练习册1(2)
七年级上册语文练习册习题答案
七年级上册语文练习册习题答案(一)散文诗两首1、A2、(1)偷偷地笑(2)向神祈求保佑3、(1)拟人(2)比喻(3)比喻、反问4、表现一家人对莲的喜爱，同时也为下文中把莲比作自己作了铺垫5、强调雨势之大，更能反衬荷叶对莲的庇护之情重6、作者看到雨打红莲，荷叶护莲的景象。
从这浓浓的爱意中顺理成章地联想到母亲对子女的呵护及关爱之情7、点明了主旨，深化了中心。
“心中的雨点”暗指人生路上的风风雨雨、坎坷磨难，只有母亲是保护自己战胜人生路上的坎坷和磨难的人8、第一节：“我”立志做船夫开拓新的世界。
第二节：“我”立志做船夫探索自然，改造自然第三节：“我”立志做船夫为村民服务，报答祖国母亲的养育之恩9、本诗表现了“我”甘愿做一名船夫，为探索大自然、改造大自然的村民服务，报答养育自己的母亲、祖国的深恩的思想感情10、不可以。
“对岸”是诗人追求的目标，要达到理想的对岸，诗人立志从一名普通的船夫做起，甘愿把追求理想对岸的人先送到目的地，同时也实现自己对理想的不懈追求。
如果改为“我要做这渡船的船夫”过于直白，缺乏深意和内涵11、“黄昏的时候，长草顶着白花，邀月光在长草的波浪上浮游”此句运用了拟人的修辞手法，形象地描绘了夕阳西下，长草白花与月光一同涌动的画面七年级上册语文练习册习题答案(二)在塑生命的人1、niǎn;zhàng;zhàn;pēng;pì;jì;cán;qǐ;jǐ2、截;感慨;翼翼;悔;疲倦;混;恍;油3、(1)喜好的情绪(2)领会;理解(3)现在多指读书、学习只求懂得大概，不求深刻了解(4)形容五彩缤纷、十分华丽的景象4、(1)迥然不同;天壤之别;判若云泥;迥乎不同(2)色彩斑斓;五彩缤纷;姹紫嫣红5、略6、莎莉文老师教“我”识字、认识各种事物的过程，赞扬了老师高超的教育艺术，表达了“我”对老师的感激之情7、表达了作者焦虑、不安、绝望、迷惘的心情8、正是对“水”的理解启发了海伦，使她认识到宇宙万物都有名称，使海伦有了求知的欲望，一切都豁然开朗起来9、爱海伦，对事业执着;讲求教育方法，做到因势利导;循循善诱，而且善于抓住时机，开启思维、智慧和情感10、略11、(1)“我”代数不及格时，老师给“我”关爱(2)老师每天于百忙中抽时间给“我”补课(3)老师激发了“我”解答难题的勇气和灵感(4)老师没有接受母亲给她买的贵重衣料，而接受了我给她买的一只红萝卜(5)“我”坐在老师对面时的那种敬慕和爱恋之情(6)老师对“我”的勉励、安稳“我”为老师翻译些短篇文字12、因为她是我们女教师中间最美丽、最和平、最善诱导的一位......牢记了原理13、T女生是一位品格高尚的人，她热诚地为“我”补习算术，完全是出于对“我”的爱护，因而不肯接受母亲的“报酬”;红萝卜却无疑是童年时的作者对老师的一颗敬爱之心，T女士接受红萝卜，同样是出于对学生真诚的爱14、我对老师的敬爱、敬慕和爱恋以及沉痛而深切的思念。
练习册答案1
练习册答案第一节信息一、填充题1.信息2.可传载性、可处理性、共享性3.载体4.信息5.香农6.共享7.通信、存储8.消减9.高速、自动、准确10.获取、存储、加工二、选择题1~5 DDBAD6~10DDBCB第二节二进制数一、填充题1.8、012345672.二进制3.失真、整形4.二进制、十进制、十六进制、十5.除以2取余数6.12、13、14、157.4、08.算数、关系、逻辑9.真、假10.与、或、非11.真、真、假、真12.013.4、814.63、33二、选择题1~5ABBDC6~8DBC三、数制转换1.（101111）2、（11010101）2、（10010）2、（1101111）22.（285）10、（923）10、（87）10、（205）10、（152.75）103. （285）10、（923）10、（87）10、（205）10、（152）104.（346）16、（2E7）16、（438）16、（78B）、（331）1616四、讨论题8个，逢8进一五、计算题1.十进制二进制八进制十六进制539 1000011011 1033 21B 3817 111011101001 7351 EE9 135 ******** 207 87 7471 1110100101111 16457 1D2F2.0、0、1第三节信息的数制化一、填充题1.模拟量2.模数、数模3.分辨率、640、4804.1、35.美国信息交换标准、ASCII6.1、0、17.8、1、2558.2n9.7、128、94、34、010.有损压缩11.编码12.256、213. 4.4514.6415.2048二、选择题1~5BABAA6~10ABADD11~15AAABC16.. D三、简答题1.数字化是计算机处理信息的基础，用二进制数字序列来表示现实世界中各种各样信息的过程就是信息的“数字化”过程。
2.模数转换的关键在于，以很小的时间间隔不断测得模拟量在这些瞬间的幅度值（采样），并以某种数值（量化）形式加以保存；数模转换则是以与上述相同的时间为间隔，产生以电压等幅度形式表示的数值，并使之平滑过渡，还原出原来的模拟量。
线性代数练习册附答案
第1章 矩阵 习 题1. 写出下列从变量x ,y 到变量x 1, y 1的线性变换的系数矩阵：(1)⎩⎨⎧==011y x x ； (2)⎩⎨⎧+=-=ϕϕϕϕcos sin sin cos 11y x y y x x2.(通路矩阵)a 省两个城市a 1,a 2和b 省三个城市b 1,b 2,b 3的交通联结情况如图所示，每条线上的数字表示联结这两城市的不同通路总数.试用矩阵形式表示图中城市间的通路情况.3. 设⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛--=111111111Α，⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛--=150421321B ，求3AB -2A 和A T B .4. 计算(1) 2210013112⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛(2) ⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛⎪⎪⎪⎭⎫⎝⎛1)1,,(212221211211y x c b b b a a b a a y x5. 已知两个线性变换32133212311542322yy y x y y y x y y x ++=++-=+=⎪⎩⎪⎨⎧,⎪⎩⎪⎨⎧+-=+=+-=323312211323z z y z z y z z y ,写出它们的矩阵表示式,并求从321,,z z z 到321,,x x x 的线性变换.6. 设f (x )=a 0x m + a 1x m -1+…+ a m ，A 是n 阶方阵，定义f (A )=a 0A m + a 1A m -1+…+ a m E .当f (x )=x 2-5x +3，⎪⎪⎭⎫⎝⎛--=3312A 时，求f (A ).7. 举出反例说明下列命题是错误的.(1) 若A2= O，则A= O.(2) 若A2= A，则A= O或A= E..7. 设方阵A满足A2-3A-2E=O，证明A及A-2E都可逆，并用A分别表示出它们的逆矩阵．8.用初等行变换把下列矩阵化成行最简形矩阵：(1)⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛------=132126421321A(2)⎪⎪⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛------=03341431210110122413B .9. 对下列初等变换，写出相应的初等方阵以及B 和A 之间的关系式.⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛--=121121322101A ~122r r -⎪⎪⎪⎭⎫⎝⎛---121123302101~13c c +⎪⎪⎪⎭⎫⎝⎛--131123302001=B .10. 设ΛAP P =-1，其中⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛--=1141P ，⎪⎪⎭⎫⎝⎛-=2001Λ，求A 9.11. 设⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-=200030004A ，矩阵B 满足AB =A+2B ，求B .12. 设102212533A --⎛⎫ ⎪=- ⎪⎪-⎝⎭,利用初等行变换求A -1.复习题一1. 设A , B , C 均为n 阶矩阵，且ABC =E ,则必有（ ）. (A) ACB =E ； (B) CBA =E ； (C) BAC =E ； (D) BCA =E .2. 设⎪⎪⎪⎭⎫⎝⎛=333231232221131211a a a a a a a a a A ,⎪⎪⎪⎭⎫⎝⎛+++=133312321131131211232221a a a a a a a a a a a a B ,⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛=1000010101P ,⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛=1010100012P ，则必有 ( ) .(A) AP 1P 2=B ； （B ）AP 2P 1=B ； (C) P 1P 2A =B ； (D) P 2P 1A =B .3. 