三月文明月 责任伴我行.ppt1111.ppt改进版
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文明礼仪伴我行-PPT课件
礼 仪
若求人，"请"字先， 最后别忘说谢谢，
之 歌
影响别人，"对不起"， 回答请说"没关系"。
做个文明好孩子， 人人夸奖数第一。
一句祝福
一首歌
《歌声与微笑》
•
感 谢 阅
读感 谢 阅
读
礼仪是指人们在社会交往 活动中形成的行为规范与准则。 具体表现为礼貌、礼节、仪表、 仪式等。
一、校园礼仪
互相尊重; 和睦相处; 尊敬老师; 进办公室前先敲门； 上课举手发言； 按时独立完成作业； 节约水电； 上下楼梯靠右行……
一点儿
每天早晨起早点儿， 胸牌领巾戴齐点儿。 见到老师礼貌点儿， 打扫卫生积极点儿。 楼道走路安静点儿， 上课听讲专心点儿。 发言声音洪亮点儿， 作业写得工整点儿。 帮助同学热心点儿， 同学之间友善点儿。 接受批评虚心点儿， 改正错误及时点儿。 益智游戏多玩点儿， 课外好书多读点儿。 爱护花草主动点儿， 文明歌谣记牢点儿。
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不文明的行为有哪些？
1 不按顺序等候，乱插队 2 乱扔垃圾 3 随地吐痰，吐口香糖弄脏环境 4 说脏话粗话 5 践踏花草破坏绿化 6 不守时或迟到早退 7 不尊重他人 8 侵占或故意损坏公物 9 在会场、影剧院或图书馆等安静场所大声讲话扰人 10 随处涂鸦，高空抛物 11 其他不文明行为
二、家庭礼仪
尊敬长辈； 关心亲友； 孝顺父母； 自己的让座； 不随地吐痰； 不乱涂乱画； 不乱扔垃圾； 遵守交通规则……
小 同学们，都知道， 礼貌用语记得牢。
学
生 对待长辈要用"您"， 早晨见面说声"早"，
文 明 平时互相问问"好"。 分别"再见"别忘了，
《文明礼仪伴我行》PPT班会课件
危害
侵犯他人权益，破坏网络 生态，甚至引发现实生活 中的悲剧。
应对方法
加强自我保护意识，及时 举报网络暴力行为，寻求 帮助和支持。
树立网络道德观念，传播正能量
遵守网络道德规范
做到诚信、友善、公正等。
传播正面信息
积极分享有益、健康的内容，抵制负面信息的传 播。
倡导网络文明新风
以身作则，带动周围人共同维护网络文明，营造 和谐的网络环境。
06
总结与展望
回顾本次班会内容要点
文明礼仪的重要性
校园文明礼仪规范
阐述文明礼仪在个人成长和社会和谐中的 重要作用。
介绍校园内应遵循的文明礼仪规范，如尊 敬师长、友爱同学、保持环境整洁等。
社交礼仪与公共场合礼仪
案例分析与实践操作
讲解社交场合和公共场合中应注意的礼仪 规范，如着装得体、言谈举止文明、尊重 他人等。
尊重他人的意愿和选择，不强迫他人参与不喜欢的活动 。
保持礼貌和谦逊的态度，不炫耀自己的成就或财富。
04
社会交往文明礼仪
见面与告别时的礼节
见面礼节
微笑致意、握手礼、鞠躬礼等，表达友好 与尊重。
介绍礼仪
自我介绍时简明扼要，介绍他人时遵循尊 者优先原则。
称呼礼仪
根据场合和对象，使用恰当的称呼，如先 生、女士、职务等。
勇于表达自己的情感和需求。
家庭成员间沟通与表达
学会控制情绪和理性表达。 尊重他人的情感和感受。
餐桌礼仪及家庭活动礼节
餐桌礼仪 按时就餐，不随意离开餐桌。 不大声喧哗，不随意敲打餐具。
餐桌礼仪及家庭活动礼节
01
不挑食，不浪费食物。
02
家庭活动礼节
积极参与家庭活动，不缺席或迟到。
《文明礼仪伴我行》PPT班会课件
04
尊重老师和同学，不打 断他人发言，不嘲笑或 讽刺他人的观点。
师生交往礼仪与沟通技巧
01
02
03
04
见到老师主动问好，离校时与 老师道别。
进老师办公室前先敲门，经允 许后再进入。
与老师交谈时，语气要恭敬， 表达要清晰。
尊重老师的劳动成果，认真完 成老师布置的任务。
同学间相处原则及互助精神
同学之间要互相尊重，不给他人起绰 号，不嘲笑或讽刺他人。
尊重当地风俗习惯和宗教信仰；礼貌待 人，不侵犯他人隐私和权益；遇到问题 和困难时，保持冷静和理智，寻求合理 解决方式。
PART 04
家庭生活中培养良好品行
REPORTING
尊敬长辈、孝顺父母传统美德
传承中华民族尊老爱幼的美德，尊敬 长辈、孝顺父母是家庭教育的基石。
逢年过节、长辈生日等重要时刻，要 送上祝福和礼物，表达对他们的敬爱 和感激之情。
最终，通过全班学生的共同努 力，营造文明、和谐、积极向 上的班级氛围，为学校的校园 文化建设贡献力量。
PART 02
校园文明礼仪规范
REPORTING
课堂礼仪要求及注意事项
01
准时到课，不迟到、不 早退、不旷课。
02
上课认真听讲，不做与 课堂无关的事情，如玩 手机、看小说等。
03
积极参与课堂讨论，发 言前先举手，经老师允 许后起立发言。
