【江西省南昌县莲塘一中】2018届高三11月质量检测语文试卷-答案
江西省南昌县莲塘一中2018届高三11月质量检测英语试题含答案
第二部分阅读理解（共两节，满分40分）第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）阅读下列短文，从每题所给的四个选项(A、B、C和D）中，选出最佳选项。
AThe Henry Doorly zoo is one of the great things about living in Omaha。
Reader’s Digest even named it the Best Zoo in America in 2004. The Henry Doorly zoo was built in 1894。
But before 1963, it was named as the Riverview Park Zoo。
Four years after it was built, the zoo boasted 120 animals. Today, the zoo can claim North America’s largest cat complex，the world’s largest nocturnal(夜间的）exhibit and indoor swamp，the world's largest indoor rainforest, and the worl d’s largest indoor desert。
The zoo is known for hosting a number of special events。
Some of the most popular include Member's Day in July, and the Spooktacular, usually held on the last Sunday in October. On Member’s Day，the zoo gives out free train rides and a number of other perks(额外补贴）to thank itsmost loyal patrons(顾客）. The Spooktacular is one of the best Halloween parties in town. The zoo hosts over 20 special treat stations, allowing costumed kids to trick or treat from 10 am to 3 pm. Other activities are always announced closer to the day, and even the train conductors dress up，giving special rides!The hours for the zoo are pretty simple：Winter Hours: 9:30am-5pm; Summer Hours: 8:30am-5pm. The zoo is open pretty much every day，except for Thanksgiving, Christmas, and New Year's。
【江西省南昌县莲塘一中】2018届高三11月质量检测语文试卷及答案
江西省南昌县莲塘一中2018届高三11月质量检测语文试卷第Ⅰ卷一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）作为中国书法史的高峰，魏晋书法所彰显出的风度和气象是后世始终都无法超越的。
儒学精神的存在使魏晋书法能始终保持中和唯美的发展状态，并与中国文化的精神内核和中国人的审美心理相契合，最终成为中国书法的典范。
在先秦的儒家思想中，艺术与道、德、仁相辅相成。
但这之后发生了变化，艺术的地位日趋下降，到西汉《礼记·乐记》就变成“德成而上，艺成而下”了，书法也由此而被视为“小道”“末技”。
所以，当汉末书法发展出现第一次自觉时，士子们抛却儒家典籍而疯狂研习草书的行为，立即遭到谨守礼法的儒士们的严厉批判，东汉辞赋家赵壹的《非草书》就是在这样的氛围中产生的。
