列方程组解应用题
列方程解决应用题
列方程解答应用题1、有两根电线，第二根电线长度是第一根的2.5倍，如果第二根剪去12米，那么两根电线的长度就相等。
第二根电线原来长多少米？2、有两筐梨，甲筐梨重35千克，乙筐梨比甲筐轻7千克，从甲筐取出多少千克梨放入乙筐，两筐梨的重量相等？3、一个长方形，长是宽的1.4倍，如果宽增加2厘米，这个长方形就变长一个正方形，这个长方形的长和宽各是多少厘米？4、书架的上层有120本书，下层有书56本，如果两层书架有各自放上同样本数的书，这时上层的本数是下层的1.5倍，两层书架都放了几本书？5、师徒两个人加工同一种零件，师傅每小时加工120个，徒弟每小时加工90个，徒弟先加工2小时后，师傅才开始工作，师傅工作几小时后两人做的零件数相等？6、甲、乙两城相距560千米，一列客车和一列货车同时从两城对开。
已知火车每小时行50千米，行了120千米后客车才出发，客车每小时行了60千米，货车开出几小时后两车相遇？7、AB两地相距9千米，甲乙两人同时从AB两地出发，同向而行，甲在前，乙在后，甲每小时行4.5千米，乙每小时行6千米。
几小时后乙追上甲？8、某厂有两个车间，第一个车间每小时生产零件25个，当第一车间完成160个零件后，第二个车间才开始生产，第二个车间生产4小时后，两个车间生产的零件数相等。
第二车间每小时生产零件多少个？9、一辆小轿车和一辆大卡车都从甲城开往乙城，大卡车每小时行50千米，小轿车比大卡车迟开2小时，小轿车开出2.5小时后两辆汽车同时达到乙城。
已知甲乙两城相距400千米，小轿车的速度是多少？10、一辆汽车和一辆自行车从相距172.5千米的甲、乙两地同时出发，相向而行，3小时后两车相遇。
已知汽车每小时比自行车多行31.5千米，求汽车、自行车的速度各是多少？11、一辆汽车从甲地出发，行了60千米后，一辆摩托车也从甲地开出，3小时后与汽车同时到达乙地，已知摩托车的速度是汽车的1.5倍。
求两车的速度。
12、甲乙两船同时从上海出发开往青岛，甲船每小时行36.5千米，乙船每小时行43.2千米，照这样的速度，经过多少小时后甲船落后乙船120.6千米？13、甲乙两地之间的路程是132千米，A、B两车同时从两地出发相向而行。
列方程组解应用题精选习题
A ．400cm 2B ．500cm 2C ．600cm 2D ．4000cm 22．（2014•温州）20位同学在植树节这天共种了52棵树苗，其中男生每人种3棵，女生每人种2棵．设男生有x 人，女生有y 人，根据题意，列方程组正确的是（人，根据题意，列方程组正确的是（ ） A ．B ．C ．D ．3．（2014•南昌）小锦和小丽购买了价格分别相同的中性笔和笔芯，小锦买了20支笔和2盒笔芯，用了56元；元；小丽买了小丽买了2支笔和3盒笔芯，盒笔芯，仅用了仅用了28元．设每支中性笔x 元和每盒笔芯y 元，根据题意列方程组正确的是（元，根据题意列方程组正确的是（ ）A ． B ．C ． D ．4．（2014•锦州）哥哥与弟弟的年龄和是18岁，弟弟对哥哥说：“当我的年龄是你现在年龄的时候，你就是18岁”．如果现在弟弟的年龄是x 岁，哥哥的年龄是y 岁，下列方程组正确的是（的是（ ）A ．B ．C ． D ．5．（2013•台湾）以下表示小勋到商店购买2个单价相同的布丁和10根单价相同的棒棒糖的经过．经过．小勋：“我要2个布丁和10根棒棒糖．”老板：“谢谢！这是您要的2个布丁和10根棒棒糖，总共200元！”老板：“小朋友，我钱算错了，我多算2根棒棒糖的钱，我退还你20元．”列方程组解应用题一．选择题（共10小题）1．（2005•绵阳）如图，宽为50cm 的矩形图案由10个全等的小长方形拼成，其中一个小长方形的面积为（方形的面积为（ ）．．给我，我就有．．捐款（元） 20 40 50 100 人数 10 8 人数．．．桶，则所列方程组是个三分球全中外，他还投中了 个分球和分球和 个罚球．两位数为两位数为 ． 甲 乙进价（元/件）件） 15 35 售价（元/件）件） 20 45 元钱买门票．元钱买门票． 出满足题意的方程组方程组20．（2015秋•宁国市校级月考）车间里有90名工人，每人每天能生产螺母24个或螺栓15多少人生产螺母才能使螺栓和螺那么应分配多少人生产螺栓，多少人生产螺母才能使螺栓和螺个，若一个螺栓配两个螺母，那么应分配多少人生产螺栓，母正好配套？母正好配套？解之，得．．．． B ． C ． D ．【考点】由实际问题抽象出二元一次方程组．【分析】设每支中性笔x 元和每盒笔芯y 元，根据20支笔和2盒笔芯，用了56元；买了2支笔和3盒笔芯，用了28元．列出方程组成方程组即可．元．列出方程组成方程组即可．【解答】解：设每支中性笔x 元和每盒笔芯y 元，由题意得，元，由题意得，．故选：B ．【点评】此题考查实际问题抽出二元一次方程组，此题考查实际问题抽出二元一次方程组，要注意抓住题目中的一些关键性词语，要注意抓住题目中的一些关键性词语，要注意抓住题目中的一些关键性词语，找找出等量关系，列出方程组．出等量关系，列出方程组．4．（2014•锦州）哥哥与弟弟的年龄和是18岁，弟弟对哥哥说：“当我的年龄是你现在年龄的时候，你就是18岁”．如果现在弟弟的年龄是x 岁，哥哥的年龄是y 岁，下列方程组正确的是（的是（ ）A ．B ．C ． D ．【考点】由实际问题抽象出二元一次方程组．【专题】年龄问题．年龄问题．【分析】由弟弟的年龄是x 岁，哥哥的年龄是y 岁，根据“哥哥与弟弟的年龄和是18岁，”，哥哥与弟弟的年龄差不变得出18﹣y=y ﹣x ，列出方程组即可．，列出方程组即可．【解答】解：设现在弟弟的年龄是x 岁，哥哥的年龄是y 岁，由题意得岁，由题意得．故选：D ．【点评】此题考查由实际问题列方程组，注意找出题目蕴含的数量关系解决问题．此题考查由实际问题列方程组，注意找出题目蕴含的数量关系解决问题．5．（2013•台湾）以下表示小勋到商店购买2个单价相同的布丁和10根单价相同的棒棒糖的经过．经过．小勋：“我要2个布丁和10根棒棒糖．”老板：“谢谢！这是您要的2个布丁和10根棒棒糖，总共200元！”老板：“小朋友，我钱算错了，我多算2根棒棒糖的钱，我退还你20元．”根据上文，判断布丁和棒棒糖的单价相差多少元？（根据上文，判断布丁和棒棒糖的单价相差多少元？（ ）3．（2014•南昌）小锦和小丽购买了价格分别相同的中性笔和笔芯，小锦买了20支笔和2盒笔芯，用了56元；元；小丽买了小丽买了2支笔和3盒笔芯，盒笔芯，仅用了仅用了28元．设每支中性笔x 元和每盒笔芯y 元，根据题意列元，根据题意列方程组方程组正确的是（正确的是（ ）A，解得：，∴布丁和棒棒糖的单价相差：40﹣10=30元．元．故选：B ．【点评】本题考查列二元一次组解实际问题的运用，本题考查列二元一次组解实际问题的运用，二元一次方程的解法的运用，二元一次方程的解法的运用，二元一次方程的解法的运用，根据单价根据单价×数量=总价建立方程是解答本题的关键．总价建立方程是解答本题的关键．6．（2013春•金平区期末）某校运动员分组训练，若每组7人，余3人；若每组8人，则缺5人；设运动员人数为x 人，组数为y 组，则列方程组为（组，则列方程组为（ ）A ．B ．C ．D ．【考点】由实际问题抽象出二元一次方程组．【分析】根据题意中的两种分法，分别找到等量关系：根据题意中的两种分法，分别找到等量关系：①组数×每组7人=总人数﹣3人；②组数×每组8人=总人数+5人．人．【解答】解：根据组数×每组7人=总人数﹣3人，得方程7y=x ﹣3；根据组数×每组8人=总人数+5人，得方程8y=x+5．列方程组为．故选：C 【点评】此题的关键是注意每一种分法和总人数之间的关系．此题的关键是注意每一种分法和总人数之间的关系．7．（2012•长春模拟）小龙和小刚两人玩“打弹珠”游戏，小龙对小刚说：“把你珠子的一半给我，我就有10颗珠子”．小刚却说：“只要把你的给我，我就有10颗”，如果设小刚的弹珠数为x 颗，小龙的弹珠数为y 颗，则列出的方程组正确的是（颗，则列出的方程组正确的是（ ）A ．B ．C ．D ．【考点】由实际问题抽象出二元一次方程组．【专题】应用题．应用题．A ．20 B ．30 C ．40 D ．50 【考点】二元一次二元一次方程组方程组的应用．【分析】设布丁的单价为x 元/个，棒棒糖y 元/个，则2个布丁和12个棒棒糖的价格为200元建立方程为：2x+12y=200．根据2个布丁和10个棒棒糖的价格为180元建立方程为：2x+10y=180，将两个方程构成方程组求出其解即可．，将两个方程构成方程组求出其解即可．【解答】解：设布丁的单价为x 元/个，棒棒糖y 元/个，由题意，得：【分析】此题中的等量关系有：此题中的等量关系有：①把小刚的珠子的一半给小龙，小龙就有10颗珠子；颗珠子；②把小龙的给小刚，小刚就有10颗．颗．【解答】解：根据把小刚的珠子的一半给小龙，小龙就有10颗珠子，可表示为y+=10，化简得2y+x=20；根据把小龙的给小刚，小刚就有10颗．可表示为x+=10，化简得3x+y=30．∴或或．故此人有三种付款方式．故此人有三种付款方式．故选C ．【点评】用方程解答实际问题时需要注意所求的解要符合实际意义．用方程解答实际问题时需要注意所求的解要符合实际意义．9．（2015春•文安县期末）扬州某中学七年级一班40名同学第二次为四川灾区捐款，共捐款2000元，捐款情况如下表：元，捐款情况如下表：捐款（元） 20 40 50 100 人数人数10 8 表格中捐款40元和50元的人数不小心被墨水污染已看不清楚、若设捐款40元的有x 名同学，捐款50元的有y 名同学，根据题意，可得方程组（名同学，根据题意，可得方程组（ ）A ．B ．C ．D ．【考点】由实际问题抽象出二元一次方程组．【专题】图表型．图表型．【分析】两个定量：捐40元和50元的总人数，捐40元和50元的总钱数．元的总钱数．等量关系为：①某中学七年级一班有40名同学；②共捐款2000元．元．列方程组为．故选：A ．【点评】此题要能够首先根据题意中的等量关系直接表示出方程，再结合答案中的系数都是整数，运用等式的性质进行整理化简．整数，运用等式的性质进行整理化简．8．（2014春•滨湖区校级期末）某人只带了2元和5元两种货币，他要买一件27元的商品，而商店不给找钱，则此人的付款方式有（而商店不给找钱，则此人的付款方式有（ ） A ．1种 B ．2种 C ．3种 D ．4种【考点】二元一次方程组的应用．【分析】本题中只有一个等量关系，本题中只有一个等量关系，但有两个未知数，属于二元一次方程题，不妨设但有两个未知数，属于二元一次方程题，不妨设2元和5元的货币各是x 和y 张，那么x 张2元的+y 张5元的=27元．元．【解答】解：设2元和5元的货币各是x 和y 张，张，则：2x+5y=27，∵x 和y 是货币张数，皆为整数，是货币张数，皆为整数，．解得元钱买门票．备元钱买门票．，．【考点】由实际问题抽象出二元一次方程组．【专题】销售问题．销售问题．【分析】设每支笔x 元，每个圆规y 元，根据买3支笔和2个圆规共花19元；买5支笔和4个圆规共花35元，列方程组．元，列方程组．【解答】解：设每支笔x 元，每个圆规y 元，元，由题意得，．故答案为：．【点评】本题考查了由实际问题抽象出二元一次方程组，本题考查了由实际问题抽象出二元一次方程组，解答本题的关键是读懂题意，解答本题的关键是读懂题意，解答本题的关键是读懂题意，设出设出未知数，找出合适的等量关系，列方程组．未知数，找出合适的等量关系，列方程组．13．（2013秋•江西校级期末）某单位购买甲、乙两种纯净水共用250元，其中甲种水每桶8元，乙种水每桶6元；乙种水的桶数是甲种水桶数的75%．设买甲种水x 桶，买乙种水y 桶，则所列方程组是桶，则所列方程组是 ．【考点】由实际问题抽象出二元一次方程组．【分析】本题的等量关系：（1）购买甲、乙两种纯净水共用250元；（2）乙种水的桶数是甲种水桶数的75%，列出方程组．，列出方程组．【解答】解：设买甲种水x 桶，买乙种水y 桶，桶，由题意可知：由题意可知：．故答案为：．【点评】根据实际问题中的条件列方程组时，根据实际问题中的条件列方程组时，要注意抓住题目中的一些关键性词语，要注意抓住题目中的一些关键性词语，要注意抓住题目中的一些关键性词语，找出等找出等量关系，列出方程组．量关系，列出方程组．14．（2003•杭州）中国CBA 篮球赛中，八一队某主力队员在一场比赛中22投14中，得了28分，除了3个三分球全中外，他还投中了个三分球全中外，他还投中了 8 个2分球和分球和 3 个罚球．个罚球．【考点】二元一次方程组的应用．