《第十三章 气体的性质(提高测试)》
人教版九年级物理第13章《内能》测试卷(有答案)
第十三章《内能》测试卷(满分：100分时间：60分钟)一、选择题(每小题3分，共30分)1．下列关于热现象的说法，错误的是( )A．五月，牡丹园花香四溢，说明分子在做无规则的运动B．两手摩擦，手会发热，说明做功可以改变物体的内能C．“白气”是水蒸气遇冷液化形成的D．物质由固态变为液态的过程中，温度一定不变2．关于物体的内能，下列说法正确的是( )A．温度为0 ℃的物体没有内能B．做功可以改变物体的内能C．物体的内能增加，一定是温度升高了D．温度相同的1 kg水和1 g冰，内能相同3．有关温度、热量、内能的说法，正确的是( )A．物体吸收热量，内能一定增加，同时温度一定升高B．物体温度升高，不一定吸收热量，但内能一定增加C．物体温度升高，内能不一定增加，但一定吸收热量D．发生热传递时，热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体4．以下说法中，不是分子动理论基本观点的是( )A．分子间存在着引力和斥力B．常见物质是由大量的分子、原子构成C．构成物质的分子在不停地做热运动 D．做功和热传递都能改变物体的内能5．如图(a)所示，把凉牛奶放在热水里加热，经过较长一段时间，它们的温度随时间变化的图象如图(b)所示，下列说法正确的是( )A ．甲是牛奶温度变化图线B ．水和牛奶最后的温度相同C ．水的温度变化比牛奶大D ．牛奶温度变化比水慢6．用两个相同的电加热器给质量均为2 kg 的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，据此判断甲物质10 min 吸收的热量为( ) A ．0.84×105J B ．1.2×105J C ．2.52×105JD ．都不是，不能计算7．有三块金属块，它们的质量相同，比热容之比c 甲∶c 乙∶c 丙＝3∶4∶5，让它们吸收相同的热量后，升高的温度之比为( ) A ．3∶4∶5 B ．5∶4∶3 C ．15∶14∶13D ．20∶15∶128．由Q ＝cm (t －t 0)得c ＝Qm t －t 0，关于同一种物质的比热容，下列说法正确的是( )A ．若质量增大一倍，则比热容减小一半B ．若质量增大一倍，则比热容增大一倍C ．比热容与物体的质量多少、温度变化大小、吸热或放热的多少都无关D ．若吸收的热量增大一倍，比热容增大一倍9．水的比热容为4.2×103J/(kg ·℃)，1 kg 水温度从50 ℃降低到20 ℃，放出的热量是( ) A ．4.2×103J B ．8.4×104J C ．1.26×105JD ．2.1×105J 10．如图所示，用两个相同规格的电加热器分别同时加热A 、B 两种液体，两种液体的质量、初温都相同．实验过程中两种液体均未沸腾，数据记录如下表所示，以下说法正确的是( )加热时间/s 0 60 120 …A液体温度20 30 40 …/℃B液体温度20 25 30 …/℃A．同样加热B 液体大C．升高相同的温度，A液体吸收的热量比B液体多D．同样加热120 s，两种液体吸收的热量相等二、填空题(每空1分，共15分)11．“热”在物理中有“温度”“内能”和“热量”的意义，请指出下列“热”字的含义．(1)摩擦生热的“热”是指____．(2)今天天气真热的“热”是指__ __．(3)晶体熔化要吸热的“热”是指__ __．12．在一杯水中滴入红墨水，静置一段时间后发现整杯水变红，此现象说明分子在__ __．将两块表面干净的铅块压紧后，即使在铅块下面挂了物体也不会将它们拉开(如图所示)，这说明分子间存在__ _ _(选填“引力”或“斥力”)．13．用两个相同的电加热器，分别给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化关系的图象如图所示．根据图象可知，甲液体的比热容__ __(选填“大于”“小于”或“等于”)乙液体的比热容．如果乙液体是水，那么质量为500 g，初温为20 ℃的乙液体吸收1.89×105J的热量，乙液体的温度升高了__ __ ℃.(气压为1个标准大气压)14．如图所示，迅速下压活塞，筒内浸有乙醚的棉花被压燃，下压过程中，机械能转化为空气的__ __能．15．如图所示是四个热学实验．请在下面的空格处用字母表示相关实验：(1)说明外界对物体做功可以使物体内能增大的是__ __；说明热传递可以改变物体内能的是__ _.(2)说明分子之间有作用力的是__ __；说明分子是在永不停息地做无规则运动的是__ _ _.16．如图所示，甲气球装入少量水后，将甲、乙两个气球吹成一样大小，用细绳把它们挂在横杆上，烛焰靠近气球的底部加热，发现乙气球“啪”的一声破了，而甲气球加热很长时间，仍安然无恙．(1)在加热过程中，由于“烧不破”的甲气球装有水，水的比热容较__ __，且水蒸发过程需要__ __热，所以甲气球的温度升高得慢．(2)在加热过程中，乙气球内气体内能增大，是利用__ _的方式改变气体的内能．三、实验与探究题(17题12分，18题10分，共22分)17．为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如下图所示的实验：在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯分别对其加热，实验数据记录如下．物质质量/g升高10 ℃所需要的时间/s升高20 ℃所需要的时间/s升高30 ℃所需要的时间/s沙子30 64 89 124 水30 96 163 220(1)在此实验中采用了转换法的思想，用加热时间的长短来表示物质__ __，请再列举一个类似思想的实验：．(请仿造上面的句式填)(2)分析上表中的实验数据可知，质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量__ __(选填“大于”或“小于”)沙子吸收的热量．(3)如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，__ __ (选填“沙子”或“水”)升高的温度更高，所以白天在海边会吹__ __(选填“海风”或“陆风”)．(4)有一次小明在白天进入森林游玩时迷了路，经过思考，他__ __(选填“顺风”或“逆风”) 走了下去，终于走出了森林．18．小明在学习“物质的比热容”时，取相同质量的水和沙子，用相同的酒精灯加热，测得它们升高的温度如下表所示，并在图乙中作出沙子升高的温度随时间变化的图线.加热时间/min0.5 1.0 1.5 2.0 2.5升高的温度/℃水 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0沙子4.3 7.915.218.421.5(1)用温度计测量水的初温如图甲所示，其读数为.(2)实验中选用相同的酒精灯加热，可以认为相同时间内水和沙子__ __相同．(3)请利用表中数据在图乙中作出表示水升高的温度随时间变化规律的图线．(4)沙子在1.0 min～1.5 min内升高的温度有明显异常，其主要原因是__ __．(5)小明再用50 g水和100 g水做实验，以吸收的热量Q为纵坐标，升高的温度Δt为横坐标，分别画出50 g水和100 g水的QΔt图象．它们都是过原点的直线，即Q＝kΔt.进一步分析，发现这两条直线的k值与对应水的__ __之比相等．四、简答题(9分)19．小红发现供暖的“暖气”是用水作为介质，把燃料燃烧时产生的热量带到房屋中取暖的．(1)“暖气”是通过什么途径改变了室内气体内能的？__ 。
第十三章 内能 达标测试卷(含答案)
第十三章内能达标测试卷（时间：60分钟分数：100分）一、选择题(每小题4分,共40分)1.如图所示,热熔法连接PPR管时,用热熔器加热粗管端口内层和细管端口外层,然后把细管推进粗管,冷却后两根管子就连接在一起了,并且很难被拉开,这个现象说明( )A.分子是由原子构成的B.分子是运动的C.分子间存在引力D.分子间存在斥力2.如图所示,B瓶装有密度比空气大的红棕色的二氧化氮气体,A瓶装有空气。
