养殖水化学第六章
《养殖水环境化学》第六章天然水体中的有机物
各类水体中有机碳的含量（mg/L）
形态 溶解态
颗粒态 总量
河水
10～20 （50） 5～10 15～30 （60）
河口水
1～5 （20） 0.5～5 1～10 （25）
近岸海水
1～5 （20） 0.1～1.0 1～6 （21）
大洋表层水
1～1.5
0.01～1.0 1～2.5
大洋深层水
0.5～0.8
我国某些工业废水、城市污水中的BOD5和COD值
污水类型
石油加工 油页岩石油厂
焦化厂 皮革厂 造纸厂 腈纶厂 1）饱和塔 2）解析塔 印染厂 化纤厂 1）酸性废水
2）碱性废水 一般城市污水 混有工业废水的城市污水
BOD5（mg/L） 200～250 — 1420～2070 220～2250 — 680 815
2.化学需氧量(COD)
—在一定条件下，用强氧化剂氧化水中有机物时所消耗 的氧化剂的量，以氧的mg/L为单位表示。
所用的氧化剂主要有重铬酸钾和高锰酸钾
高锰酸钾氧化法获得的化学需氧量在环境保护领域又称为高 锰酸盐指数，以CODMn表示，可在酸性或碱性条件下进行
酸式法氧化能力强，水中Cl-含量超过300mg/L的水不适用， 因为此时Cl- 干扰测定；在碱性介质中，高锰酸钾法的氧化能 力减弱，碱性高锰酸钾法测得的化学需氧量约为酸法的2/3。 重铬酸钾氧化法只在强酸性条件下使用，以CODCr表示。
养殖水化学答案
养殖水化学答案养殖水化学答案【篇一：养殖水化学知识点】xt>1. 天然水中的主要阳离子和主要阴离子2. 养殖水环境中重要的水质指标、意义及分类3. 表示水中含盐量的水质指标，表示方法间的关系，对养殖的影响4. 表示水中有机物的污染程度的水质指标5. 水中氮元素的存在形式、循环、及其相关的作用6. 养殖池塘中溶解氧的分布变化规律7. 温跃层及危害8. 水中有毒物质及影响因素9. 电子活度与pe、氧化还原电位10. 增氧作用和耗氧作用11.水中气体溶解度与饱和度，影响因素12.水体碱度、硬度，变化规律及与养殖的关系13.水体二氧化碳系统、分布系数与碳酸平衡14.水体ph变化规律及影响因素15.离子强度、活度与活度系数16.天然水的化学分类法17.水体透明度与补偿深度18.日较差及养殖水体溶解氧的管理19.植物对营养元素吸收的一般规律20.水中磷元素的存在形式、循环、及分布变化规律21.天然水有机物的分类22.腐殖质其对水中污染物迁移转化的影响23.水中胶体的种类、带电性与电动电位24.胶体的稳定性与脱稳25.胶体的吸附与吸附等温式26.溶解度与溶积度27.同离子效应与盐效应28.水中常见难容物质溶解性与ph的关系29.络合物与络合常数30.水中常见配位体的种类及对金属的配合作用31.水体缓冲体系32.水中毒物种类及特征33.水中调控1【篇二：养殖水化学】txt>一、考试说明1. 参考教材养殖水环境化学，雷衍之主编，中国农业出版社，2004年第1版2. 试卷结构（题型）及比例（总计100分）1）填空（30%）2）问答题（50%）3）计算题（20%）二、考试大纲1. 考试大纲的性质养殖水化学是水产养殖、水族科学与技术等专业的专业基础课程，是报考水产养殖、水产动物营养与饲料科学、渔业专业硕士研究生的考试科目之一。
为硕士学位考生参加养殖水化学课程考试，明确复习的主要内容和范围，特制定本考试大纲。
《养殖水环境化学》水化学总复习
绪论
1、概念 天然水体 水质 水质指标 透明度 混浊度 悬浮性固体 溶解性固体
2、反映水质的主要物理指标和化学指标
第一章 天然水的主要理化性质
一、基本概念 离子总量、矿化度、盐度的原始定义、氯度的原始定义、氯度 的新定义、天然水的依数性、标准海水、人工海水、电导率、 补偿深度、光合作用的有效辐照 二、哪些参数能反映天然水的含盐量？相互间的关系？
二、毒性试验的分类及一般程序 三、半致死浓度的计算方法
第十章 水质标准与水质评价
一、主要概念 水环境基准、水质标准
二、水质标准的构成及制定方法 三、水质评价的目的及一般程序
考试题型
一、填空题（10分） 二、选择题（10分） 三、名词解释（10分） 四、简答题（50分） 五、计算题（20分）
第八章 几种主要类型天然水的水质
一、大气降水 1、大气降水的定义 2、大气降水的化学成分与性质特点 3、影响大气降水化学成分的因素 4、酸雨的定义 5、酸雨的形成、危害与对策
二、河水 1、河水的概念 2、河流水质的一般特点
三、地下水 1、地下水的定义 2、地下水的水质特点 3、含盐地下水在水产养殖中的应用所注意的
问题
四、海水 1、海水水质的一般特点 2、海水常量成分恒定性原理
第九章 污染物的毒性与毒性试验
一、基本概念 毒物与毒性、反应与效应、绝对致死浓度（LC）、 半数致死浓度、耐受限度（TL）、有效浓度（EC） 最大允许的毒物浓度、安全浓度、 生物富集、 生物放大、急性毒性试验、联合毒性、联合作用、 独立作用、相加作用、协同作用、颉抗作用
