苏科版八年级上册鸟卵的结构和鸟的发育
鸟的生殖和发育PPT课件初二生物(苏科版)
胚胎发育的过程
足够的营养
胚胎发育需要从卵黄和母体中获取足够的营养物质，如蛋白质、脂肪、维生素等。
适宜的环境
胚胎发育需要一个相对稳定的环境，如适宜的湿度、氧气和二氧化碳的浓度等。
适宜的温度
鸟的胚胎发育需要在一定的温度范围内进行，通常为37-40摄氏度。
胚胎发育的条件
03
亲鸟的照顾
在孵化期间，亲鸟会竭尽全力照顾卵和雏鸟，为其提供必要的营养和保护。
03
02
01
雄性生殖系统
产生卵细胞的器官，位于腹腔后部，呈扁圆状或管状。
卵巢
连接卵巢和泄殖腔的管道，负责输送卵细胞。
输卵管
位于输卵管下方，负责受精卵的着床和发育。
子宫
雌性生殖系统
02
CHAPTER
鸟的生殖过程
鸟类为了吸引异性而采取的展示行为，包括鸣叫、展示羽毛、跳舞等。
求偶行为定义
通过展示自己的优良基因，提高被异性接受的概率，从而繁殖后代。
筑巢行为目的
为产卵和孵化提供安全的环境，保护幼鸟免受天敌的侵害。
筑巢行为定义
鸟类为了繁殖后代而建造的巢穴。
筑巢行为特点
不同鸟类有不同的筑巢习性，包括使用天然材料和人工材料等。
筑巢
雌性鸟类将卵产在巢穴中的行为。
产卵行为定义
繁殖后代，确保物种的延续。
产卵行为目的
鸟类的产卵数量和频率因物种而异，通常与食物供应、环境条件和繁殖成功率等因素有关。
鸟的生殖和发育ppt课件初二生物(苏科版)
目录
鸟的生殖系统 鸟的生殖过程 鸟的胚胎发育 鸟的孵化 鸟的育雏
01
CHAPTER
鸟的生殖系统
产生精子的器官，位于肾脏下方，呈扁圆状，负责产生雄性生殖细胞。
苏科版生物-八年级上册-初中八年级上册第20章 动物的生殖和发育复习教案
第20章动物的生殖和发育一、复习目标1.描述鸟的生殖和发育过程。
2.描述两栖动物的生殖和发育过程。
3.举例说出昆虫的生殖和发育过程。
二、课时安排1课时三、复习重难点举例说出昆虫的生殖和发育过程。
描述鸟的生殖和发育过程。
四、教学过程（一）知识梳理知识点1 动物的受精和生殖方式1．大多数动物和植物，包括人类，是通过有性生殖繁衍后代。
有雄性个体和雌性个体各提供一半遗传物质，结合成为一个新个体。
2．动物的受精方式有体内受精和体外受精方式。
鱼类和两栖类的受精方式是体外受精，爬行动物、鸟类和哺乳类动物的受精方式都是体内受精。
3．有些动物的受精卵在母体外孵化发育成新个体，这类动物称为卵生动物。
有些动物的受精卵在母体内发育成新个体，这类动物称为胎生动物。
大多数卵生动物的受精卵是在体外孵化发育成新个体的。
卵生动物的卵细胞里含有共胚胎发育的营养物质。
4．利用现代生物技术直接由一个动物细胞产出与亲代一模一样的动物后代的过程叫做克隆。
知识点2 鸟卵的结构1. 观察鸟蛋的结构：卵壳：坚硬，起保护作用；有小孔透气。
气室：贮存空气，为胚胎发育提供氧气。
卵壳膜：在卵的钝段形成气室。
卵白：为胚胎发育提供养料和水分，具有保护作用。
卵黄：贮存哟丰富的营养物质，为胚胎发育提供营养物质。
系带：固定卵黄(位于卵黄上，一端与卵钝端的壳膜相连，另一端与卵尖端的壳膜相连)。
胚盘：含有细胞核。
胚盘在受精后可发育成胚胎。
