交通安全开学第一课教案(精选9篇)
交通安全第一课教案范文大全
交通安全第一课教案范文大全交通安全是人类生活中的重要话题之一。
每年都有成千上万的人因交通事故而失去生命，而这些事故大多数都是可以避免的。
为了提高民众的交通安全意识，许多机构和学校都会开展交通安全宣传教育活动。
本文将对交通安全第一课教案进行详细探讨。
此教案是一份完整的教学计划，它包括了交通安全教育的目的、内容、教学方法、教学步骤、教学评价等方面的内容。
一、交通安全教育的目的1.增强学生的交通安全意识，培养他们正确的交通安全态度和良好的交通行为习惯。
2.教会学生认识、识别交通标志、标线，掌握交通安全基础知识。
3.提高学生的交通安全技能，掌握行车规则和遇事处理的方法。
4.培养学生健康意识、自我保护能力和团队协作精神，树立生命至上、安全第一的理念。
二、交通安全教育的内容1.交通安全法规：道路交通安全法、机动车安全技术检验规程、客运汽车运营安全管理规定、道路交通事故处理办法等。
2.交通安全标志、标线：学习各种交通标志的含义和作用，掌握交通标线的意义。
3.安全出行常识：掌握安全出行的基本原则，学习安全乘车、安全过街等技能，学习交通手势。
4.安全驾驶技能：掌握正确使用安全带、安全系列、煞车技巧、避让技巧等基本技能，了解容易发生交通事故的地点，学会急救措施。
5.交通安全心理：通过课堂讲授、实物演示等方式，让学生了解交通安全常识，提高学生面对交通事故的自我保护能力和适应能力。
三、教学方法1.以案例为基础的教学法：通过案例分析来让学生了解车祸事故发生的原因，如何预防交通事故的发生。
2.交互式教学方法：通过游戏、互动讨论等方式，让学生在轻松、愉快的氛围中学习交通安全知识和技能。
3.实践教学法：让学生在车站、街头等实地场所实践学到的知识和技能，提高学生的实际操作能力。
四、教学步骤1.教师引入话题：开门见山的讲述事故数据、肇事原因等信息内容，吸引学生的关注。
2.交通安全法规学习：让学生了解道路交通安全法的法律条文，进一步认识交通安全问题。
小学生开学第一课：交通安全教育教案
小学生开学第一课：交通安全教育教案交通安全教育教案一、教学目标：1.了解交通安全基本知识，能够正确鉴别交通信号，了解交通规则。
2.培养学生遵守交通规则的意识和正确的交通行为习惯。
3.提高学生交通安全意识，增强自我保护和自我救护的能力。
二、教学内容：第一节：交通安全基本知识1.了解交通标志和信号灯的含义。
2.学习基本交通规则。
3.学习安全骑行和行走的方法。
第二节：遵守交通规则1.培养遵守交通规则的习惯。
2.强化行为规范和责任心。
3.积极主动地宣传交通安全的知识。
第三节：自我保护和自我救护1.了解自我保护和自我救护的方法。
2.学习自救和初步急救知识。
3.能够有效地自我保护和自救。
三、教学步骤：1.交通安全基本知识展示交通标志和信号灯的图片，让学生自主了解它们的含义，并解释它们的作用。
对于基本的交通规则，如马路的步行/骑车道、红绿灯等进行讲解。
用实际场景进行操作练习，学生能够积极参与。
2.遵守交通规则通过项目的形式让学生深入了解交通规则，如做出不同的动作以回应红绿灯。
鼓励学生积极进行宣传和倡导，影响家人和社区的文明出行。
3.自我保护和自我救护通过互动参与，学生能够学习基本的自救和急救知识。
要求学生展示自我救护技能，能适时的自救和寻求帮助。
四、教学方法：1.任务驱动教学法：在学生的实际交通出行、校园周边等环境中设置任务，让学生能够在任务中学习交通安全知识。
2.情感教育法：在教学过程中注重培养学生的责任心、自我保护意识和货车司机司机法责任感。
3.互动教学法：在教学过程中注重互动交流、自主探究和认真总结，并通过实践和真实情景来培养学生的实践能力。
五、教学评价：交通安全知识从小学开始教育，能够让孩子们在观念和行为上都养成良好的习惯。
通过交通安全教育，学生能够掌握基本的交通安全知识，树立交通安全意识，并从小培养责任意识和自我保护能力。
同时，通过实践和互动，教学模式可以更加贴近生活，学生也可以更加爱戴教育，培养出一批合格的交通安全知识传播和理解者。
开学第一课交通安全教育主题班会教案多篇
开学第一课交通安全教育主题班会教案多篇开学第一课交通安全教育教案篇一活动目标：1、通过和交警交流互动，帮助幼儿了解交通安全的重要性，认识一些重要的交通标志，并学习做交通手势。
2、通过实践体验活动学习交警遵守纪律、艰苦奋斗的优良品质，培养幼儿的纪律观念和团结互助、吃苦耐劳的精神，增强广大幼儿的交通文明和社会公德意识，体会到交警工作的重要性。
活动准备：1、邀请交警阿姨来园参与活动。
2、多媒体课件。
3、幼儿交警服装。
活动过程：一、集体活动。
1、教师谈话，邀请交警阿姨出场，吸引幼儿兴趣。
2、交警阿姨通过让幼儿观看多媒体并提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。
3、认识常见的交通标志和信号。
4、让幼儿了解简单的交通手势并学一学。
5、启发幼儿探讨马路上的交通规则。
问：自行车应该在什么道上行使？自行车应该怎样过马路？自行车该遵守哪些交通规则呢？小朋友们刚才观察的都很仔细，说的也很对。
那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶？自行车应该怎样过马路？自行车又应该遵守哪些交通规则？那行人呢？二、区域活动：带幼儿到布置好的游戏情景中，请交警阿姨指导，学当小交警并做指挥交通状。
三、实践活动：教师和交警一同组织幼儿穿上交警服装去西环路上岗实践，参与交通指挥，真正的当一次小交警。
开学第一课交通安全教育主题班会教案篇二主题内容：交通安全是特别重要的，关乎我们的生命。
我们要反复强调，让同学从小树立安全的意识，珍惜自己的生命，也告知他们可以监督自己的父母：喝酒不驾车，驾车不喝酒。
保证自己的生命安全。
活动目的：盼望通过这次班会加强同学的交通安全意识。
活动预备：1、有关交通安全的资料2、课件3、有关交通事故的视频活动过程：一、视频导入二、（交通（安全学问））1、什么是交通安全设施？为维护交通秩序，确保交通安全，充分发挥道路交通的功能，依照规定在道路沿线设置的交通信号灯、交通标志和标线及交通隔离护栏等交通硬件的总称。
2、损坏交通设施如何赔偿和惩罚？肇事人损坏交通设施，应主动马上报警，除赔偿恢复受损交通设施所需的全部费用外，依据《汕头经济特区道路交通管理惩罚条例》第十七条，对肇事人处五百元或一千元罚款。
开学第一课交通安全教育教案
开学第一课交通安全教育教案一、教学目标本次交通安全教育教案的目标是培养学生的交通安全意识和自我保护能力，以减少交通事故发生率，并促进学生的安全成长。
二、教学内容1. 交通安全基本知识- 交通信号的含义和正确使用方法- 步行和骑单车的安全规则- 乘坐公共交通工具的安全注意事项2. 交通事故案例分析- 分析一些真实的交通事故案例，了解事故原因和可能导致事故的因素- 强调个人行为对交通安全的影响，并探讨如何避免类似事故的发生3. 安全技能训练- 教授正确的过马路技巧，包括观察信号灯、寻找安全过马路的地点等- 演示正确的骑单车和步行的姿势和动作，强调保持平衡和注意周围环境的重要性三、教学方法1. 讲解与示范：通过课堂讲解和示范交通安全知识和技能。
