小事情,大问题
申论范文：治大国始于做小事
申论范文：治大国始于做小事治大国始于做小事有句古谚说：“百里之堤，溃于蚁穴。
”这句话道出了一个道理：一个大国的治理，虽然有众多的宏观政策和重大决策，但最终的成败往往取决于如何处理那些微小的问题和细节。
治大国始于做小事，正是指的是一个国家在发展和治理过程中，注重细节、懂得做好小事情，才能在全局中取得更大的成功。
本文将从具体事例出发，探讨治理大国的力量来自于做好小事的重要性。
一个国家的发展，在很大程度上是来自于每个个体的努力，每件小事的完成。
在当前全球最大的发展国家中国，可以明显地看到这种理念的体现。
自改革开放以来，中国政府不断注重民生，改善百姓生活水平。
在城市建设中，政府致力于提供高质量的基础设施，并优化公共服务。
而这些基础设施和服务，都是由大量的小事组成，如道路修整、公园建设、垃圾处理等等。
道路修整是一个城市发展的重要任务。
一座城市的道路交通状况直接关系到城市效率和生活质量。
在中国的城市建设中，政府经常会进行道路修整工程，以提升交通十便利性。
但是，一些细节问题经常被忽视，比如道路的施工质量和交通标志的设置。
表面上看，这些细节问题似乎微不足道，但却直接影响着居民的出行和生活品质。
假若施工质量不高，道路会因为坑洞而崎岖难行，给行车和行人带来不便。
而如果交通标志设置不合理，则会给驾驶者带来困惑和安全隐患。
解决这些小问题还需要遵循一个原则，就是精益求精，在每个道路修整项目中严格考虑细节问题，保证质量达标。
除了道路修整，公园建设也是城市建设中的重要部分。
公园是提供人们休闲娱乐、锻炼身体的场所。
然而，很多时候，公园的建设过程中也存在细节问题被忽视的情况。
例如，一些公园的护栏设计不合理，导致不便于老人和小孩的进出。
还有一些公园因为缺乏室内设施而限制了人们的活动。
这些小问题看似微不足道，但却直接影响到公众的使用体验。
要解决这些问题，政府应在公园建设过程中充分考虑公众需求，制定合理的设计方案，并进行不断的改进和完善。
小问题不解决,引起大问题的成语
小问题不解决,引起大问题的成语
小问题不解决，引起大问题的成语有：
1.小洞不补，大洞吃苦 -
形容对小问题不及时处理，导致最终出现更大的问题。
2.以小失大 -
指因为处理小问题不慎而造成更大的损失或后果。
3.小节不顾，大患难追 -
意味着对于细节小问题不重视，最终会导致更大的困难或危
机。
4.积土成山，风雨兴焉 -
指小事物的累积最终会形成大问题或事态的发展。
5.不慎小疏，大患莫救 -
形容因为疏忽处理小问题而引发无法挽回的大问题。
这些成语警示我们应该重视和及时解决小问题，以免它们发展成为更大的困扰或危机。
它们提醒我们注重细节和做好小事，以避免造成不必要的麻烦和后果。
小事情中的大问题
小事情中的大问题【现象1】今天和昨天批改作业的过程中，发现有一部分学生在做课堂作业的过程中根本不读题，甚至题抄了，但他在做题的过程中却未按照要求来做。
如：昨天作业中有一题是要求学生根据小数的性质，把相应的几个小数改写成两位小数，但却有近六、七个人不是写成一位小数，就是写成三位小数，其中，有三人没有抄题，其他四、五个人都抄了题，我找了几个孩子问了一下。
生1：（抓抓头，笑着说）没注意。
生2：我以为是写成一位小数。
生3：（很不好意思）我就那么写的。
【现象2】这几天总有两位学生作业本没有及时交，大部分孩子每天布置的作业确实做了，但却没能及时的交上来，每天早上我改作业时，总会出现一、两个人悄悄地把作业本塞到我办公桌上，如果你问他什么理由，几乎百分之分地说，不是说昨天忘了交，就是说组长不收他的本子。
【现象3】在昨晚的基础训练中有一道题，让学生看一看提供的几个数中，那些数的零可以划去，按照小数的性质，当然只有小数末尾的零才能划去，但却有不少孩子把其中的一个整数400后面的两个零也划去了，等我把这个内容在课堂上一讨论，他也知道不对，但在做作业的过程中却没能发现自己的问题。
【现象4】师：改写与化简当然要用等号连结起来呀！怎么作业中许多人把它当成读数的形式来完成了。
生1：老师，你没有讲哦！生2：是的。
师：昨天让你自学时，难道没有发现这种书写特点？生3：我们只注意怎么化简与改写了，没注意怎么写的。
【思考】以上的几件小事，看似没什么大不了，但如果深究的话，从某些方面反映出了教学中存在的问题。
问题一，不少学生缺乏责任意识。
虽然说孩子小，对孩子的要求不能太高了，但作为一名小学中年级的学生，到现在还不知道及时完成作业，及时交作业，还没有意识到学习是自己应尽的一份责任。
不少孩子在家中连书包的都是由父母来整理，做作业没人监督就不做，不论有多少理由，都说不过去。