二、天然水中氮的存在形态、来源与转化 三、天然水中的无机氮与养殖生产的关系 四、天然水中磷的存在形态 五、参入天然水中磷循环的因素
养殖水化学
养殖水环境化学综合复习资料绪论1、水质系：水及其中溶存的物质构成的体系。
2、天然水：①把天然水理解为自然界没有经受人为污染的水；②指海洋、江河、湖泊（水库）、沼泽、冰雪等地表水与地下水，也就是指自然水体中的水。
3、天然水质系=天然溶存物质（悬浮物质+胶态物质+溶解物质）+人工源污染物质+水水质指标:水质标准:国家标准+行业标准+地方标准+企业标准.第一章天然水的主要理化性质1、含盐量①含盐量的参数：离子总量（各种离子含量之和，mg/L等表示）、矿化度、海水的氯度、海水的盐度。
②含盐量对水产养殖的影响：a水生生物对水的含盐量有一定的适应范围，不同种类生物的适应范围不同。
b水中一定的含盐量是保持生物体液一定渗透压的需要，超过了生物渗透压调节的能力，生物就会“渴死”或“胀死”。
c淡水鱼类只能生活在含适量盐分的水中，不同鱼类或同一种鱼类的不同生长阶段所能适应的含盐量的范围是不同的，即耐盐限度不同。
值得注意的是鱼类的耐盐限度与盐分的组成有关。
d海水鱼在盐度过低的水中会死亡，但依然存在一些广盐性鱼类，能够在较大盐度范围内生存。
2、密度①纯水的密度：纯水的密度是温度和压力的函数，纯水在4℃（严格为3.98℃）时密度最大。
天然水的密度是温度、含盐量、盐分组成、压力的函数。
对于淡水可以近似比照纯水的参数看待，以4℃密度最大。
②海水的密度：海水的密度是温度、压力和盐度的函数。
盐度变化1个单位引起的密度变化比温度变化1个单位引起的密度变化大很多，也就是说盐度对于密度的影响较温度大。
海洋学常用表中将17.5℃时的海水密度与盐度的关系计算列成表格，便于互相查算。
3、化学分类①按盐度：淡水<1g/L、咸水1~35g/L、盐水>35g/L。
②按主要离子：a最多的阴离子：碳酸盐类（C）、硫酸盐类（S）、氯化物类（Cl）b最多的阳离子：钙组（Ca）、镁组（Mg）、钠组（Na）c阴阳离子比例：℃型：CHCO3+C1/2CO3>C1/2Ca+C1/2Mg℃型：CHCO3+C1/2CO3<C1/2Ca+C1/2Mg<C1/2SO4+ CHCO3+C1/2CO3℃型：C1/2Ca+C1/2Mg>C1/2SO4+ CHCO3+C1/2CO3，或CCl>CNa2+2+2-———2-2-2+2+2+2+2-—2- 2--++(K)℃型：CHCO3+C1/2CO3=0在每一组内一般只能有其中3个型的水存在。
水生生物学养殖水域生态学
五、水位
水位的变化主要在小而浅的水体和湖泊沿岸浅水 区才对水生生物起直接的影响。例如河流春泛后 留下的洼塘、雨水和融雪后形成的水洼，常常排 干水的养鱼池等所谓间歇性水体，一般存在的时 间不过几周到几个月，要定期或不定期地经过一 段干涸时期，这类水体中的生物种类较永久性水 体少得多。高等水生植物不繁盛，一般只少量地 生长在沿岸边，藻类中以各种鞭毛藻类为主。动 物中最有代表性的是真叶足目(丰年虫、蚌壳虫、 鲎虫等)和溞 、裸腹溞等甲壳动物，某些螺类也 很常见。
物，如某些蓝藻和软体动物。
2.广酸碱性生物，它们在酸性水体和中碱性水体中 都可见到。例如长剑水蚤(Cyclops longuidus)和卵形盘肠溞即属此类；
某些昆虫幼虫是非常强的广酸碱性生物，如大红摇蚊幼虫既能忍受低到
2～3的pH值，又能忍受高到11～12的pH值。
整理课件
pH 对水生生物的影响
1．酸性条件对许多动物的代谢作用不利。 2．pH的变化影响动物的摄食，通常在酸 性条件下，鱼类的食物吸收率降低。 3．pH的变化对水生生物繁殖和发育也有 密切的关系。 4. pH对有机体的影响和溶解气体及某些离 子浓度有关。
水生生物学——养殖水 域生态学
第六章 其他非生物因子
整理课件
一、pH值(氢离子浓度)
天然水的pH值大多数在4～10之间，特殊情况 可达到0.9～12之间。 海水的pH最稳定，一 般在8～8.5之间。内陆水体的pH变化辐度就大 得多，沼泽水由于含多量古敏酸，有时还有硫 酸或其他强酸的存在，可使pH降到3～4以下， 有些盐碱性湖，由于含有大量碳酸钠，pH可达 9～11。但是一般淡水水体由于二氧化碳平衡体 系的缓冲作用，pH多在6～9之间变化，有时由 于浮游植物的强烈光合作用，pH在午后一段时 间可达9～10以上。
养殖水化学习题集答案
养殖水化学习题集答案养殖水化学习题集答案养殖水化学是养殖过程中不可忽视的重要环节。
合理的水质管理对于养殖的健康发展至关重要。
为了帮助养殖从业者更好地理解和掌握养殖水化学知识，以下是一些常见养殖水化学习题的答案，希望对大家有所帮助。
1. 什么是水的硬度？如何测定水的硬度？答：水的硬度是指水中含有的钙和镁离子的浓度。
