凤鸣学校六小教学法实施方案
六小“1155”德育模式实施方案
六小“1155”德育模式实施方案一、引言在当今时代，教育的发展对教师队伍的建设提出了更高的要求。
为了进一步推进教育教学改革，提高教育教学质量，我校结合当前教育发展趋势和校内实际情况，特制定“六小‘1155’德育模式实施方案”。
此方案旨在加速青年教师专业成长，充分发挥骨干教师作用，构建和谐共进的教师团队，为全面提升学校的教育教学质量奠定坚实基础。
二、背景意义1、时代需求随着我国社会经济的快速发展，教育改革日益深化，对教师队伍建设提出了新的、更高的要求。
当前，教师队伍建设已从重视数量转向重视质量，特别是青年教师的专业成长和德育教育成为教育改革的关键。
为此，我校提出“1155”德育模式，以适应时代发展的需求。
2、校内资源利用我校拥有一支经验丰富、专业素质过硬的骨干教师队伍，同时拥有一大批充满活力、富有创新精神的青年教师。
为充分发挥校内资源优势，提高教师队伍整体素质，我校“1155”德育模式将有效整合校内资源，促进青年教师与骨干教师的互动交流，实现共同成长。
3、团队建议意义（注：由于您要求只撰写“一、引言”至“二、背景意义”部分，故本文仅包含这些内容。
如需后续部分，请告知。
）三、工作目标1、加速青年教师专业成长青年教师是学校发展的未来和希望，他们的专业成长直接关系到学校的教育质量和长远发展。
通过“1155”德育模式的实施，我们旨在为青年教师提供一个快速成长的平台，通过师徒结对、专业培训、教学研讨等多种形式，提升他们的教育教学能力、班级管理能力和德育工作水平，使其尽快成长为学校教育教学的骨干力量。
2、充分发挥骨干教师作用骨干教师是学校的宝贵财富，他们拥有丰富的教学经验和教育教学成果。
本方案将促使骨干教师充分发挥传帮带作用，通过一对一指导、教学示范、经验分享等方式，将他们的教学理念和教学方法传承给青年教师，同时激发他们自身继续成长的动力，形成教学相长的良好氛围。
3、构建和谐共进的教师团队通过“1155”德育模式的推进，我们希望建立一个相互支持、相互学习、共同进步的教师团队文化。
六小“1155”德育模式实施方案
六小“1155”德育模式实施方案一、背景与目标为全面深化素质教育，落实立德树人的根本任务，我校结合实际情况，创新性地提出“六小‘1155’”德育模式。
该模式旨在通过多元化的德育活动，培养学生良好的道德品质、行为习惯和社会责任感，使其成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、实施原则1. 全员参与：全校教职工、学生及家长共同参与，形成德育合力。
2. 系统集成：将德育内容与课程、活动、实践等各方面相结合，形成有机整体。
3. 个性发展：关注学生个体差异，提供多样化、个性化的德育途径。
4. 实践体验：注重学生实践参与，提高德育活动的实效性。
5. 持续改进：不断总结经验，调整完善德育模式，推动德育工作持续发展。
三、具体措施1. “一核心”：以立德树人为核心，将德育贯穿于教育教学全过程。
（1）加强师德师风建设，提高教师德育素养。
（2）将德育内容融入课程教学，发挥课堂主渠道作用。
2. “一载体”：以德育活动为载体，丰富德育形式。
（1）开展主题教育活动，培养学生道德品质。
（2）举办校园文化活动，提升学生综合素质。
（3）加强班级管理，营造良好班风学风。
3. “五途径”：通过五个途径，实现德育目标。
（1）课程育人：开发德育课程，提高德育教学质量。
（2）文化育人：打造校园文化，营造德育氛围。
（3）活动育人：组织多样化活动，提升学生德育素养。
（4）实践育人：开展社会实践活动，增强学生社会责任感。
（5）协同育人：加强家校社合作，形成德育合力。
4. “五保障”：建立健全德育工作保障机制。
（1）组织保障：成立德育工作领导小组，统筹协调德育工作。
（2）制度保障：完善德育工作制度，确保德育工作落实。
（3）队伍保障：加强德育队伍建设，提高德育工作水平。
（4）资源保障：整合德育资源，优化德育工作条件。
（5）评价保障：建立科学评价体系，激发德育工作积极性。
四、实施步骤1. 制定具体实施方案，明确任务分工和时间节点。
2. 开展德育活动，确保活动质量和效果。
第六小学大课间活动实施细则
第六小学大课间活动实施细则引言概述：大课间活动是学生在上午和下午两个大课间休息时间内进行的一系列身心放松、娱乐和学习活动。
为了让学生在大课间充分休息、放松身心、提高学习效果，第六小学特制定了大课间活动实施细则。
本文将详细介绍第六小学大课间活动实施细则的内容。
一、活动时间安排1.1 活动时间段划分：每天上午第一节课后、上午第二节课后、下午第一节课后为大课间活动时间，每个时间段为15分钟。
1.2 活动时间安排：上午第一节课结束后，学生进行身体放松活动，如操场上的晨练；上午第二节课结束后，学生进行娱乐活动，如棋牌、跳绳等；下午第一节课结束后，学生进行学习辅导活动，如阅读、写作等。
二、身心放松活动2.1 健身操：学生在操场上进行简单的健身操活动，如拉伸、踢腿、转体等，以放松身体，增强体质。
2.2 呼吸训练：学生通过深呼吸、缓慢呼气等训练，调整呼吸节奏，舒缓压力，提高专注力。
2.3 放松音乐：学生在教室内播放柔和的音乐，通过听音乐放松心情，缓解疲劳，提高情绪。
三、娱乐活动3.1 棋牌游戏：学生可以在指定区域进行棋牌游戏，如象棋、五子棋等，培养思维能力，锻炼逻辑思维。
