的魅力和实用性。
2. 根据学生的实际情况和需求，精心设计课后作业，做到有针对性、层次性和趣味性。
学年第二学期教学工作总结5篇
学年第二学期教学工作总结5篇第1篇示例：学年第二学期已经接近尾声，在这一学期的教学工作中，我们经历了挑战、取得了进步，也有了收获。
下面我将对这一学期的教学工作进行总结。
一、教学目标的达成在本学期，我们始终以实现学生成绩提升、全面发展为教学目标，全体教师通力合作，共同努力。
我们在课堂教学中注重发展学生的思维能力和创新意识，注重培养学生的实践能力和团队合作精神。
通过教学实践，我们发现学生成绩普遍提升，学生的综合素质得到了全面提升，教学目标得到了较好的实现。
二、教学方法的不断创新在本学期的教学工作中，我们积极探索各种教学方法，不断创新教学手段，以更好地激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
我们采用了多媒体教学、案例分析教学、小组讨论等活动，丰富了教学内容，激发了学生的学习热情。
通过不断创新教学方法，我们提高了课堂教学的吸引力和有效性，取得了显著的教学效果。
三、学生的学习态度和行为的改变在本学期的教学工作中，我们着重培养学生的学习态度和行为，引导学生树立正确的学习观念，培养良好的学习习惯。
我们通过班会、心理辅导等活动，帮助学生认识到自己的学习问题，并制定相应的解决方案。
我们发现学生的学习态度和行为得到了改变，学生学习目标更加明确，学习动力更加强烈，学习成绩更加优秀。
四、师生关系的加强在本学期的教学工作中，我们注重师生之间的沟通与交流，建立了良好的师生关系。
我们始终关注学生的身心健康，关心学生的成长成才，积极开展各类文体活动，丰富学生的课余生活。
通过师生之间的互动，我们增进了师生之间的情感联系，使教学更具温暖和人文关怀。
五、教学工作中存在的问题及改进措施在本学期的教学工作中，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题，主要包括：师资力量不足、教学设备不完善、教学资源不均衡等。
为了解决这些问题，我们将制定相应的改进措施，包括：增加师资力量、完善教学设备、优化教学资源配置等。
通过不懈努力，我们相信这些问题将得到有效的解决，教学工作将取得更好的发展。
第二学期教学工作总结(30篇)
第二学期教学工作总结（30篇）第二学期教学工作总结（精选30篇）第二学期教学工作总结篇1经过一届毕业班工作之后，在校领导的信任、鼓励与支持下，经过许多前辈老师们的热心帮助与亲切指导下，笔者顺利完成了一届毕业班两个班的语文教育教学工作，为此我将从经验与不足两个方面来总结两年来的毕业班工作。
主要经验：一、夯实古诗文基础知识，让每个学生打好基础。
针对本校学生实际水平，结合语文中考考试特点，在科组长和所有语文科同行的商讨下，确定本校学生中考重点板块为古诗文积累与阅读，因此笔者在制定和实施教学计划秉承这一原则，精心分配备考时间：早读主要集中古诗文积累与默写，采用每日过关的方式，落实默写，使9学生打好基础；4到5周时间专题复习七至九年级六册初中语文所有古文篇目，做到篇篇复习、篇篇小测过关，帮助学生回顾旧知识，积累古文翻译词汇，培养古文翻译语感，增强古文阅读答题能力。
在复习备考阶段，第一次模拟考试中本校学生古诗文积累和阅读的平均分与区平均分很接近，这说明我们的复习收到了一定的效二、抓紧有限的课堂时间，让每个学生有成就感。
课堂是实施教育的主阵地，特别在有限的复习备考时间里，科学合理地抓住学生的学习时间，强化复习每个中考知识点非常重要。
因此笔者结合本届学生课堂纪律较好、课余不够自觉的特点，实施有效课堂教学,在文言文复习课中，先指导背诵记忆范围，学生限时自主记忆，然后进行课堂小测，并分层布置达标要求，让每个学生在课堂上有所得，感受到复习课的成就感。
特别在第五周分层辅导后，笔者任教b、C两个中间层次的班级,这两个班的学生特点恰好是自觉性比较差，但课堂上分配恰当的任务来驱动会得到较好的效果。
特别是C班的霍俊斌同学每次课堂小测后，如果不达标，他会利用课余时间好好复习，然后到老师那里进行重新过关检测。
当然也有个别不自觉的同学，笔者只好采用个别留堂补测的方式来督促他们过关，然而对于此做法的科学性和合理性值得进一步探讨。
三、注重考前心理辅导，让每个学生有自信心。
第二学期教学总结模板5篇
第二学期教学总结模板5篇第二学期教学总结模板5篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，不妨让我们认真地完成总结吧。
总结你想好怎么写了吗？以下是小编整理的第二学期教学总结5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第二学期教学总结篇1一学期将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。
总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、认真备课。
备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。
根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用。
二、注重课堂教学的互动交流，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。
在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。
