中考复习运动和力知识要点归纳

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中考物理知识点总结:运动和力

中考物理知识点总结:运动和力

中考物理知识点总结:运动和力运动和力知识总结
1、知道力是物体对物体的作用
2、力的作用效果:使物体发生形变、改变物体的运动状态
3、知道1N的大概概念,可能会出现在选择题的一个选项
4、力的三要素,可能会出现在填空或选择
5、力的示意图考作图
6、知道力的作用是相互的,并会用来解释某些现象
7、牛顿第一定律的内容及实验
注意运动不需要力来维持,可能考选择的一个选项
注意牛顿第一定律是在实验的基础上加以概括、推理得出的8、知道惯性现象
知道是利用惯性还是防止惯性危害
能利用惯性知识解释某些现象(可能简答题)
9、知道并理解二力平衡的条件
能判断两个力是否为一对平衡力(选择题,一般考是否同体这一条件)
能理解力和运动状态之间的关系:
牢记:当物体静止时,它可能不受力,也可能受平衡力;当物体作匀速直线运动时,它可能不受力,也可能受平衡力当物体不受力时,它可能静止或匀速直线运动
当物体受平衡力时,它可能静止或匀速直线运动
只要物体是匀速直线运动或静止,合力肯定为0 10、会进行同一直线的二力合成及求合力。

初三物理中考复习:运动和力 专题基础知识

初三物理中考复习:运动和力  专题基础知识

初三物理中考复习:运动和力专题基础知识2019 初三物理中考复习运动和力专题基础知识1.力是指对的作用;物体间力的作用是的,施力物体同时也是受力物体,受力物体同时也是施力物体,一个力存在,必有物体和物体。

力通常用字母表示。

2.力的作用效果:(1)力可以使物体发生。

(2)力可以改变物体的;物体运动状态的改变是指物体的发生改变,或、或两者同时发生改变。

3.影响力的的因素有三个,在物理学中,把它们叫做力的三要素。

它们是力的、、。

4.力的单位是,简称,用符号表示。

5.用带有的表示力的三要素,叫力的示意图。

6.物体因发生而产生的力叫做弹力。

常见的弹力:、、支持力。

7.弹簧测力计是用来测量的大小。

它的原理是在一定范围内拉伸弹簧时,弹簧受到的越大,弹簧的量就越大。

8.正确使用弹簧测力计(1)了解其,明确,测量前要。

(2)使用时,所测力的方向与测力计内的弹簧轴线方向在一条上;弹簧不要靠在刻度盘上;读数时,视线要与指针。

9.重力是由于地球对物体的而产生的。

重力的施力物体是。

10.重力的大小与物体的质量成,其比值约为之,合力的方向跟较大的那个力的方向,即F合= 。

19.力的平衡(1)平衡状态:物体在两个力的作用下,如果能保持或状态,我们就说该物体处于平衡状体。

(2)平衡力:使物体处于状态的两个力就互称为平衡力。

20.二力平衡的条件:作用在上的两个力,大小,方向,且作用在上。

21.二力平衡条件的应用(1)求处于平衡状态的物体所受力的和。

(2)用测量物体所受的重力。

(3)在探究滑动摩擦力与哪些因素有关时,摩擦力弹簧测力计的示数。

22.滑动摩擦力大小与哪些因素有关(1)实验采用了控制变量法;利用转换法,把物体受到的的大小,转换为的大小。

(2)实验时弹簧测力计必须拉动木块,使木块在水平方向受到的与相平衡。

实验过程中利用的原理,利用等效的思路测出拉力的大小等于摩擦力的大小。

实验时注意木块要在水平面上做运动,拉力要沿方向。

参考答案:1. 物体物体相互施力受力F2. (1)形变(2)运动状态速度大小运动方向3. 作用效果大小方向作用点4. 牛顿牛 N5. 箭头线段6. 弹性形变压力拉力7. 力拉力伸长8. (1)量程分度值校零(2)直线相平9. 吸引地球10. 正比 9.8 G=mg 竖直向下重垂线重心11. 阻碍相反12. 压力粗糙程度越大越大13. 压力粗糙压力光滑14. 匀速直线静止15. 静止匀速直线一切物体质量16. 效果效果合力17. 合力18. (1)和相同F1+F2(2)差相同F1-F219. (1)静止匀速直线运动(2)平衡20. 同一物体相等相反同一直线21. (1)大小方向(2)弹簧测力计(3)等于22. (1)摩擦力拉力(2)匀速拉力摩擦力二力平衡匀速直线水平。

运动和力知识点总结-初中物理

运动和力知识点总结-初中物理

运动和力知识点总结-初中物理
一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态。

(牛顿第一定律是在经验事实的基础上,通过进一步的推理而概括出来的,因而不能用实验来证明这一定律)。

2.惯性:物体保持运动状态不变的性质叫惯性。

牛顿第一定律也叫做惯性定律。

3.物体平衡状态:物体受到几个力作用时,如果保持静止状态或匀速直线运动状态,我们就说这几个力平衡。

当物体在两个力的作用下处于平衡状态时,就叫做二力平衡。

4.二力平衡的条件:作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上,则这两个力二力平衡时合力为零。

