普通昆虫学实习报告完整版
昆虫学课程实习报告
一、实习背景昆虫是地球上种类最多的动物类群，与人类的生活密切相关。
为了加深对昆虫学知识的理解，提高实际操作能力，我们植物保护专业的学生于20xx年xx月xx日至xx月xx日在xx农业大学昆虫学实验室进行了为期两周的实习。
二、实习目的1. 通过实习，使学生掌握昆虫的形态结构、分类、生态习性等方面的知识，提高学生对昆虫学的认识水平。
2. 培养学生野外采集、制作标本、观察记录等实际操作技能。
3. 提高学生分析问题和解决问题的能力，为今后从事昆虫学研究和应用打下基础。
三、实习内容1. 实验室实习（1）昆虫标本的制作：在实习期间，我们学习了昆虫标本的制作方法，包括针插、展翅、粘贴、干燥等步骤。
通过实际操作，我们掌握了昆虫标本制作的基本技能。
（2）昆虫分类学：在实习过程中，我们学习了昆虫的分类方法，对昆虫纲、目、科、属、种等分类单位有了更深入的了解。
（3）昆虫生态学：实习期间，我们学习了昆虫的生态习性，包括栖息地、食物链、繁殖方式等，了解了昆虫与环境的关系。
2. 野外实习（1）昆虫采集：在实习期间，我们利用捕虫网、毒瓶等工具，在校园、农田、树林等地采集昆虫。
通过采集，我们掌握了昆虫的采集方法，丰富了昆虫标本库。
（2）昆虫观察与记录：在野外采集过程中，我们观察昆虫的形态特征、行为习性等，并做好记录，为后续研究提供数据支持。
四、实习收获1. 理论知识与实践相结合：通过实习，我们将课堂上所学的昆虫学知识应用于实际操作，加深了对昆虫学的理解。
2. 提高动手能力：在实习过程中，我们学会了昆虫标本的制作、采集、观察等技能，提高了自己的动手能力。
3. 培养团队协作精神：实习期间，我们分组进行采集、观察等活动，相互配合，共同完成任务，培养了团队协作精神。
4. 拓宽知识面：实习期间，我们接触到了多种昆虫，对昆虫的种类、习性有了更全面的了解，拓宽了知识面。
五、实习总结本次昆虫学实习取得了圆满成功，达到了预期目的。
通过实习，我们不仅掌握了昆虫学的基本知识和技能，还培养了实际操作能力和团队协作精神。
昆虫学野外实习报告
一、实习目的本次昆虫学野外实习旨在通过实地采集昆虫，了解昆虫的生存环境和形态特征，掌握昆虫的识别方法和种类，进一步加深对昆虫学知识的理解和掌握。
同时，通过实习，培养学生的实践操作能力、观察能力和团队合作精神。
二、实习时间及地点实习时间为2021年9月24日至9月25日，实习地点为白羊沟、流村、北农校园。
三、实习内容（一）采集昆虫1. 使用工具实习过程中，我们使用了捕虫网、毒瓶、镊子、手套、采集管等工具。
2. 采集昆虫的方法（1）网捕：主要捕捉会飞的昆虫或停在植物上的昆虫。
当昆虫飞来时，迎面用网捕捉，使网底向上甩，将虫子取出。
（2）扫捕：主要用于大片草丛和茂密的灌木中。
当采集者走到藏有虫子的草丛中时，用扫网左右摆动，将虫子集中到网底。
（3）震落法：在黄昏或中午炎热时，用震落法捕捉金龟子、锹形虫、象甲、叶甲、蝽象等种类。
（二）昆虫标本制作1. 制作毒瓶：将脱脂棉放入广口瓶中，用镊子压实，倒入适量乙酸乙酯，再压实，上盖一层厚纸板。
2. 标本针插：根据昆虫标本针插部位的要求及昆虫标本大小，应用不同型号昆虫针针插后整姿、展翅，插在泡沫板上晾干。
3. 制作玻片标本：对蚜虫和蓟马先在NaOH溶液里煮沸，放在清水里漂洗，放在玻片上用不同浓度的酒精进行脱水，定型后用二苯甲进行透明。
四、实习收获1. 掌握了野外采集昆虫的方法和技巧，熟悉了各种昆虫的生存环境和形态特征。
2. 学会了制作毒瓶、标本针插、玻片标本等基本操作，提高了实践操作能力。
3. 通过与同学们的团队合作，培养了团队精神和沟通能力。
4. 加深了对昆虫学知识的理解和掌握，为今后的学习和研究打下了基础。
五、实习体会1. 实践出真知。
通过野外实习，我们深刻体会到理论知识与实践操作相结合的重要性。
2. 观察力的重要性。
在实习过程中，我们需要仔细观察昆虫的形态特征，才能准确识别昆虫种类。
3. 团队合作精神。
野外实习过程中，我们需要相互帮助、共同解决问题，培养了团队精神。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==普通昆虫学实习心得体会篇一：普通昆虫学教学实习总结普通昆虫学教学实习总结班级：植保１１１班组号：第一组组长：阿布都热孜克·库玩（１１３１３３１０４）成员：阿曼古丽·吐尼亚孜（１１３１３３１０７）：阿孜丽·阿布都（１１３１３３１０５）：阿巴拜克日·（１１３１３３１０１）：阿丽米热· （１１３１３３１０６）指导老师：亚森·沙力２０１４年９月２０号一、实习目的教学实习是继《普通昆虫学》课理论教学任务完成以后，集中进行的实践教学环节。
通过实习掌握昆虫标本的采集、制作方法、鉴别、保管等一整套有关昆虫学研究方面的基本方法和基本技能。
理论与实践相结合，学习各类昆虫的栖息环境、活动时间、寄主植物等基本理论知识；扩大知识面，培养动手能力，增强学习兴趣，进一步明确学习目的，锻炼吃苦耐劳的精神；为以后的教学和科研提供丰富的昆虫标本。
二、时间：201X年7月18日～9月19日三、地点：新疆农业大学校园，试验田，雅玛里克山，骑马山，蝴蝶沟，托里乡。
四、实习内容1.制作糖醋液：糖醋液配方：3: 4: 1: 2；（红糖：醋：酒：水）操作步骤：按比例加入水、醋、糖→ 煮沸→ 最后加入酒→煮沸→ 室温冷却→ 分装。
*注意：加入酒后搅拌混合液，煮沸后及时断电，防止液体溢出盅外流入电炉。
每小组备上一块抹布。
两天一次观察诱捕结果。
（因我们制作的糖醋液较少量、两天后下雨，而观察不了观察诱捕结果，希望老师了解。
）2.昆虫采集：白天利用捕虫网、毒瓶等工具在水中、山上、土里等地方进行昆虫采集。
3.昆虫标本制作：采集回来的昆虫根据昆虫标本针插部位的要求及昆虫标本大小，应用不同型号昆虫针针插后整姿、展翅，插在泡沫板上晾干；幼虫等用（75%酒精＋甲醛+）浸泡装于青霉素瓶中。
昆虫学实习报告
昆虫学实习报告学院：班级：姓名：学号：任课老师：一、实习目的1、掌握捕捉、处理和保存昆虫的方法和步骤2、掌握鉴定昆虫的方法和步骤3、掌握常见昆虫的种类和基本特征4、掌握昆虫标本的制作方法二、实习方法（1）网捕：网捕主要用来捕捉会飞的昆虫，或停在植物上的昆虫。
