高考语文二轮复习第六章语言文字运用专题提分二四类重要语句的补写技巧巩固提升训练(含解析)
高考语文二轮总复习――讲义练习(全国卷I)第六章语言文字运用专题一提升训练精品PPT课件
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Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
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高考语文二轮复习 第一部分 第六章 增分突破一 补写语句需瞻前顾后
【即时小练】 1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意 完
整连病贯毒,一内开容始贴只切是,在逻局辑部严范密围。内每暴处发不,超构过不12成个全字球。威胁。 当___①_____,人们才开始投入人力和物力,展开研究。美国 将感染的医生接回国内,等于___②_____。之所以敢这么做, 是因为人类已经掌握了埃博拉病毒的传播途径和控制方法。 目前在制备疫苗中可能会出现一些困难,但 __③______,我 们大可不必担心。
思维盘点 1.做语句补写题要通读全段,对文段有整体的把握。如文段
话题是什么,共有几个语句,句子之间怎样排列等。 2.充分思考空缺处与上下文内容上的对应点,根据上下文语
境要求填写相关内容,做到三个一致:话题保持一致,行 文照应一致,整体逻辑一致。
【题目】 原题见“自我诊断”第1题。(5分)
现场失分答案 得分
4.阅读下面这段文字,根据文意,补写文末两处画线处的内 容。 (每在句北不京超举过办14的个一字次) 国际图书博览会上,中国出版科学研 究所公布的“国民阅读与购买倾向抽样调查”显示,高达 54.4%的年轻人(包括大学生)表示“没时间读书”,43%的大 学生日均阅读时间低于1小时,多数大学生上网时长远超读 书时长。而在阅读类型中,休闲娱乐性图书和考级考证书籍 排在前两位,经典名著却受人冷落、鲜有人问津。对此,我 们不禁要发出这样两个感叹:一是__________________,二 是______________________。
失分探源
①填写正确,与前后文联系较好,2分。 2分 ②没注意与下文联系,0分。
③意思理解对,但表述错误,0分。
①意思夸大,可得1分。 3分 ②没注意与下文联系,0分。
2023年高考全国卷语文二轮热点题型演练:语言文字运用II(情境补写+修辞+压缩+句式+图文转换)
2023年高考全国卷语文二轮热点题型演练:语言文字运用II(情境补写+修辞+压缩+句式+图文转换)统编版高三总复习专题02语言文字运用II目录一、热点题型归纳 1【题型一】情境补写+修辞 1【题型二】情境补写+压缩8【题型三】情境补写+句式15【题型四】情境补写+图文转换23二、最新模考题组练32【题型一】情境补写+修辞【典例分析】阅读下面的文字,完成1-2题。
新疆的艾比湖面积约1200平方公里,是新疆第一大湖。
博尔塔拉河、精河、奎屯河及其他大大小小的河流,最终都投入了它博大的怀抱。
这汇集而来的河川之水,将天山和戈壁滩的大量盐分,①。
同时,炎热干旱的准噶尔气候和阿拉山口的强风,②。
久而久之,艾比湖之水也就变成了矿化度极高、含盐量超过30%、比海水高出近10倍的极浓咸水。
因此,艾比湖区盛产青盐和红盐。
湖中芒硝含量也极为丰富,还有着含量不可低估的钾、硫、镁、碘、硼、溴等矿物元素。
艾比湖是一个③。
蓝色波涛,绿色芦荡,多彩多姿的各类水鸟,把艾比湖装点得风光无限。
湖之东、南离湖不远的地方,又有着上百平方公里的野生树林,树林里有比人还高的红柳,需数人围抱的胡杨,还有梭梭、芨芨草和紫罗兰等五彩纷呈的野花。
这些树木和野花与四周荒凉单调的沙漠戈壁,共同形成了艾比湖区独特的景色。
1.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
