三年级数学上册第5单元倍的认识第3课时求一个数的几倍是多少课件(新人教版)(完整版)_2

三年级上册数学课件第5单元倍的认识 3 求一个数的几倍是多少人教版

（3）
三年级上册数学课件-第5单元倍的认识 3 求一个数的几倍是多少人教版 (共12张PPT)
的只数是
的5倍。
有（15 ）只。
三年级上册数学课件-第5单元倍的认识 3 求一个数的几倍是多少人教版 (共12张PPT)
（4） 1只
6只
三年级上册数学课件-第5单元倍的认识 3 求一个数的几倍是多少人教版 (共12张PPT)
第3课时求一个数的几倍是多少
第一行：
数一数第一行有几根小棒。
第二行：
第二行小棒的根数是第一行的4倍，第二行摆多少根？
探究点
求一个数的几倍是多少你你知能道提了出哪数些学信问息题？吗？
象棋的价钱是多少元？
军棋： 8元
可以画图帮助理解。
象棋：
是军棋的4倍
?元
要求象棋的价钱，就是求（ 4）个（）8 是多少。
收7个玉米。收（ 42 ）个玉米。
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2．啄木鸟妈妈比宝宝多捉了14只害虫,啄木鸟妈妈捉的害虫的只数是宝宝的3倍, 妈妈和宝宝各捉了多少只害虫? 解题思路：
三年级上册数学课件-第5单元倍的认识 3 求一个数的几倍是多少人教版 (共12张PPT)
的只数是的4倍。有（20 ）只。
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（2）
三年级上册数学课件-第5单元倍的认识 3 求一个数的几倍是多少人教版 (共12张PPT)
8元
的价钱是（24 ）元。
的3倍。
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人教版小学三年级上册数学精品教学课件第五单元倍的认识倍的认识

数学三年级上册（人教版）
第五单元倍的认识
第1课时倍的意义
请你比较胡萝卜和水萝卜的量，发现了什么？
怎么摆能让我们一眼就看出水萝卜比胡萝卜多4根呢？
摆时要注意什么呢？
通过比较，我们知道了水萝卜的数量多，胡萝卜的数量少，在比较中，我们除了知道多和少以外，还能知道什么呢？
怎么摆就能明显地看出有3 个2根呢？
倍的认识，是两个量通过比较得来的，我们要分清谁是谁的几倍，就要看清谁和谁在比，比的标准不同了，结果也就不一样了。
同学们，生活中存在着许多倍数关系，请你仔细地找一找，利用这节课学习的“倍”的认识，解决生活中的一些

数学3求一个数的几倍是多少人教版(共9张PPT)优秀课件

RJ 三年级上册
第五单元倍的认识
第3课时求一个数的几倍是多少
课前预习
第一步旧知回顾
第一行：
数一数第一行有几根小棒。
第二行：
第二行小棒的根数是第一行的几倍？圈一圈。
第二步新知引入
我们已经学习了求一个数是另一个数的几倍用除法，打开书第52页，看今天让我们解决有关“倍”的什么问题呢？
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落

人教版部编三年级数学上册《第5单元倍的认识(全单元)》PPT教学课件

课后练习
六、1.学校合唱队有男生9人，女生有36人，女生人数是男生的几倍？
36÷9=4 答：女生人数是男生的4倍。
2.学校合唱队有男生9人，女生比男生多27人，女生人数是男生的几倍？
9+27=36
36÷9=4 答：女生人数是男生的4倍。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
三年级数学上册（RJ）教学课件
第 5 单元倍的认识
第 3 课时练习课
巩固练习
填一填。
（1）
4 （2）
12 ÷ 4 3
16
4 × 4 16
巩固练习
想一想，做一做。
（1）鞋子的价钱是帽子的多少倍？ 24÷8＝3
（2）围巾的价钱是帽子的5倍，围巾多少钱？ 8×5＝40（元）
巩固练习
画一画，填一填。
1. ○ ○ 画 △ 的个数是 ○ 的3倍： △△ △△ △△ △ 的个数是（ 3 ）个（ 2 ），列式：（ 3×2=6 ）。
2. △ △ △ 画的个数是 △ 的4倍：的个数是（ 4 ）个（ 3 ），列式：（ 3×4=12 ）
巩固练习
圈一圈、填一填。
1. 叶子：花朵：是的（ 3 ）倍。
谢谢观赏！
三年级数学上册（RJ）教学课件
第 5 单元倍的认识
第 2 课时倍的认识（2）
复习导入
第一行：第二行：
数一数第一行有几根小棒。
第二行小棒的根数是第一行的4 倍，第二行摆多少根？
探究新知
3
军棋的价钱是8元，象棋的价钱是军棋的4倍。
象棋的价钱是多少元？
阅读与理解