”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。
，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
学校第二学期教学工作总结6篇
学校第二学期教学工作总结6篇第1篇示例：学校第二学期教学工作总结随着时光的流逝，学校的第二学期也悄然进入尾声。
在这个充满挑战和收获的学期里，我们共同经历了一个又一个教学日程，经历了喜怒哀乐，也感受到了前行的力量和动力。
在这里，我将对学校第二学期的教学工作进行总结，回顾成绩和经验，更好地指导未来的发展。
一、教学成绩第二学期的教学成绩可圈可点，取得了令人满意的成绩。
通过全体师生的共同努力，学校的教学质量得到了不断提升。
教师们认真备课，改进教学方法，提高授课效果；学生们积极参与课堂活动，提高学习积极性，成绩稳步提升。
学校各个科目的教学水平也有了明显的提升，学生的综合素质得到了全面的提高。
在学生成绩方面，学校实现了优秀率的提升，不合格率的下降，全体师生都为此感到自豪。
各项评比活动中，学校也取得了令人瞩目的成绩，包括课外活动、学科竞赛等方面的表现。
这些成绩的取得离不开全体师生的共同努力，更离不开学校领导的正确指导和全方位的支持。
二、教学经验第二学期的教学工作中，我们也积累了一些宝贵的经验。
教师要不断提高自身的专业素养，不断学习新知识，更新教学理念，激发学生的学习兴趣。
要注重学生的个性化教育，因材施教，激发学生的潜能，引导他们走上正确的学习道路。
要注重课堂教学质量，注重学生的学习效果，注重教学方法的创新，而不是墨守成规。
要注重与家长的沟通，及时反馈学生的学习状况，引导家长正确教育孩子，形成学校、家庭、社会合力。
在教学中，我们还要关注学生的全面发展，培养他们的独立思考能力，团队协作能力，创新意识等素质。
只有这样，学生才能真正成为具有社会责任感的人才，为社会的发展贡献力量。
三、未来展望在第二学期的成绩和经验的基础上，学校的教学工作还有很多提升空间和发展潜力。
我们将继续努力，不断探索教学改革的新途径，提高教学质量，提升教育水平。
我们要注重学生的个性化发展，注重师生之间的互动，注重学校文化的建设，使学校成为学生成长的乐园。
第二学期教学计划总结优质5篇范文
第二学期教学计划总结优质5篇范文随着新冠疫情的逐步缓解，各地学校逐渐复学，第二学期的教学也开始有序进行。
在这半年的教学中，我们教师积极贯彻新课程改革，切实把课程考核的重点转向学生的学科素养和能力培养上，培养学生关注问题的能力、解决问题的能力、自主学习的能力和创新思维的能力。
下面，我们就来看一下第二学期教学计划总结优质5篇范文。
篇一、《用心传递——第二学期教学计划总结》作者：小甜甜教学经验是一个渐进的过程。
我把这个学期的教学计划称为我的新的晨曦。
我想，在这一学期的教师工作中，我更注重学生的体验感；关注学生的需求，以了解学生的意愿。
接下来，我将记录下我这个学期的教学计划总结。
首先，作为一位语文老师，我深刻认识到语文课程的实质是提高学生的语言能力、表达能力、思考能力和综合应用能力。
看到学生在学习中的精神面貌不同，我依据学生的特点和需求制定了区别化的教学计划。
我运用多种教学方式，带领学生寻找属于自己的学习体验和方式。
此外，我也注重学生的表达能力和思考能力，通过互动、创新思维和讨论等方式培养他们的综合能力。
其次，在学校的教学中，我们还要结合社会实际，以社会教育为目标，从而切实提高学生的社会意识和责任感。
我通过推广实践课程、校外教学活动等方式让学生在活动中掌握语文知识，同时培养各方面的能力。
除此之外，我还结合学校中的科研工作，让学生实践科学的方法。
因为只有在实践中学习，才能真正学到东西。
最后，我认为教师不应该只是传递知识，更应该成为学生身边的“知识工作室”。
每位教师都应该尽可能多地接触那些关心教育的人，去拓展他们的标准，不断追求优质教育的最高境界。
篇二、《走进校园的2021——小学数学教学计划总结》作者：小小数经过这一学期的教学，我们教师以实际行动践行着“探思、探索、创新”的思想，努力提高学科素养和能力培养，通过不断的实践与实验，逐步形成了一套科学、系统、切实可行的小学数学教学模式和教学计划。
本学期，我们教师注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，更注重学生的自主学习和创新思维的培养，着力提升学生的综合能力和课程素养。
第二学期教育教学工作总结8篇
第二学期教育教学工作总结8篇第1篇示例：经过第二学期的教育教学工作，我们学校取得了很多成绩和进步，也遇到了一些困难和挑战。
在这个学期的教育教学工作总结中，我将对学校的教育教学工作进行全面的回顾和分析，总结经验，找出不足，为下学期的工作提出合理有效的建议。
一、学校教育教学工作的成绩和进步在第二学期的教育教学工作中，学校取得了一定的成绩和进步。
学校组织开展了一系列的教育活动，包括教学展示、教研讨论、教学比赛等，有效地激发了教师们的工作热情，提高了他们的教学水平。
学校注重学生全面发展，开设了丰富多彩的课外活动，同时加强了学生素质教育，培养了学生的综合能力。
学校充分利用现代化教育技术，开展了线上线下相结合的教学模式，提高了教学效果，使学生更好地掌握知识和技能。
在第二学期的教育教学工作中，学校也面临了一些困难和挑战。
受疫情的影响，学校教育教学工作受到一定的影响，特别是线下教学和课外活动受到了限制，给学校的教育教学工作带来了一定的困难。
一些学科教学水平和师资力量也存在一定的不足，需要进一步加强教师队伍建设和教学质量保障。