抽走玻璃板后,看到两瓶气体会混合在一起,下列说法正确的是( )A.此实验现象能证明气体分子存在引力与斥力B.此实验现象能证明气体扩散与温度有关C.当两瓶气体颜色变均匀后,B瓶里的气体不再向A瓶扩散D.两瓶气体会混合是因为气体分子在不停地做无规则的运动3.下列对生活常见现象的解释不合理的是( )A.河岸边柳絮纷飞——分子在不停地运动B.红墨水在热水中比冷水中扩散得快——温度越高,分子运动越快C.瘪的乒乓球放到热水中会鼓起来——分子间存在间隙D.糖甜盐咸——不同的分子组成的物质具有不同的性质4.汽车紧急刹车时,轮胎温度急剧升高,内能增大,下列实例中改变物体内能的方式与之相同的是( )甲食物放入冰箱内乙冬天搓手取暖丙取暖器取暖丁燃放爆竹A.乙、丁B.甲、丙C.乙、丙D.甲、丁5.一种活塞式点火器如图所示。
它以牛角做套筒,木质推杆前端粘附艾绒。
取火时,一手握住套筒,另一手猛推推杆,艾绒燃烧,随即将杆拔出,口吹立见火苗。
手推杆入筒的过程中,筒内密封气体的( )A.分子动能减小B.密度不变C.分子数增加D.内能增大6.已知水的比热容比煤油大,煤油的比热容比沙石大。
则下列说法正确的是( )A.一杯水倒出一半,杯内剩余水的比热容变小B.水和沙石放出相等热量,水的温度降低较多C.水的比热容表示水的温度升高1 ℃吸收的热量是4.2×103 JD.质量相等的水和煤油,吸收相等热量,煤油温度升高较多7.关于温度、热量和内能,下列说法正确的是( )A.温度高的物体含有热量多B.物体内能增加,一定从外界吸收了热量C.物体吸收了热量,温度一定升高D.温度相同的物体,内能不一定相同8.表中是几种物质的比热容,下列说法不正确的是( )A.制作体温计常用水银做介质,原因之一是水银的比热容小B.北方楼房中的暖气用水做介质,利用了水的比热容大的特性C.水比沙石的比热容大,所以内陆地区的昼夜温差比沿海地区大D.水比冰的比热容大,所以冷却食品时0 ℃的水比0 ℃的冰效果好9.(多选题)2021年10月16日,搭载“神舟十三”号载人飞船的运载火箭精准点火,液氢燃料燃烧,火箭拔地而起。
九年级物理第十三章十四章综合测试题
九年级物理第十三章十四章测试题姓名：一、填空题：(每空2分，共32分)1、①纯净天然气是无色无味的气体，使用前通常在天然气中加入有特殊气味的气体，以便泄漏时能及时察觉到。
人能闻到这种气味，说明。
②液化天然气使用前要变成气体，这个过程叫______ __ (填物态变化名称)。
③天然气的热值是8 ×107J／m3，物理意义是，如果完全燃烧3m32味，3、4、5、671、(多选)关于温度、热量和内能的说法中不正确的是（）A. 0℃的冰块也有内能B. 温度高的物体，内能一定大C. 物体吸收热量，温度不一定升高D. 物体吸收热量，内能一定增大2、用酒精灯给试管中的水加热，如图1所示，在软木塞被冲出试管口的过程中，下列说法正确的是：（）A.水蒸气对软木塞做功，水蒸气的内能增大B.水蒸气的内能转化为软木塞的机械能C.能量的转化形式与热机压缩冲程能量转化相同D.软木塞的机械能守恒3、把一铁块放在火炉上加热一段时间后，下列物理量中不变的是（）A．铁块的体积 B．铁块的密度 C．铁块的内能 D．铁块的比热容4、如右图：这是内燃机工作循环中的一个冲程，它是（）A．压缩冲程，将化学能转化成内能 B．压缩冲程，将机械能转化成内能C5AB．燃烧CD67A.C.D.8ABCD．反复弯折铁丝，弯折处发热，是通过热传递的方式改变内能9、有经验的柴油机维修师，不用任何仪器，只是靠近柴油机排气管口观察和闻一下，并将手伸到排气管口附近感觉一下尾气的温度，就能初步判断这台柴油机的节能效果，在同样负荷的情况下，关于柴油机的节能效果，下列判断中正确的是：（）A．尾气的温度越高，柴油机越节能? B．尾气的温度越低，柴油机越节能C．尾气的柴油味越浓，柴油机越节能? D．尾气的颜色越发黑，柴油机越节能10、用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如右图所示，据此判断物质甲的比热容为（）A．2.1×103J/(kg·℃) B．4.2×103J/(kg·℃)C．1.2×103J/(kg·℃) D．条件不足，不能确定11、0℃的冰全部熔化成0℃的水，体积将变小，比较这块0℃的冰和熔化成0℃的水，它们具有的内能，下列说法正确的是：(????)?A．它们的内能相等??????B．0℃的冰具有的内能较多??CACAC12A．牛奶吸收的热量多；B．豆浆吸收的热量多。
初三物理第十三章内能测试题(含答案)
一、单项选择题(每小题 2 分，共 26 分)1、关于扩散现象， 下列说法中正确的是 A ．只有气体和液体才能发生扩散现象 B ．扩散现象说明分子是很小的C ．气体、液体、固体都会发生扩散现象，其中气体扩散最显著D ．扩散现象使人们直接看到了分子的运动2、把装满空气的瓶子倒扣在装满棕色二氧化氮气体的瓶子上，瓶口间先用玻璃隔开。
当抽 掉它们之间的玻璃片后， 可以看到棕色的二氧化氮气体颜色渐渐变淡， 最后两瓶中气体的颜 色变得完全相同。
这是因为C ．二氧化氮分子很小D ．气体的分子在不停地运动3、 固体、液体、气体分子间的距离由小到大的顺序是A ．固体、液体、气体BC ．固体、气体、液体D4、 在长期堆放煤的地方，剥去一层地皮， A 蒸发现象 B 扩散现象 C5、 寒冷的冬季夜晚，许多人喜欢用热水将脚泡一泡才人睡。
在此过程中，脚的内能变化情 况是A .减小B .不变C .增大D .无法确定下列现象中，能表明分子在不停地做无规则运动的是 ．濛濛细雨从空中下落 B ．炒菜时，满屋飘香 ．扫地时灰尘四起 D ．擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞关于分子间的作用力，下列说法中正确的是 ．分子间存在着一个平衡位置，在此位置时分子间既没有引力也没有斥力 ．当物体被压缩时，分子间只有斥力 ．当物体被拉长时，分子间只有引力 ．分子间的斥力和引力总是同时存在同时消失的13、 水的比热较大，人们往往利用它的这一特性为生活、生产服务，下列事例中与它的这A ．二氧化氮比空气密度大B ．两种气体之间形成了对流．气体、液体、固体．液体、固体、气体 可以看到里面一层仍是黑色，这个现象是( 升华现象 D 凝固现象6、 A7、A B C 8、一根钢棒很难被压缩，也很难被拉长， A ．分子太多BC ．分子间有引力和斥力D 9、将 10ml 的水与 10ml 的酒精相混合， A C 其原因是 ．分子间没有空隙．分子在不停地运动着 混合后水和酒精的总体积小于20ml ， 这表明(10、 ．分子之间有空隙B． 分子之间存在着相互作用的引力 下列关于物体内能的说法中正确的是A.静止的物体没有动能，但有内能 C.物体运动速度越大，内能越大 ．分子之间存在着相互作用的斥力 ．分子是在不停地做无规则运动(•内能和温度有关，所以 0C 的水没有内能BD ．温度高的物体一定比温度低的物体内能大11、 把一玻璃板放入水中， 取出之后，玻璃板上会有一些水粘在上面， 下列说法正确的是 (A. 水蒸气在玻璃上液化成的小水滴B. 快速取出玻璃就不会有水C. 水扩散到了玻璃中D. 分子之间有相互作用的吸引力12、 下列各种情况下比热容会发生变化的是A •一杯水倒去一半B ．水凝结成冰C . 一块铁加工成铁屑D . 15 C 的水变成45C 的水一特性无关的是（）A .让流动的热水流过散热器取暖B.冬季，晚上向稻田里放水，以防冻坏秧苗C .汽车发动机用循环水冷却D .在较大的河流上建水电站，用水发电二、填空题（每空1分，共37分）14、物质是由 ______ 组成的，一切物质的分子都在不停地做______________________ ;这种无规则运动叫做分子的__________ ，分子间存在着相互作用的 ____________ 和__________ 。
人教版九年级物理 第十三章《内能》单元测试题(含答案)
人教版九年级物理第十三章《内能》单元测试题(含答案)第13章《内能》单元测试题一、选择题（每小题2分，共24分）1.下列事例中，能够说明“分子在不停地运动”的是（）A。
发生沙尘暴，沙尘漫天做无规则地运动B。
扫地时，阳光下看到微小尘埃不停地运动C。
炒菜加点盐后，菜就有了咸味D。
将泥沙投入水中搅动，水变浑浊了2.如图1所示的各种现象中，能够说明分子间存在引力的是（）A。
冷天搓手会感觉暖和些B。
气体的扩散C。
闻到香皂的香味D。
两块表面干净的铅块压紧后“粘”在一起3.下列现象最能够说明分子运动快慢跟温度有关的是（）A。