部编版三年级数学上册第五单元求一个数的几倍是多少PPT课件

小组合作
你会列式计算吗？说说你是怎样想的。
巩教固学提目升
做一做。
8个
比篮球少2个。是排球的4倍。
乒乓球有多少个？
8-2=6（个） 6×4=24（个）
先求排球有多少个 ,再求乒乓球有多少个。
答:乒乓球有24个。
巩教学固目提升
做一做。
8个
比篮球少2个。是排球的4倍。
乒乓球的个数是篮球的几倍？
24÷8=3 答:乒乓球的个数是篮球的3倍。
求一个数是另一个数的几倍,用除法计算。
课教堂学小目结
通过学习,你有什么收获？
01 1.求一个数的几倍是多少,也就是求几个几是多少,用乘法计算。
02 2.求一个数的几倍是多少,看一倍量和倍数是多少,用一倍量×倍数。
布置教作学业目
完成教材54页6、7、8题。
新教学课目讲解
解决问题
军棋的价钱是8元,象棋的价钱是军棋的4倍。
1.阅读与理解
象棋的价钱是多少元？
已知哪些条件？所求的问题是什么？
新教学课目讲解
解决问题
军棋的价钱是8元,象棋的价钱是军棋的4倍。
1.阅读与理解
知道了军棋的价钱。
象棋的价钱是多少元？
要求象棋的价钱是多少元。
还知道了两种价钱之间的关系。
求妈妈多少岁,就是求（5 ）个7是多少。
7×5=35（岁）答:妈妈今年35岁。
巩教固学提目升
做一做。
的只数是的6倍, 有多少只？
4×6=24（只）答: 有24只。
求有多少只,就是求 6个4是多少。
巩教固学提目升
做一做。
8个
比篮球少2个。是排球的4倍。
乒乓球有多少个？乒乓球的个数是篮球的几倍？

三年级上册数学第五单元背的认识课件(3)

典题精讲
正确解答：
课件PPT
1+5=6 30÷6=5(棵) 5×5=25(棵) 答:苹果树有5棵，梨树有25棵。
易错提醒
兔子有2只,鸡有8只,鸡的只数是兔子的几倍?
2×8=16
课件PPT
易错提醒
课件PPT
错解分析：
错误解答错在没有理解“求一个数是另一个数的几倍”的真正含义。“求一个数是另一个数的几倍”就是求一个数里面包含几个另一个数,要用除法计算。 “求一个数的几倍是多少”就是求几个这样的数相加是多少,要用乘法计算。它
5.看图列算式
课件PPT
你知道了哪些信息？
7×3＝21（只）
可知你以道是提了怎出什么么有想问7只的题。？？
还知道了两种动
物只数之间的关
要（3求）有个多（少7只）系是。，多就少是。求
课堂小结
你学会了哪些知识？
课件PPT
倍不是单位名称，不用写在算式的后面。
1.一个数里面包含有几个另一个数,这个数就是另一个数的几倍。 2.求一个数是另一个数的几倍,就是求这个数里面包含几个另一个数,用除法计算。 3.求一个数的几倍是多少,实际上就是求几个这样的数相加的和是多少,用乘法计算。
探索新知
课件PPT
可以画图帮助理解。
军棋：
8元
象棋：
是军棋的4倍
?元
要求象棋的价钱，就是求（4 ）个（8 ）
是多少。
8×4＝32（元）
典题精讲
课件PPT
啄木鸟妈妈比宝宝多捉了14只害虫,啄木鸟妈妈捉的害虫的只数是宝宝的3倍, 妈妈和宝宝各捉了多少只害虫?
典题精讲
解题思路：
课件PPT
从图中可以看出：把宝宝捉的害虫数看作1倍数,那么妈妈捉的就是3倍数, 从而妈妈比宝宝多捉的14只害虫就是31=2倍数。