问题二，缺乏良好的学习习惯。
从学生作业中读题不认真，自学中学习不严密，可以看出，很多孩子在学习数学的过程中，往往都是凭着感觉走，没有养成良好的学习习惯，诸如认真审题的习惯，主动思考的习惯，自觉倾听的习惯等，这些孩子正是在这些学习习惯上出了问题，每每总会在学习的过程中，不是这儿有事，就是那儿有事，对于因学习习惯上的原因出现的问题，如果不从平时一点一滴的小事中逐步培养，教学中的问题会越来越多。
安全生产不能“忽以善小而不为”
安全生产不能“忽以善小而不为”在工作和生活中人们常说“小问题，不碍大事”，就是大家都认为“小毛病”、“小事情”、“小问题”带来的利益少，再者“小毛病”、“小事情”、“小问题”也影响不了大局，可以少考虑，甚至根本就不用考虑。
“祸固多藏于隐微，而发于人之所忽者也。
”纵观所有安全生产事故，分析其中原因可见多数为“小失误诱发大事故”，许多事故往往是那些不起眼的“小毛病”、“小事情”、“小问题”上的疏忽而导致的，都是由小问题积累成大问题，最终酿成大事故。
2008年9月20日22时49分，广东省深圳市龙岗区龙岗街道的舞王俱乐部发生火灾事故，此事故共造成44人死亡，64人受伤。
2009年1月31日23时30分，福建省福州市长乐县拉丁酒吧发生火灾，现场救出35人，其中15人死亡，20人受伤（其中3人危重）。
调查结论：两起火灾事故原因都是违规燃放烟花引起的，进入娱乐场所的人员都没有被告知安全通道。
笔者不禁要问：这两家娱乐场所的负责人和工作人员为什么不制止违禁燃放？为什么不告知进入娱乐场所人员安全通道的位臵，在火灾发生后工作人员不组织大家从安全通道逃生，而是自行从安全通道逃生，臵大家的生命于不顾。
制止与告知是他们的责任，是他们每时每刻都要重复的一句话，就一句话就可以挽救许多人的生命，他们没有做。
一句话往往微不足道，说一句话去制止顾客的不安全行为或者告知应注意的安全事项，也不过举手之劳，可是对于如此小事，人们早已习惯了熟视无睹，于是主观认为对自己带不来多少利益而不做以致发生事故，又造成许多不必要的伤亡就是必然了。
我国航天事业成功率比较高，为什么？在航天人眼里，荣誉永远属于过去，每一次发射都是从零开始的卫冕战。
他们的指导思想是“轻车熟路查不足，收获季节找差距”；他们强调的是“工作要抓细,过程要走好”；他们喊出的是“成功面前找差距，自我加压保成功”；他们用“放大镜”和“手电筒”瞪大眼睛找问题，“谁挑出来，谁是英雄”。
就是我们的航天人凭着“只要卫星没有加注、没有点火，就要将复查进行到底”。
大问题同样来源于小问题的累积
大问题同样来源于小问题的累积觉是关键，而我们常人经常是不知不觉的。
《首楞严经》有一句话叫“结暗为色”，很多小事情之所以会演变成大问题，就是因为我们平时没有觉察。
所有的大问题都是小问题累积所致的。
比如出货问题，在很多管理人员的概念当中，货不能准时出来是因为供应商经常欠我们的料，是因为我们付款不及时，他们把最终的原因归结为老板资金不充裕，或者老板不够讲诚信，其实这经常是个错觉，至少不是全部的事实。
我遇到过一件真实的事情。
一个企业因为没有准时交货，货柜车在工厂已停了三天，企业要赔偿几万块钱。
老板就把各部门经理叫过来，说我要赔几万块钱，你们每人承担几千块。
结果业务部经理说，我早就把单下下去了；计划部经理说，我的计划很快就下到了车间；生产部经理说我去领料，但仓库缺这样缺那样，我没有办法生产；仓库的主管说，采购都没回来，我有什么办法？采购主管说，我们经常催供应商，供应商都不想做我们的单了，因为我们付款总是不及时。
老板本来想追究大家的责任，结果追来追去，追到老板自己头上，追到企业的资金问题上，这一下问题就变得很难解决了。
在很多人的概念当中，老板资金周转不过来，资金量不充裕，我们就没有办法做好管理。
我们到企业做变革，很多管理人员最喜欢跟我们说的话是：如果你们不能把我们的老板改变过来，我们企业是不可能改变的。
这句话对不对呢？理论上来讲当然是对的，但在实操上，可以说没有太大的现实性，因为很多老板改不改，怎么改，改的程度如何，完全取决于他面对什么样的团队。
老板迫于市场压力不改是不可能的，但很多老板为什么执着自己的见解、自己的管理方式呢？他的管理方式是他跟他的团队、他的下属这么多年相互适应的结果。
如果整个团队没有一个很好的改变，整个团队的运作方式、运作效果没有很好的改变，很多老板是不愿意主动去改变的。
这样一来，改老板还是改下面人，就成了两难。
下面人说老板先改，老板说下面人不改我怎么改，我有今天就是这样的管理方式造成的。
小事的成语
小事的成语篇一：小事的成语有很多，以下是其中一些:1. 小题大做：比喻做些无关紧要的事情，以达到不必要的目的。
