语文版八年级下学期语文复习资料
八年级语文下学期期末专题复习专题一语音与汉字(新版)语文版
期末专题复习专题一语音与汉字第一单元1.给下列加点的字注音。
交卸.( ) 奔丧.( ) 蹒.跚( )妥帖.( ) 模.糊( ) 琐.屑( )懵.懂( ) 讪.笑( ) 鄙.视( )唾.手可得( )2.根据拼音写汉字。
狼jí() qí()视 yǔn()落 sāo()乱轻miâ()立zhuī()之地寄人lí()下第二单元1.给下列加点的字注音。
荆.棘( ) 凌.侮( ) 叱.骂( )隘.口( ) 咒.语( ) 蹲踞.( )厮.守( ) 遮.蔽( ) 拯.救( )2.根据拼音写汉字。
心xián() diǎn()押 niǔ()怩荒mǎnɡ()山diān()蝉yì()zhì()息第三单元1.给下列加点的字注音。
嗫.嚅( ) 钦.差( ) 俏.皮( )狞.笑( ) 作揖.( ) 抽咽.( )骚.动( ) 逮.捕( ) 喃.喃( )肆无忌惮.( ) 生吞活剥.( )2.根据拼音写汉字。
xiāo()条 qī()楚愤kǎi()官xián() juã()位暴zào()糟tà()造yáo()生事第四单元1.给下列加点的字注音。
彷.徨( ) 镣.铐( ) 枷.锁( )充裕.( ) 蜕.变( ) 赎.罪( )心急如焚.( ) 呱呱.坠地( )2.根据拼音写汉字。
煎áo()领wù() duì()现pán()石精兵jiǎn()政xiù()手旁观摇摇欲zhuì()第五单元1.给下列加点的字注音。
蹂躏.( ) 褴褛.( ) 蛊.惑( )庵观.( ) 拘.泥( ) 怯懦.( )忐.忑( ) 牝.马( ) 凶神恶煞.( )步履.( )蹒.( )跚惨绝人寰.( )2.根据拼音写汉字。
诚zhì()àn()然 hào()尽hïnɡ()篇巨制疲惫不kān()鸦quâ()无声孤注一zhì()优柔ɡuǎ()断 zhân()耳欲聋参考答案专题一语音与汉字第一单元1.xiâ sānɡ pán tiē mï suǒ měnɡ shàn bǐ tuî2.藉歧陨骚蔑锥篱第二单元1.jīnɡwǔ chìài zhîu jù sī zhē zhěnɡ2.弦典忸莽巅翼窒第三单元1.niâ qīn qiào nínɡ yī yē sāo dài nán dàn bō2.萧凄慨衔爵躁蹋谣第四单元1.pánɡ liào jiā yù tuì shú fãn ɡū2.熬悟兑磐简袖坠第五单元1.lìn lǚɡǔɡuàn jū nuî tǎn pìn shà lǚ pán huán2.挚黯耗鸿堪雀掷寡震。
语文版八年级语文下册随堂训练课件 期末专题复习 专题一 字音字形(1)
交卸.( xiè ) 勾.留(ɡōu ) 蹒.跚.(pán shān) 虔.诚( qián) 惊惶.(huánɡ ) 淹没.( mò) 掷.弹筒( zhì) 讪.笑(shàn) 歧.视(qí ) 锁链.( liàn)
狼藉.( jí ) 颇.( pō ) 颓.唐( tuí ) 热敷.( fū ) 侍.弄( shì ) 勒马( lè )
第三单元
1.重点字音
给下列加点字注音
嗫.嚅.( nièrú ) 咳.嗽.( késou ) 拆.开( chāi ) 阉.马( yān ) 滑稽.( jī )
萧.条( xiāo ) 周济.( jì ) 钦.差( qīn ) 作揖.( yī ) 鲁莽.( mǎnɡ )
凄.楚( qī ) 着.慌( zháo ) 馅.饼( xiàn ) 鹞.子( yào )
给下列加点字注音
褴.褛.( lán lǚ ) 尸骸.( hái ) 鼓噪.( zào ) 揣.着( chuāi ) 便携.式( xié ) 蹒.跚.( pán shān) 妨.碍.( fánɡ ài ) 倏.然( shū ) 召.唤( zhào) 色.子( shǎi )
悚.然(sǒnɡ) 蹂.躏.(róu lìn ) 偌.大( ruò) 勒.令( lè ) 衣钵.( bō ) 搀.扶( chān ) 阴郁.( yù ) 疲惫不堪.( kān ) 弥.补( mí ) 黑魆魆.( xū )
惨绝人(huán) 寰 (xī xī)熙熙 攘攘 (chún)淳 朴 纯(cuì) 粹 (pípɑ) 琵琶 (qǐ) 乞 怜 (ɡū)箍 桶
(tǎn tè) 忐忑
(2)找出错别字并改正 残绝人寰 步覆蹒跚 凶神恶熬 逝者如失 大肆喧传 惨不忍赌 面目狰宁 振惊世界 人海茫茫 人事沧桑 记忆油新 熙熙攘攘
语文书八年级下册复习资料
语文书八年级下册复习资料语文书八年级下册复习资料语文作为一门重要的学科,对于学生来说是必修课程之一。
而在八年级下册,我们将会学习到更多有关文学、阅读和写作的知识。
为了帮助同学们更好地复习和掌握这些知识,下面将为大家提供一些复习资料。
一、文学常识文学是人类的精神财富,是人类智慧和情感的结晶。
在八年级下册的语文书中,我们学习了许多文学常识,如古代文学、现代文学、诗歌、散文、小说等等。
在复习时,可以从以下几个方面入手:1. 文学流派:了解古代文学的流派,如唐诗、宋词、元曲等;同时,也要了解现代文学的流派,如现代诗歌、小说、散文等。
2. 文学作品:复习时可以选择一些重要的文学作品进行阅读和分析,如《红楼梦》、《西游记》、《孔乙己》等。
3. 作家和诗人:了解一些重要的作家和诗人,他们的作品对于文学史有着重要的影响,如李白、杜甫、鲁迅、茅盾等。
二、阅读技巧阅读是语文学习的基础,也是培养语感和提高写作能力的重要途径。
在八年级下册的语文书中,我们学习了一些阅读技巧,如理解课文、阅读理解、阅读速度等。
在复习时,可以从以下几个方面入手:1. 阅读理解:复习时可以选择一些阅读理解题进行练习,了解自己的阅读理解能力,同时也可以通过解题来提高自己的阅读能力。
2. 阅读速度:复习时可以进行一些阅读速度的训练,提高自己的阅读速度和阅读效率。
3. 阅读技巧:复习时可以总结一些阅读技巧,如略读、精读、快速定位等,以提高自己的阅读能力。
三、写作技巧写作是语文学习的重要内容,也是培养语言表达能力和思维能力的重要途径。
在八年级下册的语文书中,我们学习了一些写作技巧,如记叙文、议论文、说明文等。
在复习时,可以从以下几个方面入手:1. 写作结构:复习时可以总结一些常用的写作结构,如开头、承接、转折、结尾等,以提高自己的写作能力。
2. 写作素材:复习时可以积累一些写作素材,如名言佳句、故事情节、实例等,以丰富自己的写作内容。
3. 写作技巧:复习时可以总结一些写作技巧,如运用修辞手法、注意语言表达、合理运用标点符号等,以提高自己的写作水平。
(语文版)八年级下册语文期末复习题 Microsoft Office Word 97 - 2003 文档