网捕的方法如下：当昆虫飞来，迎面用网捕捉，当虫子入网后，使网底向上甩，连虫子同网底一齐翻到上面来，然后再用手或试管伸入网内将虫子取出来。
（2）扫捕：此法主要用在大片的草丛和茂密的灌木中。
当采集者走到茂密的藏有虫子的草丛中时，用扫网在上面左右摆动，一面扫一面前进，将有许多小虫子集中到网底，或者被甩入网底，连接着胶管中。
尤其在途中采集而时间仓促的时候，边扫边走也可以得到许多标三、三、实习时间和地点四、昆虫标本采集用具与采集方法1. 昆虫标本的采集目的：熟悉各类昆虫的生活环境；掌握标本采集的常用方法。
（1）采集用具的准备和制作：主要包括捕虫网、采集袋、三角纸袋、指形管、小瓶、小镊子、剪刀、放大镜、毛笔、铅笔、记录本等（2）各种采集方法的应用用网捕、扫捕、振落、搜索、灯光诱集等方法采集昆虫。
2. 昆虫标本的制作目的：掌握各种标本的针插部位和翅展、整姿的要求及方法。
(1)要包括昆虫针、三级台、展翅板、整姿台、大头针（2）干制标本的制作方法：根据昆虫标本针插部位的要求及昆虫标本大小，应用不同型号昆虫针针插后整姿、展翅，干燥后按类群装入昆虫标本盒保存。
（3）浸渍标本的鉴定未进行整姿、展翅的标本用75％的酒精保存。
蚜虫豆娘甲壳虫飞蛾豆娘。
昆虫学实习报告
实习报告实习时间：2021年7月1日至2021年7月31日实习单位：XX大学昆虫实验室实习内容：在实习期间，我主要参与了昆虫标本的采集、制作和鉴定工作。
此外，我还跟随导师进行了昆虫生态学和昆虫生理学方面的实验研究。
一、昆虫标本的采集实习期间，我参与了两次昆虫标本的采集活动。
第一次采集活动是在校园内的树林和草地，我们使用捕虫网、毒瓶等工具进行了昆虫的捕捉。
在这次活动中，我学会了如何正确使用捕虫网和毒瓶，并掌握了捕捉昆虫的技巧。
第二次采集活动是在周边的农田，我们针对一些农作物的主要害虫进行了采集。
这次活动让我对农业昆虫有了更深入的了解。
二、昆虫标本的制作采集回来的昆虫需要进行制作，以便进行保存和鉴定。
在制作过程中，我学会了如何将昆虫放入毒瓶中进行毒杀，如何将昆虫针插并进行整姿，以及如何将昆虫放入酒精中进行浸泡。
这些制作过程不仅需要细心和耐心，还需要对昆虫的形态结构有深入的了解。
三、昆虫标本的鉴定在实习期间，我参加了昆虫标本的鉴定培训课程。
通过培训，我学会了如何使用工具书和显微镜进行昆虫标本的鉴定。
在实际的鉴定过程中，我跟随导师对采集回来的昆虫进行了鉴定，并记录了鉴定的结果。
通过这个过程，我对昆虫的分类和识别有了更深入的了解。
四、昆虫生态学和昆虫生理学实验在实习期间，我还参与了昆虫生态学和昆虫生理学方面的实验研究。
在昆虫生态学实验中，我学会了如何设置昆虫实验田，如何观察和记录昆虫的行为，并分析了昆虫在不同环境条件下的生存状况。
在昆虫生理学实验中，我学会了如何提取昆虫体内的生理活性物质，并研究了这些物质对昆虫生理功能的影响。
实习收获：通过这次实习，我对昆虫学的基本知识和技能有了更深入的了解。
我学会了如何采集、制作和鉴定昆虫标本，掌握了昆虫生态学和昆虫生理学实验的基本方法。
同时，在实习过程中，我也培养了自己的团队合作意识和实践能力。
实习总结：这次昆虫学实习让我受益匪浅。
通过实习，我不仅提高了自己的专业技能，还加深了对昆虫学的理论知识的理解。
昆虫实习报告总结
昆虫实习报告总结在过去的一个月里，我参加了昆虫实习，通过这次实习，我对昆虫学有了更深入的了解，同时也积累了实践经验。
在此，我将对实习过程进行总结，以期对今后的学习和工作有所启示。
一、实习内容概述本次实习主要涉及昆虫的形态结构、生活习性、分类及生态等方面的知识。
实习过程中，我们参观了昆虫博物馆，观察了各种昆虫的实物标本，了解了昆虫的多样性和特点。
此外，我们还进行了昆虫采集、观察和饲养实验，掌握了昆虫的识别、捕捉和繁殖方法。
二、实习收获与体会1. 知识方面的收获通过实习，我系统地学习了昆虫的基本知识，包括昆虫的形态结构、生活史、生态习性等。
例如，我了解到昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，有一对触角、三对足、一般有两对翅膀；昆虫的生命周期分为卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段；昆虫具有独特的生态适应能力，如拟态、警戒色等。
2. 实践操作能力的提高在实习过程中，我们亲自进行了昆虫的采集、观察和饲养实验。
这使我掌握了昆虫捕捉、识别和繁殖的技巧。
例如，我学会了如何使用捕虫网、陷阱和灯诱等方法捕捉昆虫；如何根据昆虫的外部特征进行识别；如何为昆虫提供适宜的生活环境，以观察其生活习性。
3. 团队协作与沟通能力的培养实习过程中，我们分组进行实践活动，需要密切配合、共同完成任务。
这使我更加了解团队合作的重要性，提高了我的沟通协作能力。
此外，在实习过程中，我们还与指导老师、同学进行了深入的交流，探讨昆虫学相关问题，拓宽了视野。
4. 增强了对昆虫的兴趣和保护意识通过实习，我深刻认识到昆虫在生态系统中的重要地位，以及它们对农业、医学等领域的重要影响。
同时，我也意识到昆虫面临栖息地破坏、气候变化等威胁，需要我们加以保护。
因此，我更加关注昆虫保护问题，积极参与相关活动。
三、实习不足与反思1. 知识面的局限性虽然实习过程中我学到了很多关于昆虫的知识，但与昆虫学博大精深的领域相比，我所掌握的知识还远远不够。
今后，我将继续深入学习，拓宽知识面。
昆虫实习报告心得
一、前言昆虫，作为地球上种类最多的动物群体，与我们的生活息息相关。
为了更好地了解昆虫的形态、习性以及生态地位，我参加了为期两周的昆虫实习。
在这段时间里，我收获颇丰，现将实习心得总结如下。
二、实习内容与过程1. 实习内容本次实习主要包括以下内容：（1）昆虫标本的采集与制作：学习使用捕虫网、毒瓶等工具采集昆虫，了解昆虫的采集方法与注意事项。
（2）昆虫标本的制作与保存：学习制作昆虫标本，包括针插标本、浸制标本等，了解标本的制作流程与保存方法。
（3）昆虫分类与鉴定：学习昆虫的分类系统，掌握昆虫的基本特征，对采集到的昆虫进行鉴定。