赵壹的《非草书》对处于起步状态的草书做了很好的规整，并把书法纳入儒家的思想体系之内，使书法的发展有了厚重的思想基础，为魏晋书法高峰时代的到来创造了必要的思想和文化条件。
魏晋时期是世家大族在国家政治、经济和文化生活中发挥重要作用的时期，而儒学精神则借助世族这一社会载体发挥作用。
自两汉开始形成的经学传统，对于如琅琊王氏、东海王氏、龙亢桓氏等家族的发展产生重要影响。
魏晋时期的一些新兴家族也大多是汉代儒生之后，如颍川钟氏、河东卫氏等。
颖川钟皓、卫暠、庾乘等虽然不愿出仕，但无一例外都是当时著名的儒生，并因为精通儒学而对士林产生较大影响。
魏晋时期，这些家族的发展和繁荣都是在以儒学精神为核心的文化体系中展开，即使后来天下大乱家族迁移，这些有着优良儒学传统的家族也始终没有抛弃礼法。
魏晋时期，世族门第成为儒学和书法传承发展的共同载体，书法的发展处处彰显儒学精神。
书法在各家族中没有成为纯粹的艺术，而是具有一定的文化属性，并按照家族儒学精神的引导向前发展。
汉魏之际最有名气的书法文化家族是颍川钟氏，这个家族是非常典型的儒学世家。
在书法上，钟繇对当时新出现的楷书进行了规整，他将隶书的草化、扁平、波磔等问题进行了合理化处理，使书法向着方正典雅的方向发展，这非常符合儒家中和的美学思想。
2018年南昌市质检二：江西省南昌2018届高三教学质量检测(二)语文试题
江西省南昌市2018届高三教学质量检测（二）语文试题一、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
文字是文明发展的载体，记录了一个国家和民族的历史发展进程与经验教训。
古人说，欲灭其国者，必先灭其史。
同样，如果一个国家和民族的文字消亡了，其文明发展的根基也就动摇了。
汉字是中华优秀传统文化能够代代相传并不断繁荣发展的根基。
传承中华优秀传统文化、建设社会主义文化强国，应将汉字教育作为凝神聚力、铸魂固本的战略工程。
清末民初以来，在日本“脱亚入欧”的影响下，中国一些知识分子对中华文化的根基——汉字产生了怀疑。
“汉字落后”论者认为“汉字不灭，中国必亡”，声称汉字的出路在于“拉丁化”；“汉字难学”论者主张汉字“拼音化”与“简化”；“儿童识字有害”论者主张放弃汉字教育。
这些论调在近几十年仍有一定市场，比如20世纪80年代，有人就认为“计算机是汉字的掘墓人”。
当前，汉字教育在实践中遇到的问题主要来自两个方面。
一是面临外语教育的挑战。
现在，英语是学生的必修课，学习英语在一些人看来可以改变命运。
受这种价值观影响，在汉语与英语之间，一些人更重视学习英语，这直接冲击与削弱了汉字教育。
二是面临信息化的挑战。
随着信息化的迅猛发展，人们通过敲击键盘输入汉字的场合越来越多、越来越便捷；在古人眼中曼妙婀娜、形神兼备的汉字，现在变成了电脑键盘、手机屏幕上字母组合的产物。
在日常工作生活中，书写汉字的机会在变少，提笔忘字的时候在增多。
从这些角度来说，汉字面临危机绝不是危言耸听。
汉字是一种象形文字，具有“形、音、义”三要素。
汉字不单单表达概念、内涵、外延等，还给人带来图形、联想、感觉等。
与拼音文字相比较，汉字具有鲜明特色和独特魅力。
学习与理解汉字，应遵循汉字自身的规律和特点。
拼音文字是由字母组成的文字，其教学是用拼音的方法。
我国汉字教学引进了这种方法，并将其作为汉字教学的主要方法。
这种用拼音文字的教学方法来进行汉字教育的理念与实践有哪些优点和缺点，值得我们深思。
江西省2018届高三新课程教学质量监测语文试卷(含答案)
江西省2018年高中毕业班新课程教学质量监测卷语文试题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
作为教师“祖师爷”，孔子被尊为“万世师表”。
中国古代社会有着尊师的传统，但这一传统并不始于孔子。
孔子孜孜矻矻，以身作则，以己示范，学而不厌，诲人不倦。
他高尚的人格、好学的精神、博通的学识，不仅赢得了学生的敬佩和爱戴，而且赢得了全社会和后世的尊重和礼敬。
在一般认为成书于春秋时期的《国语》和《晋语》中，有这样的文字：“民生于三，事之如一。
父生之，师教之，君食之。
非父不生，非食不长，非教不知生之族也，故壹事之。
”这里已经将君、父、师并提。
战国末期的荀子，第一次完整地提出了“天地君亲师”的序列。
在他看来，天地是生存的根本，祖先是种族的根本，君师是政治的根本。
缺少了这三者之一，就不会有社会的秩序、人民的安宁，更谈不上生活的幸福。
