部编版小蝌蚪找妈妈教学课件-PPT2
合集下载
《小蝌蚪找妈妈》PPT优质课件
教学是一门遗憾的艺术，本节课也有许多遗憾。比如：学 生读懂了课文，但对学生理解课文的方法总结的不及时、不明 确。
在今后的教学中，我还将坚持把读的权利留给学生；把问 的权利交给学生；把讲的机会让给学生；把评的自由还给学生。 通过感悟、联想两个支点，尽可能让全体学生参与，人人动脑、 动口、动手，全员活动，全程活动，成为学习的主人。
板块六、总结与Leabharlann 展 1、总结全文。 课件演示青蛙的生长全过程。 完成练习： 2.拓展知识：一只小青蛙一年能消灭害虫一万五千只。保护庄稼。 3.布置作业.选择性作业： （1）续编小青蛙遇到妈妈后的故事。 （2）查资料，小青蛙消灭害虫的资料。 （3）写一句保护青蛙的宣传标语。
板块七、作业布置 选择性作业： （1）续编小青蛙遇到妈妈后的故事。 （2）查资料，小青蛙消灭害虫的资料。 （3）写一句保护青蛙的宣传标语。
板块四、精读课文，学习二—六自然段 1.学习二自然段。 （1）出示图片，看图上画了什么，然后在找到相应的自然段自由读文， 边读边画出小蝌蚪和鲤鱼妈妈说的话。 （2）看图片比较小蝌蚪前后有什么变化？ （3）思考小蝌蚪怎么想起来要找妈妈的？
（4）抓动作词“迎上去”的理解。可以看动画也可以用实际动作演示。 （5）练习说话，小蝌蚪看到鲤鱼阿姨叫小鲤鱼捕食，心里会想些什么？ 这贴近孩子们的生活，相信他们会说的很好的。 （6）重点指导朗读。多种形式的读，可以分角色读，指明读
（7）看动画，给动画配音。并比较。 （8）总结学习方法：观察图，发现小蝌蚪有什么变化。
小蝌蚪又遇到了谁？画出他们之间的对方，并有感情的读一读。给动 画配音。
2.学习第三自然段。 和上一段的学习方法基本相同。我采用半扶半放的方法，旨在教会孩
子学习的方法.教育家曾说过：“授人以鱼不如授人以渔。”教师的教不 是为了教会已有的知识而是为了今后的不教而教，可见教会孩子学习方 法是多么的重要。
《小蝌蚪找妈妈》PPT优质课件
读一读，想一想
朗读课文，在读准音的基础上，做到不添字 不漏字、不回读，注意句子中间的停顿，注意标 点符号的停顿。
读一读，想一想
仔细观察图画，想一想，图中的小蝌蚪长成什么样了？ 他们正在干什么？
读一读，想一想
仔细观察图画，想一想，图中的小蝌蚪长成 什么样了？他们正在干什么？
读一读，想一想
仔细观察图画，想一想，图中的小蝌蚪长成 什么了？他们正在干什么？
小蝌蚪找妈妈
-.
读一读 做一做
（1）请同学们轻声朗读课文，遇到不会读的 字，拼读一下字上的音节，看看自己能不能将课 文朗读下来。
（2）读完课文后，在课文里把会认读的字圈 画出来，找出这些字宝宝的好朋友，用横线画出 来，然后借助拼音把这些字宝宝读准。
（3）给自然段标上序号。
读一读 做一做
同位互读课文，注意读准会认的字；如 果同桌读错了，做上记号，在他读完后帮助 纠正。
1
2
4
3
5
读一读，用带点的词各说一句话
披着碧绿的衣裳 露着雪白的肚皮
鼓着大大的眼睛 甩着长长的尾巴
பைடு நூலகம் 写一写
再见
部编版二年级上册语文1 小蝌蚪找妈妈【PPT课件设计
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕 食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我 们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说： “你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们 到那边去找吧！”
朗读指导 你们的妈妈四条腿， 宽嘴巴。你们到那边 去找吧!