5.物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。

力与运动关系-中考物理知识点总结

力与运动关系-中考物理知识点总结

力与运动关系一、知识点1.力是物体间的相互作用,单位为牛顿(N)。

2.力的作用效果:改变物体的形状、改变物体的运动状态。

3.力的作用效果与力的大小,方向,作用点三个要素有关。

4.测量力的大小的工具叫测力计。

在弹性限度内,弹簧伸长的长度与弹簧受到的拉力成正比。

利用这一原理制成的测力计叫做弹簧测力计。

5.重力是由于地球的吸引而使物体受到的力。

6.地球上的物体受到的重力为G=m g。

7.滑动摩擦力的影响因素:压力与接触面的粗糙程度。

8.牛顿第一定律:一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。

9.惯性是指一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质。

惯性是一种性质,不是一种力。

10.力不是维持物体运动的原因,力是改变物体运动的原因。

11.同一直线上的二力合成:同向求和,方向同二力;异向求差,方向同大力。

12.二力平衡:同体、共线、反向、等值。

二、例题精讲【例1】★(2014•苏州)体育活动中蕴含很多物理知识,下列相关说法中正确的是()A.用力扣杀排球时手感到疼痛,说明力的作用是相互的B.足球被踢出后仍能继续运动,是因为受到惯性力作用C.乒乓球被扣杀后飞向对方,说明力可以维持物体运动D.铅球落地后将地面砸了个坑,说明铅球受力发生了形变考点:力作用的相互性;力的作用效果;惯性;力与运动的关系.专题:运动和力.分析:(1)物体间力的作用是相互的,一个物体对另一个物体施力的同时,也受到另一个物体对它的作用力,所以,一个物体既是施力物体,同时也是受力物体.(2)物体都有保持原来运动状态的性质称之为惯性;(3)力是改变物体运动状态的原因.(4)力的作用效果有两个:一是力能改变物体的形状,二是力能改变物体的运动状态;运动状态的改变包括运动快慢(速度大小)和运动方向的改变.解答:解:A、用手击排球,手对球施加力,排球飞走了;同时手感到疼,说明排球对手也施加了力,这个现象表明:物体间力的作用是相互的.故A正确;B、足球被踢出后仍能继续运动,是因为足球具有惯性,仍要保持原来的运动状态,惯性不是力,不能说受到惯性力作用.故B错误;C、乒乓球被扣杀后飞向对方,说明力可以改变物体的运动状态,不是维持物体的运动状态,故C错误;D、铅球落地时将地面砸出了一个小坑,说明力可以使物体的形状发生改变,说明地面受力发生了形变,而不是铅球受力发生了形变,故D错误.故选A.【例2】★(2014•岳阳)用一水平推力推矿泉水瓶的下部,水瓶会沿桌面滑动,用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部,水瓶会翻倒.这说明力的作用效果与()A.力的大小有关B.力的方向有关C.力的作用点有关D.受力面积有关考点:力的三要素.专题:运动和力.分析:力的三要素有:力的大小、方向、作用点,它们都影响力的作用效果.解答:解:用手推矿泉水瓶的下部和上部,是力的作用点不同,使矿泉水瓶发生了不同的运动情况,说明力的作用效果与力的作用点有关.故ABD错误;C正确;故选C.【例3】★★(2014•无锡)我国第一位“太空教师”王亚平通过物理实验,展示了飞船内部物体在失重(相当于物体不受重力)情况下的物理现象,王亚平利用小球做了两次实验,第一次实验时,将小球偏离竖直位置后放手,第二次实验时,将小球偏离竖直位置后,在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力,下列四图表示小球在这两次实验中可能出现的运动情况,其中符合实际的是()A.甲、丙B.甲、丁C.乙、丙D.乙、丁考点:重力;力与运动的关系.专题:运动和力.分析:牛顿第一定律的内容:一切物体在没有受到任何力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态.惯性:物体总有保持原有运动状态不变的性质,这种性质叫做惯性.一切物体都有惯性.是改变物体运动状态的原因.解答:解:飞船内部物体在失重(相当于物体不受重力)情况,第一次实验时,将小球偏离竖直位置后放手,小球不受任何外力,根据牛顿第一运动定律,小球处于静止状态,故甲图正确;第二次实验时,将小球偏离竖直位置后,在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力,由于惯性,小球继续保持匀速直线运动状态,又因为受到细线的拉力作用,所以小球做匀速圆周运动,故丁图正确;故选:B.【例4】★(2014•乐山)如图所示,水平公路上行驶的汽车中,有一竖直悬挂的拉手突然向后摆,以下说法正确的是()A.汽车做匀速运动B.汽车突然减速运动C.汽车突然加速运动D.汽车的运动不能确定考点:惯性.专题:运动和力.分析:惯性是指物体保持原来运动状态不变的性质.解答:解:车上悬挂的拉手开始随车一起向前运动,当汽车突然加速运动时,悬挂的拉手由于惯性仍保持原来的运动状态,所以会向后倾.故选C.【例5】★甲、乙、丙三位同学用同一个拉力器比试臂力,结果每个人都能把手臂撑直,则下列说法中正确的是()A.甲乙丙所用拉力一样大B.丙的手臂长,所用拉力大C.乙的手臂粗,所用拉力大D.甲的体重大,所用拉力大考点:弹簧测力计及其原理.专题:重力、弹力、摩擦力.分析:力的作用效果有二:改变物体的形状,改变物体的运动状态.在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比.解答:解:甲、乙、丙三位同学用同一个拉力器比试臂力,结果每个人都能把手臂撑直,但手臂长度不同时,拉力器的变形程度不同,手臂越长,拉力器形变越大,受到的拉力越大.故选B.【例6】★★(2014•达州)弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用,F1、F2均为3N,弹簧测力计静止时如图所示,下列说法正确的是()A.弹簧测力计的示数为0N B.弹簧测力计的示数为6NC.F1、F2是一对相互作用力D.F1、F2是一对平衡力考点:弹簧测力计在力的相互性方面的应用.专题:基本仪器的使用专题.分析:因为力的作用是相互的,一个力不可能脱离开另一个力而单独存在,两个力分别向两边拉,与一端固定只拉另一端效果是相同的.解答:解:用两个方向相反的力向两端拉弹簧测力计,与只拉一端效果是相同的;因为物体间力的作用是相互的,拉一端时,另一端也必须有力的作用,因此,弹簧测力计不可能显示两边的拉力之和,而只会显示一个力的大小,即3N;因为F1、F2方向相反,都作用在弹簧测力计上且均为3N,弹簧测力计静止不动,所以F1、F2是一对平衡力.故选D.【例7】★★如图a所示的长为L的弹簧,其重力不计,将下端剪2/3后,在剩下的部分弹簧的下端挂上重物G1,然后把剪下的弹簧挂在重物G1下面,再在弹簧下面挂上重物G2;如图b所示.平衡后,上下两弹簧的伸长量相等,则G1和G2的关系为()A.G1=G2B.G1=2G2C.G2=2G1D.G1=2G2/3考点:二力平衡条件的应用.专题:应用题;图析法.分析:把下面的弹簧看作由两个上面的弹簧组合而成,因此可以看出由三个完全相同的弹簧承担着物重;根据弹簧测力计的原理和力的传递性可判断出弹簧承受力的大小,从而可知G1和G2的关系.解答:解:由于上下两弹簧的伸长量相等;如果将下面弹簧看作由上面两个弹簧组合而成时,则下面每个弹簧的伸长量是上面弹簧伸长量的一半;因此下面两个弹簧的受到的拉力大小等于G2,而上面弹簧受到拉力的大小等于G1+G2,由于弹簧在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长;因此上面弹簧所受拉力的大小等于下面每个弹簧所受拉力大小的二倍,故有G1=G2.故选A.【例8】★(2011•厦门)2011年5月,科学家在太阳系外发现了适合地球生命居住的星球.该星球距离地球20光年,对物体的引力是地球的两倍.若把地球上质量15kg的物体放在该星球表面,其质量是_______kg,受到该星球的引力是_______N.(g=10N/kg)考点:重力的计算;质量及其特性.专题:应用题.分析:物体的质量不会随物体的位置的变化而变化,根据公式G=mg可求物体的重力.解答:解:在该星球表面,物体的质量不变,仍为15kg;收到该星球的引力为G=2mg=15kg ×2×10N/kg=300N.故答案为:15;300.