人教版数学三年级上册第5单元3求一个数的几倍是多少(教案)

第3课时求一个数的几倍是多少（教案）教学内容教材第52页例3及相关内容。

教学目标1. 掌握“求一个数的几倍是多少”的数量关系和解题方法。

2. 通过画图等活动，让学生经历探究新知的全过程，培养学生的动手操作及分析能力。

3. 让学生进一步体会数学与现实生活的联系，增强学生学习数学的兴趣与信心。

教学重点掌握“求一个数的几倍是多少”的解题方法。

教学难点通过画图，理解“求一个数的几倍是多少”的数量关系。

教学方法教法：讲授法、启发法等。

学法：自主探究法、练习巩固法。

教学准备多媒体课件。

教学过程一、复习导入出示练习：第一行：第二行：师：第二行小棒的根数是第一行的4倍，第二行摆多少根？（学生摆一摆）设计意图采用练习的形式进一步巩固倍的含义，从学生已有的认知出发，调动学生已有的知识经验和认知基础，为学习“求一个数的几倍是多少”做铺垫。

二、探究新知探究点求一个数的几倍是多少1. 阅读与理解。

（课件出示例题）跳棋的价钱是8元，象棋的价钱是跳棋的4倍。

象棋的价钱是多少元？师：你知道了哪些信息？要解决的问题是什么？预设：知道跳棋的价钱是8元，象棋的价钱是跳棋的4倍，问题是“象棋的价钱是多少元”。

师：你能画图理解跳棋和象棋之间的关系吗？（画示意图比较麻烦，可以画线段图表示）师指导画法：首先用直尺画出一条1厘米长的线段，表示跳棋的价钱，然后在下方画出另一条线段，与上一条线段的起点对齐，连续画4条1厘米长的线段表示象棋的价钱是跳棋的4倍，最后在图中标注好已知条件和所求问题。

2. 分析与解答。

师：根据线段图，我们可以发现，要求象棋的价钱，实际上是求几个几是多少呢？预设：要求象棋的价钱，就是求4个8是多少。

师：可以怎样列式呢？预设：求4个8是多少，用乘法计算，列式为8×4=32（元）。

核心点总结“求一个数的几倍是多少”就是求几个这样的数相加的和是多少，用乘法计算。

设计意图构建一个概念或模型需要从一个点突破，并需要多角度、多方位地感知，在不断地变换中进行理解。

茅箭区四小三年级数学上册第五单元倍的认识第3课时解决“求一个数的几倍是多少”的问题教案新人教版5

第3课时解决“求一个数的几倍是多少”的问题教材第52页的内容。

1．理解“求一个数的几倍是多少”的含义，并会运用倍数的知识解决简单的实际问题。

2．掌握“求一个数的几倍是多少”的解题过程和方法。

3．经历“求一个数的几倍是多少”的过程，体验如何求解另一项。

4．培养学生分析、理解的能力及善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习兴趣。

重点：经历“求一个数的几倍是多少”的过程，学会求解。

难点：建立“求一个数的几倍是多少”的一般思路，学会求解有关倍数的问题。

课件。

师：上一个课时，我们学习了“一个数是另一个数的几倍”的问题，老师出一道题，请同学们思考，文具盒里有8支铅笔，2支圆珠笔。

铅笔的支数是圆珠笔的几倍？生独立完成，师指名回答，对错误的回答应一一订正。

师：下面老师再出一道题请同学们思考，文具盒里有2支铅笔、圆珠笔的支数是铅笔的4倍，圆珠笔有多少支呢？师：这节课我们继续学习有关倍数的问题——求一个数的几倍是多少。

