苏科版八年级上册生物知识要点归纳总结
苏科版 八年级生物上册 知识点总结
屈肘动作：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘动作：肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。 二、动物的行为 动物的行为是在神经系统和内分泌系统的调节下，通过运动器官参与，都能对体内外环境的变化作出反应的行为。 1、根据动物行为对动物的作用可以分为五类行为：觅食行为、争斗行为、防御行为、繁殖行为和社群行为。
觅食行为：蜘蛛织网、羚羊吃草 争斗行为：同种动物之间因抢夺地盘、食物配偶放生的争斗。有利于动物的发展和种族的繁殖。 防御行为：释放臭气，释放墨汁，竹节虫的拟态等。 繁殖行为：鸟儿筑巢、求偶，青蛙、蝉的鸣叫、孔雀开屏，孵卵。 社群行为：不是多个个体的简单集结，合适群体内部有具体的分工和合作，如蜜蜂和蚂蚁等 2、根据动物行为的获得过程，可以将动物的行为分为先天性行为和后天性行为。 ①先天性行为：是一种生来就有的，由遗传物质决定。如母鸡育雏、蜘蛛织网、麻雀喂鱼等。 ②后天性行为：是在遗传物质的基础上，在环境因素的作用下，通过后天学习而获得的行为，又叫学习行为，如： 蚯蚓走迷宫、老鼠拉杠杆取食、大猩猩用树枝取食，用箱子垫高取香蕉等行为。 3、动物行为的特点及意义： ①动物行为的特点：1、动物的行为是动态变化的。2、动物的各种行为与其生活环境相适应。3、每种行为都由遗 传因素、环境因素、神经系统和运动系统等多个系统相互作用的结果。4、不同动物的学习能力不同，高等动物的 学习速度要比低等动物快。 4、动物行为的意义：保护有利生物，防治有害生物。
上、下腔静脉 右心房 右心室 肺动脉
③心脏内有两个房室瓣，位于心房与心室之间；有两个动脉瓣，位于心室与动脉之间，都具有的作用是防止血液倒 流。
三、血液
1、血液是人体内物质运输的载体，成年人的血液为体重的 7%-8%。
2、血液的组成
苏科版八年级生物上册知识点梳理考点集锦
八上考点集锦1血液循环系统的组成是血管、心脏、血液，功能是运输氧和养料、二氧化碳、尿素等废物。
2、动脉血管把血液运输到全身各处，离心脏越远分支越多，管壁厚，弹性大，血流快。
有脉搏跳动。
肺动脉中流动着静脉血。
3、静脉俗称“青筋”---药物静脉注射的地方，血液流向心脏，肺静脉中流动脉血。
4、毛细血管---管壁只有一层上皮细胞组成利于物质交换，红细胞单行通过是显微镜下判断毛细血管的依据。
5、心脏是由心肌构成的，心壁的最厚处是左心室；心房和心室之间、心室与动脉之间的瓣膜，有防止血液倒流的作用；心脏的左侧流动着含氧多的动脉血；左心室连主动脉，右心室连肺动脉，左心房连肺静脉，右心房连上、下腔静脉。
口服、肌肉注射、静脉注射时的药物均是首先出现在右心房；体循环的起点是左心室，终点是右心房；血液由动脉血变成静脉血。
肺循环的起点是右心室，终点是左心房；血液由静脉血变成动脉血。
体循环和肺循环同时进行在心脏处连接。
6、血液是由血浆和血细胞组成的。
血浆中有血清中没有的纤维蛋白原。
血浆的作用是运输养料和废物，运载血细胞。
在红骨髓中产生血细胞。
7、红细胞是内陷的圆饼状，数量最多，含有含铁的血红蛋白，能运输氧气和部分二氧化碳。
缺少红细胞或血红蛋白是会患贫血，要多吃含铁和蛋白质的食物。
8、白细胞个体最大，数量最少，有细胞核，能吞噬病菌，有防御和保护作用。
发炎时会数量变多。
9、血小板个体最小，有止血和凝血的作用。
缺少时会血流不止或者出现皮下出血。
10、ABO血型有四种：A/B/O/AB，输血应该首先选择同种血型，血型不合时会出现红细胞的凝聚。
一次献血200-400ml不会影响身体健康。
我国实施义务献血。
11、人体排出体内代谢废物：二氧化碳、水、尿素、无机盐等的过程，叫做排泄。
（排粪是排遗）尿液和汗液可以排出水、尿素和无机盐，呼吸可以排出二氧化碳和少量的水。
12、尿素主要以尿液的形式通过泌尿系统排出。
泌尿系统由肾、输尿管、膀胱、尿道组成。
苏教版八年级上册生物知识点汇总
苏教版八年级上册生物知识点汇总第一章生物的生殖与发育•生物的生殖方式：介绍无性生殖（如分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖）和有性生殖的概念及区别。
•花的结构与功能：详细解析花的各部分结构（如花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊）及其在花传粉过程中的作用。
•植物的受精过程：描述花粉管的形成、精子的释放、双受精现象及其结果。
•果实的形成与发育：解释受精后子房各部分如何发育成果实（如种子、果皮）。
•动物的生殖与发育：概述不同动物的生殖方式（卵生、胎生）及发育过程（如昆虫的变态发育、鸟类的卵生发育、哺乳动物的胎生哺乳）。
第二章生物的遗传与变异•遗传的基本概念：理解遗传是生物性状从亲代传递给子代的现象。
•基因与DNA：介绍基因是遗传信息的基本单位，DNA是基因的载体。
•遗传规律：简述孟德尔的遗传规律（分离定律和自由组合定律），理解基因在遗传给下一代时的行为。
•遗传病与优生：讨论遗传病的原因、类型及预防措施，强调优生优育的重要性。
•生物的变异：区分可遗传变异与不可遗传变异，理解变异在生物进化中的作用。
第三章生物的进化•生物进化的证据：介绍化石记录、比较解剖学、胚胎学等证据支持生物进化的观点。
•自然选择与适者生存：详细阐述达尔文自然选择学说的内容，理解适者生存的原理。
•生物进化的历程：概述生物从简单到复杂、从低等到高等的进化历程，了解生物多样性的形成。
•人类的起源与进化：探讨人类的起源问题，了解人类进化的主要阶段和特征。
第四章生物与环境•生态系统的组成：理解生态系统由生物群落（生产者、消费者、分解者）和非生物环境（如阳光、空气、水）组成。
•食物链与食物网：构建食物链和食物网模型，理解生物之间的营养关系。
•生态平衡：讨论生态平衡的概念、重要性及破坏生态平衡的因素。
