综合实践爱心义卖会教案设计意图爱心义卖会综合实践活动课教案及反思
六年级下册综合实践活动教学设计-爱心义卖节全国通用
教学设计：六年级下册综合实践活动教学设计爱心义卖节一、教学目标：1. 让学生了解爱心义卖的意义，培养学生的爱心和团队合作精神。
2. 提高学生的组织能力、沟通能力、创新能力和解决问题的能力。
3. 增强学生的社会责任感，培养他们关爱他人、回馈社会的意识。
二、教学内容：1. 爱心义卖的起源和发展2. 爱心义卖的活动组织和筹备3. 爱心义卖的参与方式和注意事项4. 爱心义卖的意义和价值三、教学重点与难点：重点：爱心义卖的起源和发展，爱心义卖的活动组织和筹备，爱心义卖的参与方式和注意事项。
难点：爱心义卖的意义和价值，如何引导学生深入理解并积极参与爱心义卖活动。
四、教具与学具准备：1. 教具：PPT、视频、图片、宣传册等。
2. 学具：笔记本、笔、调查表、讨论卡片等。
五、教学过程：1. 导入：通过播放一段关于爱心义卖的视频，激发学生的兴趣，引出本课主题。
2. 讲解：讲解爱心义卖的起源和发展，让学生了解爱心义卖的历史背景。
3. 案例分析：分享一些成功的爱心义卖活动案例，让学生了解爱心义卖的活动组织和筹备过程。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何组织一场爱心义卖活动，每个小组提出自己的方案。
6. 深入探讨：引导学生思考爱心义卖的意义和价值，让学生认识到爱心义卖对于社会和个人的意义。
7. 实践计划：让学生制定自己的爱心义卖实践计划，包括参与方式、筹备工作、目标等。
六、板书设计：1. 爱心义卖的起源和发展2. 爱心义卖的活动组织和筹备3. 爱心义卖的参与方式和注意事项4. 爱心义卖的意义和价值七、作业设计：1. 调查身边的朋友和家人是否参与过爱心义卖活动，了解他们的感受和体会。
2. 结合课程内容，制定自己的爱心义卖实践计划，包括参与方式、筹备工作、目标等。
八、课后反思：本次课程通过讲解、讨论、实践等方式，让学生了解了爱心义卖的起源和发展，爱心义卖的活动组织和筹备，爱心义卖的参与方式和注意事项。
同时，引导学生深入思考爱心义卖的意义和价值，培养了学生的社会责任感。
中班社会优秀教案《爱心义卖》3篇
中班社会优秀教案《爱心义卖》中班社会优秀教案《爱心义卖》精选3篇（一）教案：《爱心义卖》课题：中班社会优秀教案《爱心义卖》课时：1课时教学目标：1. 能够理解什么是爱心义卖，明白为什么要进行爱心义卖。
2. 能够主动参与爱心义卖活动，体验共同合作的快乐。
教学准备：1. 图片或绘本《小熊开义卖店》。
2. 真实的义卖商品：手工制作的小手链、小摆件等。
3. 表扬和鼓励的卡片。
教学步骤：1. 导入（5分钟）教师出示图片或者绘本《小熊开义卖店》，介绍义卖活动的概念和目的，引起幼儿的兴趣。
教师可以问：你们知道什么是义卖吗？为什么要进行义卖活动呢？2. 引导讨论（10分钟）教师展示义卖商品，如手工制作的小手链、小摆件等，并解释这些商品是孩子们用心制作的，通过义卖活动希望能够帮助需要帮助的人。
教师可以提问：你喜欢这些手工制作的小东西吗？你们愿意帮助那些需要帮助的人吗？3. 组织活动（20分钟）教师组织幼儿一起进行爱心义卖活动。
可以将小手链、小摆件等陈列在桌子上，每个商品附上一个价格标签。
幼儿可以用做义卖活动的道具，如小纸币、小硬币，模拟买卖的过程。
教师可以观察幼儿的行为，鼓励他们自由选择购买商品，并赞扬他们的善举和帮助。
4. 总结（5分钟）教师引导幼儿总结今天的活动，如何通过爱心义卖活动来帮助有需要的人，并给予幼儿表扬和鼓励。