未受精的卵，胚盘色浅而小，已受精的卵，胚盘色浓而略大。
知识点3 鸟类和两栖类的发育1.鸟的生殖和发育过程：（1）大多数受精卵在雌鸟的体内开始发育。
鸟卵产出以后，亲鸟开始孵卵，受精卵在亲鸟体温影响下，胚胎继续发育，逐渐发育成雏鸟。
（2）有些鸟的雏鸟，从卵壳里孵化出来时，眼已经睁开，全身有稠密的绒羽，腿、足有力，立刻就能随亲鸟觅食。
如鸡、鸭、鹅、大雁等。
（3）有些鸟的雏鸟，从卵壳里孵化出来时，发育还不充分，身上的绒羽很少，腿、足无力，没有独立生活的能力。
八年级生物鸟的生殖和发育完美版资料
鸟的生殖和发育过程(guòchéng)
请观察下页的图片。
孔雀开屏
丹顶鹤在跳舞(tiào wǔ)
织布鸟在筑巢(zhù cháo)
雌雄鸟在交配
第四页，共9页。
鸟在孵卵
亲鸟在给雏鸟喂食(wèi shí)
鸟类的生殖和发育过程一 般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵 和育雏几个阶段，每个阶段都伴随(bàn suí)着复杂的繁殖行为。
哇 ！
第五页，共9页。
场 带鸡卵的选择(xuǎnzé)： ！你
参 观
(cānguān)
养 鸡
手点鸡
段，的
产利生
鸡 卵
量用长
的 人
工
孵
化 ：
鸡卵孵化(fūhuà)的管理：
雏 鸡 的 饲 养 和
第七页，共9页。
(chú jī)
产蛋鸡的管理(guǎnlǐ)：
3、“鸟类的生殖和发育过程一般都经过求偶、交配、 筑巢、产卵、孵卵、育雏等阶段〞，有没有例外呢？所 有(suǒyǒu)懂得阶段都有例外吗？
第九页，共9页。
八年级生物鸟的生殖(shēngzhí) 和发育
第一页，共9页。
第四节 鸟的生殖(shēngzhí)和发育
关于鸟的生殖和发育，你一定有不少的了解，也会许多 (xǔduō)疑问。现在就让我们观察一下吧！
观察(guānchá)鸡卵 的结构
操 作 步 骤 ：
鸡卵的结构
第二页，共9页。
其他鸟卵的结构与鸡卵的一样。卵 黄是卵细胞的主要营养局部，外面包裹 (bāoguǒ)着卵黄膜。卵黄外表中央有一盘 状的小白点，称为胚盘，里面含有细胞 核。未受精的卵，胚盘色浅而小；以受 精的卵，色浓而略大，这是因为胚盘发 育已经开始。卵黄外面的卵白，也含有 营养物质和水分，供胚胎发育的需要。 卵壳和壳膜起保护作用。卵壳上还有许 多肉眼看不到的气孔。
初中八年级(初二)生物 鸟类的生殖和发育 (2)
？ ？
气室
卵 内壳膜
壳 膜
外壳膜
卵壳
二、鸟卵的结构
气室 外壳膜 内壳膜
卵壳 卵黄膜 胚盘
系带 卵黄
卵白
卵壳和壳膜 对卵起保护作用 卵白 给胚胎提供营养和水分
卵黄 是卵细胞的主要营养部分，为胚胎的 发育提供营养
卵的哪一部分可以 发育成雏鸡？
受精卵的胚盘发 育成雏鸡
1、有人说，卵壳是细胞壁；卵壳膜是细胞膜； 卵黄是细胞核。这话对吗？
小结 鸟类生殖发育的特点： 体内受精 卵生 受精卵主要在体外发育
二、鸟卵的结构及其功能 １、卵壳和壳膜：对卵起保护作用 ２、卵白：给胚胎提供营养和水分 ３、卵黄：是卵细胞的主要营养部分，为胚胎 的发育提供营养 ４、胚盘：发育成雏鸟
“有人说麻雀是有 害无益的鸟，你 认为这种说法对 吗?为什么?”
