最新版本五年级英语下册Unit2 My favourite season第一课时优质课件
Unit2Myfavouriteseason(单元解读)五年级英语下册(人教PEP版)
五下Unit 2 My favourite season 单元解读一、单元信息二．单元内容分析三、单元教学内容本单元来自PEP 小学英语五年级下册第二单元，主要围绕话题My favourite season 展开A、B、C 三个板块的教学。
梳理各课时语篇之间的延申与递进，话题之间的内在逻辑关联。
语篇一: 基于Part A Let's talk & Part A Let's learn。
该部分的核心内容是: Koala 来到中国访学，认识了Mike 等很多的新朋友，参观了他们的学校。
在相互了解的过程中，大家交流讨论了各自最爱的季节，并结合四季中各自不同的气候变化特征来说说为什么喜欢这个季节的原因。
通过第一节课初步的谈论，让孩子们了解四季的不同气候变化，感受每一个季节的典型特征与独特魅力，并学会正确表达和分享自己对各个季节的喜好。
语篇二: 基于Let's spell 。
该部分的核心内容是: 教师根据单元整体教学内容设计故事情境: Koala 米到中国访学，认识了很多的新朋友，他参观了朋友们的学校，受邀去斌斌家里做客，并和Zoom、Zip 一起度过特别的圣诞节。
现在,他又开心地和朋友们一起上课，发挥自己的特长，帮助孩子们学习英语语音。
本课以Koalas spelling class 为话题内容展开教学，学习br& gr 的自然拼读、发音规律以及应用。
通过本课的学习，帮助孩子们提升英语素养，借助英语这一语言工具，把中国的文化传统推广给世界更多的人，实现文化交流，展现文化自信。
语篇三: 基于Part B Let's talk & Part B Let's learn。
该部分的核心内容是: Koala 参观和欣赏朋友们的季节主题画展。
通过作品的呈现来了解朋友们对四季的不同点好,并结合四季中可以进行的一些典型而有代表性的活动来延申话题内容，从不同维度表达自己喜爱某个季节以及喜欢的原因。
小学五年级英语《my favourite season》
PEP五年级下册第二单元《My favourite season》教学设计曹妃甸区唐海镇新立小学张莉娜PEP五年级下册第二单元《My favourite season》Period 1一、教学内容：PEP五年级下册第二单元《My favourite season》内容分析：《My favourite season》选自五年级下册第二单元，本课从内容和形式上都贯穿着现代教学理念。
本课主要培养学生应用语言能力和激发学生学习的主动性。
通过创设情景，以培养学生语言表达能力。
二、教学目标：知识与技能：能够听、说、读、写season spring summer fall winter几个单词和运用句型What`s your favourite season?进行问答，在恰当的情景中能熟练运用句型。
过程与方法：通过对话、实际表达等方式掌握新句型。
情感态度与价值观：热爱大自然，让学生了解各个季节的天气以及活动。
教学重难点：四会五个单词和操练What`s your favourite season?这个句型。
三、、教法、学法：情景法演示法操练法游戏法四、教学准备1.准备好四季各种的图片2.预先布置学生描述四季的气候、活动与景物特点，并作好记录。
3.教师为学生准备好两张画纸和一份四季采访表4.准备好四季所穿不同的衣服五、教学过程：(1)Warm-up(热身)①Talk about the food and fruit（谈论食物和水果）我出示一些水果，对学生说：Boys and girls. Do you like apples? Do you like watermelons?我让学生按实际回答，我继续引导：Apple is my favourite fruit. What`s your favourite fruit?从中复习句型：What `s your favourite …？由这句我继续说：I like Wednes days. My favourit e day is Wednesday. It` s warm and sunny. We can have English ,computer and PE class.能说孩子们喜欢的课，学生自然来了兴趣。
Unit 2 My favourite season第1课时公开课教案【英语人教三起PEP五下】
10.Listen and imitate
学生听录音跟读对话内容，关注语音、语调、节奏、连读、重读等。
教师根据不同能力水平学生的朗读情况，给予指导或鼓励，及时纠正学生的语音语调。
设计意图：本阶段学习活动旨在帮助学生在语境中理解对话内容，学习对话中的词汇和核心语言。学生在教师指导下，通过听对话录音、观看对话视频、自读对话文本，从大意到细节逐步理解对话内容。词汇学习融入在文本学习中，学生通过图文并用、思维导图等手段理解和运用词汇，理解对话内容，内化语言，为真实语言输出奠定基础。
14.Do a survey
学生运用核心句型：
—Which season do you like best?