硬度的测定可以通过滴定法来进行。
首先将水样加入滴定瓶中，加入适量的指示剂，然后滴加标准硬度试剂，直到颜色发生变化，记录滴定液的用量。
根据滴定液的用量可以计算出水样的硬度。
2. 什么是pH值？如何调节水的pH值？答：pH值是指水中氢离子的浓度。
pH值的测定可以通过使用酸碱指示剂或者电极仪器来进行。
调节水的pH值可以通过添加酸碱溶液来实现。
如果水的pH 值偏高，可以添加酸性物质来降低pH值；如果水的pH值偏低，可以添加碱性物质来提高pH值。
3. 什么是溶解氧？为什么养殖水中需要溶解氧？答：溶解氧是指水中溶解的氧气分子。
养殖水中需要溶解氧是因为水中的生物需要氧气进行呼吸代谢。
溶解氧的浓度可以通过溶解氧仪器来测定。
养殖水中溶解氧的浓度过低会导致养殖生物窒息死亡，因此需要保证水中溶解氧的充足供应。
4. 如何测定养殖水中的氨氮浓度？答：氨氮是养殖水中常见的有害物质之一。
测定养殖水中的氨氮浓度可以使用氨氮试剂进行。
首先将水样取出，加入适量的试剂，然后进行反应，根据反应后的颜色变化可以判断氨氮的浓度。
根据试剂的使用说明书可以计算出氨氮的浓度。
5. 养殖水中的盐度如何测定？如何调节盐度？答：养殖水中的盐度可以通过密度计或者折射仪来测定。
调节盐度可以通过添加盐类物质来实现。
如果盐度偏低，可以添加盐类物质来提高盐度；如果盐度偏高，可以通过水的稀释来降低盐度。
6. 什么是水中的硫化物？如何测定水中的硫化物浓度？答：水中的硫化物是指水中存在的硫化氢等硫化物离子。
硫化物的浓度可以通过硫化物试剂进行测定。
首先将水样取出，加入适量的试剂，然后进行反应，根据反应后的颜色变化可以判断硫化物的浓度。
养殖水化学大纲
养殖水化学课程教学大纲Aquacultural Water Chemistry课程编号：1712106课程类别：学科基础课适用专业：水产养殖学先修课程：普通化学、有机化学、动物生物化学、微生物学基础后续课程：池塘养鱼学、特种水产养殖学、鱼类生态学总学分：3 其中实验学分：1教学目的与要求：养殖水化学在水产养殖学专业作为一门学科基础课开出，它一方面要为学生学习专业课奠定基础，又要为学生将来从事水产养殖专业的生产和科研工作做好理论和技术准备，是水产养殖学专业的主要课程。
该课程集中讲述了天然水和养殖用水中化学成分的来源、转化、迁移以及这些成分与养殖生产的关系，讲述相应的水质分析方法，使学生较为系统和较为深入地掌握水环境化学的基本原理和技术。
教学内容与学时安排绪论（2学时）一、环境的基本概念：环境、自然环境、大气圈（范围、分层、成份、阳伞效应、温室效应）、岩石土壤圈（范围、分类、成份）、水圈（水圈的范围、水循环、世界及我国水资源情况、天然水质系的组成及特点）。
二、养殖水化学在水产养殖中的地位以及在本专业教学中的地位和作用。
教学基本要求：了解环境、自然环境、大气圈、岩石土壤圈和水圈的基本概念。
第一章天然水的主要理化性质（3学时）第一节天然水的盐度和化学分类一、天然水的含盐量1、表示天然水含盐量的几种参数：离子总量、矿化度、氯度、盐度以及它们之间的关系。
2、天然水含盐量对养殖生产的影响。
二、天然水的化学分类1、按含盐量分类；2、按主要离子成份分类。
三、天然水的密度1、纯水的密度；2、天然淡水的密度；3、海水的密度。
第二节天然水的依数性和透光性一、天然水的依数性二、天然水的透光性第三节水的流转混合作用一、水的流转混合作用1、风力的涡动混合；2、水体的密度环流（正分层、逆分层、温跃层、全同温流转）。
二、水体的温度分布变化1、湖泊（水库）四季的典型温度分布；2、越冬池的水温特点。
本章重点：天然水的含盐量的概念及盐度的概念；天然水的依数性质；透明度、补偿深度、营养生成层、营养分解层的概念；温跃层的概念及其对水产养殖的影响。
养殖水环境化学课后习题答案
养殖水环境化学课后习题答案养殖水环境化学课后习题答案在养殖业中，水环境的质量对于养殖动物的健康和生长发挥着至关重要的作用。
了解养殖水环境的化学特性和如何解决其中的问题，对于养殖业的发展至关重要。
下面是一些养殖水环境化学课后习题的答案，希望能对大家的学习有所帮助。
1. 什么是水的硬度？硬度对养殖有什么影响？答：水的硬度是指水中溶解的钙和镁离子的含量。
硬度对养殖有重要影响。
高硬度的水会影响鱼类的生长和繁殖，使得鱼类易受到疾病的侵袭。
此外，高硬度的水还会影响水中的氨氮转化为无毒的硝酸盐，增加水体中的氨氮浓度，对养殖动物造成危害。
2. 如何降低水的硬度？答：降低水的硬度可以采用以下方法：- 使用酸性物质，如柠檬酸或醋酸，向水中添加适量的酸性物质，可以中和水中的碱性成分，从而降低水的硬度。
- 使用离子交换树脂，将水通过离子交换树脂过滤，可以去除水中的钙和镁离子，从而降低水的硬度。
3. 什么是溶解氧？为什么溶解氧对养殖动物很重要？答：溶解氧是指水中溶解的氧气分子的含量。