2.文中画波浪线处使用了何种修辞手法?请简要分析其表达效果。
【答案】1.①都聚积在这辽阔的湖里②使湖水蒸发升腾很快(或使湖水很快蒸发升腾或加快湖水蒸发升腾的速度)③风光诱人、生机盎然的湖泊2.①文中画波浪线句子使用了拟人的修辞手法。
②语句既赋予艾比湖人的形象,又将博尔塔河、精河、奎屯河及其他大大小小的河流最终都汇聚到艾比湖的过程人格化,赋予它们人的动作;③既使表达更加生动、形象、具体,又表达了作者对艾比湖的喜爱之情。
【分析】1.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
高考语文一轮二轮备考:语言文字运用 语句补写 规律方法技巧 原创精品
高
考 真
表达能力。“补写”题自 2009 年出现在高考语文卷以来,成了
题 体
命题人的法宝,从最初的“补写关联词”发展到如今的“补写句
验
子”,难度升级后的版本已日趋稳定。
精 准
提
核
语句补写题主要考查语言表达连贯的能力。语句补写题难就 升
心
演
方 法
难在其补写句子的多样性与针对性,多样性决定了其答案不唯
练
高 使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过 12
考 真
个字。(6 分)
题 体
在奇妙的植物王国,春天来临之时,有些植物先开花后长叶,
验
①____有__些__先__长__叶__后__开__花______,还有些花叶同时生长,为什么
精 准
呢?我们知道,植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种,叶芽发育 提
题
体 验
后花”可以推导出②处可填“植物的芽生长所需温度”。依据两
精
个“如果”句的对应关系,可以推导出③处可填“生长所需温度
准 提
核 心
比叶芽高”。另外,要注意题干的字数要求。
升 演
方
练
法
突
破
第9页
第七部分 专题二十三
大二轮专题辅导与增分攻略 ·语文
3.(2018·浙江卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,
大二轮专题辅导与增分攻略 ·语文
第
七 部
语言文字应用
分
第1页
第七部分 语言文字应用
高 考 真 题 体 验
专题二十三
核 心 方 法 突 破
大二轮专题辅导与增分攻略 ·语文
语句补写:明位置,
精
抓暗示,瞻前顾后
例谈高考 “语句补写”题的答题技巧(附练习答案与教学设计)
例谈高考“语句补写”题的答题技巧(附练习答案与教学设计)语句补写题(也叫语段填句题)是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。
所谓“语句补写题”,就是指给出一个语段,空出两至三个句子进行补写,补写后的句子与语段内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。
这种题型是一种综合性题型,以考查语言连贯为主,兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。
二轮复习中,要做好这种题型的训练,既要抓好答题步骤的规范训练,又要重点抓好三类语句(总起句、总结句、展开句)的补写训练。
语句补写试题一般都选取一个有明确中心的语段(多属于议论性段落或说明性段落),在其中空出三个关键性的句子,要求考生根据上下文补写这些相关的句子。
要填入的句子在内容上要与上下文有密切联系、文意贯通,在结构上要与上下文衔接自然、前后连贯。
一般而言,空缺部分该填什么内容,上下文语境所含信息都已在文中有所暗示,只要学生能根据上下文语境进行合理推断,就不难写出贴合题意的答案。
该题主要考查学生的阅读理解能力、语境把握能力、根据上下文推断能力和语言表达能力,是一道综合性比较强的主观性语言表述题,对学生能否“正确、熟练、有效地使用语言文字”能作出准确的测试。
