主题化拓展--神奇的搜索引擎
《神奇的电脑》(教案)全国通用三年级上册综合实践活动(3)
教案标题：神奇的电脑——探索数字世界的综合实践活动引言：《神奇的电脑》是小学三年级上册的综合实践活动教案，旨在通过探索数字世界的知识和技能，引导学生正确、有效地使用电脑，并培养他们的信息获取、处理和创造能力，提高他们的数字素养和创新思维。
学情分析：三年级的学生对电脑充满了好奇和兴趣，但他们对电脑的使用和应用还比较基础。
通过这节综合实践活动，我们旨在帮助学生掌握基本的电脑操作和应用技能，并通过自主学习和团队合作，发展他们的信息素养和创新思维。
教学目标：1. 掌握电脑的基本操作技能，如启动电脑、打开软件、使用鼠标和键盘等。
2. 学会使用电脑进行简单的文字处理和编辑，如输入文字、删除、复制粘贴等。
3. 了解互联网的基本概念和使用方法，学会安全、有效地使用互联网搜索信息。
4. 发展学生的信息获取、处理和创造能力，培养他们的创新思维和问题解决能力。
5. 提升学生的数字素养，使他们能够灵活运用数字技术解决实际问题。
教学重难点：1. 教学准备和组织合适的电脑活动和互联网应用。
2. 发展学生的信息获取和创造能力，培养他们的创新思维和团队合作精神。
教学准备：1. 教师准备：计算机教室或电脑实验室、多媒体投影仪、电脑、网络连接、相关软件、教学材料等。
2. 学生准备：学生根据教师要求准备个人电脑账号和密码，确保能够正常登录电脑。
教学过程：步骤一：导入（10分钟）1. 教师以一个与主题相关的问题或图片作为导入，激发学生对电脑的兴趣和想象力。
2. 教师与学生共同讨论电脑的作用和重要性，引导学生关注数字化时代的特点和挑战。
步骤二：电脑基础操作（20分钟）1. 教师向学生介绍电脑的基本操作，如启动、关闭电脑，使用鼠标、键盘等。
2. 学生跟着教师的指导，亲自操作电脑进行简单的练习，如打开网页、关闭窗口等。
步骤三：文字处理和编辑（30分钟）1. 教师教授学生电脑上的文字处理软件的基本操作，如新建文档、输入文字、删除、复制粘贴等。
搜索引擎不可告人的小秘密
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Ｃ ｅ 或 Ｇａ （ 国 服 装 品 牌 ） ｒｗ ｐ美 。
好的 ， 那输 入 “ 上 用 品 （ｅｄｎ ） 床 ｂ ｄ ｉｇ” 呢 ？结 果 可 能 是 家 居 产 品 零 售 商 Ｂ ｄ ｅ
Ｂ ｔ Ｂ ｙ ｎ ， 尔 玛 ， 者 是 亚 马 逊 ａｈ＆ ｅ ｏ ｄ 沃 或 网站 上 的 床 上 用品 板 块 ． 该 公 它 Ｊ Ｃ． ｅ ｎ ｙ”
歌 的 既 定 目标 是 通 过 筛 选 互 联 网 的 每
个角落来找到最重要的相关网页。
司 击 败 了 数 百 万 的 网 站 — — 不 仅 仅 在 搜 索 “ｒｓｅ， ｅｄｎ ｎ ｒａ ｕ ｓ （ ｄｅｓｓｂ ｄ ｉｇａｄａｅ ｇ” 服 ｒ 饰 ， 上 用 品 ， 地 毯 ） 关 键 词 的 时 床 小 等
换 句 话 说 ， 某 一 时 刻 整 个 国 家 在
中 Ｐｎｅ ｅ ｎ ｙ公 司 是 最 显 著 的 客 厅 家 具 的
搜索引擎学习任务单
搜索引擎学习任务单
实践一：
1.用分类查找的方法查找
（1）历史文化类的网站
（2）新闻类的网站
2.用关键词查找的方法查找
（1）1982年世界杯足球赛冠军的得主
（2）天狼星的图片
（3）查找一个能买到打折机票的网站
实践二
请先调查网络实名，在展开讨论：网络实名的优点是什么？如何获得网络实名？
实践三
1.请通过网络查找我国最早的人口普查资料，看看能了解哪些信息？
2.查找当前全世界人口总数、我国人口总数、世界人口排名等最新权威数据
3.查找有关“神奇的计算机”的文章，请注意强制搜索技巧的使用
4. 5.。
这些整整一百个网站你要是没进过,那你就OUT了!!!一天第九十六个够强悍,原来还有这么专业的人肉搜索网站!