•环境保护：强调环境保护的紧迫性，提出保护生物多样性的措施。
第五章生物技术•现代生物技术的概述：介绍基因工程、细胞工程、发酵工程等现代生物技术的概念及应用。
•转基因技术：理解转基因技术的原理、方法及其在农业、医药等领域的应用。
苏科版八年级上学期生物知识点归纳
苏科版八年级上学期生物知识点归纳八年级生物[上]期末复提纲第14章维持生物体内的平衡1、物质在人体内的运输主要依靠血液循环系统来完成。
血液循环系统由血管、心脏、血液组成。
2、血管----运输各种营养物质与废道的通道动脉种静脉P25“三种血管的功能与分布”类毛细血管3、心脏——输送血液的泵1心脏壁主要由心肌构成；结构：○2心脏四腔（左心房、右心房、左心室、右心室）○同侧的心房和心室是相通的，而左右心房、心室是不相通的；3心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜（防止血液倒流）○衡量一个人心脏工作能力高低的主要标志是心输出量的多少3、血液----体内物质运输的载体血液的分层现象（在血液中加抗凝剂）血浆(上层淡黄色透明液体，含有大量的水运载血细胞，运输养料和废物)血液红细胞（下层，红色，数量最多，没有细胞核，富含血红蛋白，具有运输氧的功能）血细胞白细胞（有细胞核，包围、吞噬病菌，防御、保护作用）两层交界处，白色物资血小板（体积最小，没有细胞核，凝集血液）贫血（缺铁性贫血）---红细胞的数量或血红蛋白的数值低于一般值发炎或白血病---------白细胞数量明显增多4、输血与血型ABO血型包括A型、B型、AB型、O型输血原则：同型血互输5、血液循环：人体内的血液在动脉、静脉、毛细血管组成的管道里进行的循环流动。
途径：体轮回：左心室体动脉全身毛细血管网上、下腔静脉右心房动脉血）（静脉血）左心房肺静脉肺部的毛细血管网肺动脉右心室肺循环动脉血）（静脉血）测验考试:XXX测验考试、观察小鱼尾鳍血液的流动P16血压：血液在血管里向前流动时，对血管壁造成的侧压力。
一般所说的血压实指体轮回的动脉血压。
高血压-----舒张压超过12kPa低血压-----收缩压低于12kPa6、排泄：人体将体内的尿素、多余的水分和二氧化碳等物质排出体外的过程。
渗出的途径——尿液、汗液、呼吸7、泌尿系统的组成肾脏输尿管膀胱尿道形成尿液）（输送尿液）（暂时贮存尿液）（排出尿液）肾是构成尿液的器官。
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第十五章 人体内平衡的维持
第一节 人体内物质的运输
人体内物质主要依靠血液循环系统，人体血液循环系统由血管、心脏和血液组成。
一、血管
1、动脉血管的收缩和舒张被称为脉搏（桡动脉），心脏每分钟的收缩和舒张的次数被称为心率，脉搏和心率一致。
2、青少年正常的脉搏为 60-90 次/分钟。切脉指示根据脉搏诊断疾病的方法。
上、下腔静脉 右心房 右心室 肺动脉
③心脏内有两个房室瓣，位于心房与心室之间；有两个动脉瓣，位于心室与动脉之间，都具有的作用是防止血液倒 流。
三、血液
1、血液是人体内物质运输的载体，成年人的血液为体重的 7%-8%。
2、血液的组成
血液的组成 形态
数量 大小 细胞核的有无
功能
血浆
淡黄色液体
运输养分，废物和血细胞
3、神经中枢：大脑灰质和脊髓灰质等中由功能相同的神经元汇集在一起，负责调节人体某一项相应的生命活动的 部分叫神经中枢。如：大脑中皮层上的躯体运动中枢等，脊髓上的膝跳反射中枢等。
中枢神经系统
大脑
脑 小脑
脑干
脊髓
位置、结构特点
左右两个半球
位于大脑的后下
在大脑的下方，
在脊柱的椎管
方，分左右两个半球 下端与脊髓相连 表面是神经元细 胞体密集的部位叫灰
加抗凝剂（柠檬酸钠）
分层现象
上层：血浆（含有纤维蛋白 原）
中层：白细胞、血小板
下层：红细胞
4、血液系统和输血原则：
①与输血有较大关系的是 ABO 血型系统，它包括 但是 O 型血可以少量输给其他（A、B、AB）血型，AB 型血可以少量接受其他（A、 B、O）血型。
1、心脏是血液流动的动力来源，心脏分为左心房、左心室、右心房和右心室，他们分别和肺静脉、主动脉、上、 下腔静脉和肺动脉相连。
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八年级上册生物考点总结毛细血管内血细胞只能一个个通过，血流速度最慢。
脉搏就是动脉的跳动。
它会随运动加剧而提高。
2、心脏「心壁：主要由心肌构成，心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚广结构J 「左心房（连通肺静脉）」1四个腔1左心室（连通主动脉）心脏[ 四个心右心房（连通上下腔静脉）、【右心室（连通肺动脉）功能：不停地跳动，推动血液流经全身血管心脏每分钟跳动的次数叫心率（与脉搏同步）。
正常成年人的心率是每分钟75次。
3、血液是体内物质运输的载体。
水水⑴、血液的组成：「血浆 [ 蛋白质、葡萄糖和无机盐等养料血液 J 55% L二氧化碳、尿素等废物（体重的7%~8%）红红细胞45% L血小板血浆的功能：运载血细胞、运输养料和废物。
色。
血小板是最小的血细胞，在光学显微镜下一般不易看到。
人体内红细胞的数量或者血红蛋白的含量低于正常值时，则患有贫血;人体某部位发炎或者患白血病时，会引起血液里白细胞数量的明显增多。
⑶、人的血型有A型、B型、AB型、O型种。
献血者血型：受血者血型：输血原则：同型血互相输;O 型血可以少量输给其他3种血型的人；AB 型血原则上可以接 受其他3种血型的血。
一个健康的成年人一次献血200~400ml 是不会影响健康的。
鲜血是每个18岁以上的健康公 民对社会和同胞应尽的责任和义务。
⑷、血液循环是指人体内血液在心脏和全部血动脉血：血液里红细胞中的血红蛋白与 氧结合时，颜色鲜红。
静脉血：血液里红细胞中的血红蛋白与氧分离时，颜色暗红。