【分析】由题意可的本题存在两个等量关系，即投中3分球+投中2分球+罚球=总投中球数，2分球得分+3分球得分+罚球得分=总得分数，根据这两个等量关系可列出方程组．总得分数，根据这两个等量关系可列出方程组．【解答】解：设2分球投中了x 个，罚球罚进y 个．个．则可列方程组为，解得：x=8，y=3．故投中了8个2分球和3个罚球．个罚球．12．（2014•丹东）小明和小丽到文化用品商店帮助同学们买文具．小明和小丽到文化用品商店帮助同学们买文具．小明买了小明买了3支笔和2个圆规共花19元；小丽买了5支笔和4个圆规共花35元．设每支笔x 元，每个圆规y 元．请列出满足题意的出满足题意的方程组方程组．， 甲 乙进价（元/件）件） 15 35 售价（元/件）件） 20 45 两位数为两位数为 35，．．解得：．这天萝卜的单价是（，，解得．答：应分配40人生产螺栓，50人生产螺母才能使螺栓和螺母正好配套．人生产螺母才能使螺栓和螺母正好配套．【点评】解题关键是要读懂题目的意思，解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系，列出列出方程组，再求解．利用二元一次方程组求解的应用题一般情况下题中要给出两个等量关系，准确的找到等量关系并用方程组表示出来是解题的关键．准确的找到等量关系并用方程组表示出来是解题的关键．【专题】应用题．应用题．【分析】如果设甲商品原来的单价是x 元，乙商品原来的单价是y 元，那么根据“甲、乙两种商品原来的单价和为100元”可得出可得出方程方程为x+y=100根据“甲商品降价10%，乙商品提价40%，调价后，两种商品的单价之和比原来的单价之和提高了20%”，可得出方程为x （1﹣10%）+y （1+40%）=100（1+20%）．【解答】解：设甲种商品原来的单价是x 元，乙种商品原来的单价是y 元，依题意得解得：．答：甲种商品原来的单价是40元，乙种商品原来的单价是60元．元．【点评】本题考查了二元一次本题考查了二元一次方程组方程组的应用，的应用，根据实际问题中的条件列方程组时，根据实际问题中的条件列方程组时，根据实际问题中的条件列方程组时，要注意抓要注意抓住题目中的一些关键性词语，找出等量关系，列出方程组．住题目中的一些关键性词语，找出等量关系，列出方程组．20．（2015秋•宁国市校级月考）车间里有90名工人，每人每天能生产螺母24个或螺栓15个，若一个螺栓配两个螺母，那么应分配多少人生产螺栓，那么应分配多少人生产螺栓，多少人生产螺母才能使螺栓和螺多少人生产螺母才能使螺栓和螺母正好配套？母正好配套？【考点】二元一次方程组的应用．【分析】可以设x 人生产螺栓，y 人生产螺母，根据总人数90人及螺丝和螺母的配套关系可得到两个方程，解方程组即可．可得到两个方程，解方程组即可．【解答】解：设应分配x 人生产螺栓，y 人生产螺母，根据题意得：。
列方程解应用题50道
列方程解应用题50道一、行程问题（10道）1. 甲、乙两地相距300千米，一辆汽车从甲地开往乙地，平均每小时行60千米，行了x小时后，距离乙地还有70千米。
求汽车行驶的时间x。
- 解析：汽车行驶的路程为速度乘以时间，即60x千米。
总路程是300千米，此时距离乙地还有70千米，那么汽车行驶的路程就是300 - 70 = 230千米。
可列方程60x=230，解得x = 23/6小时。
2. 一辆客车和一辆货车同时从相距540千米的两地相对开出，客车每小时行65千米，货车每小时行55千米。
经过x小时两车相遇，求x的值。
- 解析：两车相对而行，它们的相对速度是两车速度之和，即65 + 55 = 120千米/小时。
经过x小时相遇，根据路程=速度×时间，可列方程(65 + 55)x=540，120x = 540，解得x = 4.5小时。
3. 小明和小亮在400米的环形跑道上跑步，小明每秒跑5米，小亮每秒跑3米，他们同时从同一点出发，同向而行，经过x秒小明第一次追上小亮，求x。
- 解析：同向而行时，小明第一次追上小亮时，小明比小亮多跑了一圈，即400米。
小明每秒比小亮多跑5 - 3 = 2米。
可列方程(5 - 3)x = 400，2x = 400，解得x = 200秒。
4. 甲、乙两人分别从A、B两地同时出发，相向而行，甲的速度是每小时8千米，乙的速度是每小时6千米，经过x小时两人还相距10千米，A、B两地相距100千米，求x。
- 解析：甲、乙两人x小时一共走了(8 + 6)x千米，此时两人还相距10千米，而A、B两地相距100千米，可列方程(8+6)x+10 = 100，14x+10 = 100，14x = 90，解得x = 45/7小时。
5. 一辆汽车以每小时45千米的速度从A地开往B地，另一辆汽车以每小时55千米的速度从B地开往A地，两车同时出发，经过x小时相遇，A、B两地相距400千米，求x。
21.7列方程(组)解应用题
9.某起重机厂四月份生产A型起重机25台,B 型起重机若干台.从五月份起, A型起重机 月增长率相同,B型起重机每月增加3台.已 知五月份生产的A型起重机是B型起重机的 2倍,六月份A, B型起重机共生产54台.求四 月份生产B型起重机的台数和从五月份起A 型起重机的月增长率.
10.某商场计划销售一批运动衣,能获得利润 12000元.经过市场调查后,进行促销活动, 由于降低售价,每套运动衣少获利润10元, 但可多销售400套,结果总利润比计划多 4000元.求实际销售运动衣多少套 每套运 动衣实际利润是多少元 。
练习巩固：
1.甲、乙两人加工同一种玩具，甲加工90个玩具所用的 时间与乙加工120个玩具所用的时间相等。已知甲、 乙两人每天共加工35个玩具。求甲、乙两人每天各加 工多少个玩具？ 2.今年“子弹头”新型高速列车投入沪杭线运行。已知 上海到杭州全ห้องสมุดไป่ตู้约为200公里，如果“子弹头”列车 行驶的平均速度比原来特快列车行驶的平均速度每小 时快10%，那么它从上海到杭州比原来特快列车少用 15分钟。“子弹头”列车从上海到达杭州大约需要多 少小时? 3.列车中途受阻耽误了6分钟，然后将速度每小时加快 10千米，这样行驶30千米后，便把耽误的时间补上了， 列车原来的速度为多少？
21.7列方程(组)解应用题
1. 一辆汽车，新车购买价20万元，第一年使 用后折旧20%，以后该车的年折旧率有所变 化，但它在第二、三年的年折旧率相同．已 知第三年年末，这辆车折旧后价值11.56万 元，求这辆车第二、三年的年折旧率．
2. 为了配合教学的需要，某教具厂的木模车 间要制作96个一样大小的正方体模型，准 备用一块长 128厘米、宽64厘米、高48厘 米的长方体木材来下料．经教具生产设计 师的设计，若不计损耗，则该木材恰好用 完，没有剩余．求每个正方体模型的棱 长．
列方程解应用题100道附详解
列方程解应用题100道附详解(1) 【浓度问题】甲、乙两种酒精的质量分数分别为80%和60%,现在要配制质量分数为65%的酒精4000克,应当从这两种酒精中各取多少克？(2) 【盈亏问题】同学们聚餐,若每桌坐8个人,则有6个人没座位；若每桌坐10人,则剩下一张桌子无人坐.问共有多少名同学?(3) 【行程问题】北京和上海相距1320千米.甲乙两列直快火车同时从北京和上海相对开出,6小时后两车相遇,甲车每小时行120千米,乙车每小时行多少千米?(4) 【和倍问题】甲、乙、丙三个数的和为112,丙数比乙数多4,乙数是甲数的4倍,求这三个数．(5) 【分数应用题】为了庆祝六一儿童节,学校买来红气球和黄气球共200个,红气球的14比黄气球的15多14个．学校买来红气球和黄气球各多少个？ (6) 【盈亏问题】四（2）班同学去公园租船游玩,如果每条船坐6人,则空出1人的位置；如果每条船坐7人,则空出8人的位置.问有学生多少人？共租了多少条船？(7) 【盈亏问题】甲、乙、丙三人去看同一部电影,如用甲带的钱买三张电影票,还差39元；如果用乙带的钱去买三张电影票,还差50元；如果用甲、乙、丙三个人带去的钱买三张电影票,就多26元,已知丙带了25元钱,请问：一张电影票多少元？(8)【工程问题】大、小两个水池都未注满水.若从小池抽水将大池注满,则小池还剩5吨水；若从大池抽水将小池注满,则大池还剩30吨水.已知大池容积是小池的1.5倍,问：两池中共有多少吨水？(9)【和倍问题】甲水池有水60吨,乙水池有水30吨,如果甲水池的水以每分钟3吨的速度流入乙水池,那么多少分钟后乙水池的水是甲水池的2倍？(10)【位值原理】一个六位数的左边第一位数字是1．如果把这个数字移到最右边,那么所得的六位数是原数的3倍,求原数．(11)【浓度问题】甲容器中有质量分数为10%的盐水400克,乙容器中有质量分数为15%的盐水240克,往甲、乙两容器中倒入等量的水,使两个容器中盐水的质量分数相同,每个容器应加入多少水？(12)【位值原理】一个两位数,个位数字与十位数字之和为8,将个位数字与十位数字对调后,所得的新数比原来的数大54,求原来的两位数．(13)【鸡兔同笼】一共有5只鸡和兔放在同一个笼子里,它们一共有12只脚,那么笼子里一共有几只鸡？几只兔？(14)【盈亏问题】同学们来到探险世界,由勇敢的船长带领大家去体验原始森林中的河流之旅.如果每条船坐10人,则有8人没有座位；如果每条船改坐12人,则有4人没有座位.一共有多少名同学来到探险世界？(15)【分数应用题】小华和小红共有910元存款,小华存款的25和小红存款的14相等,她们俩入各有存款多少元？(16)【平均数问题】有两组数,第一组9个数的和是63,第二组的平均数是11,两个组中所有数的平均数是8.问：第二组有多少个数？(17)【盈亏问题】一个小组去山坡植树,如果每人栽4棵,还剩12棵；如果每人栽8棵,则缺4棵,这个小组有几人？一共有多少棵树苗？(18)【差倍问题】红盒子里有32个球,蓝盒子里有57个球,以后红盒子里每次放入9个,蓝盒子里每次放入4个,几次后两盒球数相等？(19)【盈亏问题】学校给一批新入学的学生分配宿舍.如果每个房间住12人,则34人没有位置；如果每个房间住14人,则空出4个房间.求学生宿舍有多少间？住宿学生有多少人？(20)【行程问题】某人要到60千米外的农场去,开始他以5千米/时的速度步行,后来有辆速度为18千米/时的拖拉机把他送到了农场,总共用了5.5时.问：他步行了多远？(21)【盈亏问题】有一棵古树,用一根绳子绕树三圈,余8米,如果绕树五圈,则绳子余下2米.你知道树周长是几米吗？绳子有多长？(22) 【分数应用题】阅览室看书的学生中,男生比女生多10人,后来男生减少14,女生减少16,剩下的男、女生人数相等,原来一共有多少名学生在阅览室看书？ (23) 【和倍问题】有甲、乙、丙三个数,乙数是甲数的5倍,丙数比乙数少4,且三个数的和是95,求这三个数.(24) 【盈亏问题】孙悟空采到一堆桃子,平均分给花果山的小猴子吃.每只小猴子分9个,有4只小猴子没有分到；第二次重分,每只小猴分7个,刚好分完.问：孙悟空采到多少个桃子？小猴子有多少只？(25) 【分数应用题】甲仓有货物52吨,从乙仓运出15到甲仓,这时乙仓比甲仓多19,求乙仓原有货物多少吨．(26) 【鸡兔同笼】绘画室中有3腿的凳子和4腿的椅子共40张,房间里恰好有40位小朋友坐在这40张凳子和椅子上.昊昊数了一下,凳子的腿、椅子的腿和小朋友的腿数,总数是225.那么绘画室中,凳子有几张？(27) 【倍数问题】某建筑公司有红、灰两种颜色的砖,红砖量是灰砖量的2倍,计划修建住宅若干座.若每座住宅使用红砖80立方米,灰砖30立方米,那么,红砖缺40立方米,灰砖剩40立方米.问：计划修建住宅多少座？(28) 【和倍问题】六年级有三个班,共有153人．六(1)班人数是六(3)班的1.12倍,六(2)班比六(3)班少3人,三个班各有多少人？(29)【和倍问题】甲、乙两个农场一共收获了80万吨小麦,甲农场收获的小麦比乙农场的4倍多10万吨,则甲、乙两个农场各收获了多少万吨小麦?(30)【盈亏问题】小羽带了一些钱去买香蕉,如果买4千克,则还剩下8元钱；如果买6千克,则少4元,问：香蕉每千克多少元？小羽带了多少元？(31)【行程问题】已知铁路桥长1000米,一列火车从桥上通过,测得火车从开始上桥到完全下桥共用120秒,整列火车完全在桥上的时间为80秒.求火车的速度和长度.(32)【分数应用题】有—个水池,第一次放出全部水25,第二次放出40立方米,第三次又放出剩下水的25,池里还剩水57立方米,全池蓄水多少立方米？(33)【年龄问题】今年奶奶的岁数是小亮岁数的9倍,去年奶奶的岁数是小亮岁数的10倍,小亮和奶奶在去年和今年的岁数分别是多少岁?