苏教版一年级数正稿两位数加、减两位数(不进位、不退位)课件
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一年级下册数学课件-两位数加、减两位数笔算PPT(不进位、不退位) 苏教版PPT(共14页)
55
4
43
一年级下册数学课件-两位数加、减两 位数笔 算PPT( 不进位 、不退 位） 苏教版PPT(共14页) 一年级下册数学课件-两位数加、减两 位数笔 算PPT( 不进位 、不退 位） 苏教版PPT(共14页)
3．用竖式计算。
69－25＝ 44 25＋41＝
69 －__2_5_
44
25 ＋__4_1_
计算。
29＋30＝ 59 50＋20＝ 70
53＋5＝ 58 76－2＝ 74
探究点 两位数加、减两位数（不进位、不退位）
我们车上坐 了45人。
两辆车上一共 坐了多少人？
45＋31 = （ ） 你是怎样算的？和同学说一说。
45＋31 = 76 ( 人)
可以用竖式计算。 十个 45
+3 1 76
小试牛刀（教材P57试一试）
52 ＋ 36 = 88（个）
5. 苹果比梨多（ 4 ）个，梨比苹果少（ 4 ）个。
一年级下册数学课件-两位数加、减两 位数笔 算PPT( 不进位 、不退 位） 苏教版PPT(共14页) 一年级下册数学课件-两位数加、减两 位数笔 算PPT( 不进位 、不退 位） 苏教版PPT(共14页)
2．
33
•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
99－18＝81 99－27＝72 99－36＝63
一年级下册数学课件-两位数加、减两 位数笔 算PPT( 不进位 、不退 位） 苏教版PPT(共14页)
苏教版一年级下册数学课件-4.10两位数加、减两位数(不进位、不退位) (共39张PPT)
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/252021/10/25October 25, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/252021/10/252021/10/252021/10/25
40+30=70 5+1=6 70+6=76
9 （8） －(6) 8
30
(2) 1 + 5 (3)
74
用竖式计算要注意：
1.相同数位对齐。 2.从个位算起。
谢谢指导
40+30=70 5+1=6 706=76用竖式计算要注意：
1.相同数位要对齐。 2.从个位算起。
2．用竖式计算。
44+30=
58-28=
78-6=
5+42=
用竖式计算要注意：
1.相同数位对齐。 2.从个位算起。
一定要记住哦 ★相同数位对齐。
考考你
括号里应填几？
两位数加、减两位数
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/252021/10/252021/10/2510/25/2021 11:05:18 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/252021/10/252021/10/2510/25/2021
40+30=70 5+1=6 70+6=76
9 （8） －(6) 8
30
(2) 1 + 5 (3)
74
用竖式计算要注意：
1.相同数位对齐。 2.从个位算起。
谢谢指导
40+30=70 5+1=6 706=76用竖式计算要注意：
1.相同数位要对齐。 2.从个位算起。
2．用竖式计算。
44+30=
58-28=
78-6=
5+42=
用竖式计算要注意：
1.相同数位对齐。 2.从个位算起。
一定要记住哦 ★相同数位对齐。
考考你
括号里应填几？
两位数加、减两位数
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/252021/10/252021/10/2510/25/2021 11:05:18 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/252021/10/252021/10/2510/25/2021
苏教版一年级下册数学 第8课时 两位数加、减两位数(不进位、不退位)课件
2．经历在具体的情境中提出并解决问题的 过程，培养问题意识。
第三页，共十三页。
两辆车上一共坐 了多少人？
45+31 = 76（人）
答：两辆车上一共坐了
76人
第四页，共十三页。
你是怎样算的？和同学们说一说。
百十个
第五页，共十三页。
可以用竖式计算。
十个 45
+3 1
76
第六页，共十三页。
用竖式计算67-34。 用竖式计算时要注意什么？
苏教版一年级下册数学 第8课时 两位数加、减两位数（不进位、不退位） 课件
科 目：数学
适用版本：苏教版
适用范围：【教师教学】
15-6+30=
13-9=
数学
数学
第一页，共十三页。
四 100以内的加法和减法（一） 第8
课时 两位数加、减两位数（不
进位、不退位）
第二页，共十三页。
课时目标
1．在具体的情境中，主动探究减法的 计算办法，体会加、减的意义，掌握两 位数加、减两位数（不进位、不退位） 的笔算方法。
第十三页，共十三页。
第十页，共十三页。
4.
