2018年下学期社会工作系办公室工作总结与2018年下学期英语教学工作总结汇编.doc
2018学年度下学期英语教学教研工作总结
2017—2018学年度下学期教研工作总结英语学科2018学年度下学期的英语教学工作在学校教科处的直接领导下圆满结束，我们完成了各项规定的教研任务。
全体英语教师务实工作，积极学习，努力优化各自的课堂教学，学生学习效果好，这在名师工作室第三次研修活动时所上的研讨课上学生的表现就能充分体现。
总结本学期英语教研组的工作，我们用两个词来形容：充实，有效。
一、加强业务学习，提高教师自身素质。
1.继续组织教师深入学习《英语课程标准》，明确各年级教学的任务和要求，探索新的教学模式。
2.学习课件制作并尝试利用多媒体进行教学。
3.加强基本功训练，积极参加学校举行的各项各类比赛。
二、科研促教，努力优化课堂教学，提高课堂教学效率。
1.结合学校的工作计划和要求，4月份，周良慧、魏葵、董继娥三位老师积极参加学校组织的学科课堂教学竞赛。
三节不同课型的授课，为听课教师展示了英语课堂的魅力及学生学习英语的快乐。
2.开展实效性强的教研活动，不断充实教学能力。
利用4月份名师工作室到我校开展研修活动的契机，积极准备课时，多次进行磨课。
请参加授课的外校老师走进课堂，共同备课议课，从中吸收经验，做到教学相长。
李燕红、魏葵老师把外出学习的知识带到教研活动中，结合体会传授经典，其他教师积极学习，认真反思。
3.在个人备课的基础上，加强集体备课。
平时教师之间互相听课、评课，互相学习，共同提高，互相切磋，取长补短。
4.每次教研活动全体英语教师集思广益，从平时的教育教学的疑难中寻找问题、从具体的课堂教学场景中捕捉问题、从交流中发现问题，互相学习借鉴，继而促进英语课堂教学发展。
三、抓好后进生的转化和培养优生的工作。
英语学科的特殊性决定了学生学习英语的困难性。
随着年级的不断递增，学生对英语的学习兴趣会随之减弱，甚至会出现严重的两极分化，所以，做好学困生的转化工作对于英语教师来说至关重要。
加之，我们一个老师同时上多个班级，不关注学困生的学习，将对我们的英语课堂教学造成致命的影响，轻则关系学生个体的学习效果，重则使整个班级的英语学习无法进行。
2018年下期英语教学总结
2018年下期英语教学总结本期我担任三个班的英语教学工作。
一个学期下来，感觉时间比较匆忙，很多设想和领悟来不及尝试已经到了放假时间。
总体说来，本期和上期比较，我的方法以及经验比上一学期成熟了很多，但是成长的脚步还不是很大。
首先，对于英语新授知识我主要采用传统传授法，但是在这种方法的应用中，我的教学依然存在一些问题，为了更好的改进自己的教学，我做出了反思。
1、我的备课不够充分。
虽然对于教材教参掌握熟练，但课堂目标有时候不符合学生的实际情况。
在整个新课教授的过程中，由于备课不够充分，所以一堂课下来，教学的思路不够清晰，从而使我的教学显得有点急躁，课堂中存在“赶”的现象。
可想而知，这样的课堂效果也不太理想。
2、激情投入不够，没有充分调动学生的英语学习热情。
上课比较平淡，每节课走进课堂时，教师没有全力投入，所以对学生感染力不强。
其次，我正在试用小组合作学习。
为了充分发挥学生学习的主动性，当我讲授完新课，我让学生小组合作学习，通过这样一种方式让中等生和优等生相互帮助，取长补短，同时也通过优生辅导差生，让一些接受力较慢的孩子进行追赶，缩小“贫富差距”。
这种方法更多地发挥学生的主观能动性，减轻了教师的负担，特别是对于那些上课容易走神的学生，通过这样一种主动参与的学习方式，进步非常大。
而且在这种学习氛围中，他们也更加乐学。
总体来说，这种方法比过去那种完全依靠教师反复教的方法更适合学生和更有利于学生学习方法的培养。
在这种小组合作方式的应用中，我还存在着许多问题。
分析如下：1、缺乏激发小组竞争的评价机制。
小组凝聚力不高，在小组合作的过程中，有些不自觉的学生，趁机说小话，浪费时间。
2、小组长培养不到位，有些组长还不能很好的管理团结组内学生。
3、缺乏小组展示环节。
4、我对于学生每堂课合作要达到的要求不够明确。
由于学生存在差异，优中差学生应该达到的相应等次，但是在本期合作过程中，我没有明确的要求学生，只是要求学生按照统一的表格进行自我安排和学习，课堂目标过大和过宽，对于小学生不适合，从而导致学生在学习的过程中有点盲目。
2018年-2018第二学期英语教学工作总结范文