麻雀是杂食性鸟类，根据一年中节令的不同
卵黄膜（细胞膜）
不对
卵细胞
卵黄（细胞质） 胚盘（内有细胞核）
2、一个完好的鸡蛋，在适宜的条件下能不能孵 化出小鸡呢？
不一定。 未受精的卵，胚盘色浅而小； 已受精的卵，胚盘色浓而略大。
鸟卵的哪些结构体现了鸟 类对陆地生活的适应？
１．卵壳：保护；防止水分蒸发 。
２．卵白：保护；给胚胎提供水分
一、鸟类生殖和发育的过程： 求偶、筑巢、交配、产卵、孵卵、育雏
会取食不同的食物，春夏季节昆虫活动频繁，植 物较少结出果实，麻雀的主要食物是各种昆虫， 而秋冬季节，各种植物包括人工种植的作物结实， 昆虫活动逐渐减弱，麻雀的主要食物则为各种植 物的种子、果实，尤以各种作物为主；
每巢产卵5－6枚，卵壳呈白色并有斑点，孵 化期12天左右育雏期的亲鸟会捕捉大量昆虫。
苏科版八年级生物上册：第20章 动物的生殖和发育 复习课件
②有一个黄色球状的胶状物体，这是 卵黄 ，其内 储存供胚胎发育用的 营养物质 ；
③在黄色球状的胶状物体上，有一个白色的小点， 这是 胚盘 ，是进行 胚胎发育 的部位。鸡蛋的受精卵 在产出前已经开始进行 发育 。
3.鸟类的发育 当孵化进入到某一阶段，幼鸟会破壳而出。出壳时
胚盘 卵黄膜
系带
卵黄
观察鸟卵的结构
内外卵壳膜 气室 卵壳 卵白
【例1】在鸡的卵中，真正的卵细胞所包括的结构
是（ B ）
A.胚盘、细胞核
B.胚盘、卵黄和紧包在卵黄外面的卵黄膜
C.卵黄、卵白和内层卵壳膜
D.卵壳、卵白和卵黄 【例2】鸟卵的结构中，最重要的部分是（ C ）
A.卵黄 B.卵白 C.胚盘 D.卵壳
第20章 动物的生殖和发育 复习课件
知识网络
成体
雌性 个体
雄性 个体
产生 产生
卵细胞 精细胞
受精 作用
生长发育
胚胎
新个体
生长发育
1.受精与生殖方式 雌雄个体要经过交配，雄性个体把精子送入雌性个
体的体内，与卵细胞相遇而结合，这种受精方式叫做体 内受精。雌性个体的卵细胞和雄性个体的精子在体外完 成受精作用，这种受精方式叫做体外受精。鱼类和蛙类 都属于体外受精动物。昆虫、哺乳类还有鸟类等动物都 是体内受精动物。
⑶里面黄色球状的胶状物体是 卵白 ，其内储存供胚 胎发育用的 营养物质 ；
⑷在黄色球状的胶状物体上，有一个白色的小点，这 是 胚盘 ，是进行 胚胎发育 的部位。鸡蛋的受精 卵在产出前已经开始进行 发育 。
在家中可以开展观察鸡蛋结构的实验。小心地将鸡 蛋打破，把其中的内容物倒入碗中，你就可以进行观察 了。请据图完成下列问题。
八年级生物鸟的生殖和发育讲述
只有受精的鸡蛋在适 宜的条件下才能孵出雏鸡。 养鸡场的产蛋鸡群，所产的 蛋均为未受精的卵，所以不 能用于孵化。
P19技能训练
产蛋率与取食蛋白 质量的关系曲线图饲Biblioteka 能 量水平（106焦/ 千克）
每只每日采食量/克
11.9 111 108 102 99
11.7 113 110 104 101
11.5 115 112 106 103
受精卵的胚盘将来发育成 雏鸡。胚盘里面含有细胞核，未受 精的卵，胚盘色浅而小；已受精的 卵，色浓而略大。胚盘是胚胎发育 的部位，在适宜的条件下胚胎发育 成雏鸡。
鸡卵中的哪些结构构成卵细胞？
胚盘、卵黄和紧包在 卵黄外面的卵黄膜构成 卵细胞。
坚硬的卵壳和内部的壳膜起保 护作用，卵白提供水环境，气室提 供了氧气，卵黄提供营养物质，使 鸟的胚胎发育受到了良好的保护。 鸟类胚胎的发育已完全摆脱水环境 的限制，从而增加了对陆地复杂环 境的适应性，是真正的陆生脊椎动 物。