2. 案例分析：通过分析交通事故案例，让学生了解事故的原因和教训。
3. 观摩和实践：让学生通过观摩他人的正确行为和实际操作，加深对交通安全的印象和理解。
四、教学评估1. 知识测试：进行交通安全知识的考核，包括交通信号的含义、安全过马路的要点等。
2. 实践表现：观察学生在实际交通场景中的行为表现和对安全规则的遵守情况。
五、参考资料1. 《儿童交通安全知识手册》2. 交通部官方网站3. 交通安全教育课程教材六、教学安排本教案将在开学后第一周进行交通安全教育课程，建议分为两次课程，每次课程60分钟。
七、教学反思本教案侧重培养学生的交通安全意识和自我保护能力，通过知识讲解、案例分析和实践训练等综合教学方法，使学生能够正确理解和应用交通安全知识，提升他们的交通安全素养。
开学第一课交通安全主题班会教案五篇
开学第一课交通安全主题班会教案五篇更多关于“开学第一课主题班会”内容请点击↓↓↓幼儿小班开学第一课主题班会开学第一课主题班会幼儿园幼儿开学第一课主题班会教案幼儿园开学第一课安全主题班会教案范文开学第一课主题班会教案开学第一课交通安全主题班会教案第一篇教学内容：引导学习一些生命安全交通安全校园安全饮食安全等知识。
教学目标：通过学习有关安全知识，使学生了解生命之可贵，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知识，形成自护自救的意识，使学生安全健康成长。
教学时数：一课时教学过程：生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。
一交通安全(一)导入：通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养. 为了贯彻落实公安部教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。
让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们。
(二)交通知识1道路交通 2交通安全 3交通法规 4道路交通标志和交通信号 5看图识标志 (三)讨论分析1行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?2行人横过马路为什么要走人行横道?3没有划设人行横道的马路应该注意哪些?4为什么不能翻越护栏?5为什么不准扒车追车强行拦车?6为什么走路时不能看书或做其它活动?7骑自行车应该注意什么?8乘汽车时要注意什么?9遇到交通事故怎么办?总结：对于我们学生来说尤其要注意的是骑自行车的安全和过马路的安全。
二校园安全( 一) 导入：请看这些校园事故案例一：10月25日晚，___省___市___县___镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。
新版开学第一课交通安全教育教案精品多篇
新版开学第一课交通安全教育教案精品多篇开学第一课交通安全教育教案篇一一、活动目标1.认识斑马线并了解过斑马线的注意事项。
2.知道红灯停、绿灯行的交通规则。
二、活动准备“十字路口”图片；“红绿灯”组图；“过马路”图片；《安全过马路》歌曲视频。
三、活动过程一，放图片，令幼儿了解斑马线及有关的注意事项出示图片，引导幼儿观察图片，认识斑马线。
这是哪里？图片上的白线叫什么？有什么作用？二，出示组图，引导幼儿了解红绿灯的作用这是什么？它在路口有什么作用呢？红灯亮/绿灯亮的时候怎么做？三，师幼交流，令幼儿了解过斑马线时的注意事项过路口的`斑马线时要注意些什么？四，播放视频，通过歌曲帮助幼儿巩固知识今天我们学了如何安全的过马路，现在让我们一起来听听这首歌曲《安全过马路》吧！开学第一课交通安全教育教案篇二新学期开始了，安全将时时刻刻伴随着我们学习和健康成长。
为了全班同学的安全，今天我们组织安全教育主题班会，本次活动的主题是：安全伴我成长。
这里我就本期的安全工作向同学样做以下要求：1.增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育。
2. 认真吸取近几年来安全事故血的教训，树立自我防范和保护意识，坚决杜绝安全事故的发生。
3、严禁学生擅自下河、池、水库等危险水域游泳（游玩），洗澡、钓鱼等。
4、严禁到高速路施工场地或危险楼房、地段、桥梁、游玩、逗留。
5.注意户外活动安全，确保学生不在危险地带玩耍，不做危险游戏，不私自外出游玩。
6、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹。
7、交通安全。
自觉遵守交通规则，不准骑自行车上路，不攀爬车辆，不在铁路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉闹。
8、防火安全。
不准玩火，不准私自上山带火，不接触易燃易爆物品，不随便放烟花，爆竹。
寄宿学生要有监护人，注意做饭用火安全。
9、严防煤气中毒。
住房内要注意通风，严禁晚上将煤炉放置室内。
10、不随便接触电源和带电电器，不在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方。
开学第一课交通安全教育教案【4篇】
开学第一课交通安全教育教案【4篇】交通安全第一课的教案篇一教学目的：1、知道有关的交通安全标志和规则、2、知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。
3、如何安全度过小桥。
教学准备：有关交通安全的图片、PPT教学过程：一、导入课题提出问题:1、《中华人民共和国道路交通安全法》是哪一年颁布实施的？（20xx年5月1日）2、交通事故的报警电话是？(122或110)3、我们学生可不可以骑自行车？如果可以，我们应该注意什么？4、某某同学放学的时候在马路上玩耍，这样对不对呢？（不对）5、放学的路上，你看到李平被摩托车撞了，你该怎么办呢？（应该向大人呼救，叫大人过来帮忙，叫大人拨打112或110，还有120。
如果摩托车逃跑了，要记住摩托车的车牌号码和特征以及逃跑方向。
）作为中学生，我们时常有很多不良行为与交通法规是格格不入的，你觉得自己有没有这样的不良行为呢？结合自身实际举例说明。
二、中学生不良的交通行为表现1、中学生在路上的不良行为:（学生结合自身实际列举）（1）在道路上行走时，没走人行道；在没有人行道的道路上行走时，不是靠路的右边行走，而是在路的左边或中间行走。
（2）横过车行道时不走人行横道、任意横穿，或在车辆来临时突然横穿。
（3）只顾行路，不注意道路和车辆信号的显示，不服从交通指挥和管理。
（4）在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留、玩耍、打闹、抛物、泼水等。
（5）穿越、攀登或跨越道路的隔离设施。
2、中学生骑自行车的不良行为:（学生结合自身实际列举）(1)未满12岁的中学生上路骑车。
（2）在人行道、机动车道、逆行道上骑车；在机动车道上学骑自行车。