2018年—2019第二学期英语教学工作总结范文随着小升初考试的结束，本学期的教学工作也步入尾声。
本学期的各项工作都取得了一定的成绩，当然也还存在一定的不足。
现将本学期的工作总结如下，以为今后的工作提供借鉴和参照。
一、工作回顾本学期我担任了四、六年级的英语教学工作。
在日常的教学工作中，我坚持做到以下几点1、故事整体呈现，加深语言理解。
在会话教学中强调会话故事的整体呈现，而不是教单个的句子，向学生表演课文故事，使学生能够更深层的理解课文，同时保证对学生的语言输入即保证学生听录音的遍数。
这样，学生的兴趣增加了，而且听力也大大地提高了。
2、巧用实物、卡片和游戏，提高课堂效率。
巧用实物、卡片和课件是指不要单纯地利用它们进行反复领读、跟读的练习，而要提倡“巧”用，即利用游戏的形式使用它们。
实践证明，在兴奋刺激的游戏中学会的单词记忆率高。
生词卡片更是可以用来做各种各样的复习巩固生词的游戏的，如：“快看快说”、“快听快找”、“藏藏、找找、说说”等。
这些都帮助学生很快很好地记忆了单词。
3、课前欣赏、演唱歌曲和歌谣，营造气氛，巩固词汇。
在每节课前以玩、唱、演相结合的方式欣赏或演唱歌谣，让学生在跟读、跟唱中自然习得语言，在营造学习气氛的同时对语言和词汇做到很好巩固练习的作用。
在复习期间，为了缓解学生的困乏情绪，下课给学生放一些歌曲，尤其是一些英语歌曲，这样上课的效果变得好多了。
尤其是我放的一些歌曲，还影响了一些爱音乐的好学生，有几个同学特别喜欢我推荐给他们的英文歌曲，课下还自己找来听。
由此，可以看出学生学习英语的兴趣确实提高了。
4、规范学生发音，重视语音渗透。
发音的正确与否将直接影响学生对英语语言的运用能力。
因此我在课堂教学中让学生仔细同时观察学生的口形，并鼓励模仿得好的学生示范领读，帮助学生纠音；其次，在单词教学中注意对语音的渗透，在教学每个单词时先让学生根据音标试拼单词，然后再加以纠正，让繁琐的音标教学在不知不觉中被融解、被吸收。
2018年英语教学工作总结与2018年英语教学工作总结范文汇编.doc
2018年英语教学工作总结与2018年英语教学工作总结范文汇编2018年英语教学工作总结本学期我担任初一四班的英语教学工作，转瞬一学期的教学工作即将结束，作为一名英语老师，现奖英语老师工作总结如下，敬请各位提出宝贵意见。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对性地教对教学成功与否至关重要。
最初接触广州学生的时候，我一点都不了解他们，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，一厢情愿的认为学生这样就易接受。
但一开始我就碰了钉子。
在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，结果后来下课一调查，一听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上，而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过。
于是，我在课后更多的主动走近学生，与他们聊天谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了学生的状况：一方面，学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。
另一方面，三、四班的同学虽然比较活跃，上课气氛积极，但中差生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，讲得太深，没有照顾到整体。
由此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，做好工作计划，教学计划，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
例如我在教授《unit3.lesson9》的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==2018年第二学期英语教学工作总结随着期末考试的临近，本学期的教学工作也步入尾声。
本学期的各项工作也将随着期末考试圆满的结束，现将本学期的工作总结如下，为能让今后的工作有所提升。