保证充足的睡眠时间，保持健康的饮食和锻炼习惯。
PART 06
总结反思与展望未来
REPORTING
回顾本次班会学习成果
掌握了文明礼仪的基本知识和规范
通过本次班会的学习，同学们深入了解了文明礼仪的内涵和要求，掌握了基本的礼仪规范和 社交技巧。
文明礼貌月我行主题班会PPT课件
家庭是人们成长的摇篮，需要我们传承中华 传统美德，关爱家人。在家庭中应尊重父母 的意见、关心家人的需求，不顶撞父母、不 随意发脾气。在家庭聚会时应主动帮忙、招 待客人，不炫耀自己、不贬低他人。在与家 人交流时应语气和缓、态度诚恳，不使用带
有攻击性的语言、不嘲讽他人的缺点。
04
文明礼貌的案例分享
名人示范文明礼貌的例子
融洽，营造出和谐、文明的校园氛围。
促进德育教育发展
03
文明礼貌月活动作为德育教育的重要组成部分，有助于推动学
校德育工作的深入开展，提高学生的思想道德素质。
对未来文明礼貌月活动的展望
扩大活动影响力
希望未来文明礼貌月活动能够覆盖更广的师生群体，让更 多的人参与到活动中来，共同营造文明、和谐的校园环境。
校园内的文明礼貌
总结词：团结友爱，共同成长
校园是学生学习和生活的场所，需要我们共同营造一个和谐、友爱的氛围。同学之间应互相尊重、团结友爱，不欺负弱小、 不恶意攻击他人。在课堂上应认真听讲、积极发言，不在课堂上吃东西、玩手机。见到老师应主动问好，保持基本的礼仪。
家庭中的文明礼貌
总结词：传承美德，关爱家人
优秀文化的传承
文明礼貌是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，是中 华文化传承的重要载体。
传承和弘扬文明礼貌的优良传统，有助于推动中华文化的 传承和发展，增强民族自豪感和凝聚力。
03
如何在日常生活中践行文 明礼貌
公共场所的文明礼貌
总结词：尊重他人，维护公共秩序
公共场所是人们共同生活的空间，需要我们尊重他人的权益，保持安静、整洁的环境。在公共交通工 具上，应主动给老人、孕妇和儿童让座，不随地吐痰、乱扔垃圾。在公共场所排队时，应保持秩序， 不插队、不拥挤。
《文明礼仪伴我行》PPT班会课件
在人际交往中，我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。
02不文明行为
文明，让你举止文雅;让你受到尊重；为你 赢得掌声。但是，在我们的校园中仍然存在 个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？
02 不文明行为
01 考试作弊； 02 在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习； 03 休息时间吵闹，影响他人休息； 04 给老师、同学起绰号；辱骂他人
请举起右手，让我们一起宣誓：
向不文明、不和谐、不友爱、 不卫生现象宣战， 争做文明学生，创建和谐校园！
结束语
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公 德的体现。中国，是有5000年历史的礼仪之邦，古有“孔融让梨“， 今有“尊老爱幼”，希望大家踊跃参与，构建文明中国。 文明的习惯，如果做得人多了，就会了一种风俗。希望大家在日后 的日子里，文明礼貌，让礼仪之邦天下闻名！
室得到了老师的帮助和指导，离开时应说“谢
谢”。
进入办公室 要守规矩
03
相处礼仪
语言要谦逊 无论在什么时候，同学们在说 话时，都要互相谦让一点，抱着谦虚的态
度，切不可说大话、说空话，更不能4胡2%编
乱造，说话时要用情感打动人，而不是用 大话压人。讲话时要注重礼貌，话在人说， 同样一句话，有的人说起来很好听，但有
“老师”前加上这位老师的 58%
姓名。直呼老师姓名被视为
不尊重老师的行为。
对老师的称呼 要有礼貌
03
相处礼仪
学生无论在思想上学习上遇
到什么问题，都可以寻求老
师帮助指导。请求老师指导
42%
时态度要诚恳、谦虚，应选
择在老师方便的时候，如果
需要的时间较长，可以和老
师预约时间。
文明礼貌月我行主题班会ppt课件
这不是展示雕刻技艺的地方
水
在
滴
，
资
源
正
流
走
16
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护
角 落 的 那 个 柜 子
17
……
看看身边的现象（照片展）
18
看看身边的现象（照片展）
19
看看身边的现象（照片展）
20
看看身边的现象（照片展）
21
看看身边的现象（照片展）
22
看看身边的现象（照片展）
做到不在课桌及墙壁乱涂乱画，不私自拆卸、损坏或取走 教室内的任何设备。
29
同学们经过上面 的学习，你觉得 自己在哪些方面 做得很好或者还 不足？该怎样改 进呢？请说一说.