1．“求一个数的几倍是多少”的一般思路。

课件出示教材第52页例3主题图，指名学生说说图中的信息。

已知军棋的价钱是8元，象棋的价钱是军棋的4倍，求象棋的价钱。

生自己思考，与同桌互相交流想法。

指名学生回答。

可能会有学生答出：象棋的价钱是32元，也能说出算式：8×4＝32。

师：你是怎么知道的？怎样验证他的解答是否正确？师：我们知道两种价钱的数量的关系，如果能用图示表示，就能看得更明白了。

生：怎样简洁、清晰地表示这个数量之间的关系呢？引导学生可以用线段图的长度表示军棋和象棋的数量关系。

教师说明线段图中需要用线段的长来表示具体的数量，而且图中线段的长短关系要符合题目的数量关系。

让学生尝试在草稿纸上画图分析，画完后同桌之间互相交流自己的画法。

教师指名学生上台展示自己的画法，指出错误与不足。

教师分析研究，引导归纳画线段图的方法：先画一条线段表示军棋的价钱(8元)，再根据“象棋是军棋的4倍”，连续画出4段大约与第一条线段同样长的线段来表示象棋的价钱。

人教版三年级数学上册第五单元一个数的几倍是多少复习课件

倍பைடு நூலகம்认识
一个数的几倍是多少
一、复习巩固
第一行：第二行：
数一数第一行有几根小棒。
第二行小棒的根数是第一行的4倍，第二行摆多少根？
二、探究新知
（一）阅读与理解
可你以知提道出了一哪个些什信么息问？题？
象知棋道的了价军钱棋是的多价少钱元，？要求象棋的价钱。
还知道了两种价钱之间的关系。
二、探究新知
5他个画2得，对解吗答？正确。
我是这样画的。
第二行：
三、知识应用
（二）看图列算式
你知道有了多哪少些只信？息？
可知你以道是提了怎出么什想有么的7问？只题。？ 7×3＝21（只）
还知道了两种动物只数之间的关系。要求有多少只，就是求（）3 个（）是7 多少。
三、知识应用
（三）看图填空
20
四、布置作业
作业：第55页练习十一，第11题。
四、布置作业
作业：第55页练习十一，第11题。
（二）分析与解答
可以画图帮助理解。
军棋： 8元
象棋：
是军棋的4倍
?元
要求象棋的价钱，就是求（）个4（）是多8少。
8×4＝32（元）
二、探究新知
（三）回顾与反思
我们解答得对吗？ 32元是8元的4倍吗？
32÷8＝4，解答正确。
答：象棋的价钱是32元。
三、知识应用
（一）画一画
第一行：第二行画的是第一行的5倍。第二行有多少个 ?
三、知识应用
（三）看图填空
24
三、知识应用
（三）看图填空
15
三、知识应用
（三）看图填空
42
三、知识应用
（四）解决问题

2019教育三年级上册数学课件第5单元第3节求一个数的几倍是多少人教新课标(秋)共32张PPT数学

3.（基础题）小小神算手。
3
2
9
8
9
6
返回作业2
4.（变式题）画一画，填一填。
⑴ ☆☆☆☆ △△△△△△△△
△的个数是☆的2倍，请在横线上画出△。
□4 ○× □2 =□8 （个）
⑵ 苹果：
？个
7个橘子：
□7的价钱是帽子的几倍？
24 ÷ 8 ＝ 3 答:鞋子的价钱是帽子的3倍。
54÷6=9（颗） 9-8=1（颗）答：需要增加1颗黄珠子。
教材第55页练习十一第11题
11. 我抱了5个玉米。
把我的玉米给你3个后，我的玉米个数是你的2倍。
熊妈妈原来抱了多少个玉米？
5+3=8（个） 8×2=16（个）
16+3=19（个）答：熊妈妈抱了19个玉米。
返回作业设计
作业2
思维创新提升培优基础巩固
返回作业设计
1.（重点题）填一填。 ⑴ 叶子：
花朵：是的（ 3 ）倍。
虫子：小鸡：
是的（ 2 ）倍。
2.（易错题）填一填。 ⑴18里面有（ 3 ）个6，18是6的（ 3 ）倍。 ⑵24里面有（ 3 ）个8,24是8的（ 3 ）倍。 ⑶6的8倍是（ 48 ）。 ⑷5的5倍是（ 25 ）。 ⑸（ 7 ）的4倍是28。 ⑹8的（ 9 ）倍是72。
的价钱是的（ 3 ）倍。
阅读与理解
你发现了哪些信息？
军棋的价钱是8元，象棋的价钱是军棋的4倍。
还知道了两种价钱之间的关系。
知道了军棋的价钱，要求象棋的价钱。
阅读与理解
军棋的价钱是8元，象棋的价钱是军棋的4倍。
可以提出一个什么问题？象棋的价钱是多少元？

