高中语文人教版必修三文档：第1单元+2 祝 福+学业分层测评+Word版含答案
2023-2024学年高中语文人教版必修3第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字很多高血压患者觉得自己日常的血压都控制不好再运动会有危险到底高血压人群是否该运动？怎么运动？事实上对于高血压患者而言①_______________ 因为健康的生活方式是治疗高血压的措施之一当然运动有类别和强弱之分不同年龄和不同病情的患者②_______________ 那么运动一定可以降血压吗？运动过程本身就是一个心率跟血压升高的过程但是运动后有利于血压降低规律且适宜的运动能帮助患者降低血压3—5毫米汞柱但这个数字有个体差异高血压是一种慢性病是不可逆的运动、药物等治疗方法都是减缓疾病恶化从而降低致残、致死的风险总的来看③_______________ 但药物治疗是最主要且有效的方法运动不能替代药物【答案】①适当的运动是必需的, ②应该选择不同方式的运动, ③运动确实能改善病人的病情【解析】第①处根据“到底高血压人群是否该运动？怎么运动？”“对于高血压患者而言”和后文“规律且适宜的运动能帮助患者降低血压3—5毫米汞柱”可推知①处应填写的句子的主语是“适当的运动” 再结合“因为健康的生活方式是治疗高血压的措施之一”分析①处应填写“适当的运动是必需的”之类的句子第②处根据“当然运动有类别和强弱之分不同年龄和不同病情的患者”可推知②处应填写“应该选择不同方式的运动”之类的句子第③处根据“总的来说”可知此处应是对运动降血压作用的总结概括而且“运动后有利于血压降低”“规律且适宜的运动能帮助患者降低血压3—5毫米汞柱”“运动、药物等治疗方法都是减缓疾病恶化从而降低致残、致死的风险”等内容表明运动确实能够改善高血压患者的病情因此③处应填写“运动确实能改善病人的病情”之类的句子二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）对文中画线部分的断句正确的一项是（）2.（2）下列对文中画线词语相关内容的解说不正确的一项是（）2.（3）对原文有关内容的理解和分析下列表述不正确的一项是（）2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①全照疑非诚恳劝判府王钦若留不遣故德清军不能守吏民多为贼所害②赵德明纳款朝议减西鄙戍兵令屯近地全照以边防不可无备未即奉诏A. 咸平五年/将城绥州/以慕兴为绥州路/部署全照为钤辖/既又虑全照素刚执/与兴不协/乃以曹璨代之/既调兵夫二万余/全照言其非/便乃罢B. 咸平五年/将城绥州/以慕兴为绥州路/部署全照为钤辖既/又虑全照素刚执/与兴不协/乃以曹璨代之/既调兵夫二万余/全照言其非便/乃罢C. 咸平五年/将城绥州/以慕兴为绥州路部署/全照为钤辖/既又虑全照素刚执/与兴不协/乃以曹璨代之/既调兵夫二万余/全照言其非便/乃罢D. 咸平五年/将城绥州/以慕兴为绥州路部署/全照为钤辖既/又虑全照素刚执/与兴不协/乃以曹璨代之/既调兵夫二万余/全照言其非/便乃罢【答案】C【解析】（1）画线句中“绥州路部署”是官职名中间不能断开据此排除A、B两项“钤辖”是官职名“既又虑全照素刚执”省略主语“皇上” 与前句主语不一致因此应在“既”前断开据此排除D项故选C【答案】D【解析】（2）D项“古代王公即位年次纪年法”错误都属于年号纪年法【答案】D【解析】（3）D项错误根据“中书初进拟严州刺史”可知“主管严州的建议”不是全照提出的【答案】（4）①孙全照怀疑契丹不诚恳规劝判府王钦若不要派遣人过去因为德清军不能守御官员百姓大多被敌人所害②赵德明投降归顺时朝廷商议减少西部边境戍守的士兵令他们到近畿来驻守孙全照认为边防不可以没有防备没有立即奉诏行命【解析】（4）①“诚恳” 诚心诚意“为......所......” 被动句②“纳款” 归顺“西鄙” 西边边境“备” 防卫三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对这首诗的赏析不正确的一项是（）3.（2）请联系全诗对尾联作简要赏析A. 首联暗含一年之计在于春之意所以春天过了一半就意味着一年就过去了B. 颔联将对着凋零的花朵而醉与饮腊月酒进行比较相同点是一个时段将完了C. 颈联写诗人放下酒杯殷勤拿起扫帚把一地残花打扫干净惆怅中有几分快乐D. 古代许多惜春诗大发“流水落花春去也”的悲伤之情这首诗的格调有所不同【答案】C【解析】（1）C项“有几分快乐”分析错误诗中无据【答案】（2）在惜春、送春的基础上诗人在尾联突发奇想（或反问）谁能挽留住逝去的春天（或时间）让它年年都能长留不去？表达了诗人珍惜青春、愿人生永远如春花般美丽的积极的人生态度【解析】（2）题目“惜春”含有两层意思一层是对春天逝去了一半的惋惜一层是对春天的珍惜前六句表达了第一层意思尾联表达了第二层意思“东流”是以流水比喻已逝的春天或时间诗人是用反问表达肯定的意思反问的运用使诗人挽留住春天的意愿更强烈表达了诗人珍惜青春、愿人生永远如春花般美丽的积极的人生态度四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.（１）下列对上面文字相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）4.（2）依据上面文段的内容简要分析王熙凤这个人物的形象特征4.（3）刘姥姥叹道“一两银子也没听见响声儿就没了”作者这样写的意图是什么？A. 林黛玉在这里的表现与她刚进贾府时的表现不同表明她的性格发生了变化没有初进贾府时的拘谨B. 凤姐拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥的面前是想要捉弄刘姥姥让她出丑以博得贾母一笑C. 关于王熙凤的性格特征上面的文字与《林黛玉进贾府》一节中所刻画的基本一致表现了她在贾府中独特的地位D. 这段描写是“刘姥姥进大观园”中最精彩的一段小说中真实描写了刘姥姥见识短浅、孤陋寡闻的性格特点【答案】A【解析】（1）A项黛玉的主要特点是谨慎小心她的笑与众不同不敢放肆“笑岔了气”是因为她体弱故选A【答案】（2）通过对王熙凤语言和行动的描写表现了她善于抓住取悦贾母机会的本领表现了她的精明机智【解析】（2）分析人物形象要从人物的语言、动作、心理、神态等方面入手要关注人物自身的学识、修养、身份、地位等还要注意文中的相关评价【答案】（3）一方面表明了刘姥姥的贫穷、少见多怪和对浪费现象的心疼更主要的是借刘姥姥之口道出了贾府的奢侈生活【解析】（3）刘姥姥初到贾府所见所感均揭示了封建统治阶级穷奢极欲的生活状况表明了作者批判的态度5.（1）第①段中画线词“不健康”的意思是________5.（2）概括第②段的主要内容5.（3）联系全文请分析第③段在文中的作用5.（4）把下列语句组织起来填入第⑨段横线处语意连贯的一项是（）①尽说些中产阶级废话还特浅薄②就好像全世界都只是美国人看看而已的文化景观③可是白人虚伪透顶不回答人家的严肃问题④就会说欢迎来参观你们跳舞了⑤带来了你们的文化艺术给我们看5.（5）综观全文下列选项对文意理解不正确的一项是（）5.（6）阅读全文根据文中的观点为下面这种现象提出合理的解决办法近年来在我国的文化界有些人信奉西方的文化思想他们用西方的文化思想观念来衡量中国文化认为中国的古代文化经典没有多少价值有的人对中国的文化知之甚少只全盘吸收西方的文化理论没有用自己的思想和眼光对西方的文化理论进行审视和批判【答案】（1）中国现在的艺术家和导演往往用很猥亵很脏的眼光去看人、生活和各种事物（或一些导演、娱乐明星认为文化没什么雅俗之分甚至没有雅的东西全都是俗）【解析】（1）抓首段关键句子“有些最具知名度的大导演或娱乐明星纷纷表达了这样的观点认为文化没什么雅俗之分甚至认为没有雅的东西其实全都俗”“中国现在的艺术家和导演往往用很猥亵很脏的眼光去看人看生活看各种事物”进行归纳概括即可【答案】（2）引导人们形成往更好更高层面看齐的平等而不是集体堕落的平等现代社会需要进行文化重建【解析】（2）阅读第二段抓关键句子“人人有机会接触更好的文化然后都能得到提高最后大家都在更好更高的层面对齐这是人人得到优化的平等像现在的这种向低看齐、向下看齐的平等是一种集体堕落的平等”进行归纳概括即可【答案】（3）承上启下（或过渡作用）承接上文对文化重建问题的思考开启下文如何进行文化重建【解析】（3）联系上下文可知第③段承接上文“看来文化重建这个问题值得考虑” 启发下文如何文化重建“说自己中国自身的思想和文化重构目前还是初步的”“说别人也是很重要的事情”【答案】D【解析】（4）由前文中“特别真诚严肃”“谈论重要的问题”可知③句中的“严肃问题”承接前文应作为首句故可排除A项和C项由④句中“就会说”可知应承接①句中“尽说” 故①句应作为第二句据此可排除B项故选D【答案】B【解析】（5）B项“重建中国自己独立的思想和文化叙事”其目的是“说自己中国自身的思想和文化重构目前还是初步的”以及“说别人也是很重要的事情”【答案】（6）针对这种现象需要我们进行文化重建我们首先要说好自己要用自己的语言、思想观念对中国的文化经典进行研究重建中国自己的思想和文化叙事重新发现中国文化的价值其次是说好别人我们要对西方的文化理论进行研究不是用西方人的思想观念去研究而是用中国的文化价值观去研究要有自己独立的见解用自己的眼光去发现西方文化理论的独特价值【解析】（6）阅读全文然后根据文中的观点为这种现象提出合理的解决办法即可6.（1）读小说开头读者会以为老吴是民间艺人靠演奏二胡谋生读到结尾才知道老吴是二胡演奏大师他到“世界之窗”门口只是为了做一个试验结尾出乎读者的意料但也在情理之中为什么说在情理之中呢？6.（2）挺着啤酒肚的老板和其他路人为什么会给老吴丢钱？老吴和孙女的试验说明了什么问题？6.（3）以“听一听《二泉映月》”为标题有什么好处？6.（4）文中的老吴说“我大剧院拉一曲可是得好几万在这街头却没人光顾可怜啊！”怎么理解老吴所说的“可怜”？结尾说老吴“笑着笑着却滴出几滴眼泪” 老吴为什么会流泪？请简要作答【答案】（1）结尾之所以也在情理之中是因为作者在小说的前半部分多有伏笔这些伏笔有①对二胡的描写如“这是一把好二胡用纹理顺直、色泽均匀、无疤节的紫檀木做的”等②“老吴不在乎有没有人往他的帽子里丢钱他是渴望有人停下来哪怕是一分钟听听他拉的曲子”③“老吴看着不远处的女孩苦笑了下摇了摇头”【解析】（1）结尾出乎读者的意料但也在情理之中是因为小说前半部分有伏笔这是基本常识有了这个常识后我们再去寻找伏笔也就容易了【答案】（2）挺着啤酒肚的老板和其他路人给老吴丢钱并不是因为欣赏老吴的演奏而是看到了不远处有人在拍照他们想通过丢钱给老吴而出名博得赞誉老吴和孙女的试验说明①现在人们的功利心太重亟待改变②现在人们缺乏对高雅艺术的欣赏缺乏精神追求【解析】（2）作答本题时要结合文章内容进行分析在女孩没有架起相机的时候是没有人给老吴丢钱的但是路人看到相机后纷纷来丢钱并且都会站上半分钟左右的时间而挺着啤酒肚的老板更是面带微笑地盯着镜头由此可以看出这些人丢钱是因为看到了相机这表明他们并没有欣赏高雅音乐的兴趣而只是想沽名钓誉由此即可得出答案【答案】（3）①反映了文章内容本文写的是老吴在“世界之窗”门口演奏阿炳的《二泉映月》的事以“听一听《二泉映月》”为标题反映了文章的主要内容②以“听一听《二泉映月》”为标题是对世人的呼唤呼唤世人不要迷失在对金钱、名利等的追求上要能够以正确的心态欣赏高雅艺术做一个有修养的现代文明人【解析】（3）作答此类试题时首先要看标题是否使用了表达技巧然后要看其是不是行文线索接着要分析其与文章内容、主旨等的关系等明确了这些结合文章内容进行分析即可【答案】（4）①自己演奏技艺高超却没有人欣赏老吴为此感到可怜②《二泉映月》这样高雅的曲子没有人能够欣赏老吴感到世人可怜①为世人没有高雅的欣赏趣味而流泪②为世人对高雅艺术没有欣赏能力而流泪③为世人只知道沽名钓誉而流泪【解析】（4）作答本题时要结合文章主旨多角度进行分析如对“可怜”的理解要从老吴可怜自身和可怜世人两个角度来分析五、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）7.（1）材料一中孔子对管仲的评价体现了怎样的仁爱观？7.（2）材料三中孟子评价孔子为“圣之时者也” 请结合材料一、二进行简要分析【答案】（1）能从大的方面稳定国家安定百姓造福民众而不是拘于为君主而死的小诚小信的仁爱观【解析】（1）材料一中孔子认为管仲的这种行为成就了大义是仁德的虽然他没有殉主却辅佐齐桓公成就了霸业给人民带来了利益促进了社会文明和发展是比自杀更好的选择孔子评价管仲并没有像普通人那样要求他拘于小节小信而肯定了他的大信大节作答时要搞清楚孔子的观点抓住“岂若匹夫匹妇之为谅也自经于沟渎而莫之知也”这一关键信息进行解答即可【答案】（2）“圣之时者也” 孟子认为孔子能够顺应时势的发展审时度势材料一中孔子对管仲的评价遵循了舍小节取大义的原则表现了孔子的知权达变材料二中学、道、立、权四个境界中其中以推行大道而能通权达变为最高层次与境界【解析】（2）作答时先理解材料三中孟子对孔子的评价“圣之时者也” “时”就是合于时宜时当任而任时当清而清时当和而和孔子曾经周游列国以求实现他的政治理想这岂不是圣之任者吗？但周游列国每次都因道不合而离去这岂不是圣之清者吗？孔子曾为政治污浊的鲁定公、鲁哀公之臣这岂不是圣之和者吗？所以孟子说孔子是集大成者集清、任、和之大成的孔子可以做官的时候就做官可以停歇的时候就停歇可以久居的时候就久居可以速去的时候就速去所以孟子说孔子是圣人中最合于时宜的人集清、任、和之大成的“圣之时者”孔子是最高圣人再结合材料一、二材料一管仲辅佐齐桓公成就霸业其政治谋略与实践行为体现着对旧秩序的破坏因素这即是“合于时” 知权变材料二学、道、立、权四个境界层次分明学是各种学问道是修行圣人的大道立是修道而能立定根基权是推行大道而能通权达变据此分析概括作答即可8.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）8.（2）下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（）8.（3）下列各句中的引号和文中“韵味”的引号作用相同的一项是（）A. 相提并论居高临下考查撑持B. 相提并论高屋建瓴考察支撑C. 等量齐观高屋建瓴考查支撑D. 等量齐观居高临下考察撑持【答案】B【解析】（1）第一处相提并论把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待（多用于否定式）等量齐观把有差别的事物不加区别地同等看待这里强调“一起谈论” 用“相提并论”恰当第二处居高临下占据高处俯向低处形容处于有利的地势、地位高屋建瓴在高屋脊上倾倒瓶里的水比喻居高临下形势不可阻挡现指对事物把握全面了解透彻从语境看这里说的是对文学创作的总体情况缺乏全面、准确的把握应选用“高屋建瓴”第三处考查用一定的标准来检查衡量（行为、活动）考察①实地观察调查②细致深刻地观察这里指对作品的审察研判应选用“考察”第四处撑持勉强支持支撑①抵抗住压力使东西不倒塌②勉强维持这里是指为使论点得以成立而发挥重要作用应选用“支撑”故选B【答案】B【解析】（2）文段的陈述对象是“数字人文” 比较试题所给四个选项 A项的陈述对象是“解决思路” C项的陈述对象是“实现科技和人文的跨界破壁” D项的陈述对象是“人文学研究中的疑难问题” 只有B项的陈述对象是“数字人文” 与语段陈述对象一致故选B【答案】C【解析】（3）文中“韵味”的引号的作用表示强调A项引号的作用表示引用B项引号的作用表示特定称谓C项引号的作用表示强调D项引号的作用表示讽刺否定故选C9.（1）文中（甲）（乙）（丙）（丁）处对应的填上下列四句顺序最恰当的一项是（）①离家十年的吴文英②与故乡仅一水相隔的王安石③离家万里的王维④少小离家的贺知章9.（2）请把文中画线的句子改写成一组排比句可以适当增减字数不得改变原意9.（3）请在文中画横线的①②两处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过8个字A. ①③②④B. ④①③②C. ②③①④D. ③①④②【答案】B【解析】（1）由下文“不管你走了多久、走了多远”可知应该是先写时间后写空间填写部分由两组“不论……还……”构成为递进关系所填句子程度应由深到浅离家时间应由长到短空间应由远到近由此可知前两处为体现时间跨度的④① 后两处为体现空间距离的③②故选B【答案】（2）乡土的厚重能抵消无根的漂泊乡土的和谐能消除对立的异化乡土的顺天应时能维护生态的和谐乡土的家国同构能维系国家社会的稳定【解析】（2）改写为排比句需将句子改写为几个结构相同或相似、语气相同的句子画线句围绕“乡土”的不同方面进行阐述可据此根据“乡土的……乡土的……乡土的……乡土的……”的句式进行改写【答案】（3）①无一不是可触之情②没有了乡愁【解析】（3）①由“周遭无一不是可感之景”可知此处应填入的句子句式为“无一不是……” 前文先写了“霜霑林木、北雁南飞”等“可感之景” 接着提到了“乡愁的苦痛”这一“情” 据此此处可填入“无一不是可触之情”②语段讲的乡愁而下文却说“我们不仅身体远离了家乡的土地而且心理也远离了民族的精神气质” 因此此处应为假设句据此可填入“没有了乡愁”。