（4）昆虫生态调查：了解昆虫的栖息环境、活动时间、食物来源等生态习性。
2. 实习过程（1）采集昆虫：在老师的指导下，我们小组分工合作，分别前往校园内外的不同区域进行昆虫采集。
在采集过程中，我们学会了如何使用捕虫网、毒瓶等工具，了解了不同昆虫的采集方法与注意事项。
（2）制作标本：采集到的昆虫经过处理，我们开始制作标本。
在老师的指导下，我们学会了制作针插标本、浸制标本等，掌握了标本的制作流程与保存方法。
（3）昆虫分类与鉴定：在老师的带领下，我们学习了昆虫的分类系统，了解了昆虫的基本特征。
通过对采集到的昆虫进行鉴定，我们对昆虫的分类有了更深入的认识。
（4）昆虫生态调查：在实习过程中，我们还对昆虫的栖息环境、活动时间、食物来源等生态习性进行了调查。
通过观察和记录，我们了解了昆虫与环境的相互作用。
三、实习心得与体会1. 理论与实践相结合通过本次实习，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
在课堂上，我们学习了昆虫的基本知识，但仅凭理论知识是无法完全掌握昆虫的。
实习过程中，我们亲自动手采集、制作标本、进行分类鉴定，使我们对昆虫的认识更加深入。
2. 增强动手能力在实习过程中，我们不仅学习了昆虫标本的采集、制作方法，还学会了使用各种工具。
这些实践操作使我们提高了动手能力，为今后的学习和工作打下了基础。
昆虫实习报告(共8篇)
昆虫实习报告（共 8 篇）第1 篇：昆虫实习报告封面《普通昆虫学》实习报告总结姓名：学号：年级：班级：小组：指导老师：第 2 篇：昆虫实习总结（1）按天敌的作用方式分类：可分为捕食性天敌和寄生性天敌。
（2）按天敌类别分类：可分为天敌昆虫、农田蜘蛛、昆虫病原微生物和其他捕食性天敌等。
（3）天敌昆虫按分类系统分类：寄生蜂类、寄生蝇类、瓢虫类、草蛉类、食蚜蝇类、蚜茧蜂类、捕食螨类等。
（4）昆虫病原微生物按分类系统分类。
细菌、真菌、病毒、线虫。
（记者佚名）1.黄刺蛾•（2）识别特征成虫体橙黄色。
触角丝状。
前翅黄褐色，基半部黄色，端半部褐色，有两条暗褐色斜线，在翅尖上汇合于一点，呈倒“Ｖ”字形，内面一条伸到中室下角，为黄色与褐色的分界线，后翅灰黄色。
老熟幼虫体长16~25mm，黄绿色。
体背面有一块紫褐色“哑铃”形大斑。
蛹黄褐色，茧灰白色，茧壳上有黑褐色纵条纹，形似雀蛋。
•2.扁刺蛾\\\\•（2）识别特征成虫体翅灰褐色。
前翅灰褐稍带紫色，有 1 条明显的暗褐色线，从前缘近顶角斜伸至后缘。
后翅暗灰褐色。
触角褐色，雌虫丝状，雄虫基部数十节呈栉齿状。
前足具白斑。
老熟幼虫体长 21~26mm，体绿色或黄绿色。
椭圆形，各节背面横向着生 4 个刺突，两侧的较长，第4 节背面两侧各有１小红点。
茧椭圆形，黑褐色，坚硬。
3/、美国白蛾：又名秋幕毛虫，国际国内检疫对象该虫以其幼虫在寄主吐丝结网，取食叶片，危害果树、行道路和观赏木。
食性杂，传播快，易猖獗。
成虫中型白蛾 9-15mm。
♀纯白，触角锯齿状；♂翅面散布褐斑，触角双栉齿状。
前足基腿节橘黄色卵圆球形，绿至黑褐，块产叶背，覆盖盖色鳞片。
4、舞毒蛾（秋千毛虫形态特征成虫♀污白，前翅 4 条锯齿状横线，中室端具“•\n5、赤眼蜂，顾名思义是红眼睛的蜂，不论单眼都是红色的，属于膜翅目赤眼蜂属的一种寄生性昆虫。
赤眼蜂的成虫体长 0.3－1.0 毫米，黄色或黄褐色，大多数雌蜂和雄蜂的交配活动是在寄主体内完成的。
植物保护昆虫实习报告
实习报告实习单位：XXX植物园实习时间：2021年6月1日至2021年6月30日实习内容：植物保护昆虫学一、实习目的本次实习旨在通过实践操作，将课堂上学到的植物保护昆虫学理论知识与实际工作相结合，提高自己的专业技能，培养实际调研能力，了解和掌握昆虫分类、识别、监测和防治的基本方法，为今后从事植物保护工作打下坚实基础。
二、实习过程1. 实习前期准备在实习开始前，我认真学习了实习单位提供的实习资料，包括植物园的基本情况、植物种类、昆虫资源以及实习期间的相关注意事项。
此外，我还复习了课堂上的植物保护昆虫学知识，为实习做好充分的准备。
2. 实习内容（1）昆虫分类与识别在实习过程中，我跟随指导老师学习了昆虫的形态特征、分类系统以及识别方法。
通过对植物园内的昆虫标本和实物进行观察、比较，我掌握了昆虫的主要特征，能够正确识别常见的昆虫种类。
（2）昆虫监测与防治实习期间，我参与了植物园内的昆虫监测与防治工作。
通过实地调查，了解了植物园内昆虫资源现状，掌握了昆虫发生、发展的规律。
在防治过程中，我学习了昆虫防治的基本方法，如化学防治、生物防治等，并能够根据实际情况选择合适的防治方法。
（3）实习成果在实习期间，我记录了实习过程中的所见所闻，整理了昆虫标本，撰写了实习报告。
通过对实习内容的总结，我对植物保护昆虫学有了更深刻的认识。
三、实习收获1. 知识与技能的提升通过实习，我将课堂上学到的植物保护昆虫学知识应用到实际工作中，提高了自己的专业技能，为今后从事相关工作奠定了基础。
2. 实际调研能力的培养在实习过程中，我学会了如何观察、调查和分析实际问题，培养了实际调研能力。
3. 团队协作与沟通能力的增强实习期间，我与同学们共同完成任务，学会了团队合作和沟通，提高了自己的综合素质。
四、实习反思通过本次实习，我认识到理论知识与实际工作相结合的重要性。
在今后的学习中，我将更加努力地学习专业知识，提高自己的实践能力，为我国植物保护事业做出贡献。
昆虫实训报告范文
一、实训背景随着生物科学技术的不断发展，昆虫学作为生物学的一个重要分支，其应用领域日益广泛。
为了提高学生对昆虫学理论知识的理解和实践操作能力，学校特组织开展了昆虫实训活动。
本次实训旨在通过实地观察、标本制作、实验操作等环节，让学生深入了解昆虫的形态结构、生理特性、生活习性等，培养学生的科学素养和动手能力。
二、实训内容1. 实地观察实训第一天，我们前往学校附近的昆虫公园进行实地观察。
在专业老师的带领下，我们参观了蝴蝶馆、甲虫馆、蜘蛛馆等，了解了不同昆虫的形态特征和生活习性。
2. 标本制作实训第二天，我们学习了昆虫标本的制作方法。
首先，我们收集了各种昆虫，包括蝴蝶、甲虫、蜻蜓等。
然后，按照标本制作流程，进行压制、干燥、固定、上色等步骤，最终制作出精美的昆虫标本。