溶解氧对养殖动物非常重要，因为它是养殖动物进行呼吸和代谢所必需的。
缺乏溶解氧会导致养殖动物缺氧，影响其生长和健康。
4. 如何提高水中的溶解氧含量？答：提高水中的溶解氧含量可以采用以下方法：- 增加水的曝气面积，例如通过增加水的搅拌或使用气泡增氧器等方式，可以增加水中氧气的接触面积，从而提高溶解氧的含量。
- 增加水的氧气供应，例如通过向水中添加氧气或增加水中植物的光合作用，可以增加水中氧气的含量。
5. 什么是氨氮？为什么氨氮对养殖动物有害？答：氨氮是指水中溶解的氨和氨离子的含量。
氨氮对养殖动物有害，因为它会导致养殖动物的中毒和死亡。
氨氮会刺激养殖动物的呼吸道和鳃，导致呼吸困难和鳃病。
此外，氨氮还会抑制养殖动物的免疫系统，使其易受到病原体的侵袭。
6. 如何降低水中的氨氮含量？答：降低水中的氨氮含量可以采用以下方法：- 加强水的曝气，增加水中的溶解氧含量，促进氨氮的氧化转化为无毒的硝酸盐。
养殖水化学
养殖水化学(Water Chemistry for Aquaculture)绪论养殖水化学概念？(书上没有明确的概念):利用各种物理、化学和生物的方法对水体中溶解气体、pH值和主要离子(8种)、有机物和营养元素、有毒物质等指标进行分析和检测，保护水资源，防止和控制渔业水域水质污染，保证鱼、虾、贝、藻类等水生生物正常的生长、繁殖和水产品的质量,使之有利于水产养殖的这样一门科学。
第一节养殖水体特点一、水资源1、地球水资源分布据估算地球上水的总量约1.36×109km3，主要分布在海洋，约占总水量的97%，淡水约占3%，并且大约70%的淡水分布在冰川冻土中，存在于湖泊、河流、土壤和地下600米以内含水层中的淡水仅占淡水总量的30%左右（见表）。
对人类有最大实用意义的淡水资源是主要与降水量有关的江河径流和浅层地下水的淡水量。
每年参与全球自然循环的水量平均约占总水量的0.031%，其中从海洋蒸发的水量每年约有36.1×104km3，其余则是来自陆地的各种蒸发。
海洋蒸发中的90%落回了海洋，10%漂流到陆地上空降落，形成地面径流与地下径流、淋溶岩石、土壤石汇聚成江河水，最终又流回大洋。
形成了水的地球化学循环。
地球水资源分布（汤鸿霄，1979）类别水源容量（×10km）百分比（%）地表水江河淡水湖盐湖与内海0.12512.510.40.00010.0090.008地下水土壤水及结合水浅层地下水深层地下水6.74174170.0050.310.31冰川水大气水海洋水29201.21320002.150.00197总计136000 1002、我国水资源我国水资源总量比较丰富，平均年降水量为6.19×1012m3，平均降水深648mm，平均河川径流量2.7×1012m3，合径流深284mm，约占全球径流总量的5.8%，居世界第6位。
但我国人口众多，如按12亿人口计，人均占有年平均河川径流量2260 m3，不足世界平均值的1/4，是美国人均占有量的1/6，前苏联的1/8，巴西的1/19和加拿大的1/58，被列为世界上十三个贫水国之一。
海南大学水化第六章 天然水中的生物营养元素——2014
二、藻类对营养盐的吸收 1、营养元素和营养盐 营养元素：水中的元素N、P、Si等，生物需 求量较大，而往往含量较低，常常由于它们 的不足而限制了植物的生长繁殖，故把这类 元素称为营养元素。 营养盐：生物对N、P、Si的利用一般只吸收 其中无机化合物的可溶性部分，如硝酸盐、 磷酸盐、硅酸盐、铵盐、亚硝酸盐等，故常 把这些盐类成为营养盐。
若[S]=Km时，V=1/2Vmax 米氏常数
限制性底物浓度
图5-2 酶促反应速度与浓度的关系
Km反映酶对底物的亲和力 Km可作为藻类细胞能正常生长所需维持水中有效 形式营养盐的临界浓度； Km可用于比较不同浮游植物吸收营养盐能力的大 小；Km值越小，表明酶对底物的亲和力越强，即 当较低的[S]时，V就可以达到较高值；所以当营 养盐含量较低时，Km值越小的藻类越容易发展成 优势种。 通过实验，测得不同种类浮游植物对营养盐吸收 反应的半饱和常数Km值有重要意义。
养殖水体污染的很大一部分原因是由于水体中输入 的氮量过高。 投喂的饲料10%~ 20%不能被摄取直接进入水环境, 在被摄食的饲料氮中，20%~25%用于生长，75%~ 80%以粪便和代谢物形式排入水环境，被摄食的饲 料磷中，约有25%~40%用于生长，60%~70%磷排
入水环境。
吸收的
二、藻类对营养盐的吸收 2、藻类吸收营养元素的特点 （3）吸收速率 a、被动吸收——靠扩散，吸收速率决定 于扩散速度，与浓度梯度有关。 b、主动吸收——细胞利用呼吸做功可以 逆着浓度差吸收营养物质的过程，符合酶反 应动力学规律。
酶促反应速度与浓度的关系
酶促反应速度 （吸收速率）
最大反应速度
（二）、天然水中氮的转化 3、硝化作用 在通气良好的天然水中，经硝化细菌的作用， 氨可进一步被氧化为NO3-，这一过程称为硝化。 硝化作用分两个阶段进行：