高中语文人教版必修三文档：祝福含答案
2 祝福本课话题——同情心朗读——课文中的名段她久已不和人们交口，因为阿毛的故事是早被大家厌弃了的；但自从和柳妈谈了天，似乎又即传扬开去，许多人都发生了新趣味，又来逗她说话了。
至于题目，那自然是换了一个新样，专在她额上的伤疤。
本应对祥林嫂赋予同情心的鲁镇人，拿出的不是同情心，而是用揭露祥林嫂的伤疤来作为他们生活的调味剂。
这就更进一步表现出当时社会中同情心的稀缺。
链接——生活中的素材同情心，是人类美好而善良的情感，它闪耀着人性的光辉。
它是一种品质，是一种境界；它又是一种理解，是一种尊重。
同情心，让阴霾的天空阳光灿烂；同情心，让受伤的心灵感受抚慰；同情心，使弱小变得坚强；同情心，使卑微变得伟大……1．杜甫忧民杜甫用利剑一般的笔抒写百姓的辛苦贫困，用火一般的诗篇燃尽封建制度的腐朽。
他怀着一颗赤诚的同情心，用人生的力量高喊出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的时代强音。
2．法国人培养孩子同情心法兰克福的一个孩子粗暴驱赶上门乞食的流浪者，家人特意召开了家庭会议，严肃、耐心地启发孩子：流浪者尽管穿着邋遢，同样享有人的尊严。
孩子从中明白道理“仰慕强者也许是人之常情，而同情弱者更是美好心灵的体现”。
背诵——相关名言警句同情是一切道德的基准。
——尼采同情是你所能给别人的最佳礼物。
——马尔登真正的同情，在忧愁的时候，不在快乐的期间。
——冰心同情是善良心地所启发的一种感情的反映。
——孟德斯鸠恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。
——孟子[知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字悚．然( ) 俨．然( ) 忌讳．( ) 尘芥．( ) 荸．荠( ) 山墺．( ) 草窠．( ) 驯．熟( ) 讪．讪( ) 怔．怔( ) 渣滓．( ) 唾．弃( ) 窈．陷( ) 惴．惴( ) 歆．享( ) 牲醴．( ) 蹒跚．．( )( ) 踌蹰．．( )( ) 【答案】 sǒng yǎn huì jiè bí ào kē xùn shàn zhèng zǐ tuòyǎo zhuì xīn lǐ pán shān chóu chú二、多音字1．组词辨析法(1)拓⎩⎨⎧朱拓．（ ）开拓．（ ） (2)削⎩⎨⎧瘦削．（ ）刀削．面（ ） (3)间⎩⎨⎧中间．（ ）间．或（ ） (4)更⎩⎨⎧少不更．事（ ）更．加（ ） (5)笼⎩⎨⎧笼．罩（ ）囚笼．（ ） (6)槛⎩⎨⎧门槛．（ ）槛．车（ ）(7)剥⎩⎨⎧剥．豆（ ）剥．削（ ） (8)炮⎩⎨⎧炮．烙（ ）枪炮．（ ） 【答案】 (1)tà tuò (2)xuē xiāo (3)jiān jiàn (4)gēng gèng (5)lǒnglóng (6)kǎn jiàn (7)bāo bō (8)páo pào2．语境辨析法(9)为了便于监．( )督学生读书，国子监．( )还把教师的办公室设在教室旁边，这样的布局浸透了“看管”学生的传统。
高中语文必修三人教版检测：第一单元第2课祝福 含答案
祥林嫂是不幸的：新寡又迫嫁，丈夫却病亡，守子且艰生，幼儿又惨死。
可就是这样一个不幸的祥林嫂，本应得到些同情，却备受嘲弄、侮辱和伤害。
新寡再嫁丧夫，成为阻碍她平等生存、正常生活的一座大山；儿子惨死狼口，又成为别人一遍一遍茶余饭后的谈资。
人们对于她的伤口，不仅撕开来看，而且再撒上一把盐。
在封建礼教、封建迷信的双重打击和人们的风刀霜剑中，就在这家家“祝福”之中，在这天地圣众歆享牲醴赐福人们的爆竹声中，一个“想做奴隶而不得”的可怜女人，躺在了写着“吃人”二字的封建礼教的铡刀下！美字体横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
赏美文“树人”需要鲁迅①在当下，中学生有三怕：怕奥数、怕英文、怕鲁迅。
对于前两者，我倒心有戚戚焉；对于后者，我不仅不怕，反而喜欢。
②当今中国的中学生，目光盯着升学，压力山大。
奥数、英文是两种特别的东西，它能帮助中学生走上升学的捷径，中学生总是怕学得不好，拿不到高分，而语文学科无论怎么考，分数既高不上去，也拉不下多少(这是中学生尤其是高中生的“共识”)，且语文课程中的“鲁迅”更是难得如同蜀道，以致大部分同学都“仰天胁息坐长叹”。
③先生的文章博大精深甚至晦涩难懂，确实并不浅显。
但这能成为我们怕的理由吗？纵观先秦诸子散文、唐宋诗词、明清小说，又有哪一个是浅显的？对于精华，唯有一字一句仔细琢磨，方得真滋味。
“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。
”“当生活安逸了，人就被生活所累了。
”“心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。
”……字字珠玑，意味深长，发人深省，难道都让红尘掩盖了它们？④世事沧海桑田，思想却亘古不变。
⑤“鲁迅”这个名词就其本质，已经不再是周树人的笔名，也不是一代文豪的代称，而是正义力量的象征。
试看当今社会，孔乙己化身为教授，不是“窃书”，而是“抄书”；阿Q复活了，在网络炫富炫阔；祥林嫂复活了，在底层呻吟；乏走狗复活了，披着专家学者的镀金外衣，依然向着穷人狂吠；闰土复活了，失学打工，没有了美丽的家园……谁怕鲁迅？只有孔乙己、乏走狗、鲁四老爷之流。
高中语文人教版必修三 第1单元 学业分层测评3 Word版含答案.doc
学业分层测评(三)[语言运用层]1．下列各句中，加点的词语使用最恰当的一项是()【导学号：20880019】A．记者发现，两个小时的演出中，演员们在舞台上的精彩表演，时不时会获得台下观众不由自主．．．．的喝彩，而且整场剧并未出现半场观众离席的现象。
B．由于补偿政策优厚，红星小区的搬迁工作非常顺利，在不到三个月的时间里已是十室九空．．．．，比原计划提前了两个月。
C．公民出游，必须重视自律，处处用自律约束自己，自觉遵守社会公德。
不能随意毁坏风景名胜，也不能无人在场时就为所欲为．．．．，做出有失社会公德的事。
D．济宁市政府倡议社会各界人士对本市的几十个政府部门进行“满意单位”的民主评议，当面锣对面鼓．．．．．．地提出整改意见。
【解析】A项，“不由自主”，由不得自己，控制不了自己。
应改为“情不自禁”，感情激动得不能控制。
强调完全被某种感情所支配。
B项，“十室九空”，十家有九家空。
天灾人祸使得人民游离失所的悲惨。
用在这里不当。
C项，“为所欲为”，想干什么就干什么；任意行事。
D项，“当面锣对面鼓”，比喻面对面地商量、对证或争论。
不合语境。
【答案】 C2．下列语句中，没有语病的一项是()A．老人桑地亚哥正是“一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”这句话的写照。
B．风吹向空寂的海面，一个孤独的老人拖着疲惫不堪的身子漂泊在茫茫的海面上，活像个一场激战后的勇士。
C．海明威自始至终没有提醒我们他的作品在表现渔夫的精神，赞美渔夫面对挑战从不屈服的灵魂，他是让我们自己去理解他。
D．《老人与海》是一个讲述发生在大海上的故事，你不免会问，书中的老人、大海、大马林鱼又是代表什么呢？【解析】A项，主客颠倒，应为这句话是老人桑地亚哥的写照；C项，最后的“他”指代不明，有歧义；D项，语序不当，应为“《老人与海》讲述的是发生在大海上的一个故事”。
【答案】 B3．依次填入下列文中横线处的语句，衔接最恰当的一组是()【导学号：20880020】哦，大海！你多么广阔。
2023-2024学年高中语文人教版必修3第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.对下列对联所涉及行业的解说错误的一项是（）A. 美味招来云外客清香引出洞中仙——餐馆B. 万里星斗心胸里十二时辰手腕间——钟表店C. 瓦壶水沸邀清客茗碗香腾遣睡魔——浴室D. 虽云毫末小技艺却是顶上真功夫——理发店【答案】C【解析】本题考查学生分析对联内容把握文化常识的能力解答此题考生需要先理解对联的意思然后把握使用场合的特点最后找到对联与场合之间的相关点C项“瓦壶水沸邀清客茗碗香腾遣睡魔——浴室”错误由“瓦壶”“清客”“茗碗”等信息可知这应该说的是茶馆这一行业A项“美味”“客”“清香”等说明是餐馆B项“十二时辰”“手腕”等说明是钟表店D项“毫末”“顶上真功夫”等说明是理发店故选C.二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）2.仿照下面的示例对所给出的两个对象进行语句仿写要求运用拟人口吻从正反两方面揭示对象所蕴含的道理算盘算账锱铢必较容不得半点误差不能大头总往怀里拨鞭炮 ________圆规 ________【答案】性情火爆刚烈容不得半点火星要防止有人背后点火 , 做事张弛有度中规中矩定方圆可不能总以自我为中心【解析】三、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）3.（1）选文介绍的三种最基本的动物游戏类型是按照什么顺序说明的？试简要分析3.（2）这四个自然段的说明文字在说明动物游戏类型上主要用了什么说明方法？举出三种并举例说明3.（3）关于三种游戏的本质特征作者给予了高度概括请结合文中语句加以概括3.（4）根据你的理解谈谈动物战斗游戏的特点【答案】由简单到复杂的说明顺序属逻辑顺序先说最简单的单独游戏再说由两个以上的动物参加的战斗游戏最后说能表现出动物支配环境能力的操纵事物的游戏【解析】对事物和现象科学地进行分类这是最基本的研究方法一般分类都必须遵守逻辑原理“单独”和后两个看有人数的不同“操纵”是更高级和复杂的方式本题解答较简单【答案】分类别、举例子、打比方分类别三种基本类型的游戏分别说举例子说明单独游戏时以马驹、猴类为例说明操纵事物游戏以北极熊和野象为例打比方说明单独游戏时说猴子拉着树枝像荡秋千【解析】做题基本常识举例子、作引用、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、列图表等可从最基本的说明方法思考“分成三种最基本的类型单独游戏、战斗游戏、操纵事物的游戏”是分类别“例如……”是举例子第三段第一句说明战斗游戏与单独游戏的不同是作比较举出三种分析即可【答案】单独游戏﹣﹣自然游戏行为战斗游戏﹣﹣社会行为操纵游戏﹣﹣支配环境行为【解析】可结合的语句有“单独游戏时动物显得自由自在这是最基本的游戏行为”“战斗游戏得由两个以上的个体参加是一种社会行为”“操纵周围事物的游戏在一定程度上表现出动物支配环境的能力” 从中找核心词作答【答案】动物战斗游戏的特点①战斗游戏要求动物双方绝对信任②攻击要有分寸严格地自我控制配合默契不伤及对方③战斗游戏比真的战斗更为困难【解析】第二句用“看似…… 其实……”的句式由现象说及本质揭示了战斗游戏的特征“极有分寸它们配合默契绝不会引起伤害” 第三句引用研究者的观点战斗游戏需要动物有严格的自我控制的能力说明战斗游戏难度之大表现了动物很高的智慧和能力抓住“更为困难”一词4.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）4.（2）小说三次写禄兴娘子流泪每次流泪的具体表现都不同人物的内心情感也不一样请结合小说内容进行具体分析4.（3）本篇小说中的“牛”在文中有怎样的作用？请结合全文内容进行分析概括A. 小说开篇写风“仍然是冰凉地从鼻尖擦过不过似乎比冬天多了一点青草香” 以环境描写烘托人物心境同时交待早春时节为后文写借牛耕地作铺垫B. 小说善于以细节传神文中禄兴娘子穿着“蓝布围裙” 与鲁迅写祥林嫂穿“蓝夹袄月白背心”一样都是以外在的肖像描写刻画人物的身份特征C. 面对不听话的牛禄兴焦躁地骂“杂种畜牲！欺负你老子单单欺负你老子！” 个性化特征的语言勾勒出一个粗暴蛮横、言行粗鲁的社会底层小人物形象D. 作者两次写到“黄黄的月亮斜挂在烟囱”的景象小说将不变的景物和变化的人事相对照更能让读者体会到禄兴娘子的内心情感以及命运的悲苦【答案】C【解析】【答案】①第一次是“泪珠在眼里乱转”眼含泪水的背后、陷入困境的无助与悲伤掩而哭泣的背后③第三次是“眼睛里面塞满了眼泪”、哭得打噎的背后【解析】【答案】①“牛”是小说的线索小说围绕失牛、死于牛讲述故事②作者前后写到了两头牛表现社会底层人物的劳苦③揭示小说主题小说借此表现民生多艰以及小人物与命运抗争时的无力感【解析】5.（1）下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（）5.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）5.（3）下列选项中符合“通史家风”真正内涵的一项是（）A. 章学诚一方面高度赞扬了郑樵的博雅与卓识另一方面也肯定了他“自为经纬”的创新精神B. 在班固对司马迁的评价中“贯穿经传”指思想内容的“通” “驰骋古今”指时间上的“通”C. 断代史家也可以做到“会通”与“横通” 所以这两点不能体现“通史家风”真正的精神内涵D. 《史记》一书虽然不是最早以“通史”名书的通史类典籍却存在着巨大的史学价值与影响力【答案】C【解析】【答案】D【解析】【答案】D【解析】四、综合读写（本大题共计4小题每题15分共计60分）6.（1）简述尤三姐自刎经过并概括其性格特点6.（2）小说《明天》中作者多次说单四嫂子是个“粗笨”的女人她的粗笨表现在哪些地方？请作简要概括【答案】柳湘莲误信谣言以为尤三姐放荡无耻上门退亲并索要雌雄双剑尤三姐不堪羞辱也万念俱灰自刎身亡自尊、刚烈【解析】（1）经过“尤三姐自刎”出自《红楼梦诗词》中第六十六回尤三姐容貌出众性格刚烈自遇柳湘莲后暗中发誓非湘莲不嫁贾琏为媒湘莲应允并赠“鸳鸯剑”为信物后来湘莲从宝玉口中得知尤三姐住在宁国府心中懊悔他认为宁国府除石头狮子外没有干净的地方因此上门索剑想退掉亲事尤三姐猜想湘莲一定是把自己当作下流人物了她马上捧剑送出当着湘莲面横剑自刎以表清白湘莲方知三姐的为人后悔不迭他抽出宝剑将万根烦恼丝一挥而尽出家当道士去了性格自刎的那一刻那一道冰冷的剑光是一个弱女子为了有尊严的存在而做出的无声的呐喊刚烈的抗争所以她的性格特征是自尊和刚烈的【答案】宝儿生病不知道去看医生却去找何小仙诊病甚至幻想儿子的病会自己好起来她以为自己买药可以便宜些却不知道何小仙等人串通一气机巧圆滑精于算计宝儿死后她感到很失落寄希望于梦中与宝儿相见【解析】（2）单四嫂子的粗笨首先从她救子方法就可以看出来她首先是求神签、许愿心给孩子吃单方但是孩子依旧不见好单四嫂子就将希望寄托于“明天” 她觉得说不定“明天”到了孩子就能好了结果“明天”到了孩子依旧不见好单四嫂子就抱着孩子拿上全部家当去见了不像医生且颇有些装神弄鬼的“何小仙”那儿求诊何小仙仅仅只是用两只手指给孩子简单把过脉就要单四嫂子买所谓的“保婴活命丸” 连孩子的病因都没说清楚最后单四嫂子的孩子还是死了孩子下葬后吃饭的人也回家了单四嫂子依旧没有意识到将自己推到如此境地的是掏空自己大脑的依赖心她一如既往发挥着她的依赖心她的依赖变成了“梦” 而文中结尾这一段描述则颇显得可叹且悲哀了文中这样描述但单四嫂子虽然粗笨却知道还魂是不能有的事她的宝儿也的确不能再见了叹一口气自言自语的说“宝儿你该还在这里你给我梦里见见罢”于是合上眼想赶快睡去也就是说单四嫂子即便在孩子死去以后都没有反省孩子死去到底是哪里不对是自己救孩子不够尽力？