设A 为4阶可逆矩阵，将A 的第１列与第４列交换得B ，再把B 的第2列与第3列交换得C ，设⎪⎪⎪⎪⎪⎭⎫⎝⎛=00010100001010001P ，⎪⎪⎪⎪⎪⎭⎫⎝⎛=10000010010000012P ，则C -1=（ ）. (A) A -1P 1P 2； (B)P 1A -1P 2； (C) P 2P 1A -1； (D) P 2A -1P 1.4. 设n 阶矩阵A 满足A 2-3A +2E =O ，则下列结论中一定正确的是（ ）. (A) A -E 不可逆 ； (B) A -2E 不可逆 ； (C) A -3E 可逆； (D) A -E 和A -2E 都可逆.5. 设A =(1,2,3)，B =(1,1/2,1/3)，令C =A T B ，求.6. 证明：如果A k =O ，则(E -A )-1=E +A +A 2+…+A k -1，k 为正整数.7.设A ,B 为三阶矩阵,⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛=710004100031A ,且A -1BA =6A +BA ，求B .8. 设n 阶矩阵A 及s 阶矩阵B 都可逆，求1-⎪⎪⎭⎫⎝⎛O O B A .9. 设⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎭⎫⎝⎛=-0000000000000000121n n aa a a X （021≠n a a a ），求X -1. 第2章 行列式习 题1.利用三阶行列式解下列三元线性方程组⎪⎩⎪⎨⎧=-+-=-+-=+-013222321321321x x x x x x x x x2.当x 取何值时，0010413≠xx x .3.求下列排列的逆序数：(1) 315624； (2)13…(2n-1)24…(2n).4.证明：3232a cb a b a ac b a ba acb a=++++++.. .5. 已知四阶行列式|A |中第2列元素依次为1,2,-1,3，它们的余子式的值依次为3,-4,-2,0 ,求|A |.6. 计算下列行列式: (1) 1111111111111111------(2)yx y x x y x y yx y x +++(3) 0111101111011110(4)1222123312111x x x x x x（5）nn a a a D +++=11111111121，其中021≠n a a a ．7．设n 阶矩阵A 的伴随矩阵为A *，证明： |A *|=|A |n-1，(n ≥2)．..8. 设A ,B 都是三阶矩阵，A *为A 的伴随矩阵，且|A |=2，|B |=1，计算 |-2A *B -1|．9.设⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛--=111012112A ，利用公式求A -1. 复习题二1．设A ,B 都是n 阶可逆矩阵，其伴随矩阵分别为A *、B *，证明：(AB )*=B *A *．2.设⎪⎪⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-=2200020000340043A ，求A -1．3.已知A 1, A 2, B 1, B 2都是3⨯1矩阵，设A =( A 1, A 2, B 1,)，B =( A 1, A 2, B 2)，|A |=2，|B |=3，求|A+2B |．..4．设A ,B 都是n 阶方阵，试证：AB E E A BE -=．第3章 向量空间习 题1.设α1=(1,-1,1)T , α2=(0,1,2)T , α3=(2,1,3)T ，计算3α1-2α2+α3．2.设α1=(2,5,1,3)T , α2=(10,1,5,10)T , α3=(4,1,-1,1)T ,且3(α1- x )+2(α2+x )=5(α3+x ) ,求向量x .3. 判别下列向量组的线性相关性:(1) α1=(-1,3,1)T , α2=(2,-6,-2)T , α3=(5,4,1)T ；(2) β1=(2,3,0)T , β2=(-1,4,0)T ,β3=(0,0,2)T .4.设β1=α1, β2=α1+α2, β3=α1+α2+a3，且向量组α1, α2, α3线性无关，证明向量组β1, β2, β3线性无关．5.设有两个向量组α1, α2, α3和β1=α1-α2+α3, β2=α1+α2-α3,β3= -α1+α2+α3，证明这两个向量组等价.6.求向量组α1=(1,2,-1)T, α2=(0,1,3)T, α3=(-2,-4,2)T,α4=(0,3,9)T的一个极大无关组，并将其余向量用此极大无关组线性表示...7.设α1, α2,…, αn是一组n维向量，已知n维单位坐标向量ε1,ε2,…,εn能由它们线性表示，证明：α1, α2,…,αn线性无关．8.设有向量组α1, α2, α3,α4, α5，其中α1, α2, α3线性无关，α4=aα1+bα2,α5=cα2+dα3(a, b, c, d均为不为零的实数)，求向量组α1, α3,α4, α5的秩．9.设矩阵A= (1,2,…,n), B=(n,n-1,…,1)，求秩R(A T B).10.设矩阵⎪⎪⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛------=97963422644121121112A ，求A 的秩，并写出A 的一个最高阶非零子式.11.已知矩阵⎪⎪⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛--+---=120145124023021t t A ，若A 的秩R (A )=2，求参数t 的值...12. 设⎪⎪⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-------=5913351146204532A ，求A 的列向量组的秩，并写出它的一个极大无关组.13. 设A 为n 阶矩阵，E 为n 阶单位矩阵，证明：如果A 2=A ,则R (A )+R (A -E )=n ．14.已知向量空间3R 的两组基为⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛=⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛=010,01121αα,⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛=1130α和⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛=⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛=111,01121ββ-,⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-=1103β， 求由基α1, α2, α3到基β1, β2,β3的过渡矩阵.复习题三1.设矩阵⎪⎪⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛=k k k k 111111111111A ，已知A 的秩为3，求k 的值.2．设向量组A : α1, …,αs 与B :β1,…,βr ，若A 组线性无关且B 组能由A 组线性表示为(β1,…,βr )＝(α1, …,αs )K ，其中K 为r s ⨯矩阵, 试证：B 组线性无关的充分必要条件是矩阵K 的秩R (K )＝r ...3．设有三个n 维向量组A ：α1, α2, α3；B ：α1, α2, α3, α4；C ：α1, α2, α3, α5．若A 组和C 组都线性无关，而B 组线性相关，证明向量组α1, α2, α3, α4-α5线性无关．4．设向量组A : α1=(1,1,0)T ,α2=(1,0,1)T ,α3=(0,1,1)T 和B : β1=(-1,1,0)T ,β2=(1,1,1)T ,β3=(0,1,-1)T(1) 证明：A 组和B 组都是三维向量空间3R 的基；(2) 求由A 组基到B 组基的过渡矩阵；(3) 已知向量α在B 组基下的坐标为(1,2,-1)T ,求α在A 组基下的坐标．第4章 线性方程组习 题 1.写出方程组⎪⎩⎪⎨⎧=+++=+++=+322 3512254321432121x x x x x x x x x x 的矩阵表示形式及向量表示形式.2.用克朗姆法则解下列线性方程组⎪⎩⎪⎨⎧=+=+--=-0322az cx bc bz cy ab ay bx ,其中0≠abc3.问μλ,取何值时，齐次线性方程组⎪⎩⎪⎨⎧=++=++=++02 00 321321321x x x x x x x x x μμλ有非零解？4. 设有线性方程组⎪⎩⎪⎨⎧-=+-=++=++42 - 4 3212321321x x x k x kx x x k x x ，讨论当k 为何值时， (1)有唯一解？(2)有无穷多解？(3)无解？5. 求齐次线性方程组⎪⎩⎪⎨⎧=-++=-++=++-0 26 83054202108432143214321x x x x x x x x x x x x 的一个基础解系...6.