解答语句补写题时应注意:一、明确题目要求根据所给材料的内容,在下面画线处补写恰当的句子。
要求内容贴切(有关键词,通过上下文概括出来),语意连贯,逻辑严密(注意句子之间的关系),语句通顺。
不得照抄材料,每句不超过20个字。
二、审清文意一个语段,从内部来说,一般可以分为起始、展开、收束三部分。
起始部分提出话题中心,展开部分围绕话题论述、说明,收束部分归纳全段、呼应中心,由此形成总分总的结构。
除了这种结构外,还有并列、对照、层进等结构。
不管哪种结构的语段,都由一个统一的文意统摄,答题时首先要审清这个文意。
三、看清语境补写的句子要与上下文保持连贯,语言连贯除要把握话题一致、思路清晰、句式一致等原则性要求外,还要掌握句与句之间衔接的一些手段。
2023届高考语文二轮复习课件:语言文字应用专题2语句补写要精准
4.展开句补写 所谓展开句,就是对一个句子展开说明或论述,前半句已有,要求 接着往下写,再写的句子就是展开句。展开句的补写首先需要明确陈述 对象,即写什么,根据“瞻前顾后”的原则,在上下文中找出陈述对 象,然后再根据“瞻前顾后”的原则揣测出陈述内容,即陈述对象具有 怎样的特点、性质、作用、功能等。要从两个角度推导:一是根据上下 文逻辑的发展推导出所补写语句的内容,做到内容上扣得紧;二是由与 上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式,做到形 式上接得上。
(2)在上面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连 贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
①_____________________________________________________ ②_____________________________________________________ ③_____________________________________________________
批判型阅读是一种创造性阅读,它不追求__①__,而主张激发想象力和 灵感,带着自己的思考,让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值 的质疑,__②__,通过分析根源找到解决问题的途径和方法,这在泛阅 读日益普遍的时候更显得难能可贵。
_________________________________________________________ _________________________________________________________
第三步:根据内容恰当补写 在补写后,要将补写的句子带入原语段整体阅读,看看是否准确、 连贯。 【答案】 ①简单的、机械的知识记忆 ②通过质疑找出问题的根 源
高考语文语言文字运用的12大技巧
高考语文语言文字运用的12大技巧高考语文语言文字运用一:多音字识记技巧1.多音字要做到据义定音。
多音字的意义不同,读音也相应改变。
因此要根据一个字在具体语境中的意义去判定它的读音,依照“据义定音,音随义转”的特点,将音义结合起来进行记忆。
2.注意区分一般词语与专用词语。
如“巷”在与采矿业有关的“巷道”中读“hng”,而一般情况下读“xing”,如“小巷”、“街谈巷议”、“万人空巷”等。
3.运用记少去多的方法。
“少”是指使用范围较小、涉及词语少的读音,“多”则指使用范围广、涉及词语多的读音。
考生只要记住涉及词语少的读音,就可以准确区分一些多音字了。
如“迫”字有两个读音“p”和“pi”,只有在“迫击炮”这个词中时,“迫”才读“pi”,其余的都读“p”。
因此考生只要记住“迫”在“迫击炮”中读“pi”,就知道了它在其余词语中的读音了。
4.依据词性辨别读音。
有一部分多音多义字因词性的不同而有着不同的读音。