⑸观察小鱼尾鳍血液的流动 方法：用湿纱布（保持小鱼的活性）把小鱼头包起来，只露出尾部，放在培养皿底部；将培 养皿放在显微镜的载物台上，使通光孔正对尾鳍；用低倍镜观察血管及血液流动（血细胞在 毛细血管中单行通过） ⑹血压：血液在血管里流动时，对血管壁造成的侧压力。
健康成年人血压的收缩压一般为12~18.7kPa ，舒张压一般为8~12 kPa 。
成年人的舒张压经常超过12kPa ，就是高血压；收缩压经常低于12kPa ，就是低血压。
苏科版《生物学》八年级上必会知识点
苏科版《生物学》八年级上必会知识点班级__________ 姓名_____________ 时间：2024年10月23日1. 人体内物质的运输主要依靠血液循环系统，它由心脏、血管和血液组成。
认识血管的类型和功能2.人体内运输各种营养物质和废物的通道是血管。
3.人体内的血管可以分为动脉、静脉和毛细血管三种。
4.用手触摸能够感觉到跳动的血管是动脉，可以实现血液和细胞间物质交换的血管是毛细血管。
5.人的心脏分为四个腔：上面两个腔是心房，下面两个腔是心室。
其中，心肌壁最厚的腔是左心室。
6.心脏壁主要由心肌构成。
7.心脏为人体的血液循环提供动力。
8.与心室相连的血管是动脉，与心房相连的血管是静脉。
9.人体的心脏内有瓣膜，可以控制血液流动的方向。
血液只能从心房流向心室，再从心室流向动脉。
10.人体内物质运输的载体是血液。
加入抗凝剂的血液静置一段时间后会出现分层现象，上层几乎透明的液体是血浆，下层红色不透明的液体中有红细胞，两层交界处有一层白色的物质，这主要是白细胞和血小板。
11. 血浆的主要作用是运载血细胞，运输养料和废物。
用显微镜观察人的血细胞涂片将某项指标的测定值与参考值进行比较，项指标是否正常。
模拟血型鉴定14.人的血型系统有多种，其中与输血有较大关系的是 ABO 血型，它包括 A 型、 B 型、AB 型和O型四种。
一个人因大量出血而危及生命的时候，必须通过输血进行抢救，并应以输入同型血为原则。
15.人体的血液循环可以分为体循环和肺循环两种。
这两种血液循环是同时进行的，并通过心脏连在一起，组成完整的人体血液循环途径。
16.在体循环中，血液流经身体各部分组织细胞周围的毛细血管网时，将血液中的氧和养料输送给细胞，把细胞产生的二氧化碳等废物带走。
这样，血液就由动脉血变成了静脉血。
17.在肺循环中，当血液流经肺部的毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，与红细胞中的血红蛋白结合，这样，血液就由含氧较少、颜色暗红的静脉血变成了含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。
八年级生物上册全册知识点苏科版
八年级生物上册全册知识点苏科版苏科版生物知识点（八上）第14章第1节人体内物质的运输1、人体的血液循环系统是由血管、心脏、血液组成。
2、血管的类型：动脉、静脉、毛细血管。
3、动脉：将血液从心脏输送到身体的各个部分。
血流速度最快。
“把脉”一“脉”指的是桡动脉。
4、静脉：将血液从身体各部送回心脏。
手臂上的“青筋”是静脉。
5、毛细血管：连通于最小的动脉和静脉之间，只允许红细胞单行通过，是血液和细胞间物质交换的场所。
6、心脏是由心肌构成，分为四个腔：上面两个分别叫左心房、右心房，下面两个腔分别叫左心室、右心室。
同侧的心房与心室是相通的，它们之间有控制血液倒流的结构是房室瓣——即瓣膜。
7、与心脏相通的血管：左心房——肺动脉，右心房——上下腔静脉，左心室——主动脉，右心室——肺动脉。
8、血液的组成：血浆和血细胞。
9、血浆的功能：运载血细胞、运输养料和废物。
10、血细胞的类型：白细胞、红细胞和血小板。
11、红细胞的数量最多，成熟无细胞核。
红细胞的功能：运输氧和部分二氧化碳。
红细胞是红色的，因为含血红蛋白，是一种含铁的蛋白质。
血红蛋白的特性：在氧浓度高的地方与氧容易结合，在氧浓度低的地方与氧容易分离。
12、白细胞：有细胞核；对人体有防御和保护作用。
13、血小板：无细胞核；有止血和加速血液凝固的作用。
14、输血的原则：同种血型相互输。
血型不和，会引起红细胞凝集。
一次献血200~400ml，不会影响健康。
15、人的血型一般可分为：A型、B型、AB型、型。
16、人体的血液循环分为体循环和肺循环。
这两部分血液循环是同时进行的，并且通过心脏连通在一起，组成完整的人体血液循环途径。
17、体循环：左心室→主动脉→全身毛细血管网→上、下腔静脉→右心房。
血液从动脉血转变为静脉血。
18、肺循环的进程：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，静脉血转变成动脉血。
19、从平原到高海拔地区，在最后几天里，血液中的红细胞数量增多，这样就能够有更多的血红蛋白与氧结合，以满足人体对氧的需要。
八年级上册生物总复习知识点考点苏科版
八年级上册生物总复习知识点考点苏科版八年级上册生物知识点苏科版篇一动物的行为区分动物的先天性行为和学习行为：一、先天性行为1)概念：是动物生来就有的，不依赖于个体生活的经验，通过遗传、自然选择进化而来的行为，又叫本能行为。
2)特点：1所有动物都具有先天性行为，2是动物出生后每一次遇到的某一特定刺激能做出的反应。
3)举例：蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫，哺乳动物幼崽吸吮乳汁等。
二、动物的后天学习行为：1)概念：动物在后天生活过程中，在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称后天学习行为。
如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演。
2)意义：使动物对环境的改变作出有利于生存的反应。
3)特点：1、大多数动物都具有学习行为，不同动物的学习行为有较大的差异。
2、最简单的学习行为是一种习惯化，当同一刺激重复发生和连续多次作用于一只动物时，该动物对这一刺激的反应就逐渐减弱直到消失。