设四元非齐次线性方程组的系数矩阵的秩为3，已知η1, η2, η3是它的三个解向量，且η1=(2,3,4,5)T , η2+η3=(1,2,3,4)T ，求此方程组的的通解．7 .求下列非齐次线性方程组的通解：⎪⎩⎪⎨⎧=+++=+++=+322 3512254321432121x x x x x x x x x x8.设有向量组A ：12122,131-==-⎛⎫⎛⎫ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭αα，3110-=⎛⎫ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭α及向量131β=-⎛⎫ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭， 问向量β能否由向量组A 线性表示？. .9. 设η*是非齐次线性方程组AX =b 的一个解，ξ1, ξ2,…, ξn -r 是它的导出组的一个基础解系，证明：（1）η*, ξ1, ξ2,…, ξn -r 线性无关；（2）η*, η*+ξ1, η*+ξ2,…, η*+ξn -r 线性无关．复习题四 1.设⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛=101102121a a a A ，且方程组AX =θ的解空间的维数为2，则a =.2．设齐次线性方程组a 1x 1+a 2x 2+…+a n x n =0,且a 1,a 2,…,a n 不全为零，则它的基础解系所含向量个数为.3.设有向量组π：α1=(a ,2,10)T , α2=(-2,1,5)T , α3=(-1,1,4)T 及向量β=(1,b ,-1)T ，问a , b 为何值时,（1）向量β不能由向量组π线性表示；（2）向量β能由向量组π线性表示，且表示式唯一；（3）向量β能由向量组π线性表示，且表示式不唯一，并求一般表示式．4．设四元齐次线性方程组（Ⅰ）⎩⎨⎧=-=+004221x x x x （Ⅱ）⎩⎨⎧=+-=+-00432321x x x x x x 求: (1) 方程组(Ⅰ)与(Ⅱ)的基础解系；(2) 方程组(Ⅰ)与(Ⅱ)的公共解．5．设矩阵A =(α1, α2, α3, α4)，其中α2, α3, α4线性无关，α1=2α2-α3，向量β=α1+α2+α3+α4，求非齐次线性方程组Ax=β的通解．6. 设⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛=321a a a α,⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛=321b b b β,⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛=321c c c γ,证明三直线⎪⎩⎪⎨⎧=++=++=++0:0:0:333322221111c y b x a l c y b x a l c y b x a l 3,2,1,022=≠+i b a i i相交于一点的充分必要条件是向量组βα,线性无关，且向量组γβα,,线性相关．第5章 矩阵的特征值和特征向量习 题1.已知向量α1=(1,-1,1)T ，试求两个向量α2, α3，使α1, α2, α3为R 3的一组正交基．2.设A , B 都是n 阶正交矩阵，证明AB 也是正交矩阵．..3. 设A 是n 阶正交矩阵，且|A |=-1，证明：-1是A 的一个特征值．4.求矩阵⎪⎪⎪⎭⎫⎝⎛----201335212的特征值和特征向量.5. 已知三阶矩阵A 的特征值为1,2,3，计算行列式|A 3-5A 2+7E |．6.设矩阵⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛------=12422421x A 与⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-=40000005y Λ相似，求y x ,；并求一个正交矩阵P ，使P -1AP =Λ．7.将下列对称矩阵相似对角化：（1）⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛----020212022..（2）⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛310130004．8. 设λ是可逆矩阵A 的特征值，证明：(1)λA是A *的特征值．(2)当1,-2,3是3阶矩阵A 的特征值时，求A *的特征值．9.设三阶实对称矩阵A 的特征值为λ1=6, λ2=λ3=3，属于特征值λ1=6的特征向量为p 1=(1,1,1)T ，求矩阵A ．复习题五1.设n 阶矩阵A 的元素全为1，则A 的n 个特征值是．2.已知3阶矩阵A , A -E ,E +2A 都不可逆，则行列式|A +E |=．3.设⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛=11111b b a a A ，⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛=200010000B ，已知A 与B 相似，则a , b 满足． 4.设A 为2阶矩阵, α1, α2为线性无关的2维列向量，A α1=0, A α2=2α1+, α2，则A 的非零特征值为.5.已知矩阵⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛=50413102x A 可相似对角化，求x ．6.设矩阵A 满足A 2-3A +2E =O ，证明A 的特征值只能是1或2．7.已知p 1=(1,1,-1)T 是对应矩阵⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛---=2135212b a A 的特征值λ的一个特征向量． (1) 求参数a , b 及特征值λ； (2) 问A 能否相似对角化？说明理由．8. 设⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛--=3223A ，求φ(A )=A 10-5A 9． 第6章 二次型习 题1.写出下列二次型的矩阵表示形式：42324131212423222146242x x x x x x x x x x x x x x f -+-+-+++=2.写出对称矩阵⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛----=32201112121A 所对应的二次型．3.已知二次型322123222132164),,(x x x x ax x x x x x f ++++=的秩为２，求a 的值．4.求一个正交变换将322322213214332),,(x x x x x x x x f +++=化成标准形．5.用配方法将二次型31212322214253x x x x x x x f -+++=化成标准形，并写出所用的可逆线性变换．6. 设二次型)0(233232232221>+++=a x ax x x x f ，若通过正交变换Py x =化成标准形23222152y y y f ++=，求a 的值．7. 判别下列二次型的正定性：（1）312123222122462x x x x x x x f ++---=（2）4342312124232221126421993x x x x x x x x x x x x f --+-+++=8. 设3231212322214225x x x x x ax x x x f +-+++=为正定二次型，求a 的取值X 围．复习题六1. 设A 为n m ⨯矩阵，B =λE +A T A ，试证：λ>0时，矩阵B 为正定矩阵．2.设⎪⎪⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛=2100120000010010A ,写出以A , A -1为矩阵的二次型，并将所得两个二次型化成标准形．3. 已知二次曲面方程5223121232221=-+++x x x bx ax x x ，通过正交变换X=PY 化为椭圆柱面方程522221=+y y ，求b a ，的值．4. 设矩阵⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛=101020101A ，2）（A E B +=k ，其中k 为实数，求对角矩阵Λ，使B与Λ相似，并讨论k 为何值时，B 为正定矩阵．测试题一一、计算题：1.计算行列式111131112+=n D n .2．设⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-=201A ，⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛---=210530001B ，计算T B A 3．3．设A 、B 都是四阶正交矩阵，且0<B ，*A 为A 的伴随矩阵,计算行列式*2BAA -．4．设三阶矩阵A 与B 相似，且⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛=321A ，计算行列式E B 22-． 5．设⎪⎪⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛--=2411120201b a A ，且A 的秩为2，求常数b a ,的值． 