—I like…best.
—Why?
—Because…
去问一问同学最喜爱的季节是什么，获取信息后在调查表格中相应的位置打勾。
15.Showand report
学生展示自己的调查表格，并描述调查结果。
学习能力
1.运用已有的语言积累和生活经验完成新的学习任务；
2.借助拼读规则拼读新词；
3.在学习内容与个人经历之间建立联系。
Unit 2 My favourite season
Part A Let’stry& Let’stalk课时设计
一、课时教学材料分析
1.语篇的主题与内容是什么？（What?）
小学英语五年级下册第二单元Unit 2 My favourite season课练习与作业设计
人教版英语PEP小学五年级下册第二单元课堂练习（作业设计）Unit 2 My favourite seasonU1-1课堂作业Ⅰ.给图片标序号。
A.springB.summerC.autumnD.winterⅡ.英译汉。
1.rainy and cold ____________________2.windy and warm____________________3.sunny and hot ____________________4.cloudy and cool____________________5.snowy and cold____________________Ⅲ.单项选择。
( ) 1._________ you like the music, Mike?A.AreB.DoC.Does( ) 2.Today,_________ learn the seasons.A.wellB.weillC.we’ll( ) 3._________ season do you like best, Amy?A.WhatB.WhoC.Which( ) 4.I like _________in winter.A.rainB.snowyC.snow( ) 5.What is the weather _________today?A.likeB.asC.soⅣ.看图判断句子正（T）误（F）。
( ) 1.－Which season do you like best? －Winter.( ) 2.－Which season do you like best? －Spring.( ) 3.－Which season do you like best? －Summer.( ) 4.－Which season do you like best? －Autumn.( ) 5.－Do you like the music? －Yes. It’s beautiful.Ⅴ.阅读理解，判断正（T）误（F）。
五年级英语下册Unit2Myfavouriteseason知识梳理人教PEP
Unit 2 My favourite season知识速递spring: /sprɪŋ/ 春天summer: /'sʌmə/ 夏天autumn: /'ɔːtəm/ 秋天winter: /'wɪntə/ 冬天season: /'siːzn/ 季节picnic: /'pɪknɪk/ 野餐go on a picnic: 去野餐pick: /pɪk/ 摘；采集pick apples: 摘苹果snowman: / 'snəʊmæn/ 雪人make a snowman: 堆雪人go swimming: 去游泳which: /wɪtʃ/ 哪一个best: /best/ 最；最高程度地good job: 做得好because: /bɪ'kɒz/ 因为vacation: / vəˈkeɪʃn/ 假期fall: /fɔːl / 秋天leaf: /liːf / 叶子lovely: / 'lʌvli / 可爱的；美丽的a.重点单词：spring, summer, autumn, winter, season, go on a picnic, pick apples, make a snowman, go swimming, which, best, because, vacation.b. 询问最喜爱的季节：Which season do you like best?例：① Which season do you like best? （你最喜欢哪个季节？）② Which season does she like best? （她最喜欢哪个季节？）③ Which season do they like best? （他们最喜欢哪个季节？）拓展：Which season do you like best?=What’s your favourite season?练一练：( ) _______ season do you like best?A. WhatB. WhenC. Which回答：① I like spring best. （我最喜欢春天。
【五年级】PEP小学五年级下册Unit2Myfavouriteseason英文及翻译
【关键字】五年级Unit 2 My favourite seasonA1.Which season do you like best? 你最喜欢哪个季节？2.Fall.It’s always sunny and cool.秋天。
它总是阳光明媚和凉爽的。
3.Which season do you like best?你最喜欢哪个季节？4.Winter. I can play with snow.冬天。
我可以玩雪。
5.I don’t like winter.It’s too cold.我不喜欢冬天。
它太冷了。