很显然单四嫂子已经拼进全力救孩子了通过分析故事前后我们不难发现问题出在她的依赖心她一开始依赖“神签” 然后依赖“明天” 再然后依赖“何小仙”所谓“保婴活命丸” 最后孩子死了她又依赖“梦境” 由此我们不难看出单四嫂子确实是一个不会独立思考的女人或者用鲁迅的话说“单四嫂子是一个粗笨的女人”7.简答题《红楼梦》六十三回“寿怡红群芳开夜宴” 玩了一种新酒令各人抽花名签请对应下面的签语写出得签者的名字⑴牡丹——艳冠群芳——任是无情也动人（________）⑵杏花——瑶池仙品——日边红杏倚云栽（________）⑶海棠——香梦沉酣——只恐夜深花睡去（________）【答案】宝钗, 探春, 湘云【解析】本题考查名著阅读的能力本题以简答题的形式进行考查解答时首先要审清题干要求然后结合平时积累进行思考、解答解答此种题型需要学生平时多读经典作品多记忆多感悟本题考查学生根据《红楼梦》的签语分析签者的能力分析的时候要结合签语的内容以及《红楼梦》中人物的特点以及命运分析宝钗美貌所以是“艳冠群芳” 宝钗是一位仪态端庄的女子也就是说不风流不轻浮所以是“无情” 可知（1）是宝钗红杏指“三春”探春探春将嫁得贵婿“倚云”说明她是倚靠他人（2）是探春海棠花”是史湘云的“本命花” “香梦沉酣” 指的是史湘云日间醉眠石上的事（3）是史湘云8.阅读下面《论语》中的文字回答问题①子曰“吾十有五而志于学三十而立四十而不惑五十而知天命六十而耳顺七十而从心所欲不逾矩”（《论语·为政》）②子曰“志于道据于德依于仁游于艺”（《论语·述而》）③颜渊、季路侍子曰“盍各言尔志？”子路曰“愿车马衣轻裘与朋友共敝之而无憾”颜渊曰“愿无伐善无施劳”子路曰“愿闻子之志”子曰“老者安之朋友信之少者怀之”（《论语·公冶长》）请综合以上材料分别简述孔子及其弟子的“志”包含哪些内容并就其中一人之志谈谈对你的启示【答案】（1）子路的志向是“义者之志” 重朋友之义颜回的志向是“谦者之志” 重自我修养而孔子的志向则是“仁者之志” 孔子的志向是让老者得以安养让朋友以诚相待让少者得到关爱包含守道德规范、真诚、谦和有礼尊老爱幼等内容（2）孔子志向的启示孔子自然流露出造福他人、各得其所的仁者之怀境界最高其高尚的人格与宽宏的怀抱足以作为我们的楷模我们在现实生活中也要注意加强自己的道德修养使自己成为一个可以信任的朋友可以让人放心的子弟【解析】本题考查学生对名著思想内容的理解能力解答本题首先翻译题干中的文段然后抓住主要概念理解作者的观点态度再联系实际思考其思想在当今时代的价值第①句孔子说“我十五岁就立志学习三十岁就能有所成就四十岁遇到事情不再感到困惑五十岁就知道哪些是不能为人力支配的事情而乐知天命六十岁时能听得进各种不同的意见七十岁可以随心所欲（收放自如）却又不超出规矩此处强调在规矩允许的范围内行事第②句孔子说“立志要高远要以自己希望达到的境界来确立自己的志向言行举止要以良好的道德规范来约束自己要保持内心的善良与仁爱行事宽容有爱心同时对礼、乐、射、御、书、数等六艺游刃有余、熟稔于心”第③句子路说“愿意拿出自己的车马、衣服、皮袍同我的朋友共同使用用坏了也不抱怨”颜渊说“我愿意不夸耀自己的长处不表白自己的功劳”孔子说“（我的志向是）让年老的安心让朋友们信任我让年轻的子弟们得到关怀”综合起来分析这三人的志向各有不同概括起来可以说子路的志向是“义者之志” 颜回的志向是“谦者之志” 而孔子的志向则是“仁者之志” 他们的志向既有相同点又有不同点相同之处在于三人的志向都是积极向善、有益于社会大众的高尚志向不同之处在于三人的志向有高低深浅之分子路性情豪爽讲义气从他的言谈中不难看出他热衷于帮助别人与朋友分享的财富但是拿他的志向和颜回、孔子相比我们会发现他的修为尚处在“舍物”层面也就是说他能与朋友分享的财富乃是身外之物而颜回的修养显然要比子路深他已经摆脱了身外之物的束缚进入到内在心志的修养上到达“舍己”层次孔子曾说过“克己复礼为仁” 可见颜回的感悟修养要比子路要深志向最高远的是孔子仔细品味孔子的话我们就会发现他的修养已经超越了“外物”和“自我”两个层面达到了泛爱无私的仁道境界他的目光既没有关注外在的一切事物也没有关注个人的得失而是落在对社会大众的关怀上这种情感就像阳光雨露温暖和滋润着世间万物而不求一点回报这就是“仁” 我们在现实生活中也要注意加强自己的道德修养使自己成为一个可以信任的朋友可以让人放心的子弟9.下列关于《红楼梦》的表述不正确的一项是（）A. 《红楼梦》叙事视角变化多样全知视角与有限视角交织其中“刘姥姥一进荣国府”相关段落采用了有限视角叙事的方式借刘姥姥的眼睛表现荣国府乃显赫之家规矩森严B. 袭人失手把宝玉扇子跌折受到了训斥袭人还击把宝玉“气得浑身乱颤” 后宝玉赴宴回来听说袭人喜欢听撕扇子的声音就任凭她将一大堆名扇痛痛快快地撕尽了C. 黛玉在沁芳桥畔因满地落花勾起无限伤春愁思感花伤己含泪葬花并作《葬花吟》“一朝春尽红颜老花落人亡两不知” 借落花悲叹自己的命运不想宝玉听了竟恸倒D. 在用环境来烘托人物性格方面《红楼梦》达到了极高的艺术成就比如潇湘馆的翠竹遮映、垂地的湘帘、幽香的碧纱窗组成了一个富有诗情画意的境界与林黛玉的气质吻合【答案】B【解析】本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力B．张冠李戴事件中“失手把宝玉扇子跌折还击宝玉的人”应该是“晴雯”故选B。
高中语文人教版必修三文档：第1单元 2 祝 福含答案
2 祝福本课话题——同情心朗读——课文中的名段她久已不和人们交口，因为阿毛的故事是早被大家厌弃了的；但自从和柳妈谈了天，似乎又即传扬开去，许多人都发生了新趣味，又来逗她说话了。
至于题目，那自然是换了一个新样，专在她额上的伤疤。
本应对祥林嫂赋予同情心的鲁镇人，拿出的不是同情心，而是用揭露祥林嫂的伤疤来作为他们生活的调味剂。
这就更进一步表现出当时社会中同情心的稀缺。
链接——生活中的素材同情心，是人类美好而善良的情感，它闪耀着人性的光辉。
它是一种品质，是一种境界；它又是一种理解，是一种尊重。
同情心，让阴霾的天空阳光灿烂；同情心，让受伤的心灵感受抚慰；同情心，使弱小变得坚强；同情心，使卑微变得伟大……1．杜甫忧民杜甫用利剑一般的笔抒写百姓的辛苦贫困，用火一般的诗篇燃尽封建制度的腐朽。
他怀着一颗赤诚的同情心，用人生的力量高喊出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的时代强音。
2．法国人培养孩子同情心法兰克福的一个孩子粗暴驱赶上门乞食的流浪者，家人特意召开了家庭会议，严肃、耐心地启发孩子：流浪者尽管穿着邋遢，同样享有人的尊严。
孩子从中明白道理“仰慕强者也许是人之常情，而同情弱者更是美好心灵的体现”。
背诵——相关名言警句同情是一切道德的基准。
——尼采同情是你所能给别人的最佳礼物。
——马尔登真正的同情，在忧愁的时候，不在快乐的期间。
——冰心同情是善良心地所启发的一种感情的反映。
——孟德斯鸠恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。
——孟子[知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字悚．然( ) 俨．然( ) 忌讳．( )尘芥．( ) 荸．荠( ) 山墺．( )草窠．( ) 驯．熟( ) 讪．讪( )怔．怔( ) 渣滓．( ) 唾．弃( )窈．陷( ) 惴．惴( ) 歆．享( )牲醴．( ) 蹒跚．．( )( ) 踌蹰．．( )( )【答案】 sǒng yǎn huì jiè bí ào kē xùn shàn zhèngzǐ tuòyǎo zhuì xīn lǐ pán shān chóu chú二、多音字1．组词辨析法(1)拓⎩⎨⎧朱拓．（ ）开拓．（ ） (2)削⎩⎨⎧瘦削．（ ）刀削．面（ ）(3)间⎩⎨⎧中间．（ ）间．或（ ） (4)更⎩⎨⎧少不更．事（ ）更．加（ ）(5)笼⎩⎨⎧笼．罩（ ）囚笼．（ ） (6)槛⎩⎨⎧门槛．（ ）槛．车（ ）(7)剥⎩⎨⎧剥．豆（ ）剥．削（ ） (8)炮⎩⎨⎧炮．烙（ ）枪炮．（ ） 【答案】 (1)tà tuò (2)x uē xiāo (3)jiān jiàn (4)gēng gèng (5)lǒnglóng (6)kǎn jiàn (7)bāo bō (8)páo pào2．语境辨析法(9)为了便于监．( )督学生读书，国子监．( )还把教师的办公室设在教室旁边，这样的布局浸透了“看管”学生的传统。
人教版高中语文必修三(检测)第一单元 2 Word版含解析
2祝福基础夯实1.下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.悚．然(sǒng)谬．种(niù)瘦削．(xuē) 歆．享(xīn)B.负疚．(jiù) 蹙．缩(cù)形骸．(hái) 监．生(jiàn)C.俨．然(yǎn) 炮．烙(páo)窥．探(guī) 牲醴．(lǐ)D.草窠．(kē) 窈．陷(yǎo)间．或(jiān) 朱拓．(tà)解析A项,“谬”应读“miù”;C项,“窥”应读“kuī”;D项,“间”应读“jiàn”。
答案B2.下列词语中没有错别字的一项是()A.踌蹰鄙薄聘礼喉咙B.惊惶寒喧怨府诧异C.隐语烟蔼忌讳应酬忙碌竹杆末路解析B项,“喧”应为“暄”;C项,“蔼”应为“霭”;D项,“杆”应为“竿”。
答案A3.下列句子中加点的词,可以用括号中的词语代替的一项是()A.看她模样还周正,手脚都壮大,又只是顺着眼,不开一句口,很像一个安分耐劳．．的人,便不管四叔的皱眉,将她留下了。
(勤劳)B.我乘她不再紧接的问,迈开步便走,匆匆的逃回四叔的家中,心里很觉得不安逸．．。
(平静)C.我从他俨然．．的脸色上,又忽而疑他正以为我不早不迟,偏要在这时候来打搅他,也是一个谬种……(庄重)D.倘不得已,就该用一种替代的隐语,可惜我又不知道,因此屡次想问,而终于中止．．了。
(终止)解析A项,“耐劳”除了含有“勤劳”的意思,还含有“忍耐”之意;B项,“安逸”指安闲舒适,“平静”指心情的平定;D项,“中止”指中途停止,“终止”指最终结束。
答案C4.导学号50590004下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是()①这块神奇的土地上,既有浩如烟海．．．．的传统文化典籍,也有丰富多彩的民俗文化和各种流派的现代艺术,这些都深深吸引着前来参观的外国友人。
②今年的元宵晚会上,著名豫剧演员小香玉将《谁说女子不如男》唱得字正腔圆、声情并茂,令观众刮目相看．．．．、赞叹不已。
人教版高中语文必修三同步练习：第一单元 2 祝 福落实应用案 Word版含解析
(时间：45分钟分值：45分)一、语言运用(29分)阅读下面的文字，完成1～3题。
世界的确不总像童话那样美好，生活中难免会遇到坎坷，于是身边就会有人整天整天地抱怨命运的不公平，愤恨别人功成名就，哀叹自己________。
日复一日地哀叹，年复一年地挣扎，仿佛这世上一切的悲苦磨难与挫折都落到了自己头上。
可是，真是如此吗？近一年来，《朗读者》在电视节目中________，董卿也因她不凡的谈吐赢得人们的阵阵掌声。
气质优雅、才具千钧的董卿受众人所知，但她在失败后的数次埋头努力却少有人知。
试问，如果没有沉心静气的广泛阅读，优雅的谈吐从何而来？如果没有艰难苦涩的治学经历，坚韧的品行怎能拥有？如果没有后台对自己能力的精心打磨，舞台聚光灯下怎会出现这样一位________、气度不凡、光彩照人的才女？()，像她这样曾经为自己的未来做出常人难以想象的努力的人，光环与掌声都是她应该得到的。
英格兰有句古谚语：成功的人把拳头握在心里，只待时间到后出击。
只有在困境抑或失意中咬牙坚持，________，方可在残酷的时代中获得历练，破茧成蝶。
终有一日，你会厚积薄发，挣脱厚重的茧壳，羽化成蝶。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)()A．碌碌终生脱颖而出满腹经纶藏器待时B．碌碌无为脱颖而出学富五车相机而动C．碌碌无为遥遥领先满腹经纶藏器待时D．碌碌终生遥遥领先学富五车相机而动解析：选C。
解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。
“碌碌无为”，平平庸庸，无所作为。
“碌碌终生”，一辈子庸庸碌碌，没有成就。
第一处，根据文段情境，文章没有讲到终生，故应使用“碌碌无为”。
“脱颖而出”，比喻人的本领全部露出。
“遥遥领先”，指远远地走在最前面(多指成绩)。
第二处是说《朗读者》在电视节目中处在前列，使用“遥遥领先”更为恰当。
“学富五车”，形容读书多，学识丰富。
“满腹经纶”，形容人很有政治才能或很有才学。
人教版2018-2019学年语文必修3第一单元第二课《祝福》检测题(含答案解析)
人教版2018-2019学年语文必修3第一单元第二课《祝福》检测题一、选择题1.下列各组词语中,加线字的注音完全正确的一组是()A．草窠(cáo)踱步(duó) 间或(jiàn)桌帏(wéi)B．渣滓(zǐ) 朱拓(tuò) 诧异(chà) 踌蹰(chú)C．歆享(xīn) 雪褥(rù) 蹙缩(cù) 窈陷(yǎo)D．炮烙(pào) 门槛(kǎn) 执拗(niù) 悚然(sǒnɡ)2.下列各句中，加线的词语使用恰当的一句是()A．于敏院士在我国首颗氢弹的成功研制上功勋卓著，然而他淡泊名利，婉拒"氢弹之父"的称号，其人品胸襟，令人高山仰止。
B．在东海舰队组织的此次实战演练中，我军的反水雷舰艇倾巢而出，成功扫除了"敌军"在航道上隐蔽布设的多枚新型水雷。
C．某些管理机构缺乏"大数据思维"，以邻为壑，不与相关机构共享信息资源，公共数据中心的建设有助于改变这种状况。
D．现代舞剧《十面埋伏》，以其色彩浓重的舞台背景、风格鲜明的京剧音乐以及刚柔相济的舞者形体，一举征服了现场观众。
3.下列各句中，表达得体的一句是()A．这个问题我请教了许多人，都得不到解决，于是不耻下问，向先生您请教。
B．在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。
C．护士拿着注射器说：“孩子，别哭！再哭，我就给你扎出血来了！”D．马老师端起酒杯说：“黄老先生，今天是您的寿诞之日，我祝您健康长寿！”4.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是（）A．鉴于《不动产登记暂行条例》对普通市民比较陌生,我市相关部门加大了政策法规的宣传力度,以便顺利推进登记工作。
B．一座城市全民阅读的水平,能反映出城市的文化内涵,体现城市的软实力,也是衡量其社会文明程度的一个重要标志。
