2005-2006第2学期作物育种学各论试卷A参考答案
作物育种总论试题及答案
第一章绪论《作物育种学》课程考试样卷1三、选择题(每小题 1 分，共11分)1.杂合基因型的作物，自交后代的生活力（）；⑴衰退⑵增强⑶不变⑷难以确定2.由胚珠或子房壁的二倍体细胞经过有丝分裂而形成胚，和由正常胚囊中的极核发育成的胚乳而形成种子，这种生殖方式称为（）。
⑴无孢子生殖⑵二倍体孢子生殖⑶不定胚生殖⑷单性生殖3. 纬度相近的东西地区之间引种比经度相同的南北之间引种成功的可能性（）一些。
⑴大⑵小⑶不好确定4.纯系学说认为，在自花授粉作物原始品种群体中选择（）⑴有效⑵无效⑶有的人选择有效，有的人选择无效⑷难以确定5.从理论上讲，杂交育种工作中，所用亲本越多越（）⑴好⑵不好⑶易行（成本越低）⑷难以育出好品种6.杂种优势的遗传基础是（）⑴显性假说⑵显性假说和超显性假说⑶超显性假说⑷纯系学说7.作物诱变育种中，主要处理植物的（）⑴植株或植株的局部⑵花粉⑶种子⑷都可以8.普通小麦×硬粒小麦杂交，是（）⑴种间杂交⑵属间杂交⑶种内不同类型杂交⑷）亚种间杂交9. 小种分化明显的的病原菌群体，实由若干个毒性有所不同的小种组成，其中比例较小的小种，称为（）⑴优势小种⑵次要小种⑶生理小种⑷）毒性小种10.群体改良有各种不同的方法，常用的是（）。
⑴不同变异类型的形成⑵作物雄性不育性的利用⑶轮回选择⑷）回交育种11．迄今为止，一切基因工程的载体都是由（）来充任。
⑴细菌质粒或病毒⑵线状DNA ⑶细菌质粒⑷）病毒《作物育种学》课程考试样卷2三、选择题(每小题 1 分，共10分)1.杂合基因型的作物，自交后代的生活力（）；⑴衰退⑵增强⑶不变⑷难以确定2.纬度相近的东西地区之间引种比经度相同的南北之间引种成功的可能性（）一些。
⑴大⑵小⑶不好确定3.纯系学说认为，在自花授粉作物原始品种群体中选择（）⑴有效⑵无效⑶有的人选择有效，有的人选择无效⑷难以确定4.从理论上讲，杂交育种工作中，所用亲本越多越（）⑴好⑵不好⑶易行（成本越低）⑷难以育出好品种5.杂种优势的遗传基础是（）⑴显性假说⑵显性假说和超显性假说⑶超显性假说⑷纯系学说6.作物诱变育种中，主要处理植物的（）⑴植株或植株的局部⑵花粉⑶种子⑷都可以7.普通小麦×硬粒小麦杂交，是（）⑴种间杂交⑵属间杂交⑶种内不同类型杂交⑷）亚种间杂交8. 小种分化明显的的病原菌群体，实由若干个毒性有所不同的小种组成，其中比例较小的小种，称为（）⑴优势小种⑵次要小种⑶生理小种⑷）毒性小种9.群体改良有各种不同的方法，常用的是（）。
作物育种学试题及答案
作物育种学试题及答案《作物育种学》课程考试样卷1一、名词解释(每小题2 分，共10 分)1.DUS：农作物的品种的三个基本要求（0.5分），既特异性（0.5分）、一致性（0.5分和稳定性（0.5分）。
2.选择育种：直接利用自然变异，即不需要人工创造新变异而从中进行选择并通过比较试验的育种途径称为选择育种。
（2分）3.聚合杂交：通过一系列杂交将几个亲本的优良基因聚合于一起。
（2分）4.杂种优势：杂种优势是指杂交种品种（即F1）表现出的某些性状或综合性状对其亲本品种（系）的优越性。
（2分）5.体细胞杂交：又称原生质体融合，两种原生质体间的杂交。
（2分）二填空题（每空1分共15分）1.现代农业对作物品种性状的要求主要有高产、?稳产?优质、适应性强；2.根据作物品种的繁殖方式、商品种子生产方法、遗传基础、育种特点和利用形式等可将作物品种区分为下列类型?自交系品种或纯系品种?杂交种品种群体品种和?无性系品种；3.种质资源工作的内容包括收集、保存、?研究?创新?利用；4.轮回选择的方法包括群体间改良和?群体内改良；5.配合力是自交系的一种内在属性，受多种基因效应支配，农艺性状好的自交系不一定就是配合力高，只有配合力高的自交系才能产生强优势的杂交种。
试用格子方试验计算SCA和GCA填表（表格在最后）。
? 0.45 ⑴ 0.33 ⑵ -0.09 ⑶ 0.31⑷0.71 ⑸0.27 、三、选择题(每小题 1 分，共11分)1.杂合基因型的作物，自交后代的生活力（1 ）；衰退?增强?不变?难以确定2.由胚珠或子房壁的二倍体细胞经过有丝分裂而形成胚，和由正常胚囊中的极核发育成的胚乳而形成种子，这种生殖方式称为（3 ）。
无孢子生殖?二倍体孢子生殖?不定胚生殖?单性生殖3. 纬度相近的东西地区之间引种比经度相同的南北之间引种成功的可能性（1 ）一些。
大?小?不好确定4.纯系学说认为，在自花授粉作物原始品种群体中选择（1 ）有效?无效?有的人选择有效，有的人选择无效?难以确定5.从理论上讲，杂交育种工作中，所用亲本越多越（1 ）好?不好?易行（成本越低）?难以育出好品种6.杂种优势的遗传基础是（ 2 ）显性假说?显性假说和超显性假说?超显性假说?纯系学说7.作物诱变育种中，主要处理植物的（3 ）植株或植株的局部?花粉?种子?都可以8.普通小麦×硬粒小麦杂交，是（1 ）种间杂交?属间杂交?种内不同类型杂交?）亚种间杂交9. 小种分化明显的的病原菌群体，实由若干个毒性有所不同的小种组成，其中比例较小的小种，称为（ 2 ）优势小种?次要小种?生理小种?）毒性小种10.群体改良有各种不同的方法，常用的是（3 ）。
作物育种学各论试题库答案版
作物育种学各论玉米育种试题库一、名词解释1、玉米自交系：单株玉米经过多代连续自交和选择，最后育成的基因型相对纯合、性状整齐一致的自交后代群体。
2、一环系：从异质杂合的群体品种或综合品种中选育出的自交系。
3、二环系：从自交系间杂交种后代中选育出的自交系。
4、顶交种：选用一个品种和一个自交系或单交种杂交而成。
5、三交种：选用一个自交系与一个单交种杂交而成。
6、双交种：先选用四个自交系分别配成两个单交种,再用两个单交种杂交而成双交种。