（3）骑车横冲直闯，争道强行，只顾自己行驶，不管前方情况和左邻右舍的安全，当机动车临近时也毫不相让。
（4）骑车遇路口转弯时不减速，没后望，不打手势，突然猛拐。
（5）通过路口时猛蹬猛骑，遇有禁行信号时抢行。
（6）骑车时双手离把或单手持物，或再牵引一辆车，或驮带他人。
新版开学第一课交通安全教育教案
一、教学背景随着社会的发展，交通安全问题日益突出，特别是对于正处于成长期的中小学生，交通安全教育显得尤为重要。
为了提高学生的交通安全意识，培养他们遵守交通规则的自觉性，本教案旨在通过生动的教学活动，让学生掌握基本的交通安全知识，增强自我保护能力。
二、教学目标1. 知识目标：了解交通规则是政府制定的法规，学习有关的交通规则常识，认识一些常见的交通标志和设施。
2. 态度目标：了解交通事故的无情给个人、家庭和社会造成的巨大危害，形成强烈的交通安全意识，养成对生命负责的态度。
3. 能力目标：提高自我保护能力，学会在紧急情况下保护自己和他人的安全。
三、教学重点1. 认识常见的交通标志和设施，了解他们的作用，体会识别交通标志、遵守交通法规的重要意义。
2. 懂得交通规则是政府制定的法规，人人都要遵守。
3. 认识到违反交通规则可能会给自己、他人及社会带来巨大的危害和痛苦，提高自觉遵守交通规则的意识。
四、教学难点1. 如何将交通安全知识融入到学生的日常生活，使其成为自觉的行为习惯。
2. 如何通过多种教学手段，提高学生对交通安全知识的兴趣和接受程度。
五、教学过程（一）导入1. 教师通过播放交通事故视频或图片，引导学生思考交通安全的重要性。
2. 学生分享自己对交通事故的了解和感受。
（二）新课讲授1. 认识交通标志和设施：教师通过多媒体课件展示常见的交通标志和设施，并解释其含义和作用。
2. 学习交通规则：教师讲解交通规则的基本内容，如行人、非机动车、机动车的通行规则，以及如何安全过马路、乘坐公共交通工具等。
3. 案例分析：教师通过分析真实的交通事故案例，让学生了解违反交通规则的危害，并引导学生从中吸取教训。
（三）互动环节1. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟不同交通场景，展示如何遵守交通规则。
2. 知识竞赛：组织交通安全知识竞赛，巩固学生对交通安全知识的掌握。
（四）总结1. 教师总结本次课程的主要内容，强调交通安全的重要性。
2022中国交通开学第一课教案（通用16篇）
中国交通开学第一课教案2022中国交通开学第一课教案（通用16篇）中国交通开学第一课教案篇1活动目标：1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的.语言表达能力。
活动准备：1、图片红绿灯、斑马线2、儿歌《交通灯》活动过程：1、手指游戏，稳定幼儿情绪。
"小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好？"2、谈话，引入主题。
"小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？"（幼儿讨论）3、出示图片，提高幼儿兴趣。
"我们小班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3、2、1，好了，睁开小眼睛。
""这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？"（幼儿讨论）4、引导幼儿认识红绿灯"小班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。
"5、引导幼儿讨论"我们小班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？" （幼儿讨论）6、讲解怎样安全过马路"小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。
那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。
""红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。
"（反复教幼儿三遍）7、引导幼儿认识斑马线"小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过"（同上，介绍红绿灯时一样）"小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线"8、引导幼儿学习儿歌"今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。
开学第一课安全教育教案
开学第一课安全教育教案1.开学第一课安全教育教案篇一大家好!经过了一个平安、愉快的寒假，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的新学期。
今天是新学期的第一天，我们带着对寒假生活的美好记忆、怀着对新学期的向往，又走到了一起。
开学的第一天，根据学校工作安排，今天老师利用第一节课的时间围绕“安全”这个主题，对全体学生进行安全教育。
一、交通安全1、要遵守交通法规，基本常识有：行人靠右行，不闯红灯，不跨越护栏，横穿路心时要左顾右盼看是否有车辆经过，不脱把骑车，不骑“英雄”车，不跳车，不扒车。
2、十二周岁以下的学生不准骑自行车。
3、不乘坐黑车，因为黑车是“三无”车，有诸多不安全系数，出了安全问题，费用难以保证，更谈不上赔偿。
4、坚决不乘坐超员车辆。
每年因超员超载引发的校车安全事故占80%。
乘车时不向窗外招手探头，乘车须抓紧扶手，车停稳后再下车，不乘坐无牌、无证的农用运输车。
5、注意上学和放学安全，在上学和放学时要抓紧时间，不要在路上玩耍;更不要在公路上乱穿，不在马路中间行走，要走马路两旁人行道;过马路不得翻越栏杆和隔离墩，要走人行横道线，还要注意来往车辆;不在马路上踢球。
二、校园安全同学要遵守《中小学生日常行为规范》，从小养成良好的生活行为习惯，具体而言：1、禁止携带管制刀具、有伤害他人的一切工具进入校园，水果刀也不准带进校园。
2、禁止携带火种进入校园。
3、禁止玩耍有危害性的玩具进入校园，如小枪、弹弓等。
4、与同学和睦相处，不能寻衅滋事，引发矛盾。
5、禁止攀爬高层和危险物。
禁止在池塘边、冰面上玩耍。
三、食品卫生安全现正逢春，是多种疾病高发期，食物容易变质，要注意食品卫生安全。
建议大家都在学校食堂就餐。
谨防“病从口入，毒从口入”。
1、讲究个人卫生，常洗手、常洗头、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整洁并要常晒。
2、加强体育锻炼，按时集队、跑步或做操，增强身体免疫能力。
3、购买袋装食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品;不在街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。
交通安全开学第一课教案(优秀3篇)