2023-2024学年高中语文人教版必修3第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列各句中表达得体的一句是（）A. 他是个可怜的孤儿小时候承蒙我父母照顾所以现在经常来看望他们B. 杨老师年过七旬仍然笔耕不辍作为他的高足我们感到既自豪又惭愧C. 这篇文章是我刚完成的无论观点还是文字都不够成熟请您不吝赐教D. 由于路上堵车非常严重我赶到约定地点的时候对方早已恭候多时【答案】C【解析】A.“承蒙”敬辞表示心怀感激地接受“承蒙”用于自己使用错误B.“高足”是指良马骏马犹言高才句子说的是作为杨老师的学生用“高足”不准确应该使用一个谦辞D.“恭候”敬辞恭敬地等候句子说的是等自己使用错误故选C二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）2.仿照下面诗节在横线上再写一段话诗人说花朵把春天的门推开了我说 ________绿阴把夏天的门推开了 ________果实把秋天的门推开了 ________飞雪把冬天的门推开了 ________……到处是开门的声音【答案】星辰把黑夜的门推开了 , 坚韧把苦难的门推开了 , 真诚把友谊的门推开了 , 爱情把生活的门推开了【解析】仿用时要注意句式应是“……把……的门推开了” 所仿之句应是中心一致内容关联可以写“坚韧”“真诚”“爱情”等之类的意象进行具体表达突出句子的核心内容三、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）3.（1）简要概括小说中羊凹岭人的生活状态3.（2）小说中敲铜锣的孩子有哪些性格特点？请简要分析3.（3）文中画线的两处分别表现了人物什么样的心理状态？①你要给我当儿子我把你这布袋子装满②敲铜锣的孩子在她身后咣地敲了一下铜锣又敲了一下3.（4）请探究小说结尾的表达效果【答案】（1）物质生活艰苦精神生活贫乏【解析】（1）首先根据题干明确概括的要求“羊凹岭人的生活状态” 然后考生需要到文中圈出作者直接或间接写羊凹岭的内容如第一段写到“初冬的太阳青白冷寂地走到头顶时铜锣黄亮的声音在羊凹岭的巷里响了起来咣咣咣正在玩耍的孩子嚷嚷着耍把戏的来了” 对于耍把戏的欢迎说明羊凹岭精神生活的贫乏如演出结束后敲铜锣的孩子挨家挨户收粮食时“屋里的人听见了就会拿出两个馒头或者一个南瓜三五个红薯或者是一瓢麦子三四个玉米穗反正是家里有啥就给点啥” 这说明羊凹岭物质生活的艰苦【答案】（2）①敲锣召集观众的是他表演最惊险节目的是他挨家挨户收取粮食的也是他表现孩子的少年老成和能担当②表演结束后和村子里的娃娃玩笑误会村人的意思朝他们挤眼扯嘴逗闹表现孩子的活泼顽皮不失稚气天性③挨家收粮食时不进门接粮食前鞠躬表现孩子处事不卑不亢④村人轻慢他跟讨饭的一样他以锣声表达抗议并转身离开表现孩子的自尊和倔强【解析】（2）考生应到文中圈出描写孩子的内容然后根据这些描写进行概括如“敲铜锣的是个十二三岁的孩子”“表演顶尖刀的是敲铜锣的孩子和黑脸大汉”“敲铜锣的孩子开始挨家挨户地收粮食了” 从任务的分派来看这表现出孩子的少年老成和能担当的特点如“那孩子故意将肚子鼓得老大等娃娃们小心地刚碰到他的肚子他忽地瘪了下去吓得娃娃手一弹倏地缩回那孩子就嘿嘿笑”“那孩子看着人们给他挤眼扯嘴的以为人家跟他开玩笑他也朝人们挤眼扯嘴地逗闹笑闹中就站在二豁子门口把铜锣咣咣地敲响了” 这表现出孩子的活泼顽皮不失稚气天性如“那孩子见人拿了东西出来就不敲了鞠一下躬翻过铜锣接了粮食” 这表现出孩子处事的不卑不亢如当别人说他是乞丐的时候“那孩子突然敲响了铜锣咣地一声响亮突兀也寒凉冰块般撞向每个人人们一个哆嗦还没回过神来那孩子缓缓地说我不是讨饭的说着一手提着铜锣一手把布袋子猛地摔到肩上在人们的一片惊叹中走了” 这表现出孩子的自尊和倔强【答案】（3）①故意为难孩子想让他知难而退②对二豁子的反转行为有点懵下意识地用敲锣表示感谢【解析】（3）首先找到文中的画线句然后结合前后的语境分析人物的心理第一句“你要给我当儿子我把你这布袋子装满” 这是语言描写是二豁子对敲铜锣孩子说的话联系上文对二豁子的介绍可以知道二豁子这样说是故意为难孩子想让孩子知难而退不问自己要粮食第二句“敲铜锣的孩子在她身后咣地敲了一下铜锣又敲了一下” 这是动作描写一开始二豁子为难孩子不想给他粮食而现在不但给了他粮食还给了他五角钱敲铜锣的孩子对二豁子的反转行为有点懵下意识地用敲锣表示感谢【答案】（4）①呼应开头让小说形成完整的结构②通过环境描写赞美艰难困苦中绽放的人性美的光辉升华了主题③语言含蓄蕴含丰富而强烈的情感【解析】（4）这是针对小说结尾设题一般从情节、人物形象、主旨等几个角度思考作答首先回归文本找到小说的结尾“夕阳红亮将干黄灰白的羊凹岭涂染得明亮又温暖” 这是以环境描写收尾这与第一段“初冬的太阳青白冷寂地走到头顶时”的景物描写形成呼应首尾圆和“明亮”“温暖”说的不仅仅是环境更是人情羊凹岭的生活也许是贫瘠的、艰苦的但在这种艰苦的生活中我们依然能看到温暖的人情作者借助环境描写赞美艰难困苦中绽放的人性美的光辉升华了小说的主题文章以环境描写收尾一般都是意味深远言有尽而意无穷4.（1）下列对中国厕所革命情况的理解不正确的一项是（）4.（2）下列对材料相关内容的概括和分析正确的两项是（）4.（3）你认为厕所革命的意义在哪里？请根据材料概括说明A. 厕所革命虽然是从旅游厕所建设抓起的却唤起了全社会对厕所建设的高度关注B. 厕所革命自启动以来历时三年已全面并超额完成计划任务基本实现预定目标C. 国家旅游局在完成三年计划的基础上又制定了新三年计划重点开展四大提升行动D. 新三年计划不同于过去的是增加了组织保障、资金支持、考核督导和宣传引导等措施【答案】D【解析】D．新三年计划不同于过去的是增加了组织保障、资金支持、考核督导和宣传引导等措施原文是“强化” 并非“增加” 所以“不同于过去”错【答案】A, C【解析】B．“没有进展”错误发达国家进展高达45% 可知进展是很大的 D．“网约移动公厕将成为今后城市公厕的主要形式”于文无据 E．“纽约也因此成为公厕问题严重的城市”原文分析不准确原文说的是“原来纽约治安太差了 2015年纽约警察就在公厕抓获了17744名违法犯罪的人加上许多厕所需要付费所以人们还是习惯去商场、咖啡店排队等免费厕所没有经济效益当然没有公司愿意来建新公厕政府也没动力推进”【答案】①提升游客和居民文明意识②解决游客和居民如厕需求③促进生态环保（创设高质量旅游环境）④促进人们身体健康【解析】结合“厕所革命不但唤起了全社会对厕所建设的高度关注显著提升了旅游景区、乡村旅游区等厕所的数量和质量也推动了更多社会厕所资源对外开放创新了以商养厕等厕所管理模式”“国家旅游局将采取强化组织保障、强化资金支持、强化考核督导、强化宣传引导等四大保障措施推进厕所革命向纵深发展”“带动了生态环保厕所等技术创新尤其是全方位提升了游客和居民文明如厕的意识”等句子可以具体把握5.（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）5.（2）本文题目是“修炼成角儿” 请结合文章分析刘茂才是如何“修炼成角儿”的5.（3）小说交代《鹦哥调》的来历有什么作用？A. 小说通过写刘茂才终于会吹《鹦哥调》的故事表达了成角儿不易真正传承传统文化更不易的主题B. 小说描写刘茂才演奏时场子的热闹场面出门后“有人刘师傅前刘师傅后地喊着驾着”烘托了刘茂才在城里的风光C. 文章写刘茂才在城里是角儿在村里不受认可一热一冷的对比主要是反映城乡之间在审美眼光、趣味方面的差异D. “那调山梁静默大河动容川口无声”突出唢呐声的艺术魅力与“东船西舫悄无言唯见江心秋月白”异曲同工【答案】C【解析】【答案】修炼吹奏的技艺反复练习②修炼感悟生活的能力要在吃苦受累中感悟生活③修炼感悟生命的能力对于生命并最终使技艺得到了升华【解析】【答案】①情节上说明了《鹦哥调》成为当地“基本功打门锤”的原因②《鹦哥调》是有感于鹦哥的生死离别才创作的曲目③增加了文章的故事性【解析】四、综合读写（本大题共计4小题每题15分共计60分）6.“笑而不言”四字有何妙处？请赏析【答案】“笑而不言”四字写出了齐宣王欲霸天下而又躲躲闪闪、不那么理直气壮的神态极尽传神之妙【解析】本题考查赏析句子的能力具体而言这是一道赏析刻画人物形象方法的题解答此类题目要熟悉刻画人物形象的方法刻画人物形象有直接描写间接描写直接描写有外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、细节描写“笑而不言”意思是笑着却不说话“笑”写出了齐宣王在孟子的引导下想说出自己的“霸道” 但又不好意思说得那种躲闪、那种心虚非常形象传神7.《红楼梦》中“枕霞旧友”是________的别号“蕉下客”是________的别号【答案】史湘云, 贾探春【解析】本题考查学生识记文学名著内容的能力解答此类题目首先要明确题干的要求如本题是以填空题的形式进行考查是考查《红楼梦》中“十二钗”的别号然后就要回顾“十二钗”是哪些人她们的别号分别是什么“林黛玉” 字颦卿别号潇湘妃子薛宝钗别号荷芜君史湘云别号枕霞旧友王熙凤小名凤姐儿浑号凤辣子妙玉自称槛外人贾元春封凤藻宫尚书加封贤德妃贾迎春别号菱州贾探春别号蕉下客贾惜春别号藕榭李纨字宫裁号稻香老农贾巧姐小名巧姐儿又名大姐儿秦可卿小名可儿大名兼美8.（1）选文出自前苏联作家_______________的作品《_______________》文中空缺处的人物是_______________8.（2）“死神的黑色翅膀曾经三次触及他”是指哪三次？【答案】（1）奥斯特洛夫斯基, 钢铁是怎样炼成的, 达雅【解析】（1）《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说本书通过对保尔·柯察金成长历程的描述从中折射出特定时代的战斗烽火、建设场景、社会生活风貌具有独特的认识作用与教育价值文中空缺处的人物是达雅【答案】（2）第1次保尔在与波兰白军的战斗中腿受伤并得了伤寒第2次在骑兵部队的战斗中一颗炸弹在保尔身边炸响保尔头部受了重伤第3次繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔保尔不得不离开岗位回家养病【解析】（2）本题需要我们在平时阅读时细读情节记住重要情节这样完成这个题就容易的多了概括情节时还要注意语言的简洁概括到位联系名著内容可知“死神的黑色翅膀曾经三次触及他”是指的是第1次保尔在与波兰白军的战斗中腿受伤并得了伤寒第2次在骑兵部队的战斗中一颗炸弹在保尔身边炸响保尔头部受了重伤第3次繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔保尔不得不离开岗位回家养病9.下列关于《红楼梦》的表述不正确的一项是（）A. 《红楼梦》叙事视角变化多样全知视角与有限视角交织其中“刘姥姥一进荣国府”相关段落采用了有限视角叙事的方式借刘姥姥的眼睛表现荣国府乃显赫之家规矩森严B. 袭人失手把宝玉扇子跌折受到了训斥袭人还击把宝玉“气得浑身乱颤” 后宝玉赴宴回来听说袭人喜欢听撕扇子的声音就任凭她将一大堆名扇痛痛快快地撕尽了C. 黛玉在沁芳桥畔因满地落花勾起无限伤春愁思感花伤己含泪葬花并作《葬花吟》“一朝春尽红颜老花落人亡两不知” 借落花悲叹自己的命运不想宝玉听了竟恸倒D. 在用环境来烘托人物性格方面《红楼梦》达到了极高的艺术成就比如潇湘馆的翠竹遮映、垂地的湘帘、幽香的碧纱窗组成了一个富有诗情画意的境界与林黛玉的气质吻合【答案】B【解析】本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力B．张冠李戴事件中“失手把宝玉扇子跌折还击宝玉的人”应该是“晴雯”故选B。
2023-2024学年高中语文人教版必修3第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字一般来讲确定食物保质期需要从两方面考虑一方面是要考虑食物食用品质包括外观、颜色、口感、味道等①_______________ 生产实践中大多以微生物指标作为判断其卫生品质的依据保质期内的食物不应出现微生物引起的腐败变质现象我们国内经常将食物的安全期限当作“保质期” 认为食物只要过了这个安全期限就是危险的事实上国外所提的“保质期” 指的是食物具有最佳食用品质的最后日期或者商家售卖该种食物的最后日期超过这个天数②_______________ 但并不意味着这个时候的食物卫生品质有问题已经不能食用了③_______________ 国外的表述更加客观合理预留的想象空间较小【答案】①另一方面是要考虑食物卫生品质, ②食物的食用品质就变差了, ③相对于我国“保质期”的提法【解析】①处由前文“一般来讲确定食物保质期需要从两方面考虑一方面是……”可知这里是在讲确定食物保质期需要从两方面考虑讲了其中一方面所以要填的句子应该是“另一方面……” 由后文“以微生物指标作为判断其卫生品质的依据”推断此处应该填写“另一方面是要考虑食物卫生品质”②处由后文“但并不意味着这个时候的食物卫生品质有问题已经不能食用了”可知食物还能食用由前文“食物具有最佳食用品质的最后日期”可知食物只是不再具有最佳的食用品质了即“食用品质就变差了” 所以此处应该填写“食物的食用品质就变差了”③处由后文句子中的“国外”和“更”可知此处是在比较“国内”和“国外”关于“保质期”的说法前文说了我国的“保质期”和国外的“保质期”的标准此处是一个总结比较所以此处应该填写“相对于我国‘保质期’的提法”二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）2.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①亡命司马国璠兄弟自北徐州界聚众数百潜得过淮因天夜阴暗率百许人缘广陵城得入②高祖北伐而亡命司马氏寇涂中秦郡太守刘基求救分军掩讨即破斩之A. 祗惊起/出门将处分贼/射之/伤股/乃入/祗语左右/贼乘暗得入欲掩/我不备/但打五鼓/惧晓/必走矣/B. 祗惊起/出门将处分/贼射之/伤股/乃入/祗语左右/贼乘暗得入/欲掩我不备/但打五鼓/惧晓/必走矣/C. 祗惊起/出门将处分贼/射之/伤股/乃入/祗语左右/贼乘暗得入/欲掩我不备/但打五鼓/惧晓/必走矣/D. 祗惊/起出门将处分/贼射之/伤股/乃入/祗语左右/贼乘暗得入欲掩/我不备/但打五鼓/惧晓/必走矣/【答案】B【解析】（1）“贼射之”主谓宾句子成分完整中间不可断开排除A、C两项“我”是“掩”的宾语共同构成动宾结构不可断开排除D项故选B【答案】B【解析】（2）B项“不包括土地上的劳动者”错误应是“包括土地上的劳动者”【答案】C【解析】（3）C项“所以官职一直在升迁”错误文中有“祗降号建武将军” 可见他并非官职一直在升迁【答案】（4）①亡命反贼司马国璠兄弟在北徐州边界聚众数百人偷偷渡过淮河乘着夜色阴暗率领一百左右的士兵沿着广陵墙城潜入城中②高祖刘裕北伐亡命徒司马璠侵犯涂中秦郡太守刘基求救（檀祗）分派军队偷袭很快就打败并斩杀了（司马璠）【解析】（4）①亡命亡命之徒潜偷偷地缘沿着②高祖指刘裕破打败三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对这首诗的赏析不正确的一项是（）3.（2）诗歌颈联描述了诗人赴官途中的所见所闻请分析其在情感表达和结构安排方面的作用A. 首联用“竟”和“又”二字表现了作者因生活所迫而复出为官的深深无奈B. 颔联运用的两个典故准确贴切符合诗人赴官实际突出路途的遥远艰难C. 诗人听说关中名胜古迹众多真心劝告有志的男子一定要到长安游历赏玩D. 本诗在叙述方式上与陆游的《临安春雨初霁》相近都用诗人自述的形式【答案】C【解析】（1）C项“要到长安游历赏玩”错误传说关中胜迹如云可供游赏诗人不禁发出如此的壮哉豪言“男儿须到古长安”其中流动着诗人感情的波涛表现了江南人对于古长安的羡慕隐含着赴任秦中的愉悦气氛【答案】（2）①表现了作者对秦中人文风情与自然风光的喜爱既含蓄又形象地表达出到秦中为官的欣慰②与上联叙写行程艰难形成转折使情感不拘于无奈忧愁为下联写立志为官秦中作情感铺垫让情感转变更加自然【解析】（2）辞阙十年重返京城一檄文书分发陕西诗人叙完赴官秦中的缘由再借“凫飞”和“五羊皮”两个典故写自己前往秦地上任离京城越来越远离秦地越走越近随着离秦地愈近诗人的心情也愈发忐忑颔联中“远”“难”二字流露出诗人因养家的压力需再次出山做官而又畏惧做官繁难向往自由的矛盾心绪但毕竟能够赴官秦中还是一件值得欣喜的事情颈联写诗人想到自己以前喜欢的伊、凉曲调就是出自盛唐时期的长安这次去秦地一定可以大饱耳福又想到自己去秦中赴任可以饱览西岳华山的壮丽景色更令人欣喜的是传说关中胜迹如云可供游赏故诗人在尾联不禁发出壮哉豪言“男儿须到古长安”据此分析可知颈联既表达了作者对秦中人文自然景观的喜爱也流露出赴官秦中的欣喜之情与上联构成情感转折一改烦闷而为愉悦同时结合尾联来看颈联也为其埋下了情感伏笔使情感的转变更加自然四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是（）4.小说在结尾处才交代吴大咖否定了前两位优秀的笛子演奏员的原因,请问这样安排有什么妙处?4.（3）小说为什么以《笛音》为标题?请结合文章简要分析A. 小说先交代了吴大咖热爱音乐、不留情面、要求严格、坚持自我的形象,这样写给下文吴大咖坚持寻找最千净的笛音的情节做了铺垫B. 吴大咖临走时特意给被淘汰的本地演奏员敬酒,这一-细节与上文大家认为吴大咖傲慢无礼形成了对比,使吴大咖的形象更高大、饱满,令人敬佩C. 小说运用正侧结合的手法描绘盲女的笛音,先将笛音比作流水,描绘其清纯的特点;又用吴大咖听笛音后眼含泪花的情景来衬托笛音的感人力量D.生活在“本地最闭塞的山村”的盲女使这个戏夺得最高荣誉,而国家-级二级演奏员却遭到吴大咖淘汰,这有力地讽刺了社会上注重虚名的现象【答案】D【解析】待补充【答案】（2）①补充交代了两位笛子演奏员落选的原因使文章内容更加完整给人留下想象空间②笛子演奏员与盲女形成对比突出盲女笛音的纯净③形象表现了吴大咖精益求精执着音乐有追求目标的人物形象打破人们对其的偏见【解析】待补充【答案】①“笛音”作为文章的线索贯穿全文②“笛音”吸引了读者的阅读兴趣设置悬念③“笛音”有助于凸显文章主旨在喧嚣的文化场域干净的笛音才是我们所要追求的要保持内心的干净不要被欲望冲昏了头脑【解析】待补充5.