3. 实验操作实训第三天，我们进行了昆虫实验操作。
主要包括以下几个方面：（1）昆虫触角感应实验：通过观察昆虫触角对不同气味的反应，了解昆虫的嗅觉感受器官。
（2）昆虫视觉实验：通过模拟昆虫的视野，了解昆虫的视觉特点。
（3）昆虫呼吸实验：通过观察昆虫的呼吸器官，了解昆虫的呼吸方式。
三、实训过程1. 实地观察阶段在昆虫公园，我们看到了五彩斑斓的蝴蝶、威武的甲虫、灵巧的蜻蜓等。
通过专业老师的讲解，我们了解到不同昆虫的形态特征、生活习性等。
例如，蝴蝶的翅膀色彩斑斓，是为了吸引异性；甲虫的甲壳坚硬，是为了保护自己；蜻蜓的翅膀轻薄，是为了快速飞行。
2. 标本制作阶段在标本制作过程中，我们学会了如何收集、压制、干燥、固定昆虫。
通过实际操作，我们掌握了标本制作的基本技能，提高了自己的动手能力。
3. 实验操作阶段在实验操作过程中，我们亲身体验了昆虫触角感应、视觉、呼吸等实验。
通过观察、记录、分析，我们了解了昆虫的生理特性，加深了对昆虫学的认识。
四、实训成果1. 通过本次实训，我们掌握了昆虫的基本知识，提高了自己的昆虫学素养。
2. 学会了昆虫标本的制作方法，提高了自己的动手能力。
昆虫学实习报告
昆虫学实习报告目录1. 介绍昆虫学实习的背景和意义1.1 为什么选择进行昆虫学实习1.2 实习的目的和意义2. 实习前的准备工作2.1 熟悉实习单位的研究方向2.2 学习相关昆虫学知识3. 实习过程中的经历和收获3.1 参与昆虫采集和标本制备工作3.2 学习昆虫分类和鉴定技巧4. 实习的困难与挑战4.1 遇到的困难及解决方法4.2 如何克服自身的不足5. 实习结束后的总结和展望5.1 总结实习过程中的收获和体会5.2 展望未来在昆虫学领域的发展方向1. 介绍昆虫学实习的背景和意义1.1 为什么选择进行昆虫学实习进行昆虫学实习的原因是因为昆虫是生物多样性中的一个重要组成部分，通过实习能够深入了解昆虫的特点、分类以及生态习性，为今后从事相关研究或工作奠定基础。
1.2 实习的目的和意义昆虫学实习的目的在于通过亲身参与实践，提高对昆虫的认识和理解，培养学生的实践动手能力和科学精神，增强对自然环境的保护意识。
2. 实习前的准备工作2.1 熟悉实习单位的研究方向在实习前，需了解所在实习单位的研究方向和实验室设备，为实习做好充分准备。
2.2 学习相关昆虫学知识在实习开始之前，需要提前学习相关的昆虫学知识，包括昆虫分类、解剖学和采集方法等，以便更好地进行实习工作。
3. 实习过程中的经历和收获3.1 参与昆虫采集和标本制备工作在实习过程中，通过参与昆虫的采集和标本制备工作，了解昆虫的生态环境和生活习性，培养实际操作技能。
3.2 学习昆虫分类和鉴定技巧通过学习昆虫分类和鉴定技巧，能够准确识别各种昆虫的种类和特征，为科学研究提供支持。
4. 实习的困难与挑战4.1 遇到的困难及解决方法在实习过程中可能会遇到采集困难、昆虫鉴定错误等问题，需要通过请教导师和同事，积极解决困难。
4.2 如何克服自身的不足实习中也会发现自身在昆虫学方面的不足，需要加强相关知识的学习，培养持之以恒的学习态度。
5. 实习结束后的总结和展望5.1 总结实习过程中的收获和体会实习结束后，应该总结实习中的经验和教训，认真反思自己的不足，并对未来的发展做出规划。
昆虫学昆虫识别实习报告
一、实习背景随着生物科学的不断发展，昆虫学作为一门研究昆虫形态结构、生物学特性、分类学以及生态学等内容的学科，越来越受到人们的关注。
为了提高我们对昆虫的认识和识别能力，本次实习我们选择了昆虫学昆虫识别为主题，通过实地观察、标本制作和分类鉴定等方式，学习昆虫学的基本知识和技能。
二、实习目的1. 了解昆虫的基本形态结构、生物学特性及分类学知识；2. 掌握昆虫标本的采集、制作和保存方法；3. 提高昆虫识别能力，为今后的研究和工作打下基础。
三、实习内容1. 实地观察在实习过程中，我们首先对校园内的昆虫进行了实地观察。
通过观察昆虫的形态特征、活动规律和生态环境，我们初步了解了昆虫的生活习性和分类特征。
2. 标本制作为了更好地保存昆虫标本，我们学习了标本制作的方法。
首先，使用捕虫网、毒瓶等工具采集昆虫，然后按照以下步骤制作标本：（1）将采集到的昆虫放入毒瓶中，加入适量的毒液，使其死亡；（2）将昆虫取出，用剪刀剪去翅膀、触角等易损坏的部分；（3）用昆虫针将昆虫固定在泡沫板上，调整姿态；（4）用酒精对昆虫进行固定和防腐处理；（5）将昆虫放入标本盒中保存。
3. 分类鉴定在制作标本的同时，我们学习了昆虫的分类鉴定方法。
通过观察昆虫的形态特征，结合分类学知识，我们对采集到的昆虫进行了分类鉴定。
（1）昆虫外部形态：观察昆虫的体型、颜色、翅脉、触角、足等部位的特征；（2）昆虫内部结构：通过解剖观察昆虫的内部器官，如消化系统、生殖系统等；（3）昆虫分类：根据昆虫的特征，将其归入相应的科、属、种。
四、实习成果通过本次实习，我们取得了以下成果：1. 掌握了昆虫的基本形态结构、生物学特性及分类学知识；2. 学会了昆虫标本的采集、制作和保存方法；3. 提高了昆虫识别能力，能够对常见的昆虫进行分类鉴定。
五、实习体会1. 实践是检验真理的唯一标准。
通过本次实习，我们深刻体会到理论联系实际的重要性；2. 学会了观察、分析和总结的能力。
在实习过程中，我们学会了如何观察昆虫的形态特征，如何运用分类学知识进行鉴定；3. 培养了团队合作精神。
昆虫学实习报告心得
一、前言昆虫学是一门研究昆虫的形态、分类、生态、生理、进化以及与人类的关系等问题的学科。
在我国，昆虫学的研究与应用已经取得了显著的成果，尤其是在农业、医学、环保等领域。
为了更好地掌握昆虫学知识，提高实践能力，我们参加了昆虫学实习。
以下是我在实习过程中的心得体会。
二、实习目的1. 通过实习，了解昆虫的形态结构、分类系统、生态习性等方面的知识，为今后的学习和研究打下基础。
2. 培养动手能力，学会采集、制作昆虫标本，掌握昆虫鉴定技术。
3. 提高观察、分析、解决问题的能力，为将来的科研工作奠定基础。
4. 增强团队协作精神，培养良好的沟通与交流能力。
三、实习过程1. 实习前期准备在实习前，我们学习了相关理论知识，了解了实习目的、内容和要求。