所以，礼仪就是用来敬祀天地、尊重祖先、推崇君师，用来树立它们在人们心目中的神圣感和权威的。
高度尊崇礼法的荀子，认为教师是礼法的守望者。
他认为，如果没有教师，世人就不懂得礼法，只能是偏离正道，流于匪辟，遭致灾难和祸害；相反，人有了教师、懂了法度，就会通达事理，明辨是非。
正因为如此，所以在荀子看来，是否尊重教师，是一个国家兴盛衰败的晴雨表。
他指出：“国将兴，心贵师而重傅。
”先秦诸子在很多重大的问题上观点冲突，相互争鸣，但在尊师这个问题上，却难得的一致。
道家的《道德经》说：“不贵其师，不爱其资，虽智大迷。
”墨家的《墨子》也说：“夫为弟子，后生其师，必修其言，法其行。
”法家的《管子》中，收录有《弟子职》一篇，详细地规定了学生对教师各方面恭敬的态度和服侍的礼仪。
杂家的《吕氏春秋》不仅说明了尊师的必要，而且指出了尊师的具体方法。
主张“生则谨养”，“死则敬祭”。
此外，学生能够勤奋学习，虚心求教，也就是对教师最大的尊敬。
尊师的传统，是中华民族的优良传统。
江西省南昌市莲塘一中高三上学期11月月考语文试题
莲塘一中2020～2021学年度上学期高三11月质量检测语文试卷出卷人：审题人：20201106第I卷一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
党的十八大以来，围绕传承和弘扬中华优秀传统文化，习近平总书记发表了一系列重要论述，特别强调中华优秀传统文化是中华民族的“根”与“魂”，“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉”。
音乐是人类最具普遍性和感染力的艺术形式之一,是人类精神生活的有机组成部分。
中国传统音乐经过数千年发展，积淀了丰富的民族艺术智慧和文化传承，形成了鲜明的民族个性，蕴含着丰富的历史内容和人文内涵，具有独特的艺术魅力和社会功能，具有特殊的美育价值。
中国传统音乐有助于审美修养的提升。
中国传统音乐文化是“乐感”文化，注重心与乐的相通相融、追求音响的虚淡空灵,讲究韵味的深邃悠长。
通过传统音乐文化的学习,增强对音乐的理解和感悟，是学校美育的重要途径。
如箫、筝、笛等民族独奏乐器因其清丽婉转的音色特点,适于表现悠闲淡泊的审美情致。
京剧、昆曲、越剧等戏曲剧种，其唱腔唱词、伴奏乐器、服饰舞美等都有深厚的文化积淀。
各少数民族的音乐活动也都渗透着民族精神和审美情趣，如蒙古族音乐的悠扬高亢、维吾尔族音乐的热情奔放、侗族大歌的委婉质朴。
传统音乐文化学习的过程，是学生审美观念、审美趣味、审美判断力形成的过程，也是审美修养提升的重要途径。
中国传统音乐有助于理想人格的养成。
早在春秋时期，孔子就提出“移风易俗，莫善于乐”。
好的音乐不仅可以净化心灵、陶冶情操、涵养性情，对社会精神风尚也有着重要的潜移默化作用。
在孔子的教育哲学中，道德与音乐是相辅相成的，通过音乐建立和维护社会统一、宜人的法定秩序,最终实现社会的“大治”。
古希腊哲学家柏拉图也强调音乐对人思想的净化作用，认为音乐教育承担着把人教育成美的人、完善的人的重要功能。
在中国传统音乐文化中，古琴以其清、和、淡、雅的音乐品格，居“琴、棋、书、画”四艺之首，与文人雅士的精神志向息息相通，被视为文人雅士修身养性的必由之径，留下了如《高山流水》《广陵散》《阳关三叠》等大量优秀作品。
江西省莲塘一中届高三年级月月考语文
江西省莲塘一中2010—2011学年高三年级11月月考语文试卷2010-11-24供题：张红勇第Ⅰ卷（选择题共36分）一、（15分，每小题3分）1．下列各项中，加点字读音完全相同的一项是（）A．躯壳．地壳．甲壳．金蝉脱壳．B．挨．近挨．挤挨．整挨．门逐户C．露．骨露．天露．脸抛头露．面D．缔．造不啻．谛．听瓜熟蒂．落2．下列句子中没有错别字的一句是( )A．就东莞东站原站长因乘务员协助乘客爬窗被免职一事，广州铁路集团客运处处长黄欣作出了回应，称“爬窗”只是表面原因，最主要原因是站长管理不利。
B．中国2010年上海世博会准备工作正有序进行，各场馆的展示设计方案都是从多套设计方案中挑选、修改、打磨出来的，可谓是经历了“千锤百练”。
C．家庭装修已经成为人们追求高品质生活的必不可少的环节，殊不知，在美好的事物背后，却隐藏着让人难以捉摸的健康陷阱。
D．《亮剑》将一代革命军人大智大勇、情深义重的故事演译得淋漓尽致。