语速要不紧不慢，重读 “四条腿、宽嘴巴”。
鲤鱼阿姨，我们 要读出疑 的妈妈在哪里? 问的语气
多音字
教
__j_ià_o___教师 __ji_ā_o___教书
jiāo
➢他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。
jiào ➢同学们都在教室里认真地读课文。
识字游戏
教捕迎 阿 姨
塘脑袋灰哇
龟顶 披鼓
自读课文
小蝌蚪找妈妈的过程中和谁发生了故 事？在长成青蛙的过程中发生了几次变化？
1
3
2
6
4
5
互动课堂
自读第1自然段，思考：小蝌 蚪本来生活在哪里？他们长什么 样子呢？在文中画出来。
思考 小蝌蚪长什么样子？ 池塘里有一群小蝌
大大的 脑袋
蚪，大大的脑袋，黑灰
长长的
色的身子，甩着长长的
尾巴
尾巴，快活地游来游去。 黑灰色 的身子
池塘里有一群小
蝌蚪，大大的脑袋，
黑灰色的身子，甩着 你从“甩”字中体 长长的尾巴，快活地 会到了什么？
Hale Waihona Puke 游来游去。带小着蝌蚪微们笑甩，着语长速长稍的
小蝌蚪生活得很快乐
可见小青蛙们很勤劳。 可见青蛙是人类 的好朋友。
读一读下面的资料，你想对小青蛙说些什么？
有人做了统计，一只青蛙平均一天能捕食 70多只害虫，一个月约2000只。如果按青蛙每 年活动六至八个月计算，可以消灭各种害虫 15000只左右。全国各地青蛙千千万万，帮助 人类消灭的害虫是多么可观啊！
部编版二年级上册语文小蝌蚪找妈妈第二课时课件
蹲着一只大青蛙 状元成才路
露着 雪白的肚皮
我会填
他们游到荷花旁边，看见荷叶上 蹲着一只 大青蛙 ，披着_碧__绿__的__衣裳， 露着_雪__白__的__肚皮，鼓着一对_大__眼__睛_。
我会说
老师 披 着衣服在改作业 。
小妹妹 露 出胳膊打针
。
大灰狼吃饱了，鼓着肚子睡大觉 。
品读课文
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！” 青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你 们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后 腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
部首：口
书写指导：中部的横折钩和右部的横撇弯钩
都不要向下写太长，最后一笔竖 最长。
重难点字书写指导
宽 kuān
结构：上下结构
部首： 宀
书写指导：点在竖中线上，宝盖头写宽，中间部
分写窄，“见”略宽于宝盖头，下面 部分“见”的最后一笔是竖弯钩。
重难点字书写指导
顶 dǐnɡ
结构：左右结构
部首： 页
书写指导：左窄右宽，左低右高；“丁”的横和
竖钩都不要写太长，“页”的竖在竖 中线上，最后一笔是点。
重难点字书写指导
跳 tiào
结构：左右结构
部首：
书写指导：左窄右宽，“兆”的撇斜度小，沿竖
中线右侧往下，撇尖穿插到足字旁的 下方。
结构梳理
小 大大的脑袋、黑灰色的身子、长长的尾巴
蝌 蚪
长出两条后腿 找妈妈 鲤鱼说：四条腿、宽嘴巴
找 妈
长出两条前腿 找妈妈 乌龟说：大眼睛、绿衣裳
妈 尾巴变短了 找到妈妈 青蛙尾巴不见了捉害虫
学 唱 儿 歌
课后作业
1. 在田格本上把“哪、两、宽、顶、跳”各写四遍，并 组两个词。
小蝌蚪找妈妈(共15张PPT)
小
蝌
文
以下是对本课的总结：
蚪
上
找 妈
册 第
课