八年级上册生物知识点苏科版篇二生态系统的组成生态系统的组成：(1)生产者：自然界中能够进行光合作用制造有机物的生物。
生产者通过光合作用制造的有机物不仅为自身的生长发育、繁殖等提供了物质和能量，而且也为其他分解者、消费者提供了源源不断的物质和能量。
生态系统中的分解者和消费者是依赖绿色植物而存在的。
由此可见，生产者是生态系统中最关键的组成成分。
(2)消费者：是指自己不能制造有机物，只能取食其他动植物的生物。
动物只有通过取食这种方法，于能获得自身生长、发育，繁殖等所需的物质和能量。
(3)分解者：是生态系统中将死亡的动植物的遗体分解的微生物。
分解者把动植物遗体或残落物中的复杂的有机物分解成简单的无机物(如水、无机盐和，氧化碳等).这些物质又可以被绿色植物吸收和利用，在生态系统中促进了物质循环和能量流动，所以分解者是生态系统中不可缺少的组成部分。
分解者主要是指细菌菌和真菌。
并不是所有的植物都是生产者，也有少数属于消费者，如菟丝子缠绕在大豆上，营寄生生活;动物大部分是消费者，但有的动物也起到了分解者的作用，如蚯蚓、蜣螂等腐生动物。
八年级生物上册 全册知识点 苏科版
苏科版生物知识点（八上）第14章第1节人体内物质的运输1、人体的血液循环系统是由血管、心脏、血液组成。
2、血管的类型：动脉、静脉、毛细血管。
3、动脉：将血液从心脏输送到身体的各个部分。
血流速度最快。
“把脉”一“脉”指的是桡动脉。
4、静脉：将血液从身体各部送回心脏。
手臂上的“青筋”是静脉。
5、毛细血管：连通于最小的动脉和静脉之间，只允许红细胞单行通过，是血液和细胞间物质交换的场所。
6、心脏是由心肌构成，分为四个腔：上面两个分别叫左心房、右心房，下面两个腔分别叫左心室、右心室。
同侧的心房与心室是相通的，它们之间有控制血液倒流的结构是房室瓣——即瓣膜。
7、与心脏相通的血管：左心房——肺动脉，右心房——上下腔静脉，左心室——主动脉，右心室——肺动脉。
8、血液的组成：血浆和血细胞。
9、血浆的功能：运载血细胞、运输养料和废物。
10、血细胞的类型：白细胞、红细胞和血小板。
11、红细胞的数量最多，成熟无细胞核。
红细胞的功能：运输氧和部分二氧化碳。
红细胞是红色的，因为含血红蛋白，是一种含铁的蛋白质。
血红蛋白的特性：在氧浓度高的地方与氧容易结合，在氧浓度低的地方与氧容易分离。
12、白细胞：有细胞核；对人体有防御和保护作用。
13、血小板：无细胞核；有止血和加速血液凝固的作用。
14、输血的原则：同种血型相互输。
血型不和，会引起红细胞凝集。
一次献血200~400ml，不会影响健康。
15、人的血型一般可分为：A型、B型、AB型、0型。
16、人体的血液循环分为体循环和肺循环。
这两部分血液循环是同时进行的，并且通过心脏连通在一起，组成完整的人体血液循环途径。
17、体循环：左心室→主动脉→全身毛细血管网→上、下腔静脉→右心房。
血液从动脉血转变为静脉血。
18、肺循环的过程：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，静脉血转变为动脉血。
19、从平原到高海拔地区，在最初几天里，血液中的红细胞数量增多，这样就可以有更多的血红蛋白与氧结合，以满足人体对氧的需要。
八年级上册生物苏教版知识点
八年级上册生物苏教版知识点八年级上册生物苏教版知识点1被子植物1、种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气自身条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。
2、测定种子的发芽率(会计算)和抽样检测3、种子萌发的过程吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的4、幼根的生长生长最快的部位是：伸长区根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。
5、枝条是由芽发育成的6、植株生长需要的营养物质：氮、磷、钾7、花由花芽发育而来8、花的结构9、传粉和受精10、果实和种子的形成子房——果实受精卵——胚胚珠——种子子房壁----果皮(与生活中果皮区别)。
11、人工受粉当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。
12、被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡。
八年级上册生物苏教版知识点2一、生物圈1.有生物生存的圈层叫做生物圈。
生物圈包括地球大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层。
2.生物圈中生物生存的基本条件包括阳光、水分、适宜的温度和稳定的营养供给等。
二、栖息地1.在生物圈内，我们把生物实际居住的环境称为栖息地。
2.在不同的栖息地，生活着不同的动植物群体。
3.栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素。
八年级上册生物苏教版知识点31.人体的三道防线:第一道：皮肤和黏膜;第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞;第三道：免疫器官和免疫细胞。
2.抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
3.抗原：引起人体产生抗体的物质(如病原体等)4.免疫：最初指人体对病原体的抵抗力现指是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康。
5.疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体。
苏科版生物八年级上册知识点梳理