交通安全开学第一课教案（优秀3篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
我们应该怎么写教案呢？为了让您对于开学一课交通安全的写作了解的更为全面，下面作者给大家分享了3篇交通安全开学一课教案，希望可以给予您一定的参考与启发。
交通安全开学一课教案篇一活动目标：1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。
2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：情景图片五张。
红绿灯标志各一张，交通标志图五张。
活动过程：一、猜谜语，导入新课。
红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。
二、结合情景图片，学习交通规则。
1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。
三、认识交通安全标志。
出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？四、学儿歌记交通规则儿歌：交通安全歌红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。
天桥地道人行道，横穿马路离不了。
头手不出车窗外，不在路上玩游戏。
匆匆；跨越隔离栏；在路上追追逃逃；打打闹闹，在马路上胡乱奔跑玩滑板溜冰2、师：你觉得他们这样做对不对？为什么？儿歌：练习滑板和旱冰，马路街道都不行，妨碍交通危险大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身安全要保障。
3、师小结：同学们，马路和街道是为了通行便利而建造的。
道路上的车辆川流不息，交通十分繁忙。
有的同学喜欢在马路和街道玩耍、游戏、追逐、打闹，这不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。
出示《道路交通安全法实施条例》有关规定，读一读行人不得在车行道内嬉闹行人不得有追车、抛物击车等妨碍道路安全的行为。
行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
4、师小结：放学以后在街道和马路上练习足球、打羽毛球，既妨碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。
开学第一课交通安全教案（精选6篇）
开学第一课交通安全教案开学第一课交通安全教案（精选6篇）作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的开学第一课交通安全教案（精选6篇），希望对大家有所帮助。
开学第一课交通安全教案篇1一、活动分析：大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。
虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。
大班幼儿即将升入小学，独自穿越马路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。
通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力。
二、活动目标：1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
三、活动准备：（一）、物质：1、制作介绍常见交通安全标志的课件。
2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。
3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。
4、与交警联系好，邀请前来讲解。
5、音乐磁带，多媒体设备（搜索flash动画）。
（二）、心理：观察马路上的交通标志。
三、活动过程：（一）、导入：创设情景，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方？（马路）我们就来看马路上发生了什么事情？看谁看得最仔细。
（二）、展开：1、观看情景表演，引起幼儿思考：（1）、注意提醒：又发生了一件事情。
（2）、表演内容：A、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生。
B、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。
①问：刚才你看到了什么？是什么原因造成了危险事情的发生？你想对他们说什么？②小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。
开学“交通安全第一课”活动方案w（精选5篇）
开学“交通安全第一课”活动方案w（精选5篇）第一篇：开学“交通安全第一课”活动方案w春季开学“交通安全第一课”活动方案为贯彻区委、区政府和区教育局交通安全工作精神，加强学校交通安全工作，保证我校师生安全，现结合我校实际制定对秋季开学“交通安全第一课”的时间、内容、形式等做出周密安排，制定出如下具体可行的活动方案：一、成立领导小组经研究决定成立交通安全整治领导小组组长：（校长）副组长：（书记、副校长）、（副书记）、（副校长）成员：二、交通整治工作重点1、上、放学时校门口拥堵问题2、学校周边交通环境差的问题3、师生交通安全意识问题三、具体措施1、广泛开展交通安全知识宣传教育活动。
①各班结合学生实际认真开展五分钟教育活动，多形式、多渠道把交通安全作为主要内容，认真加以落实。
②给学生讲解道路交通安全法规知识，针对学生特点精心组织、周密安排做好重点宣传工作。
③利用学校网站、知心奶奶谈话、广播站、晨会、班队会等形式对学生加强交通安全知识宣传。
④要求各正副班主任对学生进行家访，尤其对重点学生家访率必须达到100%，与家长沟通要求学生一律不得骑车到校。
⑤认真做好“十个一”工作。
⑥《致家长一封信》签安全保证书等形式，请学生家长共同教育和监督子女遵守交通法规。
2、整治校门口交通秩序。
我校周密布署精心安排认真做好校门口疏导工作。
学校值勤教师必须提前十分钟到指定路段巡查疏导。
开学之初我校通过分发《致学生家长一封信》请学生家长自行选择接送学生路线，及时做好统计工作，安排人员有效疏导。
同时，针对部分学生提前到校的情况，我们还在校内划出等候区，提前到校学生可以入校在等候区等候，由门卫和先到校教师负责维持纪律保障学生安全。
还允许学生到所在班级的门口或“书香长廊”等候，同时阅读课外书。
这一措施避免了校门口的拥堵，更保证学生交通安全、人身安全，受到广大学生家长的热烈欢迎。
3、加强对学生交通行为的巡查和违规处理。
学校对学生上、放学时的交通行为组织自查自纠，组织人员在学校周边主要路段巡查，发现有学生违反交通规章的现象，落实查证，属于本校学生的，要予以曝光，并进行严肃处理，并记入成长记录袋。
《开学第一课》交通安全教育教案