同时，我们还准备了实习所需的工具和材料，如捕虫网、毒瓶、三角板、镊子、标本盒等。
2. 实习过程（1）采集昆虫：在老师的指导下，我们学习了如何使用捕虫网、毒瓶等工具采集昆虫。
在采集过程中，我们了解到昆虫的分布、活动规律以及与环境的关系。
（2）制作标本：采集到的昆虫需要制作成标本，以便于观察和保存。
在老师的指导下，我们学会了如何制作昆虫标本，包括虫体的固定、展翅、标注等步骤。
（3）昆虫鉴定：在老师的帮助下，我们学习了昆虫鉴定技术，通过观察昆虫的形态特征，掌握了常见昆虫的种类和特征。
（4）实习总结：实习期间，我们认真记录实习过程中的所见所闻，总结实习成果，撰写实习报告。
四、实习心得1. 理论与实践相结合通过实习，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
在实习过程中，我们不仅学习了昆虫学的基本理论知识，还通过实践操作，将理论知识应用于实际，提高了自己的动手能力。
2. 学会了采集和制作昆虫标本在实习过程中，我们学会了使用捕虫网、毒瓶等工具采集昆虫，并掌握了制作昆虫标本的技巧。
这些技能对于今后的学习和研究具有重要意义。
3. 提高了观察和分析能力在实习过程中，我们通过对昆虫的观察和分析，了解了昆虫的生态习性、形态结构等方面的知识。
普通昆虫学实验报告
普通昆虫学实验报告篇一：昆虫学实习报告一、实习目的通过到野外采集昆虫并制成标本，掌握野外采集昆虫的方法、了解不同昆虫的生存环境。
掌握昆虫的形态特征，学习昆虫的识别方法和种类、了解昆虫与植物病虫害的关系。
二、实习地点白羊沟、流村、北农校园三、实习时间201x年9月24号、25号四、实习内容（一）采集昆虫1.使用工具捕虫网（活泼的昆虫一般适宜用网来捕捉）、毒瓶（在玻璃瓶中，放入脱脂棉，再滴入适量乙酸乙酯，制成毒瓶）、镊子、手套、采集管等。
2.采集昆虫的方法网捕：网捕主要用来捕捉会飞的昆虫，或停在植物上的昆虫。
网捕的方法如下：当昆虫飞来，迎面用网捕捉，当虫子入网后，使网底向上甩，连虫子同网底一齐翻到上面来，然后再用手或试管伸入网内将虫子取出来。
扫捕：此法主要用在大片的草丛和茂密的灌木中。
当采集者走到茂密的藏有虫子的草丛中时，用扫网在上面左右摆动，一面扫一面前进，将有许多小虫子集中到网底，或者被甩入网底，连接着胶管中。
尤其在途中采集而时间仓促的时候，边扫边走也可以得到许多标本。
震落法：在黄昏或中午炎热时，可用震落法采到金龟子、锹形虫、象甲、叶甲、蝽象等种类。
对于蚜虫、蓟马等小型昆虫，可以直接击落到网中或硬纸片上，也可用小毛笔收集到酒精中。
观察和搜索法：要采到需要的标本，必须了解昆虫的生活习性及活动场所。
有许多昆虫营隐蔽生活，在树皮下和树干内可采到天牛、吉丁虫、小蠹虫、木蠹蛾、透翅蛾、象甲和扁甲、郭公虫的幼虫或其它虫期。
蚜虫、木虱或某些蚧虫的分泌物常可为人发觉，也可根据爱食其分泌物的蚂蚁、蝇或天敌瓢虫的存在来采集蚜虫及蚧虫，同时也常可采到其天敌草蛉、蝎蛉、瘿蚊等；沫蝉幼虫的分泌物常在枝上形成泡沫，其自身躲在里面。
由植物的被害状发现昆虫，如咀嚼式口器昆虫为害后的植物叶片，常留下啃食过的痕迹和留下的粪便。
3、捕捉昆虫的时间及地点昆虫种类繁多，生活习性各异，一般来说，一年四季均可采集，但由于昆虫的发生期和植物生长季节大致是相符的，每年晚春至秋末，是昆虫活动的适宜季节，也是一年中采集昆虫的最好时期。
关于昆虫的实习报告
一、实习背景昆虫是地球上种类繁多、分布广泛的一类生物，与人类生活息息相关。
为了更好地了解昆虫的结构、生活习性和分类学知识，提高自己的实践能力，我们于2021年6月15日至7月15日在我国某昆虫研究所进行了为期一个月的昆虫实习。
二、实习目的1. 了解昆虫的基本结构和生活习性，掌握昆虫分类学的基本方法；2. 学习昆虫标本的制作和保存技术；3. 提高观察、分析和解决问题的能力；4. 增强团队协作和沟通能力。
三、实习内容1. 实习前期：参观昆虫研究所，了解研究所的概况、研究方向和昆虫标本馆的收藏情况。
2. 实习中期：（1）昆虫采集：在研究所指定的采集区域内，利用捕虫网、毒瓶等工具采集昆虫标本。
（2）昆虫分类：根据昆虫的形态特征，对采集到的昆虫进行分类鉴定。
（3）昆虫标本制作：学习昆虫标本的固定、展翅、插针、干燥等基本操作，制作昆虫标本。
（4）昆虫生物学研究：观察昆虫的生活习性，如食性、繁殖、生长发育等。
3. 实习后期：（1）整理实习资料：对采集到的昆虫标本进行整理、分类和归档。
（2）撰写实习报告：总结实习过程中的收获和体会，提出改进建议。
四、实习过程1. 实习初期，我们参观了昆虫研究所，了解了研究所的概况和昆虫标本馆的收藏情况。
通过参观，我们对昆虫研究有了初步的认识。
2. 在实习中期，我们进行了昆虫采集、分类和标本制作。
在采集过程中，我们学会了如何利用捕虫网、毒瓶等工具捕捉昆虫，并掌握了采集时间、地点和气候条件对昆虫采集的影响。
在分类过程中，我们根据昆虫的形态特征，如体型、颜色、翅膀形状等，对采集到的昆虫进行鉴定。
在标本制作过程中，我们学习了昆虫标本的固定、展翅、插针、干燥等基本操作，制作了精美的昆虫标本。
3. 在实习后期，我们对采集到的昆虫标本进行了整理、分类和归档。
同时，我们撰写了实习报告，总结了实习过程中的收获和体会。
五、实习收获1. 掌握了昆虫的基本结构和生活习性，对昆虫分类学有了更深入的了解；2. 学会了昆虫标本的制作和保存技术，提高了自己的实践能力；3. 增强了观察、分析和解决问题的能力，提高了自己的综合素质；4. 增进了团队协作和沟通能力，培养了良好的团队精神。
昆虫标本观察实习报告
一、实习背景昆虫是地球上数量最多、种类最丰富的动物类群，它们在生态系统中扮演着重要的角色。
为了深入了解昆虫的形态结构、生物学特性和生态习性，我们开展了昆虫标本观察实习。
本次实习旨在提高我们对昆虫学的认识，培养我们的观察、实验和动手能力。
二、实习目的1. 学习昆虫标本的采集、制作和保存方法；2. 观察昆虫标本，了解昆虫的形态结构、分类地位和生物学特性；3. 培养我们的观察、实验和动手能力；4. 提高我们对昆虫学的兴趣和热爱。