32
—
33
现场采访
采访内容 1、 你是怎样看待文明礼仪的? 2、 你是怎样看待学生随口骂人这一现象的? 3 、当你听见有同学骂人时,你会阻止和教育吗? 4 、关于文明礼仪你的父母是怎样教育你的呢? 5、 你认为家庭生活中需要文明礼仪吗?具体说说表
37
6、不戴首饰（包括耳环、项链、手链配饰等）
25
二、常规习惯
1、上课坐姿端正。 2、上、下楼梯靠右行。在校园内不
追逐打闹，不大声喧哗。
3、不随手扔垃圾，爱护校园环境。
养成勤捡垃圾的习惯。
26
三、文明语言
1、注意经常在不同场合使用礼貌用语，
包括问候语、致谢语、赞美语、告别语、 道歉语及祝贺语。见到老师应叫“老师 好”。
路内侧、楼梯扶手应留给需礼让的人；在公共汽车上 主动让位给老人、长辈、孕妇、抱婴儿的人和残疾人。
2、遵守交通规则，有礼让精神，马路上不拉拉扯扯，
水
在
滴
，
资
源
正
流
走
16
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护
角 落 的 那 个 柜 子
17
……
看看身边的现象（照片展）
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22
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做到不在课桌及墙壁乱涂乱画，不私自拆卸、损坏或取走 教室内的任何设备。
29
同学们经过上面 的学习，你觉得 自己在哪些方面 做得很好或者还 不足？该怎样改 进呢？请说一说.
32
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33
现场采访
采访内容 1、 你是怎样看待文明礼仪的? 2、 你是怎样看待学生随口骂人这一现象的? 3 、当你听见有同学骂人时,你会阻止和教育吗? 4 、关于文明礼仪你的父母是怎样教育你的呢? 5、 你认为家庭生活中需要文明礼仪吗?具体说说表
37
6、不戴首饰（包括耳环、项链、手链配饰等）
25
二、常规习惯
1、上课坐姿端正。 2、上、下楼梯靠右行。在校园内不
追逐打闹，不大声喧哗。
3、不随手扔垃圾，爱护校园环境。
养成勤捡垃圾的习惯。
26
三、文明语言
1、注意经常在不同场合使用礼貌用语，
包括问候语、致谢语、赞美语、告别语、 道歉语及祝贺语。见到老师应叫“老师 好”。
路内侧、楼梯扶手应留给需礼让的人；在公共汽车上 主动让位给老人、长辈、孕妇、抱婴儿的人和残疾人。
2、遵守交通规则，有礼让精神，马路上不拉拉扯扯，
《文明伴我行班会》课件
《文明伴我行班会 》ppt课件
目 录
• 文明的定义与重要性 • 文明行为的规范与标准 • 文明实践与养成 • 文明创建与推广 • 文明与道德修养
01文明的定义与重要性 Nhomakorabea明的含义
01
文明是指人类在社会历史发展过 程中所创造的物质财富和精神财 富的总和，是人类智慧和文明的 结晶。
02
文明涵盖了人类在政治、经济、 文化、科技、艺术等各个方面的 成就，是人类社会进步的标志。
详细描述
不发布和传播不良信息；不参与网络暴力行为；尊重他人的隐私和权益；不造 谣传谣，保持信息的真实性。
03
文明实践与养成
家庭中的文明教育
总结词
家庭是孩子成长的摇篮，家长是孩子的第一任老师，家庭中的文明教育对于孩子 的品格形成至关重要。
详细描述
家长应以身作则，树立良好的文明榜样，引导孩子养成文明礼貌的行为习惯。同 时，家长应关注孩子的情感需求，培养孩子尊重长辈、关心家人、爱护公物的意 识。
传递正能量
文明行为有助于减少社会矛盾和冲突，促 进人与人之间的和谐相处，为社会的稳定 和发展创造良好的环境。
文明行为能够传递正能量，激发社会的积 极向上的氛围，推动整个社会的道德水平 不断提升。
感谢观看
THANKS
学校中的文明教育
总结词
学校是孩子接受正规教育的场所，学校中的文明教育对于培 养孩子的道德品质和社会责任感具有重要作用。
详细描述
学校应制定文明行为规范，加强文明礼仪教育，引导学生树 立正确的价值观和道德观念。同时，学校应注重校园文化建 设，营造积极向上的学习氛围，促进学生的全面发展。
社会实践中的文明参与
人际交往中的文明礼貌
总结词
礼貌待人是人际交往的基本要求，能 够展现个人的素质和修养，促进人际 关系的和谐。
目 录
• 文明的定义与重要性 • 文明行为的规范与标准 • 文明实践与养成 • 文明创建与推广 • 文明与道德修养
01文明的定义与重要性 Nhomakorabea明的含义
01
文明是指人类在社会历史发展过 程中所创造的物质财富和精神财 富的总和，是人类智慧和文明的 结晶。