7、 S 型雄性不育系：育性不稳定、配子体不育、恢复基因Rf3 表现显性、抗玉米小斑病8、 T 型雄性不育系：育性稳定、孢子体不育、恢复基因Rf1 和 Rf2 表现显性互补、高感玉米小斑病9、C 型雄性不育系：育性稳定、孢子体不育、恢复基因Rf4 和 Rf5 表现重叠作用、抗玉米小斑病10、孢子体雄性不育系：指不育系的花粉的育性受孢子体的基因型所控制，而与花粉本身所含基因无关。
11、配子体雄性不育系：指不育系的花粉育性直接受雄配子体本身的基因所决定。
12、测验种：在测定配合力时，用来与被测系杂交的品种、杂交种、自交系、不育系、恢复系等称为测验种。
13、测交种：测交所产生的杂种。
14、轮回选择：轮回选择是反复鉴定、选择、重组的过程，每完成一次鉴定、选择、重组过程便称为一个周期或一个轮回。
15、糯玉米：又称粘玉米，其胚乳淀粉几乎全由支链淀粉组成。
16、普通甜玉米：以su1 为基础。
在乳熟期，纯合su 的还原糖和蔗糖含量增加，尤其是水溶性多糖（ water soluble polysaccharide ）增多，使支链淀粉变为水溶多糖。
17、超甜玉米：以 sh2 和以 bt1 ，bt2 为基础， sh2 突变体子粒的含糖量是普通玉米的10 倍，其作用是在胚乳发育过程中阻止蔗糖向合成淀粉底物的转化，故使胚乳中蔗糖含量增加，淀粉减小。
能较长期地保持高糖分水平。
18、杂种优势群：是指遗传基础广泛、遗传变异丰富、具有较多有利基因、较高一般配合力、种性优良的育种群体。
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作物育种学试题及答案第一章绪论一、选择题：1.作物进化的基本因素有： ( )A. 遗传B. 变异C. 选择D. 漂变2.作物育种的实质： ( )A. 遗传B. 作物的进化C. 选择D. 作物的人工进化3.作物育种学的基本理论是( )。
A. 遗传学B. 生物学C. 植物学D. 生物进化论4.在人工选择的过程中，自然选择起作用吗? ( )。
A. 不起作用 B．起一定作用 C．起主要作用 D．起有利作用5.从生态学上讲，一个作物品种就是一个（）。
A. 地区型B. 地理型C. 地域型D. 生态型6.在育种历史上，大幅度提高了作物单位面积产量的育种途径是哪些?( )。
A．系统育种 B．抗病育种 C．矮化育种 D．杂种优势利用E.辐射育种7.品种是人类根据一定地区生产和生活需要而创造的一种作物群体，它具有( )。
A．遗传性状的相对稳定性B.遗传性状的相对一致性C．遗传性状的新颖性 D．区域性 E．时间性8.作物育种的基本任务是( ) 。
A. 研究作物牲状的遗传规律 B．搜集、研究和创造种质资源C．培育作物新品种 D．研究育种方法 E．研究种子生产技术二、填空：1.作物进化与生物进化无本质区别，它们都涉及、、这几个主要因素。
是植物进化的基础，能够巩固和积累优良的变异，可使变异向有利方向巩固和发展，形成新类型、新物种。
2.作物育种和良种繁育学研究的对象是:三、判断下面各题的正误，正确的划“√”，错误的划“×”。
1.如果是杂交种，在品种标准中，除说明栽培技术要点外，还需要说明杂交制种技术。
( )2.农业种子可归纳为三种类型，即真正的种子、类似种子的果实，营养器官。
（）3．作物育种学又称为人工进化的科学。
它是利用人工创造的遗传变异，而不是利用自然发生的变异培育新品种。
( )4．生物进化的三大要素是生存竞争、变异和选择( )。
5．从生态学来讲，一个作物品种就是一个地区型。
( )6. 品种是植物学上的分类单位。
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作物育种学试题及答案第一章绪论一、选择题：1. 作物进化的基本因素有：（）A. 遗传B.变异C.选择D.漂变2. 作物育种的实质：（）A.遗传B.作物的进化C.选择D.作物的人工进化3. 作物育种学的基本理论是（）。
A.遗传学B.生物学C.植物学D.生物进化论4. 在人工选择的过程中，自然选择起作用吗？（）。
A.不起作用B •起一定作用C •起主要作用D •起有利作用5. 从生态学上讲，一个作物品种就是一个（）。
A.地区型B.地理型C.地域型D.生态型6. 在育种历史上，大幅度提高了作物单位面积产量的育种途径是哪些?（）。
A •系统育种B •抗病育种C •矮化育种D •杂种优势利用E.辐射育种7. 品种是人类根据一定地区生产和生活需要而创造的一种作物群体，它具有（）。
A •遗传性状的相对稳定性 B.遗传性状的相对一致性C.遗传性状的新颖性 D •区域性E.时间性8. 作物育种的基本任务是（）。
A.研究作物牲状的遗传规律 B .搜集、研究和创造种质资源C.培育作物新品种 D •研究育种方法E.研究种子生产技术二、填空：1. 作物进化与生物进化无本质区别，它们都涉及、、这几个主要因素。
是植物进化的基础，能够巩固和积累优良的变异，可使变异向有利方向巩固和发展，形成新类型、新物种。
2•作物育种和良种繁育学研究的对象是：三、判断下面各题的正误，正确的划“/，错误的划“X”。
1. 如果是杂交种，在品种标准中，除说明栽培技术要点外，还需要说明杂交制种技术。
（）2. 农业种子可归纳为三种类型，即真正的种子、类似种子的果实，营养器官。
（）3 •作物育种学又称为人工进化的科学。
它是利用人工创造的遗传变异，而不是利用自然发生的变异培育新品种。
（）4 •生物进化的三大要素是生存竞争、变异和选择（）。
5 •从生态学来讲，一个作物品种就是一个地区型。
（）6. 品种是植物学上的分类单位。
（）7. 生产上推广使用的品种可分为常规品种和杂种两大类。
作物育种学总论各章试题
作物育种学总论各章试题第一章绪论一、选择题：在每题下面的几个答案中选择你认为正确的答案作上记号。
1?作物进化的基本因素有：（）A.遗传B.变异C.选择D.漂变2?作物育种的实质：（）A.遗传B.作物的进化C.选择D.作物的人工进化3?作物育种学的基本理论是（）。
A.遗传学B.生物学C.植物学D.生物进化论4. 在人工选择的过程中，自然选择起作用吗？（）。
