中考文言文重点实词与虚词归纳.doc

中考文言文重点实词与虚词归纳中考复习一、初中常见文言实词集录1．安：(1)形容词，安定的、安逸的。

如：然后知生于忧患，死于安乐也。

(2)形容词，安稳的、稳定的。

如：风雨不动安如山。

(3)疑问代词，怎么。

如：安得广厦千万间。

(4)动词，养。

如：衣食所安，弗敢专也，必以分人。

2．把：动词，拿、持。

如：把酒话桑麻。

3．比：(1)动词，挨着，对着。

如：天涯若比邻。

(2)动词，比作。

如：每自比于管仲、乐毅。

(3)动词，相比。

如：曹操比于袁绍。

4．兵：(1)士兵、军队。

如：可汗大点兵。

( 2)兵器、武器。

’如：兵革非不坚利也。

5．池：(1)名词，古代护城河。

如：城非不高也，池非不深也。

(2)名词，水池。

如：墨池记。

6．出：(1)动词，出现、露出。

如：我以日始出时去人近。

(2)动词，出去、出来。

如：不复出焉。

(3)动词，拿出。

如：皆出酒食。

(4)动词，产生．如：江山代有才人出。

7．处：(1) chu，名词，地方。

如：几处早莺争暖树。

(2) chu，名词，时候、时间。

如：乡书何处达？(3) chu，动词，处在。

如：处江湖之远。

8次：(1)名词，层次。

如：不可计其层次矣。

(2)动词，编次、编排。

如：陈胜、吴广皆次当行。

(3)动词，驻扎、停留。

如：又间令吴广之次所旁丛祠中。

9．从：(1)动词，跟从，跟随。

如：择其善者而从之。

(2)动词，依从。

如：乃诈自称公子扶苏、项燕，从民欲也。

(3)形容词，从前的，以前的。

如：来从楚国游。

(4)形容词，从容。

10.道：(1)动词，说。

如：不足为外人道也。

(2)名词，道路。

如：古道西风瘦马。

(3)名词，道德。

如：伐无道，诛暴秦。

(4)名词，规则、正确的方法。

如：以谘诹善道。

(5)名词，学问。

如：既加冠，益慕圣贤之道。

(6)名词，道义。

如：大道之行也，天下为公。

11.得：(1)动词，得到。

如：既出，得其船。

(2)动词，达到。

(3)动词，能够，可以。

如：余因得遍观群书。

(4)通“德”，动词，感激。

如：所识穷乏者得我与？12.发：(1)名词，头发。

如：可怜白发生。

(2)动词，出发。

如：朝发白帝，暮至江陵。

(3)动词，发出。

如：野芳发而幽香。

(4)动词，征发、征派。

如：发闾左谪戍渔阳。

13.负：(1)动词，背负。

如：负者歌于途。

(2)动词，依靠，依附。

如：负势竞上，互相轩邈。

14.感：(1)动词，感动。

如：帝感其诚。

(2)动词，伤感。

如：满目萧然，感极而悲者矣。

(3)动词，感慨。

如：感时花溅泪，恨别鸟惊心。

15.观：(1)名词，景观。

如：此则岳阳楼之大观也。

(2)动词，观看，观赏。

如：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

(3)动词，阅读。

如：家贫无从致书以观。

二、初中常见文言虚词集录之（一）代词作第三人称代词，可以代人、代事、代物。

代人多为第三人称，译作“他（她、他们）”“它（它们）”。

如：①公与之乘，战于长勺。

（《曹刿论战》）②陈胜佐之，并杀两尉。

（《陈涉世家》）③肉食者谋之。

（《曹刿论战》）有时也作第一人称，泽为“我”。

如：太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。

（《上枢密韩太尉书》）（二）助词1．结构助词，译为“的”，有的可不泽。

如：①予尝求古仁人之心。

（《岳阳楼记》）②小大之狱，虽不能察，必以情。

（《曹刿论战》）2．结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。

如；①医之好治不病以为功。

(《扁鹊见蔡桓公》)②予独爱莲之出淤泥而不染。

（《爱莲说》）③臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