如“处”,读“ch”时多为动词,读“ch”时多为名词,所以,像“处理”、“处罚”、“处世”、“处变不惊”、“处心积虑”等词语中的“处”都读“ch”。
5.要注意平时的积累。
普通话的常用字中有许多多音多义字,主要是因为词性不同和词义不同而产生了异读。
所以,考生最好准备一个本子,把平常遇到的多音多义字分类记录下来,并经常翻阅。
高考语文语言文字运用二:形声字记忆绝招形声字中那些声旁相同、字形相近、读音或同或异的词是我们要特别注意的对象。
比如“剽悍、漂泊、虚无缥缈、飘忽不定”一组词语中的加点字都读“pio”,而“悼念、泥淖、绰绰有余、掉以轻心”一组词语中各加点字的读音分别为“do、no、chu、dio”。
对待形声字,一方面我们不妨以积极的态度看待“认字认半边”这一说法,认识到形声字声旁表音的特点并利用它来帮助我们识记字音,例如“奖掖、阡陌、招徕、蓦然”中加点字的读音就和它们的声旁完全一致;另一方面,我们又要克服“认字认半边”的“惯性”,因为许多声旁现在不能代表该字的读音了,例如“孝悌、讣告、掣肘、对峙、炽热”中加点字的读音没有一个和它们的声旁相同。
高考语文二轮复习文字表达答题技巧讲解
高考语文二轮复习文字表达答题技巧讲解文字表达答题技巧讲解:首选把近段时间各地模拟题中的第六大题翻一遍,熟识题型是答题的关键,其次,看到新题型不要慌,渐渐看题目要求,总能有收获。
①审题要细致:仿句要细到标点符号;概括要留意信息点的把握。
②条件要符合:假如是一句话新闻的概括,留意报喜不报忧的特点。
③形式要限制:仿句要留意修辞及字数的规定;概括要留意字数。
④内容要创新:不要照搬照抄,开拓思维,留意积累。
⑤上下要协调:尤其是结合语境下句子,确定要留意上下文的示意,使上下协调。
★假如有对话,要留意谦敬词的运用。
【语段压缩题】答题技巧:明确题干要求,抓住陈述对象、事务经过及事务结果,画出文中的信息点,或归纳或概述特点,连缀成句,不多少文字,不出语病。
解题思路:首先抓住三词、三句找出文章的中心所在;(一般是有说明的或重复较多的),其次去掉确定不要的信息,包括缘由、论据、过程等,其次换,其次数,其次对,最终是理。
【语句扩展题】答题技巧:情景式扩展:抓住主题词,突出重点,有景有情,生动形象。
事理式扩展:围绕中心,分析论述,正反多角度分析论证此类题关键是要留意题目中以重点的要求。
一般状况下,以为重点,有两种做法,其一,在其前加上困难的定语,其二,在其后写一串话(最好运用相关的修辞手法丰富文采)详细说明的内涵。
一般状况下以其次种为好。
例如,2019年高考(微博)25题,解题思路是,首先考查语境要求:毕业典礼上同学们心情开心,都在向往着美妙的将来;考试前夕有两种状况,一是心情惊慌,一是对考试充溢信念,但是只有后一种才会有歌声,同时还要在语句中出现毕业典礼上、同学们、歌声等几个词语。
【句式仿写题】答题技巧:看清列出题干几点要求,分析仿写句,琢磨句式特点及表现手法,留意材料中的思想内容,搜寻仿写材料,绽开联想和想象,按要求仿写,仿写句子与例句一一对应,尽可能使句子写得新奇,有深意。
留意要求,抄录句式,找寻对象,遣词造句,连贯得体。
2022年高考语文二轮复习第六章 语言文字运用 微专题1 同文题的答题技巧和提升策略
病句主观题修改技法
辨析病句的技巧 1.方法一:梳“干”理“枝”法 (1)检查句子的主干,看成分是否残缺→推敲词语运用,看成分是否搭配→默读,看 是否有不同的句式混用→综合思考,看是否符合逻辑。 (2)理顺句子的枝叶→检查定语和中心词是否搭配→看多层定语、状语的排列次 序是否恰当。
2.方法二:捕捉标志法 并列短语排列次序→互相并列的概念是否交叉→关联词语的搭配及位置(往往决 定了主语的不同)→否定词(禁止、否认、切忌、避免、防止等)运用是否得当→两面词 是否搭配→介词、代词、助词运用是否准确等。 3.方法三:分解法 把所给语段分成若干个句子,先检查各个句子是否有语病,再看各个句子之间是否 有语序不当、关联词语不当的语病。