2. 小事一桩：形容事情不大，无关紧要。
3. 大事化小，小事化了：指对待大问题应该以小题大做的态度来解决，对待小问题应该以大事化小的态度来解决。
4. 谨小慎微：形容做事小心谨慎，缩手缩脚，不敢放手去做。
5. 大事起解：形容对重大的问题进行有效的解决和处理。
6. 小事糊涂，大事聪明：指对待无关紧要的事情可以糊涂，但对于重要的问题则要保持清醒的头脑。
7. 小事精明，大事糊涂：指对待无关紧要的事情要精明，但对于重要的问题则要装作糊涂。
8. 小不忍则乱大谋：指在小事上不能忍耐，就会影响在大事上的谋划和决策。
9. 小题大做：比喻做些无关紧要的事情，以达到不必要的目的。
10. 大事化小，小事化了：指对待大问题应该以小题大做的态度来解决，对待小问题应该以大事化小的态度来解决。
篇二：小事的成语有很多，以下是其中的一些例子:1. 小题大做：形容过分重视小事情，花费大量时间和精力去做看似无关紧要的事情。
拓展：小题大做通常用于形容在微不足道的事情上花费过多的时间和精力。
例如，“为了一个小小的细节，他小题大做地花费了一整天的时间。
”2. 小事化大：形容将小事情恶化、扩大化，采取不恰当的手段去解决小问题，导致问题变得更加严重。
拓展：小事化大通常用于形容不恰当地处理小问题，导致问题变得更加严重。
例如，“他为了一件小事情大动干戈，最终让事情变得更加严重。
”3. 大事化小：形容将大问题化解为小问题，采取宽容、不计较的态度去处理大问题。
拓展：大事化小通常用于形容采取宽容、不计较的态度去处理大问题。
例如，“为了不影响大局，我们可以采取大事化小的态度来处理这个问题。
”4. 小事糊涂：形容在小事上不够精明，缺乏敏锐的洞察力和判断力。
拓展：小事糊涂通常用于形容在小事上不够精明，缺乏敏锐的洞察力和判断力。
例如，“他在小事上不够精明，经常犯糊涂。
做真正的教师—读《想大问题,做小事情—对话钱理群先生》
做真正的教师—读《想大问题，做小事情—对话钱理群先生》
做真正的教师—读《想大问题，做小事情—对话钱理群先生》
刚刚读到《南方周末》对钱理群先生的访问录，这位学者勾起了我的好奇之心，他是怎样一个人我，话语如此惊人？
百度查阅：
钱理群，1939年1月30日生于重庆，祖籍浙江杭州。
北京大学资深教授，博士生导师，并任清华大学中文系兼职教授，中国现代文学研究会副会长，中国鲁迅学会理事，《中国现代文学研究丛刊》第三任主编(与吴福辉共同担当)。
主要从事现代文学史研究，鲁迅、周作人研究与现代知识分子精神史研究。
代表作有《心灵的探寻》、《与鲁迅相遇》、《周作人传》、《周作人论》、《大小舞台之间--曹禺戏剧新论》、《丰富的痛苦--堂吉诃德和哈姆雷特的东移》、《1948:
天地玄黄》等。
20世纪80年代以来中国最具影响力的人文学者之一。
他以对20世纪中国思想、文学和社会的精深研究，特别是对20世纪中国知识分子历史与精神的审察，得到海内外的重视与尊重。
钱理群一直关注教育问题，多有撰述并为此奔走。
他被认为是当代中国批判知识分子的标志性人物。
因为自己的浅见竟不知其人。
钱先生的言语让人内心激动不已，他唤醒了我心中的野马，应该奔腾起来，为自己，为孩子。
况且我就有着得天独厚的优势——有着一群爱读书，善思考，又热血沸腾的同仁围绕在身边，我有幸身在这样一个团队，只要跟进大家的步伐，努力奔跑，相信明天我也会影响一个，两个，甚至更多个他，她，还有他们。
我要继续“读书、思考、写作、实践”，让自己成长为一个真正的教师，为当前的教育献一点绵薄之力，让自己的生命更富有价值。
想点大问题、做点小事情——江苏省常熟市淼泉中心小学少先队特色工作探幽
想点大问题、做点小事情——江苏省常熟市淼泉中心小学少先队特色工作探幽发布时间：2021-01-14T15:21:08.467Z 来源：《中国教师》2020年29期作者：陈黎明[导读] 常熟市淼泉中心小学秉持“上善若水”的百年校训陈黎明江苏省常熟市淼泉中心小学 215500摘要：常熟市淼泉中心小学秉持“上善若水”的百年校训，以“孩子安康就是质量；孩子阳光就是质量；孩子发展就是质量”为育人理念，坚持“从小事做起、把小事做好”的少先队工作思路，注重将少先队工作融于课堂教学,融于每一项活动，以求在活动中育人，在细节中发展。
我们以一个行动准则：天天坚持、件件落实；两个特色项目：中国棋类和中华武术；三个展示舞台：水润娃小讲堂（面向全体队员）、水润娃梦想剧场（面向特长队员）、水润娃大舞台（面向能力学生）；三大成长庆典——一年级的水润启蒙入学礼、三年级的水润启智成长礼和六年级的水润启航毕业礼；五大“好玩节日”：多彩“水润”节、慧雅读书节、魔幻科技节、活力体育节、缤纷艺术节为活动载体，“零距离、低重心、多载体、全辐射”地开展少先队工作，全力培养“动得起来、静得下来”的淼小“水润娃”，开拓了学校少先队特色工作的新局面。