二、解答题： 6．设4,3,2,1),,,1(32==i t t t T i i i i α，其中4321,,,t t t t 是各不相同的数，问4维非零向量β能否由4321,,,αααα线性表示？说明理由．7．求齐次线性方程组 ⎪⎩⎪⎨⎧=-++=--+=-++05105036302432143214321x x x x x x x x x x x x 的一个基础解系．8．问k 取何值时，线性方程组⎪⎩⎪⎨⎧=++=++=++23213213211k x x kx k x kx x kx x x(1)有唯一解；(2)有无穷多解；(3)无解．9．已知四阶方阵A ＝（4321,,,αααα），其中321,,ααα线性无关，3243ααα-=，求方程组4321αααα+++=Ax 的通解．10．三阶实对称矩阵A 的特征值是1,2,3.矩阵A 的属于特征值1,2的特征向量分别是T )1,1,1(1--=α,T )1,2,1(2--=α,求A 的属于特征值3的所有特征向量,并求A 的一个相似变换矩阵P 和对角矩阵Λ,使得Λ=-AP P 1. 三、证明题:11．设2112ααβ+=，32223ααβ+=，13334ααβ+=，且321,,ααα线性无关，证明：321,,βββ也线性无关．12．设A 为实对称矩阵，且满足O E A A =--22，证明E A 2+为正定矩阵． 测试题二一、填空题:１、若规定自然数从小到大的次序为标准次序，则排列134782695的逆序数为；２、已知A 为三阶正交矩阵，且A ＜０，则*AA =；３、设方阵A =⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛--24523121x ，若A 不可逆，则=x ； ４、设Λ=-AP P 1，其中⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛=5432P ，⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-=Λ1001，则6A =； ５、“若向量组321,,ααα线性无关，向量组432,,ααα线性相关，则4α一定能由32,αα线性表示”．该命题正确吗？ 。
苏教版小学语文四年级上册语文练习与测试语文练习册参考答案
苏教版小学语文四年级上册语文练习与测试语文练习册参考答案苏教版小学语文四年级上册语文练习与测试语文练习册参考答案1老师，您好！【基础练习】一、编织崇高浸透波涛塑造朝霞闪耀智慧二、铺设美好情不自禁王朝床铺爱好禁止朝阳三、塑造人才飞速地前进架起金桥悄悄地珍藏涌起波涛轻轻地洒落编织丝线衷心地祝愿四、1.架起金桥2.地北天南3.让春晖和朝霞在心灵闪耀五、1.春蚕编织理想的丝线茁壮的新苗教师付出的心血茁壮的新苗教师工作的美好和神圣2.崇高美好3.两无限的崇敬与爱戴六、1.古今中外，每个人的成长都浸透着教师的心血。
2.地北天南，每一项创造都蕴含着教师的辛劳。
【发展练习】一、1.墨绿的洋红的明黄的湛蓝的2.形容香气浓厚，文中指鲜花香气浓厚，芳香怡人。
3.示例：亲爱的老师，现在我才知道您的良苦专心，为了学生的成长，您劳心劳力，我敬重您！2但愿人长久【基础练习】一、tínɡhàozhésìjīnmán二、玩耍观赏品尝睁眼但愿屈指虽然悲欢三、东西心境情深形影晴缺全美四、别人分离圆亮有悲也有欢有离也有合的有隐也有现有圆也有缺1.欢离隐缺2.但愿人长久，千里共婵娟【发展练习】二、李白《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
3古诗两首【基础练习】一、溪水三峡遥望白银青螺君子二、1.和谐，协调。
没有。
秋夜，洞庭湖水清澈透明，与明月的清光交相辉映，显得十分安全、和谐。
湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜一样。
2.出发。
顺流直下。
诗人连夜从清溪出发，向三峡方向驶去，想念友人却见不着，只好怀着依依惜别的心情向渝州驶去了。
三、1.唐刘禹锡比方铜镜银盘青螺2.唐李白峨眉山平羌清溪三峡渝州【发展练习】一、1.湖南二2.四川3.瞿塘巫西陵二、示例：岱宗夫如何，齐鲁青未了。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
超实用--练习册-练习册格式模板
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一、目录
1. 引言
2. 练1
3. 练2
4. 练3
5. 总结
二、引言
练册是一种非常有效的研究工具，可以帮助学生巩固知识点、提高技能和加强记忆。
本文档旨在为您提供一份超实用的练册格式模板，以便您能够轻松创建自己的练册，并提供一些注意事项和技巧。
三、练1
1.1 题目
在此处以列表形式列出练1的具体题目。
1.2 说明
在此处提供对练1的相关说明，如要求的答题方式、参考资料等。
1.3 解答
在此处提供练1的详细解答。
四、练2
2.1 题目
在此处以列表形式列出练2的具体题目。
2.2 说明
在此处提供对练2的相关说明，如要求的答题方式、参考资料等。
2.3 解答
在此处提供练2的详细解答。
五、练3
3.1 题目
在此处以列表形式列出练3的具体题目。
3.2 说明
在此处提供对练3的相关说明，如要求的答题方式、参考资料等。
3.3 解答
在此处提供练3的详细解答。
六、总结
练册是研究的重要辅助工具，通过反复练和复，可以巩固所学知识，并提高技能水平。
在创建练册时，应注意题目的设计和解答的详细性，以确保学生能够充分理解和掌握知识点。
同时，建议在练册中提供必要的参考资料，帮助学生更好地完成练。
希望本文档的练习册格式模板能够对您有所帮助，祝您在学习中取得好成绩！。
高等数学练习册（1-5章）带答案
高等数学习题册（上册）目录习题1-1 函数 (1)习题1-2 常用的经济函数 (5)习题2-1 极限 (9)习题2-2 无穷小与无穷大，极限运算法则 (13)习题2-3 极限存在准则，两个重要极限及无穷小的比较 (17)习题2-4 函数的连续性 (21)习题2-5 闭区间上连续函数的性质 (25)第二章综合题 (29)第二章自测题 (36)习题3-1 导数概念 (40)习题3-2 求导法则与基本初等函数求导公式（一） (44)习题3-2 求导法则与基本初等函数求导公式（二） (48)习题3-3 高阶导数 (52)习题3-4 隐函数及由参数方程所确定的函数的导数 (56)习题3-5 函数的微分 (60)习题3-6 边际与弹性 (64)第三章综合题 (68)第三章自测题 (74)习题4-1 中值定理 (78)习题4-2 洛必达法则 (82)习题4-3 导数的应用（一） (86)习题4-3 导数的应用（二） (90)习题4-4 函数的最大值和最小值及其在经济中的应用 (94)习题4-5 泰勒公式 (98)第四章综合题 (100)第四章自测题 (104)习题5-1 不定积分的概念、性质 (108)习题5-2 换元积分法（一） (112)习题5-2 换元积分法（二） (116)习题5-3 分部积分法 (120)习题5-4 有理函数的积分 (122)第五章综合题 (124)第五章自测题 (128)微积分（上）模拟试卷一 (134)微积分（上）模拟试卷二 (138)参考答案 (142)习题1-1 函数1. 填空题：（1）()x y 32log log =的定义域 。
（2）523arcsin3xx y -+-=的定义域 。
（3）xxy +-=11的反函数 。
（4）已知31122++=⎪⎭⎫ ⎝⎛+xx x x f ，则=)(x f 。
2. 设⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧≥<=3x , 0 3 , sin )(ππϕx x x ，求()2,6-⎪⎭⎫⎝⎛ϕπϕ，并作出函数()x ϕη=的图形。
五年级上册语文练习册答案
1窃读记【新词理解】比喻不能实现的胡思乱想。
本课指作者饿着肚子站着苦读中，也幻想着能够有钱。
【基础练习窗】二、适宜知趣隐藏光顾担忧鼓励三、想去吃一碗热热的面条，回来时可以坐在沙发上舒舒服服地接着看交替用一条腿支撑着，有时靠在书柜旁休息仿写略【读写新视点】四、1.跨踮挤挤2.饿狼“我”强烈的求知欲以及对读书的渴望与喜爱3.在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐被店员或老板发现受到训斥和哄赶2 *小苗与大树的对话【基础练习窗】一、hǔ zhuàn lù【读写新视点】三、1.单独着重某一学科，不能全面发展2.中西贯通古今贯通文理贯通四、1.蜜蜂采蜜读许多不同作者的书扩大视野，得到多方面的优点许多不同作者的书知识、优点2.①不要只看一个作者的书，才能得到多方面的优点；②不要只看文学类的书，可以多看科学类的书；③可以看看世界旅行记，借此知道各处的人情风俗和物产。
3 走遍天下书为侣【新词理解】忽略：没有注意到；疏忽。
故地：曾经居住的地方。
【课文初读】1.朋友家故地伴侣喜爱【基础练习窗】二、1.伴 2.离 3.旧地 4.忽视三、处次声个段种【读写新视点】五、1.首先理解故事的内容，揣摩作者的写作目的；然后自己续编故事，回味精彩片段，品味写法；接着再感受以前忽略的内容；然后列单归纳读书所学；最后想象跟作者有关的内容。