3.2 跳绳比赛：学生可以在操场上进行跳绳比赛，通过跳绳锻炼身体，增强协调性和耐力。
3.3 手工制作：学生可以在教室内进行手工制作活动，如折纸、剪纸等，培养动手能力和创造力。
四、学习辅导活动4.1 阅读角：学生可以在指定的角落阅读图书，培养阅读兴趣，提高阅读能力。
4.2 写作训练：学生可以进行写作训练，如写日记、写作文等，提高表达能力和写作水平。
4.3 学科辅导：学生可以在教室内接受老师的学科辅导，解答问题，巩固学习内容。
五、活动监督与管理5.1 活动监督：学校将安排专门的教师负责大课间活动的监督，确保活动秩序井然，学生安全。
5.2 活动评估：学校将定期对大课间活动进行评估，了解学生对活动的反馈和意见，优化活动内容和形式。
5.3 活动记录：学校将做好活动记录，包括活动内容、参与人数等，用于活动效果的评估和未来活动的参考。
第六小学大课间活动实施细则
第六小学大课间活动实施细则引言概述：大课间活动是学生在上午和下午两个课间歇息时间内进行的一系列活动，旨在促进学生身心健康发展、培养团队合作意识和提高学习效果。
为了更好地组织和实施大课间活动，第六小学制定了一套详细的实施细则。
本文将从五个方面介绍第六小学大课间活动的实施细则。
一、活动内容1.1 身体活动：包括跑步、跳绳、健身操等，旨在增强学生体质，培养良好的运动习惯。
1.2 游戏活动：组织学生进行各种游戏，如拔河、接力赛等，以培养学生的团队合作精神和竞争意识。
1.3 创意活动：鼓励学生进行绘画、手工制作等创意活动，培养学生的想象力和动手能力。
二、活动时间安排2.1 上午大课间：活动时间为20分钟，其中身体活动占10分钟，游戏活动占5分钟，创意活动占5分钟。
2.2 下午大课间：活动时间为30分钟，其中身体活动占15分钟，游戏活动占10分钟，创意活动占5分钟。
三、活动场地3.1 操场：身体活动和游戏活动主要在操场进行，操场应保持整洁，设有安全防护设施。
3.2 多功能室：创意活动可在多功能室进行，提供足够的绘画、手工制作材料，并配备工具和设备。
四、活动组织与管理4.1 活动组织：由专门的活动组织委员会负责制定活动方案、组织活动并进行评估。
4.2 活动指导：活动期间，学校安排专门的活动指导老师，指导学生进行活动，并确保活动的安全性和秩序性。
4.3 活动管理：学校设立活动管理岗位，负责活动场地的维护和管理，确保学生的安全。
五、活动评估与改进5.1 活动评估：每学期末，学校对大课间活动进行评估，包括活动内容的有效性、学生参预度和活动效果等方面。
5.2 活动改进：根据评估结果，学校对大课间活动进行改进，如增加新的活动内容、调整活动时间安排等，以提高活动的质量和效果。
总结：第六小学大课间活动实施细则从活动内容、活动时间安排、活动场地、活动组织与管理以及活动评估与改进五个方面进行了详细阐述。
通过严格遵守这些细则，学校能够更好地组织和实施大课间活动，促进学生的全面发展，提高学习效果。
六小“1155”德育模式实施方案
六小“1155”德育模式实施方案一、指导思想为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，进一步完善德育内容，创新德育工作方式和方法。
突出培育和践行社会主义核心价值观“一个主题”，完善整体构建全市中小学序列化德育体系“一个体系”，推进课程育人、实践育人、文化育人、管理育人和活动育人“五育工程”，深化养成教育、感恩教育、节日主题教育、志愿者服务和道德大讲堂“五项活动”。
二、工作目标突出培育和践行社会主义核心价值观“一个主题”。
首先培养学生热爱祖国、报效祖国的情怀；其次引导学生树立正确的人生观和价值观；使学生自觉遵守社会公德、遵守学校规章制度，具有自尊自爱、自立自强、开拓进取、坚毅勇敢等心理品质和一定的道德评价能力、自我教育能力。
三、工作重点全面推进课程育人、实践育人、文化育人、管理育人和活动育人“五育工程”，具体内容如下：1、课程育人：由“渗透”走向“生成”。
我校对思想品德课之外的其他学科的德育内容进行了归纳和整理，形成了落实德育目标的完整体系。
同时，通过构建学本课堂，激发起了学生在学习过程中的自觉意识和自信行为，让学生充分体验到了学习的快乐，德育也逐渐由“渗透”走向了“生成”。
一是高效课堂。
以学生的自学、交流、展示为主线，课堂的参与度、亲和度、自由度、整合度、练习度、延展度大大提升，学生真正成为了课堂的主体。
二是专项辅导。
在常态班之外打破原来班级的界限由学生根据自我“诊断”的结果，自主选择分类、分层的走班辅导。
专项辅导的教学内容更有针对性，更加适合于学生的特点。
课堂让每一个学生激情得到了释放，个性得以张扬，学生的兴趣点、注意力都被吸引到了知识上、学习上，他们的精神世界越来越充实，负面的东西就失去了滋生的土壤。
2、实践育人：“实践育人、活动塑造人”是我校德育工作的一项独特活动。
“一年之计在于春”，每年播种时节，我校利用劳动实践课开始劳动。
学生、教师、校长齐上阵，大家分工明确，摘花的、培土的、施肥的、浇水的，各个环节紧张而有序。
第六小学大课间活动实施细则
第六小学大课间活动实施细则一、背景介绍第六小学是一所位于城市中心的小学，拥有1000多名学生和50多名教职工。
为了丰富学生的课余生活，提高他们的身心健康水平，学校决定制定大课间活动实施细则，以规范和促进大课间活动的开展。