A.不起作用B ?起一定作用C ?起主要作用D ?起有利作用5. 从生态学上讲，一个作物品种就是一个（）。
A.地区型B.地理型C.地域型D.生态型6. 在育种历史上，大幅度提高了作物单位面积产量的育种途径是哪些?（）。
A.系统育种B ?抗病育种C ?矮化育种D ?杂种优势利用E.辐射育种7. 品种是人类根据一定地区生产和生活需要而创造的一种作物群体，它具有（）。
A遗传性状的相对稳定性 B.遗传性状的相对一致性C. 遗传性状的新颖性 D ?区域性E ?时间性8?作物育种的基本任务是（）。
A.研究作物牲状的遗传规律 B ?搜集、研究和创造种质资源C.培育作物新品种 D ?研究育种方法 E ?研究种子生产技术二、填空：1?作物进化与生物进化无本质区别，它们都涉及____ 、_____ 、___ 这几个主要因素。
—是植物进化的基础，—能够巩固和积累优良的变异，—可使变异向有利方向巩固和发展，形成新类型、新物种。
2?作物育种和良种繁育学研究的对象是 ____ 。
三、判断下面各题的正误，正确的划“乂”错误的划“X。
”1. 如果是杂交种，在品种标准中，除说明栽培技术要点外，还需要说明杂交制种技术。
（）2. 农业种子可归纳为三种类型，即真正的种子、类似种子的果实，营养器官。
（）3 ?作物育种学又称为人工进化的科学。
它是利用人工创造的遗传变异，而不是利用自然发生的变异培育新品种。
（）4. 生物进化的三大要素是生存竞争、变异和选择（）。
5?从生态学来讲，一个作物品种就是一个地区型。
《作物栽培学A》试卷及标准答案(2004[1].7.7)
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《作物栽培学A》试卷A·参考答案及评分标准一、填空题（每空0.5分分，共15分）1．小麦主茎叶蘖的发生符合n－3 的规律。
2．小麦某一叶龄分蘖数（含主茎）等于前2个分蘖数之和。
3．小麦小花集中退化的时间是四分体前后。
4．主茎开始拔节前，小麦全田总茎数达最大值，此时的分蘖数为最高分蘖数。
5．小麦从开花到成熟，历经籽粒形成过程、籽粒灌浆过程和成熟过程。
6．小麦主茎叶片根据发生的时间、着先的位置和功能可分为近根叶和茎生叶2个功能叶组。
7．世界春玉米产量的最高纪录是23222kg·hm2；夏玉米为16444kg·hm2。
8．中国玉米种植的6个产区是北方春播玉米区；黄淮海平原夏播玉米区；西南山地玉米区；南方丘陵区；西北灌溉玉米区；青藏高原玉米区。
9．玉米叶龄指数＝主茎叶龄/主茎总叶片数×1000 ；确定展开叶叶序的方法常用标记叶序法；数节根层次推断叶序法；数光毛叶位法；数叶脉法。
10．通常，玉米的CO2补偿点为0～10μl·l-1；光呼吸为0.05μmol·m-2·s-1；因此，其碳同化效率高，产量潜力大。
11、根据水稻种植制度和气候条件等，我国共分 6 个稻作区，山东省属于华北单季稻作区。
12、田间总茎蘖数与成穗数相同的时期，称为水稻的有效分蘖终止期，此期一般在拔节前15 天左右出现。
13、甘薯吸收氮、磷、钾的比例为2：1：4 ，甘薯是典型的喜钾作物。
14、甘薯安全贮藏的适宜温度是12-150C ，如果温度低于100C 则发生冷害。
15、甘薯大田生长过程的中期是指从甘薯封垄到茎叶生长高峰的一段时间。
二、简答题（共40分）1．经济系数。
（2分）答：经济产量占生物产量的比值。
2．小麦品质。
（3分）答：是对特定用途的适合性(1.5分)。
包含营养品质、磨粉品质和加工品质3个方面(1.5分)。
3．作物产量构成因素。
（2分）答：作物产量＝单位面积株数×单株产品器官数×单个器官重量4．我国小麦种植区划。
作物育种总论试题及答案
10．在下列中，核质互作型雄性不育系的恢复系的基因型为( )。
A．S(MsMs) B．S(msms) C．F(MsMs) D．F(msms)
11．作物繁殖方式有( )。
A.有性繁殖作物B．无性繁殖作物C．无融合生殖
D.异交繁殖E.种苗繁殖
5.群体品种包括下面四种：异花授粉作物的和；自花授粉作物的；。
6.作物品种三性是指：、和
三、判断下面各题的正误，正确的划“√”，错误的划“×”。（共15题）
1.作物早熟性的程度应以充分利用当季的有利条件夺取高产，又有利于前后茬的收获播种实现全年增产增收为原则。()
2.小麦是异花授粉作物，其遗传基础复杂。在育种上需将其自交，获得自交系后再用优良自交系杂交。()
15．群体内个体间的基因型相同，但个体内等位基因间是杂合的，这样的品种群体称为( )品种。
A．同质纯合型B．同质杂合型C．异质纯合型D．异质杂合型
二、填空：
1.下列作物属何种授粉方式作物？水稻棉花大豆甘薯
2.无性繁殖可分为、两类。
3.常异受粉作物和异花授粉作物的异交率分别是之间和以上。
4.根据作物的繁殖方式、商品种子生产方法，遗传基础，育种特点和利用形式等，可将作物品种区分为下列类型。、、和。
11.运用遗传试验来测定天然异交率时，母本应是具有显性标记性状的材料。( )
12.群体内个体间遗传组成相同，而个体内等位基因间组成不同的品种称为异质纯合型。( )
四、名词解释（共15题）
1.自交系品种（纯系品种）；2.杂交种品种；3.有性繁殖；4.无性繁殖；5.多系品种；6.综合品种；7.无性系品种；8.自花授粉9.异花授粉10.自花授粉作物11.异花授粉作物12.常异花授粉作物13.群体品种14.自由授粉品种15.杂交合成群体
作物育种学试卷A及答案(终审稿)
作物育种学试卷A及答案TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】东北农业大学成人教育学院考试题签作物育种学（A）一、名词解释（每小题5分，共20分）1.杂交育种：2.单倍体育种：3.近等基因系：4.作物生态类型：二、选择（单选或多选，每小题3分，共15分）1.马铃薯杂交育种时对实生苗当代进行单株选择。