【例9】★★(2013•常州)小明游览我市古迹文笔塔时,利用一根细棉线和一个小铁球,对一根立柱是否竖直展开实验探究,现象如图(甲)、(乙)所示.相对于立柱底端而言,该立柱顶端()A.略向东南方向倾斜B.略向西南方向倾斜C.略向西北方向倾斜D.略向东北方向倾斜考点:重力的方向.专题:重力、弹力、摩擦力.分析:如果物体竖直时,一个重垂线和物体的边缘是平行的,物体倾斜时,重垂线和物体边缘有夹角,物体向哪个方向倾斜,重垂线下面的小球就偏向哪个方向.解答:解:如图,长方体的物体竖直放置时,重垂线挂在顶端,重垂线和物体边缘平行;长方体物体倾斜放置时,重垂线下面的小球偏向倾斜的一侧.由题干甲图知,物体向西倾斜,由乙图知,物体向南倾斜,所以立柱向西南倾斜.故选B.【例10】★★一辆小车在拉力F作用下沿水平地面匀速向左运动,其受力分析如图,下列说法正确的是()A.重力G和F支是一对相互作用力B.拉力F和F支是一对平衡力C.拉力F和重力G是一对平衡力D.拉力F和摩擦力f是一对平衡力考点:平衡力和相互作用力的区分.专题:应用题;运动和力.分析:(1)物体处于静止或匀速直线运动状态时,则物体受平衡力作用;(2)二力平衡的条件:作用在同一物体上的力,并且大小相等、方向相反、作用在同一直线上.解答:解:因为小车在拉力F作用下沿水平地面匀速运动,所以物体受平衡力作用;A、重力G和F支是一对平衡力,故二力不是一对相互作用力;B、拉力F方向水平向左,F支的方向竖直向上,因此二力不是一对平衡力;C、拉力F方向水平向左,重力G的方向竖直向下,因此二力不是一对平衡力;D、拉力F和摩擦力f,作用在小车上,这两个力大小相等、方向相反且作用在同一直线上,所以这两个力是一对平衡力.故选D.【例11】★★★如图所示,长直木板的上表面的一端放有一铁块,木板由水平位置缓慢向上转动(即木板与水平面的夹角α逐渐变大),另一端不动,则铁块受到的摩擦力F随角度α的变化图线可能正确的是(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)()A.B.C.D.考点:摩擦力的大小.专题:重力、弹力、摩擦力.分析:根据木板抬起的过程中铁块的受力及状态的变化,通过受力分析可得出摩擦力随角度的变化.解答:解:铁块受到的摩擦力在开始到滑动过程为静摩擦力,f=mgsinθ,为正弦规律变化;而滑动后,f′=μmgcosθ,为余弦规律变化,而动摩擦力等于最大静摩擦力,故C正确;故选C.【例12】★★★A、B、C叠放在一起,在水平力F A=F B=10牛的作用下以相同的速度v沿水平方向向左匀速滑动,如图所示.那么此时物体B作用于A的摩擦力大小和作用于C的摩擦力大小分别为()A.20牛,0牛B.20牛,10牛C.10牛,20牛D.10牛,0牛考点:二力平衡条件的应用;摩擦力的大小.专题:推理法.分析:(1)摩擦力产生的条件是两个物体相互接触,已经发生相对运动或者有相对运动的趋势;(2)分别对A、B、C三个物体在水平方向进行受力分析,根据物体的运动状态,结合二力平衡的知识进行分析,判断出摩擦力的大小.解答:解:物体A受到水平向右、大小为10N的拉力,因为处于静止状态,所以A受到B 对A水平向左、大小为10N的摩擦力作用;因为力的作用是相互的,因此A对B一个水平向右、大小也为10N摩擦力作用,由于B和A一起向左做匀速直线运动,并且B受到水平向左的力和A对B水平向右的摩擦力大小相等,因此C对B的摩擦力大小为零,即B对C的摩擦力大小也为零.故选D.【例13】★★★如图所示,当传送带静止不动时,物体从静止开始滑动,沿传送带从上端A点滑到下端B点所需时间为5分钟;则当皮带轮转动,传送带斜向上匀速运动时,物体从静止开始滑动,沿传送带从上端A点滑到下端B点所需时间为()A.5分钟B.大于5分钟C.小于5分钟D.无法确定考点:摩擦力大小的影响因素;物体运动状态变化的原因.专题:动态预测题.分析:物体在滑动过程中所用的时间,取决于前后两次它的运动状态是否发生了变化.而运动状态的变化主要取决于物体与接触面之间的阻力的大小,因此,弄清二者之间的阻力非常关键.解答:解:物体两次受到的都是滑动摩擦力,无论物体与传输带相对速度是多大,只要滑动起来,摩擦力就不变了.也就是两次受力相同,运动过程也就相同,因此从A点滑到B点仍用5分钟的时间.故选A.【拓展题】(2014•龙江县二模)放在一辆足够长且表面光滑的平板车上的两个物体,随车一起在水平方向上做匀速直线运动,当车突然停止时,这两个物体在车上将会(不考虑空气阻力)()A.一定不相碰B.一定相碰C.若两物体质量相等一定相碰D.若两物体质量不相等,一定相碰考点:牛顿第一定律.解析:两物体随车一起做匀速直线运动,当车突然停止时,由于惯性,两个物体仍会保持原来的速度和方向不变,继续向前运动一段距离,因此,它们一定不会相碰.答案:A(多选)下列说法中正确的是()A.汽车突然开动时,站在汽车上的人会向后仰,是由于人具有惯性B.竖直抛向空中的石块,运动的越来越慢,是由于石块的惯性越来越小C.人沿水平方向推停在水平面上的车,车未动,车受到的推力与摩擦力是一对平衡力D.打乒乓球时,球拍对球施加力的同时球拍也受到球的作用力,这两个力的大小一定相等考点:惯性;平衡力的辨别;平衡力和相互作用力的区分.解析:A、因为原来汽车和乘客都处于静止状态,当汽车突然开动时,汽车向前运动,而人由于惯性还要保持原来的静止状态,所以人会向后倾倒.故A正确;B、竖直抛向空中的石块,运动的越来越慢,但质量不变,惯性不变,故B错误;C、人沿水平方向推停在水平面上的车,车未动,车受到的推力与摩擦力大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于同一物体上,是一对平衡力.故C正确;D、打乒乓球时,球拍对球施加力的同时球拍也受到球的作用力,这两个力是相互作用力,所以大小一定相等.故D正确.答案:ACD(多选)下列说法中正确的是()A.甲物体对乙物体施加力的同时,甲物体也一定受到了力的作用B.两个不接触的物体之间一定没有力的作用C.同一直线上两个力的合力,一定大于其中任意一个分力D.物体的运动状态发生改变,该物体一定受到力的作用考点:力与运动的关系;力作用的相互性;力的合成与应用.解析:A、甲物体对乙物体施加力的同时,由于物体间力的作用是相互的,因此甲物体也一定受到了力的作用,该选项说法正确;B、两个不接触的物体之间也可以有力的作用,例如磁铁和铁钉之间,不接触仍然有磁力的作用,该选项说法不正确;C、同一直线上两个力的合力,当方向相同时,合力等于两个分力之和,一定大于其中任意一个分力;但是当方向相反时,合力等于两个分力之差,可能小于其中的一个分力,该选项说法不正确;D、力是改变物体运动状态的原因,物体的运动状态发生改变,该物体一定受到力的作用,该选项说法正确.答案:ADa、b为截面完全相同的直角楔形物体,分别在垂直于斜边的恒力F1、F2作用下静止在相同的竖直墙面上,如图所示.下列说法正确的是()A.a、b受力个数一定相等B.b受到的摩擦力小于a受到的摩擦力C.a、b所受摩擦力方向一定沿墙面向上D.F1、F2大小不一定相等考点:摩擦力的大小.解析:对a受力分析如图1:除摩擦力外的三个力不可能平衡,故一定有摩擦力.故a受四个力.除摩擦力外对b受力分析如图2:除摩擦力外,N,F2,mg三力有可能平衡.沿竖直方向和水平方向分解F2,设F2与竖直方向夹角为α则有:F2cosα=mg…①F2sinα=N…②由①得F2=…③(1)若,F2=没有摩擦力,此时b受3个力.(2)若F2>,摩擦力向下,b受四个力.(3)若F2<,摩擦力向上,b受四个力A、当F2=,b只受3个力.而a一定受四个力.故A错误B、由摩擦力公式得,f=μF N,f1=mg+F1cosα,f2=mg﹣F2cosα;f1﹣f2=(F1+F2)cosα>0,b受到摩擦力小于a受到的摩擦力,故B正确.C、当F2=时,b受到的摩擦力为0,故C错误.—11—D 、F 1和F 2有可能相等,但也有可能不等,故D 正确.答案:BD(多选)如图所示,将两相同的木块a 、b 至于粗糙的水平地面上,中间用一轻弹簧连接,两侧用细绳固定于墙壁.开始时a 、b 均静止.弹簧处于伸长状态,两细绳均有拉力,a 所受摩擦力F fa ≠0,b 所受摩擦力F fb =0,现将右侧细绳剪断,则剪断瞬间()A .F fa 大小不变B .F fa 方向改变C .F fb 仍然为零D .F fb 方向向右考点:摩擦力的大小.解析:将右侧细绳剪断,则剪断瞬间,弹簧的弹力的大小不变,速度不能突变,故b 仍静止,弹簧对木块b 作用力方向向左,所以b 所受摩擦力F fb 方向应该向右;由于弹簧弹力不能发生突变,剪断瞬间,弹簧弹力不变,a 的受力的情况不变,所受摩擦力也不变,所以选项AD 正确.答案:AD。