二、目的和意义1. 促进学生身心健康发展：通过大课间活动，学生可以得到适当的歇息和放松，缓解学习压力，增强体质。
2. 培养学生的社交能力：大课间活动提供了学生之间交流和合作的机会，促进他们的社交能力和团队合作精神的培养。
3. 丰富学生的课余生活：通过多样化的大课间活动，学生可以选择自己感兴趣的活动，丰富他们的课余生活。
三、大课间活动内容1. 运动类活动：包括足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球等，学生可以自由选择参预。
2. 艺术类活动：包括绘画、手工制作、音乐、舞蹈等，学生可以根据自己的兴趣选择参预。
3. 社团活动：学校设立了各种社团，如科技、文学、舞蹈、音乐等，学生可以选择加入自己感兴趣的社团进行活动。
4. 志愿者活动：学校鼓励学生参预志愿者活动，如匡助老人、清理环境等，培养学生的社会责任感和奉献精神。
四、活动时间和地点1. 活动时间：每天上午10:00至10:30为大课间活动时间，共30分钟。
2. 活动地点：学校校园内设有专门的大课间活动场所，包括运动场、艺术室、社团活动室等。
五、活动组织和管理1. 活动组织：学校设立大课间活动委员会，负责活动的组织和安排。
2. 活动管理：每一个大课间活动由一位教师负责管理，确保活动的秩序和安全。
3. 活动安全：学校制定了相关的安全规定，确保学生在大课间活动中的安全。
六、评估和改进1. 活动评估：学校每学期对大课间活动进行评估，了解学生对活动的满意度和建议，及时调整和改进活动内容和组织方式。
2. 活动改进：学校根据评估结果，不断改进大课间活动，提高活动的质量和效果。
七、家长参预学校鼓励家长参预大课间活动，可以作为志愿者参预活动的组织和管理，或者提供相关资源和支持。
第六小学大课间活动实施细则
第六小学大课间活动实施细则引言概述：第六小学作为一所注重学生全面发展的学校，大课间活动是学校教育教学工作的重要组成部分。
为了更好地组织和实施大课间活动，制定了本文所述的第六小学大课间活动实施细则。
一、活动时间和地点安排1.1 确定活动时间：大课间活动时间为上午10:00-10:20和下午3:00-3:20，每次20分钟。
1.2 活动地点安排：活动地点包括操场、教室、图书馆等，根据活动内容和季节进行合理选择。
1.3 活动时间和地点安排需提前在学校公告栏和班级通知中明确通知。
二、活动内容设置2.1 体育运动类活动：包括跑步、跳绳、篮球、足球等，旨在锻炼学生身体素质。
2.2 艺术文化类活动：包括绘画、手工制作、朗诵等，培养学生的艺术细胞和表达能力。
2.3 心理健康类活动：包括心理测试、情绪管理、团体游戏等，促进学生心理健康成长。
三、活动组织和管理3.1 活动组织：由学校教师和学生干部共同组织，每周轮流负责一次，确保活动顺利进行。
3.2 活动安全：学校要加强对大课间活动的安全管理，设置专门的监督人员，确保学生参与活动的安全。
3.3 活动评估：学校要定期对大课间活动进行评估，收集学生和教师的反馈意见，不断改进活动内容和组织方式。
四、活动效果评估4.1 学生参与度：通过统计学生参与活动的人数和频率，评估活动的吸引力和影响力。
4.2 学生体质改善情况：通过体育运动类活动的开展，评估学生体质的改善情况，为学校体育教育提供参考依据。
4.3 学生心理健康状况：通过心理健康类活动的开展，评估学生心理健康状况，及时发现和解决问题。
五、活动持续改进5.1 学校教师培训：学校要加强对教师的培训，提高他们组织和开展大课间活动的能力和水平。
5.2 学生意见征集：学校要积极征集学生对大课间活动的意见和建议，根据实际情况进行调整和改进。
5.3 持续完善制度：学校要建立健全大课间活动的管理制度，不断完善和提升活动的质量和效果。
综上所述，第六小学大课间活动实施细则的制定和实施，旨在促进学生全面发展，提高学校教育教学工作的质量，为学生健康成长和终身发展奠定坚实基础。
第六小学大课间活动实施细则
第六小学大课间活动实施细则引言概述第六小学作为一所注重学生全面发展的学校，大课间活动是学校教育教学工作的重要组成部分。
为了更好地规范和实施大课间活动，提高学生身心健康水平，特制定了第六小学大课间活动实施细则。
一、活动内容1.1 站立操- 学生在操场上进行简单的站立操，活动时间不少于10分钟。
- 站立操内容包括扭腰、摆臂、踢腿等动作，旨在活跃学生身体。
- 操练过程中要求学生注意动作标准和呼吸方法。
1.2 跑步- 学生在操场上进行跑步活动，活动时间不少于15分钟。
- 跑步距离根据学生年龄和身体状况设定，旨在提高学生心肺功能。
- 学生跑步时要注意呼吸顺畅、姿势正确。
1.3 拉伸操- 学生在操场上进行拉伸操活动，活动时间不少于5分钟。
- 拉伸操包括伸展、扭转等动作，旨在放松学生肌肉。
- 拉伸操练习中要求学生动作轻柔、不要过度拉伸。
二、活动时间2.1 上午大课间活动- 上午第一节课后进行大课间活动，活动时间为15分钟。
- 活动时间安排在上午10:00-10:15，学生在课间休息后进行活动。
- 活动内容以站立操和跑步为主，旨在活跃学生身体。
2.2 下午大课间活动- 下午第二节课后进行大课间活动，活动时间为20分钟。
- 活动时间安排在下午3:00-3:20，学生在下午课间休息后进行活动。
- 活动内容包括站立操、跑步和拉伸操，旨在提高学生身心健康水平。