打开一盒香皂，很快就会闻到香味B。
空气容易被压缩C。
花香袭人知骤暖D。
衣橱里的樟脑球会越变越小4.关于分子动理论和物体内能的变化，下列说法中正确的是（）A。
一壶开水冷却，温度降低，内能不一定减少B。
冬天用热水袋取暖，是用做功的方法改变内能C。
物体吸收热量，内能就会增加，温度一定升高D。
走在公园里能闻到阵阵花香，主要说明分子在不停地做无规则运动5.下列关于内能的说法中正确的是（）A。
晒太阳使身体变暖，是通过做功改变内能的B。
一块℃的冰融化成℃的水，内能增加C。
热量总是由内能大的物体传递给内能小的物体D。
物体的内能减少，一定是物体对外做功6.下列热学现象中，可能出现的现象是（）A。
物体温度不变，它的内能增加B。
用锯条锯木板，锯条的温度降低C。
科学家可以用一定的技术手段使一个物体内的所有分子都停止运动D。
物体的运动速度越大，物体内部分子运动的就越快，因而物体的内能越大7.下面事例中，通过热传递方式改变物体内能的是（）A。
双手相互摩擦，手会变暖和B。
用热水袋焐手，手会变暖和C。
反复弯折铁丝，弯折处变热D。
水沸腾后，壶盖被水蒸气顶起8.关于温度、内能、热量三者之间的关系，下列说法正确的是（）A。
温度高的物体，内能一定大B。
物体温度升高，一定吸收了热量C。
物体吸收了热量，温度一定升高D。
物体温度升高，内能一定增加9.已知铜的比热容是铅的比热容的3倍，质量相等的铜块和铅块，吸收相同的热量后互相接触，则下列说法中正确的是（）A。
人教版九年级物理全一册《第十三章内能》章节测试卷(带答案)
人教版九年级物理全一册《第十三章内能》章节测试卷（带答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列用热传递的方式使物体内能增加的是A．夏天将剩菜放入冰箱的冷藏室B．冬天，晒太阳取暖C．烧水时，水蒸气将壶盖顶起D．用电动砂轮磨刀时，刀温度上升2．下列关于能量转化转移现象的说法中，正确的是（）A．蓄电池充电时，化学能转化为电能B．暖瓶塞跳起时，机械能转化为内能C．用热水袋取暖时，内能发生了转移D．电动机工作时，机械能转化为电能3．用两个相同的电热器给质量相同的甲和乙两种液体加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示，据此判断正确的是（）A．加热相同时间，乙液体吸收的热量大于甲液体吸收的热量B．吸收相同的热量，甲的温度高于乙的温度C．甲的比热容较大D．乙的比热容较大4．下列有关温度、热量和内能的说法正确的是（）A．发生热传递时，温度总是从高温物体传递给低温物体B．温度低于0℃的物体不具有内能C．在相同温度下，1kg水比1kg铁含有的热量多D．同一物体温度升高，内能一定增大5．使质量和初温都相同的铜和水，吸收同样多的热量后，将铜块放入水中，这时A．水向铜传递温度B．水向铜传递热量C．由铜向水传递热量D．铜和水之间不发生热传递6．福州夏天天气炎热，开空调的房间中的空气容易变得干燥，很多家庭会使用超声波香熏加湿器。
该加湿器通过超声波产生雾气，能有效地扩散香味，让人在宽敞的房间充分享受香味的同时也增加了空气的湿度。
下列说法正确的是（）A．加湿器利用超声波传递能量，有时听到它的声音就是来自于它发出的超声波B．房间充满香味说明分子在不停地做运动C．产生的雾气是水蒸气D．雾的形成属于凝华现象7．如下表列出一些物质的比热容，根据表中数据，下列判断正确的是（）物质水煤油冰铝铜（℃） 4.2×103 2.1×103 2.1×1030.88×1030.39×103比热容J/kgA．不同物质的比热容一定不同B．比热容的大小只与物质的种类有关C．质量相等的铝和铜升高相同的温度，铝吸收的热量更多D．质量相等的水和煤油吸收相同的热量，水升高的温度更多8．如图是大路边中学某同学利用红豆（代替质子）、黑豆（代替中子）、小米（代替电子）制作的氦原子模型图，下列说法不正确的是（）A．原子中间的核是原子核B．该同学制作的模型属于“枣糕模型”C．电子环绕原子中间的核旋转D．原子由原子核和电子组成9．质量相等的甲、乙两金属块，其材质不同。
人教版九年级物理全一册《第十三章内能》章节测试卷(附答案)
人教版九年级物理全一册《第十三章内能》章节测试卷(附答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列说法中正确的是（）A．将墨水滴入水中，我们看到了墨水的分子在运动B．长时间压在一起的铅板和金板互相渗入，这种现象是扩散现象C．氧气能被压缩装入钢瓶，说明分子间有引力D．由于液体能够流动，而固体不能流动，所以固体分子是静止的2．用供热稳定的热源给一个晶体均匀加热，用描点法得到其熔化图象如图所示，那么该物体在固态时的比热容与液态时的比热容之比是（）A．2∶3B．3∶5C．1∶2D．1∶43．从分子的角度分析，下列解释不合理的是（）A．热胀冷缩﹣﹣分子的间隔随温度变化而改变B．湿衣服在太阳光下更容易晒干﹣﹣温度越高，分子运动越剧烈C．水壶烧开水，壶盖顶开﹣﹣分子间空隙变大，分子体积膨胀D．防“新冠肺炎”喷洒消毒液后公共场所充满气味﹣﹣分子在不停地运动4．下列四种现象中属于扩散现象的是A．中秋时节，丹桂飘香B．春天柳絮漫天飞舞C．气体压缩到一定程度后，难以再压缩D．我国北方地区频发“沙尘暴天气”5．甲乙两物体质量相等,甲物体温度降低40∶,乙物体温度升高30∶时,乙物体吸收热量是甲物体放出热量的2倍,甲乙两物体比热容之比是：（）A．3:2B．3:8C．4:3D．8:36．冰在熔化的过程中，下列判断正确的是（）A．比热容不变，内能增加，温度升高B．比热容不变，内能和温度都不变C．比热容改变，内能增加，温度不变D．比热容改变，内能和温度都不变7．关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是（）A．0∶的冰块内能为零B．物体温度不变，内能可能增大C．具有机械能的物体不一定具有内能D．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递8．如图所示，某种自动洗衣机进水时，洗衣机缸内水位升高，与洗衣缸相连的细管中会封闭一定质量的空气，通过压力传感器感知管中的空气压力，从而控制进水量，当洗衣缸内水位缓慢升高时，设细管内空气与外界没有热交换，则被封闭的空气（）A．内能增大B．分子体积变小C．体积增大D．压强不变9．甲、乙两物体质量相等，甲物体温度升高20∶，乙物体温度升高15∶时，乙物体吸收热量是甲物体吸收热量的2倍，甲、乙两物体的比热容之比是（）A．3∶8B．8∶3C．4∶3D．3∶2℃的冰时温度随时间变化的图像，下列判断正确的是（）10．如图是加热30A．BC段是冰的熔化过程，温度不变，内能不变B．加热相同时间时，冰升温比水快，说明冰的比热容比水大C．水的沸点是98∶，说明当地的大气压高于一个标准大气压D．冰熔化时温度保持0∶不变、说明冰是晶体二、填空题11．冬天，人们经常利用热水袋取暖，在是通过改变人体的内能，热水袋中装的是水是因为；小朋友从滑梯上端滑下来感到臀部发热，是通过改变人体的内能。
第十三章《内能》测试题(含答案)2021-2022学年人教版初中物理九年级全一册
第十三章《内能》测试题一、单选题1．人们常用冷水来降温。
例如用水作为汽车发动机及发电站发电机线圈的冷却剂等。
这主要是因为水的( )A．质量较小B．沸点较高C．凝固点较低D．比热容较大2．下列说法正确的是A．物体放出热量，温度一定降低B．物体内能增加，温度一定升高C．热传递中，热量从内能多的物体传给内能少物体D．热传递中,热量从高温物体传给低温物体3．如图所示，在电子显微镜下观察2019新型冠状病毒（2019﹣nCoV）。
该病毒一般呈球形，直径在75﹣160nm之间，是由分子构成的，属于单链RNA病毒。