学校教育教学管理体制需要进一步完善，加强各个环节的管理和监督，提高教育教学工作的整体效果。
三、教育教学工作的经验总结四、下学期教育教学工作的建议第2篇示例：第二学期教育教学工作总结一、本学期工作回顾第二学期已经接近尾声，回首这段时间的教育教学工作，我们取得了一些成绩，也面临着一些挑战。
从教学和教育管理的角度来看，我们的工作取得了一定的进步，但也暴露出一些不足之处。
在这里，笔者就本学期的教育教学工作进行一次总结，以期在下学期工作中更好地提高教育教学质量。
本学期，学校在教学工作方面取得了一定的成绩。
教师们在教学上积极创新，采用了更多的互动式教学方法，更好地激发学生的学习兴趣。
在教学内容方面，学校积极开展了多种形式的主题教育活动，引导学生树立正确的人生观和价值观。
在教学管理方面，学校也加强了对教学过程的监督和评估，及时发现和纠正教学中存在的问题。
第二学期教育的教学总结（精选5篇）
第二学期教育的教学总结第二学期教育的教学总结（精选5篇）东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，回顾这段时间的教学，相信大家的能力都得到了很大的提高，来为这一年的工作做一份教学总结吧。
你知道领导和老板想要看到的是什么样的教学总结吗？下面是小编收集整理的第二学期教育的教学总结（精选5篇），希望能够帮助到大家。
第二学期教育的教学总结1数学是研究现实世界的数量关系和空间形式的科学，具有高度的抽象性和逻辑性。
对于幼儿来说，如果只重视数学知识的学习，很容易导致枯燥和乏味。
常言道：兴趣是第一位教师，并在幼儿的学习活动中扮演着很重要的角色。
根据《幼儿园教育纲要》的精神，数学活动应以激发幼儿的学习兴趣为主，为幼儿日后学习数学创造有利条件，为幼儿终生学习数学奠定良好的基础。
我认为，激发幼儿学习数学的兴趣主要有以下几种形式和方法，愿与大家共享。
一、以游戏形式激发兴趣。
纲要中指出：“寓教育于游戏之中。
”游戏是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿数学教育的有利手段。
利用游戏形式进行抽象的数学知识的学习，能够有效地激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿思维的积极性，使幼儿在愉快的情绪中轻轻松松、饶有趣味地学习数学。
例如：在“天线宝宝买汉堡包”这一活动中，我请孩子们扮演麦当劳的售货员，根据天线宝宝送来的订货单，准备汉堡包，或是两个两个一盒的要5xxxx，或是五个五个一盒的要10xxxx……孩子们非常投入。
与此同时，孩子们在游戏中不知不觉地掌握了两个两个数，五个五个数等群数的方法。
在利用游戏激发幼儿学习数学的兴趣时，所选用的游戏应该符合幼儿的年龄特点，应该以直观的、带有情节的、幼儿能扮演角色的游戏为主。
如情景游戏“小兔拔萝卜”、“游戏宫”、“送小动物回家”等。
应该运用挑战性的、有更多发挥余地的游戏为主，如竞赛性游戏、操作性益智游戏等。
二、利用操作材料激发兴趣。
皮亚杰认为幼儿是在操作中认知的，提供给幼儿暗含教育价值的操作材料，能够让幼儿在操作中运用各种感官，动手动脑，探究问题，在与材料的相互作用过程中获取知识。
精选第二学期教学工作总结五篇
精选第二学期教学工作总结五篇第二学期教学工作总结篇1（1575字）转眼又是一年，在各位领导和同事的热情帮助和支持下，我认真做好教育教学工作，积极完成学校布置的各项任务。
在过去的一个学期我确实在探索之中度过，但经过努力学习，我和学生的英语水平都提高了，也取得了一定的成绩。
回顾过去，在以往的教学工作中我还存在着一些不足之处，如：1、因为时间的关系，无法照顾到每一个学生，无法设计适合所有学生的教学方式。
2、要防止过分强调模仿、死记硬背，机械操作的教学倾向。
3、单词识记还有待加强。
4、作业要求还需更加严格。
为此，在即将到来的新的学期里我将努力做到以下几点：一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率。
“成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣”。
如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣，那么就会认真学习，反之，没有兴趣，被迫进行的学习会扼杀他们掌握知识的意愿。
因此，培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。
基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，为学生营造一个宽松、和谐的学习氛围，让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到学习中去。
二、创设浓厚的英语学习氛围。
1、坚持英语教学，习惯英语思考。
自开学以来，我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学，尽可能让学生多听多讲英语，逐步养成英语语言、用英语思考的习惯。
这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为学生创造良好的`语言环境，增加了听说英语的机会。
2、创设情景，让学生得到广泛的实践。
创设情景的方法有多种，我一般是利用实物、图片、等直观教具创设情景，利用讲故事，扮演角色等等，让学生得到广泛的语言实践，使课堂增添无穷的乐趣。