关键词：少先队；校园建设；德育理念；“水润”一、校园环境建设——友情提醒伴我行“一处河网交织，烟波浩渺；一处穿塘而过，以水得名”。
学校坐落水乡，四水一白，以水为邻，枕河而生，水润而泽。
“淼泉”地名中包含着四个“水”，这是对我们这个地方最好的注解。
在109年的风雨历程中，淼小立足本地的历史人文特点形成了一以贯之、一脉相承的学校文化。
他们寄情于水，化教为润，若水润物，走出了一条独具内涵的“水润文化”建设之路。
我们进行了整体环境设计，主要概括为一景、一厅、一廊、二石、四墙和五楼。
一景为一个亲水核心观景，一整块汉白玉以“润”字开篇，撰刻有淼小的风雨百年简要经历，发人深省，耐人寻味。
中间是假山林立的喷泉布置，与之对应的则是“三水六洞”的动态雕塑，充分体现“水”的形象和“润”的寓意。
想点大问题做点小事情
卷首JUANSHOU作为一线教师，我们对某些事情“无能为力”，但我们也要有高远的教育梦想，在做好自己的同时，既要脚踏实地，还要仰望星空。
在理想和现实之间不断地攀登，不断地探索。
作为教育人，需要有这样的觉醒，每个人如果都有这种从自己做起的思想，那么，中国的教育就会发生奇迹，就能在悄无声息中实现革命，并获得根本性的改变。
有这样一则故事：有位女教师上课发现班上有个女生很讨人喜欢，但穿着破旧，脸也很脏，于是她给女孩洗脸，并送了她一套十分漂亮的连衣裙。
小女孩拿着衣服回了家，她的父亲觉得衣服很漂亮，于是把女儿的脸洗干净，再给她穿上连衣裙，他也觉得自己的女儿很漂亮，就像白雪公主一样。
父亲发现这还不够，于是把家打扫干净，又把家做了一番简单的“装修”；但这一切还是不够，于是把门外打扫干净，周围邻居看到他家门外非常干净，也纷纷出来打扫自己的房门。
结果，小女孩家周围的环境一下子就变得清新自然、干净明朗。
一条连衣裙改变了一条街，更改变了一个世界。
要想做大事，要先关注小事，从小事做起，从内心深处做起。
王阳明说的“知行合一”，“知”不仅仅指知识、知道，也指良知，教育需要的就是良知。
事实上，当前责难教育的人太多，想改变教育的人也太多，需要每名教师的自我觉醒，这样才能真正有效解决教育的问题。
这种自我觉醒，就是教育良知的觉醒与践行，做小事情与想大问题的有机统一。
做小事情想大问题是一种心态，也是一种执行力，更是一种良好的品质。
一个人如果有这样的一种品质，必能在自己热爱的领域里创造奇迹。
居里夫人一生中获得两次诺贝尔奖，如果她不能坚持做小事、做琐事，反复在废渣里做提纯镭的实验，她就不会获得这种珍稀的元素，更不会获得诺贝尔奖。
因此，没有一成不变的小事，也没有高不可攀的大事。
身为一线普通教师，要有教育家的情怀，以草根的平凡去叩问教育家的视界，以一颗饱含教育真情的心去唤醒教育，唤醒更多的人理性地对待教育，从事教育，以更加高超的教育艺术去唤醒学生的灵魂。
《想大问题,做小事情》
《想大问题,做小事情》
"想大问题，做小事情"是一句富有哲理的话，它传递了一种价
值观和行动原则。
这句话的意思是，我们应该有远大的目标和抱负，但在实践中，我们要从小事做起，逐步积累经验和能力，为实现大
目标做出努力。
从多个角度来看，《想大问题，做小事情》具有以下几个方面
的含义和启示：
1. 远大的目标，这句话鼓励人们有远大的目标和抱负，激励我
们不满足于眼前的小成就，而是要有更广阔的视野和更高的追求。
大问题代表着更高层次的目标和挑战，它们可能是改变社会、推动
科学进步或实现个人理想等。
2. 实践与行动，"做小事情"强调了实践和行动的重要性。
实现
大目标需要通过一步步的努力和实践来达成，而不是一蹴而就。
我
们需要从小事做起，积累经验、培养技能，逐渐向着大目标迈进。
3. 持之以恒，这句话也提醒我们要有持之以恒的精神。
大问题
通常不是一蹴而就的，需要长期的坚持和努力。
在日常生活中，我
们可能会面对各种琐碎的小事，但只有坚持做好这些小事，才能逐
渐迈向大目标。
4. 价值观与人生态度，这句话还反映了一种积极向上的价值观
和人生态度。
它鼓励人们不要被琐碎的小事情所困扰，而是要放眼
于更广阔的未来，积极面对挑战，勇往直前。
总而言之，《想大问题，做小事情》告诉我们，在追求大目标
的道路上，我们需要有远大的目标、实践与行动、持之以恒的精神，以及积极向上的价值观和人生态度。
通过从小事做起，我们可以逐
步实现自己的理想并为社会做出贡献。
“大”问题 “小”事情