九年级物理知识点总结

九年级物理知识点总结

一、运动和力1.运动的描述与分析:位置、位移、速度、加速度、匀速运动与变速运动的描述与分析。

2.力的概念与力的合成:力的定义和测量方法,力的合成与分解。

3.牛顿第一定律(惯性定律):物体受到合力为零时静止或匀速直线运动。

4.牛顿第二定律(运动定律):物体的加速度和所受合力成正比,与物体的质量成反比。

5.牛顿第三定律(作用与反作用):相互作用物体之间的力相等、方向相反。

6.惯性与非惯性观念:非惯性系中对力进行修正。

7.弹力:弹性体受到压缩或伸长时所产生的力。

8.摩擦力:物体在接触面上相互作用的力。

9.空气阻力:物体在空气中运动时受到的阻碍力。

二、质量和密度1.质量与重量:质量的概念及质量的测量、重力、浮力。

2.质量守恒定律:闭合系统内质量不变,质量的守恒。

3.密度的概念和计算:密度的定义、质量和体积的关系。

三、力和压力1.压强:力对单位面积的作用,压强的计算公式。

2.原理与技术:声学原理,压电技术等。

四、力的做功和机械能1.功的计算:工作、功的计算公式。

2.机械能的转化:引力势能、弹性势能、动能。

五、功率与机械效率1.功率的定义和计算:功率的概念、功率的计算公式。

2.机械效率:输出功与输入功之比。

六、介质中的机械波1.机械波的传播:机械波的定义、波动的传播方向。

2.波速和频率:波速和频率的概念和计算。

3.波长和周期:波长和周期的概念和计算。

4.声波特性:声源、声音的传播、声音的特点。

5.光波特性:光的传播、光的特性。

七、光的反射和折射1.光的反射:光的反射定律、光的照射方式。

2.光的折射:光的折射定律、折射率的概念、光的全反射。

3.光的色散:白光经折射后的分离。

八、光的成像1.光的传播:光线的传播、像的形成。

2.凸透镜的成像:凸透镜成像的特点和公式。

3.凹透镜的成像:凹透镜成像的特点和公式。

九、静电学1.电荷与物质结构:原子的电荷构成、与电荷有关的力现象。

2.电荷传导和静电:金属导体内的电荷传导、静电的产生。

中考物理“运动和力”高频考点总结

中考物理“运动和力”高频考点总结

中考物理“运动和力”高频考点总结中考物理中,“运动和力”是一个重要且考察频率较高的考点,主要包括以下内容:1. 科学实验和科学常识:中考常常出现与运动和力相关的科学实验和科学常识题目,考察学生是否能够运用科学实验结果和科学常识分析问题。

2. 牛顿第一定律:牛顿第一定律也叫惯性定律,它的内容是“物体在没有外力作用下或合力为零时,物体静止或匀速直线运动”。

中考常常出现与牛顿第一定律相关的题目,考察学生对惯性定律的理解和应用。

3. 牛顿第二定律:牛顿第二定律是物理学的基本定律之一,它的内容是“物体所受合力等于物体的质量乘以加速度”。

中考常常出现与牛顿第二定律相关的题目,考察学生对力、质量和加速度之间关系的理解和应用。

4. 牛顿第三定律:牛顿第三定律也叫作用与反作用定律,它的内容是“任何作用力都有一个等大而相反的反作用力”。

中考常常出现与牛顿第三定律相关的题目,考察学生对作用力和反作用力之间关系的理解和应用。

5. 动力学知识:中考还常常考察与动力学相关的题目,如速度、加速度、力的计算等。

6. 弹力:弹力是指恢复形变物体对外施加的力。

中考常常出现与弹力相关的题目,考察学生对弹力的理解和应用。

7. 重力和重力势能:重力是地球或其他天体对物体产生的吸引力,而重力势能是物体在重力作用下具有的储存能量。

中考常常出现与重力和重力势能相关的题目,考察学生对重力和重力势能的理解和计算。

总之,中考物理“运动和力”部分的题目主要涉及科学实验和科学常识、牛顿定律、动力学知识、弹力、重力和重力势能等内容。

学生需要理解这些知识的概念和原理,并能够灵活运用来解决实际问题。

同时,还需要进行与此相关的实验和计算。

中考物理知识点归纳完整版

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中考物理知识点归纳完整版一、运动和力1.运动的描述和计算2.力的概念和单位3.牛顿三定律4.斜抛运动和自由落体运动5.摩擦力和弹力6.动能和功率的计算7.力、功和能的转化二、热学1.温度和热量的概念2.热传导、热辐射和热对流3.热膨胀和热收缩4.定压和定容热容量的计算5.相变和相变潜热6.气体状态方程7.热能和功的转化三、光学1.光的传播和反射2.光的折射和光的折射定律3.凸透镜和凹透镜4.双凸透镜和双凹透镜的成像规律5.光的波长和频率6.光的干涉和光的衍射四、电学1.电荷、电流和电压的概念2.电功率和电能的计算3.串联和并联电路的特点和计算4.欧姆定律和功率定律5.电阻的概念和计算6.并联电阻和串联电阻的计算7.电磁感应和发电机原理五、能源与能量转化1.能源的概念和分类2.火力、水力和风力发电3.核能与核反应4.太阳能利用和太阳能电池5.电能守恒和机械能守恒6.能量转化和能量效率的计算六、声学1.声音的产生和传播2.声音的特性和振动3.音的高低和音符的区分4.多个声源的叠加和差别5.回声和共鸣6.声波的频率和波长7.声音在不同介质中的传播七、化学1.物质的组成和性质2.元素的周期表和元素符号3.化学键的形成和键的强度4.化学反应和化学方程式5.酸、碱和盐的概念和性质6.酸碱中和反应和酸碱指示剂7.摩尔浓度和溶液的稀释计算以上是中考物理的知识点归纳,希望可以帮助大家对中考物理知识有一个全面的了解。