(34)【和倍问题】甲、乙、丙三个数的和是218,已知甲数除以乙数、乙数除以丙数都是商3余2,甲、乙、丙三个数各是多少？(35)【平均数问题】一次数学测验,全班平均分是91.2分,已知女生有21人,平均每人92分；男生平均每人90.5分.求这个班男生有多少人？(36)【行程问题】小明从家出发到学校,如果每分钟走40米,则要迟到2分钟,如果每分钟走50米,则早到4分钟,小明家到学校有多远？(37)【倍数问题】布袋里有红球和黄球若干个,红球比黄球的3倍多6个,若每次取出8个红球和4个黄球,当黄球正好取完时,红球还剩30个,袋子里原有红球、黄球各多少个？(38)【工程问题】筑路队计划每天筑路720米,正好按期筑完.实际每天多筑80米,这样,比原计划提前3天完成了筑路任务.要筑的路有多长？(39)【行程问题】甲、乙二人分别从A,B两地同时出发,两人同向而行,甲26分钟赶上乙；两人相向而行,6分钟可相遇.已知乙每分钟行50米,求A,B两地的距离.(40)【鸡兔同笼】商店有胶鞋、布鞋共46双,胶鞋每双7.5元,布鞋每双5.9元,全部卖出后,胶鞋比布鞋多收入10元.问：胶鞋有多少双？(41)【行程问题】小红从家到火车站赶乘火车,每小时行4千米,火车开时她还离车站1千米；每小时行5千米,她就早到车站12分钟.小红家离火车站多少千米？(42)【和倍问题】在一个雾霾天,狐狸,兔子和狗熊去卖口罩.狐狸说：狗熊卖1元一个,我就卖4元一个；狗熊卖2元一个,我就卖8元一个；狗熊卖3元一个,我就卖12元一个…….兔子说：“我卖的价格是狐狸的一半.”结果它们卖了相同数量的口罩,一共卖了210元,那么狐狸卖了多少元？(43)【工程问题】甲、乙两队合修一条公路．甲队单独修要15天修完,乙队单独修要20天修完,现在两队同时修了几天后,由甲队单独修了8天修完,求乙队修了几天？(44)【差倍问题】甲仓有86吨货物,乙仓有42吨货物,从甲仓运多少吨货物到乙仓,才能使乙仓的货物比甲仓的2倍还少4吨？(45)【和倍问题】甲、乙、丙、丁四人共做零件265个,如果甲多做15个,乙少做5个,丙做的个数乘以2,丁做的个数除以3,那么四个人做的零件数恰好相等,问：丙做了多少？(46)【平均数问题】有两组数,第一组9个数的和是63,第二组的平均数是11,两组中所有数的平均数是8.问：第二组有多少个数？(47)【盈亏问题】商店卖一批小收音机.如果每台卖58元,则可盈利1200元；如果每台卖55元,则可盈利600元.问：商店原有多少台收音机？进价多少元？(48)【倍数问题】学学和思思有一些大白兔奶糖,本来学学的大白兔奶糖数量是思思的6倍,后来两人又各自得到了40块,结果学学的大白兔奶糖数量是思思的2倍,那么原来他们一共有块大白兔奶糖？(49)【位值原理】一个两位数,十位上的数字比个位上的数字少1,如果十位上的数字扩大到4倍,个位上的数字减去2,那么,所得的两位数比原来大58,求原来的两位数.(50) 【差倍问题】某区小学生进行两次数学竞赛,第一次及格的比不及格的3倍多4人；第二次及格人数增加了5人,正好是不及格人数的6倍.问共有多少学生参加数学竞赛.(51) 【分数应用题】一个班女同学比男同学的23多4人,如果男生减少3人,女生增加4人,男、女生人数正好相等.这个班男、女生各有多少人？(52) 【倍数问题】一群小朋友去春游,男孩每人戴一顶黄帽,女孩每人戴一顶红帽.在每个男孩看来,黄帽子比红帽子多5顶；在每个女孩看来,黄帽子是红帽子的2倍.问：男孩、女孩各有多少人？(53) 【行程问题】两个集镇之间的公路除了上坡就是下坡,没有平路,客车上坡的速度保持为每小时15千米,下坡则保持为每小时30千米．现知客车在两地之间往返一次,需在路上行驶6小时,求两地之间的距离(54) 【行程问题】小强从家到学校,如果每分钟走50米,上课就要迟到3分钟,如果每分钟走60米,就可以比上课时间提前2分钟到校.小强从家到学校的路程是多少米？(55) 【和倍问题】甲、乙、丙三数的和是100,甲数除以乙数与丙数除以甲数的结果都是商5余1.问：乙数是多少？(56) 【分数应用题】甲、乙两班各有一个图书室,共有303本书,已知甲班图书的513和乙班图书的14合在一起是95本．那么甲班图书有多少本？(57) 【盈亏问题】五年级同学去划船,如果增加一只船,正好每只船上坐7人；如果减少一只船,正好每只船上坐8人.五年级共有多少人？(58) 【和倍问题】某小学图书馆里科技书的本数是故事书的3倍,活动课上,每班借7本科技书,5本故事书,故事书借完时,科技书还剩96本,图书馆里有科技书和故事书各多少本？(59) 【倍数问题】教室里有若干学生,走了10个女生后,男生是女生人数的2倍,又走了9个男生后,女生是男生人数的5倍.问：最初有多少个女生？(60) 【平均数问题】两组学生进行跳绳比赛,平均每人跳152下.甲组有6人,平均每人跳140下,乙组平均每人跳160下.乙组有多少人？(61) 【倍数问题】教室里有若干学生,走了10个女生后,男生人数是女生的1.5倍,又走了10个女生后,男生人数是女生的4倍.问：教室里原有多少个学生？(62) 【分数应用题】小伟和小刚共有800元存款,王伟取出自己存款的45,李刚取出自己存款的34,这时两人还共有存款170元,王伟和李刚原来各有存款多少元？ (63) 【分数应用题】赵师傅以每只2.80元的价格购进一批玩具狗,然后以每只3.60元的价格卖出,当卖出总数的56时,不仅收回了全部成本,还盈利24元,赵师傅一共购进多少只玩具狗？(64)【百分数应用题】某商店出售一种商品,每售出1件可获利润18元,售出40%后每件减价10元出售,全部售完,共获利3000元．问商店共售出这种商品多少件？(65)【行程问题】大毛、二毛从相距1000米的学校和图书馆同时出发相向而行,8分钟后两人相遇,已知大毛的速度是二毛的4倍,求大毛每分钟走多少米？二毛每分钟走多少米？(66)【盈亏问题】同学们来到游乐园游玩,他们乘坐观光车.如果每车坐6人,则多出6人；如果每车坐8人,则少2人.一共多少辆观光车？共有多少名同学？(67)【盈亏问题】老师给同学们分苹果,每人分10个,就多出8个,每人分11个则正好分完,那么一共有多少名学生？多少个苹果？(68)【倍数问题】六(1)班有58人,六(2)班有26人,从六(1)班调多少人到六(2)班,才能使六(2)班人数比六(1)班人数的2倍少9人？(69)【盈亏问题】幼儿园买来一些玩具,如果每班分8个玩具,则多出2个玩具；如果每班分10个玩具,则少12个玩具,幼儿园有几个班？这批玩具有多少个？(70)【分数应用题】两座粮仓,甲仓装粮食100吨,如果从乙仓中运出13放到甲仓,这时,乙仓的粮食比甲仓少19．求乙仓原有粮食多少吨？(71) 【倍数问题】教室里有若干学生,走了10个女生后,男生是女生人数的2倍,又走了9个男生后,女生是男生人数的5倍.问：最初有多少个女生？(72) 【倍数问题】甲、乙二人2时共可加工54个零件,甲加工3时的零件比乙加工4时的零件还多4个.问：甲每时加工多少个零件？(73) 【分数应用题】甲、乙、丙三人同乘汽车到外地旅行,三人所带行李的重量都超过了可免费携带行李的重量,需另付行李费,三人共付4元,而三人行李共重150千克.如果一个人带150千克的行李,除免费部分外,应另付行李费8元.求每人可免费携带的行李重量.(74) 【分数应用题】两根同样长的蜡烛,点完一根粗蜡烛要2小时,而点完一根细蜡烛要1小时,一天晚上停电,小芳同时点燃了这两根蜡烛看书,若干分钟后来点了,小芳将两支蜡烛同时熄灭,发现粗蜡烛的长是细蜡烛的2倍,问：停电多少分钟？(75) 【分数应用题】甲书架上的书是乙书架上的56,两个书架上各借出154本后,甲书架上的书是乙书架上的47,甲、乙两书架上原有书各多少本？ (76) 【分数应用题】甲、乙两校共有22人参加竞赛,甲校参加人数的15比乙校参加人数的14少1人,甲、乙两校各有多少人参加？(77)【倍数问题】有6筐苹果,每筐苹果个数相等.如果从每筐拿出40个,6筐苹果剩下的总和正好是原来2筐苹果的个数相等.原来每筐苹果有多少个？(78)【浓度问题】质量分数为20%,18%和16%的三种盐水混合后得到100克18.8%的盐水．如果18%的盐水比16%的盐水多30克,三种盐水各有多少克？(79)【和倍问题】甲布袋有280个玻璃球,乙布袋有40个玻璃球,从甲布袋取多少个放入乙布袋,才能使甲布袋的玻璃球比乙布袋的2倍还多35个？(80)【行程问题】甲、乙两人沿400米环形跑道练习跑步,两人同时从跑道的同一地点向相反方向跑去.相遇后甲比原来速度增加2米／秒,乙比原来速度减少2米／秒,结果都用24秒同时回到原地.求甲原来的速度.(81)【百分数应用题】小华到商店买红、蓝两种笔共66支,红笔每支定价5元,蓝笔每支定价9元．由于买的数量较多,商店就给予优惠,红笔按定价85%付钱,蓝笔按定价80%付钱．如果她付的钱比按定价少付了18%,那么她买了红笔多少支？(82)【行程问题】一辆汽车从甲地到乙地．第一小时行了全程的16,第二小时行了80千米,第三小时行了剩下的25,这时距乙地还有100千米,甲、乙两地相距多少千米？(83)【倍数问题】学校体育器材室里,足球的个数是排球的2倍．体育课上,每班借8个足球,5个排球,排球借完时,足球还有48个．体育器材室原有足球、排球各多少个？(84)【倍数问题】苹果的个数是梨的3倍,如果每天吃2个苹果、1个梨,若干天后,梨正好吃完,而苹果还剩下7个,原来的苹果有多少个？(85)【差倍问题】哥哥与弟弟做题比赛,哥哥做的数学题比弟弟多18道,哥哥做的题是弟弟的4倍.两人各做了多少道数学题？(86)【和倍问题】第一个正方形的边长比第二个正方形边长的2倍多1厘米,它们的周长之和是88厘米,它们的面积之和是多少？(87)【盈亏问题】三年级给优秀学生发奖品书,如果每个学生发5册还剩32册；如果其中10个学生发4册,其余每人发8册,就恰好发完.那么优秀学生有多少人？奖品书有多少册？(88)【行程问题】学校规定上午8时到校,小明去上学,如果每分钟走60米,可提早10分钟到校；如果每分钟走50米,可提早8分钟到校,由家到学校的路程是多少？(89)【行程问题】甲、乙两人沿400米环形跑道练习跑步,两人同时从跑道的同一地点向相反方向跑去.相遇后甲比原来速度增加2米／秒,乙比原来速度减少2米／秒,结果都用24秒同时回到原地.求甲原来的速度.(90)【平均数问题】一个技术工带5个普通工人完成了一项任务,每个普通工人各得120元,这位技术工人的收入比他们6人的平均收入还多20元.问这位技术工得多少元？(91)【鸡兔同笼】六年级举行数学竞赛,共20道试题.做对一题得5分,没有做一题或做错一题倒扣3分.刘刚得了60分,则他做对了多少道题？(92)【分数应用题】甲、乙两个仓库共有510吨货物,从甲仓运走14,从乙仓运走13后,两仓库剩下的货物正好相等,甲、乙两个仓库原有货物各多少吨？(93)【平均数问题】五一班同学数学考试平均成绩91.5分,事后复查发现计算成绩时将一位同学的98分误作89分计算了.经重新计算,全班的平均成绩是91.7分,五一班有多少名同学？(94)【和倍问题】西红柿和黄瓜共有180千克,西红柿的3倍比黄瓜的2倍少10千克,西红柿和黄瓜各多少千克？(95)【盈亏问题】杨老师将一叠练习本分给第一小组同学.如果每人分7本还多7本；如果每人分8本则正好分完.请算一算,第一小组有几个学生？这叠练习本一共有多少本？(96)【百分数应用题】某文体商店用2200元进了一批篮球和足球,篮球比足球多15个,商店出售足球的定价是20元,篮球的定价比足球增加20%,这批球售完后共得利润1020元,足球和篮球各有多少个？(97) 【分数应用题】师徒两人合作加工400个零件,师傅加工的15比徒弟加工的14还多8个,师徒两人各加工了多少个？(98) 【盈亏问题】王老板承接了建筑公司一项运输1200块玻璃的业务,并签了合同.合同上规定：每块玻璃运费2元；如果运输过程中有损坏,每损坏一块,除了要扣除一块的运费外,还要赔偿25元.王老板把这1200块玻璃运送到指定地点后,建筑公司按合同付给他2076元.问：运输过程中损坏了多少块玻璃？(99) 【浓度问题】在质量分数为25%的食盐水20千克中加入10%的食盐水和白开水各若干千克,加入的食盐水是白开水的2倍,得到了质量分数为20%的食盐水,求加入10%的食盐水多少千克．(100) 【分数应用题】某车间生产甲、乙两种零件,生产的甲种零件比乙种零件多12个,乙种零件全部合格,甲种零件只有45合格,两种零件合格的共有42个,两种零件个生产了多少个？列方程解应用题100道详细解答(1)解：设甲种酒精取了x克,则乙种酒精取了(4000－x)克,可得方程x×80%＋(4000－x)×60＝4000×65%,x＝1000．