江苏省高邮市阳光双语初中2018年物理中考：力和运动专项练习(无答案)

力和运动专项练习
1、如图所示，一小球从弧形槽上的A点静止释放，小球沿弧形槽滚至另一端的最高点为C 点。

试作出由A点滚至C点过程中，小球在B点（即弧形槽底部与水平面的切点）受力的示意图（忽略空气阻力），此时所受的力平衡力。

一把可绕O点自由转动的雨伞静止在如图乙所示位置，已知它的重心在雨伞上但不在O点处，请画出雨伞所受重力的示意图.
2、如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动．由此可知，关于A、B间摩擦力F1和B、C
间摩擦力F2的分析中，正确的是（）
A．F1=0，F2=0 B．F1=0，F2≠0
C．F1≠0，F2=0 D．F1≠0，F2≠0
3、如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，
用F1=30N的水平力作用在B物块上，AB一起做匀速直线运动，
此时B物块所受的摩擦力为N；若将F2=50N的水平力按
如图乙所示作用在A物块上，它们仍一起做直线运动，则地
面对A物块的摩擦力为N．
4、趣味运动会上的爬杆比赛，要求人沿杆竖直向上匀速爬行．在此过程中（）
A. 所受摩擦力方向竖直向下
B. 对杆的握力增大时，所受摩擦力增大
C. 匀速爬行速度增大时，所受摩擦力不变
D. 动能全部转化为重力势能
5、小明同学按如下方法研究滑动摩擦力与压力的关系。

先将长木板N平放，用弹簧测力计拉着木块M在N上做匀速直线运动，如图甲，此时木块M所受滑动摩擦力为f甲；然后再将N支起，仍然用弹簧测力计拉着木块M沿N斜向上做匀速直线运动，如图乙，此时木块M所受滑动摩擦力为f乙。

请你判断这两种情况下，木块M受到的滑动摩擦力大小关系是：（）
A．f甲＞f乙 B．f甲＜f乙 C．f甲= f乙 D．f甲≤f乙
6、如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置．开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO=OB），释放小球，研究小球在水平方向上的受力和运动情况，则（）
A．小球从A运动到O的过程中所受弹力方向向右、速度不断增大
B．小球从O运动到B的过程中所受弹力方向向右、速度不断减小
C．小球运动到B点时将停止运动并保持静止
D．小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变
7、一均匀木板AB，B端固定在墙壁的转轴上，木板可在竖直平面内转动，木板下垫有长方体木块C，恰好使木板水平放置，如图所示，现用一水平力F将C由A向B缓慢推动，在推
动过程中，推力F将（）
A．大小不变 B．逐渐增大
C．先增大后减小D．先减小后增大
8、一质量均匀分布、正反面相同的长方形木板，以中线MN为界，对比观察左右两部分，发现粗糙程度可能不一样，哪一侧更粗糙？同学们进行了研究。

(1)①小华将滑块放木板上，通过细线和固定的测力计相连，如图甲。

水平向右拉动木板，待示数稳定时，记下滑块经过左、右两部分时测力计的示数F左和F右，若F左>F右，则木板的侧更粗糙，实验时（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板。

②小华左右手戴上同样的手套，木板水平对称地放在左右手上，现左手向左、右手向右，使两手距离快速增大，若木板向左运动，则木板侧更粗糙。

(2)小明用图乙实验装置，进行如下操作：
A．将轻弹簧的一端分别固定在板上MN左右两侧的P、Q点，另一端分别与同一滑块接触。

B．移动滑块使弹簧压缩相同的长度，由静止释放滑块，使滑块越过MN但不滑离木板。

C．分别测出滑块越过MN后滑行的距离x1和x2。

小明想根据x1和x2的大小关系判断木板的粗糙程度，小华提出疑义。

①为能根据x1和x2的大小关系作出正确判断，请指出小明实验中存在的问题是。

②简述改进方法：。

(3)小红使滑块分别从左右两侧滑上木板，测出滑块运动的速度，作出滑块从两端分别运动至MN过程中的速度v和时间t的关系图线如图丙，则图线（选填“a”或“b”）所对应的接触面更粗糙，判断的依据是。

9、如图所示，水平面上分界线MN左侧区域光滑，不计摩擦，右侧区域粗糙，其粗糙程度相同．一小球先从A点以3m/s的初速度运动到B点时的速度为2m/s，然后再使小球从B
点以3m/s的初速度运动到A点．若小球从A点运动到B点所用的时间比从B点运动到A
点少0.8s，则A点到分界线MN的距离为（）
10、如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法不正确的是（）
A．0～2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力 B．2～4秒物体受到的摩擦力是2N C．4～6秒物体受到的摩擦力是2N
D．4～6秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力
11、如图甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重为5 N，底面积为20 cm2的物体A，用水平拉力F作用于A物体，拉力F的大小与时间t的关系和A物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示，物体对水平地面的压强是Pa，由图像可知，物体受到的摩擦力是
N，3～6 s内物体受到的合力是N，9～12 s物体做运动，它能继续运动的原因是由于。