下列关于病毒的说法不正确的是（）A．新型冠状病毒主要通过咳嗽或打喷嚏等飞沫传播，说明分子在永不停息地运动B．温度一定时，构成新型冠状病毒中所有分子运动速度大小不一定相同C．温度升高时，构成新型冠状病毒中的分子无规则运动更剧烈D．佩戴口罩可有效预防新型冠状病毒感染是因为口罩的中间层具有吸附和过滤的作用4．下列现象与分子热运动有关的是（）A．春天，柳絮飘舞 B．夏天，鸟语蝉鸣C．秋天，丹桂飘香 D．冬天，大雪纷飞5．有甲、乙两个实心金属球，它们的比热容之比3：2，吸收的热量之比4：1，质量之比2：3则那甲、乙两金属球升高的温度之比是A．4：1 B．1：4 C．3：1 D．1：36．在下列实例中，用做功的方式来改变物体内能的是（）A．用热水袋暖手，手的温度升高B．将冰块放入饮料中，饮料的温度降低C．用酒精灯给烧杯中的水加热，水的温度升高D．汽车刹车后，刹车片的温度升高7．铝的比热容比铁大，质量和初温相同的铝块和铁块吸收相同的热量后，相互接触，则（）A．内能从铝传给铁B．热量从铁传给铝C．不发生热传递D．温度从铁传给铝8．水是较好的冷却剂，其原因是（）A．水的温度比周围的环境温度低 B．水的比热容较大C．水的密度最大 D．水的导电性好9．小吴在泡温泉时听了工作人员对温泉来源的介绍后，设想使用地热资源解决冬天的供暖问题，于是设计了如图的方案．关于此方案涉及的科学知识的叙述中，错误的是（）A．水增加的内能主要是地热中的能量转移而来的B．管道采用的是导热性能好的材料C．管壁所处的深度越大，受到水的压强越小D．管道中的水可循环使用，有利于节约水资源10．做功改变物体内能的实例如图（甲、乙、丙、丁），其中将内能转化为机械能的是A．甲和丙B．乙和丁C．乙和丙D．丙和丁11．下列示例中，属于内能转化为机械能的是（）A．水壶中的水沸腾后，壶盖被水蒸气顶起B．两手相互摩擦，手心变热C．用气筒给自行车打气，气筒会发热D．流星与空气摩擦生热、发光形成流星12．在下列物态变化的实例中，认识正确的是（）A．舞台上用干冰制作的“云雾”，是干冰升华形成的二氧化碳气体B．夏天阴凉地方的石头比较潮湿，是因为空气中水蒸气液化成小水珠附着在石头上C．冰在熔化过程中，因为其温度不变，故其内能也不变D．寒冷冬天的冰雕，随着时间延长会慢慢变小，这是因为冰雕在不断熔化13．关于分子动理论与内能，下列说法正确的是（）A．液体不易被压缩是因为分子间存在引力B．炒菜是通过做功的方式改变菜的内能C．一桶水的比热容比一杯水的比热容大D．扩散现象说明分子在不停地运动，分子间有间隙14．当盛油的厚壁钢瓶内压强很大，相当于大气压的1万到2万倍时，虽然瓶壁无裂痕，瓶内的油依然能从里面渗出，这是因为A．金属原子间有空隙B．油分子被压小了C．油分子不停地做无规则运动D．金属原子不停地做无规则运动15．在相同的加热条件下，对质量为m l、比热容为c1的物质A和质量为m2、比热容为c2的物质B均匀加热，物质A、B的温度随加热时间的变化情况如图所示.根据图像分析可推断出正确的结论是A．若m1=m2，则c1<c2B．若c1> c2，则m1> m2C．若c1= c2，则m1< m2D．若m1 < m2，则c1> c2二、多选题16．下列关于内能的说法，正确的是（）A．0∘C的冰块也有内能B．0∘C的冰化成0∘C的水，内能增大C．运动的物体一定比静止的物体内能大D．温度低的物体一定比温度高的物体内能小17．关于温度、热量、内能、比热容，以下说法中正确的是（）A．温度低的物体内能可能比温度高的物体内能大。
第十三章《内能》单元检测卷(提高班)2021-2022学年人教版九年级物理全一册(word版 答案)
第十三章《内能》单元检测卷（提高班）一．选择题（共15小题）1．古诗文中常常蕴含着物理知识，下列古诗文加点字中能够说明分子不停无规则运动的是（）A．夹岸数百步，中无杂树，落英缤纷．．．．．．．B．零落成泥碾作尘，只有香如故C．野马也，尘埃也．．．．．．．．，生物之以息相吹也D．城阙辅三秦，风烟望五津2．将两个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体的玻璃瓶口空对口对接，中间用玻璃板隔开。
抽开隔板后，通过观察瓶内颜色变化，推断气体分子是否运动。
玻璃瓶的三种放置方法如图所示，二氧化氮的密度大于空气的密度。
下列说法正确的是（）A．甲图放置最不合理B．乙图放置最不合理C．丙图放置最不合理D．乙、丙两图放置方法都不合理3．从分子动理论的角度解释下列现象，错误的（）A．酒香不怕巷子深——分子在不停的运动B．固体和液体很难被压缩——分子间存在引力C．向篮球中打气——分子间有间隙D．温度越高，液体蒸发越快一一分子运动的剧烈程度与温度有关4．用细线把很干净的玻璃板挂在弹簧测力计的下面，读出弹簧测力计的读数。
使玻璃板水平接触水面，然后用力向上拉玻璃板，如图所示。
弹簧测力计的读数（）A．不变，因为玻璃板受到的重力不变B．变小，因为玻璃板受到浮力的作用C．变大，因为玻璃板沾有水变重了D．变大，因为玻璃板与水面间存在分子引力5．如图所示，荷叶上的水珠如颗颗珍珠一般，摇一摇荷叶，水珠会很快滑落，荷叶上竟然滴水不沾。
关于荷叶上水珠的一些说法，正确的是（）A．当水珠静止不动时，水珠中的水分子也静止不动B．很小的水珠就是一个水分子C．荷叶不沾水，是因为水珠与荷叶的分子之间只有斥力没有引力D．两滴水珠相遇时能形成一个较大的水珠，说明分子之间存在引力6．下列实例中，属于做功改变物体内能的是（）A．晒太阳时，身体变暖和B．饮料加入冰块，饮料温度降低C．用炉灶煲汤，汤温度升高D．两手互相摩擦，双手温度升高7．南极是世界上最冷的地方，在南极的两只小企鹅之间发生了有趣的对话，其中不正确的是（）A．这里的温度很低，构成物质的大量分子做无规则运动应该很慢B．对啊，也就是说，温度反应了构成物质的大量分子做无规则运动的剧烈程度C．这里太冷了，冰山肯定没有内能D．南极再冷，组成冰山的分子在做热运动，所以冰山也有内能8．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A．把热水倒入茶杯中，茶杯变热是通过热传递的方式改变了它的内能B．热量都是从内能大的物体向内能小的物体传递C．物体放出热量，其内能一定减少、温度一定降低D．把0℃的冰块加热熔化成0℃的水，其内能不变9．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A．温度高的物体内能一定大，温度低的物体内能一定小B．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变C．内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体D．物体的温度越高，所含热量越多10．质量和温度均相同的铁块和铝块[铁的比热容为0.46×103J/（kg•℃），铝的比热容为0.88×103J/（kg•℃）。
人教版九年级物理全一册《第十三章内能》章节测试卷(有答案)
人教版九年级物理全一册《第十三章内能》章节测试卷（有答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________考试范围：第十三章；考试时间：90分钟；总分：100分；题号一二三四五总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、单选题（共24分）1．（本题2分）如图所示，在“天宫”课堂中，航天员将两个水球逐渐靠近，发现两个水球吸在了一起“吸”的原因与下列现象中相同的是（）A．在清扫家里卫生时，用吸尘器吸灰尘B．两个表面光滑的铅块，挤压后能“吸”在一起C．炎热的天气里，用吸管吸瓶中的饮料D．马德堡半球实验时，两个半球“吸”在一起2．（本题2分）关于内能、温度和热量，下列说法正确的是（）A．内能总是从内能多的物体向内能少的物体转移B．物体在炉子上加热，温度一定升高C．温度高的物体含有的热量多D．物体吸收热量，内能增加3．（本题2分）在下列现象中，不能用“水的比热容较大”这一特性来解释的是（）A．炎热的夏天在室内洒水降温B．用水做内燃机的冷却液C．冬天用循环热水的暖气取暖D．沿海地区气温冬暖夏凉4．（本题2分）苏颂公园是同安首座以历史名人命名的公园，如图所示，是一座集文化、观赏、休闲于一体的高品位文化公园。
下列说法正确的是（）A．漫步公园，闻到花香是因为分子在不停做无规则运动B．阳光下池水温度升高，是通过做功的方式改变水的内能C．阳光下池水比岸上石头凉，是因为水的比热容小D．傍晚时气温降低，公园内的石头含有的热量增多5．（本题2分）下列实例中，属于通过做功改变物体内能的是（）A．夏天，烈日下的人会感觉很热B．冬天，人们双手摩擦取暖C．在食堂，用高温的水蒸气蒸饭D．在野外，人们用篝火取暖6．（本题2分）两只相同的集气瓶中分别装有空气和红棕色的二氧化氮气体，用玻璃板隔开后按图示放量，抽去玻璃板，保持两瓶口紧贴静置较长时间后，两瓶中气体颜色变得相同。