这些整整一百个网站你要是没进过，那你就OUT 了!!!一天一个够你看了!!!第九十六个够强悍,原来还有这么专业的人肉搜索网站!1.最强大的―免费电子书‖下载区——新浪电子书共享http://ishare.iask.s /（数十万册哦，全是免费滴！）2.性能很好的免费网络硬盘——云盘网（10G免费超大空间哦，支持共享，可加密文件）http://www.diskes.co m/3.爱酷美剧(一边看美剧,一边学英语,不耽误啊!)/film4.传说中―天涯第一镇山神贴‖！！！（先说明白了。
机子配置低的不要点开。
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镇山贴可不是开玩笑的，配置低的，直接卡死在外面，配置高的，那就笑死在里面）/publicforum/content/filmtv/1/13009.shtml5.强大的―火星输入法‖/6.短趣网——"精彩短信一网打尽"！/7.免费发短信的网站/特色：国外的,可免费"匿名"发送英文短信，可以善意的"捉弄"下朋友哦呵呵8.一只铅笔http://leoburnett.ca/FLASH/index.htm特色：整个网站是在一只铅笔的笔划下浏览的你去试试看啊太有创意啦!!!9.嘀咕/特色：交流普通人的平凡生活（很好的微博）10.大众点评网/特色：众多消费者的公正点评，让你找到当地性价比最高的消费场所！11.MM们一定喜欢的购物类网站，是淘宝网店好物的荟萃之作/特色：网站集成淘宝最有实力的频道和店铺、产品，让你轻轻松松找到自己想要的同类产品中最有最有保障的东东。
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小学信息技术第二册进入神奇的网络世界教案清华版
简要回顾本节课的学习内容，包括网络的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调网络在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用网络。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于网络的短文或报告，以巩固学习效果。
知识点梳理
1. 网络的基本概念：让学生了解网络的定义、功能和特点，理解网络作为一种信息传播工具的重要性和影响力。
详细介绍网络的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
通过实例或案例，让学生更好地理解网络的实际应用或作用。
3. 网络案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解网络的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的网络案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解网络的多样性或复杂性。
3. 设计信息搜索任务，引导学生学习使用搜索引擎，并通过小组合作探讨高效的搜索策略，突破重点3。
4. 结合现实案例，教育学生了解网络安全知识，如识别网络欺诈、保护个人信息等，并通过角色扮演等活动深化对网络道德规范的理解，突破重点4。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
（2）在基础知识讲解环节，我将放慢教学节奏，针对学生的反馈进行针对性讲解，确保他们能够跟上教学进度。同时，我会运用多媒体教学手段，以更生动形象的方式呈现网络协议和技术。
（3）在案例分析环节，我将引导学生运用所学知识对案例进行深入分析，提高他们的学以致用能力。同时，我会增加小组合作的机会，让学生在讨论中互相学习，共同成长。
3. 随堂测试：通过随堂测试评估学生对课堂所学知识的掌握程度，包括网络的基本概念、组成部分、协议技术等方面的知识点。
【转】推荐十个牛逼的音乐搜索引擎
【转】推荐十个牛逼的音乐搜索引擎下面这些音乐搜索引擎，并不是指传统的音乐搜索。
传统的音乐搜索是通过匹配歌曲、歌手名或歌词内容而返回相关结果，本质上，它们依然只是一种文本搜索，比如Google的音乐搜索功能或百度mp3搜索等。
这里要介绍的是真正意义上的音乐搜索引擎，即”用音乐搜索音乐”。
我们经常都会有这样的经历：某天坐公车上班时，电台里播放了一首很好听的歌，但你不知道它的歌名，你只记得一小段旋律和一两句不太确定的歌词而已。
当然，如果你记得足够多正确的歌词，你就可以上网把相关的歌曲找出来。
但通常的结果是等你下班回家再想起这件事时，留在脑海里的可能只剩下几个音符了。
怎样才能把歌曲给找出来呢？可不可以自己对着电脑的麦克风哼一小段甚至是直接用键盘弹几下就能找到想要的歌曲呢？这就是下面的音乐搜索引擎试图要实现的。
从1到5,是专业的音乐搜索引擎，从6到10是国内比较好的在线听音乐的网站；如果你只是想方便的听一些自己喜欢的歌，那么我建议你，从6-10之间选择吧. 1.Midomi () 这是由Philipp介绍的一个音乐搜索引擎，它的最大特点是允许你自己对着电脑麦克风哼唱一小段歌曲旋律，然后它会根据这些声音把相关的歌曲给找出来。
歌曲可以是歌手的原唱作品，也可以是该网站用户翻唱的版本。