初中物理中考复习--运动和力知识点总结

初中物理中考复习--运动和力知识点总结

运动和力1运动运动是宇宙中普遍现象;运动状态分为静止和运动,运动有匀速直线运动和变速运动。

1机械运动:物体相对另一物体位置的变化。

参照物:①研究物体运动时,假定为不动的物体为参照物。

如,研究汽车运动时,以地面为参照物,即认为地面不动。

②选择参照物不同,结论一般不同,如:两列火车并排同向匀速前行,若以对方车为参照物,车是静止的;若以地为参照物,车是运动的。

可见,物体是运动还是静止是相对的。

运动的描述:路程、时间、速度。

速度:定义——单位时间内物体通过的路程。

计算——v=s/t单位——1m/s = 3.6 km/h意义——描述物体运动的快慢(此法即相同时间比路程;比较快慢另法:相同路程比时间)匀速直线运动:受到的力为平衡力速度大小不变沿直线运动。

v=s/t对于匀速运动而言可以认为是平均速度也可以认为是任意时刻、时间的速度变速运动:速度大小变化或不沿直线运动。

可以用v=s/t计算变速运动的平均速度。

(总时间包括停留时间)例小明上学从家出发到学校共400m,共花3min20s,其中因为红灯路中停了20s,则他从家到学校的平均速度是多少?(2m/s)例一小轿车在路上匀速行驶,前两秒走了15m,则前3s走了几米?第五秒的平均速度多大?(22.5m 7.5m/s)2力力的定义:物体间的相互作用力的效果:使物体发生形变改变物体的运动状态(改变运动方向、改变速度大小、两者同时改变)力的单位:牛(顿), N力的三要素:大小、方向、作用点(都会影响力的效果)力的示意图:是一条带箭头的直线。

长度表示力的大小;箭头表示力的方向;起点表示作用点(也可是终点)注意作用点要画在受力物体上力的性质:物体间力的作用是相互的。

力的分类:重力、弹力、摩擦力。

2.1弹力:物体由于发生弹性形变而产生的力①弹性:象直尺、弹簧等受力会发生形变,不受力时又恢复到原来的形状的特性②塑性:象橡皮泥、面团,形变后不能恢复到原来的形状的特性叫塑性。

③弹性限度:有弹性的物体,若受力过大不能完全复原,我们就说超过了弹性限度④产生弹力的条件:直接接触;发生弹性形变。

2104年中考专题--运动和力复习

2104年中考专题--运动和力复习

3、关于运动和力的关系,下列说法中 正确的是: (D)
A、物体必须受到力的作用才能运动;
B、物体改变运动状态不需要受力; C、力是维持物体运动的原因;
D、力是改变物体运动状态的原因。
4、 正在水平面上滚动的小球,如果 它受到的外力同时消失,那么它将: (C) A、立即停下来; B、慢慢停下来; C、做匀速直线运动;
【例6】一辆卡车以36 km/h的速度闯红灯,卡车开出2 s后, 交警以20 m/s 的速度追击.不计卡车长度,则交警需要多长 时间可追上违反交通规则的卡车?
图4-2-1 答案: 2 s
1.船上的人看到岸边的树木向后退,这是用___ 船 作参照物; 若船匀速行 驶的速度是5 m/s,则0.5 h内船运动的路程是 9 __km. 2.物理学中用速度表示物体运动的快慢;若加油机给空中 战斗机进行空中 加油时,若以加油机为参照物,则战斗 静止的(填“运动”或“静止” ),若战斗机以300 机是____ m/s的速度向前飞行,则加油机2 min内飞行的路程为 36 ___ km. 3.如图4-2-2所示是公路上的一个交通标志,在遵守交通 规则的前提下,从这个标志牌到南 京,匀速行驶的汽车 18 最快需___min. 图4-2-2
第八章 运动和力
1、牛顿第一定律
一切物体在没有受到外力作用的时候, 总保持匀速直线运动状态或静止状态。 1)物体的运动不需力来维持。 2)力是改变物体运动状态的原因。 3)原来静止的,不受力后还保持静止; 原来运动的 , 不管原来作什么运动 , 不受 力后则做匀速直线运动
一切物体都有 保持原来 运动状态的特性,人们把 物体的这种性质叫做惯性。
相互作用力与平衡力的区别
一对作用力和反 作用力 受力物体
一对平衡力

初中物理运动和力知识点总结

初中物理运动和力知识点总结

运动和力知识点总结一、运动的描述1、运动的普遍性:宇宙中一切物体都在运动,运动是宇宙中的普遍现象。

2、什么叫机械运动:物体位置的改变叫机械运动。

3、什么是参照物:在研究物体的运动时被选来作为标准的假定不动的物体叫参照物。

4、物体的运动和静止是相对的。

二、运动的快慢:1、速度的物理意义:速度是表示物体运动快慢的物理量。

2、速度的定义式:v=s/t3、速度的单位:主单位:米每秒(m/s)常用单位:千米每小时(km/h)换算关系:1m/s=3.6km/h4、匀速直线运动:物体沿直线快慢不变的运动叫匀速直线运动。

5、平均速度:对变速运动而言,平均速度只能表示物体在所求的那段路程中(或那段时间内)的运动情况,不能表示运动中任何一段路程(或任何一段时间内)的运动情况。

三、长度时间及其测量1、长度的国际单位:主单位:米(m )常用单位:千米(km )分米(dm)厘米(cm )毫米(mm)微米(um )纳米(nm)换算关系:1km=1000m 1m=10dm 1dm=10cm1cm=10mm 1mm=1000um 1um=1000nm2、时间的国际单位:住单位:秒(s )常用单位:时(h) 分(min ) 毫秒(ms )换算关系:1h=60min 1min=60s3、误差与错误(1)误差:测量值与真实值之间必然存在的差异。