苏科版生物八年级上册知识点第十五章人体内平衡的维持【知识点梳理】一、人体内物质的运输：主要通过血液循环系统运输，由血管和心脏和血液组成。
●能根据血流方向正确判断血管的类型（2）心脏：根据下图认识心脏的结构和功能心壁：由心肌构成左心室主动脉左心房肺静脉（记忆口诀：上房下室、左主右肺、房静室动）右心室肺动脉右心房上、下腔静脉房室瓣（位于心房和心室之间，只朝向心室开）保证血液按一定的方向流动动脉瓣（位于心室与动脉之间，只朝向动脉开）（心房心室动脉）（3）血液的组成和功能1.血液的组成（如右图）和功能：血液的功能：运输、防御和保护，血液属于营养组织。
血浆成分：水90%、蛋白质、葡萄糖、无机盐等功能：运载血细胞，运输养料和废物红细胞：含血红蛋白(含铁)：在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧氧分离血细胞白细胞四个腔瓣膜心脏心脏的功能：血液循环的动力器官血液血小板（4）血液循环的途径：包括体循环和肺循环两条路线二、人体内废物的排出（1）排泄和排出途径1.排泄：二氧化碳、尿素和多余的水排出体外的过程皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素2.排泄途径呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素（2）尿液是形成1.泌尿系统的组成和功能肾脏：形成尿液形成尿的场所：左右各一，每个肾脏由100多万个肾单位构泌尿系统的组成输尿管：输送尿液成膀胱：暂时贮存尿液尿道：排出尿液2.肾单位：包括肾小体和肾小管3.尿液的形成：包括滤过和重吸收连个过程1.肾小球的过滤作用（肾小球和肾小囊内壁的过滤作用）：当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球过滤到肾小囊中。
肾小囊中的液体称为原尿。
2.肾小管的重吸收作用：当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液中，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。
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原因： 咽鼓管将咽和中耳的鼓室相连，
采取以上的措施可以维持鼓
② 如果患有咽炎、鼻炎等疾病，很容易导致中耳炎。原因：咽鼓管将咽和中耳的鼓室相连。
③ 不应用尖锐的物体清理耳垢。
一、人体中腺体的分类
第三节 人体激素调节
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点总结
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点总结
人体中有两种腺体 ,一种是有导管的分泌腺叫外分泌腺， 如汗腺、 唾液腺； 另一种是没有导管， 其分泌物 （激素）
一、人体的运动
人体进行的每一项运动，都是在神经系统和内分泌系统的支配下，由骨骼肌的收缩和舒张，牵引所附着的骨，
位于大脑的后下 方，分左右两个半球
在大脑的下方， 下端与脊髓相连
在脊柱的椎管 内，上端与脑相连， 下端至身体腰部。
外部是由神经纤 维密集的部位叫白 质；
内部是由神经元 细胞体密集的部位叫 灰质，呈蝶形。
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的数量。
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功能
大脑皮层中有许 多高级中枢：躯体运 动中枢、躯体感觉中 枢、语言中枢、视觉 中枢、听觉中枢和嗅 觉中枢
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第十五章 人体内平衡的维持
第一节 人体内物质的运输 人体内物质主要依靠血液循环系统，人体血液循环系统由血管、心脏和血液组成。
一、血管
1、动脉血管的收缩和舒张被称为脉搏（桡动脉），心脏每分钟的收缩和舒张的次数被称为心率，脉搏和心率一致。
负责调节人体某一项相应的生命活动的部分
叫神经中枢。如：大脑中皮层上的躯体运动中枢等，脊髓上的膝跳反射中枢等。
八年级上册生物苏教版复习资料归纳
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八年级上册生物苏教版的复习资料归纳可以按照以下几个主要的知识点进行整理：
1. 生物基础知识：
- 细胞基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
- 细胞的生命活动：物质的摄取与排出、养分的合成与分解、能量的转化，细胞的增殖与分裂。
- 细胞的特点：质体的存在、遗传物质DNA的存在、生物的多样性。
2. 细胞的结构与功能：
- 动物细胞与植物细胞的比较：细胞壁、叶绿体、中心体等的特点与功能。
- 细胞器的功能：细胞质骨架、线粒体、高尔基体等的功能及相互配合的关系。
3. 细胞的分裂：
- 有丝分裂与无丝分裂：过程、特点、目的。
- 有丝分裂的不同时期：纺锤体形成、染色体分裂与移动、核分裂、细胞质分裂。
- 细胞的增殖与分化：细胞的增殖方式、细胞分化的过程与作用。
4. 遗传与变异：
- 遗传的基本规律：孟德尔的遗传规律、常见的遗传规律（基因掩盖、重组、基因突变）。
- 母系遗传与父系遗传：线粒体遗传、Y染色体遗传。
- 生物的变异与进化：变异的原因与类型、自然选择与适应环境。
5. 生物的分类与进化：
- 生物的分类：分类的目的、分类的原则、生物分类的层级。
- 生物的进化：进化的证据（化石、胚胎发育、生物的形态结构等）、进化的方式（自然选择、基因突变、迁移等）。
以上是八年级上册生物苏教版的一些主要知识点，希望对你的复习有所帮助。
如果有更具体的问题，欢迎提问。
苏教版八年级上册生物知识点汇总