三、加强学法指导，帮助学生寻找学法规律。
在我的英语课堂教学中，我一般都帮助学生寻找学法规律，使他们能够运用规律，在短时间内，掌握所学的知识，提高学习效率。
第二学期教学计划总结优质范文5篇精选
第二学期教学计划总结优质范文5篇精选通过一学年的学习，学生能明确自己的使命，努力学习，刻苦钻研，提高觉悟，学好本领，准备担负起社会主义现代化建设的重任;通过学习，师生能共同进步。
下面是给大家带来的几篇关于第二学期教学计划的范文!第二学期教学计划总结优质范文5篇精选篇一一、指导思想:贯彻新课程改革理念，继续围绕“多层面、多角度、全方位扎实有效推动和提高学校教育教学工作”中心，夯实教学常规，细化教学管理，营造和谐宽松的老师、学生成长环境，全面提高学生能力，提升老师队伍整体素质，全面促进学校教学质量提高。
二、工作目标及措施:首先是老师层面:1、聚焦课堂，开展三管齐下的听评课活动，提高课堂教学的实效性，提高老师业务能力。
三管齐下就是分三方面，一起开展听评课活动，其第一管为:实行五个一工程，即指每月“上的一节好课(包含课件、教学设计、作业设计、教学反思)，读的一本好书，写的一篇满意的教学叙事，精批的一篇学生作文(语文)或者精心设计一次实践作业(数学)、或者是精心策划一次学生活动(科任)，思考的一个问题(沟通方式呈现，并在教研组内或者是校内发动自己思考问题的研讨活动)”。
每月底，实行互读分享、沟通、表扬督促等多种形式进行检查反馈。
试想每个月收获一点，日积月累、滴水穿石，零敲碎打的砖瓦奠基，最终必将擎起一小老师队伍的整体提升;其第二管为潘校长和教务处一起进入课堂听推门课，即我们上学期进行的听常规课活动，本学期将继续坚持并扩大听评课的面积;第三管为教研组内研讨课，课例讨论活动。
多层面，多方式的听评课，促使老师提升自身的业务素质，推动其专业成长步伐。
2、继续开展教学常规活动，第五届“创新杯”优质课大赛计划在3月进行，第三届“精彩一刻”说课大赛计划在5月份进行，同时增加现代信息技术培训后课件评比、与书同行征文评比和教学叙事评比等小型评比活动，搭建多种展示老师成长的平台，让老师在专业成长的各个节点都有展示的机会，促进全体老师的全面进展。
第二学期教学计划总结优质范文5篇精选2篇
第二学期教学方案总结优质范文5篇精选第二学期教学方案总结优质范文5篇精选精选2篇〔一〕经过一个学期的教学工作，我深化地体会到了教学工作的重要性。
作为一名老师，我们肩负着孩子们将来的希望和重任，我们的教育工作就是在帮助他们掌握知识和技能，成为一个有用的人，承当起社会责任。
在第二学期的教学方案中，我主要为一年级学生们设计了一系列的课程，包括语文、数学、英语等科目。
在备课前，我先查阅了相关的教学资料和案例，根据学生的实际情况进展了调查和分析，结合教材的特点和要求，制定了详尽的教学方案，确保教学的有效性和质量。
在教学过程中，我很注重培养学生的自主学习才能，逐渐让他们形成自己的学习方法和思维才能，鼓励他们通过理论和交流，主动参与课堂活动和讨论，进步语言表达和考虑才能，培养创新精神和团队合作意识。
在教学完毕后，我对本次教学做了详细的总结和反思，发现还存在缺乏和问题，需要不断改良和进步自己的教学程度，以更好地效劳于学生的学习。
总之，教学工作需要认真负责、耐心细致、不断改良，只有这样才能获得更好的教育成果，为学生的将来奠定稳固的根底。
本学期，作为一名语文老师，我深化领悟到“学校改革、教育创新”的重要意义，针对学生的年龄特点、生理特点和兴趣特点，不断地尝试新的教学理念，采用多种教学方法，让学生更好地理解和领会知识点。
在备课时，我针对不同的学生，设计了多种不同的教学方式，让学生们可以充分发挥自己的特点和优势，从而实在进步学习效果。
在教学过程中，我注重启发学生的思维、开掘学生的潜力，鼓励学生勇于表现自己，敢于挑战自己，从根本上进步学生的整体素质。
在课外时间，我积极参加学生的课外活动，鼓励他们多参与社区效劳、爱心公益等活动，培养他们的社会责任和创新精神，多理解社会和文化，进步个人的创新才能和竞争才能。
通过这样的教学工作，我的教学效果得到了进步，也让我意识到教育的意义和价值，激发了我更为积极的教学热情。
在本学期的教学工作中，我坚持把学生的安康和成长放在第一位，针对学生的学习需求，采用了多种教学方法、多样化的教学手段，充分调动了学生的学习动机和积极性，进步了学生的课堂参与度和学习效果。
第二学期教学工作总结模板五篇
第二学期教学工作总结模板五篇第二学期教学工作总结篇1光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将结束。
本学期，我继续担任五年级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感触颇深。
一、基本情况分析本学期学生42人，随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了,学习方法改变了.针对现状,我将孩子大体分为四类：第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，应该说具有冲击重点中学的实力，第二类学生，所占比例最大，他们努力学习，但基于多种原因，造成成绩不拔尖，但他们也有冲击重点的希望，这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了，是重点，稍有松懈就将与重点擦肩而过，第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，面对这些学生，老师都倾注了更大的热情，耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊。