第十三章《内能》实验探究专题训练 (含答案)2023-2024学年人教版九年级物理全册
第十三章《内能》实验探究专题训练（含答案）2023-2024学年人教版九年级物理全册第十三章《内能》实验探究专题训练1．如图所示，下列对实验现象分析正确的是（）A．甲图，铅板和金板长时间压紧在一起，铅和金会互相渗入，说明分子间存在斥力B．乙图，底面被削平，削干净的铅柱压紧后，能吊住大钩码，说明分子间存在引力C．丙图，抽掉中间玻璃板，二氧化氮气体扩散到上方，是因为重力作用D．丁图，红墨水在热水中扩散得快，说明常见的物质由分子、原子构成2．分子动理论是人们用来解释热现象的初步知识，针对四幅图片的解释或实验操作说明中，不正确的是（）A．骤暖花香，引来长喙天蛾——温度越高，分子运动越剧烈B．电子显微镜下看到金原子相距很近排列很整齐——固体分子间的作用力很大C．上瓶装空气，下瓶装密度较大的二氧化氮演示扩散现象——避免重力对实验造成影响D．削平底面的两个铅柱压在一起能吊起一个很重的钩码——分子间有空隙3．在学习了“分子动理论”后，小宇进行了以下几个小实验：（1）如图甲所示，小宇在一个圆柱形量筒中依次倒入蓝色的硫酸铜溶液和无色的水，放置30天后，液体变为均匀的淡蓝色，这说明。
（2）如图乙所示，小宇先后将50mL水和50mL的酒精倒入玻璃管中，反复翻转几次后发现水和酒精的总体积小于100mL，这说明：。
在直玻璃管中应先注入。
为使实验现象更明显，应选用内径较（选填“细”或“粗”）的玻璃管。
（3）如图丙所示，小宇用细线拴住玻璃板的四个角，用弹簧测力计勾住细线，将玻璃板平放在水面上与水面刚好接触，向上拉弹簧测力计时，发现测力计的示数变大了，这说明：。
这个理由可以用来解释固体很难被（选填“拉伸”或“压缩”）。
4．小明同学为了探究扩散问题而设计了如下一系列实验如图所示：（1）通过图中A实验可发现：。
（2）图中B实验你认为有什么不妥：。
（3）小明设计的实验都是在相同的环境下做的。
他把上述实验修改后，再把A、B、C三个实验放在一起进行综合分析比较，最后他得出如下结论：①扩散现象说明；②在物质的三种状态中，态的扩散现象最不明显。
人教版初中物理九年级第十三章《内能》测试试题(含答案)
人教版初中物理九年级第十三章《内能》测试试题（含答案）第十三章《内能》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．小阳对正在抽烟的爸爸说：“吸烟不但危害您的健康，我和妈妈也在被动吸烟”。
这句话的科学依据是（）A．分子在不停地运动 B．分子间有作用力 C．分子间有空隙 D．分子很小2．下面是生活中的常见现象。
其中不能说明分子在不停地运动的是（）A．王锦把透明胶带紧压在错字上，揭起时，就把表层的纸和错字一起粘了起来。
B．陈发考试时为了提神，涂了清凉油，许多同学都闻到了气味。
C．当有人用修正液覆盖错字时，就能闻到刺鼻的气味。
D．煮茶叶蛋时，蛋壳会变成茶色。
3．一箱汽油用去一半后，剩下的汽油（）A．比热容和热值均减半B．比热容和热值都不变C．比热容减半，热值不变D．比热容不变，热值减半4．下列事例中，通过做功的方式改变物体内能的是（）A．在阳光照射下，龙潭公园里石凳温度升高B．发烧时用冷毛巾给头部降温C．把蔬菜放人冰箱内，蔬菜温度降低D．寒冬两手相互摩擦，手掌温度升高5．下面几个例子中，属于做功使机械能转化为内能的是：（）A．用铁锤打铁块，锤头和铁块都发热B．冬天站在太阳光下感到暖烘烘的C．放爆竹时，爆竹腾空而起D．把一杯50°C的热水倒入一杯0°C的冷水里，冷水变热6．关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是（）A．破镜难圆说明分子间有斥力B．宇宙是有起源的、有中心的C．面包被捏扁说明分子间有空隙D．花香四溢说明分子是运动的7．关于物体的内能，有下列说法正确的是（）A．物体内能增加，温度一定升高B．温度相同的物体所含热量也相等C．热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体D．一块0℃冰熔化成0℃的水，内能增加8．下列现象中，用分子动理论解释正确的是（）1/ 7A．压缩弹簧需要用力，说明分子间有斥力B．固体、液体的体积很难被压缩，说明分子间有引力C．用粉碎机可以把岩石打成粉末，说明岩石分子很小D．萝卜放在泡菜坛里会变咸，这个现象说明分子是运动的9．小明闻到烟味对爸爸说：“你一吸烟，我和妈妈都被动吸烟。
《第十三章 气体的性质(提高测试)》
第十三章 气体的性质 Ｂ组一．选择题1．有一个气泡由水底向水面上运动，如果水的阻力可以不计，那么它将做 [ ] A ．匀速运动 B ．匀加速运动C ．加速度加大的加速运动D ．加速度减小的加速运动2．一定质量的某种气体，如果外界对它做的功等于它的内能的增量，那么这气体的状态变化过程中是 [ ]A ．温度保持不变B ．体积保持不变C ．压强保持不变D ．气体与外界不发生热交换3．如图13-7所示，上端封闭的玻璃管，开口向下竖直插在水银槽内，此时封在管内空气的密度为 ρ1，管内水银柱长h 1，所产生的压强为p 1．现保持槽内水银面外玻璃管的长度l 不变，而将管向右倾斜一定角度，待再度平衡时，管内空气密度为ρ2，管内水银柱长度为h 2，所产生的压强为p 2，若温度保持不变，则 [ ]A ．ρ2＞ρ1，p 2＞p 1B ．ρ2＜ρ1，p 2＜p 1C ．ρ2＞ρ1，p 2＜p 1D ．ρ2＜ρ1，p 2＞p 14．如图13-8所示，两个球形容器用一个体积可以忽略的细管相连，两容器内分别装有一定量的某种气体，在左容器温度为30℃，右容器温度为20℃时，管内的水银柱处于静止状态．现将左、右两容器的温度都升高20℃，即左容器温度升至50℃崐右容器温度升至40℃，这时管内的水银柱将如何移动 [ ] A ．向右移动 B ．向左移动C ．静止不动D ．无法确定5．如图13-9所示，两端封闭的U 形管竖直放置，管内充有水银将两段空气柱分别封闭在两管内．若让两段空气柱同升高或降低相同温度，则两管内水银面的高度差h 变化情况是 [ ] A ．升高相同温度h 变大，降低相同温度h 变小 B ．升高相同温度h 变小，降低相同温度h 变大 C ．无论升高或降低相同温度，h 都变大 D ．无论升高或降低相同温度，h 都变小6．如图13-10所示是一定质量的理想气体的p--V 图线，其中表示了气体在A 状态的内能大于B 状态的内能的是 [ ]图13-8图13-9 图13-77．一定质量理想气体，状态变化过程如p －V 图中ABC 图线所示，其中BC 为一段双曲线．若将这一状态变化过程表示在p －T 图或V －T 图上，其中正确的是 [ ]8．一定质量的理想气体，状态变化过程如V －T 图13-13中ABC 图线所示，由图线可知 [ ]A ．AB 过程气体吸热、压强增大 B ．BC 过程气体放热、压强增大 C ．CA 过程气体压强减小D ．CA 过程气体压强增大二．填空题 9．如图13-14是某种一定量理想气体的p--t 图，图中A 、B 、C 三点表示了这些气体的三个不同的状态，我们用V A 、V B 、V C 表示在这三种状态下气体的体积，那么它们的大小顺序应是 ．10．空气在标准状态下的密度是1.29kg/m 3，现有一个容积是100L 的容器，装有10atm 、100℃的空气，这些空气的质量是 kg ．11.(94B)某气缸内装有温度57℃,压强1.0×105Pa 的气体,这些气体被活塞压缩后,温度升高了550℃,压强变为4.0×106Pa.求气缸内气体被压缩前后的体积之比是多少?12．如图13-15，T 型气缸内有一T 形活塞，将气缸分为A 、B 两部分，且两部分中都封闭有气体，活塞可沿气缸壁无摩擦地滑动，其左端面积为右端面积的3倍，气缸C 孔与大气相通．当大气压强为1atm 、A 中气体压强为0.9atm 时，活塞保持静止不动，则此时B 中气体压强为 ．三．计算题憗 13．给你一根30cm 的一端封闭的玻璃管，一些水银，一根米尺，你如何测定大气压的值？要求写出实验步骤，观察的数据及计算大气压的方法．图13-10ABCD图13-14t 图13-15图13-12BACD图13-11图13-1314．