Midomi的拿手好戏，正是此次谷歌音乐缺席的“哼歌搜索”。
而且它的使用特别简单，只要首先点击页面最上方的“Click and Sing or Hum”按钮，然后在弹出的Flash窗口中点击“允许”。
接下来再通过麦克风将自己想要的歌曲清唱出来（嘿嘿，不会词也没关系，只要把节奏哼出来就行），30秒钟之后，网站会自动停止录制并开始进行旋律比对。
稍后，一个根据哼唱结果匹配出来的歌曲列表会自动显示出来，而列表顶端往往就是那个曾让自己千寻万找的曲子，倍儿神奇！2.SongTapper () 你甚至可以只敲打键盘上的空格键，把心中的歌曲的大概节奏给敲出来即可，它会帮你把相关歌曲找出来。
中文搜索引擎
工作原理
搜索引擎的工作原理大致可以分为：
搜集信息：搜索引擎的信息搜集基本都是自动的。搜索引擎利用称为网络蜘蛛(spider)的自动搜索机器人程 序来连上每一个网页上的超连结。机器人程序根据网页链到其他中的超链接，就象日常生活中所说的“一传十， 十传百……”一样，从少数几个网页开始，连到数据库上所有到其他网页的链接。理论上，若网页上有适当的超 链接，机器人便可以遍历绝大部分网页。
中文搜索由超链分析专利发明人、前Infoseek资深工程师李彦宏和好友徐勇2000年1月创建,支持网页信息检 索，图片，Flash，音乐等多媒体信息的检索。并且在中文领域第一个开始使用ppc经营模式。
2002年开始进入搜索引擎市场的中搜是由慧聪国际主持开发的，是搜索领域的后起之秀。处于起步阶段，技 术没有特别见长的优势。
整理信息：搜索引擎整理信息的过程称为“建立索引”。搜索引擎不仅要保存搜集起来的信息，还要重新翻 查它所有保存的信息而迅速找到所要的资料。想象一下，如果信息是不按任何规则地随意堆放在搜索引擎的数据 库中，那么它每次找资料都得把整个资料库完全翻查一遍，如此一来再快的计算机系统也没有用。
接受查询：用户向搜索引擎发出查询，搜索引擎接受查询并向用户返回资料。搜索引擎每时每刻都要接到来 自大量用户的几乎是同时发出的查询，它按照每个用户的要求索引擎
中文类的搜索引擎
目录
01
02 搜索引擎对比
03 工作原理
04 发展史
05 搜索引擎商务
中文搜索引擎指的是中文类的搜索引擎，中文引擎，国内目录索引 搜狐(Sohu)—国内三大门户之一，最早在国内推出搜索引擎收费登录服务。 新浪(Sina)—最大的中文门户网站，同样也推出了搜索引擎收费索引项目。 网易(Netease)—网易搜索是ODP的国内翻版，其目录由志愿管理员维护，是go引擎，提供搜狐、新浪、Tom等站点网页搜索服务。 中搜(ZhongSou)—网络猪是一只神奇的小猪，是中国搜索强力推出的桌面软件，但它不仅仅是一个软件，而 是代表了新一代的搜索文化――快乐搜索。
2024年搜索引擎营销方案
2024年搜索引擎营销方案引言：随着数字化时代的不断发展，搜索引擎营销已成为企业在互联网上提升品牌知名度和销售额的重要手段。
通过搜索引擎优化（SEO）和搜索引擎广告（SEM），企业可以将自己的网站排名提升至搜索结果的前列，从而吸引更多的流量和潜在客户。
在2024年，搜索引擎营销将继续发挥重要作用，但也面临着诸多挑战和变革。
本文将提出一些适合2024年搜索引擎营销的创新方案。
一、人工智能技术的应用随着人工智能技术的不断发展，搜索引擎将能够更加智能化地理解用户的搜索意图，从而提供更加准确和个性化的搜索结果。
在2024年，企业可以利用人工智能技术来优化网站的内容和结构，以提高网站在搜索引擎中的排名。
此外，企业还可以利用自然语言处理技术来分析用户在搜索引擎上的搜索行为，从而更好地了解用户的需求和偏好，进一步优化产品和服务。
二、视频内容的营销在2024年，视频内容将成为搜索引擎营销的重要一环。
企业可以通过制作优质的视频内容来吸引用户的关注，并将其发布到视频网站和社交媒体平台上。
此外，企业还可以将视频内容进行优化，以提高在搜索引擎中的排名。
例如，可以在视频标题和描述中使用相关关键词，同时在视频中加入字幕和标签，以提高搜索引擎对视频内容的理解和识别能力。
三、移动搜索的优化随着移动设备的普及，移动搜索已成为人们获取信息和进行购物的主要方式之一。
在2024年，企业需要优化网站和内容，以适应移动设备的屏幕和操作方式。
例如，可以采用响应式网页设计来确保网站可以自适应不同设备的屏幕。
此外，还可以优化网站的加载速度和页面体验，以提高用户的满意度和留存率。
四、语音搜索的兴起随着语音助手技术（如Siri和Alexa）的普及，语音搜索正快速发展。
在2024年，预计语音搜索将占据搜索引擎查询的一部分。
为了适应语音搜索的需求，企业需要优化网站的内容和结构，以提高语音助手对网站内容的理解能力。
此外，还可以优化网站的加载速度和页面体验，以提高语音搜索的用户体验。
搜索引擎技术简介
互联网发展的今天，一方面离不开其开放、共享的特性带给人们的全新体验，另一方面也离不开数以亿计的为其提供各类丰富内容的网络节点。
互联网被普及前，人们查阅资料第一想到的便是拥有大量书籍资料的图书馆，到了今天你怎么想？或许今天的很多人都会选择一种更方便、快捷、全面、准确的方式——互联网。
你可以坐在家里轻点几下鼠标就查到想要的各类信息，这在互联网没有被普及之前，还都仅是一个梦而已，但如今这一切已成为了可能。