小蝌蚪找妈妈是一篇有趣的童话故事，通过故事的形式，让学生们更好地了解小蝌蚪的生长过程
妈
一 课
后
和它们寻找妈妈的经历。 在故事中，小蝌蚪们不断地长大，外形和行为也发生了变化，最终找到了它们的妈妈。通过这个
年 版
小
故事，学生们可以了解到小蝌蚪的生长过程和它们的行为特征。
根据下面的图片，复述课文。
根据下面的图片，复述课文。
根据下面的图片，复述课文。
读读说说
你们已经长成小青蛙了。 小青蛙的尾巴已经不见了。
_______ 已经 ______ 。
2023-2024学年秋季部编版小学语文二年级上册《小蝌蚪找妈妈》 课件（2023版）
二 年
1 课后小结
级
语
本课主要介绍了小蝌蚪找妈妈的故事，让学生们了解小蝌蚪的生长过程和它们寻找妈妈的经历。
huī 灰色
zhuī 追赶
读读认认
yíng 欢迎
ā yí 阿姨
dǐng 头顶
pī 披着
gǔ 打鼓
读读写写 有点 现在 什么
变成
一条
正确、流利、有感情地朗读课文。 • 小蝌蚪找到妈妈了吗？
• 它们是怎样找到妈妈的？它们
见到妈妈时心情怎么样？
• 它们的妈妈的是什么样子？
看图仔细观察，说出蝌蚪的变化。
2023-2024学年秋季部编版小学语文二年级上册《小蝌蚪找妈妈》 课件（2023版）
•小蝌蚪找妈 妈
猜一猜
大脑袋，圆肚子，细尾巴，黑 身子。变变变……长出四条腿，丢 了细尾巴。吃饱了，呱呱呱，抓害 虫，顶呱呱。
人教(部编版)小蝌蚪找妈妈ppt2
二年级上册语文课件 - 1 小蝌蚪找妈妈 部编版(共21张PPT)
1.小蝌蚪找妈妈
二年级上册语文课件 - 1 小蝌蚪找妈妈 部编版(共21张PPT)
二年级上册语文课件 - 1 小蝌蚪找妈妈 部编版(共21张PPT)
寻人启事
我是小蝌蚪，当我看到别的小动物们 欢快地和自己的妈妈一起玩耍时，我多羡慕 呀！可我不知道我的妈妈是谁？它在哪？你 们班的小朋友是最聪明的，请你们帮我找找 妈妈吧！你们愿意帮这个忙吗？
他们看见/一只乌龟/摆动着 四条腿/在水里游。
二年级上册语文课件 - 1 小蝌蚪找妈妈 部编版(共21张PPT)
二年级上册语文课件 - 1 小蝌蚪找妈妈 部编版(共21张PPT)
轻声词
蹲着 披着 露着 鼓着 衣裳
二年级上册语文课件 - 1 小蝌蚪找妈妈 部编版(共21张PPT)
二年级上册语文课件 - 1 小蝌蚪找妈妈 部编版(共21张PPT)
二年级上册语文课件 - 1 小蝌蚪找妈妈 部编版(共21张PPT)
遇见鲤鱼——蝌蚪妈 妈：四条腿、宽嘴巴；小 蝌蚪：圆脑袋、长尾巴， 长出了两条后腿。
二年级上册语文课件 - 1 小蝌蚪找妈妈 部编版(共21张PPT)
二年级上册语文课件 - 1 小蝌蚪找妈妈 部编版(共21张PPT)
遇见乌龟——蝌蚪妈妈：头顶上有两只 大眼睛，披着绿衣裳；小蝌蚪：长出了 两条前腿。）
______有______鸡，__________，__________， __________，__________。
______有______猴子，__________，________， __________，__________。
二年级上册语文课件 - 1 小蝌蚪找妈妈 部编版(共21张PPT)
1.小蝌蚪找妈妈
二年级上册语文课件 - 1 小蝌蚪找妈妈 部编版(共21张PPT)
二年级上册语文课件 - 1 小蝌蚪找妈妈 部编版(共21张PPT)
寻人启事
我是小蝌蚪，当我看到别的小动物们 欢快地和自己的妈妈一起玩耍时，我多羡慕 呀！可我不知道我的妈妈是谁？它在哪？你 们班的小朋友是最聪明的，请你们帮我找找 妈妈吧！你们愿意帮这个忙吗？