日在市文化艺术中心隆重举行,活动分为“四史”猜谜颂红色文化、非遗展示传民俗文 化、戏曲联唱扬传统文化三个篇章。民俗与党史彼此交融,传统与现代____________。
元宵线上活动直播间里______________,一场关于党史知识和传统民俗知识的直 播宣讲“圈粉”无数,辖区党员、青年志愿者以及现场观众______________地进入直播 间,感受节日的欢快气氛。宣讲员平易的话语、幽默的口吻以及十分接地气的宣讲内 容,使得收看直播的群众既听得进又记得牢。
下列各句中的破折号,和文中破折号作用相同的一项是(3 分) ( ) A.你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。 B.醉心阅读使我得到了回报——我的作文常常得到老师的表扬。 C.我看你的性情好像没有大改,——鲁贵像是个很不老实的人。 D.你永远那么青翠挺拔,风吹雨打,从不改色,刀砍火烧,永不低头——这正是英雄的井 冈山人的革命精神。
传统文化展现传统节日,传统节日传承传统文化。剪纸灯谜,描绘城乡风物;秧歌花 鼓,传播时代精神。火树银花踏歌行,古风新韵颂文明。一席________的文明盛宴,让市 民近距离感受到传统文化的深厚魅力和传统节日的浓厚氛围。
2024届高考语文语言文字运用考前复习---补写篇
2024届高考语文语言文字运用考前复习---补句篇【考情分析】补写句子涉及的考查点有语言表达的语段压缩;语言表达的简明、连贯;句式变换。
一道题既要考查考生的文本阅读能力,还有逻辑思维能力(推导)和语言运用能力(扣得紧对得上),而这些又正好对应高中语文两大核心素养:语言的建构与运用、思维的提升与发展。
这也是这道题成为高考题中“钉子户”的原因了。
根据语段内容在指定的位置填入合适的语句,使文段语意连贯,内容贴切,逻辑严密。
有字数要求。
文段材料多为说明性文段和议论性文段。
文段一般陈述一个话题,内容简短,层次清晰。
补写的句子常常为文段的总起句、承接句或者总结句。
所补写的句子的内容要从上下文的有关材料中去提炼和概括,不能脱离文本,主观臆断。
考查梳理语脉、筛选并整合文本中的关键信息、逻辑推理与判断、语言建构与运用的综合能力。
【方法指导】易错点一忽视语句前后内容关联从语段的结构上来说,多数可以分为起始、展开、过渡、结束四部分。
起始部分一般为提出话题中心,展开部分为叙述主要语意,过渡部分为承上启下,结束部分为归纳全段、呼应话题或中心,由此形成了内部结构的总分关系(总分结构又可细分为:总一分,分一总,总一分一总)。
除较为常见的总分关系外,还有承接、并列等关系。
【思维引领】(一)第一步:梳理语脉,掌握文段的话题和内容。
——确定补写的方向,不偏离轨道。
思考:阅读下面文段,明确文段的话题和内容。
(二)第二步:分析句间关系,确定补写的依据范围(依据范围一般是补写处的前后紧密连接的内容,或者整体文段的内容,极少处是根据补写处非紧密连接的内容。
)明确:第一处:第一个补写处前面是一个句号,后面是逗号,那么其与后面的内容肯定是息息相关的,是一个承接下文的句子,其内容的来源应该是要根据后面转折的关系来推理,所以第一处所依据的范围是“它们处于冬眠静止状态,但是一旦阳光足够温暖,类就开始了春季复苏”第二处:第二处已经给出了主语,是一个承接下文的句子,所依据的范围是其后的内容“成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色,这使它们呈现出从绿色到红色的“西瓜色”。
高考语文复习二轮复习语言文字运用专题:语段要点概括方法指导课件
好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的姿态。 A.没有思想的人往往更容易产生偏见。 B.即使有思想的人也常常会怀挟偏见。 C.人无法做到随时随地保持客观公正。