第四类学生是我平时关注最多的孩子，活泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，表现在旷课，上课搞小动作，甚至课堂上说话，影响其他同学听课，他们对学习没有兴趣，成绩也普遍不好。
面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成绩和经验。
二、提高教学质量的做法（一）抓基础知识和基本技能在上学期期末考试中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，从检测的情况来看，孩子们对字形掌握比较好，错别字很少。
这是与家长在家听写指导有力还有每天早自习听写过关有很大关系。
可见付出就有收获。
字义的理解对__的感悟很重要，而现在收入的课文中有很多难以理解的词，在家庭作业中有些孩子的词语解释就是一味的抄参考资料或字典，并没有真正的理解，在课堂上如果一个一个要学生解释，显得枯燥，有些学生就是照着参考资料念出来，没有什么实效，放到课文中联系上下文理解，费时多，我们略读课文一般是一课时，讲读课文一般是二到三课时，时间也不允许老师逐字逐句的讲解，只能讲解重点词句，其它词语的疏通理解还是要在预习时完成。
第二学期教学总结范文模板5篇 第二学期教学经验总结范文模板
第二学期教学总结范文模板5篇第二学期教学经验总结范文模板下面是收集的第二学期教学总结5篇第二学期教学经验总结，供大家品鉴。
第二学期教学总结1写字是我国的传统文化，而书法是中华之瑰宝，是亿万人民广泛使用的文字表现形式。
能否写一手漂亮的汉字或懂点书法已成为衡量一个人有无文化的重要标志之一。
为了迎接写字项目验收和提高我校写字教学，全校欣起班班每天一练，且特开一个书法提高班，决定让我作为书法提高班指导教师。
现将该项工作作如下总结：一、教学内容：1、汉字的笔顺笔画，重点教学汉字的“八种基本笔画”。
2、部分汉字的结构。
3、历代书法家练字故事。
4、书法的章法。
二、取得的成功：1、学生对书法产生了浓厚的学习兴趣。
养成了天天练字的好习惯。
2、学生对汉字的“八种基本笔画”有了一定的认识和了解，运笔方法略见成效。
3、掌握了学习书法的方法，基本掌握了汉字的临摩技巧。
4、学生的学习进步很快，多数学生的作品受到学校领导和老师们的好评，部分学生的作品使人见了拍案叫绝。
5、这项教学受到了广大学生家长的支持和赞誉。
都说孩子在这一学期的写字进步很大，希望这一课题永远开下去。
三、存在的问题：1、多数学生的毛笔需要换新，由于我们的书写纸是毛边纸而没有毡容易把桌子弄脏。
影响学生写字的正常发挥，也给工人打扫教室增添了负担。
2、由于没有投影仪，教师在示范的时候多数学生不能看清楚老师的运笔方法，给学生的学习带来不便。
3、多数学生在家练习的时间较少。
没按照老师的学习任外按时完成。
有拖欠作业现象。
4、有部份班级老师认识不到位，若班另有其它学习任务会耽搁学生的练字时间或干脆不来练字。
5、学生手中没有一本名家字贴，多数情况下是按照自己的想象在练字，这样也会影响孩子的进步，更有可能形成事倍功半的局面，或永远也练不好字。
四、下期打算1、找学校帮助解决以上存在的各种困难。
2、人人制定学习目标。
3、建议学校以活动促进写字教学。
4、扩大写字教学的影响面。
总之，写字教学是一项长期的教学任务，并非一朝一夕就能达到目的，需要教师和学生坚持不懈的练习才能获得成功。
有关第二学期教学总结范文汇总五篇
有关第二学期教学总结范文汇总五篇第二学期教学总结篇1在上级指导、引领和支持下，以加强教育教学研究、教学常规管理、促进保教质量为重点，全面提高教师的整体素质，取得了一定的成绩。
现总结如下：一、加强师资队伍建设，提高教师专业水平。
1、加强师德修养，树立良好形象。
以"加强师德师风建设、提升师德修养、做人民满意的教师"为主题，以提高教师思想政治素质，职业理想和职业水平为重点，着力解决教师队伍师德师风建设中存在的问题，尤其是家长反映强烈的突出问题，组织教师学习《教师职业道德规范》和《幼儿教师日常行为规范》，通过学习先进典型事迹，并联系实际进行宣讲。
如爱在每时每刻，关注幼儿的寻常小事，体现教师重德为师、爱岗敬业、热爱幼儿，努力造就一支师德优、业务强、作风正、幼儿喜欢、家长放心、领导满意的高素质的幼儿教师队伍。
2、营造学习氛围，加强教学研究充分发挥教师的主观能动性，认真学习《纲要》，深入领会《纲要》精神，认真钻研《幼儿园探究式主题课程》，分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现，逐步培养驾驭教材的能力。
积极营造良好的学习氛围，每周按时开展业务学习，遵循互动式原则，鼓励教师主动参与学习活动，提前布置学习任务，由旁听式学习变为互动式学习，教师结合自己的实际工作，就讨论的主题充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识。
3、加强教学常规管理。
对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动加强管理，依据《纲要》中各领域的教学目标，扎实落实保教常规。
各班根据幼儿的年龄特点，创设丰富的区域活动环境，给孩子以自由选择活动的机会与空间，与孩子一起设计布置活动环境、制订活动规则。
通过建立与幼儿学习直接联系的活动区域，改变幼儿被动学习、教师统一教授的单一教学模式，使教师课程观念和教育实践更顺应幼儿的.活动特点和发展规律。