教学延伸：1. 教师可以在教室中设置一个小商店，让幼儿自行设计商品，并进行义卖活动。
2. 可以邀请孩子们的家长参与义卖活动，增加亲子互动。
评估：通过观察幼儿的参与程度、表达能力和对义卖活动的理解程度进行评估。
中班社会优秀教案《爱心义卖》精选3篇（二）教案名称：特别的京剧教案目标：1. 通过学习京剧，培养幼儿对中国传统文化的兴趣和了解。
2. 培养幼儿的舞台表演能力和团队合作精神。
3. 提高幼儿的观察力和记忆力。
教学内容：1. 了解京剧的起源和发展历史。
2. 学习京剧的基本表演姿势和动作。
3. 学习京剧的常见角色和戏曲唱腔。
幼儿园中班六一节社会活动教案《爱心义卖》含反思
幼儿园中班六一节社会活动教案《爱心义卖》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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综合实践活动爱心义卖策划教案
综合实践活动爱心义卖策划教案本次综合实践活动“爱心义卖”旨在激发学生乐于助人的品质和主动参与的热情，培养学生组织规划、解决问题能力和合作精神，加强学生评价能力和交际能力的培养。
在活动过程中，重点培养学生组织规划能力、合作精神和交际能力。
在活动开始前，设置情境，介绍一个可怜的孩子XXX，并展示了PPT和捐款场面图片，引导学生思考如何帮助XXX。
接着，介绍了爱心义卖的概念，并观看了XXX的爱心义卖视频，鼓励学生们行动起来。
在整体规划和周密安排环节，学生需要考虑物品选择、营销方式和场地布置等问题，小组展示交流并相互点评，优化自己的策划书。
最后，全班交流收获体会，总结全课，完善方案。
通过本次活动，学生们不仅学会了如何组织规划活动，还培养了合作精神和交际能力。
同时，也让学生们体会到了帮助他人的快乐和满足感，激发了他们的爱心和责任感。
希望学生们将这种精神贯彻到日常生活中，积极参与公益活动，为社会贡献自己的力量。
各组应该将自己的策划书张贴在班级研究园地上，以便小组成果共享，形成完整的策划方案。
2.在这个过程中，我们需要不断的探究和尝试，不断地完善和调整我们的策划方案，以确保最终的效果能够达到预期的目标。
在策划过程中，我们需要不断地探究和尝试，不断地完善和调整我们的方案，以确保最终的效果能够达到预期的目标。
3.我们要充分发挥团队的协作精神，充分利用每个人的优势，共同完成我们的任务。
我们应该充分发挥团队的协作精神，充分利用每个人的优势，共同完成我们的任务。
4.此外，我们还需要注意时间的安排和任务的分配，合理安排每个人的工作量，确保任务能够按时完成。
除此之外，我们还需要注意时间的安排和任务的分配，合理安排每个人的工作量，确保任务能够按时完成。
5.最后，我们要对整个策划过程进行总结和评估，发现问题并及时解决，以便下一次的策划工作能够更加顺利和高效。
最后，我们应该对整个策划过程进行总结和评估，及时发现问题并解决，以便下一次的策划工作能够更加顺利和高效。
小学综合实践《爱心义卖我策划》教案
小学综合实践《爱心义卖我策划》教案一、教案背景爱心义卖是一种通过集体行动、捐赠款项或物品来帮助需要帮助的人或组织的活动。
通过这样的实践，学生可以培养爱心、奉献精神和团结合作意识，同时也能锻炼学生的组织、策划、沟通和创造力等综合能力。
本教案旨在引导小学生进行一次有意义的爱心义卖活动，并教育他们懂得奉献与分享。
二、教学目标1. 了解爱心义卖的概念和意义，培养学生的社会责任感和爱心意识；2. 培养学生的组织、策划和协作能力；3. 提高学生的表达能力和创造力；4. 培养学生的团队精神和奉献精神。