八年级下册语文期末复习题总分120分,时间120分钟一、基础题(26分)1.下列各项中,加点的字读音完全正确的一项是()(2分)A.唾.手可得(tuî)文质彬彬.(bīn)嗫嚅..(niâ rú)拯.救(chěng)B.义愤填膺.(yīn)滑稽.(jī)忸怩..(niǔ ní)肆.无忌惮(sì)C.彷徨..(rïu lìn)倏.然(shū)..(páng huáng)骇.人听闻(hài)蹂躏D.毛骨悚.然(sǒng)岿.然不动(kuī)心弦.(xián)鄙.视(pǐ)2.下列加点词解释不完全正确的一项是()(2分)A.触目伤怀.(心)令人发指..(伸出手指)岿.然不动(高大、独立的样子)B.肆无忌惮.(怕)义愤填膺.(胸)衣衫褴褛..(破烂)C.记忆犹.新(还)惨绝人寰..(人世)骇.人听闻(惊吓、震惊)D.望.九之年(接近)变卖典质.(抵押)不知所措.(安排、处置)3.下列句子没有语病的一项是()(2分)A.通过这次学习班的学习,使我的思想认识有了提高。
B.春天的雁鸣湖是美丽的季节。
C.中学阶段是青年学生学习的重要阶段。
D.同学们聚精会神地注视和倾听着老师做实验。
4.下列成语使用正确的一项是()(2分)A.小张待人接物坦荡如砥....,深得同事好评。
B.石林奇石耸立,天然成趣,真是巧夺天工....。
C.有些人滔滔不绝....地说了许多空话,却没有认真做过一件事。
D.如果能掌握科学的学习方法,就会收到事倍功半....的效果。
5.下列各项对课文内容理解有误的一项是()(2分)A.《背影》是一篇抒情散文,表现了父亲对儿子的深情至爱,抒发了作者在生活困顿、精神压抑的情况下对父亲倍加思念之情。
B.《永久的悔》表面上是以作者的回忆为线索,然而贯穿始终,时隐时现的一条内在的主线则是“永久的悔”。
C.《南京大屠杀》这篇文章从体裁上来说属于报告文学。
八年级下语文复习资料
八年级下语文复习资料八年级下语文复习资料语文是一门非常重要的学科,它不仅仅是一门知识的传授,更是一种思维的培养。
八年级下册的语文学习内容非常丰富,包括了文言文、现代文、诗歌、小说等多种文体。
下面将为大家整理一些八年级下语文的复习资料,希望对同学们的学习有所帮助。
一、文言文复习文言文是中国古代的文学形式,它有着丰富的文化内涵和独特的语言风格。
在八年级下册的语文学习中,我们学习了《岳阳楼记》、《滕王阁序》等经典的文言文篇章。
在复习文言文时,我们可以从以下几个方面入手:1. 了解作者和背景:文言文的背后往往有着深厚的历史背景和作者的思想倾向。
我们可以通过了解作者的生平和时代背景,更好地理解文言文的内涵。
2. 理解词句的意义:文言文的词句往往与现代汉语有所不同,需要我们仔细理解每一个字词的含义。
可以通过查阅词典或者请教老师来解决遇到的生僻词汇。
3. 分析语法结构:文言文的语法结构通常较为复杂,有着独特的句式和修辞手法。
我们可以通过分析句子的结构和修辞手法,更好地理解文言文的表达方式。
二、现代文复习现代文是我们日常生活中最常见的文体,它包括了新闻报道、散文随笔、小说等各种形式。
在八年级下册的语文学习中,我们学习了许多现代文篇章,如《记忆的河流》、《我的母亲》等。
在复习现代文时,我们可以从以下几个方面入手:1. 理解主题和观点:现代文往往有着鲜明的主题和观点,我们可以通过仔细阅读文本,理解作者的观点和思想内涵。
2. 分析结构和段落:现代文的结构通常较为清晰,有着明确的段落划分。
我们可以通过分析每个段落的内容和结构,更好地理解整篇文章的逻辑关系。
3. 理解修辞手法:现代文中常常运用各种修辞手法来增强文章的表达效果。
我们可以通过分析文章中的修辞手法,更好地理解作者的表达意图。
三、诗歌复习诗歌是语文学习中最具有美感和艺术性的文体之一,它通过优美的语言和独特的韵律表达情感和思想。
在八年级下册的语文学习中,我们学习了许多古代和现代的诗歌作品,如《望岳》、《静夜思》等。
人教版八年级语文下册《列夫托尔斯泰》复习知识点
人教版八年级语文下册《列夫托尔斯泰》复习知识点一、字词黝黑皮肤暴露在太阳光下而晒成的青黑色;颜色深黑。
滞留停留不动。
愚钝愚笨迟钝。
器宇人的仪表、风度、襟怀禁锢当局禁止某些社会阶层或政治上的异己做官或参加政治活动;关押,监禁。
轩昂精神饱满的样子。
犀利坚固锐利。
又形容语言、文辞、感觉、目光等的尖锐锋利。
侏儒身材异常矮小的人;矮子。
酒肆酒馆。
尴尬处于两难境地无法摆脱;行为、态度不正常的;鬼鬼祟祟,不正派。
粗制滥造质地不精而又过量制造。
藏污纳垢比喻包容坏人做坏事。
郁郁寡欢指不愉快,心中憋气。
鹤立鸡群比喻卓越出众。
正襟危坐理好衣襟端端正正坐着,形容严肃庄重的样子。
颔首低眉低着头显得很谦卑恭顺的样子。
诚惶诚恐原是封建社会中臣子向皇帝上奏章时所用的套语,现在常用来形容小心谨慎,惶恐不安的样子。
无可置疑:不能怀疑黯然失色用以表示相形之下暗淡无光。
广袤无根广阔无边。
古代以东西长度为“广“,南北长度为“袤”。
二、原文他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。
长髯覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝黑脸膛,一根根迎风飘动,颇有长者风度。
宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。
一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。
不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密的须发。
像米开朗琪罗画的摩西一样,托尔斯泰给人留下的难忘形象,于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
人们无不试图用自己的想像除去他那盖着面孔的头发,修剪疯长的胡须,以他年轻时刮去胡须的肖像作为参照,希望用魔法变出一张光洁的脸。
──这是引向内心世界的路标。
这样一来,我们不免开始畏缩起来。
因为,无可否认的是,这个出身于名门望族的男子长相粗劣,生就一张田野村夫的脸孔。
天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋,而天才灵魂的工作间,比起吉尔吉斯人搭建的皮帐篷来好不了多少。
小屋粗制滥造,出自一个农村木匠之手,而小是由古希腊的能工巧匠建造起来的。
架在小窗上方的横梁──小眼睛上方的额头,倒像是用刀胡乱劈成的树柴。
八下语文一二三单元知识重点
八下语文一二三单元知识重点
1.文学常识:了解本单元涉及的作家、作品及其背景,掌握
相关的文学常识。
2.重点字词:掌握本单元出现的重点字词的读音、含义及用
法,包括多音字、形近字等。
3.词语解释:理解本单元课文中的重要词语,包括成语、俗
语等,并能够正确运用。
4.句子理解:理解本单元课文中的重要句子,包括修辞手
法、表达方式等,并能够进行赏析。
5.段落分析:掌握本单元课文的结构和段落大意,能够概括
文章的中心思想和主要内容。