他们看见/一只乌龟/摆动着 四条腿/在水里游。
二年级上册语文课件 - 1 小蝌蚪找妈妈 部编版(共21张PPT)
二年级上册语文课件 - 1 小蝌蚪找妈妈 部编版(共21张PPT)
轻声词
蹲着 披着 露着 鼓着 衣裳
二年级上册语文课件 - 1 小蝌蚪找妈妈 部编版(共21张PPT)
二年级上册语文课件 - 1 小蝌蚪找妈妈 部编版(共21张PPT)
二年级上册语文课件 - 1 小蝌蚪找妈妈 部编版(共21张PPT)
遇见鲤鱼——蝌蚪妈 妈：四条腿、宽嘴巴；小 蝌蚪：圆脑袋、长尾巴， 长出了两条后腿。
二年级上册语文课件 - 1 小蝌蚪找妈妈 部编版(共21张PPT)
二年级上册语文课件 - 1 小蝌蚪找妈妈 部编版(共21张PPT)
遇见乌龟——蝌蚪妈妈：头顶上有两只 大眼睛，披着绿衣裳；小蝌蚪：长出了 两条前腿。）
______有______鸡，__________，__________， __________，__________。
______有______猴子，__________，________， __________，__________。
二年级上册语文课件 - 1 小蝌蚪找妈妈 部编版(共21张PPT)
幼儿园小蝌蚪找妈妈优质(绘本)课件ppt (2)
02 绘本制作细节
插画设计
插画风格
采用手绘风格，色彩鲜艳，形象 生动，符合幼儿审美。
插画内容
根据故事情节，设计丰富的插画场 景，如小蝌蚪与各种动物互动的场 景、美丽的池塘景色等，激发幼儿 想象力。
插画细节
注重细节处理，如动物的表情、动 作以及水草、荷叶等元素的描绘， 使画面更加丰富、有趣。
文字排版
音效处理
根据故事情节，加入适当 的音效，如小动物的叫声 、水声等，增强故事的真 实感。
03 绘本教学方法
课堂导入
故事导入
通过讲述与绘本内容相关的故事 ，激发幼儿的兴趣和好奇心，引
导他们进入学习状态。
音乐导入
选择与绘本主题相关的音乐，营 造氛围，让幼儿在愉悦的氛围中
进入学习状态。
图片导入
展示绘本封面等关键图片，引导 幼儿观察、猜测和表达，激发他
适当调整
根据孩子的兴趣和时间安排，可以适 当调整使用频率，但不宜过于频繁， 以免孩子产生厌倦情绪。
使用方式
1 2
故事讲述
家长可以声情并茂地讲述故事内容，引导孩子关 注画面和文字，帮助孩子理解故事情节和人物关 系。
互动问答
在阅读过程中，家长可以提出问题，引导孩子思 考和回答，增强孩子对故事内容的理解和记忆。
培养观察力
绘本中的插图和细节可以锻炼幼儿的 观察能力，让他们学会从图画பைடு நூலகம்获取 信息，理解故事情节。
通过引导幼儿观察绘本中的颜色、形 状、线条等元素，可以培养他们的观 察力和审美能力，提高他们的注意力 。
培养情感表达
绘本中的故事情节和角色可以让幼儿感受到不同的情感，引导他们学会表达自己 的情感。
通过与幼儿一起阅读绘本，可以促进亲子之间的情感交流，增强亲子关系，同时 也可以帮助幼儿学会表达自己的情感和思想。
小蝌蚪找妈妈ppt课件
最后变成了一只披着
_____碧__绿__的___衣__裳__ 露着__雪___白__的__肚__皮___ 鼓着一对____大__眼___睛_的 青蛙。
先长出_两__条___后__腿__ 然后长出_两__条___前__腿__ 接着尾巴_变___短__了__
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里 游，连忙追上去，叫着:“妈妈，妈妈!”乌 龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈 妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们 到那边去找吧！”
