作文主题提炼与语言锤炼的训练
精选作文语言的锤炼技巧【通用8篇】
作文语言的锤炼技巧【通用8篇】选好材前人常用“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”来形容作文的选材范围之广泛。
选材，可以说是你想选什么就选什么，有极大的自由度，无论什么样的材料，只要你的立意好，都应该说可以写成好文章。
可是，同学们在作文的时候，往往正是因为选材的范围太广，反而失去了方向，不知道选什么样的材料才能打动人，才能获得高分。
更何况现在是千人万人地同作一个作文题，所选的材料没有吸引力，在阅卷教师面前那可是要大打折扣的。
所以，选材，在考场作文中就变得重要起来了。
一、抓住感情的触发点人都是有感情的，真挚的感情最容易打动人，更重要的是，人与人之间的感情都是相通的，这也正是文学作品、现代流行歌曲流行的主要原因。
而现实生活中，有时，那怕是一句话、一个动作、一个眼神都能让我们感动。
这时候，只要我们抓住它，叙述出它的前因后果，描绘出它令你感动的具体细节，让自己感动了，它也就一定能打动别人，引起别人的共鸣，这时就是一篇好文章。
这样的文章，对于你自己来说也一定是一种财富，而爱不释手，久久珍藏。
如我们所学的课文《荔枝蜜》、《斑羚飞渡》、《麦琪的礼物》、《藤野先生》二、抓住事理的感悟点我们说，生活中的一些偶然都是有其内在的必然，所以，生活中的很多事情都有其内在的事理所在，只要我们去认真仔细地思考，一定会给我们以感悟、以启迪。
这样的东西是我们大家共同的财富。
抓住这样的感悟点，用文学的语言描述，然后画龙点睛地议论几句，一定是一篇极富哲理的好文章。
这样的文章同样能使自己感动，让别人也受益。
如我们所学的课文《敬畏生命》。
三、抓住生活的情趣点每个人的生活并不仅仅每天就是刻板的工作与学习，天天的柴米油盐，许多时候我们的生活正是一些情趣让我们沉醉其中，乐此不疲。
这些情趣正是我们生活中的调料，让我们生活得有滋有味，所以，人们都希望在生活之中多一点这样的东西，让自己的生活更丰富、更滋润一些。
正如此，作为我们的作文这种表情达意的载体如果能抓住这样的情趣点，也一定是能让喜爱的。
作文语言锤炼技巧大揭秘
作文语言锤炼技巧大揭秘在当今社会中，良好的语言表达能力是非常重要的。
无论是在学校还是在职场，我们都需要用到语言来进行沟通和交流。
而拥有一定的语言锤炼技巧，则能更加准确地传达自己的意思，让沟通更加高效。
本文将揭秘一些作文语言锤炼技巧，希望能对大家有所帮助。
一、精确表达语言的目的是传达信息，因此，就语言锤炼技巧而言，精确表达是至关重要的。
为了做到精确表达，我们需要做以下几个方面的努力。
1.选择恰当的词汇在写作过程中，选择恰当的词汇可以让句子更加准确、生动。
例如，如果要描述一个人的忙碌，可以选用“忙碌”、“繁忙”、“忙于”等词汇，而不是简单地说“忙”。
因此，我们需要积累丰富的词汇，并在写作时加以运用。
2.避免使用模糊词汇模糊词汇会使句子的含义变得不明确，给读者带来困惑。
例如，“有些人喜欢”一词，可以用“部分人喜欢”来替代。
在写作时，尽量避免使用模糊词汇，使句子更加明确，表达更加准确。
3.运用具体的例子在作文中，使用具体的例子可以让句子更加生动、具体。
例如，如果要描述一个人勇敢地面对困难，可以通过讲述一个真实的故事来支持这一观点。
因此，我们需要注重观察生活，积累并运用具体的例子。
二、简洁明了除了精确表达外，作文的语言锤炼技巧还需要注重简洁明了。
简洁明了的语言可以使句子更加清晰、易于理解。
以下是一些实现简洁明了的技巧。
1.避免冗长的句子冗长的句子会让读者感到困惑，降低整体阅读体验。
因此，在写作时，应尽量避免冗长的句子。
可以通过拆分句子、使用并列句等方式来进行改写，使句子更加清晰明了。
2.删减无关信息在写作时，经常会有一些无关信息冗余在文中。
这些无关信息会分散读者的注意力，使句子显得啰嗦。
因此，在进行文稿修改时，要有意识地删减无关信息，使句子更加简洁明了。
三、注重修辞手法修辞手法可以提升作文的艺术性和表现力，使其更加引人入胜。
以下是一些常见的修辞手法。
1.比喻和拟人比喻和拟人可以让句子更加生动、形象。
通过将一个事物与另一个事物进行类比，读者可以更好地理解和感受。
谈作文语言的锤炼
谈作文语言的锤炼作文语言的锤炼是每个高中生需要重视的事情。
作文的语言表达能力越好，就越能准确地表达自己的想法，与读者进行有效的沟通交流，从而提高作文的质量，这也是我们需要学习和强化的。
一、清晰明了的中心思想作文的中心思想是整篇文章的灵魂，也是读者理解主旨要点的关键。
我们需要选取一个恰当的话题，进行深入的思考和研究，确立一个明确的中心思想，使文章思路清晰，句子连贯，达到有条理和层次感。
二、适当引用的例证或事实在写作时，我们需要给文章注入足够的实例和事实，通过丰富的论据来支持自己的中心思想。
丰富的例子和事实不仅能够充实文章内容，还能让读者更有说服力，并展现出我们深厚的知识储备和文化素养。
三、流畅的语言表达语言是表达思想的媒介，对于高中生而言，流畅的语言表达是我们需要关注的重点。
我们应该在语文课上多学习语言规范和语法知识，不断练习，磨练自己的表达能力，渐渐地掌握各种表达技巧和技能，以及丰富多彩的修辞手法，以此来使文章更生动、有感染力。
四、独特的思考角度和见解句句有思想，字字透蕴。
作为高中生，我们需要有独特的思考角度和见解，对于问题能够深入地思考，给出自己的独特思路。
尤其需要注重阅读和思考，不断地积累知识，拓宽思路，提高见识，从而更好地发挥自己的独特性，让读者感受到我们思维的深度与广度。
五、合理的篇章结构篇章结构是作文的骨干，它需要具备一定的逻辑性和层次性。
我们需要通过深入思考，结合所掌握的写作技巧和语言表达技能，合理安排篇章结构，分段写作，使整篇文章结构清晰明朗，层次分明，避免出现没有章法，没有重点的问题。
六、富有感染力的情感表达写作不仅是简单的传递信息，还包含情感与思考。
一篇文章的感染力与作者情感表达的力度成正比。