2.3 雨天活动安排- 雨天无法在操场进行活动时，学校安排在教室内进行室内操。
- 室内操内容包括站立操、拉伸操等，旨在保证学生在雨天也能进行身体活动。
- 学校会提前告知学生和老师雨天活动安排。
三、活动管理3.1 活动监督- 活动由班主任老师和体育老师共同监督。
- 班主任老师负责学生活动秩序和纪律，体育老师负责活动内容和指导。
- 活动中学生必须听从老师指挥，不得随意离开活动区域。
3.2 活动安全- 活动前进行热身操，避免运动伤害。
- 活动过程中要求学生不要搞恶作剧、不要互相推搡。
第六小学大课间活动实施细则
第六小学大课间活动实施细则引言概述：大课间活动是学校教育中的重要组成部分，对学生的身心健康和全面发展起着积极的促进作用。
为了更好地规范和实施大课间活动，第六小学制定了相应的实施细则，以确保学生在大课间活动中得到最大的益处。
一、活动安排与时间管理1.1 确定活动种类：根据学生的兴趣和特长，确定一系列适合大课间活动的种类，如体育运动、艺术创作、科学实验等。
1.2 制定活动计划：根据学校的课程安排和学生的需求，制定每周的大课间活动计划，确保各类活动能够有机组合，充分满足学生的多样化需求。
1.3 合理安排时间：根据学生的年龄和活动种类的不同，合理安排每次大课间活动的时间，确保学生能够充分参与活动并有足够的休息时间。
二、活动场地与设施保障2.1 优化场地规划：根据学生的活动需求和安全要求，对大课间活动场地进行规划和优化，确保场地的安全、整洁和多样性。
2.2 提供必要设施：为各类大课间活动提供必要的设施，如体育器材、艺术材料、实验器具等，确保学生能够顺利进行各类活动。
2.3 定期检查与维护：定期对大课间活动场地和设施进行检查和维护，确保其安全性和可用性，及时修复损坏设施，保障学生的安全和活动的顺利进行。
三、活动内容与指导教师3.1 多样化活动内容：根据学生的兴趣和特长，提供多样化的大课间活动内容，包括体育运动、艺术创作、科学实验等，以满足学生的个性化需求。
3.2 专业化指导教师：为每个大课间活动安排专业的指导教师，确保学生能够得到专业的指导和教学，提高活动的质量和效果。
3.3 活动评估与改进：定期对大课间活动进行评估，收集学生和教师的反馈意见，及时改进活动内容和指导方式，提高大课间活动的效果和满意度。
四、活动管理与安全保障4.1 活动管理制度：建立完善的大课间活动管理制度，明确学生和教师的责任和义务，确保活动的有序进行和安全管理。
4.2 安全保障措施：制定严格的安全保障措施，确保学生在大课间活动中的人身安全和财产安全，如设置监控设备、制定安全操作规程等。
第六小学大课间活动实施细则
第六小学大课间活动实施细则一、活动背景大课间是学生在上午和下午两个课程之间的休息时间，为了让学生在这段时间内得到更好的放松和娱乐，提高他们的身心健康，第六小学制定了大课间活动实施细则。
二、活动目的1. 提供学生放松身心的机会，减轻学习压力。
2. 培养学生团队合作精神和社交能力。
3. 促进学生身体素质的提高。
4. 开发学生的创造力和想象力。
三、活动内容1. 理念活动1.1 每周一次的主题讲座，内容包括科学、艺术、文化等方面的知识。
1.2 每月一次的名人故事分享，让学生了解各行各业的成功人士的成长经历。
1.3 每学期一次的读书分享会，鼓励学生分享自己喜欢的书籍，促进阅读兴趣。
2. 体育活动2.1 每天的晨练活动，包括跑步、跳绳、太极等，提升学生身体素质。
2.2 每周一次的球类比赛，如足球、篮球、乒乓球等，培养学生团队合作和竞争意识。
2.3 每月一次的体育竞赛，包括田径比赛、游泳比赛等，激发学生参与体育运动的热情。
3. 创意活动3.1 每周一次的手工制作课程，学生可以制作各种手工艺品，培养他们的创造力和动手能力。
3.2 每月一次的绘画比赛，让学生展示自己的绘画才华，激发他们对艺术的兴趣。
3.3 每学期一次的表演展示，包括舞蹈、戏剧等，培养学生的表达能力和自信心。
四、活动组织1. 活动时间大课间活动时间为上午10:00-10:20和下午15:00-15:20，每天共计40分钟。
2. 活动安排2.1 每周一至周五，根据活动内容安排不同的活动项目。
2.2 活动项目由学校教师和专业人士组织和指导。
3. 活动场地3.1 活动场地为学校操场、多功能厅等。
3.2 根据不同活动的要求，可以利用学校的教室、实验室等场地。
五、活动评估1. 学生评估1.1 学生可以通过问卷调查的方式评估每个活动的满意度和参与度。
1.2 学生可以自愿参与活动，不强制要求。
2. 教师评估2.1 每个活动结束后，教师可以对学生的参与情况进行评估。
第六小学大课间活动实施细则
第六小学大课间活动实施细则一、背景介绍大课间活动是指学生在上午第二节课和下午第三节课之间的休息时间进行的活动。
这一时段的活动对学生的身心健康和学习效果有着重要的影响。
为了更好地组织和管理大课间活动，提高学生的参与度和活跃度，第六小学制定了本实施细则。
二、活动目标1. 促进学生身心健康发展：通过各种活动，增强学生的体质素质，培养良好的协作意识和团队精神。
2. 丰富学生的课余生活：提供多样化的活动内容，满足学生的兴趣爱好，培养学生的综合素质。
3. 培养学生的自主管理能力：引导学生自觉遵守规则，培养良好的行为习惯和自我管理能力。
三、活动内容1. 运动类活动：a. 球类运动：提供足球、篮球、排球等球类器材，鼓励学生进行球类运动，培养协调性和团队合作精神。