饲料能 量水平
（106焦/ 千克）
每只每日采食量/克
11.9 111 108 102 99
11.7 113 110 104 101
11.5 115 112 106 103
11.3 117 114 108 105
产蛋量 90% 80% 70% 60%
饲料中蛋白质的比=
所摄21取.5克的/蛋（白只质.日） 所摄1取11的克饲/（料只总.日量）
仙 鹤
孔雀
天鹅
鸳鸯
鹦鹉
你看到了什 么？想到了什么？ 能提出哪些问题 呢？
学习目标
❖ 1、鸟卵的结构和各个部分的功能怎样？ ❖ 2、鸟类的生殖和发育过程要经过哪几个阶段？
初中生物《鸟类的生殖和发育》说课稿
初中生物《鸟类的生殖和发育》说课稿初中生物《鸟类的生殖和发育》说课稿各位领导、各位老师：大家好！今天我说课的课题是八年级上册第四单元第二章第三节《鸟类的生殖和发育》。
本节课以鸟类繁殖的过程“筑巢—求偶—交配—产卵—育雏”为主线，包括鸟类的生殖和发育两部分内容，重点介绍了鸟卵的结构和孵卵育雏行为，这些结构和行为大大提高了后代的成活率。
本节课是在学习了昆虫和两栖动物的生殖和发育的基础上，让学生进一步了解更高一级的鸟类如何脱离了水的限制，具有与陆地及飞行相适应的生殖与发育的特点。
这节课是前面内容的延伸和升华，又为后面学习人类的生殖和发育做了铺垫。
所以在教材中起到了承上启下的作用。
初二学生通过前面的学习，了解了有性生殖和卵生的一些知识，为本节课的学习做了知识上的铺垫，而且初二学生具有了一定的认知能力，对生活现象和未知领域充满了好奇。
但对鸟类的生殖和发育还缺乏科学的认识。
根据教材内容和学生情况，我确立了以下学习目标。
【知识与能力】1、描述鸟类的生殖与发育特点。
2、观察鸟卵的结构，领悟鸟卵适于陆地发育的结构特点。
【过程与方法】1、通过对平时生活经验的积累，培养学生发现、分析、解决问题的能力。
2、通过对鸡卵的观察和探究，培养学生的动手操作、实验观察和探究能力。
【情感、态度与价值观】关注鸟类与人类的关系；培养学生热爱鸟类、感恩父母的情感。
【教学重点】：鸟卵的结构【教学难点】：探究鸟卵的结构，说出鸟卵适于陆上发育的特点【教学方法】：课件展示、实验观察、探究思考、故事感悟、列表比较、模拟演练等方法【教学过程】本节课我以学生“乐学、会学、学会、会用”为目标，以渗透“生物学知识来自生活，又服务于生活”的意识为理念，以“自主探究、合作学习”的新课程精神为宗旨，遵循既能符合学生认知规律，又能发展学生智能的教学原则，我对教材进行了大胆的调整和拓展，设计了“整体感知→探究重难点→情感升华→巩固应用”的课堂模式，根据教材内容、课标要求和学生具备的心智特点，我设计了五大板块：第一板块：看一看，你看到了什么？进行激趣导课；第二板块：想一想，你想知道什么；完成整体感知；第三板块：学一学，探索知识的奥妙；探究重难点，第四板块：说一说，你学会了什么；进行课堂小结；第五板块：做一做，你将乐趣无穷，进行巩固和应用。
八年级生物上册 鸟类的生殖与发育课件 苏教版
早成鸟与晚成鸟的比较
眼 绒羽 腿、足 寻觅食物 举例
早成鸟
已睁开 稠密 有力 自行觅食 小鸡
晚成鸟
没有睁开 很少、甚至裸露
无力 亲鸟喂养 家鸽
你还知道哪些是早成鸟，哪些是 晚成鸟？