三、教学内容与过程1. 引入活动（10分钟）为了引起学生的兴趣和参与度，可以通过一个小故事或影片来向学生介绍爱心义卖的概念和意义。
然后，简要介绍本次活动的目标和意义，激发学生的积极性。
2. 组织爱心义卖活动（30分钟）2.1 策划组织组织学生按照小组进行讨论，确定义卖物品、义卖地点和义卖时间等。
鼓励学生提出各种不同的想法，并通过讨论和投票选择最好的方案。
2.2 分工合作根据义卖活动的需要，将学生分为不同的小组，如义卖物品采购组、摆放和布置组、宣传组、销售组等。
每个小组负责不同的任务，并在活动过程中互相配合、沟通和协作。
2.3 物品准备学生根据讨论结果，自行准备义卖物品。
可以是手工制品、自己不用的物品、自己亲手制作的美食等。
要鼓励学生积极参与，提供各种创造的机会。
3. 实施活动（60分钟）在确定好的时间和地点，组织学生进行爱心义卖活动。
销售小组负责摆放物品、宣传和销售，其他小组协助完成各项任务。
鼓励学生主动与顾客互动、介绍义卖物品的背后故事，增加义卖物品的销售量。
4. 活动总结（20分钟）4.1 反思与分享组织学生进行活动总结，学生可以就活动的组织、策划、销售和协作等方面进行反思和分享，分享成功的经验和遇到的问题。
4.2 收益使用计划让学生共同商讨义卖活动的所得，像学校或相关慈善机构捐赠。
学生可以提出自己的建议，一起商量和决定资金的用途，增强学生对公益事业的认识和参与感。
幼儿园社会实践：爱心义卖活动教案与方案设计
幼儿园社会实践：爱心义卖活动教案与方案设计一、活动概述爱心义卖活动是一项旨在培养幼儿社会责任感和团队合作能力的活动。
通过筹备和举办义卖活动，幼儿可以学会关爱他人、乐于助人，同时也能提高他们的社会意识和团队协作能力。
二、活动目标1. 帮助幼儿了解和认识社会公益活动，并树立爱心、助人为乐的思想。
2. 培养幼儿的团队协作能力和实际动手能力。
3. 提高幼儿的社会适应能力和自我管理能力。
4. 锻炼幼儿的表达和传播能力。
三、活动内容1. 主题确定：和幼儿一起确定义卖活动的主题，可以是关爱贫困儿童、保护动物、环保等。
主题的确定要符合幼儿的兴趣和理解能力，能够引起他们的共鸣和参与热情。
2. 制定方案：制定活动策划方案，包括义卖物品选择、活动时间地点确定、义卖物品定价等。
还要与家长和社区协商，争取他们的支持和参与。
3. 制作宣传：制作宣传海报、宣传单等，将义卖活动的信息传达给更多人，并动员他们参与进来。
4. 制作义卖品：让幼儿和老师一起制作义卖品，可以是手工制品、小礼品、爱心卡片等。
通过亲手制作，让幼儿感受到自己的劳动成果，增强他们的自豪感和责任感。
5. 活动实施：在确定好的时间和地点进行义卖活动，让幼儿负责摆摊、销售、交接钱款等，实际动手参与，培养他们的实际操作能力和团队协作能力。
6. 结业总结：活动结束后，进行总结和反思。
让幼儿共享自己的收获和感受，同时也向他们讲解义卖活动所募集的善款将会用于何处，让幼儿亲身感受到自己的善举给他人带来的帮助和快乐。
四、活动安排1. 活动时间：通常在学期结束或重要节日前，这样更容易吸引更多人的参与。
2. 活动地点：可以选择在学校内或者社区内举办，确保活动的便利性和参与度。
3. 资金管理：义卖所得款项要公开透明，要有老师或家长负责统计和管理，确保款项使用的透明和有效。
五、心得体会通过这样的社会实践活动，幼儿可以在美好的环境中学会与人为善、帮助需要帮助的人，培养团队精神和责任感。
教师在这个过程中要尊重每个幼儿的个体差异，让他们在实践中感受到成就感和快乐，激发他们的积极性和创造性。
小学综合实践《义卖献爱心》教案