水化学
水化学WATER CHEMISTRY 总学时：50学时讲课30学时；实验20学时（6-7次）绪言(Exordium)第一篇养殖水化学(Water Chemistry for Aquaculture) 第一章养殖水化学基础(Basis of Cultural Water Chemistry)第二章主要离子和pH值(Main Ions and pH Value)第三章溶解氧(Dissolved Oxygen)第四章植物营养元素(Nutrient Element for Plant)第五章有机物质(Organic Matter)理论讲授第二篇水质化学分析(Chemical Analyses of Water Quality) 第六章水化学调查基本知识(Basis of Water Chemistry Investigation) 第七章主要离子的测定(Detection of Main Ions)第八章溶解气体和pH值的测定(Detection of Dissolved Gasses and pH Value)第九章有机物与营养元素的测定(Detection of Organic Matters and Nutrient Elements)实验绪言（Exordium）一、水化学及其所处的地位(Water Chemistry and its Status)1．水化学的定义(Definition of water chemistry)我校本科教学计划中，多数专业开设了许多化学类课程，如有机化学、无机与分析化学等；生命科学类专业（包括水产养殖专业）开设了生物化学课；我们水产养殖专业还要学习淡水养殖水化学。
要了解淡水养殖水化学的定义，首先就要了解水化学的含义。
水化学在英文中有Water chemistry、Aquatic chemistry和Hydrochemistry等说法。
有关水化学的专著很少给出水化学的定义，而且不同作者所著书讨论的内容和方式差异也较大，如：●V. L. Snoeyink (Illinois University) 和D. Jenkins (California) 于1980年著“WaterChemistry”一书，从化学的角度来讨论天然水、受污染水体以及给水和废水处理过程中的主要化学现象、有关化学平衡、化学动力学等问题。
习题集
《养殖水化学》习题集目录第一章绪言---------------------------------------------------- 1 第二章水环境基本理论------------------------------------- 1 第三章天然水的气—液溶解作用------------------------- 3 第四章天然水中营养物质及其循环---------------------- 5 第五章天然水的氧化还原作用---------------------------- 6 第六章天然水中的胶体及其作用------------------------- 7 第七章天然水中的其它化学作用------------------------- 8 第八章水环境污染------------------------------------------- 8 第九章几种主要类型天然水及其特征------------------- 9 第十章养殖水体水质调控原理与技术------------------- 10第一章绪言1、何谓环境与环境污染？2、什么是环境的可持续发展？3、我国水资源的分布现状是怎样的？水污染的现状又是如何？4、何谓水质指标？常见水质指标有哪些？5、我国现行的与水产养殖相关的水质指标有哪些？6、试述水化学与水生生物、水化学与水产养殖的关系。
7、养殖水化学课程要求学生掌握哪些内容？第二章水环境基本理论1、试述水分子结构特点及其对水分子性质的影响。
2、天然水的化学组成有哪些？3、天然水有哪些主要化学特征？4、什么是海水常量成分恒定性原理？有何意义？河口区海水常量成分的恒定性有何不同？5、什么是盐度和氯度？试述两者之间的关系。
6、海水中离子的存在形式有哪些？海水中主要离子通常以何种形式存在？7、什么是离子氛、离子强度？如何求算离子强度？8、什么是离子的活度和活度系数？有哪些方法可以获得离子的活度系数值？9、什么是透明度和混浊度？太阳辐射在天然水中的衰减取决于哪些因素？10、什么是补偿深度、营养生成层与营养分解层？11、光照与水生生物之间的关系如何？12、什么是天然水的电导率？淡水的电导率与总含盐量之间有何关系？海水的电导率与温度、压力和盐度之间有何关系？13、什么是实用盐度？14、什么是天然水的依数性？天然水的依数性与含盐量或盐度之间有何关系？15、渗透压与冰点下降之间是否有一定相关性？16、天然水最大密度时的温度与冰点温度之间有何关系？ 17、天然水的混合作用有哪些？18、阐述北方典型淡水湖泊温度的四季分布特点。