4000－1000＝3000(克)．所以从甲种酒精中取了1000克,从乙种酒精中取了3000克．(2)解：设有x张桌子,则8x＋6＝10x－10,x＝8,同学：8×8＋6＝70(名)答：共有70名同学.(3)解：设乙车每小时行x千米.(120＋x)×6＝1320,x＝100答：乙车每小时行100千米.(4)解：设甲数为x,则x＋4x＋(4x＋4)＝112,x＝12.答：甲数是12,乙数是48,丙数是52.(5)解：设红气球有x个,根据题意列方程,14x－15×(200－x)＝14,x＝120．200－120＝80(个),所以,学校买来红气球120个,黄气球80个.(6)解：设共租了x条船,则6x－1＝7x－8,解得：x＝7,6×7－1＝41（人）.答：学生共有41人,共租了7条船.(7)解：设一张电影票x元,则甲带了3x－39元,乙带了3x－50元,列出方程：3x－39＋3x－50＋25＝3x＋26,解得：x＝30.答：一张电影票30元.(8)解：设小池注满水为x吨,则大池注满水为1.5x吨.由两池共有水量,可列方程1.5x＋5＝x＋30.解得＝50.两池共有水50＋30＝80（吨）(9)解：设x分钟以后乙水池的水是甲水池的2倍,30＋3x＝2(60－3x),x＝10,答：10分钟以后乙水池的水是甲水池的2倍.(10)解：设这个六位数除去最左边的第一位数字1以后,所剩下的数为x,那么原六位数是100000＋x,新六位数是10x＋1,则10x＋1＝3(100000＋x),x＝42857.原六位数是142857．(11)解：设每个容器中应加入水x克,则根据题意,有40010%24015% 400240x x⨯⨯=++,x＝1200．答：每个容器中应加入水1200克．(12)解：设原来两位数的十位数字为x,则个位数字是(8－x)．10x＋(8－x)＋54＝10(8－x)＋x,x＝1.答：原来的两位数为17.(13)解：设兔是ⅹ只,那么,鸡的只数就是（5－ⅹ）只,4x＋2（5－x）＝12,x＝1,答：鸡有4只,兔有1只.(14)解：设有x条船,则10x＋8＝12x＋4,解得：x＝2,10×2＋8＝28（人）.答：一共有28名同学.(15)解：设小华有x元,则小红有(910－x)元,根据题意列方程,25x＝14(910－x),x＝350．910－350＝560(元)．故小华有350元,小红有560元(16)解：设第二组有x个数,则63＋11x＝8×（9＋x）,解得x＝3.答：第二组有3个数.(17)解：设这个小组有x人,则4x＋12＝8x－4,解得：x＝4,4×4＋12＝28（棵）.答：这个小组有4人,一共有28棵树苗.(18)解：设x次后两盒球数相等.则32＋9x＝57＋4x,解得x＝5.答:5次后两盒球数相等.(19)解：设学生宿舍有x间,则12x＋34＝14（x－4）,解得：x＝45,14×（45－4）＝574（人）,答：学生宿舍有45间,住宿生有574人.(20)解：设他步行了x千米,则有x÷5＋（60－x）÷18＝5.5.解得x＝15（千米）(21)解：设树的周长是x米,则3x＋8＝5x＋2,解得:x＝3,3×3＋8＝17(米).答：树周长3米,绳子长17米.(22)解：设女生有x人,则男生有（x＋10）人,（1－16）x＝（x＋10）×（1－14）,x＝90,90＋90＋10＝190人(23)解：设甲数为x,则乙为5x,丙为5x－4,得：x＋5x＋5x－4＝95.解得：x＝9.答：三个数分别为9,45,41.(24)解：设小猴子有x只,则9(x－4)＝7x,解得：x＝18,7×19＝126（个）.答：桃子有126个,小猴子有18只.(25)解：设乙仓原有货物x吨,则(52＋15x)×(1＋19)＝(1－15)x,x＝100.答：乙仓原有货物100吨．(26)解：设有凳子x张,椅子(40－x)张,则3x＋(40－x)×4＋80＝225,解得：x＝15答：绘画室中共有15张凳子(27)解：设计划修建住宅x座,则红砖有（80x－40）立方米,灰砖有（30x＋40）立方米.根据红砖量是灰砖量的2倍,列出方程80x－40＝（30x＋40）×2,解得：x＝6.答：计划修建住宅6座.(28)解：设六(3)班有x人,则1.12x＋(x－3)＋x＝153,x＝50.答：六(1)班有56人,六(2)班有47人,六(3)班有50人．(29)解：设乙农场收获了x万吨,甲农场收获了(4x＋10)万吨,x＋(4z＋10)＝80,x＝14,甲：4×14＋10＝66(万吨),答：甲农场收获了66万吨,乙农场收获了14万吨.(30)解:设香蕉每千克x元,则4x＋8＝6x－4,解得：x＝6,4×6＋8＝32（元）.答：香蕉每千克6元,小羽带了32元.(31)解：设火车长为x米.根据火车的速度得（1000＋x）÷120＝（1000－x）÷80.解得x＝200（米）,火车速度为（1000＋200）÷120＝10（米/秒）(32)解：设全池蓄水量为x,那么第一次放出的水应为25x,第二次放出的水是40立方米,第三次放出的水应是剩下的水的(x－25x－40)×25,则25x＋40＋(x－25x－40)×25＋57＝x,解得：x＝225.答：全池蓄水量为225立方米.(33)解：设小亮今年x岁,则10×(x－1)＝9x－1,x＝9,答：小亮今年9岁,去年8岁;奶奶今年81岁,去年80岁.(34)解：设丙数为x,则(3x＋2)×3＋2＋(3x＋2)＋x＝218,x＝16．甲数为152,乙数为50,丙数为16.(35)解：设这个班有男生＝人.则90.5×x＋21×92＝91.2(x＋21),解得：x＝24人.答,这个班男生有24人.(36)解:设小明到学校原计划需要x分钟,则40(x＋2)＝50(x－4),解得:x＝28.40×（28＋2）＝1200（米）.答：小明家到学校1200米.(37)解：设取了x次,则4x×3＋6＝8x＋30,x＝6．答：红球有78个,黄球有24个．(38)解：设原计划x天完成,则720x＝(720＋80)(x－3),解得：x－30,720×30＝21600（米）.答：要筑的路长21600米.(39)解：设甲每分钟走x米.由A,B两地距离可得（x＋50）×6＝（x－50）×26.解得x＝80（米）.答：A,B两地距离为（80＋50）×6＝780（米）. (40)解：设有胶鞋x双,则有布鞋（46－x）双.7.5x－5.9（46－x）＝10,解得：x＝21.答：胶鞋有21双.(41)解：设小红出发时离火车开还有x时.由到车站的距离可列方程4x＋1＝5（x－0.2）,解得x＝2,所以距离火车站2×4＋1＝9千米.答：小红家离火车站9千米.(42)解：假设狗熊卖了x元,由题意知,狐狸就是4x,兔子就是2x.那么4x＋2x＋x＝210,x＝30,狐狸卖了4×30＝120元.(43)解：设甲先工作了x天后乙接着做,共用了(18－x)天完成,根据题意,有(1－1 20×x)÷115＝18－x,x＝12．18－x＝6．所以甲工作了12天,乙工作了6天．(44)解：设从甲仓运x吨货物到乙仓,则42＋x＝(86－x)×2－4,x＝42．答：应从甲仓运42吨货物到乙仓．(45)解：设相等的零件数为x个,则x－15＋x＋5＋0.5x＋3x＝265,x＝50．丙做了25个．(46)解：设第二组有x个数,则63＋11x＝8×（9＋x）,解得x＝3.(47)解：设商店原有x台收音机,则58x－1200＝55x－600,解得：x＝200.（58×200－1200）÷200＝52（元）.答：商店原有200台收音机,每台进价52元.(48)解：设思思原有x块,学学原有6x块,2×(x＋40)＝6x＋40,x＝10,学学：6×10＝60(块),两人一共：10＋60＝70(块).答：原来他们一共有70块大白兔奶糖.(49)解：设两位数的个位数字是x,则十位上的数字是(x－1),原来这个两位数是10×(x－1)＋x,把十位数字扩大到4倍,是4(x－1),个位上的数字减去2,是(x－2),现在的两位数为10×4(x－1)＋(x－2),根据题意可列出方程：10×4(x－1)＋(x－2)＝10×(x－1)＋x＋58,解得：x＝3.所以原来的两位数是23.(50)解：设第一次不及格x人,则及格（3x＋4）人,3x＋4＋5＝6（x－5）,x＝13,13×3＋4＋13＝56（人）.答：共有56名学生参加数学竞赛.(51)解：设男生有x人,则女生有（23x＋4）人.x－3＝23x＋4＋4,x＝33,23×33＋4＝26（人）,答：这个班男生有33人,女生有26人.(52)解：设有x个男孩.因为每个人看不到自己的帽子,根据男孩看的情况,有女孩（x－5－1）个.再根据女孩看的情况,可列方程x＝［（x－5－l）－1］×2.解得x＝14人(53)解：设两地之间的距离为x,则x15＋x30＝6,x＝60.答：两地之间的距离是60千米．(54)解：设小强到学校原计划需要x分钟,则50（x＋3）＝60（x－2）,解得：x。
方程组解应用题(习题及答案)
方程组解应用题（习题）例题示范例1：小明和小丽两人同时到一家水果店买水果．小明买了1kg 苹果和2kg梨，共花了26元；小丽买了2kg苹果和1kg梨，共花了28元．则苹果和梨每千克的价格各为多少？列表梳理信息：苹果x元梨y元总价小明1226小丽2128过程书写：解：设每千克苹果的价格是x元，每千克梨的价格是y元，根据题意得，226 228 x yx y+=⎧⎨+=⎩解得，108 xy=⎧⎨=⎩答：每千克苹果的价格是10元，每千克梨的价格是8元．巩固练习1.解下列三元一次方程组．（1）1226310x y zx y zx y z++=⎧⎪+-=⎨⎪-+=⎩（2）2343327231x y zx y zx y z-+=⎧⎪-+=⎨⎪+-=⎩2.小明的妈妈在菜市场买回3斤萝卜、2斤排骨，准备做萝卜排骨汤．妈妈：“今天买这两样菜共花了45元，上月买同重量的这两样菜只要36元”；爸爸：“报纸上说了萝卜的单价上涨50%，排骨的单价上涨20%”；小明：“爸爸、妈妈，我想知道今天买的萝卜和排骨的单价分别是多少”．请你帮助小明解决他的问题．3.医院用甲、乙两种原料为手术后的病人配制营养品，每克甲原料含0.5单位蛋白质和1单位铁质，每克乙原料含0.7单位蛋白质和0.4单位铁质．若病人每餐需要35单位蛋白质和40单位铁质，那么每餐甲、乙两种原料各多少克恰好满足病人的需要？4.某旅馆的客房有三人间和两人间两种，三人间每人每天25元，两人间每人每天35元．一个50人的旅游团到该旅馆住宿，租住了若干客房，且每个客房正好住满，一天共花去住宿费1510元．则两种客房各租住了多少间？5.某服装厂要生产一批同样型号的运动服，已知每3米长的某种布料可做2件上衣或3条裤子．现有此种布料600米，请你帮助设计一下，如何分配布料，才能使运动服成套且不致于浪费，此时能生产多少套运动服？6.小明和小亮做加法游戏，小明在一个加数后面多写了一个0，得到的和为242；而小亮在另一个加数后面多写了一个0，得到的和为341．原来两个加数分别是多少？思考小结1.解一元一次方程应用题和二元一次方程组应用题的关键在于找等量关系，一元一次方程应用题需要找______组等量关系，二元一次方程组应用题需要找______组等量关系；表示等量关系的常见关键词有：恰好，___________________________．2.结合下图梳理本章知识，并回答下列问题：①解二元一次方程组的基本思想是________________，可以通过_____________，________________把二元一次方程组转化为一元一次方程来解．②解决二元一次方程组应用题需要对信息进行梳理，梳理信息的常见手段有_________，__________．【参考答案】 巩固练习1.（1）345xyz=⎧⎪=⎨⎪=⎩（2）132xyz=⎧⎪=-⎨⎪=-⎩2.萝卜3元/斤，排骨18元/斤3.甲原料28克，乙原料30克4.三人间8间，两人间13间5.360米布料生产上衣，240米布料生产裤子，此时能生产240套运动服6.原来两个加数分别是21和32思考小结1.一；两；刚好，同时，共需，相同等2.①消元，代入消元法，加减消元法②列表，画线段图。
用方程解应用题
1：一个长方形的周长是32厘米，长是9厘 米，宽是多少厘米？
2：五年级同学种桃树，一班和二班共种 616棵，一班有42人，平均每人种8棵，二 班有40人，平均每人种多少棵？
3：学校科技组有18名女生，男生人数比女 生人数的3倍还多6名，学校科技组有多少 名男生？
说一说 ：
通过本节课的学习,你有什
么收获?
