部编版九年级上册语文第二单元检测题含答案

部编版语文九年级上学期

第二单元综合测试

考试时间120分钟满分120分

一、积累运用(27分)

1．下列加点字的读音全部正确的一项是( )(3分)

A．惊骇(hài) 腐shí(蚀) 云霓(ní) 自惭形秽(huì)

B．妄想(wànɡ) 游弋(gē) 挟持(xié) 间不容发(jiàn)

C．亵dú(渎) 禅(chán)师解剖(pō) 眼花liáo(缭)乱

D．绸duàn(缎) 轻觑(qù) 几案(jǐ) 抽丝剥茧(bāo)

(解析：B.“弋”应读作“yì”，“间”应读作“jiān”；C. “剖”应读作“pōu”；

D.“几”应读作“jī”，“剥”应读作“bō”.)

2．下列词语中没有错别字的一项是( )(3分)

A．旁鹜赃物富丽堂皇杉杉有礼

B．亵渎灰烬疲惫不堪附庸风雅

C．忘想赞誉金戈铁马不可明状

D．惊骇赦免形消骨立不知所错

(解析：A.“鹜”应写作“骛”，“杉”应写作“彬”；C.“忘”应写作“妄”，“明”应写作“名”；D.“消”应写作“销”，“错”应写作“措”.) 3．下列加点词语使用不正确的一项是()(3分)

A．圆明园昔日宏伟壮丽的景象已荡然无存.

B．整个科研过程他都没有参与，最后却鸠占鹊巢，把功劳归为己有.

C．在茫茫太空，月亮是地球的近邻.虽说是近邻，离地球也有38万公里，真是可望而不可即.

D．玻璃橱窗里，各式各样的名贵宝石俯拾即是，吸引了许多顾客.

(解析：D.“俯拾即是”形容多而易得，用在形容“名贵宝石”不恰当.)

4．下列句中没有语病的一项是( )(3分)

A．新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度.

B．来自国内的百余位赏石名家齐聚费县，以石为媒，以石会友，助推费县旅游事业.

C．高新黑科技成就了平昌冬奥会闭幕式上惊艳的“北京8分钟”.

D．看到初夏临港新城的壮美景色，让游客们深深地喜欢上了这里.

(解析：A.语序不当，将“健全”和“建立”调换位置；B.成分残缺，可在“旅游事业”后面加“的发展”；D.缺主语，删掉“看到”或“让”.)

5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )(3分)

文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系.在一个文化厚实的社会里，____________；____________；____________.这样，人才能实现从“小我”向“大我”的转变，成为一个有文化、有教养的人.

①人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命

②人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品位

③人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德

A．②①③ B．②③① C．③②① D．③①②

6．古诗文默写.(6分)

(1)露从今夜白， .(杜甫《月夜忆舍弟》 )

(2) ，万古惟留楚客悲.(刘长卿《长沙过贾谊宅》)

(3)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的诗句是：， .

(4)苏轼《水调歌头》中的“，”表达了作者在中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿.

7．综合性学习.(6分)

(1)古人读书做学问特别强调勤奋多学.“悬梁刺股”“书读百遍，其义自现”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”……无一不强调勤奋、多读、多学.请你据此为班级的辩论会的正反两方拟一个题目.(3分)

(2)阅读下列材料，写出你的探究结果.(不超过50字)(3分)

材料一：“读书破万卷，下笔如有神”是至理名言.但，也有只读书，不用心思考，不在生活实践中运用的人，结果也一事无成.例如，南宋的“硕学”陆澄年轻时博览群书，写宋书时却写不出一字，人称“二脚书橱”.

材料二：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.”这在过去对我们的学习确实具有很大的促进作用，然而在今天，随着快乐教学和成功赏识教育的普及与开展，这话就带有明显的局限性和片面性.问是一切做学问的人必经的途径，“学问千千万，起点在一

问”(华罗庚)；思是读书做学问的基础，“学而不思则罔，思而不学则殆”.

材料三：古人很重视读万卷书与行万里路的辩证关系.说过“天下兴亡，匹夫有责”的顾炎武主张“出户”，又主张“读书”.他认为若既不“出户”又不“读书”，则是面墙之士.顾炎武把家乡的书读完后，用四匹马驮着书，十谒明陵，遍游华北、西北，访俗问民，最后写成了有名的《日知录》《肇域志》.

二、阅读理解(43分)

(一)阅读下列古诗，回答问题.(5分)

行路难(其一)

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱.

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然.

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山.

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边.

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海.

8．下列对诗歌的理解正确的一项是( )(3分)

A．开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情.

B．诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻.

C．诗中借典故，直接表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理.

D．最后两句写出了诗人坚信所乘之船必能安全到达彼岸的坚定信心.

(解析：A.开头两句体现的是诗人苦闷抑郁的心情；C.借用典故“间接”表达诗人的心理；D.最后两句写出了诗人相信尽管前路障碍重重，但终会到达理想的彼岸.) 9．通过全诗，你看到了一个什么样的诗人形象？(2分)

(二)阅读下列文言文，回答问题.(12分)

岳阳楼记(节选)

范仲淹

①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖.衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣.然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？