《养殖水化学》第六章天然水中胶体及其作用
胶体对水透明度的影响
总结词
胶体物质悬浮在水体中，会降低水的透明度，影响水质。
详细描述
天然水中的胶体物质通常是指悬浮于水中的微小颗粒，这些颗粒可能是泥土、有机物、矿物质等。当这些胶体颗 粒悬浮在水中时，它们会阻碍光线通过，降低水的透明度。透明度的降低不仅影响水的美观度，还可能影响水生 生物的生存和繁殖。
过滤法
总结词
利用过滤介质（如砂、活性炭等）将胶体颗 粒截留下来，达到去除目的。
详细描述
过滤法是一种常用的处理方法，通过将水通 过一定的过滤介质（如砂、活性炭等），使 胶体颗粒被截留在过滤介质表面或内部，从 而达到去除效果。常用的过滤设备有砂滤器 、活性炭过滤器等。该方法适用于颗粒较小
、浓度较高的胶体处理。
粘土矿物在水中的分散状态可以发生变化，形成胶体或沉 淀，这取决于水体的pH值、离子浓度和其他因素。
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胶体的处理方法
自然沉降法
总结词
利用重力作用使胶体颗粒沉降下来，达 到去除目的。
VS
详细描述
自然沉降法是一种简单、经济的处理方法 ，适用于颗粒较大、浓度较低的胶体。通 过在静置状态下使水体保持静止，使胶体 颗粒在重力的作用下逐渐沉降，从而达到 去除效果。但这种方法效率较低，处理时 间较长。
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胶体对水中溶解氧的影响
总结词
胶体物质可能影响水中溶解氧的含量，进而影响水生生物的呼吸。
详细描述
某些胶体物质，特别是含有有机成分的胶体，在微生物的作用下可能会分解产生消耗氧气的产物。同 时，这些有机物分解过程中可能会消耗水中的溶解氧，导致水生生物缺氧。缺氧环境下，鱼类和其他 水生生物可能会出现窒息、生长受阻甚至死亡的情况。
详细描述
养殖水环境化学 -回复
养殖水环境化学 -回复
养殖水环境化学是研究养殖场或养殖水体中存在的化学物质及其变化规律的科学。
养殖水环境化学包括酸碱度（pH值）、
溶解氧、硬度、盐度、氨氮、亚硝酸盐、亚硝酸、硝酸盐、磷酸盐、有机物、重金属等的测定与分析。
这些化学指标是评估养殖水环境质量的重要指标，可以反映养殖水体的污染程度，进而判断养殖场是否出现污染问题。
酸碱度可以反映水体的酸碱性，溶解氧可以反映水体中的氧气含量，硬度可以反映水体中的钙和镁含量，盐度可以反映水体中的盐分含量。
氨氮、亚硝酸盐、亚硝酸、硝酸盐和磷酸盐等是水体中常见的营养盐，如果过多积累会引起水体富营养化现象，导致水体变得浑浊，产生藻类的大量繁殖。
有机物是指水体中的有机物质，它们可以是可溶性有机物、悬浮颗粒物或溶解颗粒物。
有机物的过高浓度会导致水体缺氧，影响水体生态系统的健康。
重金属是一种有害物质，在养殖过程中可能会进入养殖水体，对养殖生物造成危害。
常见的重金属包括铜、铅、锌、汞等。
因此，通过对养殖水环境中化学指标的监测和分析，可以及早发现养殖水体的污染问题，并采取相应的措施进行治理和修复，保证养殖水体的环境质量。
养殖水环境化学
养殖水环境化学一、绪论我们的生活环境：大气圈、水圈、岩石圈与其相邻的部分称之为生物圈。
1、大气圈：指覆盖整个地球，随整个地球运动的空气层。
2、岩石圈：指地球表层具有刚性的一部分，是地质学研究的主要对象。
3、水圈：海洋及陆地储存的各种水体。
二、天然水系的复杂性1、水中含有的物质种类繁多，含量相差悬殊。
2、水中溶存物质的分散程度复杂。
3、存在各种生物。
三、天然水中的化学成分的形成。
1、大气淋溶：水滴在高空漂移过程中不断自周围空气溶解各种物质，雨滴下落过程能将大气颗粒物一并带下并溶解，这就形成了降水中的化学成分。
2、从岩石、土壤中淋溶：地面径流和地下径流在转移、汇集过程中充分与岩石、土壤中的可溶成分就转移到水中。
3、生物作用：水中生物的光合作用、呼吸作用、代谢、尸体腐解等过程都可以向水中释放氧气、二氧化碳、有机物及营养盐等物质。
4、次级反应与交换吸收作用：水与土壤接触，除了可以从土壤中淋溶带可溶性成分及胶体成分外，还可能有离子交换作用，使水体的离子成分发生变化。
5、工业废水、生活污水和农业退水。
水质指标：物理性指标：温度、气味、颜色、透明度、悬浊物等。
化学指标：溶解气体、有机物、无机物、非专一性（如电导率）生物指标：微生物含量、藻类数量。
放射性指标：四、养殖水环境化学课程包括：1、水环境化学成分的动态规律。
2、水质调控方法。
3、水质化验技术。
第一章：天然水的主要理化性质天然水各离子浓度以及溶解的气体之间具有恒定的比例。
第一节：天然水的含盐量一、反应天然水的含盐量0、离子总量：天然水中各种离子含量的之和，常用mg/L、mol/L或g/kg、mmol/kg。