b. 跳绳：设置跳绳区域，供学生进行跳绳活动，提高学生的身体素质和耐力。
c. 健身操：组织学生进行简单的健身操活动，锻炼学生的身体素质和协调能力。
2. 艺术类活动：a. 绘画：提供绘画用具和纸张，鼓励学生进行绘画创作，培养学生的艺术兴趣和创造力。
b. 手工制作：提供各种材料，引导学生进行手工制作，培养学生的动手能力和创造力。
c. 乐器演奏：提供简单的乐器，鼓励学生进行乐器演奏，培养学生的音乐素养和表演能力。
3. 社交类活动：a. 棋牌游戏：提供象棋、围棋、扑克等棋牌游戏，鼓励学生进行对弈，培养学生的思维能力和策略意识。
b. 社交游戏：组织学生进行各种社交游戏，培养学生的合作意识和沟通能力。
四、活动管理1. 活动时间：大课间活动时间为15分钟，具体时间由学校根据课程安排确定。
2. 活动场地：学校将指定特定区域作为大课间活动场地，确保学生的安全和秩序。
3. 活动安全：学校将制定安全管理措施，确保学生在活动中的安全，如设置安全警示标志、指派专人监督等。
4. 活动监督：学校将指派老师或工作人员负责监督大课间活动，确保学生的秩序和安全。
五、活动评估学校将定期对大课间活动进行评估，包括学生参与度、活动内容的多样性和质量等方面。
第六小学大课间活动实施细则
第六小学大课间活动实施细则一、背景介绍为了丰富学生的课间生活，促进学生身心健康发展，提高学生的综合素质，第六小学制定了大课间活动实施细则。
该细则旨在规范学校大课间活动的内容、时间安排、参预方式等方面的要求，确保大课间活动的有效开展。
二、活动内容1.体育活动：每天安排15分钟的体育活动时间，学生可以自由选择参预篮球、足球、乒乓球等体育项目，也可进行自由活动，如跳绳、踢毽子等。
2.文艺活动：每周安排一次文艺活动，学生可以参预朗诵、歌唱、舞蹈等表演形式，展示自己的才艺。
3.手工活动：每周安排一次手工活动，学生可以进行手工制作，如折纸、剪纸、画画等，培养学生的动手能力和创造力。
4.亲子活动：每月安排一次亲子活动，邀请学生的家长来校参预活动，增进家校合作，促进家庭教育。
5.社交活动：每学期安排一次社交活动，组织学生参预集体游戏、团队合作等活动，培养学生的交往能力和团队意识。
三、活动时间安排1.体育活动：每天的第二节大课间（10:00-10:15）进行体育活动。
2.文艺活动：每周的周三第一节大课间（9:00-9:15）进行文艺活动。
3.手工活动：每周的周五第一节大课间（9:00-9:15）进行手工活动。
4.亲子活动：每月的第三周周六上午（9:00-11:00）进行亲子活动。
5.社交活动：每学期的周五下午（14:00-16:00）进行社交活动。
四、活动参预方式1.体育活动：学生可以自由选择参预体育活动，也可以选择进行自由活动。
2.文艺活动：学生可以自愿参预文艺活动，也可以选择观看其他同学的表演。
3.手工活动：学生可以自愿参预手工活动，也可以选择进行其他自由活动。
4.亲子活动：学生的家长可以自愿参预亲子活动，也可以选择观看其他家长和学生的表演。
5.社交活动：学生可以自愿参预社交活动，也可以选择进行其他自由活动。
五、活动管理1.活动组织：由学校教师和工作人员负责组织和指导各类大课间活动。
2.活动场地：体育活动在操场进行，文艺活动和手工活动在教室或者多功能厅进行，亲子活动和社交活动根据具体安排选择场地。
第六小学大课间活动实施细则
第六小学大课间活动实施细则一、背景介绍第六小学是一所位于城市中心的小学，拥有近千名学生。
为了充分利用大课间时间，提供丰富多样的活动，促进学生的全面发展，特制定了本《第六小学大课间活动实施细则》。
二、活动目的1. 提供学生在大课间的安全、有益、有趣的活动。
2. 促进学生身心健康发展。
3. 培养学生的社交能力和团队合作精神。
4. 激发学生的创造力和想象力。
5. 丰富学生的课余生活，增强学生对学校的归属感。
三、活动内容1. 体育活动- 设立足球、篮球、乒乓球等运动项目，提供器材和场地。
- 定期组织体育比赛，包括班级间比赛和年级间比赛。
- 开展健身操、瑜伽等活动，提供专业指导。
2. 手工艺活动- 提供各类手工材料和工具，如纸艺、剪纸、折纸、编织等。
- 组织手工艺比赛，鼓励学生展示自己的创意和技能。
- 定期举办手工制作展览，展示学生的作品。
3. 艺术表演活动- 开设舞蹈、合唱、话剧等艺术表演课程，培养学生的表演能力。
- 组织学生参加学校和社区的文艺演出活动。
- 鼓励学生自主组织小型演出，展示自己的才艺。
4. 科学实验活动- 设立科学实验室，提供实验器材和材料。
- 定期组织科学实验课程，培养学生的科学探索精神。
- 组织科学实验竞赛，鼓励学生进行创新性实验。
5. 社区服务活动- 组织学生参预社区环保、慈悲等志愿服务活动。
- 开展社区文化交流活动，与社区居民共同学习和分享。
- 建立学生志愿者团队，培养学生的社会责任感。
四、活动实施细则1. 活动时间：每天大课间时间为45分钟，活动时间为15分钟。
2. 活动安排：每周根据学生意愿和活动需求制定活动计划，并提前通知学生和教职员工。
3. 活动场地：校内设立相应的活动场地和设备，并保持其安全和整洁。
4. 活动指导：每项活动由专业指导老师负责指导和管理，确保活动的顺利进行。
5. 活动评估：定期对活动进行评估和总结，及时调整和改进活动内容和方式。