6.Which season do you like best, Mike?你最喜欢哪个季节，迈克？7.Well, in Canada I like fall best. 嗯，在加拿大我最喜欢秋天。
8.The sky is very blue. The leaves are colourful.天是很蓝的。
叶子是多彩的。
9.Which season do you like best?你最喜欢哪个季节？10.I like winter best. 我最喜欢冬天。
11.W e go up north. We play in the snow.我们去北方。
我们在雪里玩。
12.W inter is beautiful, but it’s too cold for me.冬天是美丽的，但是对我来说它太冷了。
13.I like summer best. I like to swim in the sea.我最喜欢夏天。
我喜欢在海里游泳。
14.S ummer is good, but fall is my favourite season.夏天是好的，但秋天是我最喜欢的季节。
15.W hy?为什么？16.H alloween and Thanksgiving!（因为有）万圣节和感恩节。
B1.What’s your favourite season, Sarah?你最喜欢的季节是什么,萨拉？2.Spring.春天。
Unit2Myfavouriteseason(知识清单)五年级英语下册(人教PEP版)学生版
【知识清单】人教PEP版英语五年级下册U2 My favourite season（学生版）一．重点单词四会词汇spring n. 春天summer n. 夏天autumn n.秋天winter n.冬天season n.季节picnic n.野餐pick v.摘;采集snowman n.雪人三会词汇which pron. 哪一个best adv. 最;最高程度地snow n.雪because conj.因为vacation n.假期all adv.全;完全pink n.粉色; adj.粉色的lovely adj. 可爱的;美丽的leaf n. 叶子fall v.落下; n.[美]秋天paint v. 用颜料绘画形容天气的形容词:hot 炎热的warm 暖和的rainy多雨的windy 多风的cold 寒冷的cool凉爽的sunny晴朗的cloudy 多云的snowy 下雪的二．重点短语plant flowers 种花play in the snow 在雪中玩耍play with snow玩雪eat ice cream 吃冰激淋fly kites 放风筝go on a picnic 去野餐pick apples摘苹果；make a snowman堆雪人；good job 做得好; go swimming去游泳. 四．重点句型1. 今天我们将要画季节。
Today we'll draw the seasons.2. 你最喜欢哪个季节?Which season do you like best?3.我可以每天去游泳!I can go swimming every day!4.看我的图片。
Look at my picture.5.颜色很漂亮!The colours are very pretty!6. 为什么? 因为我喜欢暑假!Why? Because I like summer vacation!7.我最喜欢春天。
小学英语：《Unit2 My Favourite Season》第一课时PPT课件(人教PEP五年级下)
(2) It is a delightful(欣喜的) season. I like to bring my kites out to the square（广场）. It’s windy. Many plants bloom(开花) in this season. What season is it？ _______________________
(4)In this season, the days are shorter. And the nights are longer. It’s often dark very early. But it’s a beautiful season. Because the whole earth is always dressed in white. Everything is shining in the sun. What season is it？ _______________________
Unit 2 My Favourite Season
第一课时
吉林People don’t like going out at noon in this season. I think It’s a cool season. Because I can always go to the beach and swim. I can eat ice-cream, too. But it’s really a hot season. What season is it ? _____________________
A: What’s your favourit season? B: I like __________. A: What’s the weather like in _____? B: It’s ____________. A: What colour is ____? B: It’s_______________. Look! The ____ is/are ___________.