而帮助你通过整个互联网快速查找到目标信息的就是越来越被重视的搜索引擎。
有关搜索引擎的技术资料网络上已经很多，关于搜索引擎经济的多方面报道各大媒体也都已经铺天盖地，因此在这里小编并不想过多的谈论这些方面的感受，只想在本次“中文搜索引擎技术揭密”系列文章全部完成之际来聊一下搜索引擎对小编的深远影响。
记得2000年左右网络上开始大量出现免费个人主页空间，当时的小编还只是一个刚刚进入IT圈的小朋友，看着这些空间那叫一个口水横流，于是乎立刻申请了一个。
又经过了一个多月的刻苦修炼和先后三次的改版，自己有生以来的第一个个人主页诞生了。
可看着每天寥寥无几的访问量，心里那叫一个难受，可一时间也想不到好办法解决问题。
突然有天发现一篇介绍如何在搜索引擎注册自己个人网站的文章，于是小编就照着文章所讲的分别在SOHU、网易等搜索引擎的相关分类目录下注册了自己的个人主页。
直至今日，小编才确切的知道了当时盛行的搜索引擎都属“目录搜索引擎”。
这实际上是小编第一次使用、认识搜索引擎，再后来通过每天个人主页不断上升的数字小编感觉到了搜索引擎的神奇。
其实正是由于搜索引擎，才使小编的个人主页被更多的人所熟识，以至于后来有多份工作都是因为这个个人主页所带来的机会。
其实这些经历或许很多人都有切身的体会，同样也有很多人因此去全身投入到互联网工作中。
这正像那句话讲的“世界真奇妙，不看不知道”，小编在此多加一句“到底怎么看，搜索引擎帮你忙！”前言互联网在近10年的得到飞速发展，互联网正在逐渐深入人们的生活，改变人们的生活。
搜索引擎实训报告模板
一、实训背景随着互联网技术的飞速发展，搜索引擎已经成为人们获取信息、解决问题的重要工具。
为了提高学生对搜索引擎应用的认识和技能，本次实训旨在让学生深入了解搜索引擎的工作原理，掌握搜索引擎的使用方法，并能够运用搜索引擎解决实际问题。
二、实训目标1. 理解搜索引擎的基本工作原理和分类。
2. 掌握搜索引擎的关键词搜索技巧。
3. 熟悉搜索引擎的高级搜索功能。
4. 学会使用搜索引擎进行信息检索和资源整合。
5. 提高信息素养，培养独立思考和分析问题的能力。
三、实训内容1. 搜索引擎概述- 搜索引擎的定义和发展历程- 常见的搜索引擎类型（如全文搜索引擎、目录索引搜索引擎等）- 搜索引擎的主要功能和应用场景2. 搜索引擎工作原理- 索引机制- 算法介绍（如PageRank、LSI等）- 搜索结果排序规则3. 关键词搜索技巧- 关键词的选择与优化- 关键词组合与策略- 特殊字符和符号的使用4. 高级搜索功能- 站内搜索- 站外搜索- 时间范围搜索- 文件类型搜索- 搜索引擎操作技巧5. 信息检索与资源整合- 信息检索的方法与步骤- 资源整合的技巧- 信息评价与筛选四、实训过程1. 理论学习- 阅读相关教材和资料，了解搜索引擎的基本知识和操作方法。
- 观看教学视频，加深对搜索引擎工作原理的理解。
2. 实践操作- 在搜索引擎上执行各种搜索任务，如查找新闻、学术资料、产品信息等。
- 尝试使用高级搜索功能，解决实际搜索问题。
3. 案例分析- 分析成功搜索案例，学习高效搜索技巧。
- 评估搜索结果，总结搜索过程中的经验和教训。
4. 实训报告撰写- 撰写实训报告，总结实训过程中的收获和体会。
五、实训成果1. 完成一份包含实训过程、实训内容、实训收获的实训报告。
2. 掌握搜索引擎的基本操作方法和高级搜索技巧。
3. 提高信息检索和资源整合能力。
六、实训总结通过本次实训，学生对搜索引擎有了更加深入的了解，掌握了搜索引擎的使用技巧，提高了信息素养。
搜索技巧：三个不是一般神奇的图片搜索引擎
三个不是一般神奇的图片搜索引擎政治与行政学院温彩璇通常情况下我们都是按照关键字搜索图片的，今天推荐三个神奇的图片搜索引擎，他们的搜索方式都很不一般哦！简单介绍一下，这三个搜索引擎都是由Idée Labs研制而成的，这些搜索方式不同于普通的搜索，搜索的角度并不是源自于图片的名字，而是从图片本身的构成。
第一个 Multicolr Search这个搜索引擎的功能是根据给定的颜色进行搜索。
比如说，有些同学格外喜欢绿色，这个引擎就可以给你搜索出这些图片：点击参观。
那么依此类推，喜欢赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的同学们都可以做这翻尝试。
不过这个引擎的功能不仅仅是搜索单色的图片，搜索多种颜色搭配的图片才是它的真正功能。
这不，春天来了，我用了黄色和嫩绿色作为关键颜色，搜索结果如下：其实就是这样，你所选择的颜色越多，搜索出来的图片就越简单，反之，则眼花缭乱。
总之，第一个引擎就是多颜色匹配搜索啦。
现在的图片均来自著名的Flickr，此外还有一个图片库：Alamy Stock Photos。
第二个 TinEye这个图片搜索引擎和颜色没关系，就是和图片本身的内容相关了，给出一个图案，引擎会搜索包含该图案的图片出来。
可能大家还没明白这个引擎的神奇性，也不知道它的重要用途在哪里。
下面是这个引擎自己给出的一些Cool Searches，你就明白它的真正作用在哪里了──作用一、打击非法使用认证标识行为搜索源介绍：Fairtrade Certified，国际公平贸易标签组织。