02
文明涵盖了人类在政治、经济、 文化、科技、艺术等各个方面的 成就，是人类社会进步的标志。
详细描述
不发布和传播不良信息；不参与网络暴力行为；尊重他人的隐私和权益；不造 谣传谣，保持信息的真实性。
03
文明实践与养成
家庭中的文明教育
总结词
家庭是孩子成长的摇篮，家长是孩子的第一任老师，家庭中的文明教育对于孩子 的品格形成至关重要。
详细描述
家长应以身作则，树立良好的文明榜样，引导孩子养成文明礼貌的行为习惯。同 时，家长应关注孩子的情感需求，培养孩子尊重长辈、关心家人、爱护公物的意 识。
传递正能量
文明行为有助于减少社会矛盾和冲突，促 进人与人之间的和谐相处，为社会的稳定 和发展创造良好的环境。
文明行为能够传递正能量，激发社会的积 极向上的氛围，推动整个社会的道德水平 不断提升。
感谢观看
THANKS
学校中的文明教育
总结词
学校是孩子接受正规教育的场所，学校中的文明教育对于培 养孩子的道德品质和社会责任感具有重要作用。
详细描述
学校应制定文明行为规范，加强文明礼仪教育，引导学生树 立正确的价值观和道德观念。同时，学校应注重校园文化建 设，营造积极向上的学习氛围，促进学生的全面发展。
社会实践中的文明参与
人际交往中的文明礼貌
总结词
礼貌待人是人际交往的基本要求，能 够展现个人的素质和修养，促进人际 关系的和谐。
《文明礼仪伴我行》主题班会PPT课件
不大声喧哗，不在禁烟区域吸烟，爱护公共设施和花草树木，不随意涂鸦、刻画 ，遵守公共场所的规定。
参加活动的文明礼仪
总结词
尊重他人、遵守规则
详细描述
按时到达活动现场，遵守活动规则，不随意打扰他人，与他人交流时使用礼貌用语，保持活动现场整 洁。
05
培养文明礼仪的途径和方法
学校教育中的文明礼仪教育
课堂教育
食堂文明礼仪
排队取餐
不插队，保持秩序。
节约粮食
按需取餐，不浪费食物。
保持环境整洁
餐后清理餐桌，将餐具送到指定位置。
宿舍文明礼仪
尊重室友
不打扰他人休息，按时就寝，轻声细语。
共同维护宿舍卫生
轮流打扫卫生，垃圾分类投放。
节约水电
人走灯灭，节约用水。
校园公共场所文明礼仪
爱护公共设施
不随意涂鸦、损坏公物。
通过思想品德课程，向学生传授 文明礼仪的基本知识和规范，引 导学生树立正确的价值观和道德 观。
校园文化
通过校园文化建设，营造文明、 和谐的校园氛围，让学生在潜移 默化中接受文明礼仪的熏陶。
家庭教育中的文明礼仪教育
家庭氛围
家长应树立良好的榜样，营造和谐、 文明的家庭氛围，让孩子在日常生活 中感受到礼仪的重要性。
家庭教育方式
家长应采取科学的教育方式，注重培 养孩子的独立性、尊重他人和良好的 行为习惯。
社会实践中的文明礼仪教育
社会活动
通过参与社会实践活动，让学生在实践中体验和学习文明礼 仪，增强社会责任感。
媒体宣传
利用媒体平台宣传文明礼仪知识，提高公众对文明礼仪的认 识和重视程度。
谢谢您的聆听
THANKS
文明礼仪是民族文化的重要组成部分 ，共同遵循文明礼仪规范能够增强民 族凝聚力。
参加活动的文明礼仪
总结词
尊重他人、遵守规则
详细描述
按时到达活动现场，遵守活动规则，不随意打扰他人，与他人交流时使用礼貌用语，保持活动现场整 洁。
05
培养文明礼仪的途径和方法
学校教育中的文明礼仪教育
课堂教育
食堂文明礼仪
排队取餐
不插队，保持秩序。
节约粮食
按需取餐，不浪费食物。
保持环境整洁
餐后清理餐桌，将餐具送到指定位置。
宿舍文明礼仪
尊重室友
不打扰他人休息，按时就寝，轻声细语。
共同维护宿舍卫生
轮流打扫卫生，垃圾分类投放。
节约水电
人走灯灭，节约用水。
校园公共场所文明礼仪
爱护公共设施
不随意涂鸦、损坏公物。
通过思想品德课程，向学生传授 文明礼仪的基本知识和规范，引 导学生树立正确的价值观和道德 观。
校园文化
通过校园文化建设，营造文明、 和谐的校园氛围，让学生在潜移 默化中接受文明礼仪的熏陶。
家庭教育中的文明礼仪教育
家庭氛围
家长应树立良好的榜样，营造和谐、 文明的家庭氛围，让孩子在日常生活 中感受到礼仪的重要性。
家庭教育方式
家长应采取科学的教育方式，注重培 养孩子的独立性、尊重他人和良好的 行为习惯。
社会实践中的文明礼仪教育
社会活动
通过参与社会实践活动，让学生在实践中体验和学习文明礼 仪，增强社会责任感。
媒体宣传
利用媒体平台宣传文明礼仪知识，提高公众对文明礼仪的认 识和重视程度。
谢谢您的聆听
THANKS
文明礼仪是民族文化的重要组成部分 ，共同遵循文明礼仪规范能够增强民 族凝聚力。
文明礼仪伴我行主题班会ppt
一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。