1、矿化度：天然水中所含无机矿物成分的总量。
2、氯度：沉淀 kg海水中全部卤素离子所需的纯银克数，在数值上即为海水的氯度值。
3、海水的盐度（反映海水含盐量的指标）：当海水中的溴和碘被相当量的氯所取代、碳酸盐全部变为氧化物有机物完全氧化时，海水中所含全部固体物质的质量与海水质量之比，以10-3或‰为单位，用符号S‰表示，单位是g/kg（一）、盐度的分布和变化1、影响因素：蒸发与降水、江河水的流入、冰的融化和凝结、潮汐。
养殖水环境化学复习资料讲解
养殖水环境化学复习资料养殖13级第一章天然水的主要理化性质1、名词解释（1）海水常量成分恒定性原理：海水的总含盐量或盐度是可变的，但常量成分浓度之间的比值几乎保持恒定。
“海水常量成分恒定性原理”又称为“主要成分恒比关系原理”、“海水组成的恒定性原理”、“Marcet原理”和“Dittmar定律”。
（2）离子总量：离子总量是指天然水中各种离子的含量之和。
单位： mg/L 、mmol/L或g/kg、mmol/kg。
（3）矿化度：用蒸干称重法得到的无机矿物成分的总量，标准温度：105～110℃，反映淡水水体含盐量的多少。
（4）天然水的依数性：指稀溶液蒸气压下降（Δp），沸点上升（Δt b），冰点下降（Δt f）值都与溶液中溶质的质量摩尔浓度(b)成正比，而与溶质的本性无关。
（5）电导率：为在相距1m（或1cm)，面积为1m2(或1cm2)的两平行电极之间充满电解质溶液时两电极间具有的电导。
测定的标准温度为25℃。
（6）补偿深度：有机物的分解速率等于合成速率的水层深度称为补偿深度。
（7）离子强度：是指电解质溶液中参与电化学反应的离子的有效浓度。
离子活度（a）和浓度（c）之间存在定量的关系，其表达式为：a=γc·c。
（8）离子活度：衡量溶液中存在离子所产生的电场强度的量度。
溶液中离子的浓度越大，离子所带的电荷数越多，粒子与它的离子氛之间的作用越强，离子强度越大。
（9）水体自净：在自然条件下，一方面由于生物代谢废物等异物的侵入、积累导致水体经常遭受污染；另一方面，水体的物理、化学及生物作用，又可将这些有害异物分解转化，降低以至消除其毒性，使受到污染的水体恢复正常机能，这一过程称为水体的“自净作用”。
2、天然水中的常量元素。
海水与淡水中都有的常量元素：阳离子：K+、Na+、Ca2+、Mg2+阴离子：HCO-、SO42-、Cl-淡水中有CO32-，海水中有H4BO4-、Br、Sr。
3、哪些参数能反映天然水的含盐量？相互间的关系？§常用的有离子总量、矿化度、氯度还有盐度。
《养殖水化学》课程教学大纲
《养殖水化学》课程教学大纲一、课程简介二、课程目标《养殖水化学》是水产养殖学专业的专业基础课，也是一门重要的专业核心课程，在专业课程体系中起承前启后的作用。
课程以养殖水体中化学组分的变化规律及其在水环境中的迁移过程为基础，为学生学习后续课程提供必需的天然水与渔业用水的水化学基础理论，也为学生毕业后从事水产科学研究、养殖水质调控与管理、水环境保护等工作提供必要的水环境化学理论、知识与技能。
通过理论教学达到以下课程目标：三、课程目标与毕业要求对应关系本课程的课程目标对水产养殖学专业毕业要求指标点的支撑情况如表2所示：四、课程目标与教学内容和方法的对应关系五、学时分配各章节的学时分配如表4所示。
六、课程学生成绩评定方法1.课程考核与成绩评定方法课程最终成绩使用百分制；课程最终成绩构成比率：平时占50%，期末占50%；理论课程期末考核形式：闭卷考试；平时成绩至少包含4项考核项目，总占比50%，考核项目包括：课程思政实践（占5%）、课后作业、出勤、课堂测验、课堂互动等。
七、教学资源八、课程目标达成情况评价在课程结束后，需要对每一个课程目标（含思政课程目标）进行达成情况进行定性和定量评价，用以实现课程的持续改进。
其中课程目标达成情况的定量评价算法如下：1、使用教学活动（如课程思政实践、课堂测验、PPT讲解、课堂互动等等）成绩或期末考试部分题目得分率作为评价项目，来对某个课程目标进行达成情况的定量评价；2、为保证考核的全面性和可靠性，要求对每一个课程目标的评价项目选择超过两种；3、根据施教情况，评价项目可以由教师自行扩展，权重比例可以由教师自行设计；4、对某一个课程目标有支撑的各评价项目权重之和为1；5、使用所有学生（含不及格）的平均成绩计算。
●课程分目标达成度计算公式如下（参照教学计划，本课程分目标一共有4个）：=i*A/100+i*B/100 (i=1-4)i●其中：A、B分别对应平时考核和期末考核的平均成绩（百分计）；各考核环节分目标权重系数如下表：分目标序号平时考核分目标权重系数i期末考核分目标权重系数i 目标1 1.0 0目标2 0.5 0.5目标3 0.5 0.5目标4 0.5 0.5●注：平时考核、期末考核各占50%。
养殖水环境化学实验.