据传言这个认证可不是那么容易就拿到的，不过这个图片是很容易就拿到的于是，非法使用标签的人们就被该组织用TinEye的搜索抓到了作用二、发现山寨（盗用Logo）搜索源介绍：Mac软件Transmit的Logo结果发现，用这小卡车作为logo的好像不再是自己了山寨就是这么被发现的吧？作用三、发现恶搞搜索源：美国哥特式异常著名的肖像作品。
结果…小提示：想发现这样的图片，需要把排列顺序改为“最接近的在最后”。
全国青岛版信息技术七年级上册专题三第1课三、《搜索引擎》教学设计
主备人
备课成员
教材分析
本课程是全国青岛版信息技术七年级上册专题三的第1课，主题是《搜索引擎》。课程内容主要包括搜索引擎的基本概念、分类、工作原理以及如何有效使用搜索引擎。本课旨在帮助学生了解搜索引擎的重要性和使用技巧，提高他们在网络信息检索中的效率和准确性。通过本课的学习，学生应能够掌握搜索引擎的基本使用方法，并能根据不同需求选择合适的搜索引擎，从而在信息时代中更好地获取和利用信息。
- 评估学生对搜索引擎未来发展趋势的了解，如人工智能、语音搜索、移动搜索等。
课后作业
1. 请简述搜索引擎的基本概念和作用。
2. 请列举两种常见的搜索引擎类型，并简要说明其特点。
3. 请描述搜索引擎的工作原理，包括爬虫程序、搜索算法和结果排序等方面。
4. 请提供三种有效使用搜索引擎的技巧，并说明其作用。
7.等功能。
- 案例2：谷歌搜索引擎的使用，包括搜索用。
8. 搜索引擎的未来发展趋势
- 人工智能技术的应用，提高搜索结果的准确性和个性化。
- 语音搜索的普及，提供更便捷的搜索方式。
- 学生的学习能力各异，有些学生可能对搜索引擎的使用较为熟练，而有些学生则可能需要更多的指导和练习。
- 学生的学习风格也各不相同，有的喜欢通过实践操作学习，有的则更倾向于通过阅读和理解来学习。
3. 学生可能遇到的困难和挑战：
- 学生可能对搜索引擎的分类和工作原理不太理解，需要教师进行详细讲解和示例。
- 当用户输入关键词进行搜索时，搜索引擎通过搜索算法匹配关键词和网页内容，然后按照相关性排序返回搜索结果。
4. 如何有效使用搜索引擎
- 使用关键词搜索，关键词越具体、准确，搜索结果越相关。
《使用搜索引擎查找信息》教学反思
《使用搜索引擎查找信息》教学反思《使用搜索引擎查找信息》教学反思《使用搜索引擎查找信息》是xx版《信息技术》七年级上册第二单元第一节的一个知识内容。
本节课是在学生学会在因特网上浏览信息后，如何让学生在浩瀚万千的信息海洋中快速找到特定的信息，所以我主要采取“讲授+指导+演示”和学生以“任务驱动+共同探究+解决问题”的方式进行授课，以搜索“xx—东坡书院”为明线，以“三个任务”为切入点，让学生在完成任务的同时学会使用搜索引擎查找信息。
本节课的教学对象是七年级的学生，xx第一中学的学生基础较好，整节课能够在教师的引导下，较好的完成教学任务。
课后通过听课老师的点评交流和自我的梳理，现对本堂课做以下反思：一、在导入部分：我主要提问学生xx有哪些著名景点，通过演示“苏东坡”的照片，让学生当一回导游，通过搜索引擎让老师了解东坡书院的相关信息。
思考：通过贴近学生身边的景物导入，引起学生的共鸣，激发兴趣，让学生对搜索引擎的神奇有所期待。
二、以任务导学，完成新知：本节课我主要设置三个任务：任务一：使用“百度”搜索东坡书院的文字介绍；任务二：使用“百度”搜索东坡书院的内景图片；任务三：使用使用“百度”搜索从xx市第一中学到东坡书院的路线。
任务设计的意图：通过让学生以任务导学，学会使用搜索引擎查找信息和关键字搜索的技巧：提炼关键字和添加关键字（多个关键字之间用空格隔开）。
思考；在任务二时，我应该让学生体验添加关键字的异同，可以从搜索的量中去对比为什么要添加关键字，这一点我处理的并不好，当搜索出现不是东坡书院内景时，引起同学们的哄堂大笑，我并没有进行疏导教育。
三、课堂时间把握度不好由于我提前2分钟上课，在差不多5分钟下课时，我喊了声“下课”，最终造成我整堂课都是失败的。
思考：教师上课的时间把握是决定一堂好课的关键，所以细节上的东西不可忽视。
四、备课并不是很到位在课后的几分钟中，我提醒学生针对找到的信息不全面时，可以使用不同搜索引擎进行查找，但是我忽略了谷歌目前在我们中国不能使用。
2022年-2023年教师资格之中学信息技术学科知识与教学能力真题精选附答案
2022年-2023年教师资格之中学信息技术学科知识与教学能力真题精选附答案单选题（共35题）1、使用屏幕保护程序时，下列说法正确的是()。
A.可以延长显示器显像管的寿命B.可以延长硬盘的寿命C.可以延长光驱的寿命D.不可以使用屏幕保护程序密码【答案】 A2、小明使用GoldWave软件处理名为old．wav的双声道音频，删除了右声道中前半部分的声音，并按原采样频率、量化数和声道数以new．wav为文件名保存。
old．wav和new．wav相比，存储容量（）。
A.减少1／4B.不变C.减少1／2D.减少1／3【答案】 B3、下列选项中对元搜索引擎描述正确的是（）。
A.主要用于目录式检索B.需要网络蜘蛛获取网络信息C.使用专用数据库存储网络信息D.能同时检索多个搜索引擎，故也称之为综合搜索引擎4、某中学要对全校所有学生做一个家庭情况调查报告，因此组织各班老师对学生的家庭情况进行了统计，并将结果进行汇总整理。
老师将统计结果进行汇总整理的这一过程属于（）。
A.信息采集B.信息发布C.信息加工D.信息编码【答案】 C5、网页都是按照一种描述文档的标记规则编写而成的，这套标记规则叫作（）。