一、教学工作的任务和目标本学期担任的是四年级的英语教学工作。
在一学期的教学中,我针对各班级学生的特点，采取不同措施,让学生多听、多读、多练，从练习中不断提高能力。
1、在结合在学期初的时候根据自己的教学风格和学生的学情在学期初的时候制定的教学模式，我让学生自定目标，自我加压，让学生在自己身边找榜样，结对子。
在平时的学习中，相互帮助，相互合作，以优带后，共同进步。
使其增强了竞争意识与合作学习的能力，同时也激发了学生学习英语的兴趣。
2、针对四年级的人因为他们还不够自觉主动，所以本学期我采取了“英语天天读”的制度。
利用晚自习前的十五分钟让他们读，让学生通过大量的练习后，学生熟读课本的内容，本学期仍然把课前的一首歌变成读课文，增强学生对英语学习的自信心和兴趣。
这样读课文的模式已经养成了良好的学习习惯，口语水平也有所提高。
3、采取多种教学方法，使学生感到有“味”。
英语教学方法是多种多样的，常用的有情境教学法、听说法、阅读法等。
在现实的教学中，我用以下的一些有效的方法：（1）、游戏比赛法。
好强、好胜是小学生的一大特点，利用游戏比赛法教学能引起学生大脑皮层的高度兴奋，能让学生的潜力最大程度地迸发出来，尤其是注意力、想象力、创造力；它还能令学习内容变得更加生动有趣，从而激发学生的学习兴趣。
（2）、情境活动法。
好动又是小学生的另一大特点。
我根据教材内容，适当开展活动化教学，激发学生的兴趣。
活动精益求精，有魅力，吸引学生参加。
二、教学工作的方法和措施1、创设各种情境，激发学生思考。
放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。
2018年英语教育教学工作总结范文与2018年英语科组工作总结(多篇)汇编.doc
2018年英语教育教学工作总结范文与2018年英语科组工作总结(多篇)汇编2018年英语教育教学工作总结范文本学期是我担任小学四年级和六年级英语教学工作。
在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。
正因为如此，我严格遵循教学五环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教育教学工作总结英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。
在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。
下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改;在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。
二、在课堂教学中第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。
教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。
学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第二、在批改作业方面。
学生的作业总是及时批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。
针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。
第三、在听力方面。
为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验，但也存在较多的不足，如课堂操作欠灵活，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于个别学生成绩不理想。
2018年英语教学年度工作总结与2018年英语教学总结范文汇编.doc
2018年英语教学年度工作总结与2018年英语教学总结范文汇编2018年英语教学年度工作总结本学年，我担任七年级两个班的英语教学工作。
在工作中我认真学习，深入研究教法，虚心向老教师和其他同事学习。
结合本校的实际条件和学生的实际情况，我获取了很多宝贵的经验，学到了实用的教学方法。
以下是我在本学期的教学工作总结。
一要针对不同的班级进行课堂教学每一个班级就像每一个人，性格、脾气、禀性各有不同。