青蛙。 ( 5 )现在，他们正天天帮农民伯伯捉害虫呢！
鲤鱼 乌龟 青蛙 捉害虫
我不是你们的妈妈。你们的妈 妈头顶上有两只大眼睛，披着 绿衣裳。你们到那边去找吧！
妈妈，妈妈！
课堂集中营
小蝌蚪先长出两条（后腿）， 过了几天，长出两条（前腿 ）， 再过几天，（尾巴 ）变短了， 渐渐地，（尾巴）已经不见了。 小蝌蚪长成了（青蛙 ）。
品读课文
读读第4-6自然段,看看小蝌蚪找到妈妈 了吗？他们的妈妈长什么样子？
课堂集中营 自由读2—6自然段，用“_____”画出描写小 蝌蚪变化的句子。
你有什么发 现？
品读课文
读第三自然段，说说小蝌蚪又遇见 了谁？它对小蝌蚪说了些什么？
全文梳理
课堂集中营
小 小蝌蚪→长出两条后腿→长出两条前腿→尾巴
蝌 变短了→尾巴不见了（变成了青蛙） 蚪
找
妈 妈
（迎）→（追）→（游）→（跟）
统编版二年级语文上册
课文（一） 1 小蝌蚪找妈妈
灰 迎 阿姨有 追 顶 披 鼓在 什么 变 条
读课文
还记得我们上节课认识的小蝌 蚪吗？小蝌蚪是怎样找到妈妈的？带 着这个疑问我们一起进入课文。
鼓
披
(部编版)语文二年级上册1小蝌蚪找妈妈课件
小蝌蚪
变
青蛙
板书设计
读一读，用加点的词说一说。
披着碧绿的衣震
妈妈披了件红色的外套。他两眼向外鼓着。弟弟的脸上露出了笑容。小女孩一跑，辫子就来回甩动。
示例：
甩着长长的尾巴
鼓着大大的眼睛
露着雪白的肚皮
.
.
.
.
课后作业
孩子们，回家后利用今天我们所学的知识给爸爸妈妈讲一讲我们的小蝌蚪怎样变成青蛙的好吗？
青绿色。造句：碧绿的草丛中，点缀着不少鲜艳的花朵。鸟、兽、虫、鱼等动物的身体末端突出的部分，主要作用是辅助运动、保持身体平衡等。造句：燕子的尾巴似剪刀。直接或间接对人类有害的虫类。造句：青蛙正在捕食害虫。
快活 快乐
两个词含有“快乐”的意思。“快活”指人的心里高兴，也指活跃。
“快乐” 指心中喜悦，生活幸福，内心感到满意。1.小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿，快活极了。2.帮助别人是一件快乐的事情。
小蝌蚪找妈妈
二年级上册
课文导读
小谜语：
大脑袋，圆肚子，细尾巴，黑身子，变变变，长出四条腿，去了细尾巴。吃饱了，呱呱呱，抓害虫顶呱呱。”你知道它是谁吗？
塘
袋
脑
宽
龟
披
鼓
táng
nǎo
dài
wa
huī
jiāo
bǔ
yíng
yí
ā
guī
pī
gǔ
生字认一认
灰
哇
教
捕
迎
姨
阿
kuān
顶
dǐng
碧绿：尾巴：害虫：
披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
大青蛙
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
统编版二年级语文上册1.《小蝌蚪找妈妈》课件(共34张PPT)
游来游去模仿秀
2.请你跟我这样做 我是小鱼我会游， 我是小鸟我会飞， 我是青蛙我会蹦， 我是……
一笔一画写一写 我会读 我会写
liǎnɡ nǎ kuān dǐnɡ yǎn
jīnɡ dù
pí hái tiào
一笔一画写一写
1.看一看 2.说一说 3.写一写 4.评一评
一笔一画写一写
活灵活现演一演
2.与小伙伴一起分角色朗读小蝌蚪找妈妈的故事。
嗨，小朋友们！我们是一群快乐的小