学 校 礼 仪
课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。
集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。
升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。
文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处的亲切，是见到师长的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种被大家广泛推崇的优良行为。
文明礼仪常识
什么是礼仪？
礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。具体体现为：礼貌、礼节、仪表、仪式等。
三、仪态举止 1、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听，不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。 2、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，一定要“站如松”。在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。 3、坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的"坐如钟"。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。 4、走姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。"行如风"就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。
文明伴我行主题班会PPT
本次班会目标与期望
提高学生对文明行为的认识
通过本次班会，让学生更加深入地了解文明行为的重要性和意义 ，明确自己在校园内外应该具备的文明素质。
引导学生养成良好行为习惯
通过本次班会，倡导学生自觉遵守社会规范，树立正确的价值观和 道德观，养成良好的行为习惯。
促进校园内外文明氛围形成
通过本次班会，加强学生对校园内外环境的维护意识，共同营造和 谐、文明的校园环境和社会氛围。
爱护公共设施
正确使用并爱护社区公共 设施，不乱涂乱画、不随 意损坏。
参观游览时遵守公共秩序和保护环境举措
遵守景区规定
在参观游览过程中，遵守 景区规定，不乱扔垃圾、 不攀爬文物。
保护生态环境
不随意践踏草坪、不乱摘 花木，保护景区生态环境 。
文明拍照
在拍照时，注意文明用语 、避免影响他人，不乱拍 乱照。
各小组准备节目和素材收集指导
节目策划
各小组根据主题和自身特长，策 划展示节目，如情景剧、歌舞表
演、朗诵等。
素材收集
指导各小组收集与文明行为相关的 图片、视频、音频等素材，用于现 场展示。
团队协作
强调团队协作的重要性，鼓励各小 组成员积极参与，共同完成节目准 备。
现场表演和互动环节设计
舞台布置
协助各小组进行舞台布置，营造 文明、和谐的氛围。
感谢观看
尊重差异
包容不同性格、兴趣和文化的同学，不歧视 或排挤他人。
重要意义
有助于建立深厚的友谊，促进身心健康，培 养团队协作精神。
03
校外社会实践活动中文 明行为展示
社区服务中文明行为案例分享
01
02
03
敬老爱幼
参与社区服务时，尊重老 人、关爱儿童，提供帮助 和支持。
文明礼仪伴我行主题班会内容PPT演示
礼仪是恭谦，行为要规范； 礼仪是束缚，日久成习惯； 礼仪是形式，互敬成自然； 礼仪是约定，照做成经典； 它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形状像手掌一样，并且满身长着细细的像针一样的刺。记得上次妈妈刚买回的仙人掌，不知道是谁把它放在凳子上了，我也没注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
心
德 之 它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形状像手掌一样，并且满身长着细细的像针一样的刺。记得上次妈妈刚买回的仙人掌，不知道是谁把它放在凳子上了，我也没注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。