所以我针对我教的两个班级进行教学设计：210班的同学思维比较活跃，回答问题积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，上课时我弱化难点，强化重点，照顾到了大部分同学;而211班的同学偏向沉稳，积极性有些欠缺。
虽然有尖子生，但由于后进生比例较大，不足于带动整个班级。
所以，对于尖子生我鼓励他们要有“超前”意识，人家没看到的，没做到的我已经完成了，而对于差生则鼓励他们把最基本的，最常用的单词，句子弄懂。
经过一段时间的实践，证明教学效果比上个学期有了进步。
了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
二备课充分，事半功倍古人说过，“不打无准备之仗”，上课也是一样，不上无准备之课。
我根据教材内容及学生的实际，并且针对七年级教学目标：“旨在培养学生兴趣”的基础上训练认读单词的能力，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
三增强上课技能，提高教学质量。
上课时使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
【最新】2018――2018年度英语教学工作总结
部门活动组织
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Part 2
自我评价
我的优势（或是做得好的地方）
1
态度端正，工作学习态度端正，能够认真完成本岗本职各 项工作，虚心学习。 懂得摆正心态，具备全局眼光，懂得处理好个人与集体的 关系。
有较强的电脑技能，善用各种电脑软件完成工作，并有一定的 创新。 勤奋诚恳，上进心较强，有积累的意识，不骄不躁。
个人述职报告
框架及文字内容完整，实用很强，适用于转正述职、干部述职等
【最新】2018――2018年度英语教学工作总结
这里输入您的单位/部门名称 汇报人：××× 编号： 184451
前言
时光飞驰，我自去年XX月XX日来到集团公司，转眼已愉 快地度过了快六个月。六个月的工作实践，使我收获了很多， 也使我体会到了各位领导和同事们的关心，体会到了集团公 司大家庭的温暖。我以积极进取的工作热情和踏实勤勉的工 作态度，认真履职，大胆负责，较好地完成了领导交办的工 作任务。 入职以来，我努力实践着自己的诺言，力争做到更高、更 强、更优。下面，我就这六个月的工作情况向各位领导与同 事作个简要汇报，以接受大家评议。
信条
一切从实际 出发 这是唯物主义者的最基本要求，这意味着我们首先要了解实际，才能从 实际出发，做出符合现实情况的决定，不能好高骛远，不能眼高手低。
2
2018年学年第二学期英语教学总结范文与2018年学年第二学期高中教师工作总结范文汇编.doc
2018年学年第二学期英语教学总结范文与2018年学年第二学期高中教师工作总结范文汇编2018年学年第二学期英语教学总结范文XX-XX学年第二学期英语教学总结前言第二个学期的英语教学工作已经画上了句号，由于我仅担任初一（1）和（2）班的英语教学，无需承担班主任工作，因而拥有充裕的时间来专注我的英语学科教学，用心研究教学。
我对教学工作一直充满激情，深入研究教法，虚心向前辈学习。
经过不懈的努力，我成长了许多，也获取了很多宝贵的教学经验。
在此，我对本学期的英语教学工作做一个具体的回顾与总结：一、专注教学，促进个人教学成长1.研讨教法，充分备课。
教学中，备课是一个必不可少的环节。
由于我没有担任班主任，时间相对比较充裕，所以我每天都可以花大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法。
课前，为了活跃学生，调动课堂氛围，我还设计了一些创新教学活动，确实教学效果十分理想。
同时，我还花时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件，在课堂上起到了非常好的作用。
此外，我还参加了学校举办的多媒体课件制作比赛，并获得了“一等奖”。
在参赛期间，我学习了教学现代化的知识和技能，对于提高课堂教学改革，建设有特色的魅力课堂有了更深入的认识和明确的方向。
2．虚心请教，取长补短。
在教学上，有疑必问。
我在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法。