Unit2Myfavouriteseason(单元解读)五年级英语下册(人教PEP版)
五下Unit 2 My favourite season 单元解读一、单元信息二、教材分析本单元学习的主题是描述最喜欢的季节并陈述原因。
分为主情景图和ABC三个部分。
主情景图本单元学习的主题是描述最喜欢的季节并陈述原因。
主情景图中展示的是学生们边画画儿边讨论最喜欢的季节，教师可请学生观察图片、自由讨论图片中Amy和John等喜爱的季节，并简单描述四个季节的不同特点，使学生了解季节特性，不同季节能参与的不同活动，同时教师注意引导学生关注全球气候的差异，激发他们对自然的关注与热爱。
A部分L et＇s try：(本活动是针对本单元核心句型“What's your favourite season?”而设计的听力练习，旨在使学生能够借助图片及关键词组的帮助，听懂简短对话，并根据录音内容选出合适的词组填空。
Let＇s talk：本部分学习的核心句型是：Which season do you like best?Winter。
功能句型是：I like snow，It's pretty。
教材通过Mr Jones布置学生们画四季图画，并讨论最喜欢的季节的场景，让学生感知上述句型的语义及语用情景。
Which season do you best? Ask and answer。
本活动是一个调查练习，通过询问了解他人喜好的季节并填表做记录。
可穿插在Let’s talk的教学中进行，如：教学句型“Which season do you like best?”之后，作为巩固操练。
教师可出示四季的调查表进行提问，学生看四季调查表格进行问答。
学生可自行设计四季调查表，在家长、教师间进行调查访问，在任务中交换真实信息，巩固与运用所学核心句型。
Let＇s learn：本部分学习的单词是：spring，summer，autumn，winter，season。
教材通过Mr Jones在课堂上和学生们谈论最喜欢的季节来呈现单词的词形和意义。
新版PEP五年级下册Unit2Myfavourite_season优秀课件
Hi !
Cat: It’s autumn. It’s windy and cool. There are lots of fruits. There are golden leaves, too.
Morning!
Dog: It’s winter. It’s cold and snowy. There is snow everywhere. I can play in the snow. I can make a snowman, too.
There is lots of snow. It is white everywhere.
I like winter because I can play in the snow.
Look at the green trees and pink flowers. I like spring because there are beautiful flowers everywhere.
Spring is warm with green green trees. Summer is hot with red red flowers. Autumn is cool with golden golden leaves. Winter is cold with white white snow.
最后的
Robin likes them all!
Look at the green trees and pink flowers.
I like spring because there are beautiful flowers everywhere.
The weather is hot, hot, hot! I like summer, but I can’t swim. What lovely colours! The leaves fall and fall and fall. I love fall! Wow! I want to paint a picture, too!
新版五年级英语下册 Unit2 My favourite season第一课时课件(最新编辑)
课件在线
3
let's learn the new words :
春天
spring
课件在线
4
夏天 summer
课件在线
5
秋天 autumn
课件在线6冬天源自winter课件在线
7
spring
summer
autumn
winter
课件在线
8
•What’s your favourite season? My favourite season is …….
You can play with snow.
winter
课件在线
11
Guessing :Which season is it?
It’s not cold. The trees are green. You can wear skirt.
We always use fans(风扇) or airconditioner（空调）.
season
spring
summer
autumn
winter
zoom
课件在线
13
sum-up
season
autumn winter spring summer
Which season do you like best?