2.B3.从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
六、1.懊丧百无聊赖浑身不自在空虚寂寞2.有一回出差，“我”把心爱的书丢了无法入睡，后来找到了一本台历津津有味地读。
3.当书构成我们生命中一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。
4 *我的“长生果”【新词理解】不言而喻：不用说就可以明白。
【课文初读】连环画小镇文化站的几百本图书学校图书馆丰富的图书【基础练习窗】二、甚悲欢神醉牵挂喻显心理渴【读写新视点】三、1.闪2.指新鲜的味道。
六年级上册语文练习册答案人教版 (2)
六年级上册语文练习册答案人教版第一单元：生字识读一、生字识读1.根据词语的字形和字义，选择正确的答案。
1.染：织物上染一种颜色。
2.骚扰：给人带来烦恼，使人不安。
3.打扮：装饰自己的仪容仪表。
4.抚摸：用手轻轻触摸别人的皮肤。
–答案：1.二 2.三 3.一 4.四2.根据词语的语境，选择正确的词语完成句子。
1.请你小声一点，不要……我。
• A. 哀求 B. 嘲笑 C. 骚扰 D. 捉弄•答案：C. 骚扰二、生字造句根据词语的汉字、词义和语境，造一个句子。
1.染：我妈妈经常去染头发，每次都选很漂亮的颜色。
2.骚扰：这个学生经常用手机发短信，骚扰了老师的上课秩序。
第二单元：做小记者一、做小记者1.小记者是怎么样的一个角色？他们的主要工作是什么？–小记者是指学生们模拟真实记者角色，通过采访、写新闻等方式，了解社会、了解事实，培养了解和思考问题的能力。
2.你曾经扮演小记者的经历是什么？你主要采访了谁？采访的内容是什么？–我曾经扮演小记者的经历是在学校内采访班级的同学，采访内容是了解同学们的家庭。
二、小说阅读1.阅读小说《兔子和金鱼》的下面这段文字，回答问题。
兔子好奇地问金鱼：“你为什么总是在水里呢？”金鱼答道：“我只能在水里生活。
如果我上岸了，我会活不下去的。
”兔子又问：“有没有特殊的事情能让你快乐呢？”金鱼答道：“有，当阳光照在我的身上，我就会快乐。
”1.金鱼为什么只能在水里生活？•金鱼只能在水里生活，因为它需要水的湿润环境才能生存。
2.金鱼在什么情况下会感到快乐？•当阳光照在金鱼的身上时，它会感到快乐。
第三单元：叙事作文一、写叙事作文请你写一篇叙事作文，讲述自己与同伴间的一次趣事。
一天，我与同伴一起去参观动物园。
我们来到了鸟类展区，看到了许多漂亮的彩色鸟。
其中有只长着长尾巴的鸟引起了我们的注意。
我们想要看看它能不能飞得很高，于是我们拿出面包屑来喂它。
没想到这只鸟非常聪明，它一跳就从树上飞到了我们的肩膀上，还伸出长长的舌头舔着我们手中的食物。
人教版启明星练习册高一政治必修一二答案
人教版启明星练习册高一政治必修一二答案1、坚持和发展中国特色社会主义，是（）[单选题] *A.当代中国共产党人的任务(正确答案)B.马克思主义的发展与改变C.使基层群众自治制度成为根本政治制度D.到2035年建成现代化强国2、14. 在经济全球化进程中，要提高风险意识，居安思危、防微杜渐，增强自我保护和抵御风险的能力。
表现在:（）（1）要正确面对全球化。
（2）积极参与全球化。
（3）在全球化中加快发展本国经济，增强我国整体经济实力。
（4）拒绝经济全球化。
* [单选题] *A、（1）（2）B、（1）（2）（3）(正确答案)C、（1）（2）（3)(4)D、(2)(3)3、68. 通常把基尼系数0.4作为收入分配差距的“警戒线”。
* [判断题] *对(正确答案)错4、要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个中国最大实际，反映的是（）[单选题] *A.我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段(正确答案)B.我国是世界上最大发展中国家的国际地位已经改变C.我要以经济建设为中心建设现代化强国D.中国特色社会主义文化的精神动力作用5、13. 中国要以自身的发展（）。
* [单选题] *A、称雄世界B、促进世界的和平与发展(正确答案)C、称霸世界D、促进第三世界国家的发展6、24. 我国个人所得税的显著特点是，在征税范围内（）。
* [单选题] *A、只对外国公民征收B、只对我国公民征收C、高收入者多纳税，低收人者少纳税D、对境内一切公民征税(正确答案)7、下列哪种说法不属于因果关系（）。
[单选题] *A．先有鸡，还是先有蛋B．种瓜得瓜，种豆得豆C．良性循环，恶性循环D．白昼和黑夜前后相继(正确答案)8、86. 和谐美好的社会，需要脚踏实地的艰苦奋斗。
* [判断题] *对(正确答案)错9、在我国，把实行（），控制人口数量，提高人口素质，确定为我国的一项基本国策。
[单选题] *A.环境保护B.计划生育(正确答案)C.民族区域自治D.鼓励生育10、27. 按照新发展理念，在发展经济中要坚持（）与环境友好的基本原则。
部编三年级语文上册配套练习册答案
的小学
轻松起步 1. 早晨 服装 读书 粗壮 绒球 影子 2. yang竺n feng ba jie yon 3. 晨 沉 陈 枝 只 支 扮 半 伴 4. 示例：粗壮 欢唱 洁白 古老 5. (1) 戴 带 (2) 飘扬
快乐阅读 1. 安静 热闹 2. 窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶
工工工＠ 的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 3
（二） 1.、
2. 多 五光十色 绚丽多彩
3. 葡萄架 凉棚 4. 有青的、绿的、红的、深紫的、白色的……
开心表达
略
3* 不懂就要问
轻松起步
E 1. qu如 巴哑性色
2. 被 背 忘 望 歌 哥 坐 座
3. 背 问 讲 听
鲁 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ．
停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。 这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。 3. 塾孔径� 挫塾、览豐怼尸 示例：跳绳、踢足球、唱歌等。
开心表达
略
2 花的学校
轻松起步
1. 荒野 狂欢 跳舞 落叶 罚站 能够 猜出 口笛
2. 扬 杨 户 互 臂 碧
快乐阅读
（一 ） 1. 走 吹 跑 拍 冲 2. 花朵 这时，花孩子们便穿了紫
《练习册》参考答案
《练习册》参考答案第一课一、时候按时准时时间小时同时顿时及时随时当时时常急忙着急急性子心急如焚焦急手机招手手提包手套能手手电筒蹑手蹑脚洗手间水果水壶胶水口水水草潜水香水水桶药水伤口门口口袋绕口令口水哑口无言口令二、略。
三、略。
四、盘旋只见缩亲眼痛苦照顾盼望挣扎时常情景五、略。
六、略。
七、八、正忽然起来开一只见上下在着九、略。
十、略。
第二课一、名字名胜有名著名闻名报名先生首先争先恐后祖先领先名胜胜利决胜胜负战胜礼物礼貌礼拜礼堂烛台砚台讲台阳台球台舞台二、略。
三、略。
四、报名领先决赛示弱出界吃力踊跃喝彩出人意料接连五、略。
六、略。
七、八、着满满地的的得着一下子起来九、略。
第三课一、可爱爱好爱护酷爱亲爱好吃好看好玩好听只好好久好像好处叫好美好问好要好和好飞行行李旅行流行举行航行自行车进行对话电话说话童话话剧的话角度程度温度温度计速度二、略。
三、略。
四、（一）速度不好意思计策本来灵机一动进行琢磨同样酷爱拒绝（二）再又再又又五、略。
六、略。
七、八、了不上下去一会儿出起来实际上九、略。
十、略。
第四课一、月饼月亮月份正月月食木头木板木材入木三分木棍迟到到处到达达到直到报到到底消防取消消息消失预报报到报名报纸二、略。
三、略。
四、似的消失吞没吞露挨拽遮遥远恢复五、略。
六、略。
七、略。
八、九、到被住到出的十、略。
第五课一、（一）（听力文本）男：嗨，丽丽，想什么呢？女：那个人以前我似乎在哪儿见过。
问：丽丽在想什么呢？男：小红，你怎么在家？你不是去游乐场了吗？女：唉爸爸原来答应我了，可是现在又有急事出去了。
问：下面哪个句子说得不对？男：小叶，你怎么又生病了？你可要多锻炼锻炼身体呀女：等我的病好了再说吧。
问：下面哪个句子说得对？（二）（听力文本）王奶奶想去超市买一袋糖，可家里正做着菜呢，去不了。
这时，邻居李冰正好去超市，于是她去请李冰帮忙。
但是她望着李冰的背影，一下子想不起来他的名字了，结果越着急越想不起来。
王奶奶一边看着李冰渐渐远去的背影，一边自言自语：“老了，老了，该想起来的，想不起来，一回家肯定就想起来了。
七年级上册数学练习册答案【五篇】
【导语】下⾯是为您整理的七年级上册数学练习册答案【五篇】，仅供⼤家查阅。