“大”问题“小”事情每个人的生活都充满了各种大小问题和琐碎的事情。
有些问题或事情被认为是大问题，有些被认为是小事情。
无论问题的大小，每一件事情都有其重要性和价值。
“大”问题通常指的是那些具有重大影响和长远影响的问题。
全球气候变化、全球经济危机、国家安全等都是大问题。
这些问题牵涉到众多利益相关方，需要各方共同努力来解决。
解决这些问题是一项复杂而艰巨的任务，需要政府、企业、学术界和民众各方的积极参与。
即使是“小”事情也同样重要。
小事情可能看起来微不足道，但它们在日常生活中扮演着重要的角色。
一个人的学业成就、个人关系、生活品质等都是由一系列小事构成的。
一个成功的学者可能是通过每天的学习和思考来实现的，一个幸福的婚姻可能是通过每天的关心和支持来维系的，一个美好的生活可能是通过每天的努力和追求来实现的。
无论是大问题还是小事情，都值得我们去关注和重视。
“大”问题和“小”事情之间也存在一定的联系和互动。
大问题往往由一系列小事逐步引发和发展。
全球气候变化是由人类活动引发的，而人类活动包括了许多小事情，例如能源消耗、废物排放等。
解决大问题也需要从小事情做起。
如果每个人都能从自己身边的小事做起，改变自己的行为习惯，减少能源消耗、资源浪费等不良行为，那么将有助于解决大问题。
无论是“大”问题还是“小”事情，每一件事情都有其重要性和价值。
大问题需要我们担负起社会责任，共同努力来解决。
小事情则需要我们关注和重视，因为它们构成了我们生活的细节和基础。
当我们意识到每一个小事的重要性时，我们才能真正理解并解决大问题。
让我们一起从身边的小事做起，共同努力创造一个更好的世界。
“大”问题 “小”事情
“大”问题“小”事情“没有什么是小事”的这句话，被很多人反复地引用和强调。
也许是因为我们在生活中，总是容易忽略一些看似微不足道的小事，但这些看似微不足道的小事却可能会与我们的生活息息相关，甚至因为这些“小事”，而产生很多“大问题”。
今天，我们就来探讨一下“大”问题和“小”事情之间的联系。
我们来看看“小”事情。
在我们日常生活中，所谓的“小”事情，可能是指着一些微不足道的琐事，比如丢了钥匙、迟到了几分钟、买错了东西等等。
可能在当时看来并不是那么重要，但是如果我们细细品味一下，就会发现其实这些“小”事情最终可能会产生很大的影响。
丢了钥匙可能导致我们无法进入房间，迟到了几分钟可能会让我们错过重要的会议，买错了东西可能会使我们做饭的计划泡汤。
这些“小”事情看似微不足道，但却会在我们的生活中产生不可忽视的影响。
我们再来看看“大”问题。
通常情况下，“大”问题指的是那些需要我们花费很多时间和精力才能解决的事情，比如工作上的挑战、生活中的困难、人际关系的问题等等。
这些“大”问题可能是长期的、艰难的，需要我们付出很大的努力才能克服。
在我们的生活中，“大”问题可能是我们每天都在面对的，而且很多时候我们很难逃避它们，只能积极地应对和解决它们。
所以，“大”问题和“小”事情之间的联系在哪里呢？其实，我们可以发现，“小”事情往往会在我们不经意之间，影响到“大”问题。
如果我们经常迟到、丢三落四，可能会让我们在工作中失去信任，或者错失很多机会；如果我们经常和家人、朋友在一些“小”事情上发生矛盾，可能会引发更大的争执甚至损害感情。
所以，“小”事情可能就像是“大”问题的风向标，它们往往会在我们没有察觉的情况下，提示我们什么地方出了问题，有可能发生“大”问题。
那么，我们应该如何应对“大”问题和“小”事情呢？我们要时刻关注我们的日常生活中的“小”事情，不要忽视它们。
我们可以通过细心观察和总结，发现其中的规律和蛛丝马迹，从而可以在最初的时候，就及时纠正和解决它们。
“大”问题 “小”事情
“大”问题“小”事情“大”问题“小”事情”，这是一个看似矛盾却又紧密相连的话题。
在我们的日常生活中，无论是个体还是整个社会，在面对各种“大”问题时往往容易忽略“小”事情的存在。
“小”事情所聚集的力量往往是巨大的，他们对于解决“大”问题起着不可忽视的作用。
我们来看看“大”问题。
指的是那些影响范围广泛、影响深远的、复杂的、需要系统性解决的问题。
这些问题可能是社会问题，也可能是全球性问题，比如贫富差距、环境污染、气候变化、战争冲突等等。
这些问题往往需要政府、组织、机构等来进行调解、协调和解决。
对于个体来说，面对这些问题可能会显得力不从心，甚至会感到无所适从。
就是在这些“大”问题的背后，却隐藏着一些“小”事情。
这些“小”事情看似微不足道，但却是构成和解决“大”问题的基石。
环境问题是一个“大”问题，但是每个人每天的节约用水、分类垃圾、减少碳排放等“小”事情的累积，将会对环境产生极大的改变。