蝌蚪，1正在池塘里游来游去。现在，我们 正要去找妈妈。我们的妈妈是谁？它在哪
4 呢？荷花姑娘说：“要想找到妈妈，得先
接受挑2战。”小朋友们愿意和我们一起接
受挑战3，帮我们找到妈妈吗？
第一关：叽里呱啦读一读
1.分角色朗读课文 （1）听课文录音，借助拼音自由读课文。 注意读准字音，读通句子，然后读给同伴听。
1.小蝌蚪找妈妈
“游啊游找妈妈”指向课文《小蝌蚪找妈妈》。 闯关游戏 “叽里呱啦读一读” “萌萌哒哒画又话” 庆祝活动 “游来游去模仿秀” “一笔一画写一写” “活灵活现演一演”
1.在读读、演演中，与“塘、脑”等25个生字宝宝交 朋友，读准一个多音字，会写10个生字，积累课文中表示 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ作的词语。
第一关：叽里呱啦读一读
2.趣读词语
（1）边指边读： 大声读词语给小伙伴听，读正确、指正确的词语下的星星灯将被点亮哦！
脑袋 头顶
眼睛 宽嘴宽巴嘴巴 肚皮
第一关：叽里呱啦读一读
2.趣读生词 （2）边做边读：大声读给小伙伴听，一边读一边做相应的动作。
你能用红色的词各说一句话吗？
迎上去 披着 鼓着 向前一跳 甩着
第一关：叽里呱啦读一读
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
wā
哇
jiào
教
哇哇 大哭
教室 教书
识字巧方法
两个土堆旁 张口
识字巧方法
反文要讲孝道
bǔ
捕
yíng
迎
捕捞 捕捉
识字巧方法
杜甫拍手叫好
欢迎 迎接
识字巧方法
昂首向前走
ā
阿
yí
姨
阿姨 阿爸
识字巧方法
耳朵可听音
阿姨 姨妈
识字巧方法
女子化险 为夷
guī
龟
pī
披
乌龟 海龟
识字巧方法
电字去掉头
披上 披着
识字巧方法
造句：她长着一双水灵灵的 大眼睛。
书写指导：右部“月”的 第一笔为竖。
dù
肚皮 肚
结构：左右
音序：D 部首：月
组词：肚量 肚子
造句：他突然觉得有点肚 子疼。
书写指导：第一笔是竖撇， 右边第一横短，第二横长。
pí
肚皮 皮
结构：独体 音序：P 部首：皮 组词：封皮 牛皮 造句：爸爸得舒展。
我们从读中感受到了我们从小要学会独立 生活，遇事要主动探索。
二年级上册语文课件-1.小蝌蚪找妈妈 第1课 时｜人 教部编 版
二年级上册语文课件-1.小蝌蚪找妈妈 第1课 时｜人 教部编 版
1．给带点字选择正确的读音，用“____”标出。
池塘(cí chí) • 脑袋(dāi dɑi)
• 披着(pì pī) •
(3)前面的阿姨把钱包丢了，我捡起来( 追上去 )还给她。
二年级上册语文课件-1.小蝌蚪找妈妈 第1课 时｜人 教部编 版
二年级上册语文课件-1.小蝌蚪找妈妈 第1课 时｜人 教部编 版
3．我会根据课文内容连线。
大大的
身子
长长的
脑袋
碧绿的
尾巴
雪白的
衣裳
黑灰色的
肚皮
二年级上册语文课件-1.小蝌蚪找妈妈 第1课 时｜人 教部编 版
二年级上册语文课件-1.小蝌蚪找妈妈 第1课 时｜人 教部编 版
hái
孩子 孩
结构：左右 音序：H 部首：子 组词：孩童 小孩 造句：叔叔家有两个孩子。
书写指导：子的第三笔横 换成提，最后一笔是点。
二年级上册语文课件-1.小蝌蚪找妈妈 第1课 时｜人 教部编 版
二年级上册语文课件-1.小蝌蚪找妈妈 第1课 时｜人 教部编 版
二年级上册语文课件-1.小蝌蚪找妈妈 第1课 时｜人 教部编 版
谢谢大家！
二年级上册语文课件-1.小蝌蚪找妈妈 第1课 时｜人 教部编 版