一共有多少个键？
52 + 36 = 88（个） 答：一共有88个键。
第十一页，共十三页。
4.
苹果比梨多（ 4 ）个，梨比苹果少（ 4 ）个。
第十二页，共十三页。
课堂小结
这节课我们学习了两位数加、减两位数 （不进位、不退位）的计算方法，学会了列 竖式计算，计算时要注意个位与个位对齐， 十位与十位对齐，也就是相同位数对齐。
65+24= 89
65 +2 4
89
44+30= 74
第三页，共十三页。
两辆车上一共坐 了多少人？
45+31 = 76（人）
答：两辆车上一共坐了
76人
第四页，共十三页。
你是怎样算的？和同学们说一说。
百十个
第五页，共十三页。
可以用竖式计算。
十个 45
+3 1
76
第六页，共十三页。
用竖式计算67-34。 用竖式计算时要注意什么？
苏教版一年级下册数学 第8课时 两位数加、减两位数（不进位、不退位） 课件
科 目：数学
适用版本：苏教版
适用范围：【教师教学】
15-6+30=
13-9=
数学
数学
第一页，共十三页。
四 100以内的加法和减法（一） 第8
课时 两位数加、减两位数（不
进位、不退位）
第二页，共十三页。
课时目标
1．在具体的情境中，主动探究减法的 计算办法，体会加、减的意义，掌握两 位数加、减两位数（不进位、不退位） 的笔算方法。
第十三页，共十三页。
第十页，共十三页。
4.
一共有多少个键？
52 + 36 = 88（个） 答：一共有88个键。
第十一页，共十三页。
4.
苹果比梨多（ 4 ）个，梨比苹果少（ 4 ）个。
第十二页，共十三页。
课堂小结
这节课我们学习了两位数加、减两位数 （不进位、不退位）的计算方法，学会了列 竖式计算，计算时要注意个位与个位对齐， 十位与十位对齐，也就是相同位数对齐。
65+24= 89
65 +2 4
89
44+30= 74
苏教版一年级数学下册《第10课时 两位数加、减两位数(不进位、不退位)》课件
笔算两位数加减两位数（不进位、不 退位）时，要把相同数位对齐，从个位加 （减）起，个位上的数相加（减）得到的 数写在得数的个位上，十位上的数相加 （减）得到的数写在得数的十位上。
45＋31= 76（ 人）
计算方法一：借助小棒计算。
探究新知
45＋31= 76（ 人）
计算方法二：借助计算器计算。
探究新知
45＋31= 76（ 人）
计算方法三：用竖式计算。
十个 45 ＋3 1 76
口答：两辆车上一共坐了76人。
试一试
知识点2：两位数减两位数（不退位）的计算方法
用竖式计算 67 – 34。
十个 67
–3 4
用竖式计算时 要注意什么？
33 用竖式计算时，相同数位对齐，从个位加（减）
起，把相同数位上的数相加（减）。哪一位上
的数相加（减），得数就写在哪一位的下面。
想想做做
78
72
52
26
想 想 做 做 2. 用竖式计算。
=89
=74
=95
=47
想想做做
=27
=45
=30
=72
想想做做
复习导入
2.我会填。
⑴ 43里面有（ 4 ）个十和（ 3 ）个一。 ⑵（ 3 ）个十和（ 1 ）个一合起来是31。 ⑶ 4个十减3个十是（ 1 ）个十。 ⑷ 4个十和3个十合起来是（ 7 ）个十。
探究新知
知识点1：两位数加两位数（不进位）的计算方法
两辆车一 共坐了多 少人？
45＋31= （ ）
探究新知
3. 下面的计算对吗？把不对的改正。
想想做做
4.