A. 一次B. 二次C. 多次2.在〔（甲×乙）×甲〕×甲的杂交式中，甲为＿＿＿＿亲本。
A.轮回亲本B.非轮回亲本3.单倍体育种时宜选择进行离体培养。
花药 D.都可以A.母本花药B. 父本花药C.杂种F14.生物学混杂是作物混杂退化的主要原因A .自花授粉 B.异花授粉 C.常异花授粉 D .无性繁殖5.生产上有意义的计算杂种优势大小的指标是：。
A．超亲优势 B．超标优势 C.平均优势三、判断（正确请在括号内打“√”，错打“×”每小题2分，共20分）1.自交系配合力的测定，通常先测定一般配合力，再测定特殊配合力。
（）2.用新选育出的优良品种替换生产上表现不良的另一品种的过程称为品种更换。
（）3.一个优良品种，基本上也是一般配合力好的品种。
（）4.一般用抽穗期早晚作为小麦熟性的指标。
（）5.把来自F3同一株系的F4代株系称之为系群。
（）6.诱变育种可有效的改良作物的个别单一性状。
（）7.采用系谱法在选种圃对杂种后代进行选择，应遵循在优良株系中选项优良单株的原则。
（）8.小麦从南往北引种表现生育期延长。
（）9.选择育种时应从原始群体选优良变异株，而原种生产则选优良典型株。
（）10.小麦单株穗数的遗传率高，早代选择效果好。
（）四、简答（每小题10分，共30分）1.简述转基因技术育种的基本过程？2.“三年三圃制”生产小麦原种的程序和方法3.杂种优势利用的途径有哪些五、论述：（15分）1.以中单2号单交种（♀Mo17×♂330）制种为例，试述玉米的杂交制种技术。
作物育种学各论-题库
作物育种学各论-题库1、制定作物育种目标遵循的原则？答案：①国民经济需要和生产发展前景②当地现有品种有待提高和改进的主要性状③育种目标的具体化和可行性④品种的合理搭配2、2.判断下列作物属于哪种繁殖方式？答案：自花授粉植物：小麦、水稻、大麦、大豆；异花授粉植物：玉米、甜菜、向日葵、黑麦；常异花授粉植物：高粱、棉花3、原生起源中心和次生起源中心的特点？答案：原生起源中心：有野生祖先、有原始特有类型、有明显遗传多样性、有量显性基因；次生起源中心：有新的特有类型、有大量变异、有大量的隐性基因4、试述重要生态因子、品种特性与引种的关系？答案：（1）温度：影响作物生长发育和产量、品质。
生长与发育对温度要求不同。
（2）光照：包括光周期、光照强度、时间。
对光周期反应不同作物分为长日性、短日性、中间性。
（3）作物的发育特征：根据植物对温度、光照的要求不同，可把一、二年生作物分成两大类低温长日性和高温短日性。
（4）纬度、作物的发育特性与引种的关系5、与其他育种方法相比，回交育种的特点有哪些？答案：遗传变异易控制，目标性状选择易操作，基因重组频率易增加，所育品种易推广；只改进原品种的个别缺点，不能选育具有多种新性状的品种。
6、高光效育种答案：是指提高单位叶面积的净光合速率的生理生理遗传改良或育种。
7、雌雄异株答案：雌、雄花在不同植株上。
8、原生起源中心答案：最初使的起源地。
9、生态因素：答案：对作物的生长发育有明显影响和直接为作物所同化的环境因素（图）10、聚合杂交答案：一系列杂交将若干个亲本品种的优良基因聚合在一次。
11、制订育种目标时应考虑哪些主要目标性状？答案：①产量性状：高产是植物育种的基本要求，具有丰产潜力的优良品种是获得高产的物质基础。
首先考虑结构性状的合理组合，不同品种产量结构性状不同，在不同自然、生产条件下，各个品种获得高产的群体结构和组成因素可以不同。
各产量性状之间相互制约，常带有一定程度的负相关。
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作物育种学试题及答案第一章绪论一、选择题：1.作物进化的基本因素有： ( )A. 遗传B. 变异C. 选择D. 漂变2.作物育种的实质： ( )A. 遗传B. 作物的进化C. 选择D. 作物的人工进化3.作物育种学的基本理论是( )。
A. 遗传学B. 生物学C. 植物学D. 生物进化论4.在人工选择的过程中，自然选择起作用吗? ( )。
A. 不起作用 B．起一定作用 C．起主要作用 D．起有利作用5.从生态学上讲，一个作物品种就是一个（）。
A. 地区型B. 地理型C. 地域型D. 生态型6.在育种历史上，大幅度提高了作物单位面积产量的育种途径是哪些?( )。
A．系统育种 B．抗病育种 C．矮化育种 D．杂种优势利用E.辐射育种7.品种是人类根据一定地区生产和生活需要而创造的一种作物群体，它具有( )。
A．遗传性状的相对稳定性B.遗传性状的相对一致性C．遗传性状的新颖性 D．区域性 E．时间性8.作物育种的基本任务是( ) 。
A. 研究作物牲状的遗传规律 B．搜集、研究和创造种质资源C．培育作物新品种 D．研究育种方法 E．研究种子生产技术二、填空：1.作物进化与生物进化无本质区别，它们都涉及、、这几个主要因素。
是植物进化的基础，能够巩固和积累优良的变异，可使变异向有利方向巩固和发展，形成新类型、新物种。
2.作物育种和良种繁育学研究的对象是:三、判断下面各题的正误，正确的划“√”，错误的划“×”。
1.如果是杂交种，在品种标准中，除说明栽培技术要点外，还需要说明杂交制种技术。
( )2.农业种子可归纳为三种类型，即真正的种子、类似种子的果实，营养器官。
（）3．作物育种学又称为人工进化的科学。
它是利用人工创造的遗传变异，而不是利用自然发生的变异培育新品种。
( )4．生物进化的三大要素是生存竞争、变异和选择( )。
5．从生态学来讲，一个作物品种就是一个地区型。
( )6. 品种是植物学上的分类单位。
《作物育种学》期末考试试卷附答案