小学综合实践《义卖献爱心》教案义卖献爱心——培养小学生社会责任感的综合实践引言：小学教育不仅仅是教授知识，更重要的是培养学生的社会责任感和爱心。
通过综合实践活动，如义卖献爱心，可以让学生参与社会公益事业，体验帮助他人的快乐和成就感。
本文将介绍一个小学综合实践活动《义卖献爱心》的教案，旨在引导学生了解公益事业的意义，培养其社会责任感。
一、教学目标1. 了解公益事业对社会的重要性；2. 培养学生的社会责任感和爱心；3. 掌握组织筹备义卖活动的基本流程；4. 培养学生的团队合作能力和沟通协作能力。
二、教学内容1. 理解公益事业的概念和意义；2. 讨论和筹备义卖活动的内容和方法；3. 组织实施义卖活动；4. 反思和总结义卖活动的经验和感悟。
三、教学过程1. 引入：通过展示一些公益事业的图片和视频，引发学生对公益事业的兴趣和思考，触发他们的自主学习欲望；引导学生思考：“你认为什么是公益事业？为什么我们要参与公益事业？”2. 探究：学生在小组讨论中分享对公益事业的理解和认识，教师帮助学生梳理出公益事业的重要性和意义；学生通过互动问答、阅读相关资料等方式，了解公益事业目前的状况和发展趋势；学生以小组为单位，通过观察调查、采访访问等方式，了解身边人参与公益事业的例子和动机。
3. 筹备：学生以小组为单位，确定义卖活动的主题和规模；学生通过调查问卷、市场调研等方式，了解义卖活动的筹备工作，包括场地选择、物品准备、宣传策划等；学生分工协作，制定明确的工作计划，学会合理安排时间和资源。
4. 实施：学生按照事先制定的计划，积极组织义卖活动；学生在活动中扮演不同的角色，包括物品销售、宣传推广、接待等，培养学生的团队合作能力和沟通协作能力；学生通过实际操作，感受帮助他人的快乐和成就感，培养爱心和社会责任感。
5. 反思：学生在活动结束后，进行活动的总结和反思；学生分享自己在活动中的收获和感悟，以及对活动的改进建议；学生通过写作、演讲等方式，展示自己的成果和经验。
红领巾爱心义卖综合实践教案
红领巾爱心义卖综合实践教案《红领巾爱心义卖综合实践教案》一、教学目标让学生通过参与爱心义卖活动，培养他们的社会责任感、团队合作能力和沟通能力，同时也让他们体验到奉献爱心的快乐。
二、教学重难点1. 重点：组织学生进行爱心义卖活动，确保活动的顺利进行。
2. 难点：如何引导学生正确对待义卖过程中的困难和挫折。
三、教学方法实践教学法四、教学过程（一）导入嘿，同学们！今天我们要一起搞一个超有意思的活动，那就是红领巾爱心义卖啦！大家想想，我们可以把自己闲置的东西拿出来卖，然后把钱捐给那些需要帮助的人，多棒呀！（二）准备阶段大家先回家找找自己有啥不用的东西，像小玩具呀、旧书呀之类的。
记得把它们都清理干净，摆得整整齐齐的哦。
（三）义卖现场哇塞，同学们都带来了好多东西呀！看这边，小明同学带来了他最爱的漫画书，还大声吆喝着：“快来买呀，好看的漫画书便宜卖啦！”那边小红同学也不甘示弱，拿着一个可爱的布娃娃在叫卖。
哎呀呀，还有好多同学都在努力推销自己的东西呢。
我看到有个小弟弟一直盯着一本故事书看，可是好像有点犹豫。
我就走过去跟他说：“小弟弟，这本书可好看啦，里面的故事特别有趣，你买回去肯定会喜欢的。
”小弟弟听了我的话，终于下定决心买了下来，我心里可高兴啦！（四）总结今天的爱心义卖活动真的太有意思啦！同学们都很努力，我们也收获了好多爱心款。
这些钱我们会捐给那些需要帮助的人，让他们感受到我们的关爱。
通过这次活动，大家也学会了怎么与人沟通、怎么团队合作，是不是呀？以后我们还要多参加这样的活动，让我们的爱心一直传递下去！五、教学反思这次的红领巾爱心义卖活动取得了圆满成功，学生们在活动中表现出了极高的热情和积极性。