三、实习内容1. 实习前的准备工作在实习前，我们学习了昆虫标本的采集、制作和保存方法，了解了昆虫的分类地位、形态结构、生物学特性和生态习性等基础知识。
2. 昆虫标本的采集实习期间，我们前往野外采集昆虫标本。
在采集过程中，我们学会了使用捕虫网、毒瓶等工具，掌握了采集不同种类昆虫的方法。
同时，我们还学会了如何辨别昆虫的种类、性别和年龄。
3. 昆虫标本的制作采集到的昆虫标本需要经过制作和保存才能进行观察。
我们学习了以下制作步骤：（1）清洗：将昆虫标本放入盛有清水的容器中，用刷子轻轻刷去表面的污物。
（2）浸泡：将昆虫标本放入75%酒精溶液中浸泡，以固定其形态结构。
（3）展翅：对于蝶蛾、蜻蜓等翅膀较大的昆虫，我们需要将其展翅。
具体方法如下：① 将昆虫标本放入展翅板，用针将身体固定在板中心。
② 将翅展开，用细线或纸条固定翅的位置。
③ 将昆虫标本放入通风处晾干。
（4）插针：将干燥后的昆虫标本用昆虫针插入泡沫板，使昆虫保持原状。
（5）保存：将制作好的昆虫标本放入标本盒中，注明名称、采集地点、时间等信息。
4. 昆虫标本的观察观察昆虫标本时，我们重点观察了以下内容：（1）昆虫的外部形态结构：如头部、胸部、腹部、翅膀、触角、足等。
（2）昆虫的分类地位：根据昆虫的形态特征，将其归类到不同的科、属、种。
（3）昆虫的生物学特性：如食性、繁殖方式、生长发育过程等。
（4）昆虫的生态习性：如栖息地、活动规律、与植物的关系等。
2018-普通昆虫学实习心得体会-优秀word范文 (6页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==普通昆虫学实习心得体会篇一：普通昆虫学教学实习总结普通昆虫学教学实习总结班级：植保１１１班组号：第一组组长：阿布都热孜克·库玩（１１３１３３１０４）成员：阿曼古丽·吐尼亚孜（１１３１３３１０７）：阿孜丽·阿布都（１１３１３３１０５）：阿巴拜克日·（１１３１３３１０１）：阿丽米热· （１１３１３３１０６）指导老师：亚森·沙力２０１４年９月２０号一、实习目的教学实习是继《普通昆虫学》课理论教学任务完成以后，集中进行的实践教学环节。
通过实习掌握昆虫标本的采集、制作方法、鉴别、保管等一整套有关昆虫学研究方面的基本方法和基本技能。
理论与实践相结合，学习各类昆虫的栖息环境、活动时间、寄主植物等基本理论知识；扩大知识面，培养动手能力，增强学习兴趣，进一步明确学习目的，锻炼吃苦耐劳的精神；为以后的教学和科研提供丰富的昆虫标本。
二、时间：201X年7月18日～9月19日三、地点：新疆农业大学校园，试验田，雅玛里克山，骑马山，蝴蝶沟，托里乡。
四、实习内容1.制作糖醋液：糖醋液配方：3: 4: 1: 2；（红糖：醋：酒：水）操作步骤：按比例加入水、醋、糖→ 煮沸→ 最后加入酒→煮沸→ 室温冷却→ 分装。
*注意：加入酒后搅拌混合液，煮沸后及时断电，防止液体溢出盅外流入电炉。
每小组备上一块抹布。
两天一次观察诱捕结果。
（因我们制作的糖醋液较少量、两天后下雨，而观察不了观察诱捕结果，希望老师了解。
）2.昆虫采集：白天利用捕虫网、毒瓶等工具在水中、山上、土里等地方进行昆虫采集。
3.昆虫标本制作：采集回来的昆虫根据昆虫标本针插部位的要求及昆虫标本大小，应用不同型号昆虫针针插后整姿、展翅，插在泡沫板上晾干；幼虫等用（75%酒精＋甲醛+）浸泡装于青霉素瓶中。
普通昆虫学实习心得体会_1
普通昆虫学实习心得体会篇一：普通昆虫学实习报告华南农业大学华南农业大学资源环境学院【普通昆虫学实习】实习报告报告人员：张班级：11植保3班学号：组别：第四组二〇一三年五月一、实习地点概况1、华南农业大学树木园华农树木园位于华南农业大学校内，气候温和宜人，园内植物种类丰富，现有植物171科608属1200种；稀有濒危植物88种，分属46科75属，其中濒危植物14种，渐危植物49种，稀有植物25种；国家重点保护植物58种，分属35科39属，其中国家Ⅰ级保护植物15种，国家Ⅱ级保护植物43种。
2、广州龙眼洞森林公园广州树木公园位于广州市天河区龙洞广汕公路省林科院内，占地面积20hm2，是1998年广州市“新增二百公顷绿地”的一部分。
广东树木公园的树木千姿百态，苍翠欲滴。
园内小桥流水，湖光山色，景色迷人。
园内树种资源相当丰富，共收集、种植各类树种达1100种，其中国家级保护树种56种、省级保护树种12种，是广东林木种源资源保存基地。
1995年，该园被国务院发展研究中心市场经济研究所和广东省人民政府社会经济发展研究中心评为全省树种最多的树木园，并被授予“广东之最”称号。
20XX年9月被广州市天河区政府授予青少年科普基地。
3、从化三百洞森林公园流溪河国家森林公园位于广州市郊从化东北部，地处亚热带，气候温和，雨量充沛，资源丰富，物种众多。
五指山景区的三桠塘幽谷，全长2500米的溯溪小道贯穿幽谷的中部，属亚热带山地雨林，气候温和，森林覆盖率达98%，山间森林茂密,物种繁多。
4、广州龙洞水库筲箕窝凤凰山森林公园位于广州市天河区东北部，总面积约800公顷。
地处北回归线以南，属南亚热带季风湿润气候区，雨量充沛、冬暖夏凉，气候怡人。
植被以常绿阔叶林为主，森林覆盖率80％以上。
公园属丘陵地貌，山势雄伟，俊俏秀丽。
最高峰太和嶂海拔390.8米，比白云山主峰高8米，公园中部的筲箕窝水库容量189万m3。
山间泉水富含矿物质，山上奇石遍地，树木郁郁苍苍；登峰远眺，北望白云区，莽莽林海。
普通昆虫学课程实习报告
普通昆虫学课程实习报告一、实习目的与意义普通昆虫学是研究昆虫生命活动基本规律和基本理论的学科，对于农业、林业、医学等领域具有重要意义。
通过本次实习，旨在巩固和印证所学的基本理论知识，增强对昆虫的形态结构、生物学特性以及昆虫与寄生植物和环境关系的直观认识，提高分析问题和解决问题的能力。
二、实习内容与过程实习主要包括昆虫形态学、昆虫分类学、昆虫生物学、昆虫生理学和昆虫生态学等方面的内容。
在实习过程中，我们在教师的指导下，进行了昆虫标本的采集、制作和识别，同时还参观了昆虫博物馆，了解了昆虫的多样性和生活习性。
1. 昆虫标本的采集与制作实习的第一步是学习昆虫标本的采集方法。
在老师的带领下，我们学会了如何使用捕虫网、毒瓶等工具进行昆虫的采集。