一个如图13-16所示形状、内径均匀的细玻璃管,它的AB 和CD 两臂竖直放置,BC 段呈水平方向,管的AB 段和BC 段长度分别为40cm 和5cm,A 端封闭、D 端开口与大气相通.用一段长为5cm 的水银柱将一部分空气封闭在管内.当管内被封闭空气的温度为27℃时,BC 管充满水银,被封闭的空气柱恰与AB 管等长.如果空气温度发生变化,管内水银柱将发生移动.那么要使管内水银柱刚好全部离开BC 管进入AB 管内并保持稳定时,AB 管内空气的温度应是多少?(大气压强相当于75cm 水银柱产生的压强) 图13-1615．如图13-17所示，竖直放置的U 形管，左端封闭右端开口，管内水银将长19cm 的空气柱封在左管内，此时两管内水银面的高度差为4cm ，大气压强为标准大气压．现向右管内再注入水银，使空气柱长度减少1cm ，若温度保持不变，则需注入水银柱的长度为多少?16．如图13-18所示，弯成直角的内径均匀的玻璃管ABC ，AB 管长85cm ，A 端封闭，呈竖直放置；BC 管呈水平，C 端开口．AB 管内有长25cm的水银柱将一段空气柱封闭，温度为7℃时，空气柱长度为50cm ．现对管内空气加热，要将水银从AB 管内全部排出，设大气压强为750mmHg ，则管内空气应升到的最高温度为多少?25cm 50cm 图13-18B C图13-1719cm4cm。
第十三章《内能》达标测试卷 答案版
第十三章《内能》达标测试卷答案版(时间60分钟，总分70分)一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1．把两块干净、纯净的铅柱压紧，它们会结合在一起，而将两块光滑的玻璃贴在一起，却不会合成一块的原因是( C )A．玻璃的分子间不存在引力B．玻璃太硬，斥力大于引力C．接触处玻璃分子间距离太大，几乎没有力的作用D．以上说法都不对2．图书馆的门口墙上贴了如图所示的标志，这主要是考虑到在房间里，只要有一个人吸烟，整个房间就会充满烟味，这是因为( D )A．物质是由分子组成的B．分子间有引力C．分子间有斥力D．分子在不停地运动3．冰吸热熔化成水的过程中( B )A．比热容改变，内能和温度不变B．比热容改变，内能增加，温度不变C．比热容、内能和温度都增加D．比热容、内能和温度都不变4．如图所示，瓶内有一些水，用带孔的橡皮塞把瓶口塞住，向瓶内打气，一会儿后，瓶塞跳起，在瓶塞跳起的过程中，下列关于瓶内气体说法正确的是( A )A．气体对瓶塞做功，气体的内能减少B．瓶塞对气体做功，气体的内能减少C．气体对瓶塞做功，气体的内能增加D．瓶塞对气体做功，气体的内能增加5．给一定质量的水加热，水的温度与时间的关系图像如图中a所示。
若其他条件不变，仅将水的质量增加，则水的温度与时间的关系图像正确的是( C )A．a B．b C．c D．d6．质量和温度相同的铝块和水放出相同热量后，将铝块放入水中，则( B )A．水的温度不断传给铝块B．水的热量传给铝块C．铝块的热量传给水D．铝块和水之间不发生热传递7．甲、乙两物体质量都为2 kg，丙物体质量为1 kg，三个物体温度都升高1 ℃，吸收热量如图所示，则( D )A．甲的比热容为3 000 J/(kg·℃)B．吸收相同热量，甲升高的温度大于丙C．乙和丙的比热容相等D．甲的比热容比乙的大8．关于温度、热量、内能的关系，下列说法中正确的是( A )A．物体的温度降低，它的内能一定减少B．温度高的物体一定比温度低的物体内能大C．温度高的物体一定比温度低的物体热量多D．物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量9．用如图所示的装置，先后加热初温、质量均相同的水和煤油，比较两种液体比热容的大小，多次实验表明：要让水和煤油升高相同的温度，水需要的加热时间更长，以下关于该实验的操作及分析错误的是( C )A．水比煤油的比热容大B．加热时用玻璃棒不断搅拌，是为了水和煤油受热均匀C．实验中可以不使用温度计，让水和煤油都沸腾后再比较加热时间D．相同质量的水和煤油，若吸收相同热量后，煤油比水升高的温度大10．A、B两物体质量相等，温度均为10 ℃；甲、乙两杯水质量相等，温度均为50 ℃。
气体的性质及实验测定
气体的性质及实验测定气体性质气体是一种无定形的物质形态，具有以下性质：1. 可压缩性：气体分子之间存在很大的间隔，因此气体可被压缩成更小的体积。
2. 可扩散性：气体分子在中自由移动，并可以扩散到其他区域。
3. 占据的整个体积：气体会均匀地分布于内，并填满整个的体积。
4. 具有变形性：气体没有固定的形状，可以适应形状的改变。
除上述性质外，不同气体还具有独特的特征。
例如，氧气(O2)可以支持燃烧，氮气(N2)在大气中占据较大比例。
实验测定为了确定气体的性质，我们可以进行实验测定。
以下是一些常见的实验方法：1. 燃烧实验：将气体与火焰接触，观察是否支持燃烧。
例如，将氧气与可燃物质接触，如果发生燃烧反应，则说明该气体为氧气。
2. 反应实验：将气体与其他物质进行反应，观察是否发生化学变化。
例如，将氢气与氯气混合，如果产生氯化氢气体，则说明该气体为氢气。
3. 密度测定：通过测量气体在一定条件下的质量和体积，计算出其密度。
常用的方法包括使用天平和密度计。
4. 溶解度测定：将气体溶解到液体中，测量溶解的气体量。
溶解度与气体的属性有关，可以用于确定气体类型。
5. 法拉第电解法：使用法拉第电解法测定气体的电导率，根据电导率的差异确定气体的类型。
通过这些实验测定方法，我们可以更好地了解气体的性质和特性。
但在实验过程中，需要严格遵守实验室安全规范，确保操作的正确性和安全性。
以上是关于气体的性质及实验测定的简要介绍。
希望对您有所帮助！。
初2年级科学实验：探索气体的性质
初2年级科学实验：探索气体的性质
在初二年级科学实验中，我们探索了气体的性质。
气体，就像是宇宙中的自由灵魂，无拘无束地在空间中流动，时而安静无声，时而狂暴喧闹。
我们的实验室成为了这些气体们的世界，他们在我们的引导下展示了许多令人惊奇的性质和行为。
首先，我们探索了气体的可压缩性。
气体们就像一群好动的孩子，当我们施加压力时，它们会挤在一起，试图找到更多的空间。
在压缩实验中，我们观察到气体的体积明显减小，密度增加，仿佛它们在挤成一团争抢空间。
接着，我们研究了气体的扩散能力。
这些气体就像是小精灵，即使在密闭的容器里，它们也能找到漏洞，从微小的缝隙中逃出。
通过实验，我们向气体们展示了扩散的过程，看似无形的它们如何在空气中自由流动，轻盈地穿过空间。
实验的另一个重点是气体的导热性。
我们将气体置于热源旁边，观察它们如何迅速地吸收热量并迅速传播。
有些气体表现得像是热力传导的快车，立刻将热能带到其他地方，而有些则慢悠悠地像是懒惰的行人，慢慢吸取热能。
在实验的最后阶段，我们探索了气体的可溶性。
就像是溶于水中的糖果，我们将气体与液体接触，观察它们是如何在液体中融合或反应的。
这些实验向我们展示了气体与液体之间的微妙互动，有时产生新的物质，有时只是简单地溶解在一起。
通过这些实验，我们不仅仅是在学习科学知识，更是在探索自然界中无处不在的气体的神秘世界。
每一个观察，每一次实验，都让我们更深入地理解了气体的特性和行为。
科学就像是一扇通向未知世界的大门，而我们的实验则是打开这扇门的钥匙，让我们更加理解和尊重自然的奇妙之处。
高中一年级化学教案：实验探究气体的性质
高中一年级化学教案：实验探究气体的性质实验探究气体的性质引言：高中一年级化学学习中，实验是提高学生实践能力和培养科学思维的重要途径。
本教案旨在通过实验探究气体的性质，使学生对气体有更深入的理解，并培养其观察、记录和分析实验数据的能力。
一、实验目的通过本实验，学生将探究气体的性质，包括气体的压力、容积和温度的关系，以及气体的扩散性质。
二、实验原理1. 气体的压力气体分子不断地与容器壁碰撞，产生的压力就是气体对容器的压强。
P = F/A其中P为压强（单位为帕斯卡），F为气体分子对容器壁的总碰撞力，A为容器壁的面积。
2. 气体的容积气体所占据的空间称为气体的容积，一般可通过测量气体所占据的容器体积来获得。
3. 气体的温度气体分子的平均动能与温度直接相关，温度越高，气体分子运动越剧烈。
4. 气体的扩散性质气体分子呈无规则运动，在无障碍物的情况下，气体分子将均匀地扩散到整个空间。