苏教版八年级上册生物知识点汇总第一章生物的生殖与发育•生物的生殖方式：介绍无性生殖（如分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖）和有性生殖的概念及区别。
•花的结构与功能：详细解析花的各部分结构（如花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊）及其在花传粉过程中的作用。
•植物的受精过程：描述花粉管的形成、精子的释放、双受精现象及其结果。
•果实的形成与发育：解释受精后子房各部分如何发育成果实（如种子、果皮）。
•动物的生殖与发育：概述不同动物的生殖方式（卵生、胎生）及发育过程（如昆虫的变态发育、鸟类的卵生发育、哺乳动物的胎生哺乳）。
第二章生物的遗传与变异•遗传的基本概念：理解遗传是生物性状从亲代传递给子代的现象。
•基因与DNA：介绍基因是遗传信息的基本单位，DNA是基因的载体。
•遗传规律：简述孟德尔的遗传规律（分离定律和自由组合定律），理解基因在遗传给下一代时的行为。
•遗传病与优生：讨论遗传病的原因、类型及预防措施，强调优生优育的重要性。
•生物的变异：区分可遗传变异与不可遗传变异，理解变异在生物进化中的作用。
第三章生物的进化•生物进化的证据：介绍化石记录、比较解剖学、胚胎学等证据支持生物进化的观点。
•自然选择与适者生存：详细阐述达尔文自然选择学说的内容，理解适者生存的原理。
•生物进化的历程：概述生物从简单到复杂、从低等到高等的进化历程，了解生物多样性的形成。
•人类的起源与进化：探讨人类的起源问题，了解人类进化的主要阶段和特征。
第四章生物与环境•生态系统的组成：理解生态系统由生物群落（生产者、消费者、分解者）和非生物环境（如阳光、空气、水）组成。
•食物链与食物网：构建食物链和食物网模型，理解生物之间的营养关系。
•生态平衡：讨论生态平衡的概念、重要性及破坏生态平衡的因素。
•环境保护：强调环境保护的紧迫性，提出保护生物多样性的措施。
第五章生物技术•现代生物技术的概述：介绍基因工程、细胞工程、发酵工程等现代生物技术的概念及应用。
•转基因技术：理解转基因技术的原理、方法及其在农业、医药等领域的应用。
苏科版八年级上册生物知识点复习纲要(整理)
苏科版八年级上册生物知识点复习纲要第14章第1节人体内物质的运输1、人体内营养物质和代谢废物的运输主要依靠血液循环系统来完成的。
人体的血液循环系统由血管、心脏和血液组成。
2、人体有3种血管：动脉、静脉和毛细血管。
动脉能够将血液从心脏输送到身体的各个部位，管壁最厚，管腔较大，弹性大，能够摸到脉搏。
静脉将血液从身体各处输送回心脏，管壁较薄，管腔最大，弹性小，手臂上的一道道“青筋”就是静脉血管。
毛细血管是血液和细胞间物质交换的场所，连通于最小的动脉和最小的静脉之间，管壁只由一层上皮细胞构成。
3、人的心脏位于胸腔的中部偏左下方，两肺之间，大小与拳头相近。
经常进行体育锻炼的人心肌发达，心输出量大，心率比正常人要低些。
儿童时期心率要高些。
4、心脏由左心室、右心室、左心房、右心房四个腔组成。
每一个腔的心壁肌肉薄厚程度不同，左侧心壁比右侧心壁厚，同侧心室的壁比心房的壁厚。
只有同侧的心房和心室是相通的，同侧的心房和心室之间有瓣膜存在，瓣膜的作用是防止血液倒流。
左心室与主动脉相连，右心室与肺动脉相连，左心房与肺静脉相连，右心房与上、下腔静脉相连。
5、人的血液由血浆和血细胞组成。
血浆中含有大量的水（约占血浆总量的90%），还有蛋白质、葡萄糖和无机盐等多种营养物质，还含有一些体内产生的废物，如二氧化碳、尿素等。
6、血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
人体内正常情况下，红细胞数量最多，白细胞数量较少，血小板是最小的一种血细胞，在光镜下观察不到。
白细胞对人体具有防御和保护作用。
血小板形状不规则，没有细胞核，具有止血和凝血的功能。
7、如果人体内红细胞的数量或者血红蛋白的数量低于正常值时，可能患有贫血病。
如果人体某部位发炎或者患白血病时，会引起白细胞数量明显增多。
8、人体内成熟的红细胞没有细胞核，呈两面中央凹陷的圆饼状，具有运输氧气和少量二氧化碳的能力。
红细胞内含有红色的血红蛋白。
血红蛋白在氧浓度高时与氧结合，使血液呈现鲜红色，叫动脉血。
苏科版八年级上册生物复习知识点
血液（体重7%~8%）血浆 55% 血细胞 45% 水蛋白质、葡萄糖和无机盐等养料 二氧化碳、尿素等废物 红细胞 白细胞 血小板 心脏 结构 功能：不停地跳动，推动血液流经全身血管 心壁：主要由心肌构成，心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚 四个腔 左心房（连通肺静脉） 左心室（连通主动脉） 右心房（连通上下腔静脉） 右心室（连通肺动脉） 苏科版八年级上册生物知识点第15章 维持生物体内的平衡一、人体内物质的运输：人体的组织细胞需要营养物质和氧，产生二氧化碳、尿素等废物。
他们的运输主要依靠血液循环系统来完成。
人体的血液循环系统由血管、心脏和血液组成。
毛细血管内血细胞只能单行通过，血流速度最慢。
脉搏是动脉的跳动。
随运动加剧而提高。
2、心脏心脏每分钟跳动的次数叫心率（与脉搏同步）。
正常成年人的心率是每分钟75次。
3、血液是体内物质运输的载体。
⑴、血液的组成：血浆的功能：运载血细胞、运输养料和废物。
呼吸系统：呼气。
排出二氧化碳和少量的水 红色，血液也呈现红色。
血小板是最小的血细胞，在光学显微镜下一般不易看到。
人体内红细胞的数量或者血红蛋白的含量低于正常值时，则患有贫血；人体某部位发炎或者患白血病时，会引起血液里白细胞数量的明显增多。
⑶、人的血型有A 型、B 型、AB 型、O 型种。
输血原则：同型血互相输；O 型血可以少量输给其他3种血型的人；AB 型血原则上可以接受其他3种血型的血。
一个健康的成年人一次献血200~400ml 是不会影响健康的。
鲜血是每个18岁以上的健康公民对社会和同胞应尽的责任和义务。
动脉血：血液里红细胞中的血红蛋白与氧结合时，颜色鲜红。