6.写作技巧:了解本单元课文所采用的写作技巧和方法,包
括记叙、描写、议论等,并能够运用这些技巧和方法进行写作。
7.文学鉴赏:培养学生对文学作品的鉴赏能力,包括对作品
的主题、人物形象、语言风格等方面的评价和欣赏。
八下语文复习提纲
八下语文复习提纲一、古代文学与现代文学1.古代文学的特点–编年体史书–诗经–古文辞章–赋体文学–传记体文学2.现代文学的特点–白话文–现代诗歌–小说–戏剧3.古代文学与现代文学的联系与区别二、古代诗词鉴赏1.古代诗词的韵律–五言绝句–七言绝句–六言诗2.唐诗宋词的特点与代表作品欣赏–唐诗的浪漫主义情怀–宋词的婉约柔情–代表作品的鉴赏与赏析3.古代诗词与现代诗歌的对比–表现手法的不同–内容题材的变化–影响与意义三、古代小说与现代小说1.古代小说的发展历程–纪实叙事的白话小说–传奇小说–志怪小说–历史演义小说2.古代小说的类型与特点–宋代传奇小说的特点–明清志怪小说的特点–评剧小说与通俗小说的特点3.古代小说对现代小说的影响–内容题材的延续与转化–表达手法的变化与创新–影响与意义四、古文辞章与现代散文1.古文辞章的特点–文言文的语言特点–古代辞章的题材与意义2.现代散文的特点–语言简洁明晰–风格多样化–当代散文作家及其代表作品推荐3.古文辞章对现代散文的影响与继承–内容题材的延续与拓展–借鉴古文辞章的表达技巧–受到古人思想的启发与影响五、现代戏剧与古代戏曲1.戏剧与戏曲的定义与特点–现代戏剧的定义与特点–古代戏曲的定义与特点2.京剧与昆曲的特点与欣赏–京剧的基本剧目与表演要素–昆曲的曲调与表演技巧3.现代戏剧对古代戏曲的借鉴与创新–古代戏曲题材的延续与转换–表演形式与戏剧表达手法的更新–古代戏曲对现代戏剧的影响以上提纲简要介绍了八下语文复习的重点内容,包括古代文学与现代文学、古代诗词鉴赏、古代小说与现代小说、古文辞章与现代散文以及现代戏剧与古代戏曲等方面的内容。
希望同学们能够通过复习提纲中的内容,系统地梳理语文知识点,提高语文学习的能力和水平。
加油!。
语文版八年级语文下册期末复习·文言文阅读专题
一、给加点的字注音绯.红(--------)--------不逊.(--------)--------广漠.(--------)--------掺.和(--------)--------瞥.见(-------- )-------- 滞.留(-------- )--------禁锢.(-------- )-------- 炽.热(--------)搓.捻(-------- )-------- 污秽.(-------- )--------迸.射(-------- )-------- 罪孽.(--------)胆怯.(-------- )-------- 翡.翠(-------- )--------执拗.(-------- )-------- 咫.尺(--------)佃.户(-------- )-------- 解剖.(--------)笃.信(-------- )-------- 干涸.(--------)顾忌.(--------)睥睨..( )( ) 酷肖.(--------)-------- 蓬蒿.(--------)璀璨..( )( ) 混淆.(--------)-------- 弥.漫(--------)--------茁.壮(--------)深恶.(--------)痛绝如法炮.制(--------)相形见绌.(--------)二、根据拼音写出汉字文zhōu zhōu()nì(--------)名宽shù(--------) chóu谢(--------) zèng( )亮-------- xī( )利-------- mì(--------)食-------- 繁yǎn( ) 迁xǐ(--------)-------- 凛liè (--------)--------juàn(--------)念--------qǐ(--------)首鞭tà(--------)-------- 踌chú(--------)--------憔cuì(--------)-------- kuì(--------)赠驰chěng(--------) 深suì (--------)--------挑xìn(--------)--------吞shì(--------) 狼jí(--------)-------- pì(-------- )美-------- jiān(--------)默shòu(--------)猎shěn(--------)笑--------pì(-------- )喻-------- chún(--------)朴jí(--------)贯家pēi(--------)--------迷wǎng(--------) jiū(--------)住-------- jí(--------)手和xù(--------)-------- 发chù(--------)--------móu(--------)取磨cèng ()kuī(--------)探-------- 门méi(--------)--------招lái(--------)--------贪lán(--------)心fēi(--------)-------- kōu(-------- )门挑tī(-------- )--------chóu(--------)备xī(-------- )戏--------áo(--------)游狂wàng(--------) 露xiàn (-------- )泪水yíng(--------)眶-------- 广mào(--------)无垠-------- 长xū(--------)短叹众目kuíkuí(--------)-------- 藏污纳gòu(--------)-------- hàn(--------)首低眉风雨如pán(--------)-------- 抑扬顿cuò(-------- )-------- 海誓山méng(--------)míng(--------)思遐想--------千山万hè(-------- )-------- 油光可jiàn(--------) 花团锦cù(-------- )-------- yǎo(-------- )无消息-------- càn( )然一笑生意àng(--------)然-------- 彻夜不mâi(--------)--------莫zhōng(--------)一是三、改错(将正确的成语完整写在右边)相形见拙--------无与纶比莫中一是--------盛气陵人精巧绝论美味佳淆名思遐想-------- 藏污钠购正经危坐暗然一笑及物起兴--------引经剧典相幅相成-------- 苍海桑田不可明状粗制烂造八年级下古诗文复习小测试题(诗文名句)姓名-------- 学号_____1,___________________,病树前头万木春。