理传邦
和统”
民影之
族响称
精着。
校园是学校学生学习、生活及活动的重要场所。
为维护校园的正常秩序，创造整洁、优美、安静、安全 的学习、生活环境，学校制定了相应的规章、制度、条 例等管理办法，这是对学生的生活、行为的纪律规范。 学生必须严格遵守校内的公共秩序，爱护公共财物，讲 它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形状像手掌一样，并且满身长着细细的像针一样的刺。记得上次妈妈刚买回的仙人掌，不知道是谁把它放在凳子上了，我也没注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。
不干与本节课无关的事情，如未经允许说话﹑喝水
﹑吃东西﹑听音乐﹑补作业等
发言的同学要声音洪亮。出现答题错误不要有嘲笑。
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
文明伴我行主题班会ppt课件
详细描述
在公共场所，应该尊重他人的权利和感受，遵守公共秩序和礼仪。例如，保持 安静、不随地吐痰、不乱扔垃圾等。
文明礼仪实践方式
总结词
通过实践培养文明礼仪习惯
详细描述
通过日常生活中的实践，培养良好的文明礼仪习惯。例如，在学校尊敬老师、关 心同学，在家庭中尊重家长、帮助家人等。
文明礼仪实践案例
总结词
文明伴我行主题班会ppt课件
汇报人:
2023-12-02
目
CONTENCT
录
• 文明伴我行主题介绍 • 文明伴我行活动内容 • 文明伴我行活动实施方案 • 文明伴我行活动效果评估 • 文明伴我行活动总结与展望 • 相关链接与附件
01
文明伴我行主题介绍
什么是文明
文明的定义
文明是人类所创造的物质、精神和制度成果的总和，它涵盖了社 会生活的各个方面，包括文化、教育、科技、艺术、道德等。
否紧凑、参与度是否高等方面。
活动展望和建议
02
根据本次活动的总结，提出对未来类似活动的展望和建议，包
括加强宣传力度、增加互动环节、提高参与度等。
展望未来文明发展
03
从更高的角度看待文明发展的重要性，鼓励同学们在日常生活
中践行文明礼仪，共同为社会的文明进步做出贡献。
06
相关链接与附件
相关网站链接
02
学习并传承优秀的文明礼仪传统
详细描述
学习中国传统文化中的优秀礼仪传统，如孔子的“礼之用，和为贵”、孟子的“仁者爱人”等思想，传承中华民 族的优秀文化传统。
03
文明伴我行活动实施方案
活动组织形式
班级组织
以班级为单位，由班主任或班长担任活动组织者， 负责活动的统筹和安排。
在公共场所，应该尊重他人的权利和感受，遵守公共秩序和礼仪。例如，保持 安静、不随地吐痰、不乱扔垃圾等。
文明礼仪实践方式
总结词
通过实践培养文明礼仪习惯
详细描述
通过日常生活中的实践，培养良好的文明礼仪习惯。例如，在学校尊敬老师、关 心同学，在家庭中尊重家长、帮助家人等。
文明礼仪实践案例
总结词
文明伴我行主题班会ppt课件
汇报人:
2023-12-02
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CONTENCT
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01
文明伴我行主题介绍
什么是文明
文明的定义
文明是人类所创造的物质、精神和制度成果的总和，它涵盖了社 会生活的各个方面，包括文化、教育、科技、艺术、道德等。
否紧凑、参与度是否高等方面。
活动展望和建议
02
根据本次活动的总结，提出对未来类似活动的展望和建议，包
括加强宣传力度、增加互动环节、提高参与度等。
展望未来文明发展
03
从更高的角度看待文明发展的重要性，鼓励同学们在日常生活
中践行文明礼仪，共同为社会的文明进步做出贡献。
06
相关链接与附件
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02
学习并传承优秀的文明礼仪传统
详细描述
学习中国传统文化中的优秀礼仪传统，如孔子的“礼之用，和为贵”、孟子的“仁者爱人”等思想，传承中华民 族的优秀文化传统。
03
文明伴我行活动实施方案
活动组织形式
班级组织
以班级为单位，由班主任或班长担任活动组织者， 负责活动的统筹和安排。
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认识了很认真，很爱帮助童鞋，很友好的马露！ 认识了一直很努力，写字很整齐，干事很麻利的郑茜茜！ 认识了前面的童鞋认为很安静可是周围的童鞋却认为很活泼的 唐凯雄！ 认识了很大方，像一个大姐姐一样喜欢照顾别人的左冰雪！ 认识了热爱帮助同学，喜欢为朋友两肋插刀，好高好高好高好