产生原因:测量主体对估读值估读的不准确性;测量工具的精确度;测量方法等特点:误差不可避免只可减小(2)错误的产生:不遵守仪器的使用规则或读取记录数据时粗心。

特点:错误是可以避免的。

4、减小误差的方法:(1) 、多次测量求取平均值可以减少误差。

(2)、选用更精密的仪器测量可以减小误差。

(3)、改进测量方案可以减小误差。

四、力1、力的概念:力是物体与物体之间的相互作用。

单位是牛顿(N)2、力的作用效果:(1)使物体的运动状态发生改变。

(2)使物体发生形变。

3、力的三要素:大小、方向、作用点4、力的图示:用一根带箭头的线段表示力,线段的长短表示力的大小,箭头的指向表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点。

中考物理运动和力考点总结

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中考物理运动和力考点总结一、考点1 力1. 力的概念(1)力是物体对物体的作用,力不能脱离物体而存在,一切物体都受力的作用。

(2)有的力必须是物体之间相互接触才能产生,比如物体间的推、拉、提、压等力,但有的力物体不接触也能产生,比如重力、磁极间、电荷间的相互作用力等。

(3)力的单位为牛顿,简称牛,符号是N。

(4)力的大小、方向、作用点叫做力的三要素,都会影响力的作用效果。

2. 对于力的概念理解(1)力不能离开物体而单独存在,发生相互作用的两个物体,一个是施力物体,另一个就是受力物体。

(2)物体间力的作用是相互的,施力物体和受力物体同时存在,施力物体同时也是受力物体。

(3)作用力与反作用力的特点:作用在同一个物体上,大小相等、方向相反,并且作用在同一直线上。

(4)相互作用的两个物体可以是接触的,也可以是不接触的。

3. 力的作用效果(1)力可以改变物体的运动状态。

(2)力可以使物体发生形变。

(3)物体运动状态的改变指物体的运动方向或速度大小的改变或二者同时改变,或者物体由静止到运动或由运动到静止。

形变是指形状发生改变。

4. 力的示意图(1)用力的示意图可以把力的三要素表示出来。

例如一个运动的小车存在四种力的作用,拉力、摩擦力、重力和支持力,四种力的示意图如下图1所示。

图1(2)力的示意图理解要领:①确定受力物体、力的作用点和力的方向;②从力的作用点,沿着力的方向,画出力的作用线,用箭头表示力的方向;③力的作用点可用线段的起点,也可用线段的终点来表示;④表示力的方向的箭头,必须画在线段的末端。

5. 物体间力的作用是相互的,比如甲、乙两个物体间产生了力的作用,那么甲对乙施加一个力的同时,乙也对甲施加了一个力。

由此我们认识到:(1)力总是成对出现的;(2)相互作用的两个物体互为施力物体和受力物体。

二、考点2 弹力1. 弹性和塑性(1)在受力时会发生形变,不受力时,又恢复到原来的形状,物体的这种性质叫做弹性。

中考物理运动和力重点知识点总结.doc

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中考物理运动和力重点知识点总结
运动和力
一、参照物
1、定义:为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。

2、任何物体都可做参照物,通常选择参照物以研究问题的方便而定。

如研究地面上的物体的运动,常选地面或固定于地面上的物体为参照物,在这种情况下参照物可以不提。

3、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。

同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物,这就是运动和静止的相对性。

4、不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。

二、机械运动
1、定义:物理学里把物体位置变化叫做机械运动。

2、特点:机械运动是宇宙中最普遍的现象。

3、比较物体运动快慢的方法:
⑴比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用:时间相同路程长则运动快
⑵比较百米运动员快慢采用:路程相同时间短则运动快
⑶百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢,采用:比较单位时间内通过的路程。

实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢,物理学中也采用这种方法描述运动快慢。

练习:体育课上,甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑,他们的成绩分别是14.2S, 13.7S,13.9S,则获得第一名的是同学,这里比较三人赛跑快慢最简便的方法是路程相同时间短运动的快。

4、分类:(根据运动路线)⑴曲线运动⑵直线运动
Ⅰ匀速直线运动:
A、定义:快慢不变,沿着直线的运动叫匀速直线运动。

定义:在匀速直线运动中,速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。

物理意义:速度是表示物体运动快慢的物理量。

中考物理专项复习第六部分运动和力

中考物理专项复习第六部分运动和力

第六部分运动和力一.知识网络二.习题1.有位诗人坐船远眺,写下了著名诗词:“满眼风光多闪烁,看山恰似走来迎;仔细看山山不动,是船行。

”诗人在诗词前后两次对山的运动的描述中,所选的参照物分别是( )A.风和水B.船和地面C.山和船D.风和地面2.如图所示:是甲、乙两个物体运动的频闪照片,由图可知,甲物体做的是__ _ ___运动,乙物体做的是__ ____运动。

3.单位换算:1 m/s=__ __km/h 10 m/s=_ ___km/h 72 km/h=___ _m/s 54 m/s=__ __km/h 4.小明骑自行车回学校,在前2 min内的平均速度是6 m/s,后3 min内的平均速度是4m/s,求小明在这5min内的平均速度是多少?5.某同学测量一支新“中华”绘图铅笔长度,测量四次的结果分别是L1=16.58cm,L2=16.57cm,L3=16.55cm,L4=16.56cm,该同学所用刻度尺的分度值是______,测量结果是______,准确值是______,估读值是____________6.将粗细均匀的金属丝在笔杆上密绕30圈,如图所示,线圈长度是__ ____,金属丝直径是__ ____.cm7.双休日自驾车外出郊游,在行驶的过程中,善于观察的小唐同学看到汽车上有一个显示速度和路程的表盘,示数如图3甲所示,则汽车此时行驶的速度为;该车匀速行驶了一段时间后,表盘示数变为图3乙所示,那么这段时间为h.1.瓶子落在地板上碎了,对瓶子来说,地板是________物体,瓶子是_____物体,若对地板来说,瓶子是________物体,可见,物体间力的作用是_____。

2.是我们生活中常见的几种现象:A、用力揉面团,面团形状发生变化;B、篮球撞击在蓝球板上被弹回;C、用力捏小皮球,球变瘪了;D、一阵风吹来把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。

在这些现象中,物体因为受力而改变运动状态的是;改变形状的是。

中考物理知识点力和运动

中考物理知识点力和运动

中考物理知识点力和运动一、中考物理知识点(力和运动)归纳1.牛顿第一定律:一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态。

牛顿第一定律是在经验事实的基础上,通过进一步的推理而概括出来的,因而不能用实验来证明这一定律。

2.惯性:物体保持运动状态不变的性质叫惯性。

牛顿第一定律也叫做惯性定律。

3.物体平衡状态:物体受到几个力作用时,如果保持静止状态或匀速直线运动状态,我们就说这几个力平衡。

当物体在两个力的作用下处于平衡状态时,就叫做二力平衡。

4.二力平衡的条件:作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上,则这两个力二力平衡时合力为零。

5. 物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。

二、中考物理力和运动相关知识链接1、正确理解匀速直线运动的速度概念。

速度是表示物体运动快慢的物理量,在相等时间内,物体通过的路程越长,运动的越快,它的速度越大。

通过相等路程,所用时间越短,它运动的越快,它的速度越大。

如果两物体在不同时间内,通过的路程也不相同,路程跟时间的比值越大,它的速度越大。

做匀速直线运动的物体,它的速度是不变的,不能由公式S=vt说速度跟路程成正比,跟时间成反比。

2、正确理解牛顿第一定律:牛顿第一定律表述为:“一切物体在没有受到外力作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态”。