本语段重点在第一句话,第二句和第三句 话分别对第一句进行了解释和论述。这是 强调偏见存在的价值,所以选D项。
D.对思想而言偏见自有其存在的价值。
起概括作用的关键句,再进行“翻新
关键语句 突破法
改造” 。
牛刀小试 议论性语段
对下面一段文字主要意思的提炼,最准确的一项是( ) 偏见可以说是思想的放假。它是没有思想的人的家常日用,是有思想的人的星
期天娱乐。假如我们不能怀挟偏见,随时随地必须得客观公正、正经严肃,那就像 造屋只有客厅,没有卧室,又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的姿态。 A.没有思想的人往往更容易产生偏见。 B.即使有思想的人也常常会怀挟偏见。 C.人无法做到随时随地保持客观公正。 D.对思想而言偏见自有其存在的价值。
参考答案:天山高处的天然湖湖水明净,热、润燥、开胃、化痰之类功效,可治 黄疸、止痢疾等。现代人认为,荸荠富含蛋白 质、脂肪、糖、胡萝卜素、维生素B、维生素C 等,是一种价廉物美的食品。
它”“是一种价廉物美的食品”,说的是它的第 一个功用;“许多医书里讲它是一种味甘性寒的 良药”,说的是它的第二个功用。
方法突破 议论性语段
1. 如有中心句即是语段的主要内容。 2. 如果没有中心句,就找出对语段内容
语段要点概括
学习目标
1.了解语段的常见类型。 2.学会语段要点概括的方法。
方法突破
语段常见类型
说明类语段 议论性语段 描写类紧缩
方法突破 说明类语段
1. 划清语段的层次。 2. 提炼各层次的要点。
层次切分法
2023年高考语言文字运用之句子补写专题复习
力越超常,你手里掌握的那一半越大,你获得的也就越
丰硕。
你的手里有一 半的命运
最后一空跟上文是因果关系
命运总是与人一同存在的。不要惧怕命运的神秘,虽
然有时它深不可测;不要惧怕命运的无常,虽然有时它来
去无踪。因为命运有一半在你手里,只有另一半才在上帝
的手里。在你绝望的时候,别忘了你手里有一半的命运;
在你得意忘形的时候,别忘了上帝手里还有另一半的命运。
答:①则会造成听力损失
②无论暴露时间长短 ③如果音量过大
补写句子思维导图
考纲考情
基础梳理
考点探究
补 写
反馈练习
句
合作探究
子
直击高考
课堂小结
布置作业
解题方法 填完检验
读材料,定中心 清逻辑,定性质 析语境,合字数 细研读, 关键词
③
因为有机酸。含量较多
考纲考情 基础梳理 考点探究 反馈练习 合作探究 直击高考 课堂小结 布置作业
答题策略归纳
巧抓关键 1、 2、 3、 4、 5、
分步实施 抓大意 抓位置 抓内容 找关键词 再验证
按照上述方法,我们来实际操作:
考纲考情 基础梳理 考点探究 反馈练习 合作探究 直击高考 课堂小结 布置作业
在你得意忘形的时候,别忘了上帝手里还有另一半
的命运。你的恐惧越放大,你手中掌握的那一半越
小,你失去的也就越多;你的努力越超常,你手里
⁄ 掌握的那一半越大,你获得的也就越丰硕。因此,
人的一生的全部意义就在于:③
。
总
判断分说部分间的关系
①
,虽然有时它深不可测;不要惧
怕命运的无常,虽然有时它来去无踪。因为命运有
2020全国11卷
06 语句补写题精准突破-2024年高考语文二轮复习之语言文字运用(全国通用)
2024高考二轮复习语言知识运用语句补写题精准突破内容要点语句补写很重要的一点是划分语段层次。
但对许多考生来说存在两个问题:一是补写时无语段层次意识或分不清语段层次,二是不能借助补写句子前后的信息来拟写句子。
突破易错点易错点1分不清语段层次,把握不准关键信息【突破策略】一、了解语段常见结构类型1.总分式:在说明事物或事理时段落之间一般有总分关系,有由总到分、由分到总、由总到分再到总三种类型。
2.承接式:各段落层次之间按照事物的发展过程或者按照时间、因果、条件等关系前后相互承接。
3.并列式:各段落层次之间的关系是并列的,无主次之分。
二、掌握方法推导补写内容1.把握语段中心句或者关键句。
