5.22 筑起防火墙 课件 (4)

自然界里的各种动植物都具有自我保护的能力, 乌龟有不怕打的壳, 刺猬有锋利的刺, 鹿有善于奔跑的腿, 犀牛有坚硬的角， 。。。
有了专门保护的法律，有了家庭、 学校、社会、司法的保护，是不是就 意味着我们一定能健康成长？
为什么？
因为家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护 着我们大家，我们只有自己靠自己，才能有效防 范来自社会中的侵权侵害。
材料：据国家儿童少年“安康计划”公布的数 据:我国中小学生非正常死亡的，平均每天有40 多人，相当于每天有一个班在消失。每年我国 有近2万名14岁以下儿童非正常死亡，40至50万 儿童受到车祸、溺水、中毒、他杀、自杀等意 外伤害，未成年人已成为危险环境的受害者。
触目惊心的校园伤害案
福建南平： 8名小学生被杀 2010年3月23日郑民生因恋爱多次受挫,图谋报复泄愤,竟迁怒无辜,选 择在学校门口行凶,持刀连续捅刺,致8名小学生死亡,5名小学生重伤。 广东雷州：一小学16名师生遭男子砍伤 4月28日15时左右,一名男子混进雷州市雷城第一小学,持刀砍伤15名学 生和1名老师。 江苏泰兴：幼儿园行凶事件31人受伤 4月29日上午9时40分左右，江苏省泰兴市泰兴镇中心幼儿园内发生一 起持刀砍人事件，造成31人受伤，其中学生28人、老师2人、保安1人， 犯罪嫌疑人被当场抓获。 山东潍坊： 5名学前班学生被打伤 4月30日7时40分，山东省潍坊市坊子区九龙街道王永来强行闯入尚庄 小学，用铁锤打伤5名学前班学生。
为什么要增强未成年人的自我保护意识和能力？
一是社会生活中，侵害未成年人的事件时有发生；
二是未成年人的生理、心理特点决定了他们更易受伤害， 必须提高他们的自我防范能力；
三是只有这样做才能保护和促进未成年人的身心健康发展 。
你会怎么办？
一天，小明放学回家，在路上遇到社会上 小混混的敲诈勒索。如果你是小明的同学，遇 到这样的事情，你认为他应该怎么做呢？
怎样增强未成年人的自我保护意识 和能力？
一要树立正确的人生观，培养明辨是非的能力； 二要自觉抵制不良诱惑，积极参加有益的集体活动， 不进未成年人不宜去的场所，不乱交朋友。
自我保护歌谣 防人之心不可无， 害人之心不可有。 生人食物不要吃， 聚会不碰烟和酒。 打雷莫到树底避， 遇到坏人沉住气。 火警119匪警110，师长电话要记清。 夜晚走路邀同伴， 独自在家要警惕。 马路要靠右边行， 红灯停来绿灯行。 少玩游戏少聊天， 网吧舞厅不能去。 遇到诱惑要抵制， 依法自律好公民。
• 你可以试试下列方法： 1.尽量不与他们发生正面冲突，惹不 起可以先躲开。 2.如果对方过于强大，可以先把钱物 给他们，然后报告老师和家长。 3.在劫持者经常出没的地带，可以请 警察出面干预。 4.同学们上、下学时最好结伴一起走。
案例剖析
2006年12月19日9时左右，青岛市金岭 路与北山二环路口处，发生了一起抢包事 件。21岁的女孩小杨面对歹徒，死死抓住 自己的包不放，并与歹徒搏斗，歹徒穷凶 极恶，乱刀削掉了小杨的鼻尖夺包逃去。 如果是你，面对此情境，你会如何做？
友情提示
第一，“确保自身的安全”放在首位。 第二，应灵活、巧妙地与违法犯罪分子 作斗争，应便于公安机关的抓获。
请根据下列情境，找出解决方法。
1.一个周末的晚上，你表哥（社会青年）生日，请你 去营业性舞厅跳舞、喝酒、打麻将庆祝他的生日。你 怎么办？ 2.过年时，你家亲戚让你喝烈性酒。你怎么办？ 3.朋友拉你去网吧看思想不健康的录像。你怎么办？
对策与结局
第一种：巧妙周旋，结局是卫己除恶 第二种：死拼蛮打，结局是人财两失 第三种：忍气吞声，结局是变本加厉 第四种：非法报复，结局是害人害己
“找几个朋友把他教训一下”。
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→非法手段报复，不仅不能维护自己的合法权益， 而且是一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ违法行为，可能会给自身带来不必要 的麻烦。
→用法律武器来维护自己的合法权益。
小兰的教训
据统计，目前全国有3.7亿未成年人， 94.1%的孩子认为在社会中自身的安全不能 得到充分保障，10%的儿童受到侵害时束手 无策，80%侵害儿童的案件都是因为孩子不 会拒绝陌生人的要求引发的。
自我保护的意识和能力 是指未成年人应自觉进行自我教育、自 我修养，自觉抵制社会不良影响，自觉与社 会各方面的保护相配合，依法维护自身的合 法权益，保护和促进身心健康发展的思想意 识和能力。