它明确告诉我们:物体在不受外力作用时所处的状态。

至于物体到底是处于静止还是匀速直线运动取决于物体的初始状态。

因为地球上不存在不受外力的物体,所以牛顿第一定律不能通过实验直接得出。

它是在伽利略的理想实验基础上通过推理概括出来的。

可从以下几方面理解牛顿第一定律:1牛顿第一定律阐明了力和运动的关系,当物体受到外力作用时,它的运动状态会发生变化,因此,力是改变物体运动状态的原因。

牛顿第一定律指出:当物体不受外力作用时,可以保持匀速直线运动状态。

可见,力不是产生维持物体运动的原因,即:在物体不受任何力且有速度的情况下运动不需要力的支持。

(完整word版)初三物理知识点归纳

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第十二章运动和力复习提纲一、运动的描述1、机械运动(1)定义:物理学里把物体位置变化叫做机械运动。

(2)特点:机械运动是宇宙中最普遍的现象。

2、参照物(1)定义:为研究物体的运动选作标准的物体叫做参照物。

(2)如果物体(研究对象)相对于这个标准的位置发生变化,则物体是运动的;如果物体(研究对象)相对于这个标准的位置不发生变化,则物体是静止的;3、物体的运动和静止是相对的(1)一切物体都是在运动(2)相对静止二、运动的快慢1.速度(1)物理意义:物理学中用速度表示物体运动的快慢。

(2)定义:速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。

(3)公式:v=s/tS——路程——米(m)t——时间——秒(s)v——速度——米每秒(m/s)(4)单位:m/s km/h换算 1m/s=3.6km/h2.匀速直线运动(1)概念:物体沿着直线快慢不变的运动,叫做匀速直线运动。

(2)特点:在整个运动过程中,物体的运动方向和运动快慢都不变。

3.变速运动(1)定义:运动速度变化的运动叫变速运动(2)公式:平均速度:= 总路程总时间即v=s/t三、长度、时间及测量1、长度的测量是物理学最基本的测量,也是进行科学探究的基本技能。

长度测量的常用的工具是刻度尺,更准确的测量就要选用游标卡尺等其他工具2、国际单位制中,长度的主单位是m ,常用单位有千米(km),分米(dm),厘米(cm),毫米(mm),微米(μm),纳米(nm)。

3、主单位与常用单位的换算关系:1 km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm1mm=103μm 1m=106μm 1m=109nm 1μm=103nm4、刻度尺的使用:A、“选”:根据实际需要选择刻度尺。

B、“观”:使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。

C、“放”用刻度尺测长度时,尺要沿着所测直线(紧贴物体且不歪斜)。

不利用磨损的零刻线。

(用零刻线磨损的的刻度尺测物体时,要从整刻度开始)D、“看”:读数时视线要与尺面垂直。

中考物理复习运动和力知识点总结

中考物理复习运动和力知识点总结

xx物理复习运动和力知识点总结一、运动的描述1、运动的广泛性:宇宙中全部物体都在运动,运动是宇宙中的广泛现象。

2、什么叫机械运动:物体地点的改变叫机械运动。

3、什么是参照物:在研究物体的运动时被选来作为标准的假定不动的物体叫参照物。

4、物体的运动和静止是相对的。

二、运动的快慢:1、速度的物理意义:速度是表示物体运动快慢的物理量。

2、速度的定义式: v=s/t3、速度的单位:主单位:米每秒( m/s )常用单位:千米每小时 (km/h) 换算关系: 1m/s=3.6km/h4、匀速直线运动:物体沿直线快慢不变的运动叫匀速直线运动。

5、均匀速度:对变速运动而言,均匀速度只好表示物体在所求的那段庞葱要陪太子到邯郸去做人质,庞葱对魏王说:此刻,假如有一个人说大街上有老虎,您相信吗”“魏王说:不相信。

庞葱说:假如是两个人说呢?魏王说:那我就要诱惑了。

庞葱又说:假如增添到三个人呢,大王相信吗?魏王说:我相信了。

程(或任何一段时间内)的运动状况。

三、 xx 时间及其丈量1、长度的国际单位:主单位:米( m)常用单位:千米( km)分米(dm)厘米( cm)毫米( mm)微米( um)纳米( nm)换算关系:1km=1000m1m=10dm1dm=10cm1cm=10mm1mm=1000um1um=1000nm2、时间的国际单位:住单位:秒(s)常用单位:时 (h)分(min)毫秒 (ms )换算关系: 1h=60min1min=60s3、偏差与错误( 1)偏差:丈量值与真实值之间必然存在的差异。

产生原由:丈量主体对估读值估读的不正确性;丈量工具的精确度;丈量方法等特色:偏差不行防备只可减小(2)错误的产生:不恪守仪器的使用规则或读取记录数据时粗心。

特色:错误是可以防备的。

4、减小偏差的方法: (1)、多次丈量求取均匀值可以减少偏差。

(2)、采纳更精美的仪器丈量可以减小偏差。

(3)、改进丈量方案可以减小误庞葱要陪太子到邯郸去做人质,庞葱对魏王说:此刻,假如有一个人说大街上有老虎,您相信吗”“魏王说:不相信。

中考九年级物理运动和力基础知识汇总,知识点,解题技巧讲解

中考九年级物理运动和力基础知识汇总,知识点,解题技巧讲解

1牛顿第一定律★★★2利用惯性解释生活中的现象★★★3二力平衡的条件★★★4影响滑动摩擦力大小的因素★★★5增大和减小摩擦的方法★★知识网络构建知识能力解读知能解读:(一)牛顿第一定律1.亚里士多德的错误观点:力是维持物体运动的原因。

2.伽利略通过实验认为:力是改变物体运动状态的原因。

3.牛顿第一定律的内容:一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。

点拨:(1)“没有受到力的作用”包含两层意思:一是该物体确实没有受到任何外力的作用,这是一种理想情况,买际上,不受任何外力作用的物体是不存在的;二是该物体所受合力为零,它的作用效果可以等效为不受任何外力作用时的效果。

(2)“总保持静止状态或匀速直线运动状态”是指物体没有受到力的作用时,原来静止的物体将永远保持静止状态;原来运动的物体将永远做匀速直线运动状态;如果原来的运动状态不清楚,这两种情况都有可能。