12、用弹簧测力计悬挂一个10N重的物体,由静止开始竖直向上运动,测力计在不同时间的示数如图所示,则物体在此过程中速度随时间变化的图像应为下图中的( )
A B C D.
13、如图所示，水平传送带将一袋大米从车间运到粮仓．重500N的一袋大米静止放在传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动，米袋滑动时受的摩擦力大小是重力的0.05倍．米袋在滑动时受到的摩擦力为______，方向______；随传送带一起匀速运动时受到摩擦力是______．
14、如图所示，一物块m从某曲面上的Q点自由下滑，通过一粗糙的静止传送带后，落到地面P点.若传送带的皮带轮沿逆时针方向转动起来，传送带也随之运动，再把该物体放在Q 点自由下滑，则（）
A. 它仍落在P点
B. 它将落在P点左方
C. 它将落在P点右方
D. 无法确定落点
15、假设实心球体在空中下落时受到空气阻力大小正比球体半径与球体速度的乘积。

现有实心木球甲、乙和实心铁球丙从高空由静止下落，如图所示，三球的半径关系为R甲>R乙>R丙，若三球匀速到达地面的速度分别为v1、v2和v3，则下列结论有可能正确的是（）
A．V3>v1>v2 B．v1>v2>v3
C．v1>v3>v2 D．v1=v2=v3
16、如图所示，M 是放在水平桌面上的物体，两边用细线通过滑轮与吊盘相连，若在左盘中放重为G 的砝码，右盘中放重为2G 的砝码时，物体M 恰好以速度v 向右做匀速直线运动；如果右盘中的砝码不变，物体M 在水平桌面上以速度2v 向左做匀速
直线运动，则左盘中砝码的重应为（吊盘重不计，绳子与滑轮摩擦
不计）（ ）
A ．G
B ．2G
C ．3G
D ．4G
17、如图甲所示，小球从某高度处静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧．从小球刚接触到弹簧到将弹簧压缩至最短的过程中，得到小球的速度v 和弹簧被压缩的长度△l 之间的关系，如图乙所示，其中b 为曲线最高点．不计空气阻力，弹簧在整个过程中始终发生弹性形变，则小球（ ）
A ．受到的弹力越来越大
B ．从接触到弹簧开始一直做减速运动
C ．机械能保持不变
D ．将弹簧压缩至最短时小球处于平衡状态
18、我国北方常遭遇严重的沙尘暴天气．所谓沙尘暴可简化为如下情景：快速向上刮起的大风将大量沙尘颗粒扬起后悬浮在空中时，可视为风对沙尘的作用力与沙尘的重力平衡．已知风对沙尘粒作用力大小的可近似表达为 f=ρπr 2 v 2
/2，式中ρ空为空气密度，r 为沙尘粒的半径（沙尘粒可近似看成球体，且体积V=4πr 3/3)，v 为风速．如果沙尘粒的密度ρ沙=3×103kg/m 3，沙尘粒的半径r=2.5×10-4m ，地面的空气密度ρ空=1.25kg/m 3，若空气密度ρ空 随地面高度h 的变化关系为每升高1km ，空气密度减少0.2kg/m 3（g 取10N/Kg ）．求：
（1）要形成沙尘暴现象，地面的风速至少为多少？
（2）当地面风速为8m/s 时，沙尘暴的最大高度为多少？
19、牛顿曾说过，如果说我比别从看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩膀上。

这体现了
牛顿谦逊的品质。

但前人的研究确实对牛顿产生了启迪，其中的一位巨人就是伽利略，他400多年前的研究思想一直闪耀着理性的光辉。

甲 乙
伽利略之前观测到，钟摆来回摆动的高度是相同的，如图甲。

困此他设想了这样一个实验：在左边一个固定的斜坡上滚下一个球，球又滚上右边不同坡度的斜坡，如果球没有受到摩擦的作用，他认为这个球在右边任何坡度的斜坡上滚到的高度都与起始高度一样，好像这个球“记住”了起始高度。

经过进一步思考
．．．．．，伽利略推断，如果右边的斜坡变成平坦，球将会一直匀速滚动下去，如图乙。

请回答：
（1）像科学家那样“进一步思考”：图丙是伽利略想象的每隔相同时间在右边不同坡度的斜坡上球的位置，他认为当斜坡倾角变小时，。

于是他大胆推测：当斜坡变成平坦时，球的速度不再变小，球将做匀速滚动。

（2）伽利略认为，球匀速滚动是球的“自然运动”状态，“自然运动”是球所具有的属性。

在我们今天看来，球的这种属性称为。

（3）我们学习了“能量”的知识后知道，事实上球“记住”的是能量。

因为有摩擦的存在，球将不会到达起始高度，此过程中球的机械能减少，但减少的机械能转化为能，而能的总量保持不变。