A.HTMLB.URLC.HTTPD.FTP【答案】 A6、PowerPoint中，通过改变主幻灯片中的设计要素，将模板改为自定义设计并自动将此设计应用于所有的（）。
A.文本幻灯片B.幻灯片C.以后生成的演示文稿D.当前激活的多个演示文稿的标题片7、智能机器已经走进我们的生活，可以部分代替人类的工作。
以下不属于机器智能设备的是()。
A.ATM自动存取款机B.无人驾驶汽车C.定时闹钟D.语音识别【答案】 C8、Internet给我们提供了资源共享、浏览、检索信息和远程登录等多种服务。
每种服务用的通讯协议都不尽相同，我们通常所说的“上网冲浪”所用到的协议是（）。
A.FTPB.HTTPC.POP3D.SMTP【答案】 B9、在PowerPoint中，从当前幻灯片开始放映的快捷键是（）。
搜索活动策划方案
搜索活动策划方案一、活动背景随着互联网和移动互联网的不断发展，搜索成为人们获取信息的主要途径之一。
而搜索引擎则成为人们进行关键词搜索的主要工具。
为了提升用户体验，让用户更便捷地获取所需信息，搜索引擎公司需要不断改进和优化搜索算法，并加强与用户的互动。
因此，本次活动旨在通过搜索活动策划，吸引更多用户参与，提升用户活跃度和用户忠诚度。
二、活动目标1. 增加搜索引擎的用户活跃度。
2. 提升用户对搜索引擎的满意度。
3. 增加用户对搜索引擎的忠诚度。
三、活动方案1. 活动主题：搜索之旅活动主题以“搜索之旅”为主题，借助旅游的元素，把用户从现实世界带入到虚拟的搜索世界中，激发用户的好奇心和兴趣。
2. 活动形式：线上线下结合（1）线上活动：① “搜索之旅”线上挑战赛：邀请用户参与一系列与搜索相关的挑战，如快捷搜索、信息筛选等，在限定时间内完成任务，通过比赛形式激发用户竞争心理，并有机会赢取奖品。
② 用户分享：鼓励用户将个人搜索经验和技巧分享给其他用户，引导用户形成一个共同学习和进步的互助群体。
（2）线下活动：① 搜索讲座：邀请专家学者或知名搜索引擎公司员工，举办关于搜索技巧、搜索策略的讲座活动，让用户能够面对面学习和交流。
② 搜索体验交流会：组织用户间的搜索体验交流活动，让用户互相分享使用搜索引擎的经验，分享搜索技巧，增进用户之间的交流和互动。
3. 活动推广：（1）线上推广：① 在搜索引擎首页、搜索结果页面等位置设置活动入口，提醒和引导用户参与活动。
② 利用搜索引擎的广告投放平台，在相关搜索结果页面展示活动广告，吸引用户点击参与。
③ 社交媒体推广：通过搜索引擎官方社交账号、微博、微信公众号等渠道，进行活动预热和推广，增加用户关注度和参与度。
（2）线下推广：① 在大学、中学等学校举办宣传活动，邀请学生参与，增加活动曝光度。
② 利用传统媒体广告，如电视、广播、报纸等，提高活动知名度和影响力。
4. 活动奖励：（1）线上挑战赛奖品设定：抽奖机会、积分、优惠券等。
如何利用搜索引擎的智能可视化功能
如何利用搜索引擎的智能可视化功能在当今数字化的时代，搜索引擎已经成为我们获取信息的重要工具。
随着技术的不断发展，搜索引擎的智能可视化功能逐渐崭露头角，为我们提供了更加直观、高效的信息获取方式。
那么，如何充分利用这一强大的功能呢？首先，我们要了解什么是搜索引擎的智能可视化功能。
简单来说，它是通过将搜索结果以图表、图像、地图等直观的形式展示出来，帮助我们更快速地理解和消化大量复杂的信息。
比如说，当我们搜索某个地区的旅游景点时，搜索引擎可能会以地图的形式展示景点的分布，或者以图表的形式呈现不同景点的热门程度和游客评价。
要有效地利用这一功能，第一步是选择合适的搜索引擎。
目前，市面上的主流搜索引擎大多都具备一定程度的智能可视化功能，但在具体的表现和适用场景上可能会有所不同。
有些搜索引擎在数据可视化方面做得更加出色，能够提供更丰富、更精准的可视化结果；而有些则可能更侧重于特定领域的可视化展示，如财经数据、学术研究等。
因此，根据自己的需求选择合适的搜索引擎是关键的第一步。
在进行搜索时，输入准确、清晰的关键词至关重要。
模糊的关键词可能会导致搜索引擎无法准确理解我们的需求，从而给出不理想的可视化结果。
比如，如果我们想了解某个城市的房价走势，输入“＿____城市房价”可能不如输入“＿____城市近五年房价走势”来得更有针对性。
准确的关键词能够帮助搜索引擎更好地筛选和整合相关数据，为我们生成更有价值的可视化内容。
另外，学会运用搜索引擎提供的筛选和排序选项也能提升可视化效果的实用性。
很多搜索引擎允许我们按照时间、地域、数据类型等条件对搜索结果进行筛选和排序。
比如，当我们搜索某个产品的销售数据时，可以选择只看特定时间段内的数据，或者按照销售额从高到低进行排序，以便更直观地了解市场动态。
同时，不要忽视搜索引擎的高级搜索功能。
通过高级搜索选项，我们可以更精确地控制搜索条件，从而获得更符合需求的可视化结果。
比如，可以指定搜索特定格式的文件（如 PDF、Excel 等），或者排除某些不相关的关键词，提高搜索结果的准确性和相关性。
提高搜索效率的互联网小工具个性化搜索引擎
提高搜索效率的互联网小工具个性化搜索引擎互联网小工具：个性化搜索引擎提高搜索效率在当今信息爆炸的时代，互联网已经成为人们获取知识和信息的首选途径。
随着互联网的快速发展，搜索引擎作为最重要的工具之一，起到了无可替代的作用。