在写作中，我们应该通过表达自己真实的感情，引发读者内心的共鸣，产生共鸣的效应，使读者更加深入地体验我们的思想和情感。
总之，作文语言的锤炼是我们高中生接下来需要进行努力的方向之一。
希望我们通过不断地学习、实践，我们能写出更加优秀、有思想，感人至深的作品，在不断进步的过程中，在语文的世界里散发出自己的闪光点。
第一级训练作文训练之锤炼语言
第一级训练作文训练之锤炼语言第一级训练作文训练之锤炼语言第一级训练作文训练之锤炼语言词语锤炼现在学生作文存在着一个普遍的问题是词汇贫乏，即“语言贫血症”。
词汇贫乏，就如同人患了贫血症，面目苍白；词汇丰富，就如同人气血充足，神采奕奕。
学生在语文学习的过程中，要注重词汇的积累，并能将学过的词语运用到文章中去。
读名家的美文，那些精彩的段落，大都是好词密度大。
写文章时，要善于选用最能反映事物本质的词语，做到用词精当，富于变化。
词语的锤炼主要包括：动词的锤炼，形容词的锤炼，副词的锤炼，关联词的锤炼等。
就不同文体而言，写人叙事的文章，特别要注意动词的锤炼，说理议论的文章，特别要注意关联词和副词的锤炼，写景抒情的文章，则要特别注意形容词的锤炼。
有时候我们用连词造句的方法，用选词填空的方法，用品味字句、关键字句的方法让学生去培养、锤炼语言的这种习惯。
古人写诗作文，都十分注意对词语的锤炼。
所谓锤炼，就是对意义相近的若干词语进行分寸上的比较和挑选，仔细斟酌，反复推敲。
如：“红杏枝头春意闹”中的“闹”字的锤炼；“春风又绿江南岸”中“绿”字的锤炼；《水浒传》中“林教头风雪山神庙”一节中“那雪下得正紧”的“紧”字，都是词语锤炼的佳话。
句子锤炼不同的句子有不同的表现力，写文章时，根据表情达意的不同需要，要有变化地选用不同的句式。
什么时候该用长句，什么时候该用短句；什么时候该用整句，什么时候该用散句；都要依具体语境而定。
句式要有变化而不呆板，丰富而不单一，各种句式，交错使用，疏密有致，摇曳多姿。
要善于运用各种修辞手法，化抽象为具体，变枯燥为生动，使文句文采斐然，富于感染力。
还要注意锤炼警策之句，使文句有意蕴。
经过系统的训练，写作者的表达进入自由王国时，就再也不必去单纯追求句式的变化，而是自由自在地随文而变，由情而生，正如风行水上，云幻长空，清水芙蓉，浑然天成。
句群锤炼一篇文章，是由若干个板块构成的，而一个板块，又是由若干个句群构成的，一个句群，则是由若干个句子构成的。
锤炼作文语言的角度与方式
锤炼作文语言的角度与方式1. 引言1.1 作文语言的重要性作文语言是作文的灵魂，是作者思想情感的表达载体，更是作文的生命。
一个优秀的作文语言可以使文意表达得更加准确、深刻，能够吸引读者的眼球，让读者产生共鸣，感同身受。
锤炼作文语言的角度与方式对于提高作文水平是至关重要的。
作文语言的重要性体现在选材丰富多样。
只有丰富的词汇和素材，才能使作文更具魅力，更富有表现力，更具有说服力。
语言表达恰到好处也是作文语言重要性的体现。
语言的表达应该简练明了，不做过多的修饰，符合内容的要求，富有个性。
注重修辞手法也是作文语言的重要性所在。
适当运用比喻、排比、拟人等修辞手法，可以使作文更加生动、形象化，让读者产生强烈的感受。
注意语言的规范性也是作文语言的重要性体现之一。
语言规范、准确地表达思想，不仅可以增加作文的表现力，也可以提升文章的质量和可读性。
借鉴优秀作文语言也是锤炼作文语言的一种重要方式。
通过学习优秀作文的语言特点和表达方式，可以提高自己的语言表达能力，提高写作水平。
作文语言在写作中具有不可或缺的重要性。
锤炼作文语言的角度与方式对提高作文水平具有重要意义，只有不断提升语言表达的能力，才能使作文更加出色、更具魅力，成为一篇优秀的作品。
2. 正文2.1 选材丰富多样在写作文时，选材的丰富与多样性是非常重要的。
选材丰富可以让作文更加具有深度和广度。
通过选择不同领域的素材，可以使作文内容更加丰富多彩，让读者对作文产生浓厚的兴趣。
选材的多样性可以帮助写作者拓展思维，丰富知识面。
通过选择不同类型的素材，可以让写作者不断学习新知识，开阔视野，提高文采和写作功底。
在选材时，写作者可以从生活中汲取灵感，挖掘日常生活中的点点滴滴，将自己的所见所闻所感融入作文中。
可以选择历史、文学、科技、社会等各个领域的素材，进行综合运用，展现出丰富的知识积累和对各个领域的理解和把握。
在进行选材的时候，还要注重选材的合理性和适切性。
要选择与作文主题相关的素材，确保素材能够有机地融入作文内容，增强作文的可读性和说服力。
语言的锤炼作文600字
《语言的锤炼》
小朋友们，你们知道吗？语言是很重要的，我们要好好锤炼它。
比如说，写作文的时候，我们要用准确、生动的词语，这样别人才能明白我们的意思。
有一次，我写“太阳落山了”，老师说可以写成“太阳慢慢地落下了山”，这样就更具体了。
还有，多读书也能让我们学会更好的语言。
书里有好多优美的句子，我们可以学一学。
只要我们认真锤炼语言，就能说得更好、写得更好。
《语言的锤炼》
小伙伴们，语言就像我们的好朋友，我们要把它变得更棒。
比如，形容一个人跑得快，不能只说“他跑得很快”，可以说“他像一阵风一样跑过去了”。
我以前讲故事，总是干巴巴的。
后来妈妈告诉我，要多想想怎么说更有趣。
现在，我会用好多好听的词，大家都喜欢听我讲故事啦。
所以，我们要努力锤炼语言，让它变得更精彩。
作文升格训练（锤炼语言教案）
作文升格训练议论文语言的锤炼一、导入：看一道作文训练题： 前不久，在澳大利亚网球公开赛上，前不久，在澳大利亚网球公开赛上，一只小鸟突然飞进了赛场，被劲飞的网球击毙，击一只小鸟突然飞进了赛场，被劲飞的网球击毙，击中小鸟的运动员立即停止了赛事，跑到小鸟前双膝跪下---------75岁的黑龙江老汉用自己改装的一辆三轮车，把101岁的母亲从老家载了出来，走遍了大半个中国，为的是让母亲、让自己在有生之年能多看看这美丽的世界。
在生命的面前人们有各自不同的认识和行为，请你以“生命”为话题，写一篇文章。
所写的内容必须在“生命”的范围内。