课件在线
14
homework
默写四会单词及句子
课件在线
15
课件在线
16
•Which season do you like best? I like …..best.
spring
summer
autumn
课件在线
winter
9
read and match
五年级下册英语学案-Unit2Myfavouriteseason
教案五年级下册英语学案 Unit 2 My favourite season. PALet’s spell∣人教PEP一、教学目标：1. 知识目标：（1）能够听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。
（2）能够运用所学知识描述自己最喜欢的季节。
（3）掌握字母组合 "oo" 的发音规律，并能正确拼读单词。
2. 能力目标：（1）能够独立完成听力练习，提高听力技能。
（2）能够通过图片和情景，运用所学知识进行交流。
（3）培养学生的发音准确性，提高口语表达能力。
3. 情感目标：（1）激发学生对季节的兴趣，培养他们对大自然的热爱。
（2）培养学生的合作精神，提高他们的团队协作能力。
二、教学内容：1. 主题：描述自己最喜欢的季节。
2. 语言点：本单元的生词和重点句子，字母组合 "oo" 的发音规律。
3. 教学资源：教材、多媒体课件、图片、录音机、磁带等。
三、教学重点与难点：1. 重点：本单元的生词和重点句子，字母组合 "oo" 的发音规律。
2. 难点：字母组合 "oo" 的发音规律，并能正确拼读单词。
四、教具与学具准备：1. 教具：教材、多媒体课件、图片、录音机、磁带等。
2. 学具：课本、练习本、铅笔、橡皮等。
五、教学过程：1. 导入：通过播放季节变化的图片，引导学生谈论自己喜欢的季节，为新课的学习营造轻松的氛围。
2. 呈现：教师展示本节课的重点单词和句子，引导学生跟读，注意发音。
3. 操练：通过小组活动，让学生运用所学知识进行交流，巩固知识点。
4. 听力练习：播放录音，让学生完成相应的练习，提高听力技能。
5. 课堂游戏：设计有趣的游戏，让学生在游戏中运用所学知识，增加学习的趣味性。
6. 巩固：通过小组讨论，让学生描述自己最喜欢的季节，提高口语表达能力。
六、板书设计：1. 板书课题：Unit 2 My favourite season2. 板书重点单词和句子：单词：spring, summer, autumn, winter, like, season, sunny, rainy, windy, cold, warm句子：My favourite season is spring. I like the sunnydays in spring.3. 板书字母组合 "oo" 的发音规律：oo 发音为 /u:/，如：sun, moon, toooo 发音为 /ʊ/，如：cook, book, look七、作业设计：1. 抄写本节课的重点单词和句子。
五年级下册英语学案-Unit2Myfavouriteseason
教学案：五年级下册英语Unit 2 My favourite season. PALet’s talkI. 教学目标1. 知识目标1.1 能够听懂、会说、会读关于季节的词汇：spring, summer, autumn, winter。
1.2 能够听懂、会说、会读句子：What’s your favourite season? It’s I like because2. 能力目标2.1 能够运用所学的词汇和句子描述自己喜欢的季节，并能够简单解释原因。
2.2 能够与他人进行简单的交流，讨论各自喜欢的季节。
3. 情感目标3.1 培养学生对季节变化的感知和热爱大自然的态度。
3.2 提高学生的合作意识和口语表达能力。
II. 教学内容2.1 词汇：spring, summer, autumn, winter。
2.2 句子：What’s your favourite season? It’s I like becauseIII. 教学重点与难点3.1 重点：掌握季节词汇和句子结构。
3.2 难点：能够运用所学的词汇和句子描述自己喜欢的季节，并能够简单解释原因。
IV. 教具与学具准备4.1 教具：PPT、图片、卡片。
4.2 学具：笔记本、文具。
V. 教学过程5.1 Step 1: 导入5.1.1 教师通过PPT展示四季变化的图片，引导学生谈论季节变化。
5.1.2 学生分享自己对四季的看法和喜好。
5.2 Step 2: 新课呈现5.2.1 教师通过PPT展示季节词汇和句子，引导学生学习和朗读。
5.2.2 学生跟读并模仿，掌握词汇和句子的发音。
5.3 Step 3: 课堂练习5.3.1 教师发放练习题，学生独立完成，检测对词汇和句子的掌握情况。
5.3.2 教师选取部分学生进行答案展示和讲解。