第1章1.1具有相反意义的量答案 课前预习 2、（1）负数；⼀ （2）+；+ （3）0 3、正数和零 4、零；负整数；分数；负分数 课堂探究 【例1】思路导引答案：1、负数 2、⼀ 解：（1）规定向东⾛为正，则向东⾛500⽶记作+500⽶，向西⾛300⽶，记作-300⽶． （2）规定运出为负，则运出320吨记作-320吨，运进240吨记作+240吨． （3）规定盈利为正，则盈利13万元记作+13万元，亏损8千元记作-8千元． （4）规定⽓温上升为正，则⽓温上升8℃记作+8℃，⽓温下降6℃记作-6℃． 变式训练1-1：+5 变式训练1-2：解：折回来跑了1010m，表⽰向南跑了1010m，此时他在A地的南⽅， 距A地2m，⼩明共跑了2018m 【例2】思路导引答案：1、正整数；正分数；负整数；负分数 2、负整数；零；整数；分数 解：正数：2009,+2，1/2，0.2010，1/4，10%； 负数：-6，-0.9，-1/3； 正分数：1/2，0.2010，1/4，10%； 负分数：-0.9，-1/3； 整数：2009，-6，+2，0； 有理数：2009，-6，+2，-0.9，1/2，0，0.2010，-1/3，1/4，10%. 变式训练2-1：2；2014，0；-4.1，1/5，+12% 变式训练2-2：正数集：15，1/2，0.32，1/5，8，27，1/7，3.4，135 第1章1.2.1数轴答案 课前预习 1、原点；正⽅向；单位长度 2、（1）原点 （2）正⽅向 （3）单位长度 3、（1）的⼀个点 （2）原点右侧；原点左侧；原点表⽰ 课堂探究 【例1】思路寻引答案：1、原点 2、负；正；0 变式训练1-1：D 变式训练1-2：解：点P向左平移10个单位长度后所表⽰的数是-12． 再向右平移7个单位长度后表⽰的数是-5，所以Q点所表⽰的数是-5． 【例2】思路导引答案：1、原点；正⽅向；单位长度 2、右；左 1.4.1有理数的加法答案 课前预习 （1）负；绝对值 （2）⼤；⼤；⼩ （3）0；0 课堂探究 【例1】思路导引答案：1、符号 2、绝对值 解：（1）（-2）+（-3）=-（2+3）=-5． 变式训练1-1：A 变式训练1-2：解：（1）（-7）+（-3）=-（7+3）=-10： （2）（+4）+（-6）=-（6-4）=-2； （4）（-4.3）+0=-4.3． 【例2】思路导引答案：1、+48；-26 2、加法 解：盈利48元记作+48元，亏损26元记作-6元． 则可得（+48）+（-26）=+（48-26）=+22（元）．所以商场盈利22元． 变式训练2-1：C 变式训练2-2：解：-11034+10879=-（11034-10879）=-155（⽶）． 答：吐鲁番盆地的海拔⾼度为-155⽶． 课堂训练 1、2、3、4、 ABC-2⽶ 5、解：（1）（-6）+9=+（9-6）=3 （2）（-5）+（+3）=-（5-3）=-2 （5）（-2.25）+（+3.25）=+（3.25-2.25）=1 课后提升 1、2、3、4、 CCDB 5、6、7、8、 D0-324 9、（1）（+13）+（-10）=+（13-10）=3 （2）（-3.75）+（+2.76）=-（3.75-2.76）=-0.99. （5）（-9）+0=-9 10、解：⽓温：10+（-5）=5℃，最低⽓温：-5+（-9）=-14℃． 答：⽓温不会⾼于5℃，最低⽓温不会低于-14℃． 第1章1.5.1有理数的乘法答案 课前预习 （1）负；绝对值 （2）0 （3）正；绝对值 课堂探究 【例1】思路导引答案：1、符号；绝对值 2、0 解：（1）（-2）×（-5）=10． 变式训练1-1：C 变式训练1-2：解：（1）（-3）×（-5）=15； 【例2】思路导引答案：1、乘法加减 2、括号⾥⾯的 解：（1）-12-5×（-3）+7=-12-（-15）+7=-12+15+7=10. 变式训练2-1：C 变式训练2-2：解：（1）原式=27+5=32． （2）原式=4-7-（-3）-（-1）=4-7+3+1=1． 课堂训练 1、2、3、4、 ACD-9 课后提升 1、2、3、4、5、 ACADA 7、（1）>（2）> 8、8 10、解：降温记作负．所以0+（-4）×6.5=-26（℃）． 答：这批⾷品需要冷藏的温度是-26℃． 第1章1.6有理数的乘⽅答案 课前预习 1、（1）乘⽅；幂；底数；指数 （2）平⽅；⽴⽅；a （3）正；负；正；0 课堂探究 【例1】思路导引答案：1、符号 2、绝对值 解：（1）（-5）⁴=5×5×5×5=625. （2）-5⁴=-（5×5×5×5）=-625. 变式训练1-1：D 【例2】思路导引答案：1、64；-27/64；1/36；-1/27 2、乘⽅；乘除 变式训练2-1：A 【例3】思路导引答案：1、2000000 2、1 解：（1）200万=2000000=2×10⁶. （2）400320=4.0032×10⁵. （3）8007000000=8.007×10⁹. （4）-800=-8×10².。
新概念第一册练习册1~72课
Lesson 1~2一、单词辨音。
( ) 1. A. pen B. pencil C. dress D. excuse ( ) 2. A. your B. you C. yes D. very( ) 3. A. handbag B. bag C. thank D. pardon ( ) 4. A. skirt B. sir C. house D. is( ) 5. A. book B. school C. good D. goodbye二、根据句意和首字母提示，补全单词。
1. This is my w .2. Is this your h ? Yes, it is.3. E me, what time is it?4.That isn’t her s .5.Is this his c ? Yes, i is.6.T you very much.三、英汉互译。
1．我的手表 2. 你的裙子3．他的小汽车 4. 他的小汽车5．劳驾 6. my handbag7. your coat 8. Thank you！9. your shirt 10.her dress四、选择填空。
（）1. “Excuse me!”“?”“Is this your handbag?”a) No b) Yes c) Sorry d) pardon（）2. Is this dress? No it isn’t.a) your b) you c) I d) me（）4. , I am late.a) Excuse me b) Sorry c) Please d) Pardon （）5. “Thank you very much.”“.”a) Please b) Yes c) Thank you d) Not at all （）6. My coat, .a) sorry b) pardon c) please d) excuse me （）7.”Is this your coat?”“.”a) No, it is b)Yes, it isn’t c) Yes, it is d) No, this is （）8.” Is this your shirt?”“?”“ Is this your shirt ?”a) Beg b) I beg c) Pardon d) I pardon五、句型转换。
五年级上册人教版同步导学练习册第一二单元答案(超级完整版)
练习册第一二单元答案第1课一、垫脚、皱眉、充足、屋檐、惧怕、书柜二、火锅/蜗牛、炒菜/美妙、饥饿/俄罗斯/俄国、酸菜/吃醋、匆忙/勿扰/勿近、倾盆大雨/公顷/一顷三、Q、iē、穴、4、2、1、3四、兴趣、知趣、有趣、惧怕、恐怕、害怕五、1、因为一连几天都看见有人买，昨天只剩下一两本了，我又担忧那本书会不会被卖光。
2、眼睛寻找书。
3、听了他的话，我很感动。
六、B七、1、购、贴、倾、待2、虽然……但是3、隐藏、光顾、常常、充足4、第二自然段第一句或者最后一句八、1、（1）像饿了想吃东西，渴了想喝水一样，比喻需求非常迫切；（2）模范、榜样2、从“快翻烂的长篇小说”到“又毛糙又破旧”3、这本书作者曾经一个字一个字地读，从中找到理想，受到启发，在北大荒艰苦的十年，成为作者的精神支柱，给作者注入了向上了、崇高的精神。
作者很喜爱、感激这本书，这本书就像一个良师、一个益友陪伴作者度过最艰苦的岁月。
第2课一、hǔ、zhuàn、lù、chuán、lǜ、chéng、shèng、děi、de二、1、访问、纺线、妨碍、拜访2、迅速、防汛、审讯、汛期3、陕西、峡谷、侠客、狭窄三、滚瓜烂熟、起码、贯通、鼓励四、激励、勉励、鼓励五、1、苗苗说，她最喜欢看闲书。
2、多看点课外书难道对写作没有好处吗？3、删掉“可”4、是航海中的指南针，为我指明正确的方向是黑暗中的一盏灯，照亮眼前的路六、1、《彭公案》、《济公传》、《施公案》、《三侠五义》学校里学习的课程2、中西贯通、文理贯通、古今贯通要全面发展，做综合性人才七、1、删掉“仍然”和“尽管”2、中西贯通、文理贯通、古今贯通3、要全面发展，做综合性人才八、（1）嗜书如命：把书看作和自己的生命一样重要，形容极度喜欢书；（2）未读的书是一片密封的世界，打开来看是一种享受，放在手中不轻易打开也是一种享受；读过的书，就像一个个朋友，翻翻、看看、摸摸，回味、重温、再体验，这就够了，何必再读呢！第3课一、伴侣、背诵、娱乐、犹豫、编写、一趟二、娱乐/愉快/渔船、背诵/歌颂/赠送、编造/蝙蝠/鞭打、伴侣/绊脚/花瓣三、抉择、毫不迟疑、熟悉/了解、忽视四、做出选择、精彩段落、周游世界、续编故事、欣赏片段、领略真谛五、继续、连续、持续、陆续六、设问、反问、比喻七、1、一本你喜爱的书就是一个知己，也是一个学识渊博的智者。
部编版三年级语文配套练习册下册第1-2课(习题及答案)
快乐阅读 阅读下面的文字，完成练习。
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅(榜\ 膀 )，加上剪刀似 ( s\i shi) 的尾巴，(凑 奏\ )成了那样可爱的活(泼 波\ ）的小燕 子。 1.用“\”画去文中括号里不恰当的汉字或读音。 2.这段话写的是从近处看到的燕子的（ 羽毛 ）、（ 翅膀 ）和 （ 尾巴 ）分别用（ 乌黑的）、（ 轻快有力的）和（剪刀似的） 等词语来形容。 3.你喜欢小燕子吗?为什么?