《作物育种学》期末考试试卷附答案一、选择题（每小题2分，共10题，共20分）1.作物育种学的涵义是（）A)研究遗传和变异的科学 B) 一门人工进化的科学C)研究选育和繁育优良品种的理论与方法的科学 D)一门综合性强的应用科学2.选择育种中选择的基本方法有（）A)系谱法和混合法 B) 单株选择和混合选择C) 一粒传和混合选择 D) 定向选择和分裂选择3.稳定不分离的株系称为( )A) 品种 B) 株行 C) 品系 D) 株系群4.与91-1-2-5-4-3亲缘关系最近的系统是( )A) 91-2-3-5-4-3 B) 91-1-2-5-3-3C) 91-1-3-5-4-3 D) 91-1-2-5-4-55.作物品种与植物分类学上亚种的主要差别在于( )A) 经济性 B) 抗病性 C) 适应性 D) 抗逆性6.区域试验一般进行( )A) 1～2年 B) 2～3年 C) 3～4年 D) 4～5年7.二环系是从( )中选育出来的。
A)地方品种群体 B) 综合品种群体C) 品种间杂种品种 D) 自交系间杂种品种8.在我国高温短日照作物引种时，( )A)由北向南引种表现晚熟 B) 由北向南引种表现早熟C) 由南向北引种表现早熟 D) 南北之间可以长距离引种9.测定新品种的种植适宜地区，所采用的田间试验应为( )A) 品种比较试验 B) 品种鉴定试验 C) 区域试验 D)生产试验10.在(A×B)×C的组合中，复交F1代中三个亲本的遗传物质分别为( )A)1/3、1/3、1/3 B)1/4、1/4、1/2 C)1/2、1/4、1/4 D)1/4、1/2、1/4二、多选题（每小题2分，共10题，共20分）11.作物育种的一般目标是（）A) 高产 B) 优质 C)多抗 D) 生育期适宜 E) 改善人民生活12.影响引种成功的因素有 ( )A) 温度 B) 光照 C) 纬度 D) 海拔 E)作物的发育特征13.远源杂交育种中,杂交后代性状分离的特点为( )A)分离规律不强 B) 分离类型丰富并有向两亲分化的趋向C) 分离世代长、稳定缓慢 D) 分离规律强 E) 分离世代短14.利用杂种优势应具备的三个基本条件是( )A)强优势的杂交组合 B) 双亲优缺点互补 C) 异交结实率高D)繁殖与制种技术简单易行 E)采用高效低毒低残留的化学杀雄剂15.系谱法育种的特点是A)从F2 进行严格的选择 B) 分离世代不选择C) 对质量性状可以起到定向选择的作用D) 在同等土地面积上可保留更多多样化类型的植株E) 可以集中力量掌握少数的优系16.品种资源的工作环节包括( )A)广泛收集 B)妥善保存 C)深入研究 D)积极创新 E)充分利用17.远缘杂交育种容易出现的障碍是( )A)杂交不孕 B)杂种夭亡 C)杂种异型 D)杂种不实 E)后代疯狂分离18.杂种优势的度量方法有( )A)中亲优势 B)超亲优势 C)超标优势 D)显性优势 E)杂种优势指数19.群体内遗传改良的方法有( )A)混合选择法 B) 改良穗行法 C)半同胞轮回选择D)半同胞相互轮回选择 E) 全同胞轮回选择20.以PCR为基础的分子标记主要有( )A)RFLP B) RAPD C) SSR D) AFLP E) EST三、判断题（每小题2分，共15题，共30分）21.杂交育种时应从F2代开始进行单株选择。
作物育种学试题及答案
《作物育种学》课程考试样卷1一、名词解释(每小题2 分，共10 分)：农作物的品种的三个基本要求（分），既特异性（分）、一致性（分和稳定性（分）。
2.选择育种：直接利用自然变异，即不需要人工创造新变异而从中进行选择并通过比较试验的育种途径称为选择育种。
（2分）3.聚合杂交：通过一系列杂交将几个亲本的优良基因聚合于一起。
（2分）4.杂种优势：杂种优势是指杂交种品种（即F1）表现出的某些性状或综合性状对其亲本品种（系）的优越性。
（2分）5.体细胞杂交：又称原生质体融合，两种原生质体间的杂交。
（2分）二填空题（每空1分共15分）1.现代农业对作物品种性状的要求主要有高产、⑴稳产⑵优质、适应性强；2.根据作物品种的繁殖方式、商品种子生产方法、遗传基础、育种特点和利用形式等可将作物品种区分为下列类型⑶自交系品种或纯系品种⑷杂交种品种群体品种和⑸无性系品种；3.种质资源工作的内容包括收集、保存、⑹研究⑺创新⑻利用；4.轮回选择的方法包括群体间改良和⑼群体内改良；5.配合力是自交系的一种内在属性，受多种基因效应支配，农艺性状好的自交系不一定就是配合力高，只有配合力高的自交系才能产生强优势的杂交种。
试用格子方试验计算SCA和GCA填表（表格在最后）。
⑽⑾⑿⒀⒁⒂、三、选择题(每小题 1 分，共11分)1.杂合基因型的作物，自交后代的生活力（1 ）；⑴衰退⑵增强⑶不变⑷难以确定2.由胚珠或子房壁的二倍体细胞经过有丝分裂而形成胚，和由正常胚囊中的极核发育成的胚乳而形成种子，这种生殖方式称为（ 3 ）。
⑴无孢子生殖⑵二倍体孢子生殖⑶不定胚生殖⑷单性生殖3. 纬度相近的东西地区之间引种比经度相同的南北之间引种成功的可能性（1 ）一些。
⑴大⑵小⑶不好确定4.纯系学说认为，在自花授粉作物原始品种群体中选择（1 ）⑴有效⑵无效⑶有的人选择有效，有的人选择无效⑷难以确定5.从理论上讲，杂交育种工作中，所用亲本越多越（1 ）⑴好⑵不好⑶易行（成本越低）⑷难以育出好品种6.杂种优势的遗传基础是（ 2 ）⑴显性假说⑵显性假说和超显性假说⑶超显性假说⑷纯系学说7.作物诱变育种中，主要处理植物的（3 ）⑴植株或植株的局部⑵花粉⑶种子⑷都可以8.普通小麦×硬粒小麦杂交，是（1 ）⑴种间杂交⑵属间杂交⑶种内不同类型杂交⑷）亚种间杂交9. 小种分化明显的的病原菌群体，实由若干个毒性有所不同的小种组成，其中比例较小的小种，称为（ 2 ）⑴优势小种⑵次要小种⑶生理小种⑷）毒性小种10.群体改良有各种不同的方法，常用的是（3 ）。
作物育种学试题及答案 完整版
作物育种学试题及答案第一章绪论一、选择题：1.作物进化的基本因素有： ( )A. 遗传B. 变异C. 选择D. 漂变2.作物育种的实质： ( )A. 遗传B. 作物的进化C. 选择D. 作物的人工进化3.作物育种学的基本理论是( )。
A. 遗传学B. 生物学C. 植物学D. 生物进化论4.在人工选择的过程中，自然选择起作用吗? ( )。