五、活动效果评估1. 学生满意度调查：定期进行学生满意度调查，了解学生对大课间活动的评价和建议。
第六小学大课间活动实施细则
第六小学大课间活动实施细则一、活动目的和背景大课间活动是指在小学生上午第二节课和下午第三节课之间的休息时间内，为学生提供丰富多样的活动形式，促进学生身心健康发展的一项重要举措。
本文旨在制定第六小学大课间活动实施细则，为学校落实大课间活动提供具体指导。
二、活动内容和时间安排1. 活动内容(1) 运动类活动：如足球、篮球、跳绳、游泳等，旨在增强学生体质和协调能力。
(2) 艺术类活动：如绘画、手工制作、舞蹈、音乐等，旨在培养学生的艺术兴趣和创造力。
(3) 社交类活动：如小组游戏、团队合作活动等，旨在培养学生的合作意识和社交能力。
(4) 心理类活动：如放松训练、冥想、情绪管理等，旨在培养学生的情绪调控和心理健康。
(5) 学习类活动：如阅读、科普知识讲座、学科竞赛等，旨在拓展学生的知识面和学术能力。
2. 时间安排(1) 上午大课间活动：持续时间为30分钟，时间安排在上午第二节课和第三节课之间。
(2) 下午大课间活动：持续时间为30分钟，时间安排在下午第三节课和第四节课之间。
三、活动组织和管理1. 活动组织(1) 学校将成立大课间活动筹备组，负责活动的组织和协调工作。
(2) 每个活动类别设立专门的活动小组，由专业教师和相关人员组成，负责具体活动的实施和指导。
2. 活动管理(1) 活动安全：学校将制定活动安全管理制度，确保学生在活动过程中的安全。
(2) 活动监督：学校将安排专门的教师进行活动监督，确保活动秩序井然。
(3) 活动评估：学校将定期对大课间活动进行评估，收集学生和教师的意见和建议，不断改进活动质量。
四、活动资源和设施1. 活动资源(1) 运动器材：足球、篮球、跳绳、游泳用具等。
(2) 艺术材料：绘画纸、颜料、画笔、乐器等。
(3) 社交游戏：小组游戏道具、合作游戏器材等。
(4) 心理训练：放松音乐、冥想指导音频等。
(5) 学习资源：图书、科普知识讲座资料、学科竞赛相关材料等。
2. 活动设施(1) 运动场地：学校将确保有足够的场地供学生进行各类运动活动。
第六小学大课间活动实施细则
第六小学大课间活动实施细则一、活动背景大课间活动是指在学生上午和下午两个大课间的歇息时间，开展一系列有益于学生身心健康发展的活动。
为了提高学生的课间歇息质量，促进学生的全面发展，第六小学制定了本大课间活动实施细则。
二、活动目的1. 促进学生身体健康：通过体育运动、户外活动等形式，增强学生体质，培养良好的运动习惯。
2. 丰富学生课间生活：提供丰富多样的活动内容，满足学生的兴趣爱好，培养学生的综合素质。
3. 培养学生社交能力：通过团队合作、交流互动等活动，培养学生的合作精神和社交能力。
4. 提高学生学习效果：通过适当的放松活动，缓解学生学习压力，提高学生的学习效果。
三、活动内容1. 体育运动类活动：a. 室外运动：如足球、篮球、排球、乒乓球等，鼓励学生积极参预，提高体质。
b. 健身操：开展简单易学的健身操活动，增强学生的体能和协调能力。
c. 徒手健身：教授学生一些简单的徒手健身方法，如伸展运动、拉伸运动等。
2. 艺术创作类活动：a. 绘画：提供绘画材料，让学生自由发挥，进行绘画创作。
b. 手工制作：指导学生使用纸张、布料等材料进行手工制作，培养学生的动手能力和创造力。
c. 剪纸、折纸：教授学生一些剪纸、折纸的基本技巧，让学生动手实践。
3. 科学探索类活动：a. 科学实验：组织学生进行一些简单的科学实验，培养学生的科学探索精神。
b. 科学知识竞赛：开展科学知识竞赛，激发学生学习科学的兴趣。
c. 科学展览：组织学生展示科学实验成果，让学生相互学习、交流。
4. 休闲娱乐类活动：a. 阅读角：设置阅读角，提供各类图书、杂志，鼓励学生阅读。
b. 棋牌游戏：提供象棋、围棋、扑克等棋牌游戏，让学生在娱乐中培养思维能力。
c. 电子游戏：提供一些教育性质的电子游戏，让学生在游戏中学习知识。
四、活动安排1. 活动时间：每天上午和下午的大课间，每一个大课间活动时间为30分钟。
2. 活动地点：校内指定的活动场所，如操场、多功能厅、图书馆等。
第六小学大课间活动实施细则
第六小学大课间活动实施细则一、背景介绍第六小学作为一所位于城市中心的学校，拥有丰富的教育资源和优质的教师团队。
为了丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质和身心健康水平，学校决定制定《第六小学大课间活动实施细则》。
二、活动目的1. 提供学生在课间时间进行有益活动的机会，丰富他们的课余生活。
2. 培养学生的兴趣爱好，发展他们的特长和潜能。
3. 培养学生的团队合作精神和社交能力。
4. 促进学生身心健康，增强体质。
三、活动内容1. 学生自由选择活动：学生可以根据自己的兴趣和特长自由选择参加各种活动，包括但不限于体育运动、艺术创作、科学实验等。
2. 班级活动：每个班级可以组织一些集体活动，如班级合唱、班级舞蹈、班级比赛等，以增强班级凝聚力和集体荣誉感。
3. 学校组织活动：学校将定期组织一些大型活动，如运动会、文艺汇演、科技展览等，为学生提供展示自己才艺和技能的机会。
四、活动时间和地点1. 活动时间：每天的大课间时间为30分钟，具体时间为上午10:00-10:30和下午3:00-3:30。