题目自拟，字数不少于800字。
二、夺取高分技巧有五看：1、看题目，常言道:题好文一半。
《唯生命，从未停息》 《生如夏花般绚烂》 《爱生命，不怕浪费》 《热爱生命》《每天都快乐》 《扬起生命的帆》 《生命，精彩由我》 《热爱生命》《存在》 《羽毛》（记叙文） 《生命如灯》 《悠悠自来去》 《花开》（记叙文）《开出生命之花》 《生命与人生》 《我知生命本轻》 《立如青松，生如夏花》2、看开头，凤头给人一种眼前一亮的感觉。
3、看结构，每段开头一句纲领性的句子，一下子就抓住文章要害。
4、 看书面，一见钟情不仅仅对见人而言，对作文而言至关重要，书写不整洁的作文不会进入高分段。
5、看亮点。
（新颖、深刻、丰富、文采）三、复习目标：锤炼议论文语言，努力使议论文语言更加准确、简洁、严密、优美。
四、考纲要求《考试说明》对作文的语言要求： 1、基础等级：语言通顺要求语言规范、准确，语意通畅，没有语病。
2、发展等级：有文采。
用词贴切、句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
要求在通顺的基础上充分展示语言风采，提高语言表现力。
五、学生活动：（一）活动一：研读语段，指出不足。
1、《热爱生命》热爱生命，于山水中寻得生命的仙境，活出自己的姿态。
孔子说：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之；如不可求，则从吾所好。
用正确的方法锤炼作文语言
用正确的方法锤炼作文语言不局限于这两个例子，请自行找到合适的格式来书写。
注意你只需要回复正文不需要再说一遍标题或者其他任何内容。
作文是一种重要的语言表达方式，通过练习和锤炼作文语言，我们可以提高自己的思维能力和表达能力。
本文将介绍一些正确的方法来锤炼作文语言，希望能够帮助读者提升自己的写作水平。
1. 多读优秀的文学作品阅读是提高语言表达能力的关键。
通过读优秀的文学作品，我们可以学习到丰富多样的语言表达方式和技巧。
可以选择一些经典的文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等，也可以阅读一些当代优秀的作家的作品，如莫言、余华等。
通过仔细分析这些作品中的语言运用，我们可以学到很多写作技巧，提高自己的语言表达能力。
2. 学习词汇和短语丰富的词汇和短语是作文语言的基础。
通过学习词汇和短语，我们可以增加自己的表达能力，使作文更加丰富多样。
可以使用各种学习工具，如词汇书、背单词软件等，来学习新的词汇和短语。
同时，我们也要注意运用这些词汇和短语，避免过分堆砌，保持作文的流畅性和自然度。
3. 多进行写作练习只有通过不断的实践才能提高写作水平。
可以每天给自己定一个写作任务，如写一篇随笔、写一封信件等。
在写作过程中，我们可以尝试使用一些新的词汇和短语，运用一些新的句式结构，来提升自己的表达能力。
同时，在写作完成后，我们也要进行自我反思和修订，找出不足之处，并进行改进。
4. 请他人审阅在写作之后，我们可以请一些他人来审阅自己的作品。
他人的审阅意见可以帮助我们发现自己的不足之处，提供一些建设性的建议和意见。
可以请一位老师、一位朋友或者一位家人来进行审阅。
同时，我们也要接受批评和建议，不断改进自己的作品，并且不断提升自己的写作能力。
通过以上的方法，我们可以提高自己的作文语言水平。
作文是一种重要的语言表达方式，只有通过不断的练习和锤炼，我们才能够写出准确、流畅、具有表现力的作文。
希望读者能够通过积极的学习和实践，不断提升自己的作文语言水平。
解密作文语言锤炼技巧
解密作文语言锤炼技巧作文是学习语言的重要方式之一，能够帮助我们锤炼语言表达能力。
然而，许多学生在写作过程中常常遇到困难，不知道如何准确、流畅地表达自己的观点。
本文将解密一些作文语言锤炼的技巧，以帮助你提升写作能力。
一. 注重词汇的选择与搭配词汇是作文中最基本的元素，选择恰当的词汇能够让作文更加生动、有趣。
在写作过程中，我们可以运用以下几种方式来锤炼我们的词汇表达能力：1. 使用具体的词语具体的词语能够让读者更加清晰地理解你的观点。
例如，代替使用“好”这样的笼统词汇，我们可以用“出色的”、“精彩的”等词语来描述一件事物。
2. 运用形象化的词汇形象化的词汇可以让作文更加生动、有画面感。
比如，代替使用“跑得快”这样的词汇，我们可以用“犹如疾风般地奔跑”来描述一个人的速度。
3. 注意词语的搭配与应用在写作过程中，我们需要注意词语的搭配与应用，避免使用不恰当的词语。
例如，“化学文明”和“化工流程”就是两个完全不同的词语，我们在写作中要根据语境选择合适的词汇。
二. 运用复杂句子和短语除了词汇的选择，我们还可以通过运用复杂句子和短语来提升作文的语言水平。
1. 使用连接词和连接词组连接词和连接词组可以使我们的句子更加清晰、连贯。
例如，“除了…还”、“然而”、“尽管如此”等词语可以用来连接两个句子，使得表达更加流畅。
2. 运用不同的句式结构在写作中，我们可以尝试使用不同的句式结构，以使作文更加生动、多样化。
例如，“倒装句”、“强调句”等都可以用来增强语言的准确性。
3. 使用丰富的短语和固定搭配短语和固定搭配是提升作文语言水平的重要工具。
例如，“锦上添花”、“势不可挡”等短语可以用来增加作文的表现力。
三. 注意语法和标点的准确运用语法和标点是作文中最基础的要素之一，正确的运用语法和标点能够增强作文的可读性。
1. 注意主谓一致在写作中，我们需要注意句子的主谓一致，即主语和谓语动词在数上保持一致。
2. 恰当使用标点符号标点符号的使用对于句子的理解至关重要。
初中语文写作教学中语言锤炼的技巧
初中语文写作教学中语言锤炼的技巧初中语文写作教学中，语言锤炼是非常重要的一环。
锤炼语言意味着通过精心选择和调整词汇、句式和修辞手法，使文章表达更加准确、生动、有力。
以下是一些关于初中语文写作教学中语言锤炼的技巧：一、精确选词在写作中，精确选词是至关重要的。