一只灰喜鹊一年内能吃掉1500多条 松毛虫，直接保护了一亩甚至三四 亩的松林免遭其害。 喜鹊能吃大量害虫，如金龟（虫甲）、 象（虫甲）、蝼蛄、蝗虫、天蛾幼虫、 地老虎、蝉和蝽象等，3月份解剖了10个 胃，内中81%为农林害虫，4-6月份所吃 害虫量占总食量的70%以上。
十一腹毛生， 尿囊全合拢
十二毛长齐，上下颚分明
十三躯体长，气室分外明
十四蛋白少，白朝嘴里进
十五体长大，头朝大端伸
十六绒毛爽，骨长鳞爪呈
十七肺发育，小端已封门
十八已斜口，鸡雏待转身
十九见起影，已行肺呼吸
二十闻鸣叫，陆续破壳膜
二十一小鸡出， 胚胎发育始结束。
各种各样的鸡
比较： 下图的雏鸟和雏鸡有哪些不同？
鸡卵
卵白 卵黄 卵带 胚盘 发育中的胚胎
发育中的胚胎
鸡蛋的孵化 一日起了珠，鱼眼黄中浮
二日樱桃起，心脏开始动
三日血管成，"蚊子"在黄中
四日定了位，样似小蜘蛛
五日长软骨， 黑眼显单珠
六日胎盘动，头躯成双珠
七日离了壳， 沉人卵黄中
八日边口硬，胎在蛋内浮
九日嘴爪分，头尾来回动
十日显毛管，血管始加粗
麻雀在繁殖育雏期，喂养雏鸟的几乎全 是虫子，昆虫占总食量的95% 。
一只猫头鹰一个夏天可捕食害鼠近千只（农田卫士）。
怎样保护鸟类，请你出出主意。（爱鸟周活动设计）
思考:
春眠不觉晓,处处闻啼鸟. 夜来风雨声,花落知多少.
苏科版八年级上册生物《动物的生殖和发育》课件(15张PPT)
观察鸟卵的结构
活动建议
1. 为了保证观察实验的成功，教师要
指导学生选择新鲜的鸡蛋。
2. 学生在观察鸡蛋外形时，首先要辨
认出鸡蛋的钝端和尖端，然后才能将钝端敲
破。在观看到气室时，要注意每个鸡蛋气室
的大小不一定相同。观察气室后，用剪刀将
内卵壳膜剪破，注意不要剪破卵黄膜，保证
鸡蛋内部的物质较完整地倒入培养皿里。
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观察动物的繁殖行为
活动建议
1. 条件较好的学校和家庭，教师可以在 课前给学生提供一些动物繁殖行为方面的资 料，也可以组织学生利用课余时间上网收集 有关动物受精方式的资料，然后组织学生通 过课堂讨论，得出动物受精常见种类和生殖 方式的结论。
2. 如果受教学条件的限制，教师可以引 导学生回忆日常生活中常见的鸡、猫等动物 的生殖情况，通过丰富的图示、语言的描述 和学生的交流等，尽可能交给学生去归纳完 成受精方式等结论。
9
四、教材分析
教材运用一些生动的图片，通过对这些典型的实例 的观察让学生在了解体外受精、体内受精、卵生动物和 胎生动物的概念的同时，培养其观察能力。
通过安排“观察鸟卵的结构”实验，引导学生在活 动中，既能认识鸟类等卵生动物的生殖特点，又能培养 其动手能力。
在安排的活动中，一些讨论题能够较好地引领学生 结合自身的生活经历或体验，对鸡、家蚕和青蛙的发育 过程，进行更为仔细地观察和思考，为探究同类动物的 发育过程打下一定的基础。
3. 对图示中有的内容，教师还要及时加 以点拨，如青蛙虽然雌雄抱对，但受精仍在 体外水中完成等。
4. 由于动物受精作用内容的特殊性，教 师应该较多地采用图示来辅助教学，尽可能 减少语言的描述，从而保证学生真正理解和 领 会 体 外 受 精 和 体 内 受 精 、 胎 生 与 卵 生11等 重 要概念的区别和联系。
《观察鸟卵的结构》教学设计
《观察鸟卵的结构》教学设计一、设计思路：根据《生物学课程标准》的课程基本理念，新标准倡导探究性学习，力图改变学生的学习方式，帮助学生领悟科学的本质，引导学生主动参与、勤动手、积极思考，逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流合作的能力等，突出创新精神和实践能力的培养。