八年级下学期语文复习资料(基础篇)
八年级下学期语文复习资料(基础篇)八年级语文期末复习一、字词(识字音,知其意):1.钳撮偏僻行辈照例欺侮宽慰嘱咐怠慢礼数撺掇凫水潺潺踊跃屹立家眷皎洁好歹2.盏登时糜子油馍脑畔眼眶3.瞳仁恬静亢奋晦暗束缚羁绊闭塞冗杂严峻震撼磅礴辐射渺远大彻大悟叹为观止戛然而止4.争讼领域斡旋静穆思慕怅惘锵然褪色燎原熙熙然暖融融马前卒人情世故5.萌发次第翩然孕育农谚海棠悬殊销声匿迹周而复始花香鸟语草长莺飞6.臀骨骼漂移流逝褶皱携带两栖彗星潮汐劫难致密陨石追溯天衣无缝7.雾霭缄默迁徙赌注沼泽瞄准狩猎盘旋喧嚷邀请凋零枯燥稀疏弥漫8.禅踪迹装置烘烤腐蚀沙砾山麓沟壑龟裂帷幕海枯石烂13.晓得卑劣无耻毒手诬蔑屠杀悲愤锤击恐怖势力毁灭卑鄙蛮横赋予光明正大挑拨离间14.瞭望缅怀探察探讨检讨彷徨激变格物致知袖手旁观不知所措15.抉择扶植阻碍趋势干预堕落膏药狡辩多多益善阳奉阴违招摇撞骗风口浪尖强词夺理平易近人不修边幅16.浩劫指摘襁褓萦绕绚丽枷锁拙劣肤浅目睹奠定挚爱钟爱分崩离析暴风骤雨担惊受怕行将就木相辅相成自圆其说17.铸告诫推搡霎时驰骋漩涡寒噤迂回汩汩湿漉漉震耳欲聋前呼后拥怒不可遏18.棱角骤然虔诚恭顺蠕动凄凉懈怠敦实蜿蜒消长衰竭满溢演绎安营扎寨风云变幻接踵而至历历在目川流不息漫不经心19.雇翌日穹顶逗留缭绕妩媚浮躁颠簸旷野打嗝轻歌曼舞瞬息万变纷至沓来名副其实20.闸砚蘸喧哗奔流矗立映照苍劲翡翠眺望擦拭硕大喧腾亭台楼阁目眩神迷二、古诗文(背诵、默写、翻译、重点字、句式、理解):桃花源记【作者】陶渊明晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
八年级下册语文复习
八年级下册语文复习语文,作为一门重要的学科,不仅是学生在学校学习中必须掌握的基本素养,也是培养学生语言表达能力和思维发展的重要途径。
在八年级下册语文复习中,我们将回顾和巩固已学过的知识,进一步提高我们的语文水平。
首先,我们来回顾一下下册语文中的重点内容。
八年级下册语文教材包含了多个篇章,如《荷花》、《小杨过河》、《过五关斩六将》等。
这些篇章涵盖了不同题材和体裁的文学作品,帮助我们扩大了对文学的认知和理解。
同时,在具体的篇章中,我们也学习了有关人物形象、情感描写、环境描写等方面的写作技巧和方法。
其次,我们需要梳理一下下册语文中的重要知识点。
例如,我们需要了解和掌握的第一个知识点是阅读理解。
通过阅读不同篇章中的文章,我们需要从中提取关键信息,理解作者的写作意图和表达方式。
我们还需要善于运用阅读技巧,如划重点、构建思维导图等,帮助我们更好地理解文章的内容。
另一个重要知识点是写作技巧。
在学习语文的过程中,我们不仅要能够理解和解读文章,还需要能够自己动手写作。
这就需要我们掌握一定的写作技巧。
比如,我们需要学会使用修辞手法,如比喻、拟人、排比等,来丰富文章的表达方式和效果。
我们还需要了解和运用不同的句式,如并列句、复合句、倒装句等,来提高文章的语言层次和表达能力。
此外,我们还需要重点复习一下课文中的重要人物形象和情感描写。
在阅读和分析课文的过程中,我们需要关注和理解课文中人物的性格特点、行为举止以及与其他人物之间的关系等。
同时,我们还要注意和分析课文中的情感描写,如描写人物的内心活动和思想感受,以及描写环境的气氛和意境等。
通过深入理解和分析课文,我们可以提高自己的思维能力和文学鉴赏水平。
最后,我们还需要练习一些相关的语文综合技能。
这包括完形填空、短文改错、作文等。
通过练习这些题型,我们可以巩固和应用所学的语文知识,提高我们的答题技巧和应试能力。
在进行八年级下册语文复习时,有一些学习方法和技巧也非常重要。
首先,我们要制定合理的学习计划,合理安排每天的学习时间,保证充分的复习和巩固。
人教版八年级语文下册总复习资料
人教版八年级语文下册总复习资料一说到语文小编的话就多了,因为小编觉得语文并没有像数学英语那样难学,只要考前做好复习,一个好的语文成绩马上摆在眼前。
下面是店铺分享给大家的人教版八年级语文下册总复习资料的资料,希望大家喜欢!人教版八年级语文下册总复习资料一一、名句填空(186分,每空1分)1.吴均在《与朱元恩书》中描写水尤清澈的文句,“水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
”作者发表议论,流露出对鄙视名利、爱慕自然、归隐避世的高洁志趣的句子:鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
2.陶渊明的《五柳先生传》描绘五柳先生安贫乐道的语句是“环堵萧然,不蔽风日:短褐穿洁,箪瓢屡空,晏如也。
”文中与“不慕荣利”相呼应的评论性赞语是“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
”文中“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。
”对我们读书学习很有启示.3.韩愈《马说》中流传千古的名句是“千里马常有,而伯乐不常有”。
文中描写“千里马”终身遭遇的句子是“祗辱于奴隶人之乎,骈死于槽枥之间!”写出千里马被埋没的根本原因的句子是食马者不知其能千里而食也;写庸者“不知马”的具体表现的句子是“策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。
”人们常用“千里马”来比喻人才,用“伯乐”比喻发现人才的人。
怀才不遇的人时常感叹的两句话是“千里马常有,而伯乐不常有”。
4.宋濂在《送东阳马生序》中写自己在老师面前毕恭毕敬,不敢出言的句子是:“余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。
”有关刻苦读书的故事还有:“程门立雪、囊萤夜读、凿壁借光、悬梁刺股、孙康映雪、王冕僧寺夜读”。
5、刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或:喻含新事物不断涌现的理趣,新事物必将取代旧事物)的诗句是:“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”。
饱含诗人无限辛酸,流露出内心的愤懑不平的诗句是怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
语文版八年级下讲读课文复习笔记
背影复习分析文中四次背影的情感和作用• 1.我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。
•开篇点题,怀念父亲,惦记父亲。
• 2.他两手攀着上面,两脚再向上缩,他肥胖的身子向左微倾,显出很努力的样子。
这时我看见他的背影,我的泪很快留下来了。