三年级上册数学课件第5单元3求一个数的几倍是多少人教版

答。
三年级上册数学课件-第5单元3-求一个数的几倍பைடு நூலகம் 多少人教版 (共9张PPT)
三年级上册数学课件-第5单元3-求一个数的几倍是多少人教版 (共9张PPT)
你能用图表示象棋和军旗两种价钱之间的关系吗？
试一试。
读一读教材这一部分，他们与你理解的一样吗？
三年级上册数学课件-第5单元3-求一个数的几倍是多少人教版 (共9张PPT)
三年级上册数学课件-第5单元3-求一个数的几倍是多少人教版 (共9张PPT) 三年级上册数学课件-第5单元3-求一个数的几倍是多少人教版 (共9张PPT)
第五步小试牛刀
试着完成这道题。
从图上可以看出，象棋的价格相当于4个军旗的价钱，
求象棋的价格就是求（4）个（8）是多少。
“求4个8是多少” 可以用乘法计算。
三年级上册数学课件-第5单元3-求一个数的几倍是多少人教版 (共9张PPT)
三年级上册数学课件-第5单元3-求一个数的几倍是多少人教版 (共9张PPT) 三年级上册数学课件-第5单元3-求一个数的几倍是多少人教版 (共9张PPT)
RJ 三年级上册
第五单元倍的认识
第3课时求一个数的几倍是多少
课前预习
第一步旧知回顾
第一行：
数一数第一行有几根小棒。
第二行：
第二行小棒的根数是第一行的几倍？圈一圈。
三年级上册数学课件-第5单元3-求一个数的几倍是多少人教版 (共9张PPT)
第二步新知引入
我们已经学习了求一个数是另一个数的几倍用除法，打开书第52页，看今天让我们解决有关“倍”的什么问题呢？
三年级上册数学课件-第5单元3-求一个数的几倍是多少人教版 (共9张PPT)

三年级上册数学课件倍的认识第3课时求一个数的几倍是多少

乘法： 2×3=6（个） 3×2=6（个）
答：菲菲做了6个中国结。
基础练习
画一画。第一行：第二行的是第一行的5倍，第二行有多少个？
第二行：
5个2
基础练习
是
的2倍。
有（ 8 ）个。
4×2=8（个）或 2×4=8 （个）
基础练习
美术小组做黄花7朵，做红花的朵数是黄花的5倍。做了多少朵红花？
有多少只，就是求（ 3 ）个5是多少。 5×3=15（只）
答：老虎有15只。
基础练习
小芳家有6只公鸡，母鸡的只数是公鸡的3倍。小芳家一共有多少只鸡？
母鸡的只数： 6×3=18（只）
一共的只数： 18+6=24（只）答：小芳家一共有24只鸡。
拓展练习
明明今年4岁，妈妈的年龄是明明的7倍。（1）妈妈今年多少岁？
8×4=32（元）
答：象棋的价钱是32元。
回顾与反思
32元是8元的4倍吗？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
探究新知
凯蒂做了两个中国结，菲菲做的中国结是凯蒂的3倍，菲菲做了多少个中国结？
凯蒂：
提示：求菲菲做了多少个中国结，就是求
3个2是多少。
菲菲：是凯蒂的3倍
探究新知
凯蒂：
菲菲：
1个2
2个2
3个2
加法： 2+2+2=6（个）
黄花： 7朵
红花：？朵
想：求做了多少朵红花，就是求（ 5 ）个7是多少。 7×5=35（朵）
答：做了35朵红花。
基础练习
一头
可以吃9根
。
4头
可以吃（ 36）根
。
想：求4头大象吃多少根香蕉，就是求（ 4 ）个9是多少。 9×4=36（根）