分管教学副校长的讲话稿9篇

分管教学副校长的讲话稿9篇

分管教学副校长的讲话稿（精选9篇）

其实写分管教学副校长的讲话稿并不难，来看看吧。演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。以下是小编精心整理的分管教学副校长的讲话稿，大家一起来看看吧。

分管教学副校长的讲话稿精选篇1

尊敬的各位老师：

大家好!

本次讲话是我担任教学副校长以来的首次发言，请允许我在此说几句题外话。首先我要感谢在竞选中支持我的老师们，你们的支持给了我提升自我的机会，也给了我十足的信心;同时我也要感谢在竞选中未能支持我的老师们，你们给了我心理上的压力，让我时刻牢记着：我还有很多地方需要改进，还需要不断的学习。最后，我要感谢一个人——王校长，从我22岁被王校长招入斯辰，近十个年头，她对我的栽培才使我有今天这个机会，虽然，在少数时候我们的观点不能一致，甚至会发生争吵，但这并不影响我们深厚的感情，也并不会减少我对她的尊重，我相信，在后期的工作中，我们还是能一如既往的坚持下去。

借此机会，我想谈谈我对教学副校长这个职位的一点看法：20__年毕业，那时我才

21岁，什么都不懂，什么都不怕;20__年来到斯辰，年轻气盛，摔的满身创痕;20__年

开始担任理化教研组长，我个人认为，我的成年阶段始于那年，责任让人思考，思考

使人成熟;但经过这些年的锻炼我发现自己并不适合领导他人，虽然组内成员都很尊重我，但我明白自己的性格，是不适合做领导的。我自小家教比较严，所以我的性格较

为内敛，又遗传了父亲的暴躁脾气，沉默寡言，在遇到问题时容易急躁，经常因此得

罪了人，好在组内老师比较了解我，加上我还是比较讲道理的，这些年，他们也都适

应了。所以，我家爱人经常说我只适合当干事、秘书，因为我细心，喜欢思考，做事

果断，但不适合领导别人。你们知道我为什么会坚持竞选这个位置吗?说了也许有很多人不信，我不是为了钱，我家没钱，但我家不缺钱;我也不是为了名，我更喜欢低调的生活;我坚持，是因为女儿的一个问题：爸爸，你在学校当什么?那次，我自豪的告诉她，爸爸是组长。她又说了两句：你也收作业本啊?那还没我们班班长厉害。在那一刻，我意识到女儿的心中已经有一定的价值观了，就是这样，虽然经历了一些不愉快，我

还是坚持竞选。我的出发点没有那么伟大，但我不会轻视这个位置的重要性，因为我

还不想在女儿没有理解解除职务也是正常的事情的时候，而失去这个职务。

然而，今天我还是想说一句话：欢迎各位竞争这个位置，因为这样我既有了压力也

有了动力，当然大家的出发点不会像我这样没有出息。我真心的希望我们学校有更多

的有志之士参与到学校的管理队伍当中，为的发展添砖加瓦，在的发展历程上留下自

己深深的足迹。

闲话就说到这，下面进入会议的第一项内容，首先和大家共同学习一下教学副校长

这一职务应该履行的职责：根据校制度汇编：1、建立学校的学科带头人、教学骨干、教学能手、教学新秀评价体系;2、完善各年级的学科成绩评价体系;3、优化毕业班教

师配备和年级组分层分班;

4、主持教研组和备课组工作，提升全校教师的教学能力。针对以上四点，第一点建立学科建设评价体系，已经在逐步完善;第二点成绩评价体系已经由校长室、教务处基本建成;第三点毕业班教师配备将从下学期开始逐步实施，至于分层分班还有待于商榷实施时间;第四点主持教研组和备课组工作将从本学期开始。在日常工作中，本学期主要从以下几点着手：1、日常教学秩序的监督：按时上下课，不迟到不拖堂，不随意离堂;不得无教案上课;不以任何形式占用四五晚自习;2、听课：主要是青年教师的课，

提前通知或是随堂听课，课后记录有无教案等相关信息。

3、不定期抽查部分学科的作业、考试，包括双语学科的背书、过关学科的过关情况等;

4、学校组织的相关考试成绩的分析。由于本人初次担任该职，可能会在某些地方

出现越位、失位的情况，敬请各位领导、老师谅解，并希望大家能给予批评和指正。

分管教学副校长的讲话稿精选篇2

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

针对老校长指出的卫生、纪律、学习、管理等存在的问题，我代表学校对今后的工

作提出如下意见：

1、树典型，创一流校风、班风、学风。

要在学生中开展学先进，争一流活动。班干部要率先垂范，对本班的不良现象和行

为要敢抓敢管，积极做班主任的得力助手。班主任要创新工作，要用新思路、新点子

抓好班级管理，以增强班级凝聚力，师生团结一致，和衷共建先进班集体。学校拟在

学期末，评出三个先进班集体，9名“三好学生”标兵，18名优秀团员。年级组长要

协同班主任精心谋划班级工作，要鼓士气、增信心，使年级和班级整体水平上一个台阶。

2、立意识，强化环境卫生管理。

今后把治理环境卫生工作做为重点工作来抓，全校师生要自觉主动完成学校的环境

建设任务。各年级组的环境卫生由年级组长主管，班主任主抓。要做到“三无一定位”，“三无”即：卫生区、教室、旮旯无垃圾废纸，无废弃食品包装和饮料瓶灌，

无乱画乱粘刻痕迹。“一定位”即：自行车摆放要定位。室内卫生要达到“四净”，即：凳子课桌干净、玻璃窗台干净、地面墙角干净、仪器教具干净。每班都要有专人

负责，把此项工作抓实、抓好，一抓到底，彻底消灭桌斗、教室、校园、边边角角废纸、树叶随风跑的现状。学校要不定期进行环境卫生检查评比，并将其结果作为评选

先进班集体的首要条件。

3、学“条例”，狠抓纪律整顿。

纪律是提高教学质量的前提，是创一流校风、班风、学风的有力保障，文明礼仪是

自身修养的重要因素。因此，学校要求各班主任要利用两周的时间（放学前20分钟），认真组织学习《__初中学生课堂常规》、《__初中学生学习常规》、《__初中学生违

规惩治条例》（以上三个规章将尽快下发到各班）。通过学习，对照自己，人人找不