4.选词填空。
聚拢 聚集
(1) 金黄的稻田，南飞的大雁，飘飞的落叶，五彩缤纷的菊花，都像赶 集似的( 聚拢 )来， 形成了多姿多彩的秋天。 (2)同学们( 聚集 )在操场上观看篮球比赛。
闲散 清闲 (3)冬天，几位( 清闲 )的老人( 闲散 )地在公园里晒太阳。 5.比较下面两句话有什么不同，然后照样子写句子。 例:轻风吹拂着柔柳。 (二三月的)轻风(微微地)吹拂着(千条万条的)柔柳。 燕子横掠过湖面。 ( 黑色)燕子( 飞快地 )横掠过( 水平如镜的 )湖面
（ 小溪 ） （ 鸳鸯
）
3.照样子，填字组成词语。
(1)先后 加（ 减 ） 长（ 短 ）粗（ 细 ） 去（ 来 ）
(2)花草 窗（ 门 ） 菜（ 饭 ） 雨（ 风 ） 喝（ 吃 ）
4. 选择下列划线词的意思，将序号填在括里。 A.树荫。B.再，又。C.这里指泥土变湿软。 (1)泥融飞燕子( C ) (2)小溪泛尽却山行 ( B ) (3)绿阴不减来时路( A ) 5.根据课文内容填空。 (1)泥融飞燕子， ( 沙暖睡鸳鸯 ） (2)竹外桃花三两枝，（ 春江水暖鸭先知 ） (3)梅子黄时日日晴，（ 小溪泛尽却山行 ） (4)《惠崇春江晚景》是一首题在画作上的 （ 题画)诗，从（ 竹林）（ 河豚 ） （ 芦芽） ( 春天)的诗，其中”竹外 桃花””蒌蒿满地”是诗人（ 看）到的， “春江水暖”“河豚欲上”是诗人（ 想 ） 到的。
高数B同济六版配套练习册(1~5章)答案
7．设 f ( x) 的定义域是0,1 ，求下列函数的定义域：
（1） f (e x )
解：由 0 e x 1 x 0 f (e x ) 的定义域为 (, 0] .
（2） f (ln( x))
解：由 0 ln x 1 1 x e f (ln x) 的定义域为[1, e] .
（3） f (arctan x)
(B) ；
(C) 4 ；
(D) 1 . 2
（8）函数 x 在定义域为（ ） 1 x2
(A)有上界无下界；
(B)有下界无上界；
(C)有界，且
1 2
f (x)
1 2
；
(D)有界，且
2
x 1 x2
2
.
（9）与 f (x) x2 等价的函数是（ ）
(A) x ；
(B) ( x )2 ；
(C) (3 x )3 ； (D) x .
(A) 4 x 0；
(B) x 3 ;
(C) ( 4 , 3 ) ;
(D)x 4 x 0x 0 x 3.
（6）函数 y xcosx sin x 是（ ）
(A)偶函数；
(B)奇函数； (C)非奇非偶函数；
（7）函数
f
(
x)
1
cos
x
的最小正周期是（
）
2
(D)奇偶函数.
1
(A)2 ；
1, x 0
D.由任意的 y f (u) 及 u g(x) 必定可以复合成 y 为 x 的函数. .
（2） f (x) sin(x 2 x) 是( A ).
A.有界函数； B. 周期函数； C. 奇函数； D. 偶函数.
（3）设 f (x) 4x 2 bx 5 ，若 f (x 1) f (x) 8x 3，则 b 为( B ).
