正方教务系统课程表解析数组

解析数组的规范细节说明
建议在看具体细节前，先看看“解析课表的数组样式.txt”文件。

这里面有解析课表获得数组的完整格式，这样有助于对具体细节的了解。

（解析数组的具体格式请看“解析课表的数组样式.txt”文件）
解析数组的格式是一个7*14的二维数组。

7表示星期（1-7天）下标从1开始；14表示一天有14节课，下标也是从1开始。

如果遇到某些教务处的课表节数超过了14节（有15节课或16节课）那么也要根据节数相应的括大二维数组（如二维数组变成7*15或7*16）
1、常规课（没有单双周和不同周次）如图1-1：
图1- 1
（1）如果某个星期的某一小节既没有单双周，也没有不同周次的限制，那么就如图1-1这样常规的写。

里面的字段必需有‘coursename’表示课程名，‘courseweek’表示周数，‘courseplace’表示上课地点，‘courseteacher’表示上课教师，而这整个数组前的键值“1”表示某个星期的第一节课。

（2）如果某一课时没有要上的课程，也要用一个空数组表示。

假如星期三的第五节课是没有课要上的，就如图1-2指向绿色部分的数组样式。

而图1-2指向红色部分的表示有上课科目的常规数组样式。

2、单双周的区分，如图2-1：
图2- 1
（1）图2-1整个数组表示某个星期的第一小节课（因为整个数组前的键值为1）。

如果在某
个星期的某一节课，单双周上的课程不一样，就需要像图2-1一样，里面再写两个数组（这
两个数组的先后顺序不管），一个表示单周的课，另一个表示双周的课，同时必需要加上一个coursesingle字段来表示是单周还是双周的情况。

当coursesingle值为0的时候表示为双周，coursesingle值为1的时候表示单周。

【注意：coursesingle的0和1是数值类型的不是字符串类型】
（2）一般在教务处的课表中课程名后都会有“（单周）”，“｛单周｝”，“[单周]”，“单周上”，“单上”等字样来表示单周，双周同样。

3、不同周次的区分，如图3-1：
图3- 1
（1）图3-1整个数组表示某个星期的第三小节课（因为整个数组前的键值为3）。

如果在某个星期的某一小节中不同的周数会上不同的课（如：第1-6周上“毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系概论与形势政策”这门课，第7周上“大学英语-B”这门课……）我们就需要把不同周次上的课程都要写进去。

（2）一般在教务处的课表里会这样表示不同周次，如：第1-5，6，7，8-11，12，13-18周。

要是这样的话（这是最复杂的情况），就说明这一小节的课时会在6个不同周次中上不同的课，所以要写6个数组来表示不同周次都上哪些课，而在这6个数组中要加一个字段courseduring来记录周次。

（3）在图3-1中有‘coursedruing’ => ‘17-18’的数组，表示在17-18周在“公共教室B”由“彭传玉”老师上“社会心理学”这门课。

其他有“coursedruing”都是一个意思。

（4）注意‘courseweek’和‘courseduring’表示的形式与意义。

‘courseweek’表示在这些周数中会有相应的课上，所以‘courseweek’记录的是所有出现的周数；而‘courseduring’主要是用来区分不同周次上不同课的，所以‘courseduring’是用来记录某门课在哪个周次中上课，因此只要写某门课所要上的周次即可，而不是所有的周数。

注意：
1、当一门课有好几个老师上，那么courseteacher就取第一位老师的名字。