除了自己钻研备课外，我还积极参加听课和评课，经常去旁听其他老师的课，认真学习她们的教学方法，记录她们的教学过程，再对比我自己备课的内容，不断地进行修改，取长补短，让自己的课堂更精彩。
本学期里，我一共听了35节一帮一指导老师的课，以及40节其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
在听了初三一位经验丰富的老师的英语阅读课，我深受启发，虚心向老教师请教，及时记下自己的感悟，并运用到自己的教学课堂中去，达到了良好的效果，于是便将它整理成文，在参加学校举办的教学论文比赛中获得了“一等奖”。
2018年学年度第二学期英语教学工作总结范文与2018年学年教学工作总结范文汇编.doc
2018年学年度第二学期英语教学工作总结范文与2018年学年教学工作总结范文汇编2018年学年度第二学期英语教学工作总结范文XX-XX学年度第二学期英语教学工作总结时间飞快，转眼一个学期的生活又接近尾声了。
在这个学期，依旧是忙碌着，收获着，快乐着。
现将本学期教学工作总结（一）教育教学：本学期我继续担任一年级一至四班和二年级三至五班的英语教学工作。
班级容量大，课时少，这是面临的客观问题。
教学任务繁重，但我丝毫没有松懈：在假前就借到课本，提前开始了备课工作。
一个学期以来，我利用每天的课余时间精心备课，制作教学课件，以便上课达到最佳教学效果。
在课上，我每次都会带着孩子们复习学过的知识，都会读单词，读课文，以便加深孩子们对知识的掌握。
同时坚持运用各种教学方法让我的课堂丰富多彩：tpr，游戏教学法，听说法，认知法……这个学期，我们学习了英语歌曲“follow me”，“麦当劳数字健康操”，每个孩子都会唱，会跳，每次的活动让课堂瞬间布满了快乐因子。
孩子们的笑脸表达了他们对英语课的喜爱。
这个学期依旧采取奖励制度：定期颁发“英语最佳表现奖”，奖励给课上表现优秀的孩子们；每个单元结束后的兴趣作业，会评选出优秀作品并颁发“优秀兴趣作业之星”；每个月评选“班级英语学习之星”并给予奖励；每个学期评选“学期英语小明星”并给予奖励。
（二）英语活动：这个学期的活动主要有：一年级英语朗读比赛；二年级字母书写比赛；一二年级英语学习小明星评比活动。
一二年级分别完成了以下几次兴趣作业：一年级“name card”、“funny clocks”、“birthday card”、“family picture ” 、“my home” 、“places to go”;二年级“back to school ”、“ letters are fun ”、“food and drink ”、“let’s go and play”;二年级这学期还完成了2次手抄报，孩子们完成的不错，超乎我的想象。
2018年下学期社会工作系办公室工作总结与2018年下学期高三班主任工作总结汇编.doc
2018年下学期社会工作系办公室工作总结与2018年下学期高三班主任工作总结汇编2018年下学期社会工作系办公室工作总结年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
时光飞快，转眼间又一个精彩、丰富的学期即将结束。
在这一学期中，办公室根据自身职能特点，吸取以往的经验教训，团结进取，锐意创新。
在工作中，努力协调各部，积极配合学校工作，为把办公室工作带上一个新的台阶作出了自己的贡献。
在XX下学年中，办公室的工作主要如下：九月份：我们进行了迎新以及招新工作，招进了一批积极性很高的学弟学妹们。
带领他们从基本工作做起，让他们尽快熟悉本部门工作，并乐于自己的工作结果中。
十月份：我部门举办了班级美化大赛，对各班级的素质分，德育分考核栏，党建园地，信息栏等进行了检查，以便新学期各班级的考核分情况正常开展。
此次比赛给学生们营造了一个良好的，温馨的学习环境，营造一个家的氛围。
除此之外，我们还进行了换届工作。
真正开始接手了本部门的工作，刚开始的压力肯定是有的，在忙碌中才感觉到自己的责任之重，但是这不是推卸责任的时候，这时更应该把工作做好，并带领新成员一起把部门工作完成。
十一月份：这个月是法制安全月，为了进一步促进我校法制安全的宣传，提高大学生的法制安全意识。
我部门特此举办了以“法制安全宣传标语征集”为主题的评选活动，此次活动也取得了很好的效果，同学们都很踊跃的参与了进来，通过这次活动，同学们的法制安全意识也得到了进一步的提高。