{DO }mgL1
{cNa 2S2O3 }mol/L {VNa 2S2O3 }mL f {V样}mL
8 103
f
V瓶 {V瓶 }mL V瓶 V固剂 {V瓶}mL 1.0
思考题
1. 2. 3. 4.
固定后的水样中有气泡存在对测定结果产生 什么影响？ 如用浓硫酸代替硫酸（1+1）进行酸化该怎样 处理？ 滴定速度很慢，时间太长对测定结果有无影 响？
3. 4.
实验操作：独立、严格和规范完成各项操作（协作）
实验报告格式
实验名称
一、实验目的 二、实验原理
三、实验仪器及试剂
四、实验步骤 五、实验结果 六、讨论（异常现象分析、方法适用范围、注 意事项） 七、思考题
实验一
溶解氧的测定
（碘量法）
溶解氧的测定方法
碘量法（氧化还原滴定法） 电化学分析法（隔膜电极法、氧电极法） 分光光度法（甲醛肟分光光度法）
3. ① ② ③ ④ ⑤
水样测定 取25mL水样到具塞比色管 每支比色管中分别加入0.5mL钼酸铵-酒石酸锑钾混合溶液， 混匀 分别加入0.5mL抗坏血酸溶液，混匀，放置显色15min 在波长882nm波长处，用1cm比色皿，以纯水作参比，测定 吸光度A水样 以上述水样测得的吸光度A水样扣除试剂空白（1号管）的吸 光度，得到校正吸光度A’水样
3. ① ② ③ ④ ⑤
水样测定 取25mL水样到具塞比色管 每支比色管中分别加入0.5mL磺胺溶液，混匀 分别加入0.5mL盐酸萘乙二胺溶液，混匀，放置显色15min 在波长543nm波长处，用1cm比色皿，以纯水作参比，测定 吸光度A水样 以上述水样测得的吸光度A水样扣除试剂空白（1号管）的吸 光度，得到校正吸光度A’水样
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第六章天然水中的胶体及其作用
一、教学目的及要求
掌握胶体的一般概念，天然水中胶体的种类，胶体存在对水中重金属及有机物迁移转化的影响等。
二、知识点分析
1、胶体的结构；
2、胶体的带电性、ξ电位等概念；
3、天然水中的胶体种类；
4、胶体的吸附作用；
5、胶体的絮凝与混凝作用；
6、河口区的胶体王国；
7、微表层化学。
三、教学方法及教学手段
采用PPT，结合传统板书，观看录像等。
四、教学内容与教学设计
1、按照上述知识点安排教学内容；
2、重点放在如何有效利用胶体的吸附和凝聚特性改变重金属、有机物等的
存在形式和在水中的浓度分布；
3、突出天然水中胶体物质的生态学意义；特别是胶体存在对河口区虾类产
卵场等的重要意义；胶体物质对水体微表层化学组成的重要影响。
五、课后思考题
1、什么是胶体？
2、粘土微粒的胶团结构是怎样的？
3、胶体粒子表面电荷的来源有哪些？
4、什么是ξ-电位？
5、哪些因素影响胶体的稳定性？
6、水环境中的胶体有些？其主要来源是什么？
7、环境胶体都是带负电的吗？
8、什么是吸附等温线和吸附等温式？吸附等温线的类型有哪些？
9、什么是胶体的表面吸附、离子交换吸附、化学吸附和专属吸附？
10、举例说明吸附作用对环境中金属离子环境行为的作用。
11、如何维持水中气泡的稳定性？什么是气提作用？
12、表面微层中物质的来源和去向是怎样的？
13、表面微层中金属和有机物的富集情况是怎样的？
14、什么是絮凝作用和混凝作用？常用的凝聚剂有哪些？
15、什么是临界凝聚浓度？
16、影响凝聚作用的因素有哪些？
17、水环境中有哪些凝聚作用，这些凝聚作用有何意义？。