•车站送别时刻画背影,父亲身体肥胖,行动不便,步履艰难,为儿子买橘子艰难、吃力而努力,表现父亲对儿子深厚的爱。
•儿子望父买橘,看到父亲肥胖、艰难而努力的背影,理解了父亲深挚的爱,内心无比感动,也有对以前的不理解的愧疚。
• 3.等他的背影混入来来往往的人群里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
•(父子分手,惜别背影,依依不舍)• 4.在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
•(文章结尾,“我”读父亲来信时,在泪光中再次浮现父亲的背影)再现背影,写别后思念,再次点题,与开头呼应。
文中父亲的五句话中体现的情感• 1.不要紧,他们去不好!•父亲担心茶房照顾不周,还是自己去放心——包含父亲对儿子无微不至的关爱和诚挚的爱。
• 2.我买几个橘子去,你就在此地,不要走动!•担心儿子路上口渴,照顾、关怀儿子体贴入微,对儿子的爱真挚而深沉。
• 3.我走了,到那边来信。
•对儿子分别后的安全的担心,含蓄地表达了惜别之时依依不舍的感情,表达父亲对儿子的挚爱。
• 4.进去吧,里边没人。
•担心行李,含蓄地表现了父亲与儿子惜别之时的不舍,表达了父亲深挚的爱。
• 5.事已如此,不必难过,好在天无绝人之路。
•怕家庭的变故会影响儿子的学业,父亲表面上比较想得开,其实是为了宽慰儿子。
他把悲痛压在心底,不让儿子看到,表现父亲对儿子的体贴和劝慰,以及父亲在逆境中的一种深沉的哀愁。
四次流泪•1、第二段“簌簌地流下眼泪”•看到祖母死了,父亲失业、家中变卖典质还亏空,整个家境惨淡,祸不单行而流下了伤感的泪。
•2、望父买橘中“这时我看见他的背影,我的累很快地流下来了”•儿子望父买橘,看到父亲肥胖、艰难而努力的背影,理解了父亲深挚的爱,内心无比感动,也有对以前的不理解的愧疚。
语文版八年级下册文言文复习
• (三)词类活用 • 美 形容词意动用法,意义是“认为……美丽”; 如:吾妻之美我者 • 闻 动词使动用法,意义是“使……听到”;如: 闻寡人之耳者 • 服 名词用作动词,意义是“穿戴”;如:朝服 衣冠 • 锐 形容词使动用法,意义是“使……锋利”; 如:锐兵刃 • 少、众 形容词用作名词,意义是“少数 人”“多数人”
参考答案 1、被通披,穿 2、式通轼,车前的横木 3、邪通耶,语气词,相当于“啊” 4、说通悦,高兴 5、距通拒,抗拒 6、圉通御,抵挡 7、诎通屈,折服
(五)翻译下列句式 吾与徐公孰美宋? 何罪之有? 城北徐公,齐国之美丽者也。 可得而犯邪? 孤岂欲卿治经为博士邪! 非复吴下阿蒙! 天子为动 (六)、典故或现在还在用的词语 门庭若市 吴下阿蒙 刮目相待 闻鸡起舞 涉猎 自相鱼肉 望风响应
二、阅读语段 (一)上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以 下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃, 彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰: “天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军 中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至, 又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入 劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车 骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃 按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之 士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车, 使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
语文版八年级下册期末文言复习
一、知道掌握古代的名作家作品,让学 生按照作品的朝代、对作家的评价、作 品的出处、名言名句等罗列表格。
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二、文言文知识积累 (一)、一词多义 1、 孰:吾孰与徐公美 孰视之 2、胡:以备胡 胡不已乎 3、朝:皆朝于齐 朝服衣冠 于是入朝见威王,此所谓战胜于朝 谤讥于市朝 4、命:夫子何命焉为 大王诚能命将出师 5、见:胡不见我于王 于是见公输盘 见公输盘 子墨子见王 6、将:大王诚能命将出师 逖将其部曲百余家渡江 将以攻宋 7、为:公输盘为楚造云梯之械 夫子何命焉为 天子为动 此为何若人 公输盘为我为云梯 8、以:将以攻宋 睿以为军咨祭酒 9、固:其将固可袭而虏 吾义固不杀人 10、于:起于齐 今有人于此 11、之:已而之细柳军 称善者久之 介胄之士不 12、军:军霸上 上自劳军 军中不得驱驰 13、使:于是上乃使使持节诏将军 14、美:齐国之美丽者也 吾妻之美我者 15、说:请说之 公输盘不悦 16、方:今齐地方千里 有朋自远方来,不亦乐乎(吾从北方闻子为梯) 17、期:期年 期日中 18、上:能面刺寡人之过者,受上赏 上书谏寡人者 19、善:王曰:“善” 京中有善口技者 20、入:匈奴大入边 直驰入 21、说:请说之 公输盘不说 及郡下,说如此 《爱莲说》 22、已:胡不已乎 吾既已言之王矣
(完整版)最新部编版八年级语文下册期末复习资料全套
最新部编版八年级语文下册期末复习资料全套第一单元梳理一、课文内容梳理《社戏》描写了“我”和小伙伴们夏夜乘船去看戏的经过,赞扬了农家少年聪明活泼、热情好客、憨厚善良的性格和劳动人民淳朴厚道的品质,同时也表达了作者对充满趣味的童年和景色秀美的故乡的热爱与怀念之情。
《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇。
诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神,从中可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。
《安塞腰鼓》描写了作者观看“安塞腰鼓”表演的情景与感受,突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火热的特点,赞扬了安塞人民粗犷、奔放、充满阳刚的个性和摆脱束缚、追求自由的渴望。
《灯笼》是一篇可以引领我们回望传统的散文。