5.4 Step 4: 小组活动5.4.1 学生分成小组，用所学的词汇和句子进行交流，讨论自己喜欢的季节。
5.4.2 各小组派代表进行分享和展示。
人教版英语五年级下册Unit 2 My favourite season Part A(1) 同步练习(含答案解析)
Part A(1) Let's try Let's talk 一、单项选择。
( )1．_______ you like spring?A. AreB. DoC. Can( )2.It _______ very beautiful.A. isB. areC. am( )3. Today we'll _______ the flowers.A. drawB. drawsC. to draw( )4．I like winter, _______ .A. toB. eitherC．too( )5.-Which _______ do you like best?-Spring.A. colourB. dayC. season二、将下列句子排列成一段通顺的对话。
( )No,I don't.( )What's the weather like in spring?( 1 )Do you like winter?( 6 )It's warm.( )Which season do you like best?( )Spring.三、选择合适的单词填空。
hot, cool, sunny, warm, cold, rainy, windy1. I like spring. It's _______ and _______ .2.It's very _______ in summer. Let's eat ice cream.3. It's _______ in autumn.4.I don't like winter.It is _______ and _______ .5. Oh, it's _______ today. We can't play football.四、从Ⅱ栏中选出I 栏句子的相应答语，将正确选项填入题前括号内。
五年级下册英语教案Unit 2 My favourite season
PEP小学英语五年级下册第二单元第四课时
Unit 2 My favorite season
Part B Let’s talk
一、【教材分析】
二、【教学过程】
三、【板书设计】
四、【教后反思】 本部分的核心内容是Which season
do
you
like best ? Summer. Why? Because I like summer vacation.教材通过Miss White 和Amy 谈论一幅关于秋天的图画，展开就最喜欢季节的话题，在一问一答中不仅继续了A 部分的内容，同时将话题延伸至原因这一层面，大大丰富了学生的语言话题库。
本单元的话题虽然是季节，但可以滚动复习四年级关于天气的内容，也会涉及动作或行为这一层面，因而，要想让学生更好地输出，
可以渗透一些关于动作的词组。
这一课时中会提前出现Let’s learn 中的词组，但可降低要求，学生能读、会认、可以表达即可。
Unit2Myfavouriteseason(课件)人教PEP版英语五年级下册
Let’s learn
There are four seasons in a year.
季节
Let’s watch
义务教育教科书英语（三年级起点）五年级下册
Unit 2 My favourite season
Let’s watch
义务教育教科书英语（三年级起点）五年级下册
Unit 2 My favourite season
summer winter
Let’s guess
autumn
spring
winter
summer
Unit 2 My favourite season
Let’s play
spsruiwmnagsmremaehrsowotnintseurnnycaouldtumncool
Unit 2 My favourite season
Let’s learn
I like winter best . My favourite season is winter .
Unit 2 My favourite season
Ask and answer
Which season do you like best?
What’s your favourite season?
Unit 2 My favourite season
What season is it?
Let’s learn
春天
Spring is green with flowers and songs.
Let’s think
义务教育教科书英语（三年级起点）五年级下册
Unit 2 My favourite season
What’s your favourite season?