3．下列各句中加点的词语使用恰当的一句是( )A．改革开放十多年来，中国各大城市经济飞速发展，人民生活水平显著提高，珠江三角洲的物质文明建设和精神文明建设也步人后尘．．．．，取得了举世瞩目的成就。
B．由处罚地王到央行提高存款准备金率，2010年全国楼市风声鹤唳．．．．，但一路狂飙的国内房价仍没有喘息的意愿，同比涨幅仍创21个月新高。
C．柳盈盈是我们的班长，深得每个人的拥护，每次同学聚会，大家都热切盼望她早点来到，但是近来几次柳盈盈总是姗姗来迟，可谓不速之客．．．．。
D．佛山某陶瓷公司总经理潘某到银行准备提现存款时，竟发现有一百万元不翼而飞，原来是银行职员暗中移花接木．．．．，把他的存款转移到了一个濒临破产的企业里。
4．下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）A．据统计，中国互联网网民人数已超过3.3亿。
互联网对大至国家政治，经济，小至个人学习，生活的影响是无法估计的。
B．写文章应该重点突出，详略分明。
2018最新试题资料-2018届高三语文上册11月联考检测试题(含参考答案)
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c
广西玉林高中、南宁二中、柳州高中
2018—2018学年度高三年级11月联考
语试题
第Ⅰ卷
一、（12分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）
A．款识（zhì）僭（iàn）越称（chēng）心如意垂涎（xián）欲滴
B．赢（1éi）弱对峙（zhì）令人发（fà）指股肱（hóng）之臣
c．笑靥（è）耄（à）耋否（pǐ）极泰螳臂当（dāng）车
D．木讷（nè）鞭挞（dá）病入膏肓（huāng）怙恶不悛（quān）2．下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是（）
A．我们要在全行业树立强烈的安全忧患意识，力争做到曲突徙薪，防患于未然，力戒亡羊补牢的马后炮意识。
B．正当成龙登堂入室时，记者忽然听见一声尖叫。
只见一位会发碧眼的洋妞儿跳上了酒店大厅的装饰台，冲成龙抛送飞吻。
原，这位名叫Susan的英国女孩是成龙的“粉丝”。
c．针对青少年的性教育，本是阳光下的’一门科学，但一直以被人为地蒙上了一层面纱，扑朔迷离，羞羞答答。
D．我保证在每年的12月3 1 11前把全部供应商的账结清，不欠他们一分饯。
平常经营时我欠人几十万，对方不会追，为什么?就因为跟我合作的供应商都知道我一言九鼎。
3．下列句子中，没有语病的一项是（）
A．一个城市是否宜居，厂一大市民说话才算数。
而老百姓的生。
江西省2018届高三毕业班新课程教学质量监测卷语文试题
【题文】阅读下面的材料，根据要求写作。
经典，是人生的瑰宝、时代的精华，是情感的凝聚、想象的放飞，更是它赖以诞生和流传的文化传统所绽放的璀璨花朵。
以下所列的篇章，都是中国古代诗文中的杰出经典：《诗经·蒹葭》(蒹葭苍苍) 《庄子·逍遥游》陶潜《桃花源记》李白《行路难》(金樽清酒斗十千) 杜甫《登高》李商隐《锦瑟》苏轼《赤壁赋》辛弃疾《永遇乐》(千古江山)试以其中两至三篇为例，向初中的学弟学妹们谈谈你心目中的中国古代诗文经典。
要求选择恰当的角度，提炼出一个鲜明的主题，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
【答案】用爱国情怀建起崭新纪元历史是一条长河，更是一条用艰难险阻铺成的道路，有许多的路段充斥着黑暗，抬头，还能看暗色的天边。
那些时候，可音乐听到，悬浮时钟在叫嚣着这个国家距离死亡的倒计时。
但是，总是有那么几个人，把祖国护在了身后，然后捏碎眼前的黑暗。
有人说，一方水土养一方人，我的祖国，就是这般用她那富饶的乳汁培育出一批又一批的英雄儿女，又或者说，是这些伟大的人们还给了祖国富饶的身躯。
历史的扉页是一段阴霾的浑浊天穹，国与国之间，隔着一条无法跨越的河流，于是，烽烟四起，祖国战火不断，伤痕累累。
然后，便有了这样一段又一段的传奇——昭君天生丽质，琴棋书画，无所不精，却甘心为国，坚持出塞，元帝挽留，挥泪拒绝。
于是，她负重任，别长安，出潼关，度黄河，过雁门，嫁匈奴，自此，汉匈两族“三世无犬吠之警，黎戌望干戈之彼。
”祖国，欣慰地绽开了笑容。
西汉时，卫青、霍去病分别率精骑出击匈奴，分道北上，青行进千余里，穿浩瀚沙漠，于漠北同匈奴激战一天，临近黄昏，青乘狂风大作，包抄匈奴单于营阵，大胜而归。