当代的莘莘学子能见的灯笼大概也只在古装剧中,至于灯笼所承载的文化意义,更是无从感受到的了。
还好吴伯箫的这篇文章可以带我们寻到文化的根,感受到我们血液中流淌着的传统文化和民族精神的基因。
二、单元字词汇总(一)字词解释1.社戏消夏:避暑。
陶冶:怡情养性。
给人的思想、性格以有益的影响。
偏僻:偏远而僻静。
熬áo:忍受。
诚然:确实这样。
篙gāo:用竹竿制成的撑船工具。
朦胧:动词,弥漫。
蕴yùn藻:水草。
依稀:隐约。
屹yì立:矗立。
潺chán潺:水缓缓流动的样子。
家眷:妻子儿女等家庭成员,有时专指妻子。
船篷péng:覆盖在小木船上的拱形物,用来遮蔽日光和风雨。
棹zhào:划(船)。
楫jí:桨。
撮cuō:用手指捏取细碎的东西。
惮dàn:怕,畏惧。
归省xǐng:指出嫁的女儿回娘家看望父母。
行háng辈:辈分。
犯上:触犯长辈或者地位比自己高的人。
撺cuān掇duo:从旁鼓动人做某事。
凫fú水:游泳。
絮xù叨dao:形容说话啰唆,来回地说。
怠dài慢:招待不周到的意思。
弄潮:在潮水中搏击、嬉戏。
语文版八年级下复习古文题目
八年级下册复习题A.古诗文背诵默写复习一、诗文常识(课文原句填空):1、“吾之妻美我者,________;妾之美我者,___________;客之美我者,_ ____。
”本句话选自课文《___________》,出自该文的一个成语是___ ____。
2、文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!........若儿戏耳,______________ 。
”本句话选自课文《_____________ 》。
3、出自《孙权劝学》的成语有___________、________;出自《祖逖北伐》的成语有______。
4、《公输》选自《_________》,墨子,墨家的创始人,主张“____”、“_____”,其文逻辑严密,说理清楚。
5、《桃花源记》选自《______》,作者陶渊明,东晋山水田园诗人,号“五柳先生”。
“___________,______。
有良田美池桑竹之属,_________ ,_________ 。
”6、《岳阳楼记》选自《__________ 》,作者范仲淹,北宋政治家、文学家、军事家。
“何哉?________,________;居________,处_________。
......其必曰__________,_________!”7、《醉翁亭记》选自《_________》,作者欧阳修,号醉翁,北宋文学家、史学家、政治家。
唐宋八大家之一。
“____________,在乎山水之间也。
山水之乐,___________。
”“__________,_________,风霜高洁,水落而石出者,善加之四时也。
”。
8、《湖心亭看雪》选自《__________》,作者张岱,明末清初文学家。
9、《采薇》中说:“昔我往矣,__________ 。
今我来思,________。
______,载渴载饥。
”10、《十五从军征》中说:“十五从军征,__________。
”11、《诉衷情》选自《陆游集》,词作抒发了作者报国无门,壮志难酬的感慨。
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《傅雷家书》读后感。
读后感写作方法:就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章。
1.引——围绕感点,引述材料。
读后感重在“感”,而这个“感”是由特定的“读”生发的,“引”是“感”的落脚点。
所谓“引”就是围绕感点,有的放矢的引用原文:材料精短的,可全文引述;材料长的,或摘录“引”发“感”的关键词、句,或概述引发“感”的要点。
不管采用哪种方式引述,“引”都要简练、准确,有针对性。
2.议——分析材料,提练感点。
在引出“读”的内容后,要对“读”进行一番评析。
初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首。
3.联——联系实际,纵横拓展。
写读后感最忌就事论事和泛泛而谈。
既可以从大处着眼,也可以从小处入手。
当然在联系实际分析论证时,还要注意时时回扣或呼应“引”部,使“联”与“引”“藕”断而“丝”连。
4.结——总结全文,升华感点。
一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感。
要做到这一点,必须善于联系实际。
这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象。
八下古诗文背诵篇目:9.桃花源记【东晋】陶渊明——选自《陶渊明集》晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹(jiā)岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍(shě)船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁(huò)然开朗。
土地平旷,屋舍(shè)俨(yǎn)然,有良田美池桑竹之属。
阡(qiān)陌(mò)交通,鸡犬相闻。
其中往来种(zhòng)作,男女衣着(zhuó),悉如外人。
黄发垂髫(tiáo),并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要(yāo)还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸(xián)来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑(yì)人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
语文版八年级语文下册背影知识点
语文版八年级语文下册背影知识点背影知识点,希望对大家有帮助!一、原文我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。
那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子,我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家。
到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。
父亲说,“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。
这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。
丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。
到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。
父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。
他再三嘱咐茶房,甚是仔细。
但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。
其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有甚么要紧的了。
他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。
我两回劝他不必去;他只说,“不要紧,他们去不好!”我们过了江,进了车站。
我买票,他忙着照看行李。
行李太多了,得向脚夫行些小费,才可过去。
他便又忙着和他们讲价钱。
我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可。
但他终于讲定了价钱;就送我上车。
他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。
他嘱我路上小心,夜里警醒些,不要受凉。
又嘱托茶房好好照应我。
我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们直是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!我说道,“爸爸,你走吧。
”他望车外看了看,说,“我买几个橘子去。
你就在此地,不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。
我本来要去的,他不肯,只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
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语文版八年级下学期语文复习资料按住ctrl键点击查看更多初中八年级资源一、给下列加点的字注音。
差.使狼藉.簌.簌拭.泪赋.闲颓.唐琐屑..唾.手可得立锥.之地懵.懵懂懂陨.落淹没.轻蔑.讪.笑喋.喋不休文质彬.彬鄙.视荆棘..窸.索叱.骂..忸怩隘.口荒莽.厮.守遮蔽....参.天拯.救嗫嚅..喃.喃肆.无忌惮.官衔.彷徨一隅.磐.石义愤填膺.骇.人听闻呱.呱毛骨悚.然蹂躏..蛊...惨绝人寰.褴褛惑寻觅.黯.然牝.马倏.然疲惫.不堪黑魆.魆色.子岿.然不动咻.咻瘫.软目眩.忐忑..二、解释下列词语的意思,注意加点字的写法。
(词中对单个字的解释也要写出来)狼藉.簌.簌变卖典质惨淡赋闲勾留迂颓.唐触目伤怀情郁于中琐.屑望.九俯拾皆是唾.手可得立锥.之地懵.懵懂懂寄人篱.下背乡离井陨.落轻蔑.讪.笑戏弄呆若木鸡喋.喋不休鄙视文质彬彬荆棘..叱骂..忸怩窸.索隘口些微厮守参天嗫嚅喃喃死乞白赖彷徨鲁莽.不知所措一隅骇人听闻磐.石义愤填膺.赎罪呱呱蹂躏..毛骨悚.然令人发指逝者如斯褴褛..凶神恶煞鼓噪惨绝人寰.蛊惑..诚挚黯然稀罕截然不同高山仰止千古绝唱阴郁鸿篇巨制灭顶之灾倏然疲惫不堪悉心惟命是从拘泥孤注一掷黑魆魆岿然不动优柔寡断仓皇逃窜瘫软目眩忐忑三、选词填空1、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ( )①他身边经常带着一小本子,到技术部门细心_______世界各国石油发展情况的资料,并作详细摘录。
②中国昆曲,正因为她自身所具有的重要文化价值和深厚的文化_______,才被世界人民所公认。
③奥运会是国际普遍_______的大比赛,对主办城市来说也是一次技术上的考验。
A、收集内蕴关心B、搜集内蕴关注C、搜集品位关注D、收集品位关心2、依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是()①那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。
他正向古代典籍钻探,有如向地壳_______宝藏。
②在这次为汶川大地震举行的各种赈灾活动中,人们点燃一支支贮满真情的蜡烛,_______受灾的人们渡过难关,走出灾难。
③花和人都会遇到各种各样的不幸,________生命的长河是无止境的。
只要拥有希望,一切都将过去。
A、寻找祈求尽管B、寻求乞求尽管C、寻找乞求但是D、寻求祈求但是3、依次填入下列各句括号中的词语,最恰当的一项是()(1)究竟采用哪个方案更有利于抢救受灾人员,他不能不()。
(2)面对成千上万失去家园的受难同胞,我们怎能袖手()。
(3)去北京看奥运会,对我来说简直就是一种()。
(4)经过这次打击,他终于()了:人不能游戏人生。
A、思考凝望盼望领悟B、思想眺望渴望感悟C、深思观望奢望醒悟D、沉思远望期望觉悟4、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ( )①两会期间,许多代表明确提出,对乱收费的现象,人民群众早已深恶痛绝,政府必须采取强有力的措施_________这种现象。
②《五国联合公告》在亿万爱好和平的人们心目中______了一座光明与希望的灯塔。
③欧盟人士认为,如果这样下去,势必影响欧元的顺利_______,给以后的转换工作带来难度。
A、禁止树起过渡B、制止竖起过渡C、禁止竖起过度D、制止树起过度5、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ( )①第一次庭审时,原告律师向法庭所作的________,揭露了三年来原告在这起家庭暴力案件中遭受虐待的真相。
②人应当讲信用,对已经作出的允诺就决不________。
③汪曾祺先生终生主要从事创作,即使偶尔也写些评论,甚至这些评论可以归入学术论文一类,_______总的说来,他天生就是一个作家,_______很难得是一个纯粹的学者。
A、申述食言但/而B、申述失言不过/也C、申诉失言但/而D、申诉食言不过/也6、依次填入下列各横线处的词语,最恰当的一组是()①井冈山、遵义、延安和西柏坡,是中国革命的几处______。
②“开发西部战略”的目标之一就是_________我国东西部的差距。
③几项调控房价措施相继出台,说明政府__________房价增长过快的态度相当坚定。
A、胜地缩小控制B、圣地减少控制C、圣地缩小抑制D、胜地减少抑制7、选词填空:这样布置后,它打开了它的云库,拨给这区域的,有()的云,()的雾,()的霞光,()的云海。
A、倏来倏去B、雪浪滚滚C、扑朔迷离D、绮丽多彩8、根据下面语境,为空格处选择合适的词语,将其序号填在横线上。