采集过程中，我们注意观察昆虫的形态特征、生活环境等，以便更好地了解昆虫的生物学特性。
采集到的昆虫经过整理、插针、展翅、整姿等步骤，制作成干标本或液浸标本。
在制作过程中，我们掌握了各种标本的制作技巧，如插针部位的选择、展翅和整姿的要求等。
2. 昆虫标本的识别制作完成的昆虫标本需要进行识别。
我们根据昆虫的形态结构、生活习性等特点，对采集到的昆虫进行分科、分属、分种的鉴定。
通过比对课本和实习指导书，我们逐渐掌握了昆虫的分类方法，提高了昆虫识别能力。
3. 昆虫博物馆参观实习期间，我们还参观了昆虫博物馆，了解了昆虫的起源、演化、分布和利用等方面的知识。
博物馆内的昆虫标本丰富多样，让我们更加直观地认识到昆虫的多样性。
同时，我们还了解了昆虫与人类生活的关系，如昆虫在农业、医学、环境保护等方面的作用。
三、实习收获与体会通过本次实习，我们对普通昆虫学的基本知识有了更加深入的了解，提高了昆虫识别和标本制作能力。
同时，实习过程中的实践操作，使我们的动手能力和团队协作能力得到了锻炼。
实习让我们认识到昆虫在自然界和人类生活中的重要作用，增强了我们对昆虫资源的保护意识。
此外，实习还培养了我们热爱科学、勇于探索的精神，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。
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普通昆虫学教学实习个人实习报告实习课程：普通昆虫学班级：植物保护081班姓名：阿布都克依木。
开萨尔学号： 083133133指导老师：赵玲一、实习目的教学实习是继《普通昆虫学》课理论教学任务完成以后，集中进行的实践教学环节。
通过实习掌握昆虫标本的采集、制作方法、鉴别、保管等一整套有关昆虫学研究方面的基本方法和基本技能。
理论与实践相结合，学习各类昆虫的栖息环境、活动时间、寄主植物等基本理论知识；扩大知识面，培养动手能力，增强学习兴趣，进一步明确学习目的，锻炼吃苦耐劳的精神；为以后的教学和科研提供丰富的昆虫标本。
二、时间：2011年6月27日～9月20日三、地点：新疆农业大学校园，试验田，雅玛里克山，三坪农场，莎车县。
四、实习内容1.制作糖醋液：糖醋液配方：6: 3: 1: 10；（糖：醋：酒：水）操作步骤：按比例加入水、醋、糖→煮沸→最后加入酒→煮沸→室温冷却→分装。
*注意：加入酒后搅拌混合液，煮沸后及时断电，防止液体溢出盅外流入电炉。
每小组备上一块抹布。
注意电压：每3个小组同时做。
两天一次观察诱捕结果。
2.昆虫采集：白天利用捕虫网、毒瓶等工具在水中、山上、土里等地方进行昆虫采集。
3.昆虫标本制作：采集回来的昆虫根据昆虫标本针插部位的要求及昆虫标本大小，应用不同型号昆虫针针插后整姿、展翅，插在泡沫板上晾干；幼虫等用75%酒精浸泡装于离心管中。
4.昆虫的分类鉴定及保存：利用工具书对采集的昆虫进行分类鉴定，并做好标签，装入标本盒中。
五、实习成果经过几天的昆虫采集、鉴定、标本制作和保存工作，小组共采集了包括鳞翅目、鞘翅目等10个目的昆虫，总数上千只，圆满完成了既定的实习目标。
六、心得体会暑假以来一直期待的昆虫实习终于圆满完成了，在这些天里我有欢喜也有劳累。
实习时对我们的专业知识的考察、巩固和拓展。
工作方面，我们组安排的是第一天的守夜，有很多事情都不清楚，也没什么经验。
我抱着饱满的热情去了，但什么都是自己摸索，所以效率不怎么高。
而且，刚开始也只盯着较大些的虫子捕，小些的就没理睬，再加上灯有问题不时熄灭，灯光被周围的树木和建筑物挡住，结果捕的不是很多。
第二次守夜时我吸取第一次的教训，不管大小一律捕住，但还是由于天气阴雨，旁边捕虫的点太密也捕到的不多。
白天捕虫考验我们的技术的工作。
我根据自己平时的经验选择路线，草丛里的蚂蚱，花边的蜜蜂、蝴蝶都是我的目标对象。
在捕虫的过程中我也总结了一些经验，比如怎样做能把网中的蜂装进毒瓶而不用担心蛰到，怎样能捕到虫等等。
当然，工作时的分工协作是少不了的，整理昆虫我们采用韩旭建议的每个人负责一项，流水作业，这个也在我们做昆虫鉴定时，捕虫时使用，这样我既可以将工作做完，也避免了重复混乱的现象发生，提高了工作效率。
但在实习时的最大问题是我们很多东西都开始不清楚，昆虫针插的部位，展翅的做法等等，这直接导致了我们得重新做一些已经做过的工作，不仅影响了工作效率，也对工作质量产生了很大的不利影响。
专业知识方面，实习不仅是对我们课堂理论学习的巩固，更是对知识的扩展和应用。
对昆虫的习性、生态等有了深刻的认识，对昆虫的分类特征等难记的知识生动的展现并应用。
学习昆虫标本制作等昆虫学研究的基本技术。
总而言之，实习时虽然各种生活条件都不如学校好，甚至可以说是到了差的地步，但我们克服了各种困难，超额完成任务。
20目110科的丰硕成果使我们喜悦，专业知识的积累让我们充实。
此次实习不仅扩大知识面，培养动手能力，增强学习兴趣，进一步明确学习目的，锻炼吃苦耐劳的精神，更增进同学间的友谊，是我们大学生活精彩的一笔，给我们留下了美好的回忆，是我们的一笔宝贵财富。
七，出现的问题1、由于不了解有翅昆虫标本的制作过程，使许多标本翅上面的磷粉脱落，降低了标本的价值，放入三角包前体翅姿态不合理，对后来展翅工作造成了很大困难。
2、由于昆虫的具体认识太少，导致我们的鉴定工作进行非常缓慢，我们有时的错误观察导致我们标本鉴定错误。
3、在鉴定标本和重新整理标本时，粗心大意导致标本的破损，我们只能忍痛放弃该标本。
4、我们小组没能积极的去借阅关于昆虫鉴定的图书，导致我们鉴定时困难重重。
最终感谢诏令老师的指导！文案编辑词条B 添加义项?文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。
现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。
文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。
基本信息中文名称文案外文名称Copy目录1发展历程2主要工作3分类构成4基本要求5工作范围6文案写法7实际应用折叠编辑本段发展历程汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代，文案亦作" 文按"。