教师应该引导学生根据文章的主题和语境，选择最贴切的词汇来表达。
可以通过同义词替换、反义词对比等方式，帮助学生拓展词汇，提高选词的准确性。
二、丰富句式句式的多样性可以使文章更加生动有趣。
教师应该鼓励学生尝试使用不同的句式，如长句、短句、并列句、复合句等，以增强文章的节奏感和表现力。
同时，教师还可以引导学生通过变换句子开头、使用修辞手法等方式，丰富句式，提高文章的可读性。
三、巧妙运用修辞手法修辞手法是锤炼语言的重要工具。
教师应该教授学生常用的修辞手法，如比喻、拟人、夸张、对比等，并引导他们在写作中巧妙运用。
通过修辞手法的运用，可以使文章更加生动、形象、有力。
四、注重语言的连贯性和逻辑性语言的连贯性和逻辑性是一篇好文章的基础。
教师应该引导学生关注文章的段落结构和句子之间的逻辑关系，确保文章在表达上连贯流畅。
可以通过列提纲、写草稿等方式，帮助学生理清思路，提高文章的逻辑性。
五、多读多改多读多改是提高语言锤炼能力的重要途径。
教师应该鼓励学生多读优秀范文，学习别人的语言运用技巧。
同时，还应该要求学生养成修改文章的习惯，通过不断的修改和润色，提高文章的质量。
综上所述，初中语文写作教学中的语言锤炼技巧包括精确选词、丰富句式、巧妙运用修辞手法、注重语言的连贯性和逻辑性以及多读多改。
通过这些技巧的运用，可以帮助学生提高写作水平，使文章更加生动、形象、有力。
锤炼文章语言的技巧有哪些
锤炼文章语言的技巧有哪些
锤炼文章语言的技巧包括：
1. 精简句子：避免冗长的句子结构和使用过多的修饰词语，保持句子简洁明了。
2. 使用简明扼要的词语：选择简单、容易理解的词汇，避免使用生僻或过于复杂的词汇。
3. 去除冗余词语：去除文章中不必要的冗余词语和重复的表达，提高表达的清晰度和紧凑性。
4. 避免用词模糊：确保使用准确的词语来表达自己的意思，避免使用含糊不清或曖昧的词语。
5. 注意段落结构：将文章分成段落，每个段落只表达一个主题或观点，使文章结构清晰有序。
6. 适当运用修辞手法：使用修辞手法如比喻、拟人等帮助提升文章的形象感和吸引力，但不要过度使用。
7. 强调关键信息：通过使用加粗、斜体、下划线等方式强调关键信息，引导读者的注意力。
8. 简化句子结构：使用简单的主谓宾结构，避免过多从句和繁琐的修饰语，让句子更易读和理解。
9. 保持连贯性：使用适当的过渡词语和逻辑连接词来保持文章内部的连贯性，使读者更容易理解文意。
10. 注意语法和标点符号：正确使用语法规则和标点符号，确保文章的语法准确和流畅。
以上技巧可以帮助提高文章的可读性和清晰度，使读者更容易理解和关注文章的核心内容。
使用正确方法锤炼作文语言
使用正确方法锤炼作文语言作文是语言表达的艺术，能够准确、清晰地向读者传递思想和观点。
然而，很多人在写作过程中常常遇到语言表达不准确、语句结构混乱等问题。
因此，本文将为大家介绍几种使用正确方法锤炼作文语言的技巧。
一、审清思路，合理组织篇章结构在写作之前，首先要审清思路，明确自己要表达的主题和观点。
只有明确了主题，才能更好地组织篇章结构。
可以先写一个提纲，将要表达的内容按照逻辑顺序分类，然后在每个分类下进行进一步的展开。
这样可以避免文章杂乱无章，观点不清晰的问题。
二、合理运用词汇和表达方式词汇是作文中最基本的元素之一，合理运用词汇能够让文章更加生动、流畅。
首先要注意使用准确的词汇，表达自己的观点。
可以通过阅读来积累更多的词汇，同时要注意词汇的多样性，避免使用过于简单和重复的词汇。
此外，还要注意使用恰当的表达方式，比如使用比喻、引用等修辞手法来加深表达的意义。
三、注意语句结构的多样性和连贯性语句结构的多样性对于提高作文质量非常重要。
可以使用简单句、并列句、复合句等不同的语句结构，以增强文章的流畅性和表达力。
同时，要注意语句之间的连贯性，使用恰当的过渡词和连接词来承接上下文，使文章的内容更加连贯一致。
四、辅助工具的使用在写作过程中，我们可以借助一些辅助工具来提高语言的表达能力。
比如使用词典、参考资料等，来获取更准确、全面的词汇和知识。
此外，可以使用一些写作软件来检查语法错误和语句结构问题，以保证文章的表达准确无误。
五、多读多写，不断积累经验锤炼作文语言最终还是离不开对语言的积累和练习。
通过多读多写，可以提高自己的语感和语言表达能力。
可以选择一些经典的作品来阅读，学习其中的语言运用技巧。
同时，要勤于练习写作，不断锤炼自己的写作能力。
总结起来，使用正确方法锤炼作文语言是提高作文质量的关键之一。
通过合理组织篇章结构、合理运用词汇和表达方式、注意语句结构的多样性和连贯性，以及借助辅助工具和不断积累经验，我们可以不断提升自己的作文语言水平，写出更准确、流畅的作品。
中学生作文语言的锤炼
中学生作文语言的锤炼
印象中国小学生作文，最需要锻炼的就是语言的表达上。
精准的语言，贴切的表达，正确的语法，才能高质量地表达文章的思想内容。
每一句话都要精打细算，从而达到节省字数的目的，把思想的表达到最佳状态。
高级词汇的运用，也是提高小学生作文水平的关键。
要突出文章的艺术氛围，就需要恰当地选择更优质的词汇，更加精致地表达出自己想表达的思想。
用更多高级词汇帮助小学生表达，不但能让他们迅速提升文章水准，还能锻炼他们的思维能力。
例如用“力求”代替“设法”，“敬重”代替“尊敬”，“正当”代替“正确”，把细节做到更加恰当，不落窠臼地使用经典谚语，等等，都是锻炼小学生作文艺术表现力的好方法。
当你越来越习惯于用艺术性高的表达展现思想，你会发现，语言的锻炼对于提高小学生语言表达能力具有极大的意义。
当作文已经达到一定的水准时，就可以在文章表达的时候更加注重文辞的优美，把文章的艺术氛围做到最佳效果。
提高小学生作文，语言的锻炼是最关键的要素之一，对老师来说，要在教学的每一步注重对语言的把握，解答学生的问题，教给他们正确的用词方式。
这样才可以培养出一批有思想、能动脑筋，语言表达精致的学子。
总之，要让小学生的语言表达书写技术更上一层楼，就要坚持学生文字锤炼，在整个基础教育过程里对文字运用技巧、优美表达、高级语法等方面进行训练，为小学生在以后的学习过程、自身成长发展提供坚实的基础。