“燕子来时新社,梨花落后清明”,似乎应于某种召唤,万物此刻赶集似的奔赴一场生命的盛宴。
燕子与人之间就有这样一个约定,秋去春回,人们开始念叨它们时,耳边分明响起那(1)的声音,抬头一看,它们回来了,并向人们致以(2)的问候,人们便有充分的信心进行农事活动。
此时,乌黑光滑的燕子多像天空的眼睛啊,它们的飞翔(3),利落地剪裁着春风。
它们的飞翔又不失(4),使得天空也有了神采。
A、简洁明快B、宽心C、熟悉D、妩媚动人9、根据下面语境,为空格处选择合适的词语,将其序号填在横线上。
读《龟虽寿》《观沧海》,我们可以感受曹操的(1);读《望庐山瀑布》《月下独酌》,我们可以领略到李白的(2);读《春望》《石壕吏》,我们可以体会到杜甫的(3)——古诗苑中,姹紫嫣红,个性纷呈。
A、冷峻深沉B、慷慨激昂C、飘逸浪漫10、根据语段所写内容,依次选取最符合赛况表述的词语,最为恰当的一项是()在2008北京奥运会上,中国女篮在1/4决赛中以77比62战胜白俄罗斯队,16年后再次晋级四强。
在此前的小组赛上,中国队以67比64_______西班牙队,以63比108_______美国队,以80比63_______新西兰队,以69比48_______非洲冠军马里队。
中国队以三胜一负战绩提前进入八强。
A、惜败负于险胜力挫B、险胜惨败力挫大胜C、击败惜败大胜力挫D、小胜大败击败大胜四、语序训练1、给下列句子排序,最恰当的一项是()①当阳光洒在身上时,它更坚定了心中的信念--要开出:一朵鲜艳的花。
②不久,它从泥土里探出了小脑袋,渐渐地,种子变成了嫩芽。
③从此,它变得沉默,只有它知道它在努力,它在默默地汲取土壤中的养料。
④虽然它经受着黑暗的恐惧,暴雨的侵袭,但是它依然努力地生长着。
⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利,周围的各种杂草都嘲笑它,排挤它,认为它只是一粒平凡的种子。
A、①⑤②③④B、①③②⑤④C、⑤③④②①D、⑤④②③2、将①—⑤句填在横线上,顺序最恰当的一项是()人生总是与苦难同行,,;,,。
①在苦难中奋起②有的人甘于沉沦③而有的人不甘于沉寂④最终获得了成功⑤苦难成了他抱怨命运的理由A、②③⑤①④B、⑤②③①④C、③①④②⑤D、②⑤③①④3、将下列三个句子按一定顺序填入文段中,最恰当的一项是()有一天,下大雨,我醒来就知道不早了。
我听着、望着大雨,心里愁得不得了。
我上学不但要晚了,而且要被妈妈逼着,,,走向学校去!①踢拖着不合脚的油鞋②举着一把大油纸伞③穿上肥大的夹袄A、③①②B、②①③C、①②③D、③②①4、依次填入下段文字横线上的句子,最恰当的一组是()我想到,我们永远无法仰视这些壮士的面容,但是我们随时可以见到他们的重现。
我们走入民间,到处都有关云长的绘像:。
如果我们把关公的五绺长髯去掉,相信就是壮士们的写生了,他们用生命的狂歌,为中国人的历史写下“忠义”二字。
①紫红色的面孔②浓正的长眉③写在脸上不可侵犯的正气④丹凤的亮眼A、①③②④B、②④①③C、③②①④D、①④②③5、根据下面这段话的意思,填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是()生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,_____________________。
好比水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时。
在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。
A、痛苦和快乐是相生相成的B、快乐和痛苦是相生相成的C、在生命中痛苦总是相伴的D、在生命中快乐总是相伴的6、依次填入下面两句横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是()建筑是凝固的诗:_________;_______________。
诗有古诗和现代诗,建筑也有古今之分,泾渭分明。
在缓缓流逝的时间长河中,总有一些记忆像卵石般沉淀下来,_________,_________。
爱,特别是母爱,对他来说,就是这样一份沉甸甸的卵石。
①或神采飞扬,透着现代的气息②或庄重沉稳,带着岁月的沧桑③压迫着人们的心灵④改变着人生的轨迹A、①②③④B、①②④③C、②①③④D、②①④③7、按顺序排列下面几个句子,组成语意连贯的一段话,排序正确的一项是()①哈萨克白色的毡房错落在草地上,草地上白色羊群、棕色马群与湛蓝天空上的白云相映成趣。
②汽车颠来荡去,让人很不舒服,放眼窗外,却赏心悦目。
③地势渐渐升高,白杨林荫道不见了,道路变得崎岖不平。
④远方天山雪峰银光闪闪,近山却郁郁葱葱,山顶针叶林,山腰阔叶林,接近山麓则是绿草如茵⑤汽车驶出伊犁哈萨克族自治州首府伊宁市,沿白杨夹道的公路向东飞驰,丰饶的原野一如内地。
A 、⑤④①②③B 、⑤③②④①C 、⑤②①③④D 、④①③②⑤五、病句训练1、下列句子中没有语病的一项是()。
A、有关部门最近发出通知,要求各地在中考期间严防安全不出问题。
B、我反对将儿子送到贵族幼儿园去是希望儿子不毁在优裕的生活环境里,让他从小就具有刚毅、诚实、吃苦耐劳。
C、保障儿童权利是设置儿童节的初衷,这一要义在今天丝毫没有过时,所以仍需要成人时时反思。
D、虽然人生的幕布徐徐拉开,但在少年的眼里,世界和未来都是崭新的和充满吸引力的。
2、下列句子有语病的一项是( )A、温州鼓词是流行于浙南地区的一种曲艺形式。
B、通过“告别网吧”的主题班会,同学们有了很大的触动。
C、具备顽强的毅力,是一个人在事业上能否取得成功的关键。
D、食品安全是人们身体健康的保证。
3、下列各句没有语病的一句是()A、你不认真学习,那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
B、在现代化建设事业中,应该发挥广大青年的充分的作用。
C、改革开放以来,湖州工业不但发展很快,而且农业发展也很快。
D、到安吉旅游,竹博园不可不去,因为它浓缩了中国五千年的竹文明史。
4、下列句子中有语病的一项是()A、阅读优秀的文学作品,既能增长知识,又能丰富情感。
B、“春城无处不飞花”的诗句虽然不是为昆明而作,却也能贴切地反映昆明的特征。
C、情绪污染指的是一个人心情的好坏影响了其他人的好心情。
D、在英国《泰晤士报》的“2005全球大学排行榜”上,北大跃升至第15位,成为亚洲第一。
5、下列句子中没有语病的一项是()A、为了促进海峡两岸的交流合作,祖国大陆将进一步采取惠及15项台湾同胞的政策措施。
B、2006年德国世界杯期间,12个主办城市举办的球迷节将成为仅次于中央体育场的球迷胜地。
C、随着三峡大坝主体工程的完工,世界最大的水利枢纽工程提前两年发挥防洪、发电和航运。