小学一年级数学练习册
小学一年级数学练习册一、认识数字为了帮助小学一年级的学生更好地认识数字，我们特别准备了一份数学练习册。
通过这些练习，孩子们将学会认识数字，并能正确书写一到十的数字。
1.1 数字认知练习一：请用正确的数字填空。
1. _2. _3. _4. _5. _1.2 数字书写练习二：请按照正确的书写顺序，写出数字 1 到 10。
二、数数数数是数学学习的基础，通过这一节的练习，孩子们将学会用眼睛和手指指向其中一项，同时说出相应的数字。
2.1 数数字练习三：数数，将正确的数字填入括号内。
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 52.2 数字填空练习四：将所缺的数字填入横线上。
1、2、_、4、5、_、_、_、_、10三、数的比较通过比较不同的数，孩子们将学会大于、小于和等于这些概念。
在这部分的练习中，他们将会判断两个数的大小，并用正确的符号进行表达。
3.1 数的比较练习五：请选出正确的符号填入括号内。
( ) 3 ＿ 4( ) 6 ＿ 8( ) 5 ＿ 53.2 数的填空练习六：将正确的数字填入横线上。
3 ＿4 ＿5 ＿6 ＿ 7四、简单加法在这一部分的练习中，孩子们将学习简单的加法运算。
他们将通过画图和填空的方式，完成正确的计算。
4.1 加法计算练习七：请将下列账篷上的人数相加，并写出正确的结果。
2 ＿3 ＿ 1 ＿4 ＿ 2 ＿ 14.2 加法填空练习八：请将正确的数字填入横线上。
2 +3 = _5 + _ = 8五、数字排序通过将一组数字按照从小到大或从大到小的顺序进行排序，孩子们将锻炼他们的观察能力和逻辑思维能力。
5.1 从小到大排序练习九：请将下列数字按照从小到大的顺序进行排序。
3、1、4、2、5六、减法运算在这一部分的练习中，孩子们将学习简单的减法运算。
他们将通过画图和填空的方式，完成正确的计算。
6.1 减法计算练习十：请将下列一组水果的数量相减，并写出正确的结果。
梨－ 2 = _苹果－ _ = 3八、挑战题为了激发孩子们的学习兴趣，我们设置了一些挑战题，这些题目将考察他们的数学思维和逻辑能力。
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（1）什么主题最能展现我们班的 特点呢？请你为”班级秀“确定 一个主题。 答：。。。。。
（2）在各个班集体的展示中， 活动展示可是重头戏，你打 算用什么活动来展示本班的 风采？请你写出你的活动设 计。 答：。。。。。
（3）活动的最后，我们还打算 请老师做总结，可老师说：” 这是你们自己的活动，总结你 们写更好些，我就当一次播音 员给你们念一念吧！“请你写 出活动总结（200字左右） 答：。。。。。。
合作探究 提升能力
11.【阅读材料】材料一 秋风阵阵 ，60只大雁分为 6个小组飞往南方。其中有3个小组之间一边飞翔 一边互相开展竞争，另外3个小组知识内部开展竞 争，看谁飞得快，飞得远。结果，前面互相竞争 的3个组，每个组内部都能团结合作，它们轮流担 任领头雁，轮流呼喊着整齐的号子，大家飞得非 常轻松愉快，都能保持最好的体力。而另外只是 在内部竞争的3个组，相互之间没有配合，没有互 相鼓励，所以飞得比前面3个组慢很多。
A.建设一个优秀的班集体要有共同的目标 B.建设一个优秀的班集体需要更多人 C.班集体成员人心各异，照样能成大事 D.只要人人都是学习尖子，就能建设优秀班 集体。
4.”一滴水只要放进大海里才永远不会干涸。”在集 体中，没有人与人之间的团结协作，个人的智慧就 难以发挥作用，以下不能体现这个道理的有（ D ）
答：创建良好的班集体，需要一个集体有共 同的奋斗目标，这是集体前进的动力；其 次，集体中的成员要各尽所能，发挥所长， 为集体建设贡献自己的才智；最后，集体 中的成员要发挥团结互助的团队精神。这 样，集体和个人都能获得更快的进步和发 展。
12.【寓言故事】我是小河的一滴水。一天，我 从小河里独自跳出来，搁浅的木船见到我，高 兴地喊：”有水了，有水啦，我能航行了！ “可是，我的力气太小了，怎么能托起一条大 船呢？干旱的禾苗见到我，高兴地喊：”有水 啦，有水啦，我们得救啦！“可是只有这一滴 水，连一根禾苗也救不活呀！我跑回小河，换 来了我的同伴。我们流到木船下，肩并着肩， 手挽着手，齐心协力托起了它，集体的力量真 大呀！我们流到稻田里，千千万万个小水滴齐 心协力浇灌着干旱的禾苗，禾苗得救了，集体 的力量真大呀！
自我检测 夯实基础
甑别选择（请你在下列各题的四个选项中， 选出最符合题意的一项，填在题后括号 内。） 1.我们对新的班集体都抱有美好的期待，我 们都希望生活在这样的一个集体中（ D ） A.只希望自己进步，别人落后 B.钩心斗角，彼此不相往来 C.缺少温暖和团结友爱 D.和谐相处，共同进步，团结友爱
【请你回答】（1）材料一说明了什么道理？ 答：材料一说明，团结就是力量。在一个集 体中，要大家的团结合作。这样既能使集 体充满活力，不断进步，也能使集体中的 每个成员得到良好的发展。
（2）材料二体现了该班什么特点？ 答：该班特点：该班同学能做到各尽所能， 发挥所长，奉献集体。
（3）对于建设一个良好的班集 体，两则材料给你什么启示？
7.”一根筷子易折断，十双筷子抱成 团。”在建设班集体的过程中， 这句话给你的启示是（ B ）
A.充分发挥个人才华和力量 B.团结协作，互助前行 C.应广交朋友，树立自己的威信 D.集体的事情与个人关系不大
8.在新集体中，面对新老师安排的 临时性工作，应当这样做（ A ）
A.愉快接受，并努力做好 B.消极对待，自己学习最重要，抓紧一切时间 搞自己的学习 C.自己的学习最重要，坚决不接受这项工作
D.把工作推给其他的同学
9.进入初中后，我们成为新班集体的 一员。对于新班集体中的认识，以下 不正确的是（ C ）
A.只有同学间相互协作，互相配合，才能创建 一个先进的班集体 B.每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都 无法替代，都能为班级贡献力量 C.每个同学努力学习，成绩好了，班集体一定 就会是优秀班集体 D.在新班集体中，同学间应该彼此关心，互相 帮助
【思维天空】
（1）小河里的一个小水滴刚开始遇到了什么 难题？ 答：一滴水的力量太小了，托不起大船，救 不活禾苗。
（2）这些难题最终是如何解决的？
答：一滴水借助集体的力量，解决了遇 到的难题。
（3）你从这个故事中得到了哪些启 示？
答：只有把个人融入集体，才能有所作为。
13.【活动探究】金秋九月， 带着新奇和梦想，我们步入 了初中。新环境，新同学， 新集体，给了我们新的憧憬。 七年级所有同学决定以班级 为单位开展一次新学期的” 班级秀“。请你为本班”秀 “好，如下工作：
材料二
有一个班集体的学习氛围很好。口语优异的英 语课代表每天为同学们用英语讲一则小故事； 酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取 “每日一句”；数学课代表为同学们精心准 备“每日一题”；思想品德课代表则每天准 时为同学们播报“每日要闻”。这些活动不 仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使 同学们学到了许多为人处世的道理。在期末 班级评比中，该班以明显优势赢得了”优秀 班级“称号。
2. 要创建一个良好的班集体，我们 就应该（ B ）
①各尽其力，充分发挥自己的特长，为班级 建设添砖加瓦 ②只要每个同学都是最优秀的，那么班集体 自然就是最优秀的 ③团结协作，互助前行，互相取长补短，共 同提高 ④为实现集体的共同目标而努力 A.①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
3.”千人同心，则得千人力；万人异 心，则无一人之用。”这句话给我们 的启示是（ A ）
A.自身强大的实力 B.势必夺冠的奋斗目标 C.顽强拼搏的精神 D.发挥团结协作的团队精神
6.”班级的美丽在于我们每个人的独特 性。”以下说法不符合这一观点 B 的是（ ）
A.每个人都能在班级中找到自己的位置 B.班集体建设需要有共同的目标，那么就不能 保持自己的个性 C.只有每个人发挥聪明才智，才能为班集体建 设弹奏出美妙的“乐章” D.每个人都应各尽其能，发挥所长，奉献集体
A.众人划桨开大船 B.花要叶捧，人靠人帮 C.人多力答推山倒，众人收柴火焰高 D.有志者事竟成
5.在2012年伦敦奥运会上，中国男子体操队以零失误获得奥 运体操冠军。然而，在第一轮吊环比赛中，中国队表现欠佳 仅排名第七，面对巨大的竞争压力，这个团队的成员并没有 相互责怪和埋怨，而是相互鼓励和支持。在第二轮跳马比赛 中，中国队就反超日本排名第二，在后来的双杠，单杠，自 由体操，鞍马比赛中，其他队都出现过重大失误，而中国队 却以零失误一直领先到最后，摘下了奥运桂冠。中国队摘下 奥运桂冠，关键靠的是（ D ）
第一单元 笑迎新生活
第一课 珍惜新起点
第二框 建新集体
七年级上册 思想品德 城隍中学 王莉霞老师
自主学习 梳理知识
1.创建良好的集体，需要有（ 共同的目标 ），前进的 动力。当我们有了（ 共同的目标 ）后，我们就拥有了 团结奋斗的不懈动力。 2.创建良好的集体，需要（ 各尽其能 ），（ ）， （ 发挥所长 ）。彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级 奉献集体 的美丽在于我们每个人的（ ）。每个人都能在 独特 性 自己的位 班级中找到（ ），谁都无法代替。 置 3.创建良好的集体，需要（ ），互助前行。 团结协作 只有（ ），（ ），我们才能奏出最 团结协作 相互配合 优美的班级乐章，在集体中不断成长。
10.”一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个 和尚没水喝。”这句俗语包含的道理有（C ）
①对于集体来说，人多力量一定大 ②集体力量不仅取决于集体数量多少，更取 决于成员间的团结协作 ③团结的集体才有凝聚力和战斗力 ④团结的集体可以博采众长，形成强大合力 A.①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④