（1）下面对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏不恰当的一项是（）5.（2）作品中的五叔有哪些性格特点？请简要分析5.（3）有人认为可以将结尾的画线句删掉请结合文本说说你的看法A. 炸糯米球是小说的线索尽管五婶儿患了阿尔茨海默病但她从没忘记要吃炸糯米球暗示着五婶儿从来没有忘记她和五叔之间的爱情B. “唉这辈子算是着了你的道” 这一句话虽然包含着五叔对五婶儿患病这一事实的些许无奈但更多的却是对五婶儿的爱怜C. 五叔与五婶儿之间的爱情故事虽平淡朴实但也不乏温馨动人之处蕴含着作者对当下婚姻爱情观念的反思这是小说的深刻之处D. 小说中的“我”作为五叔与五婶儿爱情的见证者推进了五叔与五婶儿平凡却美好的爱情生活的发展增强了故事的真实感【答案】D【解析】（1）D项小说中的“我”起到叙述者的作用仅是故事的呈现者五叔与五婶儿的爱情生活并不是由“我”推进的【答案】（2）①对爱痴情五叔十分重视五婶儿嘱咐的小事只要五婶儿开心五叔也就觉得开心②温和耐心不辞辛劳地去买炸糯米球从不生气五婶儿病情加重五叔用心教她最基本的生活技能③富有童心五叔在商场陪五婶儿坐儿童摇摇车五婶儿玩得很开心【解析】（2）回答时先总后分结合文中五叔的行为、语言和在情节发展中的表现逐条分析即可概括人物性格时要紧扣小说创设的主题环境所用词语须是表示性格的词语概括的要点与列举的例子逻辑要一致【答案】（3）示例一可以删掉①从表达效果上看停留于五叔用小本子画“正”字的画面结尾戛然而止使得主题含蓄隽永蕴含于画面之中使读者回味无穷②结构上能更好地与前文的情节相照应五叔画“正”字的情形会令读者很自然地想起五婶儿画“正”字的情形使结尾有震撼人心的力量示例二不宜删掉①从主题上看画线句能更好地深化主题引导读者不单单只为老两口深沉的爱情而感动更延伸到对当下人们爱情观的反思②从表现人物性格看能更好地突出人物性格五叔和五婶儿像画线句中所说的那样“牵了手就结婚过一辈子” 他们的爱情虽然不轰轰烈烈但却细水长流【解析】（3）答题时要注意从小说情节结构、人物塑造、主题思想、表达效果几个角度入手就本题而言若删掉画线句子可以令读者回味无穷照应全文若不删能够深化主题令人深思更好地突出人物性格6.（1）下列对小说相关内容的理解不正确的一项是（）6.（2）小说中年轻人喊“妈”的情节布局巧妙这样写有什么好处？请简要说明6.（3）“暮鼓”作为小说的标题意蕴深刻请结合全文谈谈你的看法A. 小说开头“日落之后天黑以前”出现两次既照应了题目又为下面情节的展开做了铺垫B. “她”认为自己即使脸上长的雀斑也不会影响自己的青春感表明“她”虽然处于人生的暮年但依然乐观自信C. 小说描写细腻传神“妈伸出举着萝卜的手挡了挡儿子便抢先咬下一大口很响地嚼起来” 表现了母亲爽朗的性格和舐犊情深D. “她”是城市里富有的暮年女性形象与在建筑工地打工的老年女农民工形成对比“她”因“观察”打工母子而得到了心灵的启示【答案】B【解析】【答案】丰富了“妈”这一人物形象侧面展现了外来农民工生存的艰辛推动情节发展“老头”是“妈”的情节在意料之外能震撼读者【解析】【答案】“暮鼓”即“暮色中的鼓声” 寓意着临近结束而又坚强有力“暮鼓”具有象征意义①烘托出打工母亲的性格即人已暮年却不屈服现实的倔强品格感悟到人应具有老而不衰、不消沉的生活态度【解析】五、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）7.（1）依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）7.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）7.（3）下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（）A. 脱颖而出就地取材别具匠心饮鸩止渴B. 出类拔萃因地制宜别有洞天急功近利C. 出类拔萃就地取材别有洞天饮鸩止渴D. 脱颖而出因地制宜别具匠心急功近利【答案】B【解析】（1）本题考查正确使用成语的能力①脱颖而出才华像禾穗的尖芒那样整个锋芒都会挺露出来出类拔萃形容超出同类多指人的品德才能语境中表达超出同类故用“出类拔萃”②就地取材意思是在本地找需要的材料比喻不依靠外力充分发挥本身的潜力因地制宜根据各地的具体情况制定适宜的办法前文有三个“依托于” 侧重于根据各地的具体情况制定适宜的办法故用“因地制宜”③别具匠心意思是另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造性的构思）别有洞天意思是另有一种境界形容景物等引人入胜语境是用来形容风景故用“别有洞天”④饮鸩止渴意思是用毒酒解渴比喻只求解决目前困难而不顾严重后果急功近利意思是急于追求目前的成效和利益从横线后面的“一拥而上简单模仿”等内容看侧重于急于追求目前的成效故用“急功近利”故选B【答案】C【解析】（2）本题考查辨析并修改病句的能力文中画横线的句子有两处语病一是成分残缺可在“与当地特色文化”后补上“相融合” 二是搭配不当“触摸”可以与“脉动”搭配但与“惬意”不搭配A项语序不当“尤其是可以提升自身品位与当地特色文化相融合”改为“尤其是可以通过与当地特色文化相融合来提升自身品位” 搭配不当“触摸”可以与“脉动”搭配但与“惬意”不搭配可在“诗意栖居的惬意”前加“享受到”B项成分残缺可在“与当地特色文化”后补上“相融合”D项搭配不当“触摸”可以与“脉动”搭配但与“惬意”不搭配可在“诗意栖居的惬意”前加“享受到”故选C【答案】C【解析】（3）本题考查语言表达连贯的能力最后一段讲的是促进民宿产业的可持续发展的举措括号前面的“更要统筹规划”里有一个“要”字后面接“还要”更恰当据此排除BD两项从括号后面的“拓展……环节”“带动……发展”的动宾结构来看“延长产业链条”更恰当故选C8.点赞起源于各大社交网站的“赞”的功能网民对网络上一个帖子、一篇文章或者一条微博的内容表示赞同、欣赏、支持或声援可以点击一下帖子下面的“赞”图标随着微博微信的快速流行点赞日益渗透到公众的日常生活中但同时也有人认为“点赞”是一种病针对“‘点赞’是种病”这一说法请谈谈你的看法不超过80字要求观点明确条理清晰【答案】示例一同意“点赞是种病”的说法因为现在点赞往往已不是出于对内容的肯定而是出于面子亲朋好友要你点赞上司同事要你点赞这时不管要点赞的内容是什么似乎都只能答应给人带来不小压力示例二不同意“点赞是种病”的说法因为点赞可以沟通感情增进友谊给陌生人点赞能够让我们在虚拟世界中传递温情给亲人点赞表达爱意传递真情亲情也会更加浓厚【解析】作答本题首先要表明自己的观点然后阐明自己的理由如同意“点赞是种病” 可从点赞者的态度、点赞泛滥等角度阐述其弊端如不同意“点赞是种病” 则可从点赞的效果阐述其优点注意语言表达要简明、连贯、准确、生动不超过80字9.（1）文中画横线的部分有语病下列修改最恰当的一项是（）9.（2）依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）9.（3）按照文中所述内容逻辑为文末括号处选填最恰当的一项（）A. 攻势球作为乒乓球使用率最多的制胜手段有着超出人的反应极限的速度使对手无法招架使自己获利得分B. 作为乒乓球使用率最高的制胜手段攻势球凭借着超出人的反应极限的速度对手无法招架使自己获利得分C. 作为乒乓球使用率最多的制胜手段攻势球有着超出人的反应极限的速度对手无法招架使自己获利得分D. 作为乒乓球使用率最高的制胜手段攻势球凭借着超出人的反应极限的速度让对手无法招架使自己获利得分【答案】D【解析】（1）该句偷换主语“攻势球”为主语偷换为“对手” D项加“让”字保留了原主语故选D【答案】C【解析】（2）①昙花一现比喻稀有的事物或显赫一时的任务出现后不久就消逝电光石火多形容事物像闪电和石火一样一瞬间就消逝②拍案叫绝形容非常赞赏拍案而起形容十分愤怒③如虎添翼形容强大的得到援助后更加强大也形容凶恶的得到援助后更加凶恶为虎傅翼比喻帮助恶人增加恶人的势力④刮目相看用新的眼光来看待另眼相看用另一种眼光来看待多指看待某人不同于一般故选C【答案】B【解析】（3）A、C太绝对 D不符合文意故选B2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列各选项中说法不正确的一项是（）A. 郎中战国时指宫廷的侍卫自唐至清成为尚书侍郎以下的高级官员分掌各司事务B. 《孔雀东南飞》是我国古代汉民族最长的叙事诗它与北朝的《木兰诗》（别称《木兰辞》）并称“乐府双璧” 《孔雀东南飞》《木兰辞》与唐代韦庄的《秦妇吟》并称为“乐府三绝”C. 古代少年男女把头发扎成丫鬟叫总角后来用“总角”指代青年时代D. 禊一种祭礼古时以三月上旬的“巳”日为修禊日三国魏以后用三月三日不再用“巳”日禊事古代的一种风俗三月三日人们到水边洗濯嬉游以祈福消灾【答案】C【解析】C项“‘总角’指代青年时代”错总角指代少年时代二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字茉莉花开放的时候会有香气释放出来特别是在夜晚时分①_______________ 茉莉花朵的香气物质是以糖苷类的前体物质存在的这些前体物质本身并没有气味只有在特殊酶的作用下②_______________ 而促使香气物质释放的酶只有在低温和黑暗状态下才会活跃起来将那些香气物质释放到空气中来③_______________【答案】①茉莉花的香气更加浓郁, ②才会分解成有香气的物质, ③这就是茉莉花在夜晚会更香的原因（这就是茉莉花为什么在夜晚会更香）【解析】第一空从上文“特别是在夜晚时分”可以推断出此时的茉莉花的香气应是更加浓烈故①空中可以填入“茉莉花的香气更加浓郁”等类似的句子第二空从前文“只有在特殊酶的作用下”可知酶的主要作用是分解物质那么没有气味的前体物质在酶的分解作用下会发出香气故②空中可填入“才会分解成有香气的物质”等类似的句子第三空③是文段的结尾是总结性的句子以上内容都是解释茉莉花夜晚更香的原因故③空中可填入“这就是茉莉花在夜晚会更香的原因”或“这就是茉莉花为什么在夜晚会更香”等类似的句子三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）对文中画横线部分的断句正确的一项是（）3.（2）下列对文中画线词语相关内容的解说不正确的一项是（）3.（3）下列对原文的理解和分析不符合文意的一项是（）3.（4）将文中画横线的句子翻译成现代汉语①见秦且灭六国兵以临易水恐其祸至太子丹患之②太子前顿首固请无让然后许诺A. 诚得劫秦王/使悉反诸侯之/侵地则大善矣/则不可因/而刺杀之/彼大将擅兵/于外而内/有大乱则君臣相疑B. 诚得劫秦王使悉反/诸侯之侵地/则大善矣/则不可因/而刺杀之/彼大将擅兵于外/而内有大乱/则君臣相疑C. 诚得劫秦王使悉反/诸侯之侵/地则大善矣/则不可/因而刺杀之/彼大将擅兵/于外而内/有大乱则君臣相疑D. 诚得劫秦王/使悉反诸侯之侵地/则大善矣/则不可/因而刺杀之/彼大将擅兵于外/而内有大乱/则君臣相疑【答案】D【解析】（1）句中“秦王”作前句的宾语其后应断开排除B、C两项“诸侯之侵地”中“之”是“的”的意思中间不应断开排除A 故选D【答案】C【解析】（2）B项“是对对方的尊称男女均可被称作‘子’”错误“子”是对男子的尊称【答案】B【解析】（3）B项“借匈奴之手来杀掉樊将军”于文无据原文“愿太子急遣樊将军入匈奴以灭口”的意思是说将樊将军送到匈奴后可以消除秦国进攻燕国的借口【答案】（4）①眼见秦就要吞灭六国大兵已逼近易水恐怕灾祸将至太子丹为此很忧愁②太子上前叩头至地坚决请他接受这个使命不要推辞这样荆轲才答应了【解析】（4）①且就要以通“已” 患担忧②顿首叩头固坚决让推辞四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）4.（2）诗中的陆游是一个怎样的人？请结合诗歌内容简要分析A. 成都赏花建溪饮茶让人感受到陆游宦游生活的自在和心情的舒畅B. 陆游在太平时代担任官员未能战场建功晚年隐居令人叹惋不已C. “蒙蒙”情景交融远处青山蒙蒙引发哀愁借此表达了陆游的情感D. 本诗抒发了读陆诗的感触林景熙借陆放翁的经历抒发自己的亡国之痛【答案】C【解析】（1）C项“远处青山蒙蒙引发哀愁”分析错误“青山一发”在这里借指中原“青山一发愁蒙蒙”的意思是远望中原地区仿佛笼罩在悲愁的气氛中【答案】（2）诗中的陆游是一个爱国官员和诗人他一生宦游去过许多地方晚年辞官隐居在家乡鉴湖他一生作诗颇多但因没有投身战场抵抗金国而充满痛恨之情【解析】（2）从诗中的首联和颔联“轻裘骏马成都花冰瓯雪碗建溪茶承平麾节半海宇归来镜曲盟鸥沙”可以知道陆游一生宦游去过成都、建溪等许多地方晚年辞官隐居在家乡鉴湖颈联“诗墨淋漓不负酒但恨未饮月氏首”意为“喝醉了酒随意挥洒作出了高超的诗篇上万首平生最大的遗憾就是没能投身战场亲手斩下敌酋的头” 由此可见他一生虽作诗颇多但因没有投身战场抵抗金国而充满痛恨之情是一位情感真切的爱国官员和诗人五、现代文阅读（本大题共计4小题每题15分共计60分）5.（1）下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏不准确的一项是（）5.（2）下列与文本有关的说法正确的一项是（）5.（3）阿来认为小说作为叙事性文学叙事不是“叙述”而是“叙写” 请结合文本二分析作者心中“叙写”的特点5.（4）作者认为小说要有自己的语言风格文本一具有“诗”的语言风格请简要分析A. 小说开头阿妈斯炯接连四次说丹雅不知道怎么照顾蘑菇圈写出了阿妈斯炯肯定、惊讶、怀疑的心理变化和情感的起伏变化虽多次描写却无雷同之感B. 小说采用全知视角叙事讲述了阿妈斯炯守护的蘑菇圈被丹雅公司追踪拍摄并以此骗钱的故事塑造了阿妈和丹雅两人对比鲜明的形象体现了作者的感情倾向C. 文章结尾写到阿妈斯炯的蘑菇圈被发现了之后有种“空洞的迷茫” 这种“迷茫”表现了她面对时代与个人命运变化时茫然失措的心态点明了小说的主题。