又如，贫困是一个“大”问题，但是每个人的关爱贫困人口、捐赠物资、提供帮助等“小”事情的积极参与，将会对贫困人口产生实实在在的帮助。
“小”事情蕴含了一种微观力量，这种力量可能是微不足道的，却是不可忽视的。
在某种程度上说，只有“小”事情的参与和努力，才会有可能解决“大”问题。
“小”事情可能是每个个体生活和工作中的细微举动，可以是一个微笑、一句问候、一次帮助、一项公益活动等等。
正是这些“小”事情的积累，才能形成大大小小的小组织、社会组织、NGO组织，最终形成社会力量，从而去解决那些“大”问题。
正是在我们身边，有太多这样的例子，来证明“小”事情的力量。
因为一个孩子的一个举动，在学校中反响强烈，孩子会被老师表扬，获得同学的赞许，一时间，全校人尽皆知该孩子的名字，并且纷纷效仿他；再一个企业的员工，因为一件小事而得到了领导的赞赏，最终得到了晋升。
还有一个例子，一个乘客，因为一次帮助他人的行为而被网友传播，最终引起了社会各界的关注。
这些事情，虽然看似微不足道，却是我们社会进步的基石。
“大”问题 “小”事情
“大”问题“小”事情“大”问题“小”事情，或许这个词组在我们的日常生活中并不陌生。
人们常说：“大事化小，小事化了”，意思是说在面对重大问题时要化解成小问题来解决，而在日常琐事上要看得开一些。
这样一来，我们就能更好地驾驭生活，更好地面对挑战，更好地迎接未来。
让我们来看看这个在生活中无处不在的“大”问题。
大问题可以指社会上的矛盾冲突，国家层面的政治经济问题，也可以是个人生活中的困难和挑战。
比如社会上的贫富差距、环境污染、城市交通拥堵、国际间的政治纷争等等，这些都是我们无法忽视的大问题。
而在个人生活中，失业、疾病、家庭矛盾、人际关系等问题也都可以称之为“大”问题。
这些问题通常会给我们的生活带来不同程度的影响，有时甚至会让我们感到束手无策，无法化解。
我们不能因为这些“大”问题而忽略了生活中的“小”事情，因为正是这些“小”事情构成了我们每天的生活，也会对我们的心情和情绪产生直接的影响。
“小”事情可能是生活中的琐碎之事，也可能是不起眼的细节。
早晨起床时太阳的微笑、窗外的鸟鸣声、家人的问候、一顿丰盛的早餐，这些都是我们生活中的“小”事情。
在工作中，同事的微笑、领导的赞许、客户的信任，也都可以算作“小”事情。
所谓“大事化小，小事化了”，就是要求我们在面对生活中的困难和挑战时，要学会把它们分解成一件件小事来处理；在面对日常琐事时，要学会看得开一些，不要为了一点小事就烦恼不已，而是要以平和的心态面对它们。
这种心态其实是一种处世哲学。
在我们生活中，无论遇到什么事情，都可以尝试用这种哲学去面对。
有一个故事可以给我们一些启示。
有一位乡下的老人，有一次去山上劳作，不慎被一块巨石砸伤了腿。
老人一动也不能动了，但是他并没有因此而失去了希望，反而不断地喊着：“这只是一块小石头，我一定会挣扎着爬出来的！”老人果然用尽全力爬了出来，那块巨石也让人移开了。
老人在这个故事中用实际行动诠释了“大事化小，小事化了”的哲学。
在面对社会上的“大”问题时，我们也可以学习老人的精神，用“小”事情来化解。
生活中善于处理麻烦问题的方法
生活中善于处理麻烦问题的方法在我们的日常生活中，难免会遇到种种麻烦问题，这些问题有的可能是小事，有的可能是大问题。
对于这些麻烦问题，有没有什么好的处理方法呢？下面，将从几个方面来探讨一下如何处理生活中的麻烦问题。
第一，对于小事情，我们首先需要保持冷静，尽量从容应对。
在生活中，有时会遇到一些小问题，比如说突然忘记了密码、临时改变行程、突然有事需要加班等等。
这些小问题看起来并不严重，但如果我们不妥善处理，可能会引起一些不良后果。
面对这些小问题，我们需要保持冷静，先打开思考模式，看看自己是否有其他的解决方法。
如果这些小问题当时解决不了，可以先暂时放置，等自己心情平静后再来处理。
第二，对于大问题，我们需要及时求助，不要轻举妄动。
生活中，有时会出现一些大问题，比如说丢失了重要的证件、被人性骚扰、身患重病等等。
面对这些大问题，我们需要及时求助，不要轻举妄动。
如果自己单靠一己之力难以解决，可以向家人、朋友、社会机构等多个方面寻求帮助。
同时，我们也要时常和家人朋友沟通，让他们知道自己的行踪和情况，这样可以在出现问题时得到更及时的帮助。
第三，对于复杂问题，我们需要规划好策略，一步步解决。
有时，在我们的日常生活中，会遇到一些复杂的问题，这些问题不仅有多方面因素影响，还具有一定的难度。
对于这种问题，我们需要规划好策略，一步步解决。
首先，我们需要了解问题的实质，找到问题的症结所在。
其次，我们要将问题拆分成多个小问题，一一解决。