然而，面对海量的信息和庞大的搜索结果，如何提高搜索效率成为了人们面临的一个重要问题。
为了解决这一问题，互联网小工具中的个性化搜索引擎应运而生。
个性化搜索引擎是指根据用户的个人偏好和历史搜索记录，为用户提供个性化的搜索结果。
相比传统搜索引擎，个性化搜索引擎更加贴近用户需求，能够提供更加精准和有针对性的搜索结果，有效提高搜索效率。
接下来，本文将从个性化搜索引擎的原理、优势以及使用技巧三个方面进行探讨。
一、个性化搜索引擎的原理个性化搜索引擎的实现原理主要分为两个步骤：用户建模和搜索结果排序。
首先，用户建模是指通过分析用户的搜索历史、点击行为和相关偏好，建立用户的个性化模型。
这一过程通常包括用户兴趣分析、语义分析以及个性化推荐算法等。
通过对用户行为和偏好的深入挖掘和分析，个性化搜索引擎能够更加准确地理解用户的需求和意图。
其次，搜索结果排序是指根据用户建模得到的个性化模型，为用户定制最符合其需求和兴趣的搜索结果。
个性化搜索引擎依靠复杂的排序算法和机器学习技术，将最相关和最有价值的搜索结果呈现给用户，从而提高搜索效率。
二、个性化搜索引擎的优势与传统搜索引擎相比，个性化搜索引擎具有以下几个明显的优势。
1. 提供定制化的搜索结果：个性化搜索引擎可以根据用户的喜好和偏好，为其提供最相关和有用的搜索结果。
用户无需花费大量时间去筛选搜索结果，能够更快地找到所需信息。
2. 优化搜索体验：通过个性化搜索引擎，用户能够获取到更加准确和精准的搜索结果，从而大大提高搜索效率。
不仅可以节省时间，还能够更好地满足用户的信息需求。
3. 丰富的推荐功能：在个性化搜索引擎中，根据用户的搜索历史和兴趣，还可以提供相关推荐的功能。
初中信息技术教学设计——探秘搜索引擎案例
基本信息教学目标：1、知识目标：★了解搜索引擎的概念、简单工作原理和分类。
★利用不同类型的搜索引擎进行信息的查找。
2、技能目标：能够运用各种类型的搜索引擎进行网络信息的搜索，提高搜索效率。
3、情感目标：引导学生获取健康向上的信息，感受民间艺术的魅力，树立主人翁意识。
重点难点：搜索引擎的分类及具体操作。
课程标准：培养学生的信息素养，能够使学生具有良好的获取、筛选、处理和应用信息的能力，它也是学生进行信息技术课学习及其它课程学习所需要的基础素养。
在网络学习部分，搜索引擎是关键，要让学生能够正确有效的使用搜索引擎在网络中获得信息，培养获取信息的能力。
教学媒体：1.硬件多媒体网络机房2.软件苏亚星多媒体教学系统3.在线资源学生分析：学生所在年级时初一年级，大多数学生都接触过电脑，部分学生接触过网络，只有一小部分学生接触过因特网，进行过信息的搜索。
本节课要针对不同层次的学生进行组织教学，让不同层次的学生在网络获取部分都能够有所收获。
教材分析：搜索引擎部分的内容是初一信息技术新教材中的一块内容，也是学生刚刚接触到因特网的内容。
在这节课上，要激发学生去真正的学习到搜索引擎中的内容。
一节课上下来，如果没有一些知识点上的提炼，那该节课业就会变得非常的松散和杂乱。
教材中需要学生掌握的是搜索引擎的概念、原理、分类及操作方法，那么如果根据这些内容进行很好的组织则是需要进一步探索的。
因此根据教材上的知识点，需要找出一种不同的教学方法，使该节课能够在自由操作的环境中完成对知识点的领悟。
一、课前热身小竞赛：➢学生分成四组，每组推选一位组长。
➢各组分别通过浏览器进入指定网站（组长可以下座位进行指导），所有同学都必须进入该网站。
➢组员完成任务，组长检查无误，举手示意。
第一组：网易第二组：新浪第三组：百度第四组：谷歌优胜组成为本节课的“智囊小分队”。
学生按小组，快速进入指定网站。
通过该活动强化上节课的知识点，更能活跃课堂气氛，为后面的学习打下伏笔。
像人一样思索的搜索引擎
像人一样思索的搜索引擎
作者：流言
来源：《电脑爱好者》2009年第16期
当前的搜索引擎还不够智能,搜索某个关键字后,它给出的是一堆链接,而不管这些内容有没有用。
所以现在大家都在忙着开发第三代智能搜索引擎,其中比较有名的就是号称“谷歌杀手”的Wolfram Alpha。
“C E G Bb D A”,这些字母是什么意思?如果用谷歌、百度进行搜索,找到的是一堆没太大意义的网页。
那么让我们打开,同样输入上面的关键词搜索,得到的则是如图所示的详细答案。
原来这几个字母是音符,答案中还标出了它们在五线谱上的位置及在钢琴上的具体键位。
别着急,点击Play sound(播放声音),还能听到声音呢。
觉得这个答案很有用,那就点击下面的“PDF”将它保存为电子书,很方便吧。
不妨一试更有意义的搜索
Wolfram Alpha虽然不支持中文,但是如果希望搜索结果更有效率、更有价值,不妨试试用英文搜索一下。
有时候我们需要查找过往时候的资料,比如为了学术论文或小说写作的需要,想知道2000年时北京的天气情况,这时可在Wolfram Alpha中输入“weather beijing 2000”搜索,很快就可以找出2000年时北京的平均气温及气温趋势图等资料,够神奇的吧。
(文/流言)
小提示
Wolfram Alpha的工作原理,实际上是预先建立起庞大的知识库,当我们搜索时,它通过智能分析,挑选出最接近的答案呈现给我们。