4、开展主题教育活动观摩评选，参加镇、县幼儿园主题教育活动评优。
首先现场观摩教师组织的一节集中教育活动，然后结合教学实施效果，进行教学反思和评析。
有关第二学期教学工作总结模板五篇
有关第二学期教学工作总结模板五篇第二学期教学工作总结篇1（1025字）岁月如梭，转眼一个学期过去了。
回顾这学期所从事沙画教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。
当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
将本学期的工作情况总结如下：一、基本情况概述：开学初，我们遵照教导处的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：认真搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、展览等系列活动，教师的`教学行为日趋规范，学生的学习兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。
二、取得的成绩与经验：1.以教研促教学。
根据学期初的教研活动安排及教导处的临时安排，定时或不定时地组织各种各样的教研及实验活动，调动师生美术教学的积极性，提高美术教学效果。
2.自我加压，提高素质。
使教师认识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，因此，必须加强自学，尤其是非美术专业毕业的教师，更应虚心学习。
三、采取的方法和措施：1.按照教导处的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动。
2.通过听课评课，促进全体美术教师的经验和信息交流。
3.举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣。
4.定期组织沙画展览比赛，培养和发展学生特长。
四、存在的问题：本学期的沙画社团学生由于新旧成员都有，故而接受水平参差不齐，教学进度及教学内容也收到一定的影响，五年级的学生是旧的成员，有一定作画基础，故而所做作品还算令人满意；四年级的学生还不算熟练，制作的速度有点慢；三年级的学生由于年龄较小，刷胶的技术还有待提高，需要多加练习！五、今后的努力方向：今后我们将继续以“三个面向”为指针，全面实施素质教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围，使我校成为全区优秀的、独具特色的学校之一。
教师教学质量工作总结第二学期5篇
教师教学质量工作总结第二学期5篇2023年教育国家政策的出台，进一步推动了教育改革的进程。
在这个背景下，教师的教学质量愈发被重视。
本文将围绕着教师教学质量，总结第二学期5篇关于这方面的文章，旨在促进教师教学质量工作的进一步提高。
第一篇，学科融合课程的创新教学在该篇文章中，作者阐述了学科融合课程对于学生综合素质的培养有着重要的作用。
而其中，创新教学方法是关键所在。
作者通过依托现代科技手段，运用项目式教学法、团队合作等教学法，对学科融合课程进行了创新教学。
通过实践证明，这种教学法不仅能够更好的促进学科融合，更能提升学生的综合素质。
第二篇，提高集体备课水平，推动课堂教学效果在该篇文章中，作者探讨了教师集体备课在教学中的重要性。
集体备课能够促进教师间的交流协作，分享教学经验，提高教学效率和质量。
而针对如何提高集体备课的水平，作者提出了具体的措施和建议，包括利用网络技术，开展教学研究和案例分享等。
第三篇，差异化教学——让每一个学生都能得到发展在该篇文章中，作者强调了差异化教学在教育中的重要性。
针对学生间存在的差异，教师需要采取不同的教学策略和方法，让每一个学生都能够得到发展。
而其中，关键在于教师如何分析、把握学生的差异，选择合适的教学手段和方式。
文章中提出了具体的差异化教学的实施方法和策略。
第四篇，培养学生创新意识，提升综合素养在该篇文章中，作者探讨了如何培养学生的创新意识，并将其纳入到教育教学中。
文章中提到，培养学生创新意识包括发展学生的思维能力、探索教学艺术、构造有趣的知识框架等。
而在教学中，教师需要巧妙地引导与促进学生的创新思维，让学生在不断探究中提高综合素养。
第五篇，加强教师自身发展，促进教学质量提升在该篇文章中，作者探讨了教师自身发展对于教学质量提升所起的作用。
作者认为，教师是教育改革的推动者，而教师自身的发展情况直接影响到教学质量的提升。
文章中提出了加强教师自身发展的具体目标和方法，包括广泛阅读，参加学术会议，开展教学研究等。
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第二学期教学计划总结优质5篇范文通过一学年的学习，学生能明确自己的XX，努力学习，刻苦钻研，提高觉悟，学好本领，准备担负起社会主义现代化建设的重任;通过学习，师生能共同进步。
下面是我给大家带来的几篇关于第二学期教学计划的范文!篇一一、指导思想本学期我担任六年级的英语教学工作，为顺利完成教学任务，更好地开展教学工作，我将以素质教育为教学宗旨，继续激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习英语打下基础。
二、学生情况六年级的学生整体来说都比较活泼，有一部分学生学习较积极，对学习英语具有比较浓厚的兴趣，学习英语的自信心较强，他们勤学好问。