高的谢英杰！
（咦？哪里跑出来的长颈鹿？）
越来越觉得高一五班是我们共同的一 个家 ！ 既然我们都很爱它 就应该对它承担起自己力所能及的一 分责任！
随话说，天下兴亡，匹夫有责！
请大家在看下面几幅漫画时，想想自 己对高一五班 应承担什么样的责任？对家庭，对学
校应承担什么样的责任？
第一幅漫画中有许多的人，每个人都 背负着一个沉重的十字架，在缓慢而 艰难地朝着目的地前进
走着走着，谁料，前边忽然出现了一个又深又 宽的沟壑！沟上没有桥，周围也没有路。这时 候也没有蜘蛛侠或者超人出来解救他……他， 该怎么办呢？！
后面的人都慢慢地赶上来了，他们用自己背负 的十字架搭在沟上，做成桥，从容不迫地跨越 了沟壑。
他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之前 已经被砍掉了长长的一大截，根本无法做成桥 帮助他跨越沟壑
认识了那个有时很爱打瞌睡，笑起来很可爱，在你难过时总会 贴心的跑过来安慰你的李佳薇！ 认识了，哦my Lady Gaga！ 成绩永远都是那么厉害的大学霸， 杨泽鋆（ps：“鋆”字好难找！） 认识了跳舞超级棒！爱给别人讲笑话自己乐的满脸通红的 周青！
认识了说话同样很搞siao的张凯乐！ 认识了每次上课当老师问问题时总被大家选出来回答问题，已 经从无奈变成习惯的刘宇！ 认识了很负责很喜欢帮助 童鞋们的“河水彼岸有烟 花”的群主，胥夏青！ 认识了总是充满活力，很 认真，很孝顺的刘明洋！ 认识了，胖胖的长得很可 爱的焦鹏！ 认识了一直很努力，很实 在，很重感情的王萌！ 认识了爱帮助童鞋，从初 中就听班主任夸奖一班的 后劲儿十足的田源！ 认识了会弹钢琴也好高身为识了热衷于自己搞实验、爱画画的余奇明！
认识了总是爱打瞌睡，很开朗很活泼很可爱的曾婷圆！认识了戴着一副眼镜，看
认识了数学很厉害很厉 害的数学学霸包璞瑞！ 认识了被大家调侃却从 来不会生气，军训时不 幸从馒头下遇见死苍蝇 的韩瑞华！ 认识了胆子大，爱帮助 同学，开朗爱笑爱喝旺 仔牛奶的闫金芮！ 认识了有时说话很搞 siao的石珂辉！ 认识了不是很严肃会拉 二胡的体育委员李季航！ 认识了很安静不太爱说 话的岳靖雯！
三月文明月 责任伴我行
高一五班全体童鞋 ！
初次开班会，如 有卡壳等情况，
请各位，多多见 谅 ！
2014年发生了太多，经历了累到死 的体育中考，经历了手发抖的实验 操作，经历了不敢空题的中考，离 开了三年的同学，度过了没有作业 的暑假，和初中同学狂欢般的聚会， 遇到新的同学，这一年，好久。。。
2014年真的很美 一半属于初中 一半属于高中 美到我们不舍得忘记 一月份的迷茫 二月 份的黑白颠倒 三月份的焦躁不安 四月份的模拟考 五月份的体育中考 六月份的临考冲刺 七月份的同学聚会旅游 八月份的离别惆怅 九月份的期待与忙碌 十月份的别扭与陌生 十 一月份的习惯 十二月份的淡然 匆匆那年 向我们回不去的那一年致敬 ！
认识了一直尽力想要在黑板上写好地理有什么作业的地理课代 表刘锦航！ 认识了一对儿爱说爱笑打到闹闹的可爱“活宝”！畅阿雯和束 俊蓉！！她们的友谊真的是让人很羡慕！很羡慕！ 认识了那个考试前在qq上说让我“好好考试，明天不能看见 我闷闷不乐”一有什么好事就会与我们分享的贴心好朋友！李 玉格！ 认识了生物真的好厉害，感觉什么都考不倒，热心帮助同学爱 唱《我的滑板鞋》的王俊杰！ 认识了说话也是很搞笑的麦乃安！ 认识了喜欢追着地理老师，历史老师，谈论着吧啦吧啦我们听 都没听过的地方或者历史的黄兆斌！ 认识了个人觉得很安静的庄雄伟！ 认识了那个善良，多才多艺，开朗活泼，笑起来很好看，被教 官夸有气质的娜菲莎！（专门有看过她小时候拍的《蛋神奇踪》 真的是太可爱了！/(ㄒoㄒ)/~~ 认识了现在还不太熟悉的新童鞋邓泽楠！ 认识了那个特立独行与众不同的罗浩！
更忘不了我们一起参加了传说中的 “ 2014新疆绿城玉园本土世界杯足球
赛 ” 谁要是不信，我们就把照片拿出来作证 ！
忘不了，大家为了集体荣誉，有多么的卖力 ； 忘不了当我们班的同学出现 在 运动场的跑道 上时，观众席上那早已按捺不住激动的童鞋们！忘不了那 一 声声的加油呐喊，忘不了那跌倒 旁边同学关键的一扶 ；那一刻，我 明白我们已经成为“一家人” 了 ！
希望同学们能通过本次班会，想一想自 己的责任
我坚信，我们一定会是最棒的“一家 人”！
灰常感谢各位童鞋的配合
本次 “三月文明月 责任伴我行 ” 班会到此结束！