《开学第一课》交通安全教育教案《开学第一课》交通安全教育教案7篇作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编给大家带来的《开学第一课》交通安全教育教案7篇,以供大家参考!《开学第一课》交通安全教育教案【篇1】作为父母希望孩子在学校安全渡过每一天，健康快乐成长，万一出现安全事故，都会成为家长和老师心中永远的痛。
不怕一万，就怕万一，这万一的概率如果作为老师加强安全管理，有可能防患于未然，减少安全事故，使我们的教育教学工作更轻松、愉快。
关于安全教育，我在日常工作中是这样做的：安全无小事，必须放在首要地位。
开学第一课：先给学生们上一节安全教育课，讲一讲安全注意事项：校园安全：1、上下楼梯不要慌张、不要拥挤，按次序进行，下楼不能顺楼梯的扶手滑下来。
如果慌里慌张的容易扭伤脚脖;如果拥挤，会发生摔伤事故;滑扶手万一摔下来，很危险。
2、课间活动要文明，追逐撵打易碰伤，谨记教导是上策。
3、打扫卫生时，一定注意不能拿扫把乱打、乱闹。
4、为了督促孩子们自律，我特意安排了课间安全监督员，发现课间或课外活动有学生有不安全的行为，安全监督员首先制止，然后报告老师，发现不安全的表现及时报告老师，老师及时教育并弥补管理上的漏洞。
校外安全：1、告诫学生遵守交通规则，看信号灯过马路，不要横穿马路，特别是你忽然从花坛里蹿出来，很危险的。
2、按时上学和回家，不要早到，在外边逗留有不安全音素;放学按时回家，让家长放心，最好不要私自去同学家或相约到某个地方玩，如果去给家长说一声。
3、网吧、游戏厅不能去，里面人员杂乱、环境不好对身心健康不利，万一碰上坏人，很麻烦。
4、放学有学生坐公交车，在公交站牌的地方孩子容易拥挤，我安排有值日队长，维持秩序，一定做到排队上车，公交车到站不能拥挤。
5、路上遇到陌生人，最好少与他们交谈，一定不能要陌生人的东西。
开学第一课交通安全教育主题班会教案
开学第一课交通安全教育主题班会教案主题：交通安全教育班会目标：1. 了解交通安全的重要性和必要性；2. 掌握基本的交通安全知识和技能；3. 培养学生良好的行为素质和意识；4. 增强学生的安全意识和自我保护能力。
班会内容：一、引入（约5分钟）1. 先通过一个有关交通事故的真实案例或视频引起学生的思考和兴趣，使他们关注交通安全的问题。
2. 引导学生回答提问：“为什么要学习交通安全知识？交通安全对于我们的生活和学习有什么重要的影响？”以激发学生的思考和讨论。
二、交通安全知识普及（约10分钟）1. 通过图片、视频等方式向学生展示常见的交通标志和交通信号灯的含义，并解释其意义和用法。
2. 向学生普及行人的交通规则，包括过马路时要走人行横道、遵守交通信号灯、不随意横穿马路等。
三、交通事故案例分析（约20分钟）1. 选择一些常见的交通事故案例，通过图片、视频等展示给学生，并引导他们分析造成事故的原因和教训。
2. 和学生一起总结出事故发生的主要原因，如违反交通规则、驾驶不当、路况问题等，并提醒他们要时刻保持警惕，避免类似的事故再次发生。
四、交通安全技能训练（约20分钟）1. 模拟交通场景，让学生分角色扮演交通参与者，包括行人、自行车、汽车、公交车等，通过训练和实践，培养学生的观察力和反应能力。
2. 引导学生根据交通标志和信号灯的指示，正确行车和过马路。
五、自我保护技能培训（约15分钟）1. 向学生介绍常见的危险交通场景，如突发火灾、车辆失控等，并提醒他们在遇到这些情况时要如何正确应对和自我保护。
2. 教授学生一些简单的自我救助方法，如学会打电话报警、掌握紧急救护的基本知识等。
六、交流和总结（约5分钟）1. 让学生分享他们在交通安全方面的体会和感悟，鼓励他们提出自己的问题和建议。
2. 引导学生总结本次班会的主要内容和收获，并希望他们能将所学的交通安全知识和技能应用到日常生活中。
七、作业布置（约5分钟）1. 布置交通安全主题的作业，如写一篇关于交通安全的作文、制作交通安全宣传海报等，以促进学生对交通安全的深入思考和学习。
交通安全开学第一课教案（精选9篇）
•••••••••••••••••交通安全开学第一课教案交通安全开学第一课教案（精选9篇）作为一名教职工，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的交通安全开学第一课教案，希望能够帮助到大家。
交通安全开学第一课教案篇1设计意图：城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。
设计这个活动时，首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。
为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。
活动目标：1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全。
3、不走斑马线会肇成事故的危险性。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动重点：形象地感知交通常识--过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。
活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。
活动准备：红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片活动过程：1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。
幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？（幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。
2、教师出示十字路口的图片提问：①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？②上面的白线叫什么？有什么作用？3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。
如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过。
5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。
要小手牵大手靠右走。
幼儿园开学第一课交通安全教育教案（精选9篇）
幼儿园开学第一课交通安全教育教案（精选9篇）幼儿园开学第一课交通安全教育教案篇1一、指导思想《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重。
为了确保孩子平安健康，开学工作安全有序，值此开学之际，特开展“开学第一课” 春季开学安全教育教学。
二、教学主题健康平安安全有序三、教学安排及具体措施1. 通过谈话、情境表演、观看图片、多媒体等，进一步加强幼儿一日生活各环节的安全认知。
2. 强化孩子的安全行为意识，养成孩子良好的安全行为习惯3. 带领幼儿扎实开展“安全在身边”行动。