52 + 36 88 个 口答：一共有88个键。
45＋31= 76（ 人）
计算方法一：借助小棒计算。
探究新知
45＋31= 76（ 人）
计算方法二：借助计算器计算。
探究新知
45＋31= 76（ 人）
计算方法三：用竖式计算。
十个 45 ＋3 1 76
口答：两辆车上一共坐了76人。
试一试
知识点2：两位数减两位数（不退位）的计算方法
用竖式计算 67 – 34。
十个 67
–3 4
用竖式计算时 要注意什么？
33 用竖式计算时，相同数位对齐，从个位加（减）
起，把相同数位上的数相加（减）。哪一位上
的数相加（减），得数就写在哪一位的下面。
想想做做
78
72
52
26
想 想 做 做 2. 用竖式计算。
=89
=74
=95
=47
想想做做
=27
=45
=30
=72
想想做做
复习导入
2.我会填。
⑴ 43里面有（ 4 ）个十和（ 3 ）个一。 ⑵（ 3 ）个十和（ 1 ）个一合起来是31。 ⑶ 4个十减3个十是（ 1 ）个十。 ⑷ 4个十和3个十合起来是（ 7 ）个十。
探究新知
知识点1：两位数加两位数（不进位）的计算方法
两辆车一 共坐了多 少人？
45＋31= （ ）
探究新知
3. 下面的计算对吗？把不对的改正。
想想做做
4.
52 + 36 88 个 口答：一共有88个键。
苏教版小学一年级下册数学4.6两位数加、减两位数(不进位、不退位)课件
52 + 36 = 88 ( 个 )
5. 苹果比梨多( 4 )个，梨比苹果少( 4 )个。
四 培优训练
1. 找规律，写一写。
16 +72
25 +63
88
88
34 +54
88
43 +45
88
52 +36
88
2. 把 11、22、33、44、55、66、77、88、 这八个数填入 里，使算式成立。（每 个数只能用一次！） 答案不唯一。
我们车上坐了 45 人。 45+31 = ( )
方法一:摆小棒计算 先摆 4 捆零 5 根小棒； 再摆 3 捆零 1 根小棒； 把整捆的合起来共 7 捆,7 捆表示 7 个十； 7个再十把与单6根个的一合合起在来一共起6是根7,66。根表示456分别拆分成整十数和一位数；
整十数相加，40+30 = 70； 45 + 31 = 76
一位数相加，5+1 = 6；
40 5 1 30
6 把70和6合起来，70+6 = 76； 70
方法三:用计数器计算
45+31 = 76(人)
先在十位
再在十位
十位上 7
上拨4个珠子， 上拨3个珠子， 个珠子，个位
个位上拨5个 个位上拨1个珠 上 6个珠子，
两位数加两位 数（不进位）， 把相同数位对 齐列竖式，再 把相同数位上 的数相加。
两位数减两位 数（不退位）， 把相同数位对 齐列竖式，再 把相同数位上 的数相减。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
46
39−12 = 27 95−50 = 45
39 −12
5. 苹果比梨多( 4 )个，梨比苹果少( 4 )个。
四 培优训练
1. 找规律，写一写。
16 +72
25 +63
88
88
34 +54
88
43 +45
88
52 +36
88
2. 把 11、22、33、44、55、66、77、88、 这八个数填入 里，使算式成立。（每 个数只能用一次！） 答案不唯一。
我们车上坐了 45 人。 45+31 = ( )
方法一:摆小棒计算 先摆 4 捆零 5 根小棒； 再摆 3 捆零 1 根小棒； 把整捆的合起来共 7 捆,7 捆表示 7 个十； 7个再十把与单6根个的一合合起在来一共起6是根7,66。根表示456分别拆分成整十数和一位数；
整十数相加，40+30 = 70； 45 + 31 = 76
一位数相加，5+1 = 6；
40 5 1 30
6 把70和6合起来，70+6 = 76； 70
方法三:用计数器计算
45+31 = 76(人)
先在十位
再在十位
十位上 7
上拨4个珠子， 上拨3个珠子， 个珠子，个位
个位上拨5个 个位上拨1个珠 上 6个珠子，