途中，有一个人忽然停了下来。他心想：这个十字 架实在是太沉 重了，就这样背着它，得走到何年 何月啊？！
于是，他作出了一 个惊人的决定：他 决定将十字架砍掉 一块。
我砍啊砍
这样一来，他一下子感到轻松了许多！
于是，他毫不费力地就走到了队伍的最前面。大家 看：当其他人都在负重奋力前行时，他呢，却是边 走边轻松地哼着歌呢！
感谢一路上有你， 哭哭笑笑又何妨？ 是你反反复复告诫 我没有过不去的坎儿， 这些跨不过的阴影，也会褪去， 是你时刻不忘给我安慰让我重新振作 ，把我从失落的低谷 里拉起来， 是你坚定立场没有离开我， 才使得我明白，
这份友情的珍贵 ，我不爱说矫情的话， 但正是因为你的
存在， 我才收起了锋利的尖刺， 真朋友 到永久 ！
了吃竹炭花生的学霸杨睿哲（泽？）！认识了总是很乐观，很开朗的姬星星！认
识了那个胆子大，爱开玩笑，唱《辣妹子》的蒋雪琳！认识了第一眼看上去就很 亲切的刘晓宇！（真的好高/(ㄒoㄒ)/~~）！认识了总跟别人说自己是学渣的“伪 学 渣”，每天都要登上讲台好几次（不是开电脑就是关电脑）的曾诚佑龙！认识了 很
.我们每个人都背负着属于自己的十字架。的确是这样，
漫画中的每个人，都是背负着属于自己的十字架，而 当沟壑出现时，他们也正是利用自己背负的十字架帮 助自己跨越沟壑，继续前进。 所以我们说：有些黑暗，只能自己穿越；有些痛苦， 只能自己体验；有些孤独，也只能自己品尝。但是， 穿过黑暗，我们一定能感受到阳光的温度；走出痛苦， 我们一定能企及成长的高度；告别孤独，我们也一定 能收获灵魂的深度
神马感受？并谈谈你的责任是什么？
Ps：以上为官方语言(￢_￢)本人也木 有办法，偶们的主题是“责任”。。。
其实我们每个人每一天都背负着各种各样的十字架， 在艰难前行。它也许是我们的学习，也许是我们的工 作，也许是我们必须承担的责任和义务。但是，这也 是这些责任和义务，构成了我们在这个世界上存在着 的理由和价值。所以，请不要埋怨学习的繁重，工作 的劳苦，因为真正的快乐，是挑战后的结果，没有经 历深刻的痛苦，我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐！
昨天 ， 今天 ，明天 ！
小学：天哪！都九点了，该睡觉了！ 初中：都十一点了，该睡觉了！ 高中：呵呵，才十二点，还早！ 小学：今天小册子要写四页！作业好 多！ 初中：今天英语有张卷子，作业多的！ 高中：今天有三张卷子， 可以早点睡了！ 小学：怎么才95分，别人都考100分！ 初中：才85， 太差了！ 高中：60，还不错！ ………… 不知不觉中我们都长大了， 也变了，变得坚强，变得隐忍，变得细致； 原来看似不可能的事情也 都没那么不可思议了！ 我们奋斗了那么久，完成了那么多当年认为荒 谬的事情！ 回头看看，我们一路走来经历了那么多！ 别眷恋过去的 轻松简单，将来的你，还要更努力！！现在也是我们该长大的时候了！
在这里我认识了很霸气很霸气的王曼！认识了上课傻傻分不清到底要开哪个灯，
很尽职尽责的小组长杜曼！认识了热衷于写作业，上课下课从来不打瞌睡的同桌 陈伟杰！认识了为了给大家办好板报，晚上又自己一个人跑回教室画板报，一有 好吃的就会给大家分享的姚婷！认识了不知道怎么回事总爱手红（可能是天太冷 的原因）很老实的董旭！认识了那个爱积极帮助同学，善良可爱的小梦瑶！认识
时光荏苒，岁月如梭 在时间的长河里， 我们学会了珍惜 铁打的营盘流水的兵 冥冥之中有一种缘分， 牵动着我们，让我们相 遇在了高一五班，并将 一起度过那看似很长却 又很短的高中三年
时间过得真快，一眨眼高一的上 半学期结束了，我们从刚开始的 陌生，不习惯，变得越来越默契， 越来越合拍。。。
我们一起经历了四天半的军训， 无奈的是前两天都忘记有防晒霜 这种东西，第三天想起来，又开 始下雨了。。。忘不了，我们一 起唱军歌，走正步，每天无数次 的跨列甚至在梦里自己都在跨列， 忘不了，吃饭时顿顿的大馒头， 忘不了，当时对水的渴望， 忘不了，教官说：“我就喜欢维 吾尔族姑娘的这种气质~” 忘不了，小会操时，在紧张和众 目睽睽中走正步，右脚神奇般的 踩掉了左脚的鞋带 忘不了，烈日下，那上午学完下 午就忘的军体拳 忘不了，那首《让我们荡起双桨》 忘不了，拉练时大家的互帮互助， 忘不了到达目的地后，天下小雨 男生们主动站起来为大家挡风遮
于是，当其他人都在朝着目标继续前进时，他却只 能停在原地，垂头丧气，追悔莫及。这个时候，在 他的脑海里回响着一句话：曾经有一块完整的十字 架扛在我的肩上，我没有好好珍惜，直到需要它的 时候，我才后悔莫及。人世间最大的痛苦莫过于此 啊！……
身为高一五班的一员，
请以小组为单位，
讨论看完这个关于十字架的故事后有