本节课通过学生主动参与学习过程，自己思考，动手体验解决问题，激发他们的兴趣，使他们通过理性思维活动形成积极的科学态度，以提高学生生物学科的科学素养。
二、实验教学分析：内容分析：《观察鸡卵的结构》是苏科版八年级生物上册第二十章《动物的生殖和发育》的第一节《动物的生殖》的实验部分，本节课是在介绍完受精和生殖方式基础上，进一步让学生了解动物―鸟类在生殖发育方面的特点，而观察鸡蛋的结构是学习鸟的生殖和发育过程的基础，同时为理解人类的生殖和发育奠定了基础。
所以本节课的教学内容在整个教材中占有重要地位。
学情分析：学生在日常生活中对鸟卵接触较少，对于鸡卵较熟悉，但是学生对于它的认识仅限于日常生活，并没有动手观察过其结构，更没有思考过各结构的功能。
本节课主要是联系实际生活，激发学生兴趣，通过学生自己动手操作观察鸡卵，讨论交流，使学生对鸡卵有更深层次的认识。
教学条件分析：教师课前对学生进行分组，准备实验材料。
三、教学重、难点：1、重点：观察鸟卵的结构，认识鸡卵各部分结构及功能。
2、难点：学生自己动手观察，并且能够找出鸡卵的各部分结构。
四、实验目标：以鸡卵为例，通过教师指导学生自己动手探究鸟卵的结构，培养学生动手能力，使学生认识并掌握鸟卵的各结构及功能。
五、实验准备：实验器材准备（解剖盘、解剖针、新鲜鸡蛋、热水、放大镜、培养皿、烧杯、镊子）六、教学流程图：七、教学过程：。
鸟的生殖和发育(精品)
求 偶
你看我多美，嫁给我好吗？
筑 巢
孵 卵
鸟在孵卵
产 卵
交 配
体内受精
雌雄翠鸟在交配
育 雏
孵 卵
鸟的生殖发育一般包括哪些过程？
== 杜 鹃
鸟的生殖和发育
一、鸟卵的结构及功能:
卵细胞
卵壳膜 卵壳
二、鸟的生殖和发育一般过程: 产卵 孵卵 求偶 交配 筑巢
育雏
比较昆虫、两栖动物、鸟的生殖和发育方式
学习目标:
1、掌握鸟卵的结构及功能
2、知道鸟的生殖和发育过程
一、观察鸟卵的结构 注意事项：
1、观察顺序为：由表到里、 由整体到局部。 2、轻轻敲开钝端，观察时 注意寻找卵黄上的小白点。 3、做好观察记录
鸟卵有哪些结构呢？
卵 白 胚 盘 卵壳膜 气 室 系 带 卵 黄 卵黄膜 卵 壳
功能?
具有保护作用， 还能供给胚胎发 育所需要的养料 和水分。
卵壳
为胚胎发育提供主要营养
卵黄
胚盘 气室
进行胚胎发育的部位
提供胚胎发育所需的氧气 起保护卵细胞的作用
据图回答
1.图中①是 卵壳膜 ，
卵壳 ，①与 ②主 ②是______
保 护 作用。 要起_______ 2.含有细胞核，进行胚胎发育的部位是[⑤ ]_____ 胚盘 。 主要营养 。 3.图中⑥是卵黄 ____，它能为胚胎发育提供____ 4.图中④是_______ 卵白 ，它的主要功能是 ________ ___ 供给胚胎发育所需要的养料和水分。
卵白 胚盘 卵壳膜 气室 系带 卵黄 卵黄膜
进行胚胎发育的部位,里 面含有细胞核(雏鸡)。 起保护作用
贮存空气，供给 胚胎发育所需要 的氧气。
实验教学设计《观察鸟卵的结构》教学设计
实验教学设计《观察鸟卵的结构》教学设计《观察鸟卵的结构》教学设计睢宁县王集第二中学杨明一(教材分析:本课是苏科版八年级上册第六单元第十九章第一节的内容，本内容是动物的生殖这一节的其中一个环节，是在人的生殖内容的基础上构建出来的。