最后，我们需要不断调整自己的策略，确保问题解决的成功。
第四，对于不可控的情况，我们需要保持耐心，调整心态。
生活中有时会出现一些不可控的情况，比如说天气突然变坏、飞机临时取消、被人误解等等。
面对这些情况，我们需要保持耐心，调整心态。
我们可以尝试让自己平静下来，想想更好的解决方法，保持积极的心态，相信自己能够克服困难。
最后，我们要时刻牢记：处理麻烦问题的方法不是万能的，我们需要根据自己的实际情况进行适当的调整。
“大”问题 “小”事情
“大”问题“小”事情我们日常生活中遇到的问题可以分为两类：大问题和小事情。
大问题是指那些影响到自己和周围人、需要长时间投入和耗费巨大精力才能解决的问题。
小事情则是指那些看似微不足道、可以迅速解决的问题。
尽管两者表现形式不同，但它们的存在对人们的生活都有着不同的影响。
大问题是人们长时间面临的挑战和困境，它们的解决过程往往需要长期不懈的付出精力。
例如，世界面临的大问题之一是气候变化，人们需要采取有效的行动才能解决。
这需要政府、企业和个人共同努力，开发新技术、推广新能源、减少排放才能够达到预期的结果。
同样，人们面临的其他一些大问题如生态环境破坏、经济危机、社会不平等等，都需要付出长时间和不断的努力才能解决。
而小事情看似不重要，但它们的存在影响着日常生活品质。
例如，在日常生活中的一些小问题如男人掉发、女人生理期、餐厅服务不佳等等都会给人们带来困扰和烦恼。
这些问题看起来不大，但如果不及时解决，也会累积起来成为大问题，给人们带来极大的困扰和不便。
对于大问题和小事情，我们需要分别采取不同的策略来解决它们。
对于大问题，我们需要毅然决然地面对它们，付出努力和投入才能够解决。
同时要注意在解决一个大问题的同时，不让其他问题降低解决质量。
而对于小事情，我们可以灵活地采取多种方式来解决它们，如改善自身条件、提高自身素养、保持心态良好等等。
同时，还要多多关注周围人们的需求，及时提供帮助和关心。
总的来说，尽管大问题和小事情看起来不同，但它们都是我们生活中的重要组成部分。
我们要通过对大问题和小事情的妥善处理来提高生活质量，塑造一个更加美好的世界。
小事情大问题教育随笔
小事情大问题教育随笔小事情大问题教育随笔说说我班高少杰小朋友，他是一个非常可爱的孩子，长得十分帅气，因为他年龄偏小,个子又矮，嘴又甜，我们班的老师都很喜欢他，每天上班来了先是抱抱他，亲亲他。
他很喜欢撒娇，但是他撒娇的方式让我惊讶，他喜欢你，就要打你。
有一天孩子们在玩区角游戏，一个小朋友来告状说少杰打人，我以为是小朋友之间闹矛盾，就把少杰叫来问他为什么打人，是不是故意的，他就低着头不说话，我就让他给小朋友道个歉，然后他俩又手牵手去玩了，我也没当回事，可是越来越多的孩子来告状说少杰打人，特别是一些平时表现的很好的小姑娘都来告状了。
这引起了我的注意，我不再是把他叫到面前训斥，走到旁边观察他，心里也在犯嘀咕：少杰平时表现挺好的，也不像是好打架的小朋友，今天是怎么回事，为什么他要去打小朋友呢？我带着疑惑观察着少杰，他正在娃娃家中做游戏，他和小朋友们玩的可开心了，姝心扮演妈妈，杨守航小朋友扮演爸爸，少杰扮演孩子，他们玩的有摸有样的，姝心给少杰喂饭，少杰很高兴的吃着，可是不知怎么回事就给了姝心一拳，而且这是少杰的表情还是相当开心，还沉浸在游戏的角色中。
我也不理解为什么他会突然打姝心，他们根本就没有争执或争抢啊，在活动结束以后我把少杰叫到一边问道：“少杰，你喜欢这个游戏吗，喜欢和小朋友一起玩吗？”“喜欢啊，老师，我特别喜欢姝心扮演的妈妈呢！”他瞪着大眼睛开心的说道。
“那你为什么要去打姝心呢？”“因为我很喜欢她啊，我喜欢她就要打她。
”他的话让我很惊讶，原来他打小朋友不是闹矛盾了而是正因为他喜欢他们，可是他怎么会这样去表达自己的喜欢之情呢。
放学的`时候我和少杰的妈妈沟通了一下，原来在家里少杰经常看一些动画片。
里面有很多打架的场景，少杰每次都跟着比划，高兴的不得了，到了特别兴奋的时候还把小拳头打到家里人身上，家里人也没有意识到，这种打人习惯是不好的，还觉得孩子跟着比划是一件很逗人的事，父母都看着他的行为在笑，子杰打他们，他们就让着他，配合着他躺下，让他胜利，就这样每次子杰高兴了就打家人，父母也没有及时纠正，不知不觉中给孩子养成了一个不好的习惯，玩的开心了就动手打人。
小事情,大问题
不要怪人家东西不好，只怪自己是菜鸟