A. 不起作用 B．起一定作用 C．起主要作用 D．起有利作用5.从生态学上讲，一个作物品种就是一个（）。
A. 地区型B. 地理型C. 地域型D. 生态型6.在育种历史上，大幅度提高了作物单位面积产量的育种途径是哪些?( )。
A．系统育种 B．抗病育种 C．矮化育种 D．杂种优势利用E.辐射育种7.品种是人类根据一定地区生产和生活需要而创造的一种作物群体，它具有( )。
A．遗传性状的相对稳定性B.遗传性状的相对一致性C．遗传性状的新颖性 D．区域性 E．时间性8.作物育种的基本任务是( ) 。
A. 研究作物牲状的遗传规律 B．搜集、研究和创造种质资源C．培育作物新品种 D．研究育种方法 E．研究种子生产技术二、填空：1.作物进化与生物进化无本质区别，它们都涉及、、这几个主要因素。
是植物进化的基础，能够巩固和积累优良的变异，可使变异向有利方向巩固和发展，形成新类型、新物种。
2.作物育种和良种繁育学研究的对象是:三、判断下面各题的正误，正确的划“√”，错误的划“×”。
1.如果是杂交种，在品种标准中，除说明栽培技术要点外，还需要说明杂交制种技术。
( )2.农业种子可归纳为三种类型，即真正的种子、类似种子的果实，营养器官。
（）3．作物育种学又称为人工进化的科学。
它是利用人工创造的遗传变异，而不是利用自然发生的变异培育新品种。
( )4．生物进化的三大要素是生存竞争、变异和选择( )。
5．从生态学来讲，一个作物品种就是一个地区型。
( )6. 品种是植物学上的分类单位。
作物育种学各论试题库答案版
作物育种学各论水稻育种试题库一、名词解释1、垩白质：是松散的淀粉，易碎，外观差2、糊化温度：即在米饭蒸煮时，稻米淀粉粒加热吸水膨胀至不可逆时的温度。
此时淀粉粒在偏光显微镜下失去双折射现象，所以也称双折射终点温度。
3、糙米率：稻谷去除果皮后的%4、精米率：糙米去除种皮、胚后的%5、整精米率：去除碎米后的整米%14、短日高温生育性15、雄性不育系16、雄性不育保持系17、雄性不育恢复系18、孢子体不育19、配子体不育20、光敏核不育性二、填空题1、水稻是世界上最重要的两大粮食作物之一，其栽培面积和总产仅次于小麦。
全世界种植水稻的国家和地区有112个之多，但栽培面积集中在亚洲，占世界水稻总栽培面积的90 %以上。
2、水稻是我国最重要的粮食作物，总面积、总产量及单位面积产量均居全国粮食作物首位。
3、我国是水稻原产地之一，亚洲栽培稻的祖先种普通野生稻分布极广：南起海南三亚，北至江西东乡，西起云南盈江，东至台湾桃园。
4、我国水稻分布跨越热带、亚热带、暖温带、中温带、寒温带等五个气候带，世界上种稻最北点在我国黑龙江省漠河，53°27’N 。
5、我国水稻育种史上水稻矮化育种和杂交水稻两大事件被誉为水稻的绿色革命。
6、50年代标志着我国水稻矮化育种新纪元的3个里程碑式的矮杆品种是矮脚南特、广场矮、台中在来1号。
7、我国水稻区划分华南双季稻稻作区、华中双单季稻稻作区、西南高原单、双季稻稻作区、华北单季稻稻作区、东北早熟单季稻稻作区、西北干燥区单季稻稻作区等6个稻作区。
8、江苏属于华中双单季稻稻作区，按照本省的水稻区划又可分太湖稻作区、镇宁扬丘陵稻作区、沿江稻作区、里下河稻作区、沿海稻作区、徐淮稻作区等6个稻作区。
9、根据江苏的地理位置和生态条件，适合本省种植的粳稻品种为、、、等4个熟期类型。
10、水稻的产量构成因素主要有穗数、每穗粒数、结实率、千粒重。
11、生产上栽培的水稻品种千粒重一般为 18 至34 g。
2005-2006第2学期作物育种学各论试卷B参考答案
2005-2006第2学期作物育种学各论试卷B参考答案水稻育种部分（共25分）一、名词解释（每题2分，共6分，任选3题）1. 水稻配子体雄性不育：指水稻花粉的不育是受花粉本身的基因型所控制的不育类型。
（答F1植株上的花粉一半可育，一半不育，表现为穗上分离；或F2没有不育株出现，均得2分）2. 矮源：含有矮化育种所需要的矮秆、半矮秆基因的品种资源。
3. 垩白米率：带有垩白（心白、腹白、背白）的米粒占调查米粒的百分数。
4. 胶稠度：4.4%冷米胶的长度，以mm表示。
胶稠度大的品种，饭软，饭冷不回硬。
二、单选题（每题1分，共4分）1. 下列野生稻中，在我国没有分布的是 B 。
A普通野生稻 B 小粒野生稻 C 药用野生稻 D 疣粒野生稻2. 下列学名中，属于栽培稻种的是 B 。
A Oryza barthiiB Oryza glaberrimaC Oryza nivanaD Oryza alta3. 花药培养在水稻品种改良上的应用，下列说法不正确的是 D 。
A提高获得纯合材料的效率 B 提高选择效率C 结合诱变处理提高诱变效果D 提高制种产量4. 下列不是水稻杂种后代处理方法的是A。
A混合选择法 B 系谱法 C 混合系谱法 D 一粒传法三、问答题（每题5分，共15分）1. 简述水稻杂交育种选配亲本的原则。
答：(1)双亲应具较多的优点、较少的缺点，亲本之间优缺点互补。
（2）亲本中有一个适应当地条件的推广良种。
（3）亲本之一的目标性状应有足够的强度。
（4）选用生态类型或亲缘关系或地理位置相差较大的品种组配亲本。
（5）亲本具有优异的一般配合力。
（答对1点给1分）2. 简述水稻“三系”选育方法。
答：不育系选育主要是通过细胞核代换法，用做核代换的轮回亲本（父本）就是保持系（1分）；恢复系选育有测交筛选法（1分），杂交选育法，包括恢复系/恢复系（1分）、保持系/恢复系（1分）和不育系/恢复系（1分）。
3. 诱变育种对改良水稻品种哪些性状效果较好？答：生育期（1分）、株高（1分）、米质（1分）、抗病性（1分）、分蘖性（1分）。
作物育种学试卷和答案
精品word完整版-行业资料分享作物育种学总论一、名词解释（每题2分，共20分）1、品种：2、自交不亲和性：3、杂交种：4、育种目标：5、品种资源：6、选择育种：7、无性繁殖系：8、派生系统法：9、系统育种：10、自交系：二、填空题（每空0.5分，共20分）1、生物进化取决于三个基本因素、和。