？
• 在公路上，一辆卡车正以35千米/ 时的速度行驶，在离卡车9千米的 地方，一辆轿车正以50千米/时的 速度赶上来，轿车几小时后在途中 追上卡车？
（1）张华借来一本116页的科幻小说，他每天 看 页，看了7天后，还剩53页没有看．
• ____1_1_6_－__7_x___ ＝53
• ____7_x_＋_5_3_____＝116
（2）妈妈买来3米花布，每米9.6元，又买来 千 克毛线，每千克73.8元．一共用去139.5元．
• _9_.6_×__3_+_7_3_._8_x__＝139.5 • _1_3_9_.5_－__7_3_.8_x___＝9.6×3
460÷4－60=55（千米）
2：王老师今年31岁，比小 明年龄的2倍还要大五岁， 请问，小明今年多少岁呢？ （用两种方法解）
(31－5)÷2=13（岁） 答：小明的年龄为13岁。 二：方程法：1、解：设小明的年龄为x岁，1、等量 关系：王老师的年龄－小明的年龄x2=5
31－2x=5 2x=31－5 2x=26 x=26÷2 x=13
1：篮球比足球多五个。
（篮球个数－足球个数=5）
2：男生人数是女生人数的2 倍。 （男生人数÷女生人数=2）
3：梨树比苹果树的3倍少15 棵。 （苹果树×3－15＝梨树）
4：两根一样长的铁丝，一根 围成正方形，一根围成长方形。
列方程(组)解应用题
设乙每小时做 x 个，那么所列方程是
()
A．9x0＝x6＋06
B．x9＋06＝6x0
C．x－906＝6x0
D．9x0＝x－606
【答案】 B
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3．(2017·庆阳)如图 8-1，某小区计 划在一块长为 32 m，宽为 20 m 的矩形空地上修建三条同样宽 的道路，剩余的空地上种植草 坪，使草坪的面积为 570 m2．若 设道路的宽为 x(m)，则下面所列方程正确的是 ( A．(32－2x)(20－x)＝570 B．32x＋2×20x＝32×20－570 C．(32－x)(20－x)＝32×20－570 D．32x＋2×20x－2x2＝570
料？若设第一次买了 x 本资料，列方程正确的是( )
A．x2－4020－1x20＝4
B．x2＋4020－1x20＝4
C．1x20－x2－4020＝4
D．1x20－x2＋4020＝4
【解析】 由题意设第一次买了 x 本资料，则第二次买了
(x＋20)本资料．由第二次购买的单价比第一次优惠 4 元，
得1x20－x2＋4020＝4，故选 D． 【答案】 D
【答案】 A
)
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4．(2017·北京)某活动小组购买了 4 个篮球和 5 个足球，
一共花费了 435 元，其中篮球的单价比足球的单价多 3
元，求篮球的单价和足球的单价．设篮球的单价为 x
元，足球的单价为 y 元，依题意，可列方程组为
．
【答案】
4x＋5y＝435， x－y＝3
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题型二 二元一次方程组的应用
通过分析题意抽象出数学问题，找到等量关系是用二 元一次方程组解决问题的关键，要注重培养自己阅读的能 力和处理信息的能力．
列方程解应用题100道
列方程解应用题100道题目一：一个水果商贩以每公斤3.5元的价格购进水果，他将水果以每公斤4.5元的价格卖给客户。
如果他一天卖出45公斤水果，他的日利润是多少？解：设他购进的水果重量为x公斤，则他的进货成本为3.5x元。
他卖出的水果重量为45公斤，则他的售价收入为4.5*45=202.5元。
他的日利润为售价收入减去进货成本，即202.5-3.5x元。
所以，他的日利润y与进货水果重量x之间的关系可以表示为y=202.5-3.5x。
题目二：人去超市购物，购买了若干件衣服和若干双鞋子。
已知每件衣服的价格为200元，每双鞋子的价格为300元。
他共花了一千六百元。
请问他购买的衣服数量和鞋子数量分别是多少？解：设他购买的衣服数量为x件，鞋子数量为y双。
根据题意，可以列出方程：200x+300y=1600。
这是一个线性方程组，可以用消元法求解。
将方程化简为最简形式：2x+3y=16不难看出，当x=5，y=2时，方程组成立。
所以，他购买的衣服数量为5件，鞋子数量为2双。
题目三：一辆汽车以每小时60公里的速度行驶，当需要加速时，它的速度会增加10公里/小时；当需要减速时，它的速度会减少10公里/小时。
如果汽车运行2小时后速度为80公里/小时，请问它需要加速几次？解：设需要加速的次数为x次。
根据题意，可以列出方程：60+x*10-(x-1)*10=80。
将方程化简为最简形式：60+10x-10x+10=80。
不难看出，方程成立。
所以，汽车需要加速1次。
题目四：甲、乙两个人同时从A地出发，目的地是B地，相距120公里。
甲以10公里/小时的速度行驶，乙以15公里/小时的速度行驶。
请问乙比甲快到达B地多长时间？解：设乙比甲快到达B地的时间为t小时。
根据题意，可以列出方程：15t=120-10t。
将方程化简为最简形式：25t=120。
解方程得：t=120/25=4.8所以，乙比甲快到达B地的时间为4.8小时。
题目五：小明在一家网站上购买了一本参考书和两个笔记本电脑，总共支付了4200元。
小学列方程解应用题60道
小学列方程解应用题60道1、食堂买了8千克黄瓜，花费了15元，找回1.4元，每千克黄瓜的价格是多少？每千克黄瓜的价格为：（15-1.4）÷8=1.7元/千克。
2、买4支钢笔比买5支圆珠笔多花了2.2元，每支圆珠笔的价钱是0.6元，每支钢笔的价钱是多少元？设每支钢笔的价格为x元，则每支圆珠笔的价格为0.6元。
由题意可得：4x=5×0.6+2.2化简得：4x=5，因此每支钢笔的价格为1.25元。
3、明明家买了一套桌椅，6张椅子配一张桌子，一共花费了1120元。
如果一张餐桌的价格为730元，那么一把椅子的价格是多少元？设一把椅子的价格为x元，则有：6x+730=1120化简得：x=65元，因此一把椅子的价格为65元。
4、有甲、乙两个书架。
已知甲书架有540本书，比乙书架的3倍少30本。
乙书架有多少本书？设乙书架上的书本数为x，则甲书架上的书本数为3x-30.由题意可得：3x-30=540化XXX：x=190，因此乙书架上有190本书。
5、甲、乙两人做零件。
甲做了240个，比乙做的2倍还多40个。
乙做了多少个？设乙做的零件数为x，则甲做的零件数为2x+40.由题意可得：2x+40=240化简得：x=100，因此乙做了100个零件。
6、XXX带500元去买足球。
买了12个足球后，还剩140元。
每个足球的价格是多少元？设每个足球的价格为x元，则有：12x+140=500化简得：x=30元，因此每个足球的价格为30元。
7、奶奶买了4袋牛奶和2个面包，付给售货员20元，找回5.2元。
每个面包的价格为5.4元，每袋牛奶的价格是多少元？设每袋牛奶的价格为x元，则有：4x+2×5.4=20-5.2化简得：4x=9.4，因此每袋牛奶的价格为2.35元。
8、大瓜去买大米和面粉，每千克大米2.6元，每千克面粉2.3元，他买了20千克面粉和若干千克大米，共付款61.6元。
买了多少千克大米？设大瓜买了x千克大米，则有：2.6x+2.3×20=61.6化XXX：x=14千克，因此大瓜买了14千克大米。
小学数学列方程解应用题100道及答案(完整版)
小学数学列方程解应用题100道及答案(完整版)题目1：小明有x 本书，小红的书比小明多5 本，小红有10 本书，小明有多少本书？答案：小明有5 本书。
方程：x + 5 = 10，解得x = 5题目2：学校买来10 个篮球，比足球多2 个，足球有x 个，求足球个数。
答案：足球有8 个。
方程：x + 2 = 10，解得x = 8题目3：果园里苹果树有x 棵，梨树比苹果树少8 棵，梨树有12 棵，苹果树有多少棵？答案：苹果树有20 棵。
方程：x - 8 = 12，解得x = 20题目4：一支铅笔x 元，一支钢笔比铅笔贵3 元，钢笔5 元，铅笔多少钱？答案：铅笔2 元。
方程：x + 3 = 5，解得x = 2题目5：爸爸的年龄是x 岁，小明比爸爸小25 岁，小明10 岁，爸爸多少岁？答案：爸爸35 岁。
方程：x - 25 = 10，解得x = 35题目6：图书馆有故事书x 本，科技书比故事书多15 本，科技书有40 本，故事书有多少本？答案：故事书有25 本。
方程：x + 15 = 40，解得x = 25题目7：一辆汽车每小时行x 千米，5 小时行了250 千米，汽车速度是多少？答案：汽车速度是50 千米/小时。
方程：5x = 250，解得x = 50题目8：水果店运来苹果x 千克，香蕉比苹果多20 千克，香蕉有80 千克，苹果有多少千克？答案：苹果有60 千克。
方程：x + 20 = 80，解得x = 60题目9：姐姐有零花钱x 元，妹妹的零花钱比姐姐少10 元，妹妹有20 元，姐姐有多少元？答案：姐姐有30 元。
方程：x - 10 = 20，解得x = 30题目10：长方形的长是x 厘米，宽比长少3 厘米，宽是5 厘米，长是多少厘米？答案：长是8 厘米。
方程：x - 3 = 5，解得x = 8题目11：学校合唱队有x 人，舞蹈队比合唱队多8 人，舞蹈队有30 人，合唱队有多少人？答案：合唱队有22 人。
列方程（组）、不等式（组）解应用题
列方程（组）、不等式（组）解应用题1、某城市按以下规定收取每月的水费：用水量不超过6吨，按每吨1.2元收费；如果超过6吨，未超过部分仍按每吨1.2元收取，而超过部分则按每吨2元收费．如果某用户5月份水费平均为每吨1.4元，那么该用户5月份应交水费多少元？2、江南生态食品加工厂收购了一批质量为10000千克的某种山货，根据市场需求对其进行粗加工和精加工处理，已知精加工的该种山货质量比粗加工的质量3倍还多2000千克，求粗加工的该种山货质量．3、植树节期间,两所学校共植树834棵,其中海石中学植树的数量比励东中学的2倍少3棵,两校各植树多少棵？4、整理一批图书，如果由一个人单独做要花60小时．现先由一部分人用一小时整理，随后增加15人和他们一起又做了两小时，恰好完成整理工作．假设每个人的工作效率相同，那么先安排整理的人员有多少人？5、一群学生前往位于青田县境内的滩坑电站建设工地进行社会实践活动，男生戴白色安全帽，女生戴红色安全帽.休息时他们坐在一起，大家发现了一个有趣的现象，每位男生看到白色与红色的安全帽一样多，而每位女生看到白色的安全帽是红色的2倍.根据这些信息，请你推测这群学生共有多少人？6、A 、B 两地相距40km ，甲骑自行车从A 地出发1小时后，乙也从A 地出发，用相当于甲的1.5的速度追赶,当追到B 地时,甲比乙先到20分钟,求甲、乙两人的速度．7、 某工厂准备加工600个零件，在加工了100个零件后，采取了新技术，使每天的工作效率是原来的2倍，结果共用7天完成了任务，求该厂原来每天加工多少个零件？8、北京奥运会开幕前，某体育用品商场预测某品牌运动服能够畅销，就用32000元购进了一批这种运动服，上市后很快脱销，商场又用68000元购进第二批这种运动服，所购数量是第一批购进数量的2倍，但每套进价多了10元．（1）该商场两次共购进这种运动服多少套？（2）如果这两批运动服每套的售价相同，且全部售完后总利润率不低于20%，那么每套售价至少是多少元？（利润率100%=⨯利润成本）9、开学初，小芳和小亮去学校商店购买学习用品，小芳用18元钱买了1支钢笔和3本笔记本；小亮用31元买了同样的钢笔2支和笔记本5本. (1)求每支钢笔和每本笔记本的价格；(2)校运会后，班主任拿出200元学校奖励基金交给班长，购买上述价格的钢笔和笔记本共48件作为奖品，奖给校运会中表现突出的同学，要求笔记本数不少于钢笔数，共有多少种购买方案？请你一一写出.10、某旅游商品经销店欲购进A、B两种纪念品，若用380元购进A种纪念品7件，B种纪念品8件；也可以用380元购进A种纪念品10件，B种纪念品6件．(1) 求A、B两种纪念品的进价分别为多少？(2) 若该商店每销售1件A种纪念品可获利5元，每销售1件B种纪念品可获利7元，该商店准备用不超过900元购进A、B两种纪念品40件，且这两种纪念品全部售出候总获利不低于216元，问应该怎样进货，才能使总获利最大，最大为多少？参考答案1、【解析】根据总费用等于水量乘以平均值得出方程，求出水量，然后求出水费。
列方程解应用题(优秀6篇)
列方程解应用题（优秀6篇）列方程解应用题篇一教学目标1.初步学会列方程解比较容易的两步应用题。
2.知道列方程解应用题的关键是找应用题中相等的数量关系。
教学重点列方程解应用题的方法步骤。
教学难点根据题意分析数量间的相等关系。
教学过程一、复习准备（一）口算（二）练习（课件演示：列方程解应用题）商店原有一些饺子粉，卖出35千克以后，还剩40千克。
这个商店原来有饺子粉多少千克？1.读题，现解题意。
2.学生独立解答。
3.集体订正。
解法一：35＋40＝75（千克）解法二：设原来有千克饺子粉。
答：原来有75千克饺子粉。
（三）教师说明：这种方法（解法二）就是我们今天要学习的列方程解应用题。
板书课题：列方程解应用题二、新授教学（一）教学例1（继续演示课件：列方程解应用题）例1.商店原来有一些饺子粉，每袋5千克，卖出7袋后，还剩40千克。
这个商店原来有多少千克饺子粉？1.读题，理解题意。