快过年了，因为我和老婆的老家不在同一个城市，为了方便过年的时候给双方父母拜年，并且听说今年过年的时候高速公路免费通行，所以拿出自己积蓄的一部分买了个速腾，买的时候送了贴膜、坐垫、脚垫等，可是脚垫不怎么好，是塑料材质的，并且还有很大的气味，后面决定自己再买个好点的脚垫，当时以为皮革的应该是最好的，因为皮革的耐用，同时也高档时尚，所以就买了，但是用了十多天后，发现没有我想象的好，容易弄脏，并且不吸水、不防滑，有一次老婆开车就是因为脚垫上面有点水造成踩刹车时打滑，还差点出了事故，所以决定换掉，毕竟生命比任何东西都重要，听一个网友说御马丝圈脚垫不错，当时不相信，以为这个人是个托，所以去汽车论坛潜水，发现好多网友都说自己用过后确实不错，抱着试试的心态，我也去网上tao了一套，回来用了两三天，确实是非常好，所以决定把我的经验分享下，让后面的网友不要当菜鸟。
4S店送的，看样子确实是天下没有白吃的午餐啊
自己买的，皮革的脚垫，好看不好用
淘宝御马清风上买的，提心吊胆啊，不过结果却让我很满意
也许你会说我炫富，说我是托或者别的，假如是这样的话，我觉得以后大家分享好东西不敢分享出来了。
储冬生想大问题,做小事情感悟
储冬生想大问题,做小事情感悟
1、蓝天下便是阳光，艰苦后便是甘甜，失败就当经验，成功时便是灿烂。
2、你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。
3、假如可以选择时光，我想回到过去。
那里有我的怀念，和爱我的你。
4、君子的力量永远是行动的力量，而不是语言的力量。
5、来是偶然的，走是必然的。
所以你必须，随缘不变，不变随缘。
6、除了看开点我还能做什么顺其自然会让自己好过。
7、没有离不开，只有不想离开;没有舍不得，只有放不下。
8、每个人都有无数个面具，最后却忘了究竟把自己放在了哪里。
9、哪里会有人喜欢孤独，不过是不喜欢失望。
10、活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。
11、你真的走了，而我也感觉到累了，是你离开了，剩我一个人了。
12、陪着你快乐的是红颜;伴着你悲伤的是知己。
13、其实爱美的人，只是与自己谈恋爱罢了。
14、人和爱情一样，错过了爱情就错过了人生。
15、人们声称最美好的岁月其实都是最痛苦的，只是事后回忆起来才那么幸福。
16、家，一个温馨的字眼;一个让不如意的人重新获得信心，获取
勇气的地方;一个让经历了大风大浪的人酣然入梦的避风港。
17、快乐是一天，不快乐也是一天，为什么不天天快了呢?。
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小事情，大问题
上海师范大学康城实验学校石慧
今天第二节课下课，有位同学急冲冲地跑进办公室，气喘吁吁地报告：“石老师，不好啦！小G和小M在教室里，为了谁先用饮水机倒水、喝水发生了争执，正在打架呢！他们打得可凶啦！您快去看看吧！”听到这一情况后，我赶紧跑进教室，一把把他们拉开。
我看到两个小家伙红领巾歪了，小脸通红，胸口一起一伏的，真是又好气又好笑。
我让他们站在一旁，静一静。
等到他们心情平复后，我把他们找到办公室谈心。
我并没有训斥、指责他们，而是心平气和地给他们讲了一则历史小故事：
清朝安微桐城出了个宰相。
他的家族因造房子与乡邻发生争斗。
于是家人写了封信到京城，要求他帮忙干预。
很快，家人收到了宰相的回信。
信中只有四句短诗：“千里书信为一墙，让他三尺又何妨，万里长城依然在，如今哪见秦始皇？”族人看了信后，顿然醒悟。
于是，族人将房基后退三尺，邻居也把房基退后了三尺。
一场干戈化为玉帛。
这两位男同学听后，低着头，沉思了一会儿。
然后很受感触，它们当即表示：“老师，我们错了！同学之间相处应该互相谦让，团结友爱。
我们知道该怎么做了！”
有人说：“教学有法，但无定法。
”疏导亦然，同样一件事，是关心询问，帮助出点子，还是指责训斥，其效果迥然不同。
在对学生的疏导教育过程中，老师要相信学生自身力量，满腔热情地关心他，
诚心诚意地帮助他，使教师的要求转化为学生的需要和自觉的行动。
教育家苏霍姆林斯基说得好：“唤起人实行自我教育的教育，乃是一种真正的教育。
”
每个孩子就像一张白纸，教师就像一支五彩的笔，在白纸上画什么就会出现什么。
教师的工作是塑造灵魂的工作，是非常神圣的。
正确的教育和引导可以改变一个人的一生，而错误的教育方法会使一颗幼小的心灵受到重创，也许会使他悲哀一生。
可见，教师的责任是多么重大呀！
小事情折射着大问题。
在教育工作中。
作为教师应该从一点一滴的小事抓起，把学生出现的点滴错误扼杀在摇篮中，而不要让它滋生蔓延，以免祸患无穷。
学生是我的欢乐，学生是我的欣慰，学生是我的骄傲。
他们带给我无尽的欢愉。
作为教师在平时的教育中也应该以表扬、鼓励为主，爱护学生的自尊心，晓之以理，动之以情，把爱的雨露播撒在每个学生心田。