第二期第十讲锤炼作文语言(三)
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A、明嵌，即把他人的词句明确地“镶嵌”在自己的文
段中。如:我向往幽闲，我喜欢清纯，我心仪静谧，我追寻 祥和……但这个纷扰中的世俗，在一片狼藉的温床上，永 没有休止过自己的梦想。
这段文句语言本身就很美。"幽闲"清纯""静谧""祥和"等代 表不同的境界，但如能从古诗文里找出相关的诗文句子" 镶嵌"上去，则便意旨显得更加丰富。例如，我们可以作 这样的"镶嵌"(引号内文句为镶嵌的内容): 我向往“采菊东篱下”的那种幽闲，我喜欢“清水出 芙蓉”的那般清纯，我心仪“人迹板桥霜”的那片静谧， 我追寻“低头弄莲子”的那股祥和……但这个纷扰中的世 俗，在一片狼藉的温床上，永没有休止过自己“天下熙熙， 皆为利来；天下攘攘，皆为利往”的疲惫梦想。
4
又如
广袤的天地间有着各种语言的奏鸣。巨浪隆隆 是大海的呼号，松涛阵阵是树林的沉吟；唧唧如 诉是秋虫的私语，厉厉如怨是子规的哀词。然而 这些各式的奏鸣终究没能融合成一种高级的和谐 来，只有我们人类，才懂得用语言沟通万籁，让 话语之河汇成心灵之海。
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赛一赛
运用铺排文句法扩展下面文段内容。
让我们的人生充满希望吧。希望是茫茫大 海上明亮耀眼的灯塔，让你在暗夜中找到航行 的方向；希望是茫茫沙漠中汩汩涌动的细流， 让你在绝境中饮到生命的甘泉· · · · · ·
如果有人问“春天是什么？”白居易 说是“日出江花红胜火，春来江水绿如 蓝。”；苏轼说是“蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。”；李白说是“燕草 如碧丝，秦桑低绿枝。”；杜牧说是“ 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。” …… （引用古典诗句）
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方法六：
巧妙化用古今中外的名著人物 的 性格特征及经历来抒发感情。
锤炼作文语言的角度与方式
锤炼作文语言的角度与方式作文语言的锤炼，是提升写作能力的关键环节。
它不仅要求我们准确、清晰地表达思想，还需要我们有一定的语言修养和综合素质。
面对这个问题，我们可以从以下角度与方式进行锤炼。
一、注意语言表达准确性语言表达的准确性是写作能力的核心，其直接关系到读者对文章的理解和接受程度。
为了增加语言表达的准确性，我们可以通过以下方式进行锤炼：1. 善于使用恰当的词汇和语法在写作中，我们需要注意语言的精准度，避免使用模糊的、含糊的、劳动力盲目的措辞和词语。
同时，需要掌握基本的语言规则，并尽量避免语法错误和语言歧义，以使文章更加准确具体。
2. 精准把握语言的含义和用法在使用语言时，需要注意一些常用的表达方式和用词，从而使文章更加恰当。
同时，还需要注意语言的多义性和歧义性，避免在表达意思时出现错误。
在写作中，语言表达的清晰度也非常重要，它直接影响读者对文章的理解和理解程度。
因此，我们需要从以下角度对语言表达的清晰度进行提升：1. 着重突出主题和重点在写作时，我们应该注意文章的主题和重点，并进行精细的说明和描述。
这样能够更好地突出文章的主题和要点，使文章在读者中有更坚实的立足点。
2. 尽可能避免文群的出现在写作中，有时会出现文群，而文群的出现会使文章松散不紧凑，从而影响文章的质量。
因此，在写作时需要注意整理文章结构，使文章的句子紧凑有序。
三、能够独立思考、综合素质的提升1. 学习多样的知识和技能我们需要不断学习各种各样的知识和技能，从而提升我们的学习能力和综合素质。
同时，还要注意学习知识和技能时的细节和差异，以使自己的学习更加系统性和有规律性。
2. 意识到知识的转化和应用除了学习知识和技能，我们还应该注意知识的转化和应用程度，这一点在语言表达中尤为重要。
当我们运用所学知识时，要意识到其在实践中的价值和意义。
中学生如何锤炼作文的语言
作文语言的锤炼1．引用名言＋分析论证。
首先根据论点的需要，引用恰当的名人名言或古诗文，然后用自己的语言进行分析阐述，同时搭建起引文与论点之间的桥梁，彰显深度。
2．精选恰如其分的引言，之后再选择历史人物，用他们的经历来印证引言，使得引用论证与举例论证水乳交融，更有利地突出中心论点。
3．①全方位刻画人物。
写记叙文，要时时刻刻提醒自己，在情节发展的过程中，有必要从语言、外貌、神态、行为、心理等各方面去刻画人物，使笔下的人物立体丰满、有血有肉。
比如选段就着力描写了炒米匠娴熟的动作、个性化的语言以及神态，让读者仿佛亲眼观看了他爆炒米的过程。
②细化环境描写，助力作文。
环境描写的作用不容小觑，但确是很多考生容易忽略的细节。
汪曾祺说：“气氛即人物。
”选段调动视觉与听觉，“描写火苗炙燃的嗞嗞声”以及“脆脆的香气”，渲染了爆炒米时的氛围，烘托了人物愉悦的心情，同时也写出了炒米匠给人们带来的欢乐。
4．开拓“海外市场”。
数据显示，一部分考生已经将引用或举例的范围投向了“海外市场”，这也不失为一种避免“撞车”的好办法。
文段引用索尔仁尼琴的名言，虽然他是“大咖”，但是深入了解他的考生并不多。
另外，相对小众的不知名的经典人物也可以大胆地“收为己用”。
5．回归课本，返璞归真。
“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”，与其一天到晚抓破脑袋想着如何去积累新颖的素材，不如回归课本——教材是一座素材宝库，有待深入挖掘。
文段就是选择课本上杨绛的文章作为例证，既恰如其分，又质朴清新。
6．意向叠加营造感情张力。
所谓意向叠加，就是将多个意向渗透交融为一体，通常表现为将名词或名词性短语巧妙排列在一起，构成生动可感的图像，以烘托气氛、创造意境、表达情感。