四、教育内容提示(一)交通安全1.不乘坐“三无”车辆。
班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。
2.自觉遵守交通规则，做到不闯红灯、过马路走斑马线、不在马路上玩耍、奔跑、不翻越栏杆等。
(二)进出园区安全1.不在路边摊贩上买东西。
2. 督促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡。
3.督促家长进入园区不吸烟。
4.上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳跃，5.按规定路线进、出园区。
6.离园时和家长手拉手，防止走失。
(三)设施设备安全1.没有老师的带领不玩大型玩具，不去危险的地方。
2.不碰击走道里的“安全出口”标记。
3.不玩厕所里的纸巾盒，以防夹手。
4.不爬桌椅、窗台，不随便搬动玩具柜等。
5. 不随便翻开钢琴盖，知道会夹手指头。
6. 不碰装开水的桶、壶、水瓶等。
7. 不触摸电源、插座。
8. 不随便开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。
9. 不在教学室剧烈运动，不做危险游戏。
10. 教给幼儿正确的搬椅子方法，注意两旁的小朋友，轻拿轻放;坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。
11. 离园后不在园区内逗留。
(四)一日生活安全1.走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。
2.玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。
开学第一课交通安全教育教案（通用9篇）
开学第一课交通安全教育教案开学第一课交通安全教育教案（通用9篇）开学第一课交通安全教育教案篇1一、活动目的：1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。
2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。
二、活动过程：（一）、导入新课：提问：1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？谈话：交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。
我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
（二）、学生汇报：1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。
①学生介绍乘车、乘船的有关知识。
②播放视频“车中的危险”。
2、学生介绍各种交通标志及相关法规。
①学生用课件或图片介绍各种交通标志。
②学生介绍相关的交通法规。
3、学生介绍文明乘车方面的资料。
①学生表演小品“在公共汽车上”。
②学生讨论。
4、学生介绍重大交通事故的案例。
（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。
）5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。
6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。
（三）、师生小结：提问：今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？教师小结：交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。
我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
开学第一课交通安全教育教案篇2一、教学目的：1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，是同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
二、课前准备：1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
幼儿园交通安全开学第一课教案（精选14篇）
幼儿园交通安全开学第一课教案幼儿园交通安全开学第一课教案（精选14篇）作为一位杰出的老师，就有可能用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的幼儿园交通安全开学第一课教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园交通安全开学第一课教案篇1设计意图《幼儿教育指导纲要》指出:要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。
中班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识还是比较缺乏的，孩子过马路也不肯拉着大人。
本次活动符合幼儿的现实需要，以游戏的形式开展活动符合幼儿的兴趣，可以让孩子感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。
让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意交通安全。
活动目标1.幼儿能认识简单的交通标记。
2.通过游戏，引导幼儿遵守交通规则，知道不能乱穿马路,增强幼儿遵守交通规则的意识。
3.愿意参与交通安全游戏，体验游戏的乐趣。
重点难点认识简单的交通标记，并能在游戏中巩固认识交通信号灯，遵守交通规则。
活动准备1.课件；2.儿歌《去郊游》音乐；3.道具：大眼猫头饰、斑马线贴纸、红绿灯牌、小圆环方向盘。
活动过程一、活动导入：视频情景感知观看《过马路》的视频教师提问:小蓝为什么要拉住小红?过马路应该走哪里呢？教师归纳:过马路要走斑马线，没有斑马线就走天桥或者地下通道。
二、活动展开1.出示图片认识集中常见交通标志2.观看视频《大眼猫过马路的故事》，体验交流。
（1）教师:大眼猫在十字路口有没有走斑马线?为什么大眼猫走了斑马线还是差点被车撞到?教师归纳:大眼猫过马路的时候不看红绿灯，差点被车撞到，这样太危险了。
（2）教师：十字路口有斑马线，我们是不是什么时候都可以走呢?该什么时候走呢?教师归纳:过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
（3）教师：大眼猫在过马路时遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?教师归纳:①行人要走人行道;②不能在马路上玩耍;③过马路时走斑马线，还要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