三、实验步骤1. 实验一：压力与体积的关系材料：气压计、封闭容器、活塞、水步骤：（1）在气压计中倒入一些水，并将气压计倒置于容器中。
（2）利用活塞调节水的高度，观察水柱的高度变化和气压计中的空气体积。
2. 实验二：温度与体积的关系材料：封闭容器、玻璃棉、酒精灯步骤：（1）将一小段玻璃棉放置于封闭容器底部。
（2）用酒精灯加热封闭容器，观察玻璃棉上方的空气体积变化。
3. 实验三：气体的扩散性质材料：无臭气体（如氮气）、臭气体（如氯气）、两个玻璃瓶步骤：（1）将无臭气体充满一个玻璃瓶，将臭气体充满另一个玻璃瓶。
（2）快速将臭气体瓶的口对准无臭气体瓶的开口，观察气体的扩散情况。
四、实验结果与分析1. 实验一：压力与体积的关系根据实验数据分析，我们可以观察到在恒定温度下，气压计中的空气体积减小时，水柱的高度增大；反之，空气体积增加时，水柱的高度减小。
这是因为在容器内空气体积减小时，气体分子与容器壁碰撞更频繁，产生的压力增大。
2. 实验二：温度与体积的关系实验结果表明，在恒定压力下，封闭容器中的空气体积随温度的升高而扩大。
13.气体的性质
13．气体的性质1．(2020·北京市西城区北师大实验中学高三三模)如图1所示用压强传感器探究气体等温变化的规律，分别记录空气柱的压强p和均匀玻璃管内空气的体积V，实验数据如下表所示．数据中p和V的乘积越来越小，造成这一现象的原因可能是()图1序号V/mL p/105Pa p·V/105Pa·mL120.0 1.00120.020218.0 1.09519.710316.0 1.23119.696414.0 1.40319.642512.0 1.63519.620A.实验环境温度升高B．外界大气压强变小C．注射器内的气体向外发生了泄漏D．注射器活塞与筒壁间的摩擦力变大答案 C解析因为探究过程为等温变化，实验数据中p和V的乘积越来越小，由等式可知气体质量在减小，造成这一现象的原因可能是注射器内的气体向外发生了泄漏，选C. 2．(2020·山东烟台市一模)一定质量的理想气体，从状态a开始，经历ab、bc、ca三个过程回到原状态，其V－T图像如图2所示，其中图线ab的反向延长线过坐标原点O，图线bc 平行于T轴，图线ca平行于V轴，则()图2A．ab过程中气体压强不变，气体从外界吸热B．bc过程中气体体积不变，气体不吸热也不放热C．ca过程中气体温度不变，气体从外界吸热D．整个变化过程中气体的内能先减少后增加答案 A解析由于图线ab的反向延长线过坐标原点O，所以ab过程中气体压强不变．体积变大，气体对外做功，温度升高，内能增加，根据热力学第一定律可知，气体从外界吸热，故A正确；bc过程中气体体积不变，气体不对外界做功，外界也不对气体做功，温度降低，内能减小，根据热力学第一定律可知，气体放热，故B错误；ca过程中气体温度不变，内能不变，体积变小，外界对气体做功，根据热力学第一定律可知，气体放热，故C错误；整个变化过程温度先升高，后降低，最后不变，所以气体的内能先增加，后减少，最后不变，故D错误．3．(多选)如图3所示，绝热汽缸中间用固定栓将可无摩擦移动的导热隔板固定，隔板质量不计，左右两室分别充有一定量的氢气和氧气(视为理想气体)．初始时，两室气体的温度相等，氢气的压强大于氧气的压强，松开固定栓直至系统重新达到平衡，下列说法中正确的是()图3A．初始时氢分子的平均动能大于氧分子的平均动能B．系统重新达到平衡时，氢气的内能比初始时的小C．松开固定栓直至系统重新达到平衡的过程中有热量从氧气传递到氢气D．松开固定栓直至系统重新达到平衡的过程中，氧气的内能先增大后减小答案CD解析温度是分子平均动能的标志，温度相同，分子的平均动能相同，与分子质量无关，A 错误；松开固定栓至系统达到平衡过程中，先是氢气对氧气做功，内能减少，氧气内能增加，温度升高，由于存在温度差，发生热传递，最后两者温度相同，等于初始值，所以两种气体的内能与初始时相同，B错误，C、D正确．4．(多选)(2020·北京市育英学校高三(下)模拟)如图4所示，一定质量的理想气体从状态A依次经过状态B、C和D后再回到状态A.其中，A→B和C→D为等温过程，B→C和D→A为绝热过程(气体与外界无热量交换)．这就是著名的“卡诺循环”．该循环过程中，下列说法正确的是( )图4A ．A →B 过程中，外界对气体做功B ．B →C 过程中，气体分子的平均动能增大C ．C →D 过程中，单位时间内碰撞单位面积器壁的分子数增多D ．D →A 过程中，气体分子的速率分布曲线发生变化答案 CD解析 A →B 过程中，体积增大，气体对外界做功，故A 错误；B →C 过程中，绝热膨胀，气体对外做功，内能减小，温度降低，气体分子的平均动能减小，故B 错误；C →D 过程中，等温压缩，体积变小，分子数密度变大，单位时间内碰撞单位面积器壁的分子数增多，故C 正确；D →A 过程，绝热压缩，外界对气体做功，内能增加，温度升高，分子平均动能增大，气体分子的速率分布曲线发生变化，故D 正确．5.如图5所示，汽缸上下两侧气体由绝热活塞隔开，活塞与汽缸光滑接触．初始时活塞和两侧气体均处于平衡状态，因活塞有质量所以下侧气体压强是上侧气体压强的两倍，上下气体体积之比V 1∶V 2＝1∶2，温度之比T 1∶T 2＝2∶5.保持上侧气体温度不变，改变下侧气体温度，使两侧气体体积相同，此时上下两侧气体的温度之比为( )图5A ．4∶5B ．5∶9C ．7∶24D ．16∶25答案 D解析 设V 1＝V ，由题意可知：V 1∶V 2＝1∶2，则V 2＝2V ，设T 1＝2T ，已知T 1∶T 2＝2∶5，则T 2＝5T ，气体压强：p 2＝p 1＋mg S ＝2p 1，则mg S＝p 1，最终两侧气体体积相等，则：V 1′＝V 2′＝32V ，上侧气体温度不变，即T 1′＝T 1＝2T ，由玻意耳定律得：p 1V 1＝p 1′V 1′，解得：p 1′＝23p 1，下侧气体的压强：p 2′＝p 1′＋mg S ＝53p 1，对下侧气体，由理想气体状态方程得：p 2V 2T 2＝p 2′V 2′T 2′，解得：T 2′＝258T ，上下两侧气体的温度之比：T 1′T 2′＝2T 258T ＝1625，故D 正确，A 、B 、C 错误．6.如图6所示，导热汽缸开口向下，内有理想气体，缸内活塞可自由滑动且不漏气，活塞下挂一个砂桶，当砂桶装满砂子时，活塞恰好静止．现在把砂桶底部钻一小洞，细砂慢慢流出，并缓慢降低汽缸外部环境温度，则( )图6A ．可能是气体压强减小，内能增大B ．可能外界对气体做功，气体温度降低C ．可能是气体压强减小，体积不变，内能减小D ．可能气体对外界做功，气体内能一定减小答案 B解析 设活塞、砂桶及砂子的总重力为mg ，活塞横截面积为S ，大气压强为p 0，则以活塞为研究对象，根据力的平衡得到：汽缸内气体的压强p ＝p 0－mg S，由于mg 减小，则p 增大，即气体压强增大，被压缩，外界对气体做功，由于汽缸是导热的，气体的温度与环境相等，缓慢降低汽缸外部环境温度，其内能减小，温度降低，故选B.7．(多选)(2020·河北衡水中学高三(上)第四次调研)如图7所示，两端开口、内径均匀的玻璃弯管竖直固定，两段水银柱将空气柱B 封闭在玻璃管左侧的竖直部分．左侧水银柱A 有一部分在水平管中．若保持温度不变．向右管缓缓注入少量水银待稳定后( )图7A ．右侧水银面高度差h 1增大B ．空气柱B 的长度增大C ．空气柱B 的压强增大D ．左侧水银面高度差h 2减小答案 BD解析 设水银密度为ρ，向右管注入少量水银，右侧的压强就增大，右侧的水银就会向左移动，从而左侧的水银A 向上运动，h 2就会变小，根据平衡，B 段气柱的压强p B ＝p 0＋ρgh 2＝p 0＋ρgh 1，可知右侧水银面高度差h 1减小，故A 错误，D 正确；由于h 2变小，则B 段气柱的压强减小，因为温度不变，根据玻意耳定律：pV 为定值，可知空气柱B 的体积变大，长度将增大，故B 正确，C 错误．8．(2020·山东淄博市高青一中6月模拟)研究表明，新冠病毒耐寒不耐热，温度在超过56 ℃时，30分钟就可以灭活．如图8所示，含有新冠病毒的气体被轻质绝热活塞封闭在绝热汽缸下部a 内，汽缸顶端有一绝热阀门K ，汽缸底部接有电热丝E ，汽缸的总高度h ＝90 cm.下部a 内被封闭气体初始温度t 1＝27 ℃，活塞与底部的距离h 1＝60 cm ，活塞和汽缸间的摩擦不计．若阀门K 始终打开，电热丝通电一段时间，稳定后活塞与底部的距离h 1′＝66 cm ，关于上述变化过程，下列说法正确的是( )图8A ．b 汽缸中逸出的气体占原b 汽缸中气体的16B ．a 汽缸中的气体吸收的热量等于其增加的内能C ．稳定后，a 汽缸内的气体温度为50 ℃D ．稳定后，保持该温度不变再持续30分钟，a 汽缸内新冠病毒能够被灭活答案 D解析 由题意可知，原b 汽缸的高度h 2＝h －h 1＝30 cm ，当a 汽缸稳定后活塞与底部的距离h 1′＝66 cm ，此时b 汽缸的高度h 2′＝h －h 1′＝24 cm ，设S 为活塞的面积，那么b 汽缸中逸出的气体占原b 汽缸中气体为1－h 2′S h 2S ＝15，A 错误；a 汽缸中的气体吸收热量Q ，对外做功W ，由热力学第一定律ΔU ＝W ＋Q ，可知a 汽缸中的气体吸收的热量大于其增加的内能，B 错误；由于K 始终打开，a 汽缸中的气体的压强不变，可得V 1t 1＋273＝V 2t 2＋273，代入数值求得t2＝57 ℃，C错误，D正确．。