霍去病也挥师北进，追击匈奴，汉获大胜，记录在了华夏五千年的光辉史册上。
岳飞刺精忠报国，始结发从戎。
漫漫黄沙中，横刀跃马上，“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
”不惜与金抗战到底，给后世留下了“撼山易，撼岳家军难”的不朽传奇。
2018年南昌市质检二：江西省南昌2018届高三教学质量检测(二)语文试题-附答案精品
江西省南昌市2018届高三教学质量检测（二）语文试题一、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
文字是文明发展的载体，记录了一个国家和民族的历史发展进程与经验教训。
古人说，欲灭其国者，必先灭其史。
同样，如果一个国家和民族的文字消亡了，其文明发展的根基也就动摇了。
汉字是中华优秀传统文化能够代代相传并不断繁荣发展的根基。
传承中华优秀传统文化、建设社会主义文化强国，应将汉字教育作为凝神聚力、铸魂固本的战略工程。
清末民初以来，在日本“脱亚入欧”的影响下，中国一些知识分子对中华文化的根基——汉字产生了怀疑。
“汉字落后”论者认为“汉字不灭，中国必亡”，声称汉字的出路在于“拉丁化”；“汉字难学”论者主张汉字“拼音化”与“简化”；“儿童识字有害”论者主张放弃汉字教育。
这些论调在近几十年仍有一定市场，比如20世纪80年代，有人就认为“计算机是汉字的掘墓人”。
当前，汉字教育在实践中遇到的问题主要来自两个方面。
一是面临外语教育的挑战。
现在，英语是学生的必修课，学习英语在一些人看来可以改变命运。
受这种价值观影响，在汉语与英语之间，一些人更重视学习英语，这直接冲击与削弱了汉字教育。
二是面临信息化的挑战。
随着信息化的迅猛发展，人们通过敲击键盘输入汉字的场合越来越多、越来越便捷；在古人眼中曼妙婀娜、形神兼备的汉字，现在变成了电脑键盘、手机屏幕上字母组合的产物。
在日常工作生活中，书写汉字的机会在变少，提笔忘字的时候在增多。
从这些角度来说，汉字面临危机绝不是危言耸听。
汉字是一种象形文字，具有“形、音、义”三要素。
汉字不单单表达概念、内涵、外延等，还给人带来图形、联想、感觉等。
与拼音文字相比较，汉字具有鲜明特色和独特魅力。
学习与理解汉字，应遵循汉字自身的规律和特点。
拼音文字是由字母组成的文字，其教学是用拼音的方法。
我国汉字教学引进了这种方法，并将其作为汉字教学的主要方法。
这种用拼音文字的教学方法来进行汉字教育的理念与实践有哪些优点和缺点，值得我们深思。
江西省2018年高中毕业班新课程教学质量监测语文试卷(含解析)
Hale Waihona Puke 一、（35 分） （一）（9 分） 1.A（B 项，原文中并无《国语》认为君、父、师“地位同等重要”的表述；C 项，原文只强调教师教 人懂得礼法，并未说经由教师来执行礼法；D 项，“先秦诸子在其他问题上观点都相互冲突”的说法扩大了 范围。） 2. B（应为“‘点’为荀子的言论，‘面’则为其他诸家的言论”。） 3.C（“一定是人人尊重教师”说得过于绝对。） （二）（14 分） 4.D（ “总领全文”的作用是对下文内容的概括、总起，文章开头句没有对下文内容的“概括” ，只是起 了“总起”作用。 ） 5.作用：①总结上文由社稷坛而联想到的众多内容；（1 分）②既照应标题，又和首段前后呼应，使文 章结构圆合。（2 分）③感叹句结尾，使作者表达的情感更为强烈（或“深化了文章的主题”）。（2 分） 6.①歌颂古代哲人的智慧与对自然奥秘的探寻精神。②对劳动者寄予深情，赞颂他们创造了人类财富 与文明。③抒发了眷恋故土与期盼祖国统一的爱国情怀。 （每点 2 分） （三） （12 分） 7.B（“一直呈递升态势”不对，第三、四批公布的数量不变。） 8.B、C（A“夸张的形式”不对。D 强加因果，也不一定是在调查后得出的结论。E“触角最敏锐”无中 生有。对 1 项，得 2 分（含 1 对 1 错）；对 2 项，得 5 分，多选不给分。） 9.①汤敏更注重实践，做古村保护公益活动，创立“古村之友”，拥有庞大志愿者团队；②胡彬彬更 重研究，提出“古村落的保护要活态、整体、多维”的观点，以及古村落开发要以“全面保护，有度利用” 为原则，避免“千村一面”的现象。（每点 2 分） 二、（35 分） （一）（19 分） 10. A（逋：逃避。 ） 11.A（根据句意和结构推断） 12.B（ “把阿资及其所有党羽擒获并诛杀”说法与原文信息不符。原文“遂擒阿资，并诛其党二百四十 人” ， “擒获”的是阿资； “诛杀”的是二百四十人，不一定是“所有” ）