除举办活动之外，我们还进行了自己的本职工作——整理仓库。
在学期开始之初，我部开始清理、打扫仓库，清点所有上学期所剩下的物品，列表做好记录，并进行采购这一学期的所需学生物品。
还有就是此次由康复系承办的“青春舞动交谊舞大赛”，我部门负责本系这次的比赛，为了这次比赛，我们做了充分的准备以及努力，希望自己的力量能为本系赢得荣誉。
除了这些活动之外，我们也不忘做好我们的本职工作：下达各个部门的通知，打板工作，考核表的统计工作…在日常的值班，例会中也依旧一丝不苟。
2018学年第二学期小学英语教育教学工作总结与2018学年第二学期工作总结汇编.doc
2018学年第二学期小学英语教育教学工作总结与2018学年第二学期工作总结汇编2018学年第二学期小学英语教育教学工作总结杜泽小学林丽本学年是我担任小学英语教学工作的第一个学年。
在小学英语教学方面可以说是毫无经验。
回顾这一学期来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。
一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。
本学年我担任三四年级英语教学工作，我对教学工作从不松懈，认真学习英语组织教学方面的书籍，虚心向前辈学习。
自己英语教学水平大大提高了，学生的英语水平也相对提高了，同时也取得了一定的成绩。
在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。
在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。
下面结合本学期教学实践总结一下教学情况一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。
在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。
在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门知识的信心。
二、在课堂教学中第一、在课堂上，认真授课，运用电脑、实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。
教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。
学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
2018年下期班级工作总结与2018年下期英语教研组工作总结汇编.doc
2018年下期班级工作总结与2018年下期英语教研组工作总结汇编2018年下期班级工作总结本期担任一八班主任，尽心尽力于班级工作，虽忙忙碌碌又碌碌无为，虽遇到大大小小许多难题，虽承受很多失败，留下几许遗憾，但遇到一八的确甚感幸运！从来没有被这样锻炼过，也从来没有成长这么快过。
一、本期工作指导思想以人为本，以学生为主体，加强学生的自我教育能力、民主管理能力，加强学生干部队伍建设，对学生进行政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的新人。
二、班级情况本班是英语实验班，共有学生50人，男生26，女生24，其中男生体育生1名，女生体育生1名。
上期被评为文明班集体、卫生先进班集体、班级文化建设示范班。
上期期末总分排名年级第五，语文年级排名第五，数学年级排名第八（倒数第一），英语年级排名第二，历史年级第六，生物年级第五，政治年级第二，地理年级第八（倒数第一）。
语文平均分以下人数18人，数学平均分以下31人不及格者28人，英语平均分以下者22人。
班级第一名与年级第一名相差44分，班级第二名与班级第一名相差44分，班级第5名一科不及格，14、15名2科不及格，16名3科不及格……班委主要成员矛盾重重，集体凝聚力不强，正气不高，学风不浓。
目前情况：4月份班委改选，班委成员较团结，班集体凝聚力已加强，班级已有正气，微有学风。
各科分数还没出来，但学科成绩起色不会太大！三、计划完成情况本期工作重点是“四抓三培养一探索”（一）四抓1、抓自我管理，计划全体学生做到自尊、自重、自强、自立，目前三分之二学生能够做到。