2023-2024学年高中语文人教版必修3第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字现代医学研究表明绿茶含有多种有益物质成分①_______________ 可以促进脂肪燃烧降低血脂和血液中的胆固醇绿茶中的茶多酚能溶解脂肪而维生素C能促进胆固醇的排泄定期饮用绿茶②_______________ 绿茶中含有的儿茶素能有效抑制致龋菌减少牙菌斑和牙周炎的发生此外绿茶中的单宁酸具有杀菌作用可防止食物残渣滋生细菌绿茶中的多酚还可以保护神经细胞多酚类化合物可以激活支持细胞存活的因子抑制导致细胞死亡和神经退行性疾病的因子减少酸性物质对神经细胞的损伤③_______________【答案】①其中的茶多酚和维生素C, ②可以保护牙齿健康, ③从而保护神经细胞（从而提高神经细胞的存活率）【解析】①处前文提到绿茶中有许多有益物质成分后文中提到茶多酚、维生素C这些成分的好处由此可知该处应填“其中的茶多酚和维生素C”之类的句子②处后文提到定期饮用绿茶能够保护牙齿健康由此可知该处应填“可以保护牙齿健康”之类的句子③处前文提到绿茶中的多酚可以保护神经细胞然后具体阐述了其保护原理横线处可填写用“从而”引出的结果——保护了神经细胞对其进行总结由此可知该处应填“从而保护神经细胞（从而提高神经细胞的存活率）”之类的句子二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）2.（2）下列对文中画线词语相关内容的解说不正确的一项是（）2.（3）根据原文意思下列说法错误的一项是（）2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①道之未闻业之未精有惑而不能解则非师矣②盖不特耻为弟子相率而耻不为师其可怪也2.（5）本文和韩愈的《师说》都分析了“师道之不传”的原因请简要分析二者的角度有何不同？A. 传道受业解惑/既无所籍/于师/则生不为之/怜死不为之/丧亦非过也B. 传道受业解惑/既无所籍/于师/则生不为之怜/死不为之丧/亦非过也C. 传道受业解惑/既无所籍于师/则生不为之怜/死不为之丧/亦非过也D. 传道受业解惑/既无所籍于师/则生不为之/怜死不为之/丧亦非过也【答案】C【解析】（1）“既无所籍于师” 状语后置句意为“既然没有什么要依靠老师的” 应在其前后断句排除A、B两项“生不为之怜”“死不为之丧”为并列关系故应在“怜”后断开排除D项故选C【答案】D【解析】（2）D项表述错误明清的科举制度凡是参加科举制度考试的读书人不管年龄大小未考举生员或秀才资格之前都称为“童生”或“儒童”【答案】D【解析】（3）D项韩愈的《师说》开篇是强调从师的必要性本文开篇是强调师道不存的原因【答案】（4）①不懂得道理不精通学业有疑惑却不能解答那么就不能称之为老师②大概不只是把做学生当成羞耻的事（甚至）相互都认为不做老师也是可耻的真是太奇怪了【解析】（4）①道之未闻业之未精宾语前置句非师不能称为老师②盖大概耻意动用法以……为耻其可怪也真是太奇怪了【答案】（5）黄宗羲主要从为师者过错的角度分析韩愈侧重从弟子过错的角度分析【解析】（5）阅读文本可知黄宗羲在文章开篇便直接亮明自己的观点“师道之不传也岂特弟子之过哉亦为师者有以致之耳” 可见其更强调为师之过结合韩愈的《师说》中“惑而不从师其为惑也终不解矣”“今之众人其下圣人也亦远矣而耻学于师”“于其身也则耻师焉惑矣”“句读之不知惑之不解或师焉或不焉小学而大遗吾未见其明也”等分析韩愈侧重从弟子过错的角度分析“师道之不传”的原因三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对这首词的赏析不正确的一项是（）3.（2）请简要赏析“雄关漫道真如铁而今迈步从头越”两句（从修辞手法和思想感情两个角度考虑）A. 词的上片写拂晓时分红军急行军前往娄山关下片写黄昏时分战斗结束全篇没有从正面描写战争B. “西风烈长空雁叫霜晨月” 这两句极为精炼传神不但交代了红军进攻娄山关的时间、环境而且营造了一种壮烈的抒情氛围C. “马蹄声碎喇叭声咽” “碎”字表明了马蹄声急而低“咽”字表现了战士们内心的悲凉用字十分精妙D. 这是一首悲壮的革命战争的赞歌凝重与雄劲豪放相统一气氛悲壮但又蕴含着勃勃生机赞颂了红军的豪迈气概和英勇精神【答案】C【解析】（1）C项“表现了战士们内心的悲凉”错误“咽”指的是在昂首挺进的队伍中军号吹奏着沉郁低回的音调暗示了战斗的激烈【答案】（2）①“雄关漫道真如铁”使用了比喻的手法暗示出夺取娄山关的艰难②这两句词体现了红军夺取娄山关后的豪迈之情表现了革命队伍踏平艰难险阻的决心和勇气【解析】（2）这两句词的意思是“不要说娄山关坚硬如铁难以逾越而今让我们重振旗鼓大步向前” “雄关漫道真如铁”一句使用了比喻的修辞手法通过坚硬、沉重的“铁”这一物象艺术地把“艰辛”具体化、形象化暗示出夺取娄山关的艰难“而今迈步从头越”中的“迈步”指举大步“从头越”指重振旗鼓奋勇向前这一句形象地勾画出红军一往无前的战斗雄姿表达了红军再次越过娄山关的胜利豪情这两句词体现了红军夺取娄山关后的豪迈之情表现了红军跨越雄关、踏平险阻的坚强决心和无畏勇气四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是( )4.（2）方局长对岳娃有三种不同的称呼试分析其中的原因4.（3）有人认为本文的主人公是方局长有人认为本文的主人公是药娃你认为谁才是本文的主人公？请简述理由A. 小说运用了较多的语言描写来表现人物“游客”与药娃的对话表现出药娃有着丰富的中草药知识B. 小说结构精巧比如前文中药娃被方局长带走时的表现“想说点什么”就暗示了药娃爷爷病重的情况C. “蓝布补丁衣服”“一双裂口的解放鞋” 小说通过方局长的观察写药娃的穿着表明了药娃生活的贫困D. 方局长将药娃当成非法行医的人抓了起来导致药娃爷爷去世方局长心中愧疚所以让他做乡村医生【答案】D【解析】（1）D项“方局长心中愧疚所以让他做乡村医生”错方局长让药娃去做乡村医生主要是因为他有医学知识医德好【答案】（2）开始称呼岳娃为“小伙子” 这是一个“游客”与“疑似非法行医者”的对话“小伙子”的称呼合乎情理后来称呼他为“药娃" 是因为方局长了解了事情的来龙去脉之后对岳娃有了认同感跟大家一样称呼他显得亲切最后称他为“小药王” 既是出于对岳娃事迹的感动和对岳娃优秀人品的敬佩也是出于对岳娃的怜惜【解析】（2）解答此题首先要回到文中找出题干中所说的三种不同称呼小说开头装成游客模样的方局长称呼岳娃为“小伙子” 小说中间部分方局长叫来驾驶员送岳娃回家称其为“药娃” 小说结尾方局长在留给岳娃的字条里称其为”小药王” 小伙子一药娃一小药王称呼的改变体现了方局长对岳娃的了解程度的不断加深由此进一步分析方局长不同的心理状态即可【答案】（3）【示例一】方局长是主人公①文章情节围绕方局长展开先写方局长误解药娃再写方局长听取实情最后以方局长招聘药娃做乡村医生结束②文章通过多种描写手法着力刻画了方局长的清官形象文章结尾处一个能够体察民情、富有人情味的局长形象透纸而出③文章以方局长为主人公通过对药娃一事的叙写突出了他执法为民、有情有义的一面对他的赞美体现了小说的主旨使小说更具社会意义【示例二】药娃是主人公①文章内容主要写的是药娃文题呼应方局长只是一个线索人物串起的是关于药娃的相关事迹②文章力求表现的是药娃的美好形象不管是对药娃的正面描写还是他人对药娃的侧面介绍都以突出药娃的形象为目的③文章的主题就是赞美药娃孝敬长辈、医德高尚的精神品质【解析】（3）解答此题首先要明确此题是开放性试题答谁是主人公都可以关键是要结合小说内容阐明理由然后要明确这一人物是否是主人公要看小说情节是不是围绕这一人物展开的还要看作者对这一人物的刻画是否详尽更要看作者想要表达的主题和这一人物是否有关联明确了这些内容后即可根据自己的阅读感受确定主人公并分析出原因5.（１）下列对上面文字相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）5.（2）依据上面文段的内容简要分析王熙凤这个人物的形象特征5.（3）刘姥姥叹道“一两银子也没听见响声儿就没了”作者这样写的意图是什么？A. 林黛玉在这里的表现与她刚进贾府时的表现不同表明她的性格发生了变化没有初进贾府时的拘谨B. 凤姐拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥的面前是想要捉弄刘姥姥让她出丑以博得贾母一笑C. 关于王熙凤的性格特征上面的文字与《林黛玉进贾府》一节中所刻画的基本一致表现了她在贾府中独特的地位D. 这段描写是“刘姥姥进大观园”中最精彩的一段小说中真实描写了刘姥姥见识短浅、孤陋寡闻的性格特点【答案】A【解析】（1）A项黛玉的主要特点是谨慎小心她的笑与众不同不敢放肆“笑岔了气”是因为她体弱故选A【答案】（2）通过对王熙凤语言和行动的描写表现了她善于抓住取悦贾母机会的本领表现了她的精明机智【解析】（2）分析人物形象要从人物的语言、动作、心理、神态等方面入手要关注人物自身的学识、修养、身份、地位等还要注意文中的相关评价【答案】（3）一方面表明了刘姥姥的贫穷、少见多怪和对浪费现象的心疼更主要的是借刘姥姥之口道出了贾府的奢侈生活【解析】（3）刘姥姥初到贾府所见所感均揭示了封建统治阶级穷奢极欲的生活状况表明了作者批判的态度6.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6.（2）文章画线句子有何表达效果？请结合文章内容分析6.（3）文章后面写乡村教师的幻象有什么作用？请结合文章内容分析A. “但直觉告诉他怕是不行了” 由此可知这位乡村教师已经感觉到自己的生命可能要走到尽头了B. 鲁迅先生的文章对这位乡村教师的影响非常大所以即使身患绝症他仍然能够坚强而乐观地面对C. 文章多处描写娃们的表现和反应从这些描写中可以看出他们对老师的关心与心疼D. 文章结尾“那烛苗灭了”运用比喻手法写出了乡村教师去世了用语形象含蓄给读者留下想象的空间【答案】B【解析】（1）B项“所以即使身患绝症他仍然能够坚强而乐观地面对”强加因果【答案】（2）该句子运用比喻手法把“生命”比喻成“蜡烛” 形象地写出了乡村教师在生命最后时刻的情形从乡村教师的心理感觉来写细腻逼真【解析】（2）“自己生命的蜡烛已燃到根上” 句子运用比喻的修辞手法将“生命”比喻成“蜡烛” 形象地写出了乡村教师在生命最后时刻的情形“棉芯倒下了把最后的一小块蜡全部引燃了一团比以前的烛苗亮十倍的火焰熊熊燃烧起来” 从乡村教师的心理感觉来写细腻逼真感情真挚【答案】（3）①表达上形象生动引起读者的阅读兴趣通过比喻手法写出乡村教师想把自己头脑中的知识传授给学生们的迫切之情以及希望学生们能如饥似渴地汲取这些知识增加可读性②突出人物形象通过这些幻象的描写突出了这位乡村教师的敬业和无私③强化文章主旨通过幻象可知对于乡村教师来说学生掌握了知识就是最大的幸福从而强化赞颂教师的伟大和崇高这一主题【解析】（3）“他一生中积累的那些知识……这幻象让他有一种幸福的感觉” 写乡村教师的幻象语言形象生动引起读者的阅读兴趣通过比喻写出乡村教师想把自己头脑中的知识传授给学生们的迫切之情以及希望学生们能如饥似渴地汲取这些知识增加可读性突出了人物形象通过这些幻象的描写突出表现了这位乡村教师的敬业和无私强化文章主旨通过幻象可知对于乡村教师来说学生掌握了知识就是最大的幸福从而强化赞颂教师的伟大和崇高这一主题五、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）7.在一次备考方法讨论会上小明提出了“只要多做题高考就能考出好成绩”的观点观点一提出立即受到有关同学的反驳假如你也不同意小明的这一观点你将如何反驳？要求观点明确理由充分语言准确不超过80字【答案】我认为小明这一观点是错误的我认为基础最重要打好每个学科的基础才能做好题而且要根据自身情况做到错后不再犯在考场上调整好心态才有可能考出好成绩而不是只要多做题高考就能考出好成绩【解析】解答本题首先要明确自己的观点再阐述高考能考出好成绩的方式来反驳小明的观点言之有理即可注意字数要求8.（1）依次填人文中横线上的成语全都恰当的一项是（）8.（2）下列填人文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（）8.（3）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）A. 感人肺腑喜闻乐见潜移默化原汁原味B. 声泪俱下津津乐道潜移默化原封不动C. 声泪俱下喜闻乐见悄无声息原封不动D. 感人肺腑津津乐道悄无声息原汁原味【答案】A【解析】（1）感人肺腑形容使人内心深深感声泪俱下形容极其悲苦、激动根据语境应用“感人肺腑” 喜闻乐见喜欢听乐意看指很受欢迎津津乐道津津兴趣浓厚的样子乐道喜欢谈讲很有兴趣地说个不停根据语境应用“喜闻乐见”潜移默化人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化悄无声息静悄悄的听不到任何声音指非常寂静根据语境应用“潜移默化” 原汁原味比喻事物本来的没有受到外来影响的风格特点原封不动比喻保持原来的样子一点不加变动根据语境应用“原汁原味” 故选A【答案】B【解析】（2）“丰富的政治智慧和道德滋养”是对“常学常新的生动课堂”的阐述应承接其后据此可排除A、D项“丰富的政治智慧和道德滋养蕴含其中”与上下句不衔接排除C项故选B【答案】B【解析】（3）A项“人群大多是年轻人”搭配不当C项成分残缺应在“针对”"前加“是”D项“人群大多是年轻人而组成的”句式杂糅故选B9.（1）依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）9.（2）下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（）9.（3）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）A. 轻而易举宠辱不惊急功近利好高骛远B. 举重若轻宠辱不惊急于求成眼高手低C. 轻而易举置之度外急于求成眼高手低D. 举重若轻置之度外急功近利好高骛远【答案】B【解析】（1）轻而易举形容事情容易做不费力省事举重若轻比喻能力强能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题文段的意思是说青年干部能力强故第一横线处应用“举重若轻”宠辱不惊受宠受辱都不在乎指不因个人得失而动心置之度外不去考虑指不把个人的生死利害等放在心上文段中“猝然临之而不惊”是指宠“无故加之而不怒”是指辱故第二横线处应用“宠辱不惊”急功近利形容急于追求目前的成效和利益含贬义急于求成形容急着要取得成功含有忽视质量追求速度之意文段是对青年干部的规劝故第三横线处应用“急于求成”好高骛远比喻不切实际地追求过高过远的目标一般形容对理想的追求眼高手低形容眼界很高能力却很低指要求的标准很高（甚至不切实际）但实际上自己也做不到一般形容能力不够根据后面“自以为是傲气十足大事做不来、小事不愿做”的意思故第四横线处应用“眼高手低”故选B【答案】D【解析】（2）A项“有的”放在第二分句前与前后句子构不成整句语句不够流畅B项分句顺序不合事理C项“有的”放在第三分句前与前后句子构不成整句语句不够流畅故选D【答案】C【解析】（3）“常常要面对挫折的考验、成长的烦恼”是对“思路活、热情高、干劲足”内容的转折 B、D两项修改不当“须注重砥砺意志品格强定力、增韧性、沉住气”是本句要强调的内容故要用副词“尤” 而不能用表示承接关系的连词“而” A、D两项修改不当“加紧”与“意志品格”不搭配 A、B两项修改不当故选C。
2023-2024学年高中语文人教版必修3第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过12个字食品到了“保质期”就扔掉这种人们习以为常的做法①_______________ 因为一些所谓“保质期”的标法并不恰当在许多人的眼里“在XX之前使用”“在XX之前销售”“在XX日过期”这几种标示都是指“保质期” 都被当作了“过期日期” 既然食物过期了就应该扔掉而现在相关部门推荐使用“在XX之前使用最佳”的方式这种标注方式告诉消费者在这个时间内食用的话②_______________ 但即使过了这个日期只要食物没有腐坏就仍然允许销售可以食用或者捐赠③_______________ 将大大有助于减少食物浪费【答案】①其实也在造成一些食品浪费, ②食物的品质和味道最好, ③采用这种保质期的标示方式【解析】本段文字主要阐述了相关部门从改变保持期的用法入手来减少浪费的情况①通读全段文字可知“食品到了‘保质期’就扔掉”的这种人们习以为常的做法会造成一定的食品浪费根据“因为一些所谓‘保质期’的标法并不恰当”可知这是在解释前面做法不恰当的原因据此分析此处可填“其实也在造成一些食品浪费”之类的句子②根据“现在相关部门推荐使用‘在XX之前使用最佳’的方式”可知食物有一个最佳食用期在这个时间内食物的口感和品质等应该是最好的因此此处可填“食物的品质和味道最好”之类的句子③根据文字阐述的主要内容及最后一句“将大大有助于减少食物浪费”可知是新的保质期标示方式有助于减少食物浪费因此可填“采用这种保质期的标示方式”之类的句子二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）2.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①泰亨性警敏用举者试平江州掾岁满署归安县典史②泰亨募民垦辟因地势以为蓄泄田熟租完民无扰A. 时新法经理田赋/泰亨论田不实/役不均之弊/上之/执政大喜/使乘传白于行省/泰亨佐常州经理/又佐池州/所行一如其言/他州皆取法焉/B. 时新法经理田赋/泰亨论田不实/役不均之弊/上之执政/大喜使乘传/白于行省/泰亨佐常州/经理又佐池州/所行一如其言/他州皆取法焉/C. 时新法经理田赋/泰亨论田不实/役不均之弊/上之执政/大喜使乘传/白于行省/泰亨佐常州经理/又佐池州/所行一如其言/他州皆取法焉/D. 