本节没有再重复探究和胎生动物的生殖过程，而是把学习的重点放在卵生动物是如何生殖的。
课标中，本章内容介绍动物的生殖，包括昆虫，两栖动物和鸟类的生殖，着重突出了鸟卵的结构。
观察鸟卵的结构时取的材料是鸡蛋，鸡蛋的体积较大，内部结构比较清晰，课本还提供了鸟卵的结构模式图的彩色照片，让学生了解鸟卵的主要结构和各部分结构，从而得出鸟卵与陆地环境相适应的特点及其胚胎发育的特点。
二(学情分析:我校是县区一所普通的初级中学，在信息发达的时代，八年级学生对鸟类及鸟卵并不陌生，对鸟的生殖也有一定的感性认识，他们求知欲强，好奇心重，活泼好动，思维敏捷，但动手进行实验观察，分析推理、归纳总结及抽象思维的能力还比较弱，教材中只呈现几幅图片说明鸟卵的结构，难以充分激发学生的学习热情。
三(设计思想:根据新课程理念，学习不是教师将知识直接呈现给学生的过程，而是帮助其主动建构的过程。
如何将探究性学习与基础知识的教学统一起来，让学生通过探究性学习来建构概念，基于这样的思考，针对教材特点和学生的认知规律，本节课以“自主性、探究性、合作性”为课堂学习的三个基本维度，以培养学生的科学素养为指导，以侧重科学方法教育为目标，在充分了解和利用学生原有经验的基础上，积极引用和拓展，使教学过程顺应学生的认知规律，从而有效地促进学生生物学基本概念的建构和情感、态度、价值观方面的健康发展。
通过“实验观察—分析梳理—归纳提升——达标反馈”等环节，学生在“探、思、观、讲、练”中轻松掌握基础知识，完成教学目标。
1.激发学习兴趣。
通过精心质疑，结合丰富多彩的图片、演示及实物观察，环环相扣激发了学生学习和探索知识的欲望，在愉快的氛围中达成学习目标。
苏教版八年级生物鸟类的生殖与发育知识点：第五节
苏教版八年级生物鸟类的生殖与发育知识点：第
五节
对于初中同学，每天学习的知识都在不断更新，知识就需要不断地归纳总结，为大家总结了八年级生物鸟类的生殖与发育知识点，一定要仔细阅读哦!
教学目标及重点、难点
教学目标
知识目标：1、描述鸟类的生殖与发育过程;2、举例说出常见的早成鸟和晚成鸟。
能力目标：1、培养学生观察、探究的能力;2、培养学生表达交流的能力。
情感目标：1、通过介绍鸟类育雏的行为，培养学生对父母的感激之情。
2、培养学生关爱鸟类的情感。
教学重点、难点
重点：1、描述鸟的生殖与发育过程;2、说出鸟卵的发育
难点：观察鸡卵发育过程
教学准备
教材分析：通过观察实验，不仅能使学生了解到鸟类的生殖和发育过程，同时也让学生体会到科学观察的一般方法。
内容与生活实际紧密联系，学生可通过观察探究从中学到知识。
1、学生课前观察鸡卵的结构
2、有条件的同学可观察鸡的成长
3、教师准备相关图片、影视资料
4、老师准备生、熟鸡蛋，培养器等。
板书设计
第五节鸟类的生殖与发育
一、鸟类的生殖与发育
1、求偶筑巢交配产卵孵卵育雏
2、鸡卵的结构
二、早成鸟和晚成鸟作业：教学后记
1、对于鸟卵结构和功能介绍内容重复可以将幻灯片做适当删减。
2、采用的图片较好、直观。
南京市玄武区中小学教师备课活页编号
教学过程内容教师活动
学生活动导入鸟类的生殖求偶筑巢交配产卵
育雏、早成鸟、晚成鸟
为大家提供的八年级生物鸟类的生殖与发育知识点，大家仔细品味了么，希望在学习上能够帮助到大家。
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成 像这样的还有鸡、鹅、雁、鹤、鸵鸟