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交通安全开学第一课教案（精选9篇）交通安全开学第一课教案篇1一、设计思路：小班幼儿对外界事物非常感兴趣，尤其是汽车，幼儿非常乐于玩模仿开车的游戏，对汽车玩具爱不释手。
我们就抓住这一点，以《汽车开来了》为学习活动方案，组织幼儿在游戏娱乐的同时获取自我认知，身体运动，自然观察等智能方面的相关发展。
二、活动目标：1. 培养幼儿参加音乐活动的兴趣。
2. 引导幼儿安静的倾听，能根据歌词内容配上相应的动作，增强节奏感。
3. 学唱歌曲，加深对交通安全的认识。
三、环境创设与材料：录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。
四、活动重点与难点：分清红、绿灯的作用五、活动过程：1. 出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则？平时怎样做才能不会发生危？（幼儿自由讨论）老师小结：遵守交通规则很重要，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的.交通标志。
引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。
2. 欣赏歌曲《汽车开来了》，组织幼儿讨论歌曲内容：歌曲里唱了什么？有哪些交通规则？（看见红灯不要跑，看见绿灯慢慢跑）3. 学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。
4. 幼儿边唱歌曲，边表演。
六、活动延伸：组织幼儿玩游戏《红绿灯》，根据信号走、跑交替。
交通安全开学第一课教案篇2活动目标：1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。
2、能在游戏中巩固基本的交通规则。
活动准备：1、信号灯、斑马线、天桥图卡。
2、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：一、出示图卡，唤起幼儿已有经验，导入活动。
教师：（1）小朋友们，这是什么？你在哪里看见过这些东西？（2）这些都是在马路上经常看到的东西，他们可以帮助和保护人们安全通行，叫做交通设施。
二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设施的功能。
教师：爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢？小朋友，一起来看一看吧。
（1）在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。
旁白：爸爸和丫丫站在那路边，他们想过马路。
马路对面有个信号灯，这个信号灯是帮助我们过马路的，他会告诉我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
（2）绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白线好像斑马身上的.花纹一样。
这就是斑马线。
“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才安全。
是保护我们安全通行的，我们一起走斑马线过马路吧。
（3）没有斑马线怎么过马路呢？你看，这是天桥，它使行人从车辆的上面通行，避开了车辆，避免了被车撞到的危险，所以天桥也是保护我们安全的交通设施。
“空中一座大桥，横跨马路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔跑。
三、邀请幼儿扮演行人在情境中游戏，参与表演。
活动反思：这是一节关于交通安全意识和体能游戏相结合的活动，主要通过游戏、儿歌等形式引导幼儿认识红绿灯以及一些常见的交通标记，培养幼儿遵守交通规则的意识。
这次活动过程中学习儿歌环节我应该放到第一个环节。
这个问题我之前也有想过，我当时的想法是把谈话放在第一环节能吸引孩子注意和兴趣，能让活动更好的进行，现在的孩子都是很少步行过马路，对于基本的斑马线等交通标记的作用了解甚少，我们在以后的活动中可以让幼儿亲身体验，感受这些标记的重要性。
交通安全开学第一课教案篇3设计意图：城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。
设计这个活动时，首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。
为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的'几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。
活动目标：1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全。
3、不走斑马线会肇成事故的危险性。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动重点：形象地感知交通常识--过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。
活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。
活动准备：红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片活动过程：1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。
幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？（幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。
2、教师出示十字路口的图片提问：①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？②上面的白线叫什么？有什么作用？3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。
如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过。
5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。
要小手牵大手靠右走。
6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。
其他小朋友开着车子过"马路"时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。
教学反思：本人组织这次活动比较接近日常生活，所以孩子们都很认真听并积极参与，学习兴趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果不错。