南昌市高三上学期语文11月统一检测试卷
南昌市高三上学期语文11月统一检测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共3分)1. （3分） (2018高一上·南宁月考) 阅读下面的文字，完成各题。
中国人擅长在石头上进行书法创作，取________的材料气质，达到永存文字的理想。
石头取材方便、质地坚硬、体量巨大、保存容易、镌刻困难、端正严肃、________等特性，让石头上的书法与其他材料上的书法，早早有所区别。
（）但秉承的文明理念，拥有的核心价值始终保持一致，就是代表仪式与权力。
金属出现时，正是文字发展成熟的关键期，在如此珍贵的材料上铸造文字，与当时使用文字的重要地位相匹配。
先秦的金文，甚至更久远的甲骨文，它们一些基本特点，包括书写方式、表达内容，以及实际功用和精神赋予，都被后来石头上的书法所继承。
随着青铜文明很快退出历史舞台，石头上的书法成为可以和纸张上的文字相抗衡唯一的书写形式。
摩崖是中国人创造的、体量最大的书法，选址多在断崖峭壁之上。
因此其内容与形式，必须与所处环境________，既突出周围景观地貌的主题，起到点题作用，又隐身于大山大水之间，强调人与自然的和谐。
“石文”兴起的初期，正是纸张发明的时候。
其后，石头上的书法与纸张上的书法交织前行，聪明的中国人充分利用石头与纸张不同的载体特性，________，各自发挥长处，共同建构中国文字、文化与文明的摩天大厦。
（1）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A . 石头与书法的这种结合被中国人巧妙地利用了，创造性地发明了许多不用的样式。
B . 中国人巧妙地利用了石头与书法的这种结合，许多不同的样式被创造性地发明了。
C . 石头与书法的这种结合被中国人巧妙地利用了，许多不同的样式被创造性地发明了。
D . 中国人巧妙地利用了石头与书法的这种结合，创造性地发明了许多不同的样式。
（2）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A . 亘古不灭朴素无华息息相关扬长避短B . 亘古不灭朴素无华休戚相关相得益彰C . 亘古不变质朴无华息息相关扬长避短D . 亘古不变质朴无华休戚相关相得益彰（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 青铜文明在很快退出历史舞台之后，石头上的书法成为唯一可以和纸张上的文字相抗衡的书写形式。
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答案1~4．DBBC5．①“新年纵树”是家人每年都要买回送到我的房间来的，它鲜灵、自然、散发出来自林间的馥郁清香，寄托了我对新的一年的美好期待。
（2分）②“新年纵树”具有象征意义。
普通的邮递员奥丽娅身上体现出来的勤劳、朴实、正直、廉洁的高尚品质，就犹如“新年纵树”一样，给我带来了心灵的光明。
（3分）6．①从内容角度看，隐含阐述了奥丽娅身上表现出的朴实、正直等精神力量给予我心灵的洗礼，让我重新认识了生活。
（2分）②从表现手法上看，与前文我的心态形成鲜明对比，奥丽娅的出现改变了我的心境，突出了她对我的影响。
（2分）③情感主旨上，突出了写作主旨，升华了主题。
倡导人们拒绝空谈务虚，以务实、勤劳、正直、廉洁的姿态面对生活。
（2分）7．C8．AC9．①精准扶贫要用心扶志，教给贫困户致富的方法。
要增强贫困户的信心，培养他们树立"靠人不如靠己"的斗志。
②不能搞形式主义，要把精准扶贫落到实处。
精准扶贫不能走过场，要对精准扶贫有敬畏之心。
③不能为了凸显政绩，抢摘贫困帽子，要让贫困户真正富足起来，要授人以渔，培育贫困户脱贫致富的能力。
（答对1点1分，2点3分，3点得4分）10~12．ADC13．（1）突然与辽兵遭遇，被流箭射中，面色不改，督战愈急，军中佩服他的胆量。
（卒、为所、挠、服各1分，大意1分）（2）在此之前，戍守边关的将领常常招引敌人来求取战功，河朔各州几乎没有安宁的年岁。