因此对他们而言，英语基础知识需要继续深入的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上。
扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。
但有部分同学的学习习惯较差，不愿意学习英语，听说读写的能力都有待提高。
三、教材总体分析本学期六年级英语课所使用教材是新标准英语教程，充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验，注重学生英语听说读写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气氛中学习英语，使英语变的既容易又有趣。
它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。
四、教学目标本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生有一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。
通过学习本册教材使学生:1.逐渐形成学习英语的兴趣和爱好，形成在真实环境中使用英语进行活动的积极性。
2.能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际，如问候他人，家庭和朋友的简单消息。
3.能参加运用英语组织和开展的日常课堂教学和生活游戏，及其它课内外活动。
4.能听懂简单的指令并作出适当的反应，能读懂简单的配图小故事，进行口头描述，唱一些英语歌曲，背一些小诗和歌谣。
5.养成良好的学习英语的基本方法;形成英语学习的自觉性，和通过英语学习，获得更多知识的求知欲。
6.养成良好的文明行为习惯，掌握基本的英语交际礼貌策略，全面提高综合素质。
7.乐于了解英语国家儿童的兴趣爱好，以及外国人的一般风俗习惯。
五、教学重点难点重点:1、能按四会与三会要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能在情景中熟练的运用所学的四会句子。
4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清晰的话语与录音。
5、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
难点:1、养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。
2、掌握基本英语交际用语，培养学生对英语的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
培养学生预习的习惯，能够把不懂的词标记出来。
在课堂能够认六、教学措施1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。
2、及时批改、讲评作业，并做好总结，对中差学生及时给予指导，使其赶上来。
3、课堂上，运用各种不同英语教学法来辅助教学，如:情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
4、针对不同的班级开展有效的英语活动。
形成一种学习英语的浓厚氛围。
在年级中举行英语单词比赛或英语课文朗读比赛。
5、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生)，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。
6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。
充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路等，为学生提供使用英语进行交流的机会。
7、教学中善于观察、了解学生，正确对待后进生，给他们温暖，经常与他们交谈，了解情况，帮助解决困难。
针对每个学生的优点与缺点进行辅导，采取合作学习的方式，让学生互相学习，互相帮助，使他们共同提高鼓励后进生。
我们英语老师最头痛的是后进生队伍越来越壮大，因此我们要鼓励后进生，善待后进生，纠正后进生的错误观念，让他们知道自己能行，鼓励他们去追求。
在课堂上，要多用鼓励性的语言，要掌握评价的艺术，保护后进生的自尊心，发现他们的优点与长处，让他们尽情发挥。
教师要耐心帮助他们，以自身的人格魅力去影响和感化他们，从而提高教学质量。
8、针对特长生的特点，给予他们辅导。
充分利用课余时间，发展他们的特长。
如朗读比较好学生，对他们加强朗读训练指导，教师给他们提供阅读材料，教师示范，学生尝试等方式进行训练。
9、评价形式多样化，激励小学生积极进取:尊重和爱护学生的学习积极性，对每个学生的成绩和点滴进步都要加以肯定。
采用口头表扬、精神奖励和贴图奖励的方式，特别要注意对学习后进的学生所取得的进步及时给予表扬。
评价形式应具有多样性和可选择性，应以形成性评价为主，以学生平时参与各种英语教学活动所表现的兴趣、态度和交流能力为主要根据。
学期评价包括平时成绩和期末成绩，以等级制记成绩。
七、个人业务学习加强自身学习，深入钻研教材，认真设计好每一节课，及时反馈课堂中的不足，提高课堂教学效率;利用远程教育资源及多媒体的辅助手段，调动学生的学习积极性，教学英语歌及chant,教学小故事，情境创设等，初步尝试课本剧的表演，培养学生浓厚的学习兴趣。