鸟
雏燕：出壳后，发育还不充分，身上绒毛很少，
晚 腿足软弱，没有独立生活的能力。
成 像这样的还有家鸽、麻雀、乌鸦、啄木鸟、
鸟
老鹰、杜鹃等
1.鸟卵的结构及功能 细胞 结构
非细 胞结 构
受精的卵
受 精
成年鸟
卵的重量逐渐减少
胚盘
胚胎
破的壳 幼破而 雏出
早
晚
成
成
鸟
鸟
发育中的幼 雏
第三天
第七天
第十四天
第二十天左右
问题4：鸡卵在孵化过程中重量如何变化？
原因：
发育幼雏鸡卵营养 物质 Nhomakorabea卵中幼雏的呼吸作用 释放热量
热量
所以，只有受精的鸡卵才能发育孵化出 小鸡；未受精的只有卵细胞，不能发育 成小鸡。
刚出生没多久的雏燕 刚出生不久的雏鸭
早
雏鸭：全身有稠密的绒毛，腿足有力，立刻就能 跟随亲鸟自行觅食。
问题1：鸟卵是一个细胞吗？ 不是，它里面含有卵细胞或受精卵
问题2：鸟卵有哪几部分组成？雏鸟(不能独立生 活的幼鸟)是由鸟卵的哪部分发育成的？
卵壳、内外卵壳膜、卵白、卵黄、胚盘等 胚盘(由受精卵分裂形成，是胚胎发育的部位)
问题3：鸟类等卵生动物胚胎发育所需 的物质是从哪里获得的？
卵黄（主要）、卵白
的是（ ） A 金鱼 体外受精 卵生 B 青蛙 体外受精 卵生 C 狗 体内受精 胎生 D 蝴蝶 体内受精 胎生
1、下列动物类群中属于体外受精的卵生动物是() A：两栖类 B：鸟类 C：爬行类 D：哺乳类 2、下列动物的受精方式为体外受精的是( ) A．家蚕 B．家鸽 C．鲫鱼 D．亚洲象 3、下列各种动物中，属于体内受精、卵生的( ) A．蝴蝶 B．青蛙 C．家兔 D．鲫鱼 4、下列关于动物受精和生殖方式的描述中，错误
1、下列动物类群中属于体外受精的卵生动物是() A：两栖类 B：鸟类 C：爬行类 D：哺乳类 2、下列动物的受精方式为体外受精的是( ) A．家蚕 B．家鸽 C．鲫鱼 D．亚洲象 3、下列各种动物中，属于体内受精、卵生的( ) A．蝴蝶 B．青蛙 C．家兔 D．鲫鱼 4、下列关于动物受精和生殖方式的描述中，错误
的是（ ）
A 金鱼 体外受精 卵生 B 青蛙 体外受精 卵生 C 狗 体内受精 胎生 D 鲸鱼 体外受精 卵生
第二节 鸟卵的结构和发育 刘姣
为什么要吃鸡蛋？
怎样说明它有营养呢？
鸡蛋的结构是怎样的呢？难道就是蛋黄、 蛋清、蛋壳吗？
鸡蛋的作用仅仅为了给我们提供食物吗？
实验过程 (3D) 1.取鸡蛋——观察外表面——敲破壳顶 2.剥去蛋壳——撕去卵壳膜——观察 3.将里面的物质倒入碗里（不要打破蛋黄） 4.对照图19-2，辨认鸡蛋的结构
卵黄膜： 胞 保护作用
卵
系带
卵黄：供给丰富 的营养物质
内外 卵壳膜：
气室： 贮存空气
卵壳：有气孔， 气体交换；保护
内部结构
卵白：供给丰富 的营养物质； 保护作用
受精卵
胚盘（颜色浓而大） 卵黄膜
卵黄
卵细胞 （未受精）
胚盘（颜色浅而小， 不能发育成胚胎）
卵黄膜
卵黄
观察图19-4鸡的发育过程：
看一看已经孵化3天、7天、14天和20天左右 的鸡蛋内部有什么变化？
1、动物的受精方式主要有(
)和(
)
2、动物的生殖方式主要有( )和( )。
3、胎生动物胚胎发育所需的营养物质来自( )
；卵生动物胚胎发育营养物质来自(
)
1、动物的受精方式主要有(体内受精)和(体外受精)
2、动物的生殖方式主要有(胎生)和( 卵生 )。
3、胎生动物胚胎发育所需的营养物质来自(母体)； 卵生动物胚胎发育营养物质来自(卵细胞)