公文案卷。
《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:"先是公府掾多不视事，但以文案为务。
"《晋书·桓温传》:"机务不可停废，常行文按宜为限日。
" 唐戴叔伦《答崔载华》诗:"文案日成堆，愁眉拽不开。
"《资治通鉴·晋孝武帝太元十四年》:"诸曹皆得良吏以掌文按。
"《花月痕》第五一回:" 荷生觉得自己是替他掌文案。
"旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。
《老残游记》第四回:"像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大!"夏衍《秋瑾传》序幕:"将这阮财富带回衙门去，要文案给他补一份状子。
"文案音译文案英文:copywriter、copy、copywriting文案拼音:wén àn现代文案的概念:文案来源于广告行业，是"广告文案"的简称，由copy writer翻译而来。
多指以语辞进行广告信息内容表现的形式，有广义和狭义之分，广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。
在中国，由于各个行业发展都相对不够成熟，人员素质也参差不齐，这使得"文案"的概念常常被错误引用和理解。
最典型的就是把文案等同于"策划"，其实这是两种差别很大，有着本质区别的工作。
只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作，且策划人员也需要撰写一些方案，这使得很多人误认为文案和策划就是一回事，甚至常常把策划与文案的工作会混淆在一起(这也和发源于中国的"策划学"发展不够成熟有关)。
广告文案广告文案很多企业中，都有了的专职的文案人员，只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行性分析报告等需求量大的项目时，才需要对外寻求合作。
以往一般企业都会找广告、文化传媒等公司合作。
这些公司一般都有专业的文案、设计团队，经验也相对丰富，但因为业务量大，范围广泛，在针对性方面会较为薄弱。
随着社会经济不断发展，对专业文案的要求更加严格，逐渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司。
这类企业发展速度很快，大多数都是从工作室形式转型而来，也有从文化传播机构独立出来的。
随着中国广告业二十余年的迅猛发展，广告公司的经营范围，操作流程，工作方式都在变化，文案的角色由无闻转为配角，现正昂首阔步走向台面，成为主角，从前一则广告多是由设计出计划，再配图之后，文案轮为完稿，一则广告的计划多是由文案与美工共同完成，然后各自分工。
说起文案的地位，日本是从1992年意识到文案的重要性，台湾是1998年。
2002年，大陆的一些中大型广告公司的老总几乎都在垂叹，好的文案太少了。
好的文案往往愿意扎堆，从全国形式来看，这股潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海转移。
折叠编辑本段主要工作撰写报纸广告、杂志广告、海报; 撰写企业样本、品牌样本、产品目录; 撰写日常宣传文案白领一族文案白领一族单页、各类宣传小册子; 撰写DM直邮广告，包括信封、邮件正文; 撰写电视广告脚本，包括分镜头、旁白、字幕; 撰写电视专题片脚本; 撰写电视广告的拍摄清单; 撰写广播广告; 将海外版广告文案作汉化(翻译); 撰写广告歌词，或汉化(翻译)外文歌词; 撰写各种形式的网络广告; 为网站栏目命名; 撰写网站内部文案; 撰写手机短信广告; 撰写各类广告作品的创意阐述; 撰写广告口号; 撰写产品包装文案，包括:品牌名、使用说明、产品成分等; 为产品或品牌命名，并作创意阐述; 为路演或活动命名，并作创意阐述; 撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字; 为各种礼品命名，并作创意阐述; 为专卖店命名，并作创意阐述; 撰写商店的橱窗或店内POP 物料文案; 撰写软文、新闻式、故事式、评论式; 撰写策划书，或协助策划人员优化、润色方案文字; 协助客户企业内刊的编辑，提供主题方向，审核文字。
不同的环境对文案撰稿人有着不同的锤炼和要求。
折叠编辑本段分类构成从现有的文案分类有很多种，按照4A标准，一般有四类:助理文案(ACW)，文案(CW策划文案策划文案)，高级文案(ACW)，资深文案(SCW)，其中稍微要区别的是高级文案与资深文案，前者要求的是文案的撰写能力，而后者不仅仅是文案的撰写能力还包括做文案的年资。
有些4A公司设有文案主任(CE)一职，大体上与文案职责类似，有时候负责专项。
另外有些个别公司还配有首席文案的职位(CCW)，文案功力凤毛麟角，虽不具领导才能，但有的首席文案拿的工资却比创意总监还要高。
大部分国内广告公司文案的种类繁杂，有房地产文案、创意文案、企划文案、品牌文案等。
文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成的。
它是广告内容的文字化表现。
在广告设计中，文案与图案图形同等重要，图形具有前期的冲击力，广告文案具有较深的影响力。
广告标题:它是广告文案的主题，往往也是广告内容的诉求重点。
它的作用在于吸引人们对广告的注目，留下印象，引起人们对广告的兴趣。
只有当受众对标语产生兴趣时，才会阅读正文。
广告标语的设计形式有:情报式，问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等。
广告标语撰写时要语言简明扼要，易懂易记，传递清楚，新颖个性，句子中的文字数量一般掌握在12个字以内为宜。
广告副标题:它是广告方案的补充部分，有一个点睛的作用。
主要表现在对标题的补充及让人感觉，前面的不懂，在这里全部让人了解。
广告正文:广告正文是对产品及服务，以客观的事实、具体的说明，来增加消费者的了解与认识，以理服人。