这是一种颇具审美效应的表达方式，它借助连接词缺位，引发解读欲望，引起审美注意，从而催生审美价值。
读者必须摆脱常规思维进行跳跃式联想、想象。
比如“瓦”“檐”“蔬”“汤”的组合，就高度浓缩了日常生活中一家人的生活状态，同时又给予读者更加鲜明突出的印象，其内涵也得以突破，为观众提供联想的空间和咀嚼的余地。
作文语言的锤炼
作文语言的锤炼作文的语言（一）从两个例子说起1.先看大作家谈语言的例子：俄国著名作家陀思妥耶夫斯基举过一个例子：“有一个小银元落在地上”，“有一个小银元，从桌上滚了下来，在地下丁丁当当地跳着”。
2. 再从一个语句拓展训练中体味语言的润色原句：她笑了扩展1“她含着泪笑了”扩展2“她含着泪笑了, 像一朵带露的玫瑰, 像钻出云雾的月牙。
”扩展3“她含着泪笑了, 像一朵带露的玫瑰, 像钻出云雾的月牙, 花儿因她的笑变得更加娇艳; 月儿因她的笑变得更加皎洁。
”3.再看一篇中考满分作文：我们的名字叫“坐在最后一排的人”“最后一排”是我们班的边疆，地广人稀，气候恶劣。
所以“好同学”避而远之，“捣蛋鬼们”心向往之。
我在还没有弄清楚自己属于哪种类型的人时，就坐在了“最后一排”。
暑假前的一次考试，我大意失荆州，败走麦城，名次是“飞流直下三千尺”。
遥远的岭南啊，顿时成了我的“后花园”，可我却没有苏东坡的豪放洒脱，吟不出“日吠荔枝三百颗，不辞长做岭南人”的妙句。
当老师宣布我成为坐在“最后一排”的人时，我顿时有一种“世界末日来临”的感觉，两眼昏花，头晕耳鸣，真的快要支撑不住了。
（开头部分节选）（二）课本中的语言范例学会欣赏是润色修改自己作文语言运用的前提。
1.等我进入中年，回想这种种，却有一件小事，像一只小铃，轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响。
舒婷《在那颗星子下——记我的中学生时代》2. 这南方初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡……——莫怀戚《散步》3. 干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头。
——高风《金黄的大斗笠》4. 她从来不打骂我们。
仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。
我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
——魏巍《我的老师》（三）同学作文赏析看看上面两篇本班同学的作文，就语言的角度进行品析。
高考作文写作训练：反复锤炼语言是重点(整理精校版)
高考作文写作训练：反复锤炼语言是重点作文辅导0617 1521高考作文写作训练中要学会反复锤炼，努力做到词语生动、句式灵活，修辞方法恰当。
要学会用近义词和反义词来体现事物细微的差异和鲜明的对比，还有学会灵活得体地交替使用长句和短句、主动句和被动句等。
一、四好战略是前提1.一个好的标题题目是文章的眼睛。
一个亮丽的题目，往往给人赏心悦目的感觉。
简洁、清晰、生动、新颖是题目亮丽的要素。
一个醒目鲜活的文题，往往是内容的高度概括。
它可以总领全文，不但会照亮整篇作文，还会照亮阅卷者的心灵。
而拟题的技巧多种多样，有修辞法、公式法、字母符号法等。
而修辞法则是最能使题目异彩飞扬的一种。
如《在我指头跳跃的阳光》、《人生若只如初见》、《流泪的紫水晶》、《海棠依旧?绿肥红瘦?》等，看到这样的文题。
阅卷老师的眼睛怎不会为之一亮?心灵怎不会为之一震?2.一个好的开头一般来说，文章开头力求做到一简二美三有哲理。
简，就是开篇语言简洁，直奔主题。
使一目了然;美，就是开头的语言能给人以美感，或文采斐然，或意境深远，或情趣盎然，使心灵产生共振。
哲理，是一种深度，一种高度，如果都做到了，那效果肯定错不了。
开头的方法有很多如：趣事，引人人胜;引用名句，起点高远;排比句，气势磅礴;设问句，发人深思。
高考作文，由于受时间字数的限制，最好是“开门见山”，直奔主题。
3.一个好的结尾古人云，结句当如撞钟，清音有余，结尾是文章结构的有机组成部分，是文章的收笔处和落脚点，是全文的归宿。
任何虎头蛇尾的文章，都很难引起的审美情感，很难获取高分。
结尾的方法也很多：总结全文，以揭示主旨;展示未来，以鼓舞斗志;抒发情怀，以增强文章感染力，当然，最好要首尾呼应，整合一体。
4.一手好字见字如见人，一手好字能给人一种很直观的美感，就算文章写的不错，主题鲜明，文字优美，意境深远，但是很难让人有读下去的欲望。
要记得，书写是文章的服饰，标点是文章的呼吸，丑陋是永远打不赢的“官司”。
用什么方法锤炼作文语言
用什么方法锤炼作文语言作文语言的锤炼方法作文是培养学生写作能力、思维逻辑和表达能力的重要途径，而作文语言的锤炼，则是通过一系列方法和技巧来提升作文的表达效果和语言运用能力。
本文将探讨几种有效的锤炼作文语言的方法。
一、阅读广泛阅读是提升语言表达能力的基石。
通过广泛的阅读，可以积累丰富的词汇量，了解不同的表达方式和语言结构，培养对语言的敏感性。
可以选择各类文学作品、报刊杂志、散文随笔等进行阅读，力求涵盖不同领域和风格的文章，从中学习优秀的表达方式，并加以模仿和运用。
二、积累词汇词汇是作文语言的基础，通过积累和掌握丰富的词汇，可以使作文表达更加准确、生动。
可以利用词汇书、词汇卡片或者词汇软件进行系统性的学习，同时在日常学习和生活中积极应用所学的新词汇，尽量避免使用过于简单和重复的词汇，以提高作文的表达能力。
三、模仿优秀作品模仿是提升语言表达的有效方法之一。
选择一些经典的、优秀的作文范文，进行反复阅读和分析，理解其中的表达方式和语言特点，并尝试模仿其中的句式、修辞手法以及行文方式。
通过模仿，可以使自己积累更多的表达方式，提高作文的语言表达能力。
四、练习写作技巧写作技巧是锤炼作文语言的重要组成部分。
可以通过练习不同的写作技巧，如比喻、排比、对比等，来提升作文的语言表达能力。