2. 活动地点：学校将根据不同活动的需要，安排相应的场地，如操场、音乐教室、实验室等。
五、活动组织与管理1. 活动组织：学校将成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织和执行。
委员会成员包括校长、教师代表、家长代表和学生代表。
2. 活动管理：每个活动将指定一名教师作为活动负责人，负责活动的具体组织和管理。
活动负责人需提前做好活动准备工作，确保活动的顺利进行。
3. 活动安全：学校将制定活动安全管理制度，确保学生在活动中的安全。
活动负责人需对活动场地进行安全检查，提前排除安全隐患。
六、活动评估与奖励1. 活动评估：学校将对每个活动进行评估，评估指标包括活动的组织程度、参与度和效果等。
评估结果将作为改进活动的依据。
2. 活动奖励：学校将根据活动的评估结果，对表现优秀的班级和个人进行奖励，如奖状、奖品等，以激励学生积极参与活动。
七、家长参与1. 家长支持：学校将积极与家长沟通，争取家长的支持和参与。
第六小学大课间活动实施细则
第六小学大课间活动实施细则一、背景介绍第六小学作为一所位于城市中心的小学，致力于提供全面发展的教育环境。
为了促进学生的身心健康发展，学校决定制定并实施大课间活动细则，以丰富学生的课间生活，提高他们的综合素质。
二、目标和原则1. 目标：通过大课间活动，培养学生的团队合作精神、创造力和体育运动能力，促进学生的身心健康发展。
2. 原则：活动内容丰富多样，注重学生的参与性和主动性；活动安全可控，确保学生的安全；活动时间合理安排，不影响正常的学习进程。
三、活动内容1. 体育运动类活动：a. 篮球：在指定的篮球场地上进行篮球比赛，鼓励学生积极参与，提高篮球技能。
b. 跳绳：设置跳绳区域，供学生进行跳绳活动，鼓励学生挑战跳绳技巧。
c. 足球：在足球场地上进行足球比赛，培养学生的足球运动能力和团队合作精神。
d. 游泳：在学校游泳池进行游泳活动，提高学生的水性和游泳技能。
2. 创意类活动：a. 手工制作：提供手工材料和工具，鼓励学生动手制作手工艺品，培养学生的创造力和动手能力。
b. 绘画：设置绘画区域，供学生进行绘画创作，展示学生的绘画才能。
c. 乐器演奏：提供乐器，鼓励学生进行乐器演奏，培养学生的音乐素养和表演能力。
3. 休闲娱乐类活动：a. 阅读角：设置阅读角，供学生阅读图书、杂志等，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
b. 棋牌游戏：提供棋牌游戏设备，供学生进行棋牌游戏，培养学生的思维能力和策略意识。
c. 视听娱乐：在指定区域播放适合学生观看的电影、动画片等，为学生提供休闲娱乐的机会。
四、活动实施细则1. 时间安排：a. 上午课间活动：每天的第一、第二节大课间（9:30-9:50和10:30-10:50）。
b. 下午课间活动：每天的第三、第四节大课间（14:30-14:50和15:30-15:50）。
2. 活动场地：a. 体育运动类活动：篮球场、足球场、游泳池等。
b. 创意类活动：教室内、手工制作区、绘画区等。
c. 休闲娱乐类活动：阅读角、棋牌游戏区、视听娱乐区等。
第六小学大课间活动实施细则
第六小学大课间活动实施细则一、背景介绍第六小学作为一所位于城市中心的小学，为了提高学生的身体素质、促进学生的全面发展，特殊设计了大课间活动。
本文将详细介绍第六小学大课间活动的实施细则。
二、活动目的1. 促进学生身体发育：通过大课间活动，增强学生的体质，提高身体素质。
2. 放松学生精神：活动时间是学生放松的机会，可以缓解学习压力，提高学习效果。
3. 培养学生兴趣：通过多样化的活动，培养学生对体育运动和艺术的兴趣，激发学生的创造力和想象力。
三、活动内容1. 体育运动类活动：a. 跑步：学生可以在操场上跑步，根据年级和个人情况设定跑步距离。
b. 球类运动：学生可以进行足球、篮球、乒乓球等球类运动，提供相应的器材和场地。
c. 徒手操：学生进行简单的徒手操活动，如平板支撑、伸展运动等，以增强肌肉力量和柔韧性。
2. 艺术类活动：a. 绘画：提供画纸、颜料等绘画工具，让学生发挥创造力，进行绘画创作。
b. 手工制作：提供各种材料，让学生进行手工制作，如折纸、剪纸等。
c. 音乐欣赏：播放不同类型的音乐，让学生欣赏音乐并进行简单的舞蹈。
3. 互动游戏类活动：a. 竞赛游戏：组织学生进行各种竞赛游戏，如跳绳比赛、接力赛等。
b. 合作游戏：组织学生进行合作游戏，如拔河比赛、倒立比赛等，培养学生的团队合作意识。
四、活动时间与场地安排1. 活动时间：大课间活动时间为每天上午第二节课和下午第二节课之间的20分钟。
2. 场地安排：体育运动类活动在操场上进行，艺术类活动在教室内进行，互动游戏类活动在操场或者室内体育馆进行。
五、活动组织与管理1. 活动组织：由学校的体育教师和艺术教师负责组织和指导大课间活动。
2. 活动管理：学校设立大课间活动管理小组，负责活动的日常管理和协调。
六、活动安全与保障1. 安全措施：学校制定相应的安全措施，确保学生在活动中的安全，如设置安全警示标志、指定教师负责安全监督等。
2. 急救准备：学校配备急救箱，指定专人进行急救培训，以保障学生在活动中的健康和安全。
第六小学大课间活动实施细则
第六小学大课间活动实施细则引言：大课间活动是小学生体育活动的重要组成部分，它不仅有助于提高学生的身体素质，还能培养学生的团队协作精神和创新思维能力。