静脉血：血液里红细胞中的血红蛋白与氧分离时，颜色暗红。
⑸观察小鱼尾鳍血液的流动方法：用湿纱布（保持小鱼的活性）把小鱼头包起来，只露出尾部，放在培养皿底部；将培养皿放在显微镜的载物台上，使通光孔正对尾鳍；用低倍镜观察血管及血液流动（血细胞在毛细血管中单行通过） ⑹血压：血液在血管里流动时，对血管壁造成的侧压力。
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血液 （体重的7%~8%）血浆 55% 血细胞 45%水 蛋白质、葡萄糖和无机盐等养料 二氧化碳、尿素等废物 红细胞 白细胞 血小板心脏 结构 功能：不停地跳动，推动血液流经全身血管 心壁：主要由心肌构成，心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚 四个腔左心房（连通肺静脉） 左心室（连通主动脉）右心房（连通上下腔静脉） 右心室（连通肺动脉） 八年级上册生物考点总结第15章 维持生物体内的平衡一、人体内物质的运输：人体的组织细胞需要营养物质和氧，产生二氧化碳、尿素等废物。
他们的运输主要依靠血液循环系统来完成。
人体的血液循环系统由血管、心脏和血液组成。
毛细血管内血细胞只能一个个通过，血流速度最慢。
脉搏就是动脉的跳动。
它会随运动加剧而提高。
2、心脏心脏每分钟跳动的次数叫心率（与脉搏同步）。
正常成年人的心率是每分钟75次。
3、血液是体内物质运输的载体。
⑴、血液的组成：血浆的功能：运载血细胞、运输养料和废物。
由于红细胞里含有红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白，所以红细胞呈现红色，血液也呈现红色。
血小板是最小的血细胞，在光学显微镜下一般不易看到。
人体内红细胞的数量或者血红蛋白的含量低于正常值时，则患有贫血；人体某部位发炎或者患白血病时，会引起血液里白细胞数量的明显增多。
⑶、人的血型有A 型、B 型、AB 型、O 型种。
A 型B 型 AB 型 O 型 A 型B 型AB 型O 型献血者血型： 受血者血型：排泄 呼吸系统：排出二氧化碳和少量的水泌尿系统：排出绝大部分水、尿素和无机盐 皮肤：排出小部分水和少量的无机盐、尿素输血原则：同型血互相输；O 型血可以少量输给其他3种血型的人；AB 型血原则上可以接受其他3种血型的血。
一个健康的成年人一次献血200~400ml 是不会影响健康的。
鲜血是每个18岁以上的健康公民对社会和同胞应尽的责任和义务。
氧结合时，颜色鲜红。
静脉血：血液里红细胞中的血红蛋白与氧分离时，颜色暗红。
⑸观察小鱼尾鳍血液的流动方法：用湿纱布（保持小鱼的活性）把小鱼头包起来，只露出尾部，放在培养皿底部；将培养皿放在显微镜的载物台上，使通光孔正对尾鳍；用低倍镜观察血管及血液流动（血细胞在毛细血管中单行通过）⑹血压：血液在血管里流动时，对血管壁造成的侧压力。
健康成年人血压的收缩压一般为12~18.7kPa ，舒张压一般为8~12 kPa 。
成年人的舒张压经常超过12kPa ，就是高血压；收缩压经常低于12kPa ，就是低血压。
二、排泄是人体将体内的多余的尿素、多余的水分和二氧化碳等物质排出体外的过程。
皮肤的排泄是通过皮肤的汗腺以汗液的形式排出体内产生的一部分水、少量的无机盐和尿素滤过：血细胞和大分子的蛋白质；重吸收：全部的葡萄糖，大部分的水，部分的无机盐。
组成：肾小体（肾小球、肾小囊）、肾小管 泌尿系统泌尿系统组成尿的形成排尿的意义肾脏： 形成尿液 输尿管：输送尿液膀胱： 贮藏尿液 尿道： 排出尿液肾单位功能：形成尿的基本单位肾小球的滤过：血液 肾小管的重吸收：原尿 形成原尿尿液排出废物调节体内水和无机盐的平衡 维持细胞的正常生理功能反射 定义：人体通过神经系统，能够对外界或内部的各种刺激产生有规律的反应 反射弧： 类型 非条件反射（比较低级，只由脊髓参与下的神经调节方式）条件反射（比较高级，在大脑皮质的高级中枢参与下）传入神经 神经中枢 传出神经 感受器 效应器 第16章 生命活动的调节一、人体的神经调节将能被神经元传导的兴奋称为神经冲动。
⑵、神经系统灰质：在中枢神经中，由神经元细胞体密集的部位，色泽灰暗。
白质：在中枢神经中，由许多神经纤维汇集的部位，色泽白亮。
⑸、神经调节的基本方式——反射，反射通过反射弧来完成的。
人体在完成一项反射活动时，必须保持反射弧结构的完整。
人类区别于其他动物的重要标志之一：由于大脑皮质具有语言中枢，只有人类能对语言、文：长而少脑所发出的神经神经系统 中枢神经系统 脑脊髓周围神经系统 脊髓所发出的神经二、人体对信息的感知良好的用眼习惯： 两要：连续用眼1h 后,休息一下,远眺几分钟；读书姿势要正确,眼与书的距离保持33cm 左右. 两不要：不要在强光或弱光下看书和写字；不要在走路、躺卧或摇晃的车船上看书。
三、人体的激素调节⑴、人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、性腺（睾丸和卵巢）等。
⑵、激素是有内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的化学物质。
在血液里含量很少，但对人体的生长发育、生殖等生命活动具有重要的调节作用。
胰岛素的作用是促进血糖的利用和转化，从而降低血糖的浓度。
胰岛素分泌不足引起糖尿病，可以通过注射胰岛素来治疗。
1965年，我国首先合成了结晶牛胰岛素。
四、人体是通过神经调节和激素调节来协调统一体内各项生命活动和适应外界环境的。