时新法经理田赋/泰亨论田不实/役不均之弊/上之/执政大喜/使乘传白于行省/泰亨佐常州/经理又佐池州/所行一如其言/他州皆取法焉/【答案】A【解析】（1）“大喜”的主语为“执政” 所以“执政大喜”不应断开排除B、C两项“又佐池州”的主语是“泰亨” 而非“经理” 排除D项故选A【答案】B【解析】（2）B项“服除”与“服阕”含义相同【答案】B【解析】（3）B项“找到藏在七人家中的赃物”错误文中说“七人以己物实其赃”意为七个人用自己的物品充当赃物【答案】（4）①徐泰亨天性机警敏捷因为他人举荐试任平江州掾任职期满后代理归安县典史②徐泰亨招募百姓开垦根据地势处理蓄水和泄洪庄稼成熟赋税完成百姓未受惊扰【解析】（4）①用因为岁年这里可译为“任职期” 署暂任、代理官职②因根据按照完缴纳（赋税）扰侵扰惊扰三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对本诗的理解不正确的一项是（）3.（2）《剑桥文学史》高度评价王维“能够以独特的方式观察世界” 举的例子就是“落日鸟边下秋原人外闲” 请同学们试着分析这两句诗的妙处A. 首联写作者登上裴迪家的小台远望云雾缭绕的山峰“望”字照应题目中的“登台” 引出后面描写的景物B. 颔联描写登台所见景物画面空旷宁静表达了诗人对乡野生活的喜爱C. 颈联写以前只知道去遥远的树林边没想到登上这间茅檐的小台同样可以欣赏到美景表达作者后知后觉的遗憾D. 尾联写自己以后会乘兴月下来访嘱咐裴迪不要把院门闩上再次强调作者台上观景的喜悦【答案】B【解析】（1）B项“表达了诗人对乡野生活的喜爱”错本诗借景抒情“落日鸟边下秋原人外闲”从景物的特征“闲景” 进而分析其中主要表达的情感为“闲心”和“闲情” 而不是喜爱之情【答案】（2）①动静结合落日与鸟是动态描写秋日原野是静态描写②寓情于景通过描写秋原的空阔表现出诗人闲适的心境③一个“闲”字点出闲景、闲人、闲心写出了闲境之美、闲适之美【解析】（2）解答时首先要认真研读诗歌内容从诗句的含意、诗句的手法和诗歌的情感等方面来进行赏析还注意结合诗歌的内容进行分析颔联“落日鸟边下秋原人外闲”是写景的句子意思是落日似乎从鸟的旁边落下秋天的原野上人格外的悠闲鸟是飞动的落日也渐渐西下是动态描写而秋日的原野是静态的描写属于动静结合的手法通过描写落日、鸟、秋原的空阔来表现出诗人闲适的心境属于寓情于景的手法“闲”是在古诗文中出现的频率很高并且在本句也有出现而意义相对比较单一就是悠闲、闲适的意思点出了闲景、闲人、闲心写出了闲境之美、闲适之美四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是（）4.小说在结尾处才交代吴大咖否定了前两位优秀的笛子演奏员的原因,请问这样安排有什么妙处?4.（3）小说为什么以《笛音》为标题?请结合文章简要分析A. 小说先交代了吴大咖热爱音乐、不留情面、要求严格、坚持自我的形象,这样写给下文吴大咖坚持寻找最千净的笛音的情节做了铺垫B. 吴大咖临走时特意给被淘汰的本地演奏员敬酒,这一-细节与上文大家认为吴大咖傲慢无礼形成了对比,使吴大咖的形象更高大、饱满,令人敬佩C. 小说运用正侧结合的手法描绘盲女的笛音,先将笛音比作流水,描绘其清纯的特点;又用吴大咖听笛音后眼含泪花的情景来衬托笛音的感人力量D.生活在“本地最闭塞的山村”的盲女使这个戏夺得最高荣誉,而国家-级二级演奏员却遭到吴大咖淘汰,这有力地讽刺了社会上注重虚名的现象【答案】D【解析】待补充【答案】（2）①补充交代了两位笛子演奏员落选的原因使文章内容更加完整给人留下想象空间②笛子演奏员与盲女形成对比突出盲女笛音的纯净③形象表现了吴大咖精益求精执着音乐有追求目标的人物形象打破人们对其的偏见【解析】待补充【答案】①“笛音”作为文章的线索贯穿全文②“笛音”吸引了读者的阅读兴趣设置悬念③“笛音”有助于凸显文章主旨在喧嚣的文化场域干净的笛音才是我们所要追求的要保持内心的干净不要被欲望冲昏了头脑【解析】待补充5.（1）读小说开头读者会以为老吴是民间艺人靠演奏二胡谋生读到结尾才知道老吴是二胡演奏大师他到“世界之窗”门口只是为了做一个试验结尾出乎读者的意料但也在情理之中为什么说在情理之中呢？5.（2）挺着啤酒肚的老板和其他路人为什么会给老吴丢钱？老吴和孙女的试验说明了什么问题？5.（3）以“听一听《二泉映月》”为标题有什么好处？5.（4）文中的老吴说“我大剧院拉一曲可是得好几万在这街头却没人光顾可怜啊！”怎么理解老吴所说的“可怜”？结尾说老吴“笑着笑着却滴出几滴眼泪” 老吴为什么会流泪？请简要作答【答案】（1）结尾之所以也在情理之中是因为作者在小说的前半部分多有伏笔这些伏笔有①对二胡的描写如“这是一把好二胡用纹理顺直、色泽均匀、无疤节的紫檀木做的”等②“老吴不在乎有没有人往他的帽子里丢钱他是渴望有人停下来哪怕是一分钟听听他拉的曲子”③“老吴看着不远处的女孩苦笑了下摇了摇头”【解析】（1）结尾出乎读者的意料但也在情理之中是因为小说前半部分有伏笔这是基本常识有了这个常识后我们再去寻找伏笔也就容易了【答案】（2）挺着啤酒肚的老板和其他路人给老吴丢钱并不是因为欣赏老吴的演奏而是看到了不远处有人在拍照他们想通过丢钱给老吴而出名博得赞誉老吴和孙女的试验说明①现在人们的功利心太重亟待改变②现在人们缺乏对高雅艺术的欣赏缺乏精神追求【解析】（2）作答本题时要结合文章内容进行分析在女孩没有架起相机的时候是没有人给老吴丢钱的但是路人看到相机后纷纷来丢钱并且都会站上半分钟左右的时间而挺着啤酒肚的老板更是面带微笑地盯着镜头由此可以看出这些人丢钱是因为看到了相机这表明他们并没有欣赏高雅音乐的兴趣而只是想沽名钓誉由此即可得出答案【答案】（3）①反映了文章内容本文写的是老吴在“世界之窗”门口演奏阿炳的《二泉映月》的事以“听一听《二泉映月》”为标题反映了文章的主要内容②以“听一听《二泉映月》”为标题是对世人的呼唤呼唤世人不要迷失在对金钱、名利等的追求上要能够以正确的心态欣赏高雅艺术做一个有修养的现代文明人【解析】（3）作答此类试题时首先要看标题是否使用了表达技巧然后要看其是不是行文线索接着要分析其与文章内容、主旨等的关系等明确了这些结合文章内容进行分析即可【答案】（4）①自己演奏技艺高超却没有人欣赏老吴为此感到可怜②《二泉映月》这样高雅的曲子没有人能够欣赏老吴感到世人可怜①为世人没有高雅的欣赏趣味而流泪②为世人对高雅艺术没有欣赏能力而流泪③为世人只知道沽名钓誉而流泪【解析】（4）作答本题时要结合文章主旨多角度进行分析如对“可怜”的理解要从老吴可怜自身和可怜世人两个角度来分析6.（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6.（2）你怎么理解文中“上菜用的瓷盘子换成了‘铁锹’”这一样现象？请简要回答6.（3）根据全文概括“铁匠铺”在文中的含义A. 土地神的故事作为冬日闲话的代表既丰富了文章内容也讽刺了信奉教条的地方官员B. 第4段划线句运用比喻的手法生动、形象地表现出庄稼人在一年辛勤劳作之后的轻松C. 文章4~9段写作者对乡村生活的回忆农家院墙上的犁耙锄锹及铁匠铺的人们与闲话……D. 文章结尾作者直抒胸臆写对铁匠铺的怀念以及铁匠铺给自己生活带来的积极变化【答案】D【解析】（1）D项“铁匠铺给自己生活带来的积极变化”错原文说“是农具赋予了他们做人的尊严、自由和信心” 是写农具及铁匠铺的意义并不是说铁匠铺给自己的生活带来的积极变化故选D【答案】（2）①这是商家利用现代人的怀旧心理去赚钱的一种噱头②随着时代的变迁“铁锹”等农具淡出人们的生活逐渐失去其本来的作用③表达了作者对在城市化进程中人工农具所蕴含的传统精神逐渐消失现状的担忧与无奈【解析】（2）文中说“我”在一家农家乐吃饭发现这家饭店上菜用的瓷盘子换成了“铁锹” 老板为什么要把农具——铁锹当成盘子来装菜？很显然这是商家在利用现代人的怀旧心理去赚钱的噱头“铁锹”本来是一种农具是用来铲土的劳动工具现在这种劳动工具被用来代替瓷盘子装菜说明以“铁锹”为代表的农具正失去其本来的作用淡出人们的生活“一些农具就会逐渐淡出人们的生活伸展到生活细微处的那些铁匠铺有一天就会成为多余的风景落幕没有了铁匠铺的生活还会继续铁匠铺没有了铁匠所以就只能画在了纸上”隐含了作者对人工农具所蕴含的传统精神逐渐消失的一种担忧与无奈或者说对未来的担忧【答案】（3）①铁匠铺是制造、修补农业用具的店铺曾经是农业生活背后的力量②铁匠铺是农民在农闲时聚会聊天的精神放松处③铁匠铺是即将消失的传统农业生产生活方式的典型代表④铁匠铺是给予“我”美好回忆的“天堂”【解析】（3）解答本题需定位全文找出描写铁匠铺的具体段落再具体分析根据第5段“村庄里的铁匠铺开始热闹了……用麻绳串起来的农具挂在铁匠铺的墙角大锤小锤的击打声此起彼伏” 可知铁匠铺是制造、修补农业用具的店铺根据第7段“敬神是护佑来年风调雨顺铁匠铺则是生活背后的力量” 可知它曾经是农业生活背后的力量根据第5段“取农具的人不走了送农具的人也不走了或蹲或坐劣质香烟弥漫在铁匠铺……不管啥年成入冬就要歇息了”和倒数第3段“围绕着铁匠铺的地上丢满了烟蒂因为抢秋黄土刺进了他们的脸皮……他们的生活质量也许就是现在这样的一脸淡漠的自由” 可知铁匠铺是农民在农闲时聚会聊天的精神放松处根据倒数第2段“现在农业器具都是机械制造了铁匠铺除了为一些工地打打铁钎子、铁镐头别的活儿基本都没了”“一些农具就会逐渐淡出人们的生活伸展到生活细微处的那些铁匠铺有一天就会成为多余的风景落幕” 可知铁匠铺是传统农业生产生活方式的典型代表在逐渐消失结尾句“我怀念铁匠铺里男人们的气质、表情、谈吐和铁锤的敲击声还有是农具赋予了他们做人的尊严、自由和信心”说明铁匠铺是给予“我”美好回忆的“天堂”五、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）7.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）7.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）7.（3）下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（）A. 暴发惊涛骇浪息息相通B. 暴发波涛汹涌心心相印C. 爆发惊涛骇浪息息相通D. 爆发波涛汹涌心心相印【答案】C【解析】（1）①爆发指通过外部冲突的形式而发生重大变化例如用革命的手段来推翻旧政权建立新政权暴发指突然发作例如山洪暴发结合语境此处应用“爆发”②惊涛骇浪比喻险恶的环境尖锐激烈的斗争遭遇或艰难的考验也形容海浪汹涌的可怕情景波涛汹涌形容波浪又大又急结合语境此处应用“惊涛骇浪”③息息相通形容彼此的关系非常密切心心相印指彼此的心意不用说出就可以互相了解形容彼此思想感情完全一致结合语境此处应用“息息相通”故选C【答案】B【解析】（2）A项搭配不当应是“建功立业的人生际遇”和“‘天将降大任于斯人’的时代使命”C项语序不当且搭配不当应是“既面临着难得的建功立业的人生际遇也面临着‘天将降大任于斯人’的时代使命”D项语序不当应是“既面临着难得的建功立业的人生际遇也面临着‘天将降大任于斯人’的时代使命”故选B【答案】D【解析】（3）根据上文“不辜负我们这个伟大时代” 可知下文应承接“担负时代使命” 据此可排除A、C两项根据逻辑关系应先“历练” 然后不断“成长” 最后结果是“让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放” 据此可排除B项故选D8.（1）请把这个图的内容转写成一段文字介绍要求内容完整表述准确语言连贯不超过50字8.（2）选择一个角度对图中现象进行点评 10字以内【答案】（1）一位博士生肩背手提物件到处送快递满头大汗周围的人议论纷纷认为他脑子有病【解析】（1）描述漫画内容时根据漫画的所有构成要素将漫画内容完整叙述即可本则漫画中一个博士生大步走着挥汗如雨地送着快件一旁有两人在议论说“一个博士送快递脑子是不是有病” 根据以上对漫画的分析将漫画的内容用简洁的语言准确、完整概括出来即可【答案】（2）示例一劳动无贵贱示例二要改变就业观念【解析】（2）解答此题一要读懂材料为点评打下基础二要选准角度一语中的三要事理清晰以理服人四要评得生动言简意赅本题漫画告诉我们不是所有人都需要从事看上去光鲜的工作每行每业都有值得尊敬的工作者工作本身没有贵贱加之现在就业形势严峻不能“眼高手低” 要转变就业观念任选一个角度对图中现象进行点评即可注意言之成理不超过10个字9.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）9.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）A. 茹毛饮血揣度筛选过于B. 筚路蓝缕揣测删选过于C. 茹毛饮血揣测筛选仅仅D. 筚路蓝缕揣度删选仅仅【答案】A【解析】（1）茹毛饮血指人类在学会用火以前连毛带血地生吃禽兽的生活筚路蓝缕指驾着柴车穿着破旧的衣服去开辟山林形容创业的艰苦结合语境此处应用“茹毛饮血”揣度估量推测揣测推想猜测是对事物的发展及结局的判断和猜想结合语境此处应用“揣度”筛选利用筛子进行选种、选矿等现泛指通过淘汰的方式挑选删选删除挑选结合语境“我们的先祖把能够驯化的物种进行”和“势必是依照口味进行的选择和淘汰” 此处应用“筛选”过于表示程度或数量过分仅仅形容数量少或表示限于某个范围结合语境此处应该是一种“过分”的做法故选用“过于”故选A【答案】C【解析】（2）结合语境“相信虎骨去风湿相信吃狼能壮胆”和“基于这两种心态”可知画线句是一个总结句总结了上文的分析故此处关联词语使用错误应将“所以”改为“总之” 由此可排除A、B两项另外画线句语境是强调“仪式感”和“心理满足”的与前文形成递进关系故此处应将“却”改为“更”由此可排除D项故选C。
新人教版语文必修三第1单元2祝福学业分层测评Word版含答案
学业分层测评 (二)[语言运用层 ]1．以下句子中加点词语的使用，全都适合的一项为哪一项()①中央巡视组进驻各省，目的是增强党内监察，完美党内监察体制，已有许多官员约谈后被留下。
面对中央如宏的反腐气概，难怪赃官们这样惴惴不安。
．．．．②真是天有不测风云！方才仍是晴空万里、阳光普照，此刻已经是乌云密布，．．．．．．一场大雨马上到来。
③中国过去有句俗语“宰相肚里能撑船”，临时无论那些宰相能否是都是宽宏．．大批的人，但人们都把那些拥有广阔胸襟的人看作是可敬的人。
．．④关于二次创业，王宝嘉堪称是熟门熟路，在副总的位子上刚坐了几日，他．．．．又不本分了。
⑤温暖的阳光，凉快的清风，满山层林尽染，大地一派秋景，走在这迷人的秋景里，大犹如坐春风的感觉，好不快哉。
．．．．⑥宽严相济刑事政策是我国现阶段惩办与预防犯法的基本刑事政策，对那些危害不大、恶贯满盈的犯法分子不可以一杀了之。
．．．．A．①③④B．②⑤⑥C．①⑤⑥D．②③④【分析】①“惴惴不安”形容因惧怕或担忧而不安。
用在此处切合语境。
② “ 天有不测风云”比喻有些灾害的发生预先没法料想。
用在此处不合语境。
③“宽弘大批”形容人襟怀大，气度宽阔，能容人、事。
用在此处切合语境。
④ “熟门熟路”指熟习门径，认识状况，很有经验。
用在此处切合语境。
⑤ “ 如坐春风” 仿佛置身于和暖的春风里，形容遇到良师的教诲、熏陶。
此处不合语境。
⑥恶贯满盈：罪孽深重，处死都不可以补偿。
此处属望文生义。
【答案】A2．以下各句中，没有语病的一项为哪一项()A．继亚马逊线下书店开张后，当当网也准备从线上走向线下，这一计划已处于实行阶段，线下书店将涵盖商场书店、商场书店、实体书店等多个种类。
B．人们把高空坠物称为“悬在城市上空的痛”，带来的危害是难以估计的，像不准时的炸弹，困扰着市民，严重威迫着市民的生命财富安全。
C．中国行南京大屠死者国家公祭日活，表示了中国反侵略争、捍人尊和世界和平的定立。
高中语文人教版必修三 第1单元 学业分层测评1 Word版含答案.doc
学业分层测评(一)[语言运用层]1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()【导学号：20880002】(1)贵阳的月嫂市场一直红红火火，有些月嫂每月工资在万元以上，就这样还供不应求。
不过，也确实存在月嫂________的现象，有些甚至滥竽充数。
(2)针对当前全系统办公室人员变动大、业务能力________的实际情况，云南省质监局精心组织、周密策划，举办了全省质监系统办公室业务培训。
(3)张某虽身出名门，也曾到海外名校留学，但回国后却放着好好地工作不做，________，竟凭三寸不烂之舌，借“资本运作”之名坑蒙拐骗，令人不齿。
A．参差不齐良莠不齐不稂不莠B．良莠不齐参差不齐不稂不莠C．良莠不齐不稂不莠参差不齐D．参差不齐不稂不莠良莠不齐【解析】良莠不齐：好人坏人都有，混杂在一起。