2、抓学风，计划全体同学都能树立明确的学习目的，班级形成良好的学习风气。
目前约四分之一能自主学习，约四分之二在逼迫下能学，六人学习状态奇差（江雪亮背十首古诗的例子）。
3、抓班风，计划培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
目前课堂纪律较前稳定许多，任课教师基本不用再维持课堂纪律，班级容誉感以有，但勤奋离班级还很远。
2018年终第二学期学校工作总结范文与2018年终英语教师个人工作总结汇编.doc
2018年终第二学期学校工作总结范文与2018年终英语教师个人工作总结汇编2018年终第二学期学校工作总结范文本学期，在济宁学院党委领导下，我校根据教育发展面临的新形势，努力把握发展新机遇，积极应对各项新挑战，以办好“第二届孔子教育思想与现代小学教育研讨会”为总抓手，以德育和课程改革为重点，紧紧围绕“办一所体现孔子教育思想的学校”的发展目标，全面落实各项发展任务，继续稳步推进学校整体改革，学校各项工作再迈新台阶。
举办第二届研讨会是我们XX年的中心任务，是我校整体推进学校改革的一项战略性选择。
为筹备研讨会，我校提早设计、全面规划，本学期七次校委会都作为中心议题进行商议，按照学期工作计划稳步推进，相关工作已全面铺开，部分工作已见成果。
暑期开始到研讨会召开，将是工作的攻坚阶段。
组建联盟校是我们筹办第二届研讨会的重要项目，联盟成立会更进一步扩大我校的影响力，也会更有力地争取各级领导、专家对我们探索的关注。
联盟校之间的活动会有利促进教师的发展和提升。
本学期我们成功组建首届孔子教育思想联盟校，并建立了博客、，依托联盟校活动，得到北京教育行政学院于建福教授的关心支持，我校组织部分教师参加了培训班学习，该国学培训班两期学员到我校参观交流。
国家中长期教育发展纲要出台以来，又相继召开了各级教育工作会议，国家对教育更加重视，人民群众对教育的要求也越来越高，当前教育改革也正走向深水区，我校的教育改革也必定要走向深入才能挺立潮头。
当前学校命运前途未卜，在这关键的时刻，唯有骄人的教育业绩才能赢得地位和未来。
所以我们要牢牢把握三大主题，努力办出卓越的教育。
在校园安全方面，我们加大对校园周边和校内安全设施的安全排查，加强门卫和保安管理；在学生安全方面，学期初，学生处就从常规管理，家长接送等方面进行了安全强化教育，充分利用国旗下讲话、板报橱窗等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和安全观念；4月13日，组织全校收看山东卫视“春季安全教育第一课”；5月27日，组织了夏季安全教育，协同曲阜市公安局下发告家长书，共同营造安全教育方向，预防各类安全事故的发生；5月29日，邀请学校法制辅导员南关派出所全国模范警察开展法制讲座。
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2018年下学期社会工作系办公室工作总结与2018年下学期英语教学工作总结汇编
2018年下学期社会工作系办公室工作总结年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
时光飞快，转眼间又一个精彩、丰富的学期即将结束。
在这一学期中，办公室根据自身职能特点，吸取以往的经验教训，团结进取，锐意创新。
在工作中，努力协调各部，积极配合学校工作，为把办公室工作带上一个新的台阶作出了自己的贡献。
在XX下学年中，办公室的工作主要如下：
九月份：我们进行了迎新以及招新工作，招进了一批积极性很高的学弟学妹们。
带领他们从基本工作做起，让他们尽快熟悉本部门工作，并乐于自己的工作结果中。
十月份：我部门举办了班级美化大赛，对各班级的素质分，德育分考核栏，党建园地，信息栏等进行了检查，以便新学期各班级的考核分情况正常开展。
此次比赛给学生们营造了一个良好的，温馨的学习环境，营造一个家的氛围。
除此之外，我们还进行了换届工作。
真正开始接手了本部门的工作，刚开始的压力肯定是有的，在忙碌中才感觉到自己的责任之重，但是这不是推卸责任的时候，这时更应该把工作做好，并带领新成员一起把部门工作完成。
十一月份：这个月是法制安全月，为了进一步促进我校法制安全的宣传，提高大学生的法制安全意识。
我部门特此举办了以“法制安
全宣传标语征集”为主题的评选活动，此次活动也取得了很好的效果，同学们都很踊跃的参与了进来，通过这次活动，同学们的法制安全意识也得到了进一步的提高。