2.梳理段落层次,厘清段与段、句与句的关系。
3.推导根据层次和句间关系补写的内容。
[2023·新课标全国Ⅱ卷](改编)请梳理下面语段的关系结构图,并推导补写内容。
“耳机一戴,谁也不爱”。
周围的世界有时太嘈杂了,但想安静一下不被打扰也很容易, ① 。
可是最近,樊女士发现,自从经常戴上耳机听着歌入睡以来,耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。
去医院一看,居然是过度使用耳机造成的突发性耳聋。
那么,使用耳机 ② ?医学研究告诉我们,这个度包括时间和音量两方面,即音量不宜超过最大音量的60%,时间要限制在60分钟以内。
如果超过这个限度,就可能威胁耳朵的健康。
比如诱发耳部炎症,导致耳朵疼痛、耳屎变多等。
有人觉得这都是小事,忍忍就过去了。
但事实上, ③ ,还可能逐渐升级。
[抓住语段中心,梳理语段关系结构图][分析句间关系,推导补写]第①处 前后句子形成因果关系。
前句提出戴耳机的原因,横线处是原因下的结果,可推导①处填写“只需要戴上耳机”第②处 空前句子谈的是过度使用耳机的伤害,后文“医学研究……威胁耳朵的健康”是说使用耳机要有限度,联系语境,可判断②处应填写“要注意怎样的度呢” 第③处 从“但”可以看出③处与前文构成转折关系,从“还可能逐渐升级”可以看出耳机的伤害不仅仅只有前文说的这些,可推导③处填“伤害往往不止于此”1.[2023·新课标全国Ⅱ卷] (改编)请梳理下面语段的关系结构图,并推导补写内容。
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四类重要语句的补写技巧
1.在下面横线处补写适当的语句,使整段文字语意完整,逻辑严密,前后连贯。
每处不超
过15个字。
卡普尔在谈到成为一个优秀雕塑家的秘诀时曾说:“__①__:第一是要把鼻子雕大一点,第二是要把眼睛雕小一点。
”对此,他进一步作了解释:“鼻子大眼睛小,才能留下修改的余地。
你想想看,如果鼻子大了,还可以往小里修改;__②__。
反之,如果一开始鼻子雕小了,就再也无法加大了;如果眼睛一开始雕大了,也就没办法改小了。
”卡普尔的雕塑心得其实也是一种生活的方式,在生活中,__③__,否则,很容易让自己走入死胡同。
答:
解析:第一个空,顺着“谈到成为一个优秀雕塑家的秘诀”而来,应当是一个总起句(注意后面的标点符号是冒号)。
第二个空,与“如果鼻子大了,还可以往小里修改”对举,又与后文“如果眼睛一开始雕大了,也就没办法改小了”相呼应。
第三个空,由首句“一种生活方式”进一步阐释,应归纳出这则故事的寓意,并与后面“否则……”照应。
答案:①要当好一名雕塑家,要做到两点;②如果眼睛小了,还可以向外扩大;③处理任何事情都要留有余地。
2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
文学创作是一种具有明显内省色彩的个人行为。
因为它是艺术创作,__①__ 。
我们曾经历过的一个痛苦的历史阶段,让作家消除个性,否认自我在文学创作中的基础作用。
经过拨乱反正,__②__,文学事业拥有了一个灿烂的春天。
又因为作家的文学创作是以作品的形式发表、出版面世的,这就决定了作品和作家必须带有公共性。
因此,__③__。
答:
解析:这个语段主要突出的是“作家和作品要有个性也要有共性”。
根据前后文,第一个空是说作家作品中都体现着个性,因此可写“所以它呈现出作家的个人特色”;第二个空是对“让作家消除个性”现象的否定,因此可填写“作家找回了自我”;第三个空是结论,根据前面语境可填写“作家和作品要有个性也要有共性”。
答案:①所以它呈现出作家的个人特色;②作家找回了自我(作家个性在文学创作中得以体现);③作家和作品要有个性也要有共性。
3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