多用于人。
符合(1)句中“月嫂”的实际。
参差不齐：形容水平不一或很不整齐。
符合(2)句中“办公室人员的业务能力水平不一”的现状。
不稂不莠：比喻人不成才，没出息。
(3)中张某的表现就属于“不成才，没出息”，所以选用“不稂不莠”。
【答案】 B2．下列各句中，没有语病的一句是()【导学号：20880003】A．为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，从现在起到年底，国家大剧院宣布将承办31场精心策划的演出。
B．根据国家统计局发布的数据，4月份我国居民消费价格指数出现自去年12月以来的最大涨幅，但仍低于相关机构的预测。
C．这部小说中的“边缘人”是一个玩世不恭、富有破坏性却真实坦白的群体，人们面对这类形象时会引起深深的思索。
D．为进一步保障百姓餐桌安全，国家对施行已超过5年的《食品安全法》作了修订，因加大了惩处力度而被冠以“史上最严”的称号。
【解析】本题从语序不当、结构混乱、成分残缺三个角度考查对病句的辨析。
A项，语序不当。
“从现在起到年底”，应该放到“国家大剧院宣布”之后，修饰限定承办演出的时间段。
C项，句子前两分句的主语是“边缘人”这类形象，而最后一个分句把主语偷换成了“人们”，造成句子结构混乱，可以把最后一个分句修改为“这类形象会引起人们深深的思索”。
高中语文人教版必修三文档：第1单元+2 祝 福+训练-落实提升+Word版含答案
1．改正下列加点字中错误的注音。
寒暄．(xuān)朱拓．(tuò)百无聊赖．(lài)讪．讪(shàn) 俨．然(yǎn) 少不更．事(jīng)驯．熟(xùn) 炮．烙(pào) 咀．嚼赏鉴(jǔ)【答案】“拓”读tà，“更”读gēng，“炮”读páo。
2．改正下列词语中的错别字。
吃素鄙薄神气安份耐劳非懒即馋诡密烦厌唾弃相辅相成寻死觅活蹒跚连绵不断毕毕剥剥虎视耽耽【解析】份—分，密—秘，耽耽—眈眈。
【答案】 C3．下列各句中，加点成语使用不恰当的两项是()【导学号：39282001】A．由于自己好吃懒做，以前接济过他的亲戚也不愿再理他，现在他已百无．．聊赖．．了。
B．这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的，却多侧面、多视角地展现出那个时代光怪陆离．．．．的社会生活画卷。
C．教室里教师讲得精彩，学生学得认真，课堂气氛沸反盈天．．．．，十分活跃。
D．较快走上领导岗位的年轻干部，很多是公认的能力型干部，他们风华正茂、精明强干．．．．、宏图正展，很受众人注目。
E．他性格内向，一涉及个人生活问题就讳莫如深．．．．，弄得我们不知如何是好。
【解析】A项，适用对象错误，“百无聊赖”侧重指精神上没有寄托，不用来表示经济上贫困。
B项，光怪陆离：形容现象奇异、色彩繁杂。
这里用来修饰“社会生活画卷”，使用正确。
C项，不合语境，“沸反盈天”形容人声喧闹，乱成一片。
D项，使用正确，“精明强干”形容机灵聪明，办事能力强。
E项，讳莫如深：将事情尽量深藏隐瞒，使外人不知，正确。
【答案】AC4．下列各句中，没有语病的一项是()【导学号：39282002】A. 祥林嫂的挣扎与抗争，完全是出于自发的，而且本身就带有浓厚的封建礼教和封建迷信。
B．中国男足奇迹般地获得了2018年世界杯亚洲区12强赛资格，这是他们时隔14年，继2002年之后再度进入世预赛亚洲区最后阶段的比赛。
2023-2024学年高中语文人教版必修3第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计1小题，每题3分，共计3分）1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，每处不超过15个字。
《三国演义》虽以历史为题材，①________。
因为它经过了艺术加工，有不少虚构。
《三国演义》成功地塑造了众多的人物形象。
全书写了四百多人，主要人物都性格鲜明、形象生动。
作者描写典型人物，善于抓住基本特征，突出某个方面，加以夸张，并用对比、衬托的方法。
运用这一原则，小说塑造了所谓的“三绝”；②________--奸诈过人；③________--义重如山；孔明的“智绝”--机智过人。
小说刻画人物的主要方法是：把人物放在惊心动魄的军事、政治斗争中，换言之，放在④________中来塑造。
【答案】但却不是历史著作, 曹操的“奸绝”, 关羽的“义绝”, 尖锐复杂的矛盾冲突【解析】本语段主要内容是阐述《三国演义》的人物形象的塑造。
具体分析如下。
第一空，结合“因为它经过了艺术加工，有不少虚构”“以历史为题材”分析，此处是对前面内容的转折，如“却不是历史著作”。
第二空，结合“奸诈过人”分析，仿照“孔明的‘智绝’--机智过人”句式，此处可以写“曹操的‘奸绝’”。
第三空，结合“义重如山”分析，仿照“孔明‘智绝’--机智过人”句式，此处可以写“关羽的‘义绝’”。
第四空，结合“把人物放在惊心动魄的军事、政治斗争中”分析，主要讲小说把人物放在尖锐复杂的矛盾冲突塑造。
二、文言文阅读（本大题共计1小题，每题15分，共计15分）2.（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）2.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
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学业分层测评(二)[语言运用层]1．下列句子中加点词语的使用，全都恰当的一项是()①中央巡视组进驻各省，目的是加强党内监督，完善党内监督机制，已有许多官员约谈后被留下。
面对中央如宏的反腐气势，难怪贪官们如此惴惴不安．．．．。
②真是天有不测风云．．．．．．！刚才还是晴空万里、阳光普照，现在已是乌云密布，一场大雨即将到来。
③中国过去有句俗语“宰相肚里能撑船”，姑且不论那些宰相是不是都是宽．宏大量．．．的人，但人们都把那些具有广阔胸怀的人看作是可敬的人。
④对于二次创业，王宝嘉可谓是熟门熟路．．．．，在副总的位子上刚坐了几天，他又不安分了。
⑤和煦的阳光，凉爽的清风，满山层林尽染，大地一派秋景，走在这迷人的秋景里，大有如坐春风．．．．的感觉，好不快哉。
⑥宽严相济刑事政策是我国现阶段惩治与预防犯罪的基本刑事政策，对那些危害不大、罪不容诛．．．．的犯罪分子不能一杀了之。
A．①③④B．②⑤⑥C．①⑤⑥D．②③④【解析】①“惴惴不安”形容因害怕或担心而不安。
用在此处符合语境。
②“天有不测风云”比喻有些灾祸的发生事先无法预料。
用在此处不合语境。
③“宽宏大量”形容人肚量大，心胸开阔，能容人、事。
用在此处符合语境。
④“熟门熟路”指熟悉门径，了解情况，很有经验。
用在此处符合语境。
⑤“如坐春风”好像置身于和暖的春风里，形容受到良师的教诲、熏陶。
此处不合语境。
⑥罪不容诛：罪大恶极，处死都不能抵偿。
此处属望文生义。
【答案】 A2．下列各句中，没有语病的一项是()A．继亚马逊线下书店开张后，当当网也准备从线上走向线下，这一计划已处于实施阶段，线下书店将涵盖商场书店、超市书店、实体书店等多个类型。
B．人们把高空坠物称为“悬在城市上空的痛”，带来的危害是难以估量的，像不定时的炸弹，困扰着市民，严重威胁着市民的生命财产安全。
C．中国举行南京大屠杀死难者国家公祭日活动，表明了中国反对侵略战争、捍卫人类尊严和维护世界和平的坚定立场。
D．窦娥的故事明显有着东海孝妇的影子，该故事见于《汉书·于定国传》、刘向的《说苑》和干宝的《搜神记》都有记载。
【解析】A项，并列短语种属关系不当。
“实体书店”包括“商场书店”和“超市书店”。
B项，中途易辙(结构混乱)给人们带来危害的是“高空坠物”，所以前两句应改为：高空坠物，被称为“悬在城市上空的痛”，其带来的危害是难以估量的。
D项，句式杂糅，删去“都有记载”。
【答案】 C3．下列句子的表达效果最好的一组是()①她一手提着竹篮，内中一个空的破碗；一手拄着下端开了裂的比她更长的一支竹竿。
②她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂。
③一个十多岁的能打柴的小叔子。
④一个小叔子，十多岁，能打柴了。
A．①③B．②④C．①④D．②③【解析】①③两句是常式句，②④两句是变式句，后者在表达上更有力度。
第②句，将原来属于“破碗”的定语“空的”置于“破碗”之后，单独成句，更能突出当时祥林嫂生活的艰难；②句中将“下端开了裂”放在后面，也有同样的效果。
④句更能突出小叔子年龄小，但已能干活。
【答案】 B4．下面六句话，排列成一段话，语序最恰当的一项是()①当他们就在我们身边、甚或就是我们自己的时候，我们将会以什么样的态度、方式对待他们或自己。
②深入了解作品内涵、鉴赏作品的艺术特色，固然是鲁迅作品教学非常重要的内容。
③因此，教学中要引导学生以作品为支撑，把学生引向对社会、人生的思考中来。
④祥林嫂、鲁四老爷、柳妈、鲁镇的人们……他们是否至今都还“健在”。
⑤但是，我觉得更为重要的是引导学生掌握他那种认识生活、剖析生活的方法。
⑥这些都是值得我们认真思考的问题。
A．②⑤③④①⑥B．③④②①⑤⑥C．⑥①④②③⑤D．①⑥②④⑤③【解析】②③⑤句是观点，应该放在前面，且根据“固然”“但是”“因此”这些关联词语的关系，应排为②⑤③；①④句是举例，⑥句是总结，根据表达的内容，应排为④①⑥。
【答案】 A5．根据语境，仿照画波浪线的语句在横线处再写三个句子。
【导学号：39282038】读点鲁迅，在你孤独无助时，那是一根神奇的拐杖；______________，________________；______________，________________；______________，________________。
【解析】仿写时，要依照“在……时”“那是……的……”的句式，要运用暗喻的修辞手法，要形成排比句式，还要注意与语境保持情感一致。
【答案】(示例)在你彷徨无奈时那是一盏不灭的明灯在你空虚无聊时那是一桌无价的精神大餐在你消沉无为时那是一剂振作奋发的良药6．(2016·全国甲卷)下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。
【解析】本题考查图文转换。
图表总体为“中国梦演讲赛”赛事组织的流程图，涉及各类工作及各项要求，只要理清树形图的结构，就不难读懂图意。
表述时要注意内在逻辑关系。
【答案】(示例)“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行，赛事需要组织和宣传。
组织工作需要联系报告厅，选拔20名参赛者，最后评出6个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报报道。
[阅读提升层]阅读下面的文字，完成7～10题。
【导学号：39282039】出关鲁迅老子到了函谷关，没有直走通到关口的大道，却把青牛一勒，转入岔路，然而他更料不到当他弯进岔路的时候，已经给探子望见，立刻去报告了关官。
所以绕不到七八丈路，一群人马就从后面追来了。
那个探子跃马当先，其次是关官，就是关尹喜，还带着四个巡警和两个签子手。
“站住！”几个人大叫着。
老子连忙勒住青牛，自己是一动也不动，好像一段呆木头。
“阿呀！”关官一冲上前，看见了老子的脸，就惊叫了一声，即刻滚鞍下马，打着拱，说道：“我道是谁，原来是老聃馆长。
这真是万想不到的。
”老子也赶紧爬下牛背来，细着眼睛，看了那人一看，含含胡胡地说：“我记性坏……”“自然，自然，先生是忘记了的。
我是关尹喜，先前因为上图书馆去查《税收精义》，曾经拜访过先生……”这时签子手便翻了一通青牛上的鞍鞯，又用签子刺一个洞，伸进指头去掏了一下，一声不响，撅着嘴走开了。
“先生在城圈边溜溜？”关尹喜问。
“不，我想出去，换换新鲜空气……”“那很好呢！那好极了！现在谁都讲卫生，卫生是顶要紧的。
不过机会难得，我们要请先生到关上去住几天，听听先生的教训……”老子还没有回答，四个巡警就一拥上前，把他扛在牛背上，签子手用签子在牛屁股上刺上一下，牛把尾巴一卷，就放开脚步，一同向关口跑去了。
……大家喝过开水，再吃饽饽。
让老子休息一会儿之后，关尹喜就提议要他讲学了。
老子早知道这是免不掉的，就满口答应。
于是轰轰了一阵，屋里逐渐坐满了听讲的人们。
同来的八人之外，还有四个巡警、两个签子手、五个探子、一个书记、一个账房和一个厨房。
有几个还带着笔、刀、木札，预备抄讲义。
老子像一段呆木头似的坐在中央，沉默了一会儿，这才咳嗽几声，白胡子里面的嘴唇动起来了。
大家即刻屏住呼吸，侧着耳朵听。
只听他慢慢地说道：“道可道，非常道；名可名，非常名。
无名，天地之始；有名，万物之母。
……”大家彼此面面相觑，没有抄。
“故常无欲以观其妙，”老子接着说，“常有欲以观其窍。
此两者，同出而异名。
同，谓之玄，玄之又玄，众妙之门……”大家显出苦脸来了，有些人还似乎手足失措。
一个签子手打了一个大呵欠，书记先生竟打起瞌睡来，哗啷一声，刀、笔、木札，都从手里落在席子上面了。
老子仿佛并没有觉得，但仿佛又有些觉得似的，因为他从此讲得详细了一点。
然而他没有牙齿，发音不清，打着陕西腔，夹上湖南音，“哩”“呢”不分，又爱说什么“悁”：大家还是听不懂。
可是时间加长了，来听他讲学的人，倒格外受苦。
为面子起见，人们只好熬着，但后来总不免七倒八歪，各人想着自己的事，待到讲到“圣人之道，为而不争”，住了口了，还是谁也不动弹。
老子等了一会儿，就加上一句道：“悁，完了！”大家这才如大梦初醒，虽然因为坐得太久，两腿都麻木了，一时站不起身，但心里又惊又喜，恰如遇到大赦的一样。
于是老子也被送到厢房里，人们请他去休息。
他喝过几口白开水，就毫无动静地坐着，好像一段呆木头。
人们却还在外面纷纷议论。
过不多久，就有四个代表进来见老子，大意是说他的话讲得太快了，加上国语不太纯粹，所以谁也不能笔记。
没有记录，可惜非常，所以要请他补发些讲义。
“来笃话啥西，俺实直头听弗懂！”账房说。
“还是耐自家写子出来末哉。
写子出来末，总算弗白嚼蛆一场哉吭。
阿是？”书记先生道。
老子也不十分听得懂，但看见别的两个把笔、刀、木札，都摆在自己的面前了，就料是一定要他编讲义。
他知道这是免不掉的，于是满口答应；不过今天太晚了，要明天才开始。
……老子写了整整一天半，也不过五千个大字。
“为了出关，我看这也敷衍得过去了。
”他想。
于是取了绳子，穿起木札来，计两串，扶着拄杖，到关尹喜的公事房里去交稿，并且声明他立刻要走的意思。
关尹喜非常高兴，非常感谢，又非常惋惜，坚留他多住一些时，但看见留不住，便换了一副悲哀的脸相，答应了，命令巡警给青牛加鞍。
作过别，拨转牛头，便向峻坂的大路上慢慢地走去。
不多久，牛就放开了脚步。
大家在关口目送着，去了两三丈远，还辨得出白发、黄袍、青牛、白口袋，接着就尘土逐步而起，罩着人和牛，一律变成灰色，再一会儿，已只有黄尘滚滚，什么也看不见了。
一九三五年十二月(节选自鲁迅《故事新编》，有删改) 7．下列对作品有关内容的分析和概括，不正确的两项是()A．签子手“翻”“刺”“掏”“撅着嘴”等一连串动作描写，细节传神，表现了关口官吏十分好奇。
B．全文有三处用“一段呆木头”来比喻老子。
作者把老子“画”成呆头呆脑的老头子，也“画”出了他的思想过时、呆板、毫无生气。
C．小说细腻地描绘了听讲人们的神态，大家听完老子的课后“恰如遇到大赦的一样”，侧面写老子讲得太多，时间太长。
D．老子在周朝镐京为官，“打着陕西腔”“夹上湖南音”“没有牙齿”，这些合理想象出来的细节，将人物进一步漫画化。
E．老子花了整整一天半时间，写了五千个大字的讲义，用绳子穿起木札，计两串，来敷衍他们。
【解析】此题考查对小说内容的理解。
A项，“表现了关口官吏十分好奇”错，应为“表现了签子手的贪婪”。
C项，“侧面写老子讲得太多，时间太长”错，应为“侧面表现了老子讲得太深奥、迂腐”。
【答案】AC8．关尹喜等人对老子持有怎样的态度？这个态度说明了什么？【解析】小说中有这样一些描写：“惊叫”，“滚鞍下马”，“请先生到关上去住几天，听听先生的教训”，“非常高兴，非常感谢，又非常惋惜”。
这些词句可以作为解答此题的突破口。
【答案】关尹喜等人对老子及其学说十分崇拜。
这种崇拜的态度说明了当时不论懂与不懂老子学说的人，都十分喜欢空洞的说教。