两位数加两位 数（不进位）， 把相同数位对 齐列竖式，再 把相同数位上 的数相加。
两位数减两位 数（不退位）， 把相同数位对 齐列竖式，再 把相同数位上 的数相减。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
46
39−12 = 27 95−50 = 45
39 −12
苏教版一年级下册数学课件-4.10两位数加、减两位数(不进位、不退位) (共39张PPT)
两位数加、减两位数
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/7/302021/7/30Friday, July 30, 2021
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021 7:42:49 PM
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/302021/7/302021/7/302021/7/30
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/7/302021/7/30Friday, July 30, 2021
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021 7:42:49 PM
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/302021/7/302021/7/302021/7/30
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
苏教版数学一下《两位数加、减两位数(不进位、不退位)》PPT课件 公开课获奖课件
1.我会算:
9－5＝ 4 3＋6＝ 9 20＋70＝ 90 50＋20＝70 47－5＝42 98－50＝48 8－1＝ 7 5＋4＝ 9 30－10＝ 20 35＋20＝ 55 72＋6＝78 65－30＝35
2.我会填。
⑴43里面有（ 4 ）个十和（ 3 ）个一。 ⑵（ 3 ）个十和（ 1 ）个一合起来是31。 ⑶4个十减3个十是（ 1 ）个十。 ⑷ 4个十和3个十合起来是（ 7 ）个十。
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。”
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
苏教版一年级下册数学4.11两位数加、减两位数(不进位、不退位)教学课件
先算个位上的5-3=2
再算十位上的8-3=5
第六页，共十一页。
2.用竖式计算。
65＋24 = 89 65
+24 89
39-12 = 27 39
-12 27
44＋30 = 74 44
+30 74
95-50 = 45 95 -50 45
62＋33 = 95 62
+33 95
58-28 = 30 58
-28 30
5＋42 = 47 5
+4 2 47
78-6 = 72 78
-6 72
第七页，共十一页。
3.下面的计算对吗？把不对的改正。
75 -3
45
75 -3
72
98 -8
90
√
42 +7
49
√
6 +33
93
6 +3 3
39
第八页，共十一页。
4.
有52个白键， 36个黑键。
一共有多 少个键？
52 ＋ 36 = 88 （个 ）
第九页，共十一页。
5.
苹果比梨多（ ）4 个，梨比苹果少（ ）个4。
第十页，共十一页。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
用竖式计算时注意些什么？ 1.相同数位对齐。 2.从个位算起。
第十一页，共十一页。
用竖式计算时要注意什么？
第四页，共十一页。
用竖式计算时要注意：
1.相同数位要对齐。
2.从个位算起。
第Hale Waihona Puke 页，共十一页。课堂练习1.