在各种气象灾害中,台风、洪水等因瞬间破坏力巨大而更受关注,相比之下,__①__。
其
实,由于持续时间长,影响范围广,干旱在我国的气象灾害中是造成损失最重的。
旱灾主要由气象因素造成,__②__:比如温室气体排放、植被破坏、水源过度开发等都会增加旱灾发生的频度和灾害程度。
目前,人工影响天气效果有限,气候稳定几乎完全依赖地球环境在可调节范围内的自我修复,__③__,或将造成雪崩式的环境突变,后果不堪设想。
答:
解析:从上文的“相比之下”和下文的“干旱”说明可知,①处应从“干旱常常受到忽视”的角度作答;由下文的“温室气体排放”等举例说明可知,②处应从人类的影响角度组织答案;由上句的“自我修复”和下句的“后果”可知,③处应从自我修复被破坏的角度组织答案。
答案:①干旱则因成灾缓慢常常受到忽视;②但人类活动(人为因素)的影响也不可小视;
③一旦这种修复能力被破坏。
4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
随着“互联网+”的兴起,隐性就业正成为一种常态。
就在最近,笔者居住的小区里来了一位保洁阿姨,依靠微信预订、微信支付,她独自完成了上门服务,而她并非供职于固定的劳务公司,每月却有稳定的客户,并能获得5 000多元的劳动收入。
__①__?目前,__②__,但类似现象却大量存在着。
而随着新产业、新业态、新模式的兴起,“互联网+”正深刻改变着传统的就业方式,__③__。
答:
解析:解答此题首先要通读语段,明确语段的主要内容,这一段主要说“隐性就业”,目前“隐性就业”的数量还不确定,但是以后会迅速增长。
保洁阿姨的例子正是“隐性就业”的表现,根据第一空的问号可以确定第一空为反问句。
根据“但”可以确定第二空内容。
而第三空应是陈述“隐性就业”的前景。
答案:①这是不是也算一种“隐性就业”;②隐性就业的数量还无法统计;③隐性就业的数量还将迅速增长。
5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
儒家幸福观主要体现在关于人生理想的论述当中,其特点一是__①__,二是社会幸福重于个人幸福。
孔子是对于物质享受与精神快乐两相兼顾的人,但更重视后者。
他的学生颜回,日子过得很苦,但是“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”。
孔子对这种幸福观极为赞许。
但是,这种幸福观错在__②__,发展到极端,就是禁欲主义。
道家幸福观主张对物质财富、生死寿夭等都持淡泊态度,注重人之本性的内心的幸福,对于儒家幸福观__③__。
答:
解析:解答此题,应根据语段内容的理解,联系上下文具体语境分析作答。
第一空,要与特点二在表达内容和形式上形成对应;第二空,是结合颜回清苦的生活与快乐的提炼;第三空,是道家幸福观与儒家幸福观的关联理解。
答案:①精神快乐重于物质享受;②把物质享受与精神快乐对立起来;③是一种补充。
6.根据下面的语段,在画线处补写出恰当的句子,要求内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。
每句不超过15个字。
结婚的目的是什么?“执子之手,与子偕老。
”__①__,如今却被演绎得花样繁多,形式大于内容。
“上世纪70年代结婚只用花600元,80年代花3000元,90年代花3.3万元,21世纪结一个婚,却要花上42.6万元,比30年前高出约709倍。
”近日,网络上晒出的这张“结婚成本账单”引发热议。
其实,__②__,繁复的仪式、各种人情世故也让新人苦不堪言。
又是一年“七夕”到,结婚的旺季也随着金秋时节来临了,在喜糖甜蜜的背后,__③__。
答:
解析:①空应填入一个过渡句,由“执子之手,与子偕老”过渡到下文的高花费;②空是个总结句,应总结上文的花费之巨大。
③空要揭示这段文字的写作目的,结婚的负担越来越大。
答案:①如此单纯美好的一件事;②岂止是高额的花费;③结婚正背负着越来越多的苦涩。