（戍边者，定语后置，1分；致，1分；以，1分；殆，1分；大意1分）14．BE15．①亡国之痛。
词人作此词时，中原已经沦陷，兵临建康，作者面此痛心疾首，又无可奈何，满腔忠愤溢于言表。
②年华已逝之悲恨。
“岁华销尽”，鬓发如雪，作者对自己年华老去、无法驰骋疆场深表遗恨。
③对安居生活的渴望。
词人生逢乱世，侨居异乡，渴望能归老吴兴。
④离别的哀愁。
词人想归老吴兴，但又对建康的老朋友依恋不舍，离愁别绪笼罩心头。
（每点2分，答出任意三点即可）16．（1）万里悲秋常作客；百年多病独登台；商女不知亡国恨；隔江犹唱后庭花（2）猿猱欲度愁攀援17~19．BDD20．①将在全国开展（开设）多家无人超市；②如今把目光瞄准到线下实体店；③同时也将导致一些人员失业。
（意思对即可，每空2分）21．甲：③；④乙：②；⑥（写对一个给1分，全部写对给5分）22．略。
解析第Ⅰ卷1．【解析】A项“而书法的地位更是在艺术之下”，书法包含在艺术之内；B项，“使魏晋时代的书法达到高峰”错误，前面是必要条件而非充分条件；C项，强加因果关系。
2．【解析】“论证了草书的危害”错，应是论证了书法脱离儒家思想的危害。
3．【解析】“而且把儒家和道家逐渐融合在一起”错，应是王羲之的道家思想逐渐被儒家思想消解和吸收。
4．【解析】由文章可，“我”增加五个卢布的行为，有对奥丽娅生活状态的怜悯，有高高在上的施舍心理。
5．略。
6．略。
7．【解析】材料三中的"懒"指的是扶贫对象，即他们只想得到好政策和更多的援助而没有自己努力奋斗的斗志与行动。
选项张冠李戴。
8．【解析】B项，原文“因病因残致贫就占三成，然后依次是因智、因老、因婚、因学等”；D项，原文“不能只是简单输血”；E项，原文“依然抱有功利主义是其中一个重要原因”。
9．略。
10．略。
11．【解析】诸侯之死不能称之为“崩”。
12．【解析】“听闻守文要率禁兵增援就赶紧逃遁”表述不妥当，与文中“命守文率禁兵数万人赴援，既至，辽人乃去”意思不符。
13．略。
文言文翻译郭守文，并州太原人。
他的父亲郭晖，跟从周太祖征讨河中，战死。
守文当时十四岁，居丧尽礼，悲伤异常身形毁损。
周太祖可怜他，把他召到军中。
广顺初年，补官任左班殿直，宋朝初期，升任西头供奉官。
蜀地平定后，升任为简州知州。
当时剑门外有很多贼寇，守文把他们都招附了。
跟从曹彬等人平定金陵，护送李煜到京城。
当时李煜因为拒命非常自惭，不愿活着见太祖。
守文观察得知，于是对李煜说：“国家只求恢复国土，天下太平，哪里还有后到而受责呢？”李煜才安心。
太平兴国初年，秦州降附朝廷，蕃部骚动，朝廷命守文乘驿车前去抚谕，西夏悦伏。
太平兴国三年夏天，汴河在宁陵决口，朝廷征发宋州、亳州壮丁四千五百人去堵塞，命令守文主管这个工程。
这年冬天，他又与门副使王侁、西八作副使石全振监督在灵河县的黄河决口的堵塞工程。
太平兴国八年，黄河在滑州房村决口，朝廷调发士卒堵塞，命令守文主管这一工程。
辽人侵扰雄州，朝廷命令守文率领数万禁兵赴援，守文率兵到雄州后，辽人就逃走了。
雍熙二年，诏令守文率兵屯守三交，不久加职兼任武州团练使。
遇西夏军队扰攘边境，朝廷命令守文率领军队前去抵抗，打败夏州盐城镇岌罗腻等十四族。
又打败咩嵬族，把他们全部杀死。
各少数民族部落非常恐惧，相继来投降，西部边境于是安宁下来。
雍熙五年春天，宋军大举北伐，任命守文为幽州行营前军步军水陆都监。
与辽兵遭遇，被流箭射中，面色不改，督战愈急，军中佩服他的胆量。
端拱初年，改任宣徽南院使、镇州路都部署。
这年冬天，辽军骑兵南下侵犯，守文率兵在唐河大败辽军。
端拱二年十月，去世，终年五十五岁。
太宗哀悼痛惜，追赠侍中，赐谥号为忠武，追封谯王，派中使护送，归葬京城。
在此之前，戍守边关的将领常常招引敌人来求取战功，河朔各州几乎没有安宁的年岁。
歧沟关失败后，于是命令守文以朝臣身份统率军队镇守常山来处理边事。
守文死后一个多月，中使自北边回来说：“守文死后，军士们都流涕痛哭。
”太宗问：“为什么会这样？”中使回答说：“守文把所得俸禄赏赐全部犒劳士卒，他死的那天，家里没有多余的财物。
”太宗叹息了很久，赐给他家五百万钱，替真宗娶他的女儿为夫人，就是后来的章穆皇后。
14．【解析】B项3分，E项2分。
B项，“拟人”错误，E项，“语言清新淡雅”错误。
15．略。
诗歌赏析：“四海十年兵不解，胡尘直到江城”，包含着丰富的历史事实，包括从宣和七年金灭宋至绍兴四年金军兵临建康城下这段历史。