（《公输》）3．音节助词，用来调整音节，无义，一般不翻译。

如：①公将鼓之。

（《曹刿论战》）②久之，目似瞑，意暇甚。

（《狼》）③怅恨久之。

（《陈涉世家》）4．结构助词，是宾语提前的标志。

如：①何陋之有？（《陋室铭》）②宋何罪之有？（《公输》）③而城居者未知之也。

（《满井游记》）5．结构助词，是定语后置的标志。

如：①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

（《岳阳楼记》）②北顾黄河之奔流。

（《上枢密韩太尉书》）（三）动词可译为“到”“往”。

如：吾欲之南海，何如？（《为学》）主要作连词用，可以表示以下关系：1．并列关系，一般不译，有时可译为“又”。

如：①温故而知新，可以为师矣。

（《<论语>十则》）②中峨冠而多髯者为东坡。

（《核舟记》）2．承接关系，可译作“就”“接着”，或不译。

如：①扁鹊望桓侯而还走。

（《扁鹊见蔡桓公》）②尉剑挺，广起，夺而杀尉。

（《陈涉世家》）③环而攻之而不胜。

前-个“而”就表示承接关系。

（《得道多助，失道寡助》）3．转折关系，译作“但是”“可是”“却”。

如：①而未始知西山之怪特。

（《始得西山宴游记》）②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉。

（《爱莲说》）③欲信大义于天下，而智术浅短。

（《隆中对》）④环而攻之而不胜。

后一个“而”字表示转折关系。

（《得道多助，失道寡助》）4．递进关系，译作“而且”“并且”或不译。

如：①饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。

（《醉翁亭记》）②学而时习之，不亦说乎？（《（论语）十则》）5．修饰关系，可译为“地”“着”或不译。

如：①河曲智叟笑而止之日（《愚公移山》）②施施而行，漫漫而游。

（《始得西山宴游记》）以（一）介词1．介绍动作、行为产生的原因，可译为“因为”“由于”。

如：①不以物喜，不以已悲。

（《岳阳楼记》）②是以先帝简拔以遗陛下。

（前一个“以”表原因，后一个“以”表目的）（《出师表》）③扶苏以数谏故，上使外将兵。

（《陈涉世家》）2．介绍动作、行为所凭借的条件，可泽为“凭借”“按照”“依靠”等。

如：①策之不以其道，食之不能尽其材。

（《马说》）②以残年余力，曾不能毁山之…毛。

（《愚公移山》）③域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

（《（孟子>二章》）3．表示动作、行为的方式，可译作驱驰。

(《出师表》)（二）连词1．表示目的，相当于现代汉语里的①意将隧入以攻其后也。

（《狼》）②以光(《出师表)）③属予作文以记之。

（《岳故为之文以志。

（《始得西山宴游记》）2．表示结果，可译作“以致“‘因而”。

妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

②以伤先帝之明。

（《出师表》）3.有时相当于连词“而”。

如：①黔者船载以入。

《黔之驴》②醉则更相枕以西山宴游记》)（三）动词可译为“认为”。

如：①先帝不以臣屈。

《出师表》)②魏武将见匈奴使，（《（世说新语>三则》）虽连词“虽”在文言文中主要有两种:1．表示假设，可译为“即使”。

如：敢易也，岂直五百里哉？（《唐雎不辱使。

奔御风，不以疾也。

（《三峡》）2．表示转折，可译为“虽然”。

如：故余虽愚，卒获有所闻。

（《送东阳马生序》）然（一）代词起指示作用，译作“这样”“如此”。

如：①父利其然也。

(《伤仲永》)②谓为信然。

（《隆中对》）③然后知是山之特立。

（《始得西山宴游记》）（二）连词表转折关系，译作“然而”“但是”等。

如：①然足下卜之鬼乎？(《陈涉世家》)②然志犹未已。

(《隆中对》)（三）语气助词分三种情况：1．用在形容词之后，作为词尾，译作“……地”。

如：杂然相许。

(《愚公移山》)2．用于词尾，译作“……的样子”。

如：①临川之城东，有地隐然而高。

