海则滩九年制学校教案现场设计比赛方案

海则滩九年制学校教学设计比赛方案
为了加强我校教师教学基本功训练，尽快提升我校教师对教材的自主研读能力和课堂教学的设计能力。

结合我校教师对“六三六高效课堂”教学模式的学习，经研究，决定举办以“优化教学设计，实施有效教学”为主题的现场教学设计比赛活动。

为了保证活动的顺利进行，特制定本方案。

一、指导思想
为进一步提高课堂教学质量，落实校本培训计划，促进我校教师的专业成长，展现我校教师风采，特举办我校教师现场“教学设计”比赛。

比赛宗旨在于提高我校教师教材分析能力、课标理解和运用能力，进而提高课堂教学效率，推进素质教育的全面实施。

二、参赛对象：
全体教师
三、比赛时间：
具体日期待定。

四、比赛地点：
功能室教室
五、比赛内容：
我校各科任教师本学期所教学科内容，编写目前年级教学使用的教材内容，按1课时的教学内容进行教学设计，带多头课教师可以任选一科参与比赛，具体内容在比赛当天确定。

六、评委：
周锦霞艾春文高云张翔宇贺梦瑶王瑞
七、活动要求
现场教学设计时间为90分钟，各参赛教师在规定时间准时到达比赛地点。

比赛只允许带书写和绘图工具、课本，不允许带教参、教辅资料等参考资料以及任何网络通讯工具。

八、教学设计要求
1、内容完整。

教学设计一般要有课题、教学工具、教学目标、教学重点难点、教学过程、师生互动设计、教学环节设计意图、和课堂小结、作业布置、板书设计等。

2、理念先进。

能应用新课程教学理念，体现学生主体性，突出自主性、合作性和探究性学习，能恰当地使用现代教育技术。

3、设计实用。

能很好地反映本学科的知识特点，切合教材和学生实际，符合学生认知规律，语言准确、简练，教学设计科学系统，教学方式灵活多样，体现学生能力和创新精神的培养。

九、评奖办法
1、本着公平、公正的原则进行评奖。

2、评审方法：由评审小组根据评审内容和标准对教学设计进行评比，比赛将综合考虑各学科评出一、二、三等奖。

3、评审内容和标准：
教学设计评分表
教师姓名学科任教年级
课题
项目评分细则（满分为100分）分值合计
科学性（40分）1．教学理念：体现新课程理念。

30分2．教学目标：具备三维，目标设定体现课型特征。

3．教学内容的处理：内容的梳理、整合合理有效；重点的确立符合该内容在教材知识结构体系中的地
位与学生的认知水平；难点的分析到位，突破方法
切实有效；内容的呈现符合学生的认知规律；与学
生生活、社会实际和学生已有的知识经验相联系。

4．过程与方法的选择：教师的活动和学生的活动具有可操作性、设计意图能够紧紧围绕重难点，体现学
生的主体地位。

5．教学资源的利用：合理、有效，重视课堂的生成性。

10分6．板书设计：规范、直观、清晰、实用，发挥了多媒
体的功能。

规范性（40分）7．完整教案的基本要素：是否有教学目标、教学重点、教学难点、课型、教学过程（是否体现六三六教学
模式）、小结、板书设计。

20分
8．教学准备全面：教的准备、学的准备、课堂活动中可能发生的情况及预备。

20分9．教学过程完整：复习或导入、自主学习、引导点拨、合作探究、重难点突破、学生实践活动、课堂小结、
巩固练习、作业布置、板书设计等。

创新性（20分）10．教学过程体现提高学习兴趣、养成学习习惯、增
强学习能力的功能。

20分11．教学过程中的情景、案例具有典型性，凸显学科
特征。

12．教学设计编写格式上新颖，板书设计具有鲜明个
性特色。

合计总得分
评委意
评委签名：
年月日
海则滩九年制学校
教务处
2015年10月15日。