听小 感知 信息外膜：角膜（前方）、巩膜眼与 视觉 耳与听觉 眼球的结构和功能近视及矫正 外耳（接收声波）：耳廓、外耳道中耳（传导声波）：鼓膜、鼓室、听小骨内膜：视网膜（内有感光细胞）眼球壁 中膜：虹膜（调节瞳孔大小）、睫状体、脉络膜原因矫正：配带凹透镜玻耳的结构关节 关节面 关节囊：把相邻两骨牢固地联系起来 关节腔：内有滑液，润滑关节软骨，减少摩擦关节头 关节窝 关节软骨：减少摩擦和减少震动骨骼肌 分类：头颈肌、躯干肌、四肢肌 骨骼肌 的结构肌腹：在中间，红褐色，由肌细胞组成 肌腱：在两端，白色，由结缔组织组成后天性行为：动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用， 由生活经验和学习获得，又叫做学习行为先天性行为：一种本能，生来就具有的由动物的遗传物质所决定的骨骼 组成：头骨；躯干骨（例：胸骨、肋骨、脊柱）； 四肢骨（例：锁骨、肩胛骨、髋骨） 功能：支持身体；保护脑、脊髓和心脏等内脏器官；在肌肉的作用下产生运动 骨的基本结构 骨膜：血管有营养作用；成骨细胞有生长和再生作用 骨质：骨密质（分布在骨干）和骨松质（分布在骨端）抗压功能 骨髓：红骨髓（分布在骨松质）终生造血；黄骨髓（分布在骨髓腔）不能造血，但当人失血过多时，转变为红骨髓恢复造血功能 社群行为：分工合作觅食行为 争斗行为：同种个体之间 繁殖行为 防御行为：动物对外 第17章 运动与行为一、运动系统是由骨（杠杆）、骨连结（支点）、骨骼肌（动力）组成的。
⑴、骨骼(206块骨) ⑵、骨的连接：不活动连接（脑颅骨）；半活动连接（脊柱骨）；活动连接（又称关节，骨连接的主要形式）关节具有牢固性、柔韧性、灵活性。
⑶、骨骼肌（600多块）骨骼肌受到神经系统的刺激后，收缩或舒张，牵动所附着的骨绕关节运动，产生各种动作。
但人体的任何一个动作都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌肉在神经系统的支配下，相互协作，共同完成的。
二、动物的行为1、从动物行为对动物所起的作用：2、从动物行为 获得过程3、动物行为的特点：第一，无论哪种行为，都是一个运动、变化的动态过程；第二，动物的各种行为都是与其生活的环境相适应的，对动物的生存和种族延续有重要作用；第三，每重动物行为的产生都是动物体内遗传因素、神经系统、内分泌系统和运动系统等相互作用的结果。
4、动物行为的意义：认识、保护和利用对人类有益的动物；控制和防治有害动物。
二氧化碳+水 有机物+氧气光合作用 呼吸作用、分解作用、燃烧 第18章 生态系统的稳定一、绿色植物与生物圈的水循环1、蒸腾作用：水分以气体的状态从植物体内散发到植物体外的过程2、气孔：叶表皮上成对保卫细胞（半月形）之间的空隙，是叶片散失水分以及与外界进行气体（光合作用需要的二氧化碳和产生的氧、呼吸作用需要的氧和产生的二氧化碳）交换的“门户”。
3、蒸腾作用的意义：第一，参与生物圈的水循环，具有保持水土、涵养水源的作用；第二，对植物自身具有十分重要的意义（1、促进根对水的吸收，同时吸收溶解在水中的无机盐；2、蒸腾作用降低了叶表面的温度） 二、绿色植物与生物圈的碳—氧平衡绿色植物光合作用中制造的氧气和有机物，远远超过了自身呼吸作用所需要，其余的将供消费者的呼吸作用、分解者的分解作用、燃烧。
三、生态系统的自我调节生态系统能够对环境的干扰所带来的影响和破坏进行一定的自我调节，保持平衡状态，维持相对稳定。
物质和能量在食物链和食物网中的流动，维持着生态系统的相对平衡。
生态系统的相对稳定，首先是生物物种和数量上的相对稳定（表现在某一数值附近的波动）。
生态系统的结构越复杂，能量流动和物质循环的途径越多，其调节能力就越强。
生态系统的调节能力是有限的。
对生态系统造成严重破坏的因素有自然因素和人为因素。
第19章 植物的生殖和发育一、植物的生殖1、植物的有性生殖：开花—传粉—受精—果实和种子胚珠发育成种子，子房发育成果实。
2、植物的无性生殖：即营养繁殖，植物利用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式。
人工营养繁殖的方法：扦插、嫁接、压条植物的组织培养意义：从植物体上取材少、不仅能快速繁殖植物，保持品种的优良性状，还可以防止植物病毒的危害。
二、植物的生长发育1、种子的结构：种子都有种皮和胚，胚将发育成新个体，所以胚是种子的主要部分。
胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶。
2、种子萌发的条件：内因，种子完好（胚必须完好）；外因，充分的水、充足的氧气、适宜的温度。
3、种子的萌发 胚根首先从破裂的种皮中长出来。
胚轴是种子萌发时输送营养的结构。
胚珠 子房 子房壁 种子果皮 果实卵细胞 极核 珠胚 种皮 精子 精子 胚乳 受精卵 胚芽胚轴胚根 胚子叶叶 茎 根 幼苗受精卵 胚盘 母体内 雏鸟母体外 卵黄提供养料 孵化 早成鸟：出生后能独立晚成鸟：出生后不能独立 4、芽的发育植物的茎、叶、花都是由芽发育来的。
叶芽是未发育的枝条。
第20章 动物的生殖和发育一、动物的生殖1、动物的有性生殖（由两性生殖细胞结合成受精卵，发育成新个体的生殖方式。
后代具有更大的变异）鸟卵的结构：卵壳、卵壳膜、气室（贮存空气）、卵白（供给养料和水分）、系带、卵黄（供给丰富的营养物质）、胚盘（由受精卵在母体内分裂形成，将在适宜的外界环境条件下发育成雏鸟）2、动物的无性生殖（即动物克隆：不经过两性生殖细胞结合，直接由一个动物细胞，利用现代生物技术产生的个体。
后代能最大限度地保持亲代的性状） 二、动物的发育1、鸟类的发育生长点 芽原基 幼叶 叶原基 芽轴 顶芽 侧芽 叶 幼叶 茎芽茎男性生殖系统睾丸：分泌雄性激素；产生精子附睾：储存和输送精子输精管：输送精子精囊：分泌黏液：营养精子女性生殖系统卵巢：分泌雌性激素；产生卵细胞输卵管：输送卵子；受精作用的部位子宫：孕育胎儿，形成月经阴道：精子进入、月经排出及胎儿产出成熟的胎儿（280天），通过阴道分娩胚胎主要发育场所：在子宫中进行；由胎盘提供营养胚胎8周末，已露出人的雏形，此后叫做胎儿青春期的发育生理的变化心理的变化：自我意识的增强形态发育：身高和体重的迅速增长（青春期的显著特征）功能发育：大脑的完善和心脏的增重性的发育：性器官的发育和性功能的成熟（青春期的特出特征）第21章人的生殖和发育一、人的生殖卵细胞是人体内最大的细胞，内含人体发育初期所需要的营养物质。