2.教师提问：通过读题你都知道了什么？教师板书：原有的重量－卖出的重量＝剩下的重量3.教师提问：等号左边表示什么？等号右边表示什么？卖出的饺子粉重量直接给了吗？应该怎样表示？教师板书：原有的重量－每袋的重量×卖出的袋数＝剩下的重量4.根据等量关系式列出方程并解答。
教师板书：解：设原来有千克饺子粉。
答：原来有75千克饺子粉。
5.小结：列方程解应用题的关键是什么？（二）教学例2 （继续演示课件：列方程解应用题）例2.小青买4节五号电池，付出8.5元，找回0.1元。
每节五号电池的价钱是多少元？1.读题，理解题意。
2.提问：要解答这道题关键是什么？3.学生独立解答。
4.学生汇报解答过程。
（三）总结列方程解应用题的一般步骤（继续演示课件：列方程解应用题）（四）练习商店原来有15袋饺子粉，卖出35千克以后，还剩40千克，每袋饺子粉重多少千克？三、课堂小结今天你学习了哪些知识？列方程解应用题的关键是什么？步骤呢？四、课堂练习（一）把每个方程补充完整。
列方程解应用题(带答案)
列方程解应用题1、有一个三位数，其各位数字之和是16，十位数字是个位数字与百位数字之和，若把百位数字与个位数字对调，那么新数比原数大594，求原数?2、一个两位数，个位上的数字与十位上的数字和为10，如果把十位的数字与个位上数字对调，新数就比原数少36，求原来的两位数?3、一个两位数，个位数是十位上的数的3倍，若把这个十位上的数与个位上的数对调，那么所得的两位数比原来的大54，求原两位数。
4、学校组织新年联欢会，用于奖品的铅笔、圆珠笔、钢笔共232支，价值100元，其中铅笔的数量是圆珠笔的4倍，已知每支铅笔0.2元，每支圆珠笔0.9元，每支钢笔2.1元。
三种笔各值多少元?5、蜘蛛有8只脚，晴蜓有6只脚和2双翅膀，蝉有6只脚和一对翅膀，现在有这三种小虫共16只，共有110条腿，14对翅膀，问每只小虫各有多少只?6、有大、中、小卡车共42辆，每次共运货315箱，已知每辆大卡车每次能运10箱，中卡车每辆每次运8箱，小卡车每辆每次可运5箱，又知中卡车的辆数和小卡车同样多，求大卡车有多少辆?7、甲、乙两人分别从AB两地同时出发，如果两人同向而行，经过13分钟，甲赶上乙。
如两人相向而行，经过3分钟两人相遇。
已知乙每分钟行25千米，问AB两地相距多少米?8、一架飞机飞行于两城之间顺风需要6小时30分，逆风时需要7小时，已知风速是每小时26千米，求两城之间的距离是多少千米?9、学校组织暑假旅游，一共用了10辆车，大客车每辆坐100人，小客车每辆坐60人，大客车比小客车一共多坐了520人，问大小客车各几辆?10、五年一班有52人做手工，男生每人做3件，女生每人做2件，已知男生比女生多做36件，求五年一班男女生各有多少人?答案1、设这个三位数是100a+10b+ca+b+c=16b=a+c100c+10b+c-(100a+10b+a)=5942、设这个两位数是10a+ba+b=1010a+b-(10b+a)=363、 b=3a10b+a-(10a+b)=544、设圆珠笔x支、钢笔y支，则铅笔4x支X+4x+y＝2320.2×4x+0.9x+2.1y＝1 005、设蜘蛛有x只，晴蜓有y只,蝉有z只。
列一元一次方程或二元一次方程组解应用题
实用标准文案文档列一元一次方程或二元一次方程组解应用题：（二）班级 姓名 座号1、 白铁皮做罐头盒，每张铁皮可制盒身16个，或制盒底43个，一个盒身与两个盒底配成一套罐头盒，现有150张白铁皮，用多少张制盒身，多少张制盒底，可以正好制成整套罐头盒？3、某年级学生外出参观，如果每辆汽车坐45人，那么有15个学生没有坐位；如果每辆汽车坐60人，那么空出一辆汽车，问有几辆汽车？有多少个学生？4、某班学生参加运土劳动，一部分同学抬土，另一部分同学挑土，已知全班共用土筐59个，扁担36根，求抬土与挑土的各有多少人？2、一批货物要运往某地，货主准备租用汽车运输公司的甲、乙两种货车，已知过去两次租用这两种货车情况如下表：第一次第二次甲种货车辆数（单位：辆） 2 5乙种货车辆数（单位：辆） 3 6累计运货吨数（单位：吨） 15.5 35现租用该公司3辆甲种货车及5辆乙种货车一次刚好运完这批货物，如果按每吨付运费30元计算，问：货主应付运费多少元？5、李明以两种形式分别储蓄了2000元和1000元，一年后全部取出，扣除利息所得税后可得利息43.92元，已知这两种储蓄的年利率的和为3.24%,问这两种储蓄的年利率各是几分之几？（注：公民应交利息所得税=利息金额×20%）6、保护环境，某校环保小组成员小明收集废电池，第一天收集1号电池4节，5号电池5节，总重量为460g;第二天收集1号电池2节，5号电池3节，总重量为240g。
求1号和5号电池每节分别重多少克？7、一只船的载重量为380t，容积为2000m3,有甲、乙两种货物，甲货物4m3/t，乙货物6m3/t，现要最大限度地利用船的载重量和容积，问两种货物各应装多少吨？8、某市按以下规定收取每月水费；若每月每户用水不超过20立方米，则每立方米水价按1.2元收费；若超过20立方米，则超过部分每立方米按2元收费，如果某户居民在某月所交水费的平均水价为每立方米1.5元，那么这个月他共用了多少立方米水。
列方程或方程组解应用题
列方程或方程组解应用题1一个两位数，十位数字与个位数字之和为8，若十位数字与个位数字对调后，所得新两位数比原两位数小36，求原两位数，2甲、乙两件商品的进价和为100元，为促销而打折销售，若甲商品打8折，乙商品打6折，仍可赚50元，若甲商品打6折，乙商品打8折，则可赚19.5元，求甲、乙两件商品的原定价各多少元？3小明和小李从相距30千米的甲乙两地同时出发相向而行，3小时后两人相距3千米。
又过了2小时小明距离乙的距离是小李距甲距离的2倍。
求两人的速度各是多少？4若干人去领取一些书，其中第一个人拿走一本和余下17的，第二个人拿走2本和余下的17，第三个人拿走3本和余下的17。
以后的第几个人就拿走几本和余下的17。
最后书恰好分完并且每个人拿的书一样多。
问有多少人领书？一共有多少本书？5有甲乙丙三种货物，若购甲3件，乙7件，丙1件共需315元。
若购甲4件，乙10件，丙1件共需420元。
现购甲乙丙各一件共需多少元？6A、B两项工程分别由甲乙两个队来完成。
在晴天甲队完成A工程需要12天，乙队完成B工程需要15天；在雨天甲队效率下降40%，乙队效率下降10%，现在两队同时开工，并且同时完成了任务，施工期间有多少个雨天？7小明5点多出去，7点多回来此时恰好时针和分针换位，他出去和回家时间是多少?8从甲地到乙地全程是3.3km，一段上坡路，一段平路，一段下坡路。
如果保持上坡每小时行3km，平路每小时行4km，下坡每小时行5km，那么从甲地到乙地需行51min，从乙地到甲地需行50.2min，求从甲到乙地上坡路、平路、下坡路各多少千米？9一船顺水行驶60千米，逆水行80千米共用7小时。
如果顺水行90千米，逆水行100千米共用8小时。
求船的静水速度和水速？10浓度把30%的糖水与15%的糖水混合，配成25%的糖水600克，需要30%和1 5%的糖水各多少克？11有20名工人平均一人生产12个螺丝或18个螺母一个螺丝陪俩螺母，如何分配人数？12某仓库有甲种货物20件和乙种货物29件要运往百货公司.每辆大卡车每次可运甲种货物5件或运甲种货物4件和乙种货物3件；每辆小卡车每次可运乙种货物10件或运甲种货物2件和乙种货物5件.每辆大卡车每次的远费为300元，每辆小卡车每次的远费为180元. （1）用大卡车运甲种货物，小卡车运乙种货物，需大、小卡车各几辆次？（2）大、小卡车每次都同时装运甲、乙两种货物，需大、小卡车各几辆次？13甲、乙两地相距10千米，A,B,C三人从甲地到乙地，A,B二人步行速度为每时4千米，C骑摩托车速度是每时40千米.出发时，C先用摩托车带A,当C送A一程后，A下车步行，C即返回接步行中的B,结果3人同时达到乙地.求A,B,C三人从甲地到乙地共用了多少时间？14小明：“阿姨，给你10元，我买一盒饼干和一袋牛奶。
列方程解应用题(专题训练)
列方程解应用题（专题训练）1、世界第一河尼罗河全长6670 km，比亚洲第一河长江还长 371km ，长江长多少千米？2、少年宫舞蹈队有 24 人，比合唱队少34 人，合唱队有多少人？3、某化肥厂三月份生产化肥 935 吨，比四月份生产少 76 吨，四月份生产化肥多少吨？4、五年级有 32 个同学参加数学兴趣小组，是参加体育小组人数的 2 倍，参加体育小组有多少人？5、地球赤道长约 400076km ，约是地球直径的 3.14 倍，地球直径大约有多长？6、幼儿园大班小朋友做 32 朵红花，送给小班 11 朵后，两班的花数相等，小班原有红花多少朵？7、学校饲养小组今年养兔子 25 只，比去年养的只数的 3 倍少 8 只，去年养兔子多少只？8、地球绕太阳一周要用 365 天，比水星绕太阳一周所用的时间的 4 倍少 13 天。
水星绕太阳一周要用多少天？9、一个等腰三角形的周长是 86 厘米，底是 38 厘米，它的腰是多少厘米？10、两个火车站相距 425 千米。
甲、乙两列火车同时从两站相对开出，经过2.5 小时相遇，甲车每小时行90千米，乙车每小时行多少千米？11、两个工程队共同开凿一条117米长的隧道，各从一端相向施工，13天打通。
甲队每天开凿4米，乙队每天开凿多少米？12、有36米布，正好裁成10件大人衣服和8件儿童衣服。
每件大人衣服用布 2.4 米，每件儿童衣服用布多少米？13、李晖买了一支铅笔和一本练习本，一共花了 0.48 元，练习本的价钱是铅笔价钱的2 倍，铅笔和练习本的单价各是多少钱？14、小强妈妈的年龄是小强的 4 倍，小强比妈妈小 27 岁，他们两人的年龄各是多少？15、有两袋大米，甲袋大米的重量是乙袋大米的 3 倍，如果再往乙袋大米装 5 千克大米，两袋大米就一样重，原来两袋大米各有多少千克？16、一块长方形菜地的面积是 180 平方米，它的宽是 12 米，长是多少米？17、爸爸的体重是 66 千克，比小军的2 倍轻 24 千克，小军的体重是多少千克？18、北京和上海相距 1200km 两列直快火车同时从北京和上海相对开出，两车速度相同，6 小时后两车相遇，它的速度是多少？19、幼儿园大班小朋友做了 32 朵花，其中红花朵数是黄花朵数的 3 倍，做红花和黄花各多少朵？20、学校的足球场宽21.5m 的长方形。
列方程组解应用题
列方程组解应用题一．解答题（共22小题）1．某市热带植物园的门票价钱规定以下表所列、某校七年级（1）、（2）两个班学生共（1）班人数许多于30人且不多于50人、经估算，若两班都以班为单位分别购票，则总合付购票人数1～50人51～100人100人以上每人门票价20元18元15元103人去该园观光，此中七1950元．（1）若两班学生合在一同作为一个集体购票，则最多能够节俭门票多少元？（2）求两班各有多少名学生？2．某品牌计算机厂商为了增援受特大雪灾的南方某县的教育事业，在2008年春天开学初特赠予该县计算机若干台，经与物流企业联系，得悉用A型汽车若干辆恰巧装完；用B型汽车不单可少用1辆，并且还有一辆车差30台计算机才能装满．已知A型汽车每辆装45台，B型汽车每辆比A型汽车多装15台，求共赠予计算机多少台？3．上学期，我们学习认识一元一次方程及用一元一次方程解决实质问题．本学期，我们又学习认识二元一次方程组，试用二元一次方程组及从前解决实质问题的经验解决以下问题：某校初一（1）班45 名同学为“增援灾区”共捐钱900元，捐钱状况以下表：捐钱（元） 5 10 20 50人数 6 7表中捐钱10 元和20 元的人数不当心被墨水污染，看不清楚，请你确立表中的数据．4．某人沿公路匀速行进，每隔4min就碰到迎面开来的一辆公共汽车，每隔定汽车速度不变，并且迎面开来相邻两车的距离和从背后开来相邻两车的距离都是共汽车的速度，汽车每隔几分钟开出一辆？6min 就有一辆公共汽车从背后超出他．1200m，求某人行进的速度和公假5．甲、乙两个学校盆景园各有若干盆景，为了春节布展要进行沟通．假如甲校把自已的盆景送给乙校150盆，那么两校的盆景数相等，假如乙校送给甲校10盆，则甲校的盆景数是乙校的3倍，问甲、乙两校本来各有多少盆景？6．某酒店客房部在五?一黄金周时期，准备推出集体入住五折优惠的政策，在他的招待室中有一张住宿原价钱表，以下表所示，一般间/间豪华间/间三人间150元300元双人间140元400元现有一50人的旅行团，打算在黄金周时期入住该酒店，组织者一计算，双人一般间和三人一般间各住若干人正好住满，且花的住宿花费比本来节俭了1510元，问旅行团住了多少一般三人间和双人间．7．某电视台在黄金时段的120秒钟广告时间内，正好插播长度为15秒和30秒的两种广告．15秒广告每播一次收费万元，60秒广告每播一次收费1万元．若电视台从中共获得收费万元，问电视台插播两种广告的次数分别是多少？8．甲、乙分别自A、B两地同时相向步行，2小时后在半途相遇，相遇后，甲、乙步行速度都提升了1千米/小时，当甲抵达B地后马上按原路向A地返行，当乙抵达A地后也马上按原路向B地返行，甲、乙二人在第一次相遇后3小时36分又再次相遇，则A、B两地的距离是多少？9．某班委会为奖赏在学校艺术节上表现突出的同学，购置相册和胶卷．假如买5真相册和4个胶卷需要139元，假如买4真相册和5个胶卷需要140元．问相册和胶卷的单价各是多少元？10．车间里有90名工人，每人每日能生产螺母24个或螺栓15个，若一个螺栓配两个螺母，那么应分派多少人生产螺栓，多少人生产螺母才能使螺栓和螺母正好配套？11．如图，8块相同的长方形地砖拼成一个长方形，每块长方形地砖的长和宽分别是多少？此刻请你设未知数列方程组来解决这个问题．12．