与是进化的内因与基础决定了进化的方向。
2、作物育种学的基本任务包括、、三个方面。
3、依作物授粉方式不同可将其分为作物、作物和作物。
4、一般将自然异交率的为自花授粉作物，如等作物；自然异交率的为常异花授粉作物，如等作物；自然异交率的为异花授粉作物，如等作物。
5、自然异交率测定时，选用遗传简单的由控制的性状作为标志性状。
通过选用具有相对性状差异的品种间异交情况进行测定。
一般作法为：选具性状的品种作母本，用具纯合性状的另一品种作父本。
按父、母本成间行或围绕式种植，任其自由授粉从植株上收获种子，统计F1 群体中显性性状个体百分率即为自然异交率。
6、同一朵花中的花粉传到同朵花的雌蕊柱头上、或同一株花粉传到同株花的雌蕊柱头上都叫，由此引起的受精称，这样的植物称。
7、雌蕊柱头接受异株的花粉受粉称，由此而产生的受精称，这样的植物称。
8、同时依靠自花授粉与异花授粉两种方式繁殖后代的植物称，这种植物通常以授粉为主，授粉为辅。
9、具有完全花并能产生正常雌、雄蕊及正常雌、雄配子的某些植物但自花授粉不能结实的特性称。
10、植物的花粉败育，不能产生有功能的雄配子的特性称为。
11、农作物的品种具有三个基本特性即、和，简称。
12、利用雄性不育系生产杂交种子，要有“三系”配套做基础，这里的“三系”是指、和。
三、选择题（每题2分，共30分）1、作物育种学的基本理论是( )。
A. 遗传学B. 生物学C. 植物学D. 生物进化论2、棉花的繁殖方式是（），它是（）作物，鄂杂棉10号是（）品种。
A. 无性繁殖、常异花授粉、自交系品种B. 有性繁殖、常异花授粉、自交系品种C. 无性繁殖、异花授粉、自交系品种D. 有性繁殖、常异花授粉、杂交种品种3、作物起源中心学说的创始人是( )。
作物育种学各论试题库答案版
作物育种学各论(水稻)试题库答案版(共6页)-本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-作物育种学各论水稻育种试题库一、名词解释1、垩白质：是松散的淀粉，易碎，外观差2、糊化温度：即在米饭蒸煮时，稻米淀粉粒加热吸水膨胀至不可逆时的温度。
此时淀粉粒在偏光显微镜下失去双折射现象，所以也称双折射终点温度。
3、糙米率：稻谷去除果皮后的%4、精米率：糙米去除种皮、胚后的%5、整精米率：去除碎米后的整米%14、短日高温生育性15、雄性不育系16、雄性不育保持系17、雄性不育恢复系18、孢子体不育19、配子体不育20、光敏核不育性二、填空题1、水稻是世界上最重要的两大粮食作物之一，其栽培面积和总产仅次于小麦。
全世界种植水稻的国家和地区有112个之多，但栽培面积集中在亚洲，占世界水稻总栽培面积的90 %以上。
2、水稻是我国最重要的粮食作物，总面积、总产量及单位面积产量均居全国粮食作物首位。
3、我国是水稻原产地之一，亚洲栽培稻的祖先种普通野生稻分布极广：南起海南三亚，北至江西东乡，西起云南盈江，东至台湾桃园。
4、我国水稻分布跨越热带、亚热带、暖温带、中温带、寒温带等五个气候带，世界上种稻最北点在我国黑龙江省漠河，53°27’N 。
5、我国水稻育种史上水稻矮化育种和杂交水稻两大事件被誉为水稻的绿色革命。
6、50年代标志着我国水稻矮化育种新纪元的3个里程碑式的矮杆品种是矮脚南特、广场矮、台中在来1号。
7、我国水稻区划分华南双季稻稻作区、华中双单季稻稻作区、西南高原单、双季稻稻作区、华北单季稻稻作区、东北早熟单季稻稻作区、西北干燥区单季稻稻作区等6个稻作区。
8、江苏属于华中双单季稻稻作区，按照本省的水稻区划又可分太湖稻作区、镇宁扬丘陵稻作区、沿江稻作区、里下河稻作区、沿海稻作区、徐淮稻作区等6个稻作区。
9、根据江苏的地理位置和生态条件，适合本省种植的粳稻品种为、、、等4个熟期类型。
10、水稻的产量构成因素主要有穗数、每穗粒数、结实率、千粒重。
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2005-2006第2学期作物育种学各论试卷A参考答案
水稻育种部分（共25分）
一、名词解释（每题2分，共6分，任选3题）
1. 水稻孢子体雄性不育：花粉的不育受孢子体基因型控制的水稻雄性不育类型。
2. 育性亲和源：与籼稻和粳稻分别杂交，杂种自交结实率都正常的水稻品种资源。
3. 胶稠度：
4.4%冷米胶的长度。
胶稠度大，饭软，饭冷后不回硬。
4. 糊化温度：淀粉粒在热水中发生不可逆膨胀时的温度。
糊化温度高，所需蒸煮时间长。
二、单选题（每题1分，共4分）
1. 我国有3种野生稻，它们是 A 。
A 普通野生稻、药用野生稻、疣粒野生稻
B 普通野生稻、小粒野生稻、疣粒野生稻
C 普通野生稻、药用野生稻、小粒野生稻
D 药用野生稻、疣粒野生稻、小粒野生稻
2. 非洲栽培稻的学名是 B 。
A Oryza sativa
B Oryza glaberrima
C Oryza nivana
D Oryza barthii
3. 水稻花药培养诱导愈伤组织的培养基和培养条件是 B 。
A N6培养基+光照
B N6培养基+黑暗
C MS培养基+光照
D MS培养基+黑暗
4. 诱变处理水稻种子后，性状分离最大的世代是 B 。
A M1代
B M2代
C M3代
D M4代
三、问答题（每题5分，共15分）
1.简述水稻杂交技术的主要步骤及每一步的注意事项。
答：整穗，注意把已经开过花的颖花去除干净（1分）；剪颖或温汤处理，注意不要剪破花药和不要折断幼嫩稻穗（1分）；挑去每朵颖花中的6枚花药，注意不要漏挑颖花和每朵颖花中的花药（1分）；套袋，注意纸袋下部扣牢，上部封口（1分）；授粉挂牌，注意父本花粉量要足，及时写明组合和杂交日期（1分）。
2. 简述水稻核质互作雄性不育系和恢复系的选育方法。