在练习过程中，可以选择一些针对性的练习题目，比如写一篇以描写动物为题的作文，要求使用恰当的形容词和比喻句等修辞手法。
通过不断地练习和反思，可以逐渐提高自己的语言表达水平。
五、多途径修炼除了上述几种方法外，还可以通过其他途径来锤炼作文语言。
比如，可以多参加作文比赛，接受专业的评审和指导，从中获得反馈和指导；也可以借助写作培训班或者学习交流平台，与他人分享作文经验，获得他人的意见和建议，以帮助自己提高。
总结起来，锤炼作文语言的方法包括阅读广泛、积累词汇、模仿优秀作品、练习写作技巧以及多途径修炼等。
通过不断地学习和实践，我们可以逐步提高自己的作文语言表达能力，运用更加准确、生动和有力的语言来表达自己的思想和观点。
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作文主题提炼与语言锤炼的训练2008年湖南怀化满分作文根据材料，自拟题目作文宽容记得法国作家雨果曾说过：世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。
它可以包容人间万物，可以与人为善，可以化干戈为玉帛。
我真正明白这些却是缘于一次偶然。
那是星期一的早晨，我匆匆地去洗涮饭盒。
要知道，时间就是生命！赢得时间就能提前完成作业，有更多的时间看看书。
教室里还有一大堆作业在等着我赶去与它们“约会”呢。
可今天也不知怎么了，水池边的人比平日里不知多了多少倍。
难道布置作业都是全校统一的吗？我开始烦躁起来，怒火也一点一点地升了起来，整个人成了一座一触即发的火山。
终于按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，准备往里钻。
过五关斩六将，历经千辛万苦，我总算挤到了水池边，心中长吁一口气——马上就可以摆脱这非人的折磨了。
顾不上得意，更无暇考虑身后那挤作一团粥的人群，我开始了洗涮。
三下五除二，大功告成！转身……只觉身体往左一歪，一脚踏进了池前的污水中，左手也按到了水池里，更可恶的是脸上被溅上了脏兮兮的油水，我成了不折不扣的落汤鸡！怒火冲上头顶，我立马回头寻找那可恶的“肇事者”，是一个初一年级的小男孩。
我狠狠地瞪着他，真恨不得把他大骂一顿，可我怕违反纪律，没敢大吼，就那样凶凶地盯着他。
也许是我的样子有点吓人吧，那个小男孩竟有些不知所措了，两只手紧紧抱住饭盒，怯怯地瞅着我。
见我不作声，他知道大事不妙了，结结巴巴地说：“对……对不起，我……我不……我不是故意的。
”说着眼里泛起了点点泪花，亮晶晶的。
突然，我好像从这点亮光里看到了我自己。
那是我刚入学时，也是在水池旁，碰到了一个三年级的大姐姐。
那个大姐姐比我现在还惨，那身漂亮的衣服被池中的污水染成了大花脸。
我吓坏了，一时间连句对不起的话也忘了说，只是愣愣地站着，等着挨一顿披头盖脸的的臭骂。
可她并没有骂我，而是冲我笑笑，问我有没有磕到。
那一刻，我是多么感激那个大姐姐呀，甚至还觉得能生活在这样一个学校真幸福。
那么现在的我是不是有点儿可恶呢？我不自觉地眨了眨眼，让笑容绽在脸上，虽然有点勉强。
“没关系。
”我脱口而出，这下轮到小男孩诧异了，嘴巴张得大大的，似乎不相信这是真的。
看到他这副模样，我不由得笑了，真心的。
“真的没关系，刚才我是吓唬你的，逗你玩呢！”他似乎相信了，也冲我笑了笑，两个小酒窝也跳了出来，真可爱！我不由得又想到了自己家里的弟弟。
“来，我帮你洗吧！”，我温和地对他说。
“不用了。
你还是先把脚……”他似乎有点逗，顽皮地看着我那只还泡在水里的脚。
“啊！”我立刻抬起了脚。
虽有点儿尴尬，但我仍然很开心。
回到教室，作业做得出奇的顺利。
这件事情已经过去几年，但是想起来我就充满感慨：!刹那间，我发现了自我我曾以为，我可以容忍，可以冷漠，可以置身事外，但我似乎做不到。
今天，他们又吵架了，原因是什么已经不重要了。
重要的是他们吵得很凶，从房里一直闹到大厅。
我站在一旁，像是在看一场已经看了几百遍的电影，想关掉，却找不到按钮。
同一场电影，同一个结局。
爸爸摔门而出，妈妈窝在沙发上哭，弟弟妹妹躲在阳台中的黑暗角落，可以想象他们紧咬下唇，努力不发出声来的样子。
生在这种家庭，不知该哭还是笑。
这是上帝对我的磨砺吗？能换一种方式吗？翻出电话簿，打了个电话给爸爸，告诉他，有事和他商量。
看着眼前两个坐在一起却不相问候的人，我的心突然下沉，以每秒一千米的速度坠落。
整理好情绪，我平和地说：“你们离婚吧，这样不累吗？”他们愣了一下，似乎不相信自己所听到的，但从他们震惊的眼神中依然可以看出，他们是考虑过这个问题的。
我突然笑了起来，很夸张的嘲笑。
妈妈看见我突然的笑，不知所措，连喊了两声，我没有理会，直冲出家门。
外面下着淅沥的小雨，像哭泣时的泪水，无声无息，却渗进心里，冰冻了整颗心。
已经十二点了，这条繁华的街道此时也只剩几个醉酒的人与紧缩在大楼角落里的流浪汉。
我走了很久，却总在原地打转。
我一直在想，他们太自私了，因为相爱，想在一起，却因为无力相处，而让彼此都成了受害者。
他们到底有没有考虑过我们的感受？我努力甩了甩头，想抛开一切烦恼，但它们却像纠缠在一起的头发，千丝万缕，无法解开。
不知不觉间，我走到了一座电话亭旁。
亭子的另一边蜷缩着一个衣衫褴褛的老人。
掏了掏口袋，只有一枚硬币，那是从今天早餐中省下的零钱。
把钱塞进投币处，然后拿起电话想拨号，脑袋却一片空白。
原来，我的朋友是如此的少，唯一记得的只有妈妈的号码。
“喂，是你吗，孩子？”那边传来的是沙哑而焦急的声音，“快回家吧。
”眼泪突然落下，摔在地上，碎成几十瓣。
我只不过是一尾不小心跳到岸上的鱼，皮肤被晒得干裂，迫切希望有一朵浪花，把我拉回大海。
原来，。
幸福的颜色未曾预见的幸福，犹如掌心里的纹路，谁也不知道它的另一端，会是在何处。
然而那一刻我却发现母亲的幸福，如同阳光闪着金色。
母亲生日那天，一向不解风情的父亲跑了几条街，给母亲买了件新衣服。
那是件米黄色的外套，父亲平时的衣着极不讲究，所以他挑衣服的眼光就很有限了。