本文将详细介绍第六小学大课间活动的实施细则，以确保活动的有效开展和学生的全面发展。
一、活动目标增强学生体质，提高学生的身体健康水平。
培养学生的团队协作精神和创新思维能力。
丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。
二、活动内容趣味运动：组织各类趣味性体育活动，如接力比赛、拔河等。
健身操：教授学生基础健身操，培养学生的节奏感和身体协调性。
体育游戏：组织各类体育游戏，如躲猫猫、踢毽子等。
技能训练：根据学生的兴趣和特长，进行篮球、足球等技能训练。
三、活动时间大课间活动时间安排在上午第二节课后，时长为30分钟。
如遇特殊天气，则取消室外活动，安排室内游戏或观看教育视频等。
四、活动组织活动组织形式：由体育老师负责组织和指导，班主任协助管理。
活动分组：根据学生的年龄和兴趣进行分组，确保每组学生之间的互动和合作。
活动策划：定期组织活动策划会议，征求学生和家长的意见和建议，不断改进活动内容和方法。
五、活动场地场地选择：选择宽敞平坦的场地进行活动，确保学生安全。
设施配备：根据活动需要配备必要的设施和器材，并进行定期维护和更新。
场地使用：合理安排活动场地使用时间，避免冲突和安全事故的发生。
六、安全管理安全教育：加强学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。
安全措施：制定完善的安全措施，确保活动的安全有序进行。
例如设置安全警示标识、配备急救箱等。
安全监管：加强对学生活动的监管力度，及时发现和处理安全隐患。
同时要求班主任和体育老师全程参与安全管理，确保学生安全。
应急处理：制定应急处理预案，对活动中可能出现的安全问题进行及时处理和救治。
例如在活动中出现学生摔伤、晕厥等情况时，应有专业的医护人员或老师进行紧急处理，并及时将学生送往医院接受治疗。
健康管理：建立健全的学生健康管理制度，对学生的身体健康状况进行跟踪和管理。
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凤鸣学校“先学后教六步教学法”实施方案
一、指导思想
以区教科培的教研工作计划为指针，以新课程改革理念为指导，全面学习外国学校先学后教六步教学法的教学理念，将学生推向前台，使其主动、有效地学习。
并扎实推进教学改革，努力打造高效课堂，全面提高教育教学质量。
二、实施目标
1.全体教师要真正解放思想，转变观念，以批判的眼光审视传统教学，把“六步教学法”教学模式与自己的课堂教学进行整合，走出具有自己风格的教学路子，努力培养学生自主学习的能力，全面培养学生的综合素质与创新能力。
2.学校重新制定听课、评课评价标准，制定验评表。
把每节课的听课、评课的重点放到学生参与上，老师走到幕后，把评价课堂的重点变为看学生的表现，看学生获得知识的多少，而不是老师的展示。
三、实施步骤
以“六步教学法”教学模式为理论指导，大力尝试这种课堂教学模式。
第一阶段：初步试验阶段（2013年9月）
1.成立领导组织机构，制定方案。
学校制定《六步教学法实施方案》，成立领导小组，为学习、推广“六步教学法教学法”的实施打下良好基础。
2.积极学习、营造教改氛围。
校长、主管教学副校长、教导主任先行学习六步教学法”有关理论，并将这种教学法”教学模式的相关资料，编印下发到每一位老师手中，组织教师认真学习；各科组召开专题研讨会，组织各种形式的交流活动，撰写心得体会，营造浓厚的教改氛围。
3.确定实验班，做好实验课。
确定我校六年级一个班为“六步教学法”的实验班，实验老师每周做一节研讨课，学校
领导和验评小组听课评课，给予及时反馈和指导。
4.要求每一位教师必须做到一天一反思，一课一总结，提出实用性强，研讨性高的问题，并在教研会上研讨交流。
并且要求老师们在假期必须完成两个单元的“导学案”，以备下学期使用。
第二阶段：全面实施阶段（2013年10月以后）
1.重新制定评价表，改变评价方式。
，重新制定听课、评课评价标准，制定评价表，改变评价方式。
2.确定各学科实验带头人。
组织公开课、示范课、课堂教学比赛、校本培训等多种方式，及时确定各学科实验带头人，并对其重点培养，使其发挥引领作用。
3.抓好检查落实，全面深化教改。
全面抓好对各教师实验过程的检查、督促工作，对工作中出现的问题及时予以纠偏，关键在于怎样调动学生的积极性，即让学生动起来，而不是纯粹的照搬。
4、写实验总结或论文。
通过资料学习、外出学习、专题研讨、经验交流、学科论坛等活动，不断提高教师的理论水平。
学年结束时，实验教师必须写出质量较高的课改心得、总结或论文。
第三阶段：1.总结经验，发现问题
及时总结“六步教学法”实践的成功经验，以专题讲座、研讨会等形式予以交流推广，供教师学习借鉴。
在实验取得阶段性成果的基础上，学校及时总结实验中存在的问题，进一步制定措施，深入开展研究，特别就我校新课堂教学模式中的细节问题加强研究，把实验引向深入，取得更大的成绩。
2.学校适当调整各项规章制度和评价细则。
学校适当调整各项规章制度和评价细则，对在实验推广中工作积极，做出优秀成绩的教师予以相应奖励。
3、表彰奖励先进个人和集体。
学校召开阶段性成果表彰会，对实验中表现突出的先进教师个人进行表彰奖励，为掀起进一步深化学习的新高潮做好各方面的准备，为实现学校新的跨越发展再做新贡献。