先算个位上的2+0=2 再算十位上的3+4=7
先算个位上的6-0=6 再算十位上的7-5=2
一年级下册数学课堂课件-两位数加、减两位数笔算(不进位、不退位)苏教版(14张)
1. 5 1 +2 7 78
32 +4 0
72
85 －3 3
52
76 －5 0
26
一年级下册数学课件-两位数加、减两 位数笔 算（不 进位、 不退位 ） 苏教版(14张)【PPT完美】
一年级下册数学课件-两位数加、减两 位数笔 算（不 进位、 不退位 ） 苏教版(14张)【PPT完美】 一年级下册数学课件-两位数加、减两 位数笔 算（不 进位、 不退位 ） 苏教版(14张)【PPT完美】
99－18＝81 99－27＝72 99－36＝63
一年级下册数学课件-两位数加、减两 位数笔 算（不 进位、 不退位 ） 苏教版(14张)【PPT完美】
2.用竖式计算。
65＋24 = 89 65
+2 4
89
44＋30 = 74 44
+3 0
74
39－12 = 27 39
－1 2
27
95－50 = 45 95
－5 0
45
62＋33 = 95Βιβλιοθήκη 62+3 3 95
58－28 = 30 58
－2 8 30
5＋42 = 47 5
+4 2 47
78－6 = 72 78
－6 72
一年级下册数学课件-两位数加、减两 位数笔 算（不 进位、 不退位 ） 苏教版(14张)【PPT完美】
3.下面的计算对吗？把不对的改正。
75 －3
45
75 －3
72
98 －8
90
√
42 +7
49
√
6 +3 3
93
6 +3 3
39
一年级下册数学课件-两位数加、减两 位数笔 算（不 进位、 不退位 ） 苏教版(14张)【PPT完美】
苏教版一年级数学下册4.6《两位数加、减两位数(不进位、不退位)》课件
百十个
所以：45+31=76
讨论:
在写竖式时要注意什么？ 相同数位对齐
计算时要注意什么？ 从个位加起
• 45+31=76 • 45 • +3 1
• __________
• 76
试一试 • • 用竖式计算
•
67-34=
粗心的图图
×
√
√
×ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2.用竖式计算。
65＋24＝
78－6＝
5＋42＝
39－12＝
苏教版一年级数学下 册
两位数加、减两位数
教学目标
1.让同学们借助学具来探索笔算的方法，经历探 索两位数加、减两位数（不进位、不退位）笔 算方法的过程，能用竖式正确地进行计算。
2. 提高同学们自主探究、独立解决问题的能力， 并进一步体验数学与生活的联系，增强数学意 识，培养思维能力和合作学习的态度。
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/252021/10/25October 25, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/252021/10/252021/10/252021/10/25
所以：45+31=76
两辆车一共坐了多少人?
和同桌说说可以用什 么办法算出结果呢？
两辆车一共坐了多少人?
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/252021/10/252021/10/2510/25/2021 11:29:28 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/252021/10/252021/10/2510/25/2021
一年级下册数学课件-4.6 两位数加、减两位数(不退位)丨苏教版(共15张PPT)
两位数加、减两位数（不退位）
温故知新：
1、看谁算的最快，最棒！
20+40=
60+20=
70-60=
30+30=
70-40=
50-30=
69-6=
68-60=
2、在括号里填上合适的数
57-40
76-( )=40 58-( )=4
35-( )=3
94-( )=20 63-( )=50 49-( )=7
新课先知：
自学教材57页例6，完成下面各题： 1、蓝色的公交车上坐了几人？黄色公交车上坐了几人？ 2、两辆车一共坐了多少人？怎样列式？ 3、 讨论45+31怎样计算？ 4、 45+31，如何用竖式计算？
2、两辆车一共坐了多少人？ 说一说，你是怎样算的？怎样列式？