通过真实的体验，他们更加深刻地理解了爱心和奉献的意义。
在今后的教学中，可以多组织类似的活动，进一步培养学生的社会责任感和综合能力。
《活动三 爱心义卖会》教学设计教学反思
《爱心义卖会》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 知识与技能：学生能够了解爱心义卖的意义，掌握义卖活动的组织流程和方法。
2. 过程与方法：通过筹划、组织、宣传和义卖活动，培养学生的团队协作能力和实践能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对社会公益事业的关注和热爱，增强学生的社会责任感。
二、教学重难点：1. 教学重点：引导学生筹划和组织义卖活动，确保活动的顺利进行。
2. 教学难点：培养学生的创新思维和实践能力，让他们在活动中发挥自己的优势和特长。
三、教学准备：1. 提前安置活动场地，准备义卖物品；2. 准备宣传资料，包括海报、传单等，用于宣传义卖活动；3. 准备音响设备，用于播放背景音乐；4. 准备计时器和计价器，用于记录义卖物品的销售情况；5. 安排教师和志愿者帮忙活动的组织和实施。
四、教学过程：1. 导入（10分钟）教师介绍爱心义卖会的背景和意义，引导学生思考如何将爱心传递给更多的人。
2. 任务安置（5分钟）教师向学生明确本次爱心义卖会的目标和任务，包括义卖物品的收集、整理和宣传，以及义卖活动的组织、实施和扫尾工作。
3. 分组与团队建设（15分钟）学生按照自愿原则分组，每组设立组长、宣传员、收银员等名望，进行团队建设。
4. 知识讲解与技能培训（20分钟）教师向学生讲解义卖物品的收集、整理和宣传的方法，以及义卖活动的组织、实施和扫尾工作的要点。
学生根据教师讲解进行技能培训。
5. 实践活动（40分钟）学生根据教师安置的任务进行实践活动，包括义卖物品的准备、宣传海报的制作、义卖活动的组织和实施等。
教师巡回指导，及时给予帮助和指导。
6. 效果展示与评判（20分钟）各小组展示自己的效果，分享实践过程中的经验和教训。
教师和其他学生进行评判和反馈，提出改进意见和建议。
7. 总结与反思（5分钟）教师总结本次爱心义卖会的收获和不足，引导学生进行反思和总结，鼓励学生将爱心传递给更多的人。
五、教学反思本次爱心义卖会教学设计方案取得了较好的教学效果，但也存在一些不足的地方，如学生的参与度不够高、部分学生的组织协调能力有待提高等。
《爱心义卖我策划》(教学设计)2023-2024学年综合实践活动四年级下册
《爱心义卖我策划》一、教学目标1. 让学生了解爱心义卖的意义，培养关爱他人、乐于助人的良好品质。
2. 培养学生的策划能力、组织协调能力和团队合作精神。
3. 提高学生的创新意识，学会运用所学知识解决实际问题。
二、教学内容1. 爱心义卖的背景与意义2. 策划爱心义卖活动的流程与方法3. 爱心义卖活动的组织与实施三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生关爱他人、乐于助人的品质，提高策划、组织和团队合作能力。
2. 教学难点：如何引导学生将所学知识运用到实际活动中，解决策划和实施过程中遇到的问题。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、课件、黑板、粉笔等。
2. 学具：策划书模板、活动流程图、分组讨论记录表等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式展示往届爱心义卖活动的盛况，引导学生了解爱心义卖的意义，激发学生的兴趣。