人教PEP-五年级下-Unit 2 My favourite season 一等奖
四季一、四季递变地球上的四季首先表现为一种天文现象，不仅是温度的周期性变化，而且是昼夜长短和太阳高度的周期性变化。
当然昼夜长短和正午太阳高度的改变，决定了温度的变化。
四季的递变全球不是统一的，北半球是夏季，南半球是冬季；北半球由暖变冷，南半球由冷变热。
现在分析一下昼夜长短和太阳高度，在不同季节的周期性变化规律。
从春分经夏至到秋分，北半球处于夏半年，南半球处于冬半年。
在此期间，北半球昼长夜短，南半球昼短夜长；北极处于极昼，南极处于极夜；北回归线以北的太阳高度始终大于平均值，南回归线以南则小于平均值。
北回归线以北太阳升起于东北方的地平圈上，降落于西北方的地平圈上。
二分日全球各地太阳均升起于正东方，降落于正西方。
从秋分经冬至到春分，北半球处于冬半年，南半球处于夏半年。
在此期间，南北半球的昼夜长短、极昼极夜和太阳高度，都同上述情况相反。
北回归线以北太阳升起于东南方的地平圈上，降落于西南方的地平圈上。
从夏至经秋分到冬至，北半球由夏半年变为冬半年，南半球由冬半年变为夏半年。
在此期间，北半球昼渐短，夜渐长，极昼带逐渐缩小；南半球昼渐长，夜渐短，极夜带逐渐缩小。
北回归线以北太阳高度一直在减小，南回归线以南则在增大。
北回归线以北太阳出升方向由东北变为东南，降落方向由西北变为西南。
秋分日由正东升起，正西降落。
从冬至经春分到夏至，北半球由冬半年变为夏半年，南半球由夏半年变为冬半年。
南北半球的昼夜长短、极昼极夜和太阳高度的变化同上述情况相反。
北回归线以北太阳升起的方向由东南变为东北，降落方向由西南变为西北。
从冬至到春分和从夏至到秋分，全球各地昼长都向平均值（12小时）接近，极昼、极夜的范围都逐渐缩小。
北回归线以北和南回归线以南的太阳高度都在向平均值接近。
北回归线以北，太阳升起方向逐渐接近正东，降落方向接近于正西。
从春分到夏至和从秋分到冬至，全球各地昼夜长短都在向极值变化，极昼、极夜的范围都逐渐扩大。
北回归线以北和南回归线以南的太阳高度也趋向极值。
人教PEP版-英语-五年级下册-原创Unit2My favourite season!第1课时课件
…
Listen and follow. Try to imitate.
Group work
小组练习Let’s talk部分对话
1. Read the dialogue. 2. Role-play the dialogue. 3. Make a new dialou Which season do you like best, _____? A: Spring. It’s …/ I like… / … A: Which season do you like best, _____? B: … A: Which season do you like best, _____? C: …
11 12 1
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2
9
3
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Make a survey
(Make a survey! Choose one student to be the reporter. Let him/her find out group mate‘s favourite seasons and fill in the form.做个小调查， 在小组中选出一名小记者，采访组内其他成员最喜爱的季节，并完成调查表。)
orange apple
Let’s try
Mike and Chen Jie are talking about the weather.
Q: What’s the weather like today?
winter spring
season 季节
autumn summer
Game: One by one
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•What’s your favourite season? • My favourite season is …….
•Which season do you like best? • I like …..best.
spring
summer
autumn
winter
read and match
spring is green with flowers and songs . summer is hot and the days are long . autumn is golden and farmers are busy . winter is white and the year is gone.
winter
zoom
sum-up
autumn
season
winter s pring summer
Which season do you like best?
homework
默写四会单词及句子
Guessing :Which season is it?
It is not warm. Many trees are not green. We wear many warm clothes. You can see white snow.
You can play with snow.
winter
summer
do a survey :which season do you like best ?
ask your desk mates which season do you like best ?and finish the chart (表格)
season
spring
summer
autumn
Guessing :Which season is it?
It’s not cold. The trees are green. You can wear skirt.
We always use fans(风扇) or airconditioner（空调）.
You can eat ice-cream.
warm ,warm ,it's warm . hot,hot ,it's hot . cool,cool, it's cool.
let's learn the new words :
春天 spring
夏天
summer
秋天 autumn
冬天
winter
spring
summer
autumn
winter
小学英语精品课件
Unit2
My favourite season period 1 let's learn and read and match
Let's review
what's the weather like ?(天气怎么样？)
cold ,cold ,it's cold