甲、乙两同学从A地到B地，甲步行速度为每小时3千米，乙步行的速度为每小时5千米，两人骑自行车的速度都是每小时15千米，甲先步行，乙先骑自行车，两人同时出发，走了一段行程后，乙下车步行，甲走到乙放车处骑自行车，此后不绝交替行进，两人最后恰巧同时抵达B地，求甲走完整程的均匀速度．13．辽南素以“苹果之乡”著称，某汽车企业计划装运A、B、C三种苹果去外处销售，按规定每辆汽车只好装同一种苹果，且一定装满．下表所示为装运A、B、C三种苹果的重量及收益．苹果品种 A B C每辆汽车运行量（吨） 2 1每吨苹果可获收益（万元） 5 7 4（1）用10辆汽车装运B、C两种苹果13吨到甲地销售．问装运B、C两种苹果的汽车各多少辆？（2）企业计划用20辆汽车装运A、B两种苹果36吨到乙地销售（每种苹果许多于1车），则收益是多少？14．某校初一有甲、乙、丙三个班，甲班比乙班多4个女生，乙班比丙班多入乙班，同时将乙班的第一组同学调入丙班，将丙班的第一组同学调入甲班，丙班第一组有2名女生，问：甲、乙两班第一组各有多少女生？1个女生，假如将甲班的第一组同学调则三个班的女生人数恰巧相等．已知：15．一个水池，底部装有一个常开的排水管，上部装有若干个粗细相同的进水管，当翻开4个进水管时，需要5小时注满水池；当翻开2个进水管时，需要15个小时才能注满水池，现需要在2小时内将水池注满，那么起码要打开多小个进水管？16．有甲、乙两堆小球，假如第一次从甲堆取出和乙堆相同多的小球放到乙堆，第二次从乙堆取出和甲堆剩下的同样多的小球放到甲堆，这样搬动后，甲、乙两堆小球恰巧都是16个，那么，甲、乙两堆最先各有多少个小球？17．（2013?吉林）吉林人参是保健佳品．某特产商铺销售甲、乙两种保健人参．甲种人参每棵每棵70元王叔叔用1200元在此特产商铺购置这两种人参共15棵．求王叔叔购置每种人参的棵数．100元，乙种人参18．（2013?嘉兴）某镇水库的可用水量为12000万立方米，假定年降水量不变，能保持该镇16万人20年的用水量．实行城市化建设，新迁入4万人后，水库只够保持居民15年的用水量．（1）问：年降水量为多少万立方米？每人年均匀用水量多少立方米？（2）政府呼吁节俭用水，希望将水库的保用年限提升到25年，则该镇居民人均每年需节俭多少立方米才能实现目标？19．（2013?乌鲁木齐）在水果店里，小李买了5kg苹果，3kg梨，老板少要2元，收了50元；老王买了11kg苹果，5kg 梨，老板按九折收钱，收了90元，该店的苹果和梨的单价各是多少元？20．（2013?雅安）甲、乙二人在一环形场所上从A点同时同向匀速跑步，甲的速度是乙的倍，遇，此时乙还需要跑300米才跑完第一圈，求甲、乙二人的速度及环形场所的周长．（列方程（4分钟两人初次相组）求解）21．（2013?河池）为响应“漂亮河池洁净农村美化校园”的呼吁，红水河中学计划在学校公共场所安装温馨提示牌和垃圾箱．已知，安装5个温馨提示牌和6个垃圾箱需730元，安装7个温馨提示牌和12个垃圾箱需元．1310（1）安装1个温馨提示牌和1个垃圾箱各需多少元？（2）安装8个温馨提示牌和15个垃圾箱共需多少元？22．（2012?龙岩）已知：用2辆A型车和1辆B型车载满货物一次可运货10吨；用1辆A型车和2辆B型车载满货物一次可运货11吨．某物流企业现有31吨货物，计划同时租用A型车a辆，B型车b辆，一次运完，且恰巧每辆车都载满货物．依据以上信息，解答以下问题：（1）1辆A型车和1辆车B型车都载满货物一次可分别运货多少吨？（2）请你帮该物流企业设计租车方案；（3）若A型车每辆需租金100元/次，B型车每辆需租金120元/次．请选出最省钱的租车方案，并求出最少租车资．参照答案与试题分析一．解答题（共22小题）1．某市热带植物园的门票价钱规定以下表所列、某校七年级（1）、（2）两个班学生共103人去该园观光，此中七（1）班人数许多于30人且不多于50人、经估算，若两班都以班为单位分别购票，则总合付1950元．购票人数1～50人51～100人100人以上每人门票价20元18元15元（1）若两班学生合在一同作为一个集体购票，则最多能够节俭门票多少元？（2）求两班各有多少名学生？考点：二元一次方程组的应用．剖析：（1）若两班合在一同一致购票，明显票价是每人15元，求得总价，进一步求得节俭的票价；（2）设甲、乙班分别有学生x、y名．因为甲班人数许多于30人且不多于50人，因此乙班人数不小于53人，不大于73人，则甲班的票价是每人20元，乙班的票价是每人18元．依据学生共103人和两班都以班为单位分别购票，则共付1950元，列方程组求解．解答：解：（1）最多能够节俭：1950﹣103×15=405（元）；（2）设七年级（1）班有x名学生，七年级（2）班有y名学生，因为甲班人数许多于30人且不多于50人，因此依题意，得，解这个方程组，得，答：七年级（1）班有48名学生，七年级（2）班有55名学生．评论：本题考察了二元一次方程组的应用，注意理解各段票价的意义，这是解决问题的重点．2．某品牌计算机厂商为了增援受特大雪灾的南方某县的教育事业，在2008年春天开学初特赠予该县计算机若干台，经与物流企业联系，得悉用A型汽车若干辆恰巧装完；用B型汽车不单可少用1辆，并且还有一辆车差30台计算机才能装满．已知A型汽车每辆装45台，B型汽车每辆比A型汽车多装15台，求共赠予计算机多少台？考点：二元一次方程组的应用．剖析：等量关系为：45×A型汽车的辆数=计算机总台数；60×B型汽车的辆数=总台数+30．解答：解：设赠予计算机x台，A型汽车y辆，则B型汽车（y﹣1）辆，依据题意得：解得：答：共赠予计算机270台．评论：本题考察了二元一次方程组的应用，依据题意找到两个等量关系是列方程组的重点．3．上学期，我们学习认识一元一次方程及用一元一次方程解决实质问题．本学期，我们又学习认识二元一次方程组，试用二元一次方程组及从前解决实质问题的经验解决以下问题：某校初一（1）班45名同学为“增援灾区”共捐钱900元，捐钱状况以下表：捐钱（元） 5 10 20 50人数 6 7表中捐钱10元和20元的人数不当心被墨水污染，看不清楚，请你确立表中的数据．考点：二元一次方程组的应用．专题：应用题．剖析：设捐钱10元的x人，捐钱20元的解答：解：设捐钱10元的x人，捐钱20 y人，依据45人共捐钱900元列出二元一次方程组求解即可；元的y人，依据题意，得：解得：，答；捐钱10元的12人，捐钱20元的20人．评论：本题考察了二元一次方程组的应用，解题的重点是设出未知数并利用两个等量关系求解．4．某人沿公路匀速行进，每隔4min就碰到迎面开来的一辆公共汽车，每隔定汽车速度不变，并且迎面开来相邻两车的距离和从背后开来相邻两车的距离都是共汽车的速度，汽车每隔几分钟开出一辆？6min 就有一辆公共汽车从背后超出他．1200m，求某人行进的速度和公假考点：二元一次方程组的应用．专题：应用题．剖析：设人行进的速度为am/min，公共汽车的速度为xm/min，依据每隔4min就碰到迎面开来的一辆公共汽车迎面开来相邻两车的距离是1200m，可列一方程；依据每隔6min就有一辆公共汽车从背后超出他且从背后开来相邻两车的距离是1200m，可列第二个方程，求解可得人行进的速度和公共汽车的速度．最后依据汽车每隔几分钟开出一辆=相邻两车的距离÷汽车的速度列出代数式即可得解．解答：解：设人行进的速度为am/min，公共汽车的速度为xm/min，由题意得：，解得：，则汽车每隔几分钟发车的时间=1200÷250=（min）．答：人行进的速度为50m/min，公共汽车的速度为250m/min，公共汽车每隔发一班．评论：本题考察了二元一次方程组的应用，解题重点是要读懂题目的意思，依据题目给出的条件，找出适合的等量关系，列出方程组再求解．5．甲、乙两个学校盆景园各有若干盆景，为了春节布展要进行沟通．假如甲校把自已的盆景送给乙校150盆，那么两校的盆景数相等，假如乙校送给甲校10盆，则甲校的盆景数是乙校的3倍，问甲、乙两校本来各有多少盆景？考点：二元一次方程组的应用．专题：分配问题．剖析：设甲校本来有盆景x盆，乙校有盆景y盆，甲校取出150盆后，甲有（x﹣150），乙就有（校送给甲校10盆，甲就有（x+10），乙就有（y﹣10），依据题意可得方程组求解．解答：解：设甲校本来有盆景x盆，乙校有盆景y盆，y+150）；假如乙，，故甲本来有盆景40盆，乙有170盆．评论：本题考察的是一个分配问题，重点是看清分配前后的变化以及题目给出的等量关系列方程求解．6．某酒店客房部在五?一黄金周时期，准备推出集体入住五折优惠的政策，在他的招待室中有一张住宿原价钱表，以下表所示，一般间/间豪华间/间三人间150元300元双人间140元400元现有一50人的旅行团，打算在黄金周时期入住该酒店，组织者一计算，双人一般间和三人一般间各住若干人正好住满，且花的住宿花费比本来节俭了1510元，问旅行团住了多少一般三人间和双人间．考点：二元一次方程组的应用．剖析：题最后的问题是旅行团住了三人一般间和双人一般间客房各多少间，跟表中的豪华间是没相关系的．那么依据人数和钱数就能够获得两个等量关系：三人一般间的人数+双人一般间的人数=50；三人一般间的钱数+双人一般间的钱数=1510．解答：解：设三人一般房和双人一般房各住了x、y间．依据题意，得解得：答：三人间一般客房、双人间一般客房各住了8、13间．评论：本题考察了二元一次方程组的应用，解题重点是弄清题意，摒弃没用的条件，找到实用的条件，最简单的等量关系，列出方程组．7．某电视台在黄金时段的120秒钟广告时间内，正好插播长度为15秒和30秒的两种广告．15秒广告每播一次收费万元，30秒广告每播一次收费1万元．若电视台从中共获得收费万元，问电视台插播两种广告的次数分别是多少？考点：二元一次方程组的应用．剖析：依据题意可知，总收入万元，播放列出方程组求解；解答：解：设播放15秒的广告x次，播放15秒的广告的时间+播放30秒的广告y次，30秒的广告的时间=2×60．依据以上条件，可依据题意得：解得：答：15秒的4次，60秒的1次．评论：本题考察了二元一次方程组的应用，解题的重点是找到俩个等量关系并列出方程．8．甲、乙分别自A、B两地同时相向步行，2小时后在半途相遇，相遇后，甲、乙步行速度都提升了1千米/小时，当甲抵达B地后马上按原路向A地返行，当乙抵达A地后也马上按原路向B地返行，甲、乙二人在第一次相遇后3 小时36分又再次相遇，则A、B两地的距离是多少？考点：二元一次方程的应用．专题：行程问题．剖析：从题意可知按本来的速度4小时可走两个往返，都提升速度后个小时可走两个往返，可列出方程求解．解答：解：设甲的速度为x千米/时，乙的速度为y千米/时，由题意可得：可得：x+y=18A、B两地的距离=2（x+y）=2×18=36答：A、B两地的距离是36千米．评论：本题考察理解题意能力，重点是看出提升速度前两个往返所用的时间，和提升速度后两个往返所用的时间，做为等量关系列出方程求解．9．某班委会为奖赏在学校艺术节上表现突出的同学，购置相册和胶卷．假如买5真相册和4个胶卷需要139元，假如买4真相册和5个胶卷需要140元．问相册和胶卷的单价各是多少元？考点：二元一次方程组的应用．剖析：设相册每本x元，胶卷每本y元，依据买5真相册和4个胶卷需要139元，假如买4真相册和5个胶卷需要140元列出二元一次方程组求解即可．解答：解：设相册每本x元，胶卷每本y元，依据题意得：解得：答：相册每本15元，胶卷每个16元．评论：本题考察了二元一次方程组的应用，解题的重点是依据题目中的两个等量关系列出方程组．10．车间里有90名工人，每人每日能生产螺母24个或螺栓15个，若一个螺栓配两个螺母，那么应分派多少人生产螺栓，多少人生产螺母才能使螺栓和螺母正好配套？考点：二元一次方程组的应用．剖析：能够设x人生产螺栓，y人生产螺母，依据总人数90人及螺丝和螺母的配套关系可获得两个方程，解方程组即可．解答：解：设应分派x人生产螺栓，y人生产螺母，依据题意得：，解得．答：应分派40人生产螺栓，50人生产螺母才能使螺栓和螺母正好配套．评论：解题重点是要读懂题目的意思，依据题目给出的条件，找出适合的等量关系，列出方程组，再求解．利用二元一次方程组求解的应用题一般状况下题中要给出两个等量关系，正确的找到等量关系并用方程组表示出来是解题的重点．11．如图，8块相同的长方形地砖拼成一个长方形，每块长方形地砖的长和宽分别是多少？此刻请你设未知数列方程组来解决这个问题．考点：二元一次方程组的应用．专题：应用题．剖析：xcm，宽为ycm，依据题意可得，解这个方程组即可求得x、y的值，即可解题．设每块地砖的长为解答：解：设每块地砖的长为xcm，宽为ycm，则依据题意，得解这个方程组，得答：每块地砖的长为45cm，宽为15cm．评论：本题考察了二元一次方程组的应用，考察了二元一次方程组的求解，本题中列出对于x、y的关系式并求解是解题的重点．12．甲、乙两同学从A地到B地，甲步行速度为每小时3千米，乙步行的速度为每小时5千米，两人骑自行车的速度都是每小时15千米，甲先步行，乙先骑自行车，两人同时出发，走了一段行程后，乙下车步行，甲走到乙放车处骑自行车，此后不绝交替行进，两人最后恰巧同时抵达B地，求甲走完整程的均匀速度．考点：二元一次方程的应用．专题：行程问题．剖析：依据题意甲、乙从A地到B地，画出如上图所示，即甲步行共走的行程恰巧等于乙骑车共走的行程；甲骑车共走的行程恰巧等于乙步行共走的行程．故第一假定甲步行共走x千米，骑车共走y千米，则乙骑车共行x千米，步行共行y千米．再依据行程=速度×时间，且甲、乙两人行走过程中经过的时间相同，那么可列出方程，解方程可得y用x表示表达式．再依据均匀速度=，在求解过程中约去x，即可甲走完整程的均匀速度．