答：不育系选育主要是通过细胞核代换法（1分）；恢复系选育有测交筛选法（1分），杂交选育法，包括恢复系/恢复系（1分）、保持系/恢复系（1分）和不育系/恢复系（1分）。
3. 简述水稻杂交育种中，系谱法和混合系谱法的技术要点。
答：系谱法是从第1次分离世代起开始选单株，下代种成株系，以后逐代进行株选建立株系，直至品系进入鉴定比较试验。
每个品系都有系谱可查。
混合系谱法是在分离早代进行混合选择，高代（F6-F8）进行单株选择建立株系，优良株系进入鉴定比较试验。
小麦育种部分(共20分)
1.名词解释(每题2分, 共10分，任选5个)
多系品种，质核互作不育系，面筋，赤霉病，容重, 沉淀值
2. 简答题（每题5分，共10分）
2．1 我国地方小麦品种的特性有哪些？
2．2．比较黄淮平原类型和长江中下游平原类型小麦及其所属两区主要育种目标的异同。
答案：
1．名词解释(每题2分, 共10分):
多系品种: 由遗传背景基本相同而具有多个（种）不同抗性基因的近等基因系混合而成。
质核互作不育系：小麦与其近缘种属通过核置换而产生，具有普通小麦细胞核和异属种细胞质，如T型不育系。
面筋：小麦蛋白质的复合物，主要由醇溶蛋白和谷蛋白构成，这两种蛋白分别与面筋的延展性和弹性有关。
赤霉病：由禾谷镰刀菌所致，该病菌属兼性寄生，寄主范围广，小麦中没有免疫品种，但存在抗性的差异，小麦对赤霉病的抗性属数量性状遗传，目前主要有抗侵入和抗扩展两种类型研究较多。
容重：每升容积内的干籽粒重量，是籽粒大小、形状、粒重、腹沟深浅和胚乳质地的综合反映，与出粉率正相关，遗传率高。
沉淀值：定量的小麦面粉或全麦粉，放入置有水的刻度量筒中，经混合后加进乳酸与异丙醇或SDS混合液所形成的絮状沉淀物，经5分钟后的体积读数，用ml表示，是衡量面筋质量和数量的综合间接指标，遗传率较高，早代选择有效。
2. 简答题（每题5分，共10分）
2．1 我国地方小麦品种的特性有哪些？
优良特性：早熟性，多花多粒性，特殊的抗逆性（抗旱、盐、湿、雾等）。
不良特性：植株高、茎秆软弱易倒伏、口松易落粒、感病、不耐肥水等。
2．2．比较黄淮平原类型和长江中下游平原类型小麦及其所属两区主要育种目标的异同。
黄淮平原类型：冬性-弱冬性，光照反应中等-敏感，植株分蘖力较强、茎秆较弱、穗小，种子灌溉期短、种子中等，多硬质，白皮，休眠期短，耐寒，耐旱，主要目标：早熟、抗倒伏、耐寒、耐旱，高抗干热风，高抗条锈、抗叶锈、秆锈、赤霉、叶枯、白粉、全蚀病（山东）等。
长江中下游平原类型：半春性-弱冬性，光照反应迟钝，植株分蘖力中等，茎秆较强，穗较大而密，种子灌溉期短，种子中等，软质或半硬质，红皮，休眠期长，：耐湿，抗穗发芽，主要目标：特早熟，早熟，抗倒伏，耐湿性强，抗穗发芽力强，高抗赤霉、白粉、秆锈、叶锈、叶枯等。
棉花育种部分（共25分）
一.填空题（5分）
1.棉花纤维品质的主要指标是细度、长度、强度。
2.陆地棉的染色体组是AADD （2个）。
3.棉花的产量性状主要有铃数、铃重、衣分。
4.棉花的栽培种是陆地棉、海岛棉。
5.棉花的杂种优势主要表现在产量性状上。
二、问答题（20分）
1．用三圃制生产棉花种子的主要方法是什么？
答：（1）三圃制的概念：株行圃、株系圃、繁种圃。
（2）程序：选择单株，建立株行，
选择不分离、具典型性的株行，第二年建株系圃，按标准选择，第三年当选株系混合繁殖基础种
2．陆地棉缺少抗黄萎病的种质资源，抗病育种中如何克服这一困难？
答：（1）陆地棉中大量筛选（2）海岛棉中转育（3）远缘杂交（4）转基因技术
3. 繁殖棉花杂交种的亲本应注意什么问题？为什么？
答：采用三圃制或混系繁殖，不能进行高强度选择，防止配合力下降。
大豆育种部分（共20分）
一、填空题（5分）
1、大豆的植物学分类：豆科、碟形花亚科、大豆属。
2、大豆杂交，去雄时间一般为开花前一天下午，授粉时间一般为次日早晨或上午。
3、我国大豆生态区的划分依据有：地理条件、纬度、气候条件以及品种的播种季节类型、熟期组归属、光温反应强弱等。
4、目前制约杂交大豆品种应用于生产的因素是杂交制种困难。
5、目前我国大豆生产的逆境主要有：干旱、盐碱、铝毒、低温等。
二、选择题（5分）
1、大豆是、、的植物。
A、自花授粉、长日照、地区间引种容易成功
B、异花授粉、长日照、地区间引种容易成功
√C、自花授粉、短日照、地区间引种不易成功
D、异花授粉、短日照、地区间引种不易成功
2、大豆的性状一般不用轮回选择技术进行改良。
√A、抗除草剂特性B、产量C、蛋白质含量D、生育期
3、大豆育种需改良的蛋白质组分是。
A、油酸含量√
B、含硫氨基酸含量
C、亚麻酸含量
D、非含硫氨基酸含量
4、黄豆亚属有2个一年生种，即野生大豆（G. soja sieb. & Zucc）和栽培大豆（G. max merr.），两者的染色体数均为2n＝。
A、10
B、20 √
C、40
D、80
5、目前我国大豆生产全国性病害是。
√A、大豆花叶病毒病B、灰斑病C、大豆锈病D、大豆胞囊线虫病
三、问答题（10分）
简述大豆产量和耐盐碱特性的遗传方式。
提出改良这两种育种目标性状的育种策略。
答：产量及其产量构成因素（产量、荚数/株、粒数/荚、百粒重、生物产量、收获指数等）
均属数量性状，大多由多基因控制，环境影响相对较大，遗传力较低。
育种策略（1）引进高产品种（2）常规育种提高品系的产量（3）利用轮回选择技术
（4）高光效育种提高大豆的产量（5）配制大豆杂交种，利用杂种优势
大豆耐盐性受主基因控制的质量性状遗传
育种策略：（1）胁迫条件下筛选耐逆品种（2）杂交或回交转育（3）生物技术转育
油菜育种部分
1.抗性育种的主要育种目标（共5分）：答：①抗病性（菌核病、病毒病、霜霉病）（2分）；
②抗倒性（1分）；③抗寒性（1分）；④抗裂角性等（1分）。
2.优质油菜的育种目标（共5分）：答：①双低（芥酸<1%，硫苷<30μmol/g）（2分）；②
高含油量（42％）（1分）；③脂肪酸构成特异（2分）。