谷歌显然也预感到了威胁,所以它们也紧跟着推出Google Squared(/squared),这也是一个基于知识库的搜索引擎,不过效果没有Wolfram Alpha好。
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教学目的
3、培养学生对计算机的兴趣，鼓励学生大胆操作，让学生体验到将学到、掌握的知识与 技能表现出来的乐趣。 4、知道保护水资源的重要性。
教学重点 教学难点 课时安排 教学流程
一：导入
培养学生在实际生活中运用浏览器进行网络搜索、浏览、下载的能力。 知道保护水资源的最重要性。 1 课时
教师活动
同学们都知 道，水是人类生存、 生活所必不可少的 资源，大家每天都 要喝水，都要用水。 我们苏州是一个历 史悠久的水乡，那
学生活动
给老师发送邮件。
媒体技术应用
广播大家日常生活中 用水的图片。
设计意图
巩固基本知识，为 新课作准备。 从日常生活切入， 学生觉得比较自 然，激发学生学习
学生讨论老师回复的 邮件和自己的有什么 不一样。
么，我们对目前水 资源有多少了解 呢？ 二 ： 探 究新 知 研究活动一： 研究活动一 ： 水的用途 （此研究活动 并不需要上网查 找，只需要学生根 据自己的生活经验 进行填写。 ） 请各个小组来 说一说。 学生根据自己的生活 经验进行填写。 分小组讨论,填写答 案。 （洗澡、洗脸刷牙、 喝水、灌溉花草、养 鱼……） 各个小组派代表说出 不同答案。 出示研究内 容，并作指导。
通过练习，巩固知 学生整理成果，并与 识。学生通过本课 其他同学分享 的学习，有一定的 效果生成，学生更 有成就感。
教学流程图
导入
研究活动一
水的用途
研究活动二
水资源的含义
研究活动三
怎样保护水资 源？
小结拓展
教 学 反 思
本节课是一节主题化拓展课， 是让学生围绕 “水资源” 这个主题拓展开来， 进行一系列研究的过程。 可以说是将信息技术与水资源情况整合的一堂课，全课以“水乡—水资源”内容为载体，熟练运用信息 技术获取、加工、管理、表达与交流信息的能力，以及运用信息技术解决实际问题的能力，实现学生将 知识综合应用到实际生活。教师引导学生在学习过程中自己发现问题，分析问题，同时自主寻求问题解
教材分析
Hale Waihona Puke 生更加全面的认识网络的应用。本课通过以《水资源的保护》为主题，让学生围绕这个 主题进行多方位的研究，把之前所学的网络知识灵活运用起来，培养学生在实际生活中 运用浏览器进行网络搜索、浏览、下载的能力。
教学方法
引导教学法、演示法、学生自主探究法、小组合作法、讨论法。 1、通过研究性学习，培养学生在实际生活中运用浏览器进行网络搜索、浏览、下载的能 力。 2、培养学生搜索信息、分析信息、整理信息的能力。
决的方法，最后互相交流成果，本课充分让学生来自主学习、自主探究、小组讨论、课堂氛围较好。
学生阅读，并上网查 找一下苏州本地的水 资源的现状。 学生小组合作， 讨论。 从：一、苏州水资源 的量和质。 二、苏州水资源的特 点。 三、水资源开发利用 的现状等方面展开了 自我学习与研究。
多媒体广播：水资源 最大程度上放手让 的涵义。 学生自己去搜索、 阅读、筛选，培养 自主学习的能力。 各组学生展示交流 自己研究所得。 激发其学习兴趣与 合作意识。
以各抒己见。 教师讲评： 教师讲评： 注重讲评学生在研 究过程中搜索信 息、分析、整理信 息的技术应用。 在完成了本课的研 三 ： 小 结拓 究活动后，同学们 展 可以将所得的成果 进行整理，并制作 成网页，与其他朋 友同享自己的研究 成果。
汇报。
式，能够做到人人 参与。课堂气氛更 加融洽、活跃。课 堂效果较佳。
兴趣。
培养学生自主学习 的能力和审美能 多媒体网络教室转播 力。 培养学生的表达能 力 激发学生学习兴 趣，巩固知识。
研究活动二： 研究活动二 ： 水资源的含义 （教师出示： 水资源的含义） 学生阅读，并 上网查找一下苏州 本地的水资源的现 状。 学生通过小组 合作，自己去搜索、 阅读、筛选出合适 的、需要的内容。 做出报告。
研究活动三： 研究活动三 ： 怎样保护水资源？ 怎样保护水资源？ 此研究活动为 本课重点。同学们 可以围绕这一主 题，进行网络搜索， 并提出解决方案。 同样是小组合作 制。大家可以从身 边的例子说起、也 可以从网上去搜 索，不必拘泥，可
学生进行激烈的讨 论，从身边的例子说 给学生指定主题， 起，从自己来说，从 让他们从切合身边 各种媒体中看到、听 的事例说起，不会 到的来说，也有到网 让学生觉得空泛。 上搜索的，每个学生 通过小组讨论，学 都很认真的参与。 生对保护水资源的 方法气到了一定的 各组学生展示交流 自己研究所得。 每个小组按主题进行 知识共享作用，以 学生带动学生的方
教学课题 水资源的保护
学生已经学习了上网浏览网页、邮件的使用、通过关键词搜索资源，下载图片、文 字、音乐等基本功能，但是都是单独的一课一课的学习，学生没有一个综合的整体的把 握。
教案背景
全球的水资源问题一直是大家比较关注的话题。那么为什么要节约用水、怎样合理 的利用好水资源、保护水资源有什么意义？ 通过这一节课的学习，让学生自己去查找、感受保护水资源的重要性。 因特网是学生通过网络进入信息世界的桥梁，是学生认识世界，了解世界，学习、 求知的另一个重要的途径。本课的设计，是在学生接触了一段时间的网络学习后，让学