在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。
交通安全开学第一课教案篇4活动目标：1、认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征。
2、通过模拟练习，初步掌握一定的交通规则。
3、形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。
活动准备：1、媒体的动画课件：红红闯红灯。
2、事先拼接好的违反交通规则的录像。
3、幻灯片：去秋游的场景布置活动过程。
活动过程：1、边观看动画课件边讨论：（1）妈妈带红红去红绿灯旁的广场玩，广场真漂亮，红红看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓。
就去捉蜻蜓玩。
蜻蜓飞到了马路对面，红红一路追过去，马路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。
（2）为什么红红差点被车撞上？教师小结：红红离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守交通规则，差点被车撞上，这样太危险了。
（3）组织幼儿讨论：如果你是红红，你会怎么办？教师归纳：过十字路口要看红绿灯。
红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不能乱闯红绿灯。
2、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性：（1）、提问：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢？如果不遵守这些交通规则会怎么样呢？播放录像，让幼儿讨论、回答。
教师总结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。
图中有一些人的行为不对，比如：在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。
小朋友都知道了不遵守这些交通规则的危害性，有什么好办法提醒人们避免这样的危险呢？3、看幻灯片，引导幼儿认识有关的交通标志。
教师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思教师：刚才小朋友说出了这些标志的'意义，那到底说的对不对呢？老师来告诉你吧！（教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义）4、游戏——我指你说：教师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习。
5、情景模拟游戏"秋游去"。
（1）带领幼儿一边走一边根据场景提问，认识标记，巩固对交通规则的认识。
场景一：人行道和车行道。
教师：前面有两种路，行人该走哪一种路？行人应该注意什么？场景二：十字路口。
要过马路了，我们应该怎么走？场景三：天桥。
这是什么？我们应该怎么走？（2）顺利到达目的地延伸活动：户外活动和中小班小朋友玩遵守交通安全的游戏。
交通安全开学第一课教案篇5活动目标：1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。
2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：情景图片五张。
红绿灯标志各一张，交通标志图五张。
活动过程：一、猜谜语，导入新课。
红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。
二、结合情景图片，学习交通规则。
1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。
三、认识交通安全标志。
出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？四、学儿歌记交通规则儿歌：交通安全歌红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。
天桥地道人行道，横穿马路离不了。
头手不出车窗外，不在路上玩游戏。
交通规则很重要，我们把它记得牢。
五、红绿灯和小司机请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。
活动反思：教师在活动前或活动中对幼儿有效的`规则约束和必要的安全指导也是十分必要的，安全意识是指对幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为认识。
安全意识是幼儿自我保护能力的一个重要方面。
近来，幼儿意外事故时有发生，因此，加强安全教育，培养幼儿的自我保护能力就尤为重要。
交通安全开学第一课教案篇6活动目标：1、注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。
2、能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。
活动准备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。
视频资料活动过程：（一）导入：幼儿观看视频，引起幼儿注意。
提问：发生了什么事？怎么发生的？（二）认识交通标志。
1、出示挂图认识简单的`交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。
2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。
3、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。
（三）学说儿歌《红绿灯》大马路，宽又宽，警察叔叔站中间。
红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。
（四）游戏小朋友们想不想玩红绿灯的游戏，师幼一起玩游戏。
老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步巩固认识红绿灯及其作用。
活动延伸：绘画红绿灯。
交通安全开学第一课教案篇7活动内容：《安全过马路》活动目标：1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。
活动准备：1、图片红绿灯、斑马线2、儿歌《交通灯》活动过程：1、手指游戏，稳定幼儿情绪。
“小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好？”2、谈话，引入主题。
“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”（幼儿讨论）3、出示图片，提高幼儿兴趣。