求一共坐了多少人？就是就是把两辆车的人数合 起来，用加法计算，列式为：45+31
新课先知：
自学教材57页例6，完成下面各题： 1、蓝色的公交车上坐了几人？黄色公交车上坐了几人？ 2、两辆车一共坐了多少人？怎样列式？ 3、 讨论45+31怎样计算？ 4、 45+31，如何用竖式计算？
1、蓝色的公交车上坐了几人？黄色公交车上坐了几人？ 蓝色的公交车上坐了45人，黄色公交车上坐了31人。
新课先知：
自学教材57页例6，完成下面各题： 1、蓝色的公交车上坐了几人？黄色公交车上坐了几人？ 2、两辆车一共坐了多少人？怎样列式？ 3、 讨论45+31怎样计算？ 4、 45+31，如何用竖式计算？
4、45+31，如何用竖式计算？
45+31= 76
十个
45 +3 1
76
注意： 竖式计算时，个位与各位
温故知新：
1、看谁算的最快，最棒！
20+40=
60+20=
70-60=
30+30=
70-40=
50-30=
69-6=
68-60=
2、在括号里填上合适的数
57-40
76-( )=40 58-( )=4
35-( )=3
94-( )=20 63-( )=50 49-( )=7
新课先知：
自学教材57页例6，完成下面各题： 1、蓝色的公交车上坐了几人？黄色公交车上坐了几人？ 2、两辆车一共坐了多少人？怎样列式？ 3、 讨论45+31怎样计算？ 4、 45+31，如何用竖式计算？
2、两辆车一共坐了多少人？ 说一说，你是怎样算的？怎样列式？
求一共坐了多少人？就是就是把两辆车的人数合 起来，用加法计算，列式为：45+31
新课先知：
自学教材57页例6，完成下面各题： 1、蓝色的公交车上坐了几人？黄色公交车上坐了几人？ 2、两辆车一共坐了多少人？怎样列式？ 3、 讨论45+31怎样计算？ 4、 45+31，如何用竖式计算？
1、蓝色的公交车上坐了几人？黄色公交车上坐了几人？ 蓝色的公交车上坐了45人，黄色公交车上坐了31人。
新课先知：
自学教材57页例6，完成下面各题： 1、蓝色的公交车上坐了几人？黄色公交车上坐了几人？ 2、两辆车一共坐了多少人？怎样列式？ 3、 讨论45+31怎样计算？ 4、 45+31，如何用竖式计算？
4、45+31，如何用竖式计算？
45+31= 76
十个
45 +3 1
76
注意： 竖式计算时，个位与各位
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笔算加、减要注意， 相同数位要对齐。 先从个位来算起， 仔细计算要牢记。
4
4
智慧岛
——------------
-
7 3
4
8 3 5
+ ——-------------4 6
2 5 2 1
4 4 ＋( 3) 0 7 4
9 5 －5 ( 0) 4 5
( 5) 8 － 2 ( 8) 3 0
同学们今天在数学王国已 经学会了用竖式计算两位 数加、减两位数，我们一 定要注意个位与个位对齐， 十位与十位对齐哦！
课题:两位数加、减两位数
我们车上坐 了31人。
两辆车上一共 坐了多少人？
我们车上坐 了45人。
（人） 45+31=76 十 个
4 5 + 3 1 ________ 7 6
在写竖式时要注意什么？
计算时要注意什么？
要把相同数位对齐 从个位加起
试一试
67 - 3 4 = ？
同学们真聪明，已经会 用竖式做两位数的加法 了，那你们能用竖式做 减法吗？
67-34= 33
十个 6 7 -3 4 3 3
用竖式计算时要注意什么？ 1、要把相同数位上的数对齐； 2、要先从个位减起。
51 + 27 —————
32 + 40 ————— 72
78
10-—————源自85 33—————-
76 50
52
26
小小医生：
• 下面的计算对吗？ • 7 5 9 8 4 2 6 • -3 - 8 + 7 +3 3 • 4 5 9 0 4 9 9 3 （ ） （√ ） （√ ） （×） ×
苏教版一年级数学下册
两位数加、减两位数
执教人:杨云
1.我会算:
9－5＝ 4 3＋6＝ 9 20＋70＝ 90 50＋20＝70 47－5＝42 98－50＝48 8－1＝ 7 5＋4＝ 9 30－10＝ 20 35＋20＝ 55 72＋6＝78 65－30＝35
2.我会填。
⑴43里面有（ 4 ）个十和（ 3 ）个一。 ⑵（ 3 ）个十和（ 1 ）个一合起来是31。 ⑶4个十减3个十是（ 1 ）个十。 ⑷ 4个十和3个十合起来是（ 7 ）个十。