捕食(bǔ pǔ) • 乌龟(guī guǐ)
• 鼓着(gú gǔ) •
二年级上册语文课件-1.小蝌蚪找妈妈 第1课 时｜人 教部编 版
二年级上册语文课件-1.小蝌蚪找妈妈 第1课 时｜人 教部编 版
2．选词填空。
迎上去
追上去
游过去
(1)小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就( 游过去 )。
(2)老师来到我家家访，我连忙( 迎上去 )。
手拿皮衣
gǔ
鼓
打鼓 敲鼓
识字巧方法
给豆加十支
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
等我长大了，我会去看大海。
•
zhǎng （长大） 长
cháng（长度）
注意加点字 的读音！
读一读: 我们的课桌有多长？
•
摘苹 果
教
塘
脑袋 灰
哇
披
龟 捕迎阿姨 鼓
【池塘】 【快活】 【害虫】
试着把词语和意思连起来！
结构：左右 音序：S 部首：尤 组词：成就 就是 造句：我取得今天的成就，离
不开老师的教导。
书写指导：左窄右宽，口和
小要写得小些。
nǎ
哪边 哪
结构：左右 音序：N 部首：口
组词：哪里 哪个
造句：我不知道妈妈去哪 里了。
书写指导：口写得小些， 撇要写得舒展。
kuān
宽嘴巴 宽
结构：上下
音序：K 部首：宀
组词：宽阔 宽敞 造句：我们的教室宽敞明亮。
书写指导：第二笔是点， 第三笔是横折钩。
dǐng
头顶 顶
结构：左右
音序：D 部首：页
组词：顶住 山顶
造句：一只灰鸟从她们的 头顶上飞过。
书写指导：左窄右宽。第 一笔横写得短些，最后一 笔是点。
jīng
眼睛 睛
结构：左右
音序：J 部首：目
组词：定睛一看 目不转睛
内容。(重点)
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音、 读通句子，难读的地方多读几遍。
táng
塘
nǎo
脑
池塘 水塘
头脑 电脑
识字巧方法
大唐领土
识字巧方法
离开半月
dài
袋
huī
灰
脑袋 袋鼠
灰色 黑灰
识字巧方法
衣服年 代已久
识字巧方法
朋友走后 又着火
1 小蝌蚪找妈妈
第 一 课时
初读感知
学习字词
当堂检测
你认识下面的小动物吗？ 你知道它们之间是什么关系吗？
我们都有自己的妈妈，小蝌 蚪也不例外，可是，我们这篇课文 里的小蝌蚪找不到它们的妈妈了， 这是怎么回事呢？今天就让我们就 一起随着小蝌蚪去找妈妈吧！
学习目标
1.学习本课生字，能正确读写生字词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文
直接或间接对人类有害的虫类。 蓄水的坑，一般不大，也不太深。 高兴，快乐。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
liǎng
两条 两
结构：独体 音序：L 部首：一 组词：两人 两半 造句：爸爸今天买了两条鱼。
书写指导：横不要写太长，
里面的两点，不要写成捺。
jiù
就有 就
tiào
跳上来 跳
结构：左右
音序：T 部首：足
组词：一跳 跳高
造句：他轻轻一跳，就跳 到了河对岸。
书写指导：左边的足把撇 换成竖，捺换成提，右边 第一笔是竖撇。
二年级上册语文课件-1.小蝌蚪找妈妈 第1课 时｜人 教部编 版
二年级上册语文课件-1.小蝌蚪找妈妈 第1课 时｜人 教部编 版
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？