章末检测13：气体
章末检测(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本题共10小题，每小题5分，共50分。
1～6 题为单项选择题，7～10题为多项选择题)1.对一定量的理想气体，下列说法正确的是()A.气体体积是指所有气体分子的体积之和B.气体分子的热运动越剧烈，气体的温度就越高C.当气体膨胀时，气体的分子势能减小，因而气体的内能一定减少D.气体的压强是由气体分子的重力产生的，在失重的情况下，密闭容器内的气体对器壁没有压强解析由于气体分子间的距离较大，分子间距离不能忽略，所以气体体积要比所有气体分子的体积之和要大，A错误；气体分子的热运动越剧烈，分子的平均速率就越大，平均动能越大，温度就越高，B正确；理想气体的内能只与气体的温度有关，只要气体的温度不变，则内能不变，C错误；气体压强是由气体分子对容器壁频繁地撞击而产生的，与气体的重力没有关系，所以在失重的情况下，气体对器壁仍然有压强，D错误。
答案B2.竖直倒立的U形玻璃管一端封闭，另一端开口向下，如图1所示，用水银柱封闭一定质量的理想气体，在保持温度不变的情况下，假设在玻璃管的D处钻一小孔，则玻璃管内被封闭的气体压强p和气体体积V变化的情况为()图1A.p、V都不变B.V减小，p增大C.V增大，p减小D.无法确定解析在D处钻一小孔后，D处的压强为大气压强，则封闭气体的压强增大，体积减小，故B正确。
答案B3.在室内，将装有5 atm的6 L气体的容器阀门打开后，从容器中逸出的气体相当于(设气体从阀门逸出过程温度不变，室内大气压强p0＝1 atm)()A.5 atm，3 LB.1 atm，24 LC.5 atm，2.4 LD.1 atm，30 L解析当气体从阀门逸出时，温度不变，所以p1V1＝p2V2，当p2＝1 atm时，得V2＝30 L，逸出气体的体积为30 L－6 L＝24 L，故B正确；据p2(V2－V1)＝p1V1′得V1′＝4.8 L，所以逸出的气体相当于5 atm下的4.8 L，故C错误。
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第十三章 气体的性质 Ｂ组
一．选择题
1．有一个气泡由水底向水面上运动，如果水的阻力可以不计，那么它将做 [ ] A ．匀速运动 B ．匀加速运动
C ．加速度加大的加速运动
D ．加速度减小的加速运动
2．一定质量的某种气体，如果外界对它做的功等于它的内能的增量，那么这气体的状态变化过程中是 [ ]
A ．温度保持不变
B ．体积保持不变
C ．压强保持不变
D ．气体与外界不发生热交换
3．如图13-7所示，上端封闭的玻璃管，开口向下竖直插在水银槽内，此时封在管内空气的密度为 ρ1，管内水银柱长h 1，所产生的压强为p 1．现保持槽内水银面外玻璃管的长度l 不变，而将管向右倾斜一定角度，待再度
平衡时，管内空气密度为ρ2，管内水银柱长度为h 2，所产生的压强为p 2，
若温度保持不变，则 [ ]
A ．ρ2＞ρ1，p 2＞p 1
B ．ρ2＜ρ1，p 2＜p 1
C ．ρ2＞ρ1，p 2＜p 1
D ．ρ2＜ρ1，p 2＞p 1
4．如图13-8所示，两个球形容器用一个体积可以忽略的细管相连，两容器内分别装有一定量的某种气体，在左容器温度为30℃，右容器温度为20℃时，管内的水银柱处于静止状态．现将左、右两容器的温度都升高20℃，即左容器温度升至50℃崐右容器温度升至40℃，这时管内的水银柱将如何移动 [ ] A ．向右移动 B ．向左移动
C ．静止不动
D ．无法确定
5．如图13-9所示，两端封闭的U 形管竖直放置，管内充有水银将两段空气柱分别封闭在两管内．若让两段空气柱同升高或降低相同温度，则两管内水银面的高度差h 变化情况是 [ ] A ．升高相同温度h 变大，降低相同温度h 变小 B ．升高相同温度h 变小，降低相同温度h 变大 C ．无论升高或降低相同温度，h 都变大 D ．无论升高或降低相同温度，h 都变小
6．如图13-10所示是一定质量的理想气体的p--V 图线，其中表示了气体在A 状态的内能大于B 状态的内能的是 [ ]
图
13-8
图
13-9 图13-7
7．一定质量理想气体，状态变化过程如p －V 图中ABC 图线所示，其中BC 为一段双曲线．若将这一状态变化过程表示在p －T 图或V －T 图上，其中正确的是 [ ]
8．一定质量的理想气体，状态变化过程如V －T 图13-13中ABC 图线所示，由图线可知 [ ]
A ．A
B 过程气体吸热、压强增大 B ．B
C 过程气体放热、压强增大 C ．CA 过程气体压强减小
D ．CA 过程气体压强增大
二．填空题 9．如图13-14是某种一定量理想气体的p--t 图，图中A 、B 、C 三点表示了这些气体的三个不同的状态，我们用V A 、V B 、V C 表示在这三种状态下气体的体积，那么它们的大小顺
序应是 ．
10．空气在标准状态下的密度是1.29kg/m 3，现有一个容
积是100L 的容器，装有10atm 、100℃的空气，这些空气的质量是 kg ．
11.(94B)某气缸内装有温度57℃,压强1.0×105Pa 的气体,这些气体被活塞压缩后,温度升高了550℃,压强变为4.0×106Pa.求气缸内气体被压缩前后的体积之比是多少?
12．如图13-15，T 型气缸内有一T 形活塞，将气缸分为A 、B 两部分，且两部分中都封闭有气体，活塞可沿气缸壁无摩擦
地滑动，其左端面积为右端面积的3倍，气缸C 孔与大气相通．当大气压强为1atm 、A 中气体压强为0.9atm 时，活塞保持静止不动，则此时B 中气体压强为 ．
三．计算题
憗 13．给你一根30cm 的一端封闭的玻璃管，一些水银，一根米尺，你如何测定大气压的值？要求写出实验步骤，观察的数据及计算大气压的方法．
图13-10
A
B
C
D
图13-14
t 图13-15
图13-12
B
A
C
D
图13-11
图13-13
14．一个如图13-16所示形状、内径均匀的细玻璃管,它的AB和CD两
臂竖直放置,BC段呈水平方向,管的AB段和BC段长度分别为40cm和5cm,A
端封闭、D端开口与大气相通.用一段长为5cm的水银柱将一部分空气封闭
在管内.当管内被封闭空气的温度为27℃时,BC管充满水银,被封闭的空气柱
恰与AB管等长.如果空气温度发生变化,管内水银柱将发生移动.那么要使管
内水银柱刚好全部离开BC管进入AB管内并保持稳定时,AB管内空气的温
度应是多少?(大气压强相当于75cm水银柱产生的压强) 图13-16
15．如图13-17所示，竖直放置的U形管，左端封闭右端开口，管内
水银将长19cm的空气柱封在左管内，此时两管内水银面的高度差为4cm，
大气压强为标准大气压．现向右管内再注入水银，使空气柱长度减少1cm，
若温度保持不变，则需注入水银柱的长度为多少?
16．如图13-18所示，弯成直角的内径均匀的玻璃管ABC，AB管长
85cm，A端封闭，呈竖直放置；BC管呈水平，C端开口．AB管内有长25cm 的水银柱将一段空气柱封闭，温度为7℃时，空气柱长度为50cm．现对管内空气加热，要将水银从AB管内全部排出，设大气压强为750mmHg，则管内空气应升到的最高温度为多少?
图13-18。