除举办活动之外，我们还进行了自己的本职工作——整理仓库。
在学期开始之初，我部开始清理、打扫仓库，清点所有上学期所剩下的物品，列表做好记录，并进行采购这一学期的所需学生物品。
还有就是此次由康复系承办的“青春舞动交谊舞大赛”，我部门负责本系这次的比赛，为了这次比赛，我们做了充分的准备以及努力，希望自己的力量能为本系赢得荣誉。
除了这些活动之外，我们也不忘做好我们的本职工作：下达各个部门的通知，打板工作，考核表的统计工作…在日常的值班，例会中也依旧一丝不苟。
因为我们办公室来源于学生，代表学生，服务学生。
广大同学是我们的的基础，为同学服务是我们的工作职责。
为了丰富广大同学的课外生活，满足同学们的需要，我们会更努力的开展自己的工作。
谈到这里，办公室在这学期中工作也有没做到位的地方，我们对于办公室去协调各部门的工作确实做的太少，这个我们会去改进。
回顾和总结这一学期来的工作历程，我们深深感到，学生会组织举办的每一项活动，每一声喝彩和每一次微笑，无不包容这学校各级领导的关爱和鼓励；无不凝结着学生会每一位成员的智慧和汗水；离不开与我们风雨同舟、给我们悉心指导的老师，离不开给予我们真诚理解与大力支持的同学，同时也离不开学校各职能部门对我们工作的关怀与支持。
虽然在这一学期中，我们经历过彩虹但也经历了风雨，可是我们仍然坚信，在学校领导的关怀下、学院各部门的支持下，办公室将在下学期不断完善自我，扎扎实实做好本职工作，全力打造优秀的学生会。
2018年下学期英语教学工作总结
本学期，我担任初三(7)、(8)班的英语教学工作。
回首半年的教学工作，真是时间短，压力大，任务重。
我可以自豪地说我付出了努力，也取得了成绩，更重要的是积累了经验。
为了做好新一轮的毕业班教学工作，我对本期的教学工作进行了反思和总结。
开学伊始，带着领导的信任和期待，我挑起了三(7)、三(8)两个a班的英语教学任务，深感任重道远。
下面粗略谈谈一些具体的教学做法：
一、加强学法指导。
在复习的过程中，我更注重对不同的学生进行不同的学法指导，尽可能地让每一个学生都有一套适合自己的有效的学习方法。
对于基础较差的学生，我着重指导他们加强基础知识的训练。
对于基础较好的学生，我着重指导他们学生提高阅读能力，坚持每天阅读一篇英语短文，一边阅读，一边总结。
以此来提高阅读能力。
对于这类学生，培养其他方面的能力也非常重要。
二、心理疏导，树立自信
中考毕竟是许多学生人生的转折点，因此我在考前适时对学生进行心理辅导。
在平时的复习中，也细心观察，发现学生一有进步，应及时地给予表扬和鼓励，让学生带着愉快的心情学习。
通过一些英语玩笑来帮助学生减轻压力，平稳心态，从容自信地走进考场，从而取得令人满意的成绩。
三、合理制定复习计划并注重计划的落实与完善
要想搞好初三英语教学, 没有合理的复习计划是不行的。
在开学初，我们就制定了整个学期的复习计划，并在教学的过程中不断改进和完善计划。
第一轮是对课文基础知识的复习阶段。
我们本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，以《中考快递》为依托，按教材顺序对各单元的知识要点进行梳理，同时注重基础词汇、词组、常用句型和主要语法点等知识，并通过配套练习培养学生运用英语知识的能力。
第二轮是对考点项目进行专项训练的复习阶段。
我们以《五年中考三年模拟》为依托，在学生对基础知识掌握得比较扎实的基础上，进行系统的整理和消化。
一是针对重点的语言基础知识的复习。
二是单项选择题。
三是对重点题型完型填空、阅读理解、进行专项强化训练。
第三轮是对考前指导与综合性训练的复习。
主要目的是针对中考要求，侧重培养学生审题和解题的能力，同时要求学生在教师的指导下进行综合练习和模拟测试，通过知识考查与能力考查并重，提高学生的应试技巧。
四、整合教材，精心组织复习内容
由于我从初一教到初三，对教材内容较为熟悉，所以我用了一个多月的时间把六本教材的要点全部过滤了一遍，对仁爱版整个初中学段的知识体系了熟于心，并以重点短语的形式归纳出来，结合人教版，总结出来《中考英语词组汇编》，供全组使用。
我充分利用网络资源，结合教材实际和学生实际总结出《初中英语常用不规则动词分类表》《中考英语写作常用谚语》《中考英语核心词形变换》《初中英语单词归类表》和《难点突破》等复习内容。
五、加强写作训练,合理安排综合训练。