阅读教育书刊，了解教育动态自觉学习教育理论与专著，适时撰写教学反思、经验、案例，提高自身素质，为教学质量的提高打好基础。
积极参加学校各类业务学习。
利用网络教研开阔自己的眼界，积极参加网络教研活动，参与评论，参与探讨。
多向有经验的老师请教与学习，取他人之长，补自己之短。
篇二一、指导思想本学期我担任六年级的英语教学工作，为顺利完成教学任务，更好地开展教学工作，我将以素质教育为教学宗旨，继续激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习英语打下基础。
二、学生情况六年级的学生整体来说都比较活泼，有一部分学生学习较积极，对学习英语具有比较浓厚的兴趣，学习英语的自信心较强，他们勤学好问。
因此对他们而言，英语基础知识需要继续深入的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上。
扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。
但有部分同学的学习习惯较差，不愿意学习英语，听说读写的能力都有待提高。
三、教材总体分析本学期六年级英语课所使用教材是新标准英语教程，充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验，注重学生英语听说读写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气氛中学习英语，使英语变的既容易又有趣。
它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。
四、教学目标本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生有一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。
通过学习本册教材使学生:1.逐渐形成学习英语的兴趣和爱好，形成在真实环境中使用英语进行活动的积极性。
2.能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际，如问候他人，家庭和朋友的简单消息。
3.能参加运用英语组织和开展的日常课堂教学和生活游戏，及其它课内外活动。
4.能听懂简单的指令并作出适当的反应，能读懂简单的配图小故事，进行口头描述，唱一些英语歌曲，背一些小诗和歌谣。
5.养成良好的学习英语的基本方法;形成英语学习的自觉性，和通过英语学习，获得更多知识的求知欲。
6.养成良好的文明行为习惯，掌握基本的英语交际礼貌策略，全面提高综合素质。
7.乐于了解英语国家儿童的兴趣爱好，以及外国人的一般风俗习惯。
五、教学重点难点重点:1、能按四会与三会要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能在情景中熟练的运用所学的四会句子。
4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清晰的话语与录音。
5、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
难点:1、养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。
2、掌握基本英语交际用语，培养学生对英语的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
培养学生预习的习惯，能够把不懂的词标记出来。
在课堂能够认六、教学措施1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。
2、及时批改、讲评作业，并做好总结，对中差学生及时给予指导，使其赶上来。
3、课堂上，运用各种不同英语教学法来辅助教学，如:情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
4、针对不同的班级开展有效的英语活动。
形成一种学习英语的浓厚氛围。
在年级中举行英语单词比赛或英语课文朗读比赛。
5、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生)，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。
6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。
充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路等，为学生提供使用英语进行交流的机会。
7、教学中善于观察、了解学生，正确对待后进生，给他们温暖，经常与他们交谈，了解情况，帮助解决困难。
针对每个学生的优点与缺点进行辅导，采取合作学习的方式，让学生互相学习，互相帮助，使他们共同提高鼓励后进生。
我们英语老师最头痛的是后进生队伍越来越壮大，因此我们要鼓励后进生，善待后进生，纠正后进生的错误观念，让他们知道自己能行，鼓励他们去追求。
在课堂上，要多用鼓励性的语言，要掌握评价的艺术，保护后进生的自尊心，发现他们的优点与长处，让他们尽情发挥。
教师要耐心帮助他们，以自身的人格魅力去影响和感化他们，从而提高教学质量。
8、针对特长生的特点，给予他们辅导。
充分利用课余时间，发展他们的特长。
如朗读比较好学生，对他们加强朗读训练指导，教师给他们提供阅读材料，教师示范，学生尝试等方式进行训练。