(3)牛顿第一定律也叫惯性定律,它不是买验定律,而是在大量的实验和研究的基础上,通过进一步的推理概括出来的,但由此推出的结论,经过实践检验是正确的。

(4)它阐述了力和运动的关系,物体能够保持原来的运动状态不变,前提是没有受到力的作用,即物体的运动不需要力来维持。

知能解读:(二)惯性口诀:惯性的理解一切物,有惯性,有大小,质量定。

知能解读:(三)力的合成1.合力:一个力如果它的作用效果跟几个力共同作用时的效果相同,这个力就叫做那几个力的合力。

求几个力的合力,叫力的合成。

解题方法技巧方法技巧:(一)关于牛顿第一定律的问题牛顿第一定律揭示的是物体不受外力的作用时所遵循的运动规律,它是在实验的基础上经科学推理而得出的。

静止的物体在不受外力时保持静止,运动的物体在不受外力时做匀速直线运动,即物体的运动不需要力来维持。

这些在解题时都应予以注意。

方法技巧:(二)惯性及惯性的应用问题在回答有关惯性现象的问题时,应注意以下几点:(1)确定研究对象。

运动和力中考物理概念知识汇总

运动和力中考物理概念知识汇总

运动和力中考物理概念知识汇总
运动和力中考物理概念知识汇总:2019中考临近,为了帮助广大考生备考,查字典物理网为大家准备了运动和力中考物理概念知识汇总,希望给大家带来帮助。

运动和力:
1.物质的运动和静止是相对参照物而言的
2.相对于参照物,物体的位置改变了,即物体运动了
3.参照物的选取是任意的,被研究的物体不能选作参照物
4.力的作用是相互的,施力物体同时也是受力物体
5.力的作用效果有两个:①使物体发生形变②使物体的运动状态发生改变
6.力的三要素:力的大小、方向、作用点
7.重力的方向总是竖直向下的,浮力的方向总是竖直向上的
8.重力是由于地球对物体的吸引而产生的
9.一切物体所受重力的施力物体都是地球
10.两个力的合力可能大于其中一个力,可能小于其中一个力,可能等于其中一个力
11.二力平衡的条件(四个):大小相等、方向相反、作用在同一条直线上,作用在同一个物体上
12.用力推车但没推动,是因为推力小于阻力(错,推力等于阻力)
13.影响滑动摩擦力大小的两个因素:①接触面间的压力大。

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第十二章运动和力知识要点归纳
(一)运动的描述
1、机械运动
①定义:物理学里把物体位置的变化叫做___________。

机械运动是宇宙中最普遍的现象。

2、参照物
①定义:为了描述物体是在运动还是静止而选作标准的那个物体叫做_________。

②任何物体都可做参照物,通常选择参照物以研究问题的方便而定。

如研究地面上的物体的运动,常选_______
或固定于地面上的物体为参照物,在这种情况下参照物可以不提。

③选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能______。

同一个物体是_______还是_______取决于所选的参
照物,这就是运动和静止的_______性。

④不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是_______的。

⑤判断一个物体是否运动的方法:
判断一个物体是运动的还是静止的,先要选取一个_______ ,看被研究的物体相对于所选参照物的_____ 是否改变来判断被研究的物体是否运动。

若被研究的物体相对于所选的参照物的位置改变,则被研究的物体是______的;若被研究的物体相对于所选的参照物的位置没有改变,则被研究的物体是________的。

(二)、运动的快慢
1、速度①速度是描述物体运动_______的物理量。

②速度公式:
③速度单位:国际单位制中速度的单位是 m/s ,交通运输中速度单位常用km/h , 1m/s =_______km/h。

人步行速度约1._____,它表示的物理意义是____________________________。

④直接测量工具:_______
2、匀速直线运动:物体沿着直线快慢不变的运动叫______________。

3、变速运动①定义:速度变化的运动叫做_______运动。

②平均速度:表示变速运动的平均快慢(求某段路程上的平均速度,必须找出该路程及对应的时间)(三)、长度、时间及其测量:
1、长度的测量
①长度的单位及换算关系:国际单位制中,长度的基本单位是_______,常用单位有千米(_____),分米(____),
厘米(_____),毫米(_____),微米 (______),纳米(______)。

主单位与常用单位的换算关系:
1km=______m ; 1mm=_____m ; 1d m=_____m ; 1μm =______m ; 1cm=______m ;1nm=______m 。

②测量长度的常用工具:_________。

③刻度尺的使用规则:
A、根据需要选取适当________和_________的刻度尺(会选)
B、刻度尺要沿着所测长度(或与所测长度平行),且刻度线应紧靠被测物体。

如果零刻线_______,可选中间
任一刻度线做起点(会放)。

C、读数时视线与尺面________,认读刻度时要估读到分度值的__________ (会读)。

D、记录结果时,除了正确无误地记下所读的数字外,还要注明__________(会记)。

注意:使用刻度尺前要观察它的__________、__________、__________。

④特殊长度的测量方法:A、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法(当被测长度较小,测量
工具精度不够时可将较小的物体累积起来,用刻度尺测量之后再求得单一长度)
B、测地图上两点间的距离,园柱的周长等常用化曲为直法(把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点,
然后拉直测量)
C、测操场跑道的长度等常用轮滚法(用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动,记下轮子圈数,可算出曲线长度)
D、测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用辅助法(对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角
板等组合起来进行测量)
3、误差:(1)定义:测量值和真实值的差异叫__________。

(2)减小误差的方法:_________________________;________________________;____________________。

(3) 误差只能________而不能_______,而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的,是能够
_____ 的。

(四)、力
1、力的概念:力是________________________。

说明:物体的运动状态是否改变一般指:物体的运动____________是否改变和物体的运动_________是否改变。

2、力的单位:符号_____。

国际单位制中力的单位是________简称(),用______表示。

3、力的三要素:力的____________、____________、和____________。

4、力的示意图:用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一
个图中,力越大,线段应越长
5、力的作用效果:力可以___________________________。

力可以____________________________。

6、力产生的条件:①必须有____个或两个以上的物体。

②物体间必须有_______作用(可以不接触)。

7、力的性质:物体间力的作用是_________。

(相互作用力在任何情况下都是大小__________,方向_________,
作用在__________物体上)。

两物体相互作用时,施力物体同时也是____________,反之,受力物体同时也是__________。

(五)、牛顿第一定律
1、牛顿第一定律:一切物体在没有受到力的作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态。

A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,通过进一步推理而概括出来的,且经受住了实践的检验,所以
已成为大家公认的力学基本定律之一。

但是我们周围不受力是不可能的,因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。

B、牛顿第一定律的内涵:物体不受力,原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运
动,物体都将做_____________运动.
C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以____需要力,力与运动状态无关,力不是维持运动的原
因。

2、惯性:
⑴定义:物体保持运动状态不变的性质叫_____________。

⑵说明:惯性是物体的一种_________。

一切物体在任何情况下都有_________,惯性大小只与物体的_________
有关,与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆___________。

利用惯性:跳远运动员的________;用力可以将石头甩出很远;骑自行车蹬几下后可以滑行;
防止惯性危害:小型客车前排乘客要系_________;车辆行使要保持________;
3、惯性与惯性定律的区别:
A、惯性是物体本身的一种________,而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。

B、任何物体在任何情况下都有_________,(即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力),物体受非平衡
力时,惯性表现为“阻碍”运动状态的变化;惯性定律成立是有条件的。

(六)、二力平衡:
1、定义:物体在受到两个力的作用时,如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称_____________。

2、二力平衡条件:二力作用在_____________、_____________、_____________、____________________。

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