解答：解：设甲步行共走x千米，骑车共走y千米，则乙骑车共行x千米，步行共行y千米．则依据题意，得，解得y=2x．故甲的均匀速度为（x+y）÷（+）=（千米/时）；答：甲走完整程的均匀速度（千米/时）．评论：本题解决的重点是依据题意画出路线草图，理解甲步行共走的行程恰巧等于乙骑车共走的行程，甲骑车共走的行程恰巧等于乙步行共走的行程；再就是求解过程中能够约去未知数．13．辽南素以“苹果之乡”著称，某汽车企业计划装运A、B、C三种苹果去外处销售，按规定每辆汽车只好装同一种苹果，且一定装满．下表所示为装运A、B、C三种苹果的重量及收益．苹果品种 A B C每辆汽车运行量（吨） 2 1每吨苹果可获收益（万元） 5 7 4（1）用10辆汽车装运B、C两种苹果13吨到甲地销售．问装运B、C两种苹果的汽车各多少辆？（2）企业计划用20辆汽车装运A、B两种苹果36吨到乙地销售（每种苹果许多于1车），则收益是多少？考点：二元一次方程组的应用．专题：应用题．剖析：（1）设装B苹果的车x辆，装C苹果的车y辆，依据共10辆车和13吨苹果即可求得x、y的值；（2）设装A苹果的车a辆，装B苹果的车b辆，依据共20辆车和36吨即可求得a、b的值．解答：解：（1）设装B苹果的车x辆，装C苹果的车y辆，则x+y=10，x+=13，解得x=4，y=6，∴装运B苹果的汽车4辆，C苹果的汽车6辆；（2）设装A苹果的车a辆，装B苹果的车b辆，则a+b=20，2a+b=36，解得a=16，b=4，则收益为10×16+7×4=188．故收益为188万元．答：（1）装运B苹果的汽车4辆，C苹果的汽车6辆（2）收益为评论：本题考察了二元一次不等式的应用，收益的计算，本题中解对于188万元．x、y，a、b的方程组是解题的重点．14．某校初一有甲、乙、丙三个班，甲班比乙班多4个女生，乙班比丙班多入乙班，同时将乙班的第一组同学调入丙班，将丙班的第一组同学调入甲班，1个女生，假如将甲班的第一组同学调则三个班的女生人数恰巧相等．已知：丙班第一组有2名女生，问：甲、乙两班第一组各有多少女生？考点：二元一次方程组的应用．剖析：能够分设三个班原有的女生数为不一样的未知数，依据调整后三个班的女生数相等可获得两个方程，解方程组即可．解答：解：设丙班原有女生x人，则乙班原有女生（x+1）人，甲班原有女生（x+5）人，再设甲班第一组有女生y 人，乙班第一组有女生z，依题意有：，解得．答：甲班第一组有女生5人，乙班第一组有女生4人．评论：解题重点是要读懂题目的意思，依据题目给出的条件，找出适合的等量关系，列出方程组，再求解．正确的找到等量关系并用方程组表示出来是解题的重点，本题有三个等量关系，但只求两个解即可，第三个做跳板，不需求值．15．一个水池，底部装有一个常开的排水管，上部装有若干个粗细相同的进水管，当翻开4个进水管时，需要时注满水池；当翻开2个进水管时，需要15个小时才能注满水池，现需要在2小时内将水池注满，那么起码要翻开多小个进水管？5小考点：二元一次方程组的应用．专题：应用题．剖析：因为进水量和出水量没给出，能够设每个进水管1小时的灌水量为a，排水管1小时的排水量为b，两小时注满水池需翻开x个进水管，依据当翻开4个进水管时，需要5小时注满水池；当翻开2个进水管时，需要15个小时才能注满水池能够获得两个方程，求方程组的解即可．解答：解：设每个进水管1小时的灌水量为a，排水管1小时的排水量为b，若想两小时注满水池需翻开x个进水管，，由①获得4a﹣b=6a﹣3b，即a=b③，把③代入②得：2（ax﹣a）=5（4a﹣a），即2ax=17a，解得：x=，因为水管不行能半个，因此起码要9个进水管才能在两个小时内注满水池．答：起码开9个进水管．评论：本题考察了二元一次方程组的应用，解题重点是要读懂题目的意思，依据题目给出的条件，找出适合的等量关系，列出方程组，再求解．解答本题的重点在于要设进水量和出水量为未知常量．16．有甲、乙两堆小球，假如第一次从甲堆取出和乙堆相同多的小球放到乙堆，第二次从乙堆取出和甲堆剩下的同样多的小球放到甲堆，这样搬动后，甲、乙两堆小球恰巧都是16个，那么，甲、乙两堆最先各有多少个小球？考点：二元一次方程组的应用．专题：应用题．剖析：设甲原来小球数为x、乙原来小球数为y，则依据第一次从甲堆取出和乙堆相同多的小球放到乙堆，第二次从乙堆取出和甲堆剩下的相同多的小球放到甲堆，这样搬动后，甲、乙两堆小球恰巧都是16个列出方程组，并且求x、y的值即可解题．解答：解：设甲原来小球数为x、乙原来小球数为y，则搬动2次后甲剩下的小球数为2x﹣2y=16，乙剩下的小球数为2y﹣（x﹣y）=16，解得x=20、y=12，甲堆最先有20个小球，乙堆最先有12个小球．答：甲堆最先有20个小球，乙堆最先有12个小球．评论：本题考察了二元一次方程组的应用，本题中依据x、y的关系列出方程组并且求解x、y的值是解题的重点．17．（2013?吉林）吉林人参是保健佳品．某特产商铺销售甲、乙两种保健人参．甲种人参每棵100元，乙种人参每棵70元王叔叔用1200元在此特产商铺购置这两种人参共15棵．求王叔叔购置每种人参的棵数．考点：二元一次方程组的应用．专题：压轴题．剖析：设王叔叔购置了甲种人参x棵，购置了乙种人参y棵，依据条件能够成立方程x+y=15和100x+70y=1200，由这两个方程构成方程组求出其解即可．解答：解：设王叔叔购置了甲种人参x棵，购置了乙种人参y棵，由题意，得，解得：．答：王叔叔购置了甲种人参5棵，购置了乙种人参10棵．评论：本题考察了列二元一次方程组解实质问题的运用，二元一次方程组的解法的运用，解答时找到反响整个题意的两个等量关系成立方程是重点．18．（2013?嘉兴）某镇水库的可用水量为12000万立方米，假定年降水量不变，能保持该镇16万人20年的用水量．实行城市化建设，新迁入4万人后，水库只够保持居民15年的用水量．（1）问：年降水量为多少万立方米？每人年均匀用水量多少立方米？（2）政府呼吁节俭用水，希望将水库的保用年限提升到25年，则该镇居民人均每年需节俭多少立方米才能实现目标？考点：二元一次方程组的应用；一元一次方程的应用．专题：压轴题．剖析：（1）设年降水量为x万立方米，每人每年均匀用水量为y立方米，依据储水量+降水量=总用水量成立方程求出其解就能够了；（2）设该城镇居民年均匀用水量为z立方米才能实现目标，相同由储水量+25 年降水量=25年20万人的用水量为等量关系成立方程求出其解即可．解答：解：（1）设年降水量为x万立方米，每人每年均匀用水量为y立方米，由题意，得，解得：答：年降水量为200万立方米，每人年均匀用水量为50立方米．。
列方程(组)解应用题
作业1.运往灾区的两批货物，第一批共480吨，用8节火车车厢和20辆汽车正好装完；第二批共运524吨，用10节火车车厢和6辆汽车正好装完，求每节火车车厢和每辆汽车平均各装多少吨？2、五．一期间，某商场搞优惠促销，决定由顾客抽奖决定折扣，某顾客购买甲、乙两种商品，分别抽到七折和九折，共付368元，这两面种商品原价之和为500元，问两种商品原价各是多少元？3、甲、乙两人各有书若干本，如果甲从乙处拿来10本，那么甲拥有的书是乙所剩书的5倍；如果乙从甲处拿来10本，那么乙所有的书与甲所剩的书相等，问甲、乙两人原来各有几本书？4、张老师去文具店给美术小组的30名学生买铅笔和橡皮，到了商店后发现，若给全组每人都买2支铅笔和1块橡皮，则要按零售价计算，共需付款30元；若给全组每人都买3支铅笔和2块橡皮，则可按批发价，共需付款40.5元．已知铅笔每支批发价比零售价低0.05元，橡皮每块批发价比零售价低0.1元，求这家文具店每支铅笔和每块橡皮的批发价是多少？5、李明与王云分别从、两地相向而行，若两人同时出发，则经过80分钟两人相遇；若李明出发60分钟后王云再出发，则经过40分钟两人相遇，问李明与王云单独走完全程各需多少小时？6．两列火车同时从相距910千米的两地相向出发，10小时后相遇，如果第一列车比第二列车早出发4小时20分，那么在第二列火车出发8小时后相遇，求两列火车的速度．7、通讯员要在规定时间内到达某地，他每小时走15千米，则可提前24分钟到达某地；如果每小时走12千米，则要迟到15分钟。
求通讯员到达某地的路程是多少千米？和原定的时间为多少小时？8.某班同学去18千米的北山郊游。
只有一辆汽车，需分两组，甲组先乘车、乙组步行。
车行至A处，甲组下车步行，汽车返回接乙组，最后两组同时到达北山站。
已知车速度是60千米/时，步行速度是4千米/时，求A点距北山的距离。
列方程（组）解应用题一、列方程（组）解应用题的步骤：①弄清题意和题目中的数量关系，用字母（如x、y）表示题目中的两个未知数；②找出能够表示应用题全部含意的两个相等关系；③根据两个相等关系列出代数式，从而列出两个方程并组成方程组；④解这个二元一次方程组，求出未知数的值；⑤检查所得结果的正确性及合理性；⑥写出答案．二、设未知数的几种常见方法（1）设直接未知数：即题目里要求的未知量是什么，就把它设做方程里的未知数，并且求几个设几个．（2）设间接未知数：即设的不是所求量．有些应用题，若设直接未知数，则所列的方程比较复杂；若改设间接未知数，则能列出既简单又易解的方程．（3）少设未知数：有些应用题，要求两个或更多个未知数，但根据各未知数之间的关系，只需设一个或少数几个未知数就可以求解．（4）多设未知数：有些应用题，不仅要设直接未知数，而且要增设辅助未知数，但这些辅助未知数本身并不需要求出，它们的作用只是为了帮助列方程，同时为了求出真正的未知数．三、列方程（组）解应用题的常见题型．（1）和差倍分问题：基本等量关系：较大量＝较小量＋多余量；总量＝倍数×1倍量。
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前3分
0.22元/次
交流讨论：
1.如果你打的是ＩＰ长途电话：你打了4分 钟应付通话费 元;如果你打了x分钟， 你应付通话费 元; 2.如果你打的是普通长途电话：你打1分钟 应付通话费 元，如果你打了y分钟又应 付通话费 元。
提出问题：
小亮给北京的叔叔打ＩＰ长途电话，小莹 给上海的阿姨打普通长途忙乱。虽然小亮 比小莹多打了１分钟，但是小亮的通话费 却比小莹少了２.６０元。小亮和小莹的通 话时间各是多少分？
60cm
我参与我收获☞
1、解、设杨树苗和柳树苗分别买了x棵、y棵，根据题意，得 x+y=100 解这个方程组，得 x=60 3x+7y=460 y=40 答：杨树苗和柳树苗分别买了60棵、40棵，
2、解，设 每块地砖的长和宽分别为x厘米、y厘 米，根据题意，得 2x=3y+x x=45 X+y=60 解得 y=15 答：每块地砖 的长和宽分别为45厘米、15厘米
设
用两个字母表示问题中的两个未知数 分析题意，找出两个等量关系
列 列出方程组 解
根据等量关系列出方程组 解方程组，求出未知数的值
验 检验求得的值是否正确和符合实际情形 答
写出答案
1、 列方程组解应用题的一般步骤： （1）．审题，弄清题目中的数量关系， （2）设出未知数， 找到问题中表示全部 含义 的两个等量关系。 （3）．根据两个等量关系，列出方程组。 （4）．解方程组。
解：设小亮和小莹的通话时间分别为x分和y分，
根据题意，得 x-y=1 0.7x-（0.41x-0.11）=2.6 解这个方程，得 x=11 y=10 所以小亮和小莹的通话时间分别为11分和10分。
试一试，你能行！
1、为绿化校园，时代中学买了杨树苗和柳树苗共100 棵。杨树苗每棵3元，柳树苗每棵7元，买树苗共用 460元，两种树苗各买多少棵？ 2、如图，用8块相同的长方形地砖拼成一 个宽为60厘米的长方形图案（地砖间的缝 隙忽略不计），求每块地砖的长和宽。 3、根据图中给出的信息，求每件T恤和每瓶矿 泉？未知量是什么？ 2、等量关系是什么？ 3、设出未知数后，根据等量关系列出二元一次方程组， 4、你会求出所列二元一次方程（组）的解吗？试一试， 与同学交流。
例1、打国内长途电话，可以拨普通电话，也可以拨IP电
话，某市的计费标准是：
计费标准 IP长途电话 0.30元/分 以后每分计费一次 普通长途电话 0.07元/6秒 不收取 0.11元 市话接入费
列方程组解应用题（第一课时）
莘亭中学 马凤华
看对话
真笨，自已不会算 吗？成人票5元每人， 小孩3元每人啊!
哦，那你们 家去了几个 大人？几个 小孩呢？
昨天，我们一家 8个人去红山公 园玩，买门票花 了34元。
聪明的同学们，你能帮他 算算吗？
我是最棒的
☞
学校举办足球比赛，比赛的计分规则为：胜一 场得3分，负一场得0分，平一场得1分。 七年级一班足球队共参加了7场比赛，而且各场 比赛均未负于对手，共积17分。你能算出七年 级一班胜、平各几场吗？
解：设苹果和桔子的单价分别为x元、y元，根据题意， 得
2.5x+2y=8.6 2x+1.5y=6.7 x=2 y=1.8
解得
答设苹果和桔子的单价分别为2元、1.8元。
回味无穷
这节课我们学习了哪些知识?你有那 些收获？还有什么问题或想法需要和大 家交流吗?
列二元一次方程组解应用题的一般步骤： 归纳 审 弄清题目中的数量关系，
（5）．检验并作答。
（审、设、列、解、检、答）
2:列方程组解应用题的关键是：
找出两个等量关系（要求不同）
3、解：设每件T恤和每瓶矿泉水的价格分别为x元、y元， 根据题意，得 2x+2y=44 解得 x=18 x+2y=26 y=4 答：每件T恤和每瓶矿泉水的价格分别为18元、4元.
解决你身边的 问题
班上有一位同学生病了，小明和小亮相约去看望他， 小明买了2.5斤苹果和2斤桔子共花8.6元，小亮买了 2斤苹果和1.5斤桔子共花6.7元，你能求出苹果和桔 子的单价吗？(两次苹果和桔子的单价相等）。