(《墨池记)）②望之蔚然而深秀者。

(《醉翁亭记》)3．用于句尾，常与“如”‘若”连用，构成“如……然”“若……然”格式，相当于“……的样子”“好像……似的”。

如：其人视端容寂，若听茶声然。

(《核舟记》)乃（一）副词有四种情况：1．表示动作在时间上的承接，译作“才”。

如：①断其喉，尽其肉，乃去。

（《狼》）②太丘舍去，去后乃至。

（《（世说新语>三则》）2．表示动作在时间上的承接，译作“就”。

、如：乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。

（《陈涉世家》）3．表示出入意料，译作“竟”“竟然”。

如：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

（《桃花源记>）4．用予判断句中，相当于“是”“就是”。

如：当立者乃公子扶苏。

(《陈涉世家>)（二）连词表示前后的衔接或转折，可译为“于是”。

如：①乃入吴寻二陆。

（《周处》）②乃重修岳阳楼。

（《岳阳楼记》）．（三）代词译为“你、你的”。

如：王师北定中原.日，家祭无忘告乃翁。

（《示儿》）者（一）结构助词译作“……的”“……的人”“……的事物”“……的情况”“……的原因”等，相当于名词性短语。

如：①遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤。

《<愚公移山>)②若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。

（《出师表》）③为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。

（《为学》）④而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

（《唐雎不辱使命》）（二）语气助词用在主语之后表示停顿，谓语部分一般用“也”字结尾，起判断作用。

如：①北山愚公者，年且九十。

（《愚公移山》）②诸葛孔明者，卧龙也。

（《隆中对》）于介词“于”的主要用法有：1．表示动作发生的处所、时间，译作“在”“从”。

如：①公与之乘，战于长勺。

（《曹刿论战》）②子墨子闻之，起于鲁。

（《公输》）2．表示动作的对象，译作“向”‘对”“同”“给”到”等。

如：①操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。

(《愚公移山》)②贫者语于富者曰。

(为学》) ③每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

（《出师表》）④故天将降大任于是人也。

(《<孟子)二章》）⑤况仁人庄士之遗风余思，被子来世者何如哉（《墨池记》）3．用在被动句中，介绍行为主动者，可译为“被”。

如：“受制于人”的“于”。

4．用在形容词之后，表示比较，一般可译竹“比”。

如：使人之所恶莫甚于死。

《鱼我所欲也》)5．表原因，可译为“由于冀“因为”。

如：生于恸患，死于安乐。

《<孟子>二章》)为“为”作为动词有两种基本用法，一是表判断，二是表动作行为。

这里只介绍“为”作为介词的用法。

1．表示动作、行为的对象，可译作“向”“对”等如：①不足为外人道也。

(《桃花源记》)②此人一-为具言所闻。

（《桃花源记》）2．表示被动，译作“被”。

如：梅花为寒气所勒。

（《西湖游记二则》）3．表示动作、行为的替代，可译为“替”“给”等。

如：为我谢日：“明天子在上，可以出而仕矣。

”（《韩愈短文两篇》）4．表示动作、行为的目的，可译作“为着”“为了”。

如：为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？（《鱼我所欲也》）5．表示动作、行为的时间，可译为“当”“等到”。

如：为其来也，臣请缚-人过王而行。

（《晏子故事两篇》）其（一）代词1．作第三人称代词，可译作“他（她）”“他（她）的…‘他们”“他们的”“它”“它们”“它们的”。

如：。