2. 知识讲解：介绍爱心义卖的背景、意义和活动流程，让学生了解策划和实施爱心义卖活动的基本方法。
3. 小组讨论：将学生分成若干小组，每组讨论如何策划一场爱心义卖活动，包括活动主题、场地选择、摊位设置、宣传方案等。
4. 分享与点评：邀请各小组分享策划方案，其他同学进行点评，提出改进意见。
5. 实践操作：根据讨论结果，各组开始实施策划方案，包括制作宣传海报、准备义卖物品、布置场地等。
6. 活动实施：在教师的指导下，各组进行爱心义卖活动，同时注意观察、记录活动过程中的优点和不足。
六、板书设计1. 《爱心义卖我策划》七、作业设计2. 结合本次活动，思考如何改进策划方案，为下一次爱心义卖活动做好准备。
八、课后反思1. 教师应关注学生在活动过程中的表现，及时给予指导和鼓励，提高学生的自信心和团队合作意识。
2. 注重培养学生的创新意识和实践能力，引导学生将所学知识运用到实际活动中。
《爱心义卖我策划》这一教学设计旨在培养学生关爱他人、乐于助人的品质，提高策划、组织和团队合作能力。
在教学过程中，教师应注重理论与实践相结合，关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，让学生在实践中收获成长。
综合实践活动。爱心义卖会教学设计
综合实践活动。
爱心义卖会教学设计
1.创设情境，导入新课。
老师介绍了XXX的歌曲《爱的奉献》，表达了“人人都
献出一份爱，世界将变成美好的人间”的情感。
老师引出了本
次课程的主题“爱心义卖会”。
2.走进活动。
老师询问学生关于“希望工程”的信息，学生们读出了“倡
议书”和西部贫困儿童上学情况。
老师出示了西部贫困儿童上
学资料图，引导学生们谈论感受。
学生们展示了各自的义卖品，老师教授了如何正确估价。
学生们讨论了各自义卖品的价格，并设计了价格标签。
学生们指出了标签的优点和不足。
3.活动无限
本次课程旨在培养学生的探究兴趣、团结协作能力和接受。
通过收集信息、发表见解、估价和设计标签等活动，学生们学会了如何为爱心义卖会做准备。
同时，学生们也了解到了希望工程和西部贫困儿童的情况，增强了爱心和社会责任感。
老师对同学们为义卖会做的精心准备表示赞赏，相信这次义卖会一定会很成功。
同时，老师希望同学们能够举办一次关爱西部儿童的图片展览，倡导大家关注西部儿童的生活和教育情况。
最后，老师希望同学们珍惜自己的研究生活，拥有一颗感恩的心。
作为爱心小天使，我们应该不断传递爱心，关心身边的人和社会。
让我们一起感受《爱的奉献》，结束这堂课。
幼儿园社会实践活动《爱心义卖》教案
幼儿园社会实践活动《爱心义卖》教案作为幼儿园教师，我们常常需要进行社会实践活动来培养孩子们的社会实践能力和团队合作精神。
其中，爱心义卖是一种非常值得推广的活动。
通过这个活动，可以让幼儿在实践中感受到爱心和共享的重要性，培养他们的社会责任感和团队精神。
在教案中，我们需要考虑活动的主题、目标、内容以及实施步骤。
接下来，我将从简到繁地讨论幼儿园社会实践活动《爱心义卖》教案。
一、活动主题爱心义卖二、活动目标1.让幼儿了解爱心和共享的重要性，培养他们的爱心和社会责任感。
2.促进幼儿的团队合作意识，培养他们的团队精神和合作能力。
3.培养幼儿的观察力和动手能力，提高他们的实践操作能力。
三、活动内容1.介绍爱心义卖的概念和意义，引导幼儿了解活动的主题和目的。
2.组织幼儿收集和整理义卖物品，培养他们的观察和动手能力。
3.设计义卖活动的宣传海报，培养幼儿的创造力和表达能力。
4.组织义卖活动，让幼儿亲身