其时吕祉帅建康，辟陈克为右承事郎都督府准备差遣。
职期间，陈克曾撰《东南防守利便》上奏朝廷，力主抗金之议。
无奈朝廷昏弱，奸佞当道，忠言不为所用。
国运不振，年事已高，作者只好慨叹：“岁华销客心惊。
疏髯浑如雪，衰涕欲生冰”。
词上片主要借史实抒悲愤之情。
而词下片的情绪则从悲愤转为悲观。
“送老齑盐何处是？我缘应在吴兴”就是被追归隐思想的反映。
齑盐，原指切碎了腌菜，这里指最代限度的生活资料。
吴兴，今浙江湖州市。
宋之湖州亦称吴兴郡，陈克意将隐居于此。
但是，另一方面，不是说走就走得干脆的，陈克长期侨居金陵，这里有不少朋友是他所不忍心离别的。
所以有“故人相望若为情”云云。
这首词悲慨沉郁，感情深厚，满腔忠愤溢于言表。
“四海十年兵不解，胡尘直到江城”两句正面点提形势，诉说对进犯者的谴责，和对造成“胡尘直到江城”局面的赵宋王室的不满。
“客门惊”的原因不只是时光消逝，“疏髯如雪”一句似乎还为不能驰骋疆场而惋惜，欲生冰的“衰涕”，实际上也反映了为国事而涕泪交加的情态。
“别愁深夜雨，孤影小窗灯”两句，承上“故人相望若为情”，是悬想别后故人孤愁情状。
苏轼寄弟苏辙诗云：“寒灯相对记畴昔，夜雨何时听箫瑟。
”这里，借用苏轼诗的意象，以“别愁”、“孤影”表之，见故人于今独处无侣之苦，也反衬出自己的孤苦处境。
就艺术特色而言，这首词起承转合，意脉不断，巧妙无痕。
起首两句指出：兵祸不止，以至于“胡尘直到江城”。
这一形势。
此后虽然不再有一个字提到兴亡，但由此种下的兴亡之慨，随处可见。
这样开头，有笼罩之功力。
至过变处，词云“送老”，这和“十年”、“岁华销尽”、“疏髯”、“衰涕”是完全一致的，因而这两个字可谓承接严密。
上片言老，是说国事不宁，个人衰弱而下片言老，则是寻求自己的归宿。
所以“送老”一语承上而启下“应吴兴”、“别愁”、“孤影”，与之一脉相承。
词到终了，却用雨天深夜之中，小窗前残灯映照下的“故人”形象收束，用环境描写来寄托难言的苦衷，创造出迷离恍惚的气氛，不但收来有力，而且含“有余不尽”之妙。
16．略。
第Ⅱ卷17．【解析】①浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。
使用正确。
②谈笑自若：说说笑笑，跟平常一样，多指在紧张或危急的情况下。
③不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话。
现也指一言不发。
使用正确。
④“期期艾艾”形容口吃。
望文生义，使用错误。
⑤“坐而论道”原指坐着议论正事，后指空谈大道理。
与语境不合。
⑥力透纸背：形容书法道劲有力或文章深刻有力。
使用正确。
18．【解析】A项，“借口……是”与“以……为名”杂糅；B项，语序不当或逻辑错误，应将“一个人”和“一家一户”互换位置；C项，成分残缺，句末加上“的处事态度”。
19．【解析】A项，荣幸，指荣耀而幸运。
一般是表现自己谦虚的意思。
句中用错对象，应把“想必您会感到荣幸的”改为“这将是我们班全体师生的莫大荣幸”；B项，拜读，读别人作品或书信的敬辞。
大作，称人作品的敬辞。
斧正，请别人修改文章的敬辞，又叫指正，此处表达不得体；C项，高寿，敬辞，用于问老人的年纪。
句中可改为“高龄”；D项，久违，一般用作久别重逢的客套。
一般对很久没有见面的人说，表示客气的说法。
20．略。
21．略。
22．作文参考立意：一个人无论有多大成就，在人格上他与任何人都是平等的（在人格上人人平等）、尊重别人就是尊重自己。
材料解读有一种尊重叫平视①屠格涅夫有篇著名的散文诗叫《乞丐》，写他在街上遇到一个衰老的乞丐，很想有所施舍，可搜遍全身口袋也没找到一钱一物。
于是，只好紧握着乞丐伸出来的手说，请别见怪，兄弟，我什么也没带。
乞丐也握了握屠格涅夫变冷的手，微笑着说，您能握着我的手叫兄弟，这也是一种施舍，同样让我感激不尽。
②人类自从进入社会形态后，便开始有了等级划分。
这种等级秩序在奴隶制和封建制下最为明显，也更加严格，任何人不得逾越。
现代社会主张人人平等，从法律上废除了等级制度，但这并不意味着根除了等级差别，更不意味着根除了等级观念。
萧伯纳在莫斯科度假时遇到一个可爱的小姑娘，并同她一起玩耍。
临别时，萧伯纳对小姑娘说，回去见了你妈妈，就说今天同你玩的是世界大作家萧伯纳。
不料，那位小姑娘学着萧伯纳的口吻说，回去见了你妈妈，就说今天同你玩的是莫斯科小姑娘娜塔莎。