在我和妹妹都在嘲笑父亲“品位高”时，母亲却欢天喜地地接了过去，脸上泛起少女般的红晕，眼底掩饰不住的是满满的笑意。
她兴奋得像个小孩子，偷偷跑进房间把衣服换上。
用得着吗？为了一件土里土气的衣服。
母亲出来了，脸上还泛着红晕。
她在父亲面前转了几圈，窗外的阳光溜了进来，如同精灵，在空气中跳着动人的舞蹈，母亲身上那件米黄色的外套也在阳光下，闪着动人的金色光彩。
“好看吗？”母亲问。
父亲不好意思地低着头，说：“尺码大了。
”是的，那件宽大的外套“裹”在母亲身上，使矮小的母亲看起来更加矮小，母亲的肤色略显黝黑，米黄色如此明亮并不适合她。
（段落）“哪里大了？”母亲连忙低头扯了扯衣角，“我就喜欢宽松的，无拘无束，多好啊！真喜欢！”见父亲还不放心，母亲做了个展翅高飞的动作，给父亲打了一剂定心剂，以表明这衣服虽宽松，但她也很喜欢。
“真的不大！这正合适呢！呵呵，都舍不得脱了……”空气弥漫着母亲明媚的幸福和满足，金色的阳光折射着母亲的幸福。
那天晚上，一向不爱喝酒的父亲竟高兴得喝了几杯酒。
第二天早上起来，发现母亲站在窗边，出神地凝视着身上的米黄色外套，从衣领摸到扣子，从扣子摸到衣角，这真是舍不得脱下了？反正父亲不在，我也使起了坏，“挑拨离间”一下：:“妈，你衣柜里比这漂亮的衣服多的是，这衣服不适合你，相信我吧！”母亲笑而不语，继续低头注视着那件衣服，我摇摇头打算走开，母亲却突然小声地说了一句：“这是你爸送的呢！”“这是你爸送的呢！”这句话道出了“玄机”，我突然明白了：即使是件再普通不过的衣服，母亲也是能穿出幸福来的。
爱如河流，愈深愈无声。
阳光又一次照在母亲身上，我看到她的幸福，如金色的阳光，发出金色的奇异光彩。
让我相我眼中的色彩我眼中的色彩虽然各种各样，但都绚丽无比。
它们构成了我丰富多彩的生活。
我喜欢绿色，一看到绿色就会想起我的乐园。
我的乐园是我家后园的一片菜地，地里种满一畦畦碧绿的菠菜、油菜……地头种着一棵棵绿荫浓浓的桑树和槐树，每当节假日，便与邻居的孩子们追逐打闹；每当烦恼来临，我便来到菜地散步，与那些绿油油的蔬菜谈心，此时，那满目的绿色啊，就像一把把绿色的巨伞，遮住了夏日的骄阳，挡住了冬日的寒风……假如你问我什么是幸福，此时的心境便是最好的回答。
我喜欢红色，我一看到红色就想起了我的红房子。
曾几何时，地板被我弄得咯咯叫；曾几何时，我坐在门槛上背《唐诗三百首》，青蛙蟋蟀也来凑热闹；曾几何时，房子里传出欢快的歌声……看着心目中神圣的红色，我懂得了什么是幸福……我喜欢白色，我一看到白色就想起了白色的香喷喷的豆浆。
一大早，外婆就招呼我喝她亲手做的豆浆，我和邻居家的伙伴一起排排坐，享受着豆浆那淡淡的馨香，透过升腾、蔓延的热气，我看到了外婆那眯成一条缝的眼睛和那饱经风霜的脸，喝着一直甜到我心眼儿里的豆浆，我似乎明白了幸福是什么……现在我对白色更是情有独钟了。
到了九年级，抛弃一切，开始一心去追逐自己的理想，不掺任何杂念。
也因此变得纯净、简洁，从此，白驻留在我的心中。
2008年河北满分作文半命题作文:那一刻,我们_那一刻，我们毕业了它们在哪里呀，它们还在开吗？我们就这样，要在木棉花的季节走出初中的大门。
——题记我们的摩天轮己停下了，一千多个日日夜夜，换取的是高中的更广阔的学习天地，却为何仍留恋格子里的春天？啊，再在校园里走一走吧……木棉花总在新生来的时候与老生毕生的时候开放，。
操场静下来了，。
此刻，只剩下一些模糊的粘稠的丝网缠绕着心扉。
骂了三年的饭菜如此成了习惯的美味，……过去了，结束了，该散场了吧？风筝总会飞远，但它的线头留在了地上；炊烟总会飞远，但它的源头留在了屋里；我们总会飞远，但脚印留在了母校的剧场……不该悲伤，因为我们在成长。
那一刻，我们真的毕业了。
坚定的脚步刚刚发下考试成绩单，是一个少得可怜的分数，在临近中考的时候，出现这样的失误，使我倍受打击，。
回到家，老妈又缠着我问成绩了，我摇了摇头，她期望的目光也随之变成了失望。
她安慰我，打开了电视，让我放松心情。
在这时，我看到了刘德华演唱的北京残奥会的歌。
在其中，说了一个普通的人在车祸中失去了一条腿，他知道自己失去了腿之后痛苦不堪，已经失去了对生活的信心，但在十分激烈的思想斗争后，他下定决心，要努力活下去，于是，他安了假肢，每天都练习跑步。
刚开始，汗水在他的额头上渗出，他每跑几米后就摔倒，但他没有气馁，又爬了起来，头上的汗在增多，但痛苦改变不了他坚定的脚步，反而使他更坚韧，更顽强。
终于，在一次次摔倒之后，他成功地像正常人一样地奔跑在路上、在跑道上、在他的人生路上。
看到这里，我心中顿时有一种莫名的感觉，是一种能带给动力的感觉，我想，。
在这次考试中，我虽然有较大的失误，但是，如果我在挫折面前低头，那将会导致我彻底的失败。
只有重整旗鼓，从现在做起，坚定自己的脚步，才能不害怕失败的打击了。
想到这，我笑了笑，跟老妈说：“我不会再失败的！”老妈也笑了笑，说：“好！我相信你，加油！”我相信，！我关了电视，提着书包走进房间。
从那时起，我知道，我的脚步又坚定了！原文：一这件事情已经过去几年，但是想起来我就充满感慨：泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。
我们只要拥有一颗宽容的心，厚德载物，雅量容人，宽容处事，人生就会更精彩！二、三见作文另一份材料四木棉花总在新生来的时候与老生毕生的时候开放，满目的艳红，灼灼其华，仿佛我们用汗水与心血祭奠的青春，一去不返。
树下刻着谁和谁的名字，承诺着“友谊长存”的誓言，却还不明白一辈子的约定是多么奢侈。
曾经手拉手地畅谈心事，却可能终究抵不过拉着行理箱在校门口你往右走，我向左走。
操场静下来了，往日与同学们的呐喊声、加油声收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水顺着叶子的脉络滴下，有多少件心事还来不及分享？有多少个公式还来不及默写？有多少个面孔还来不及铭记？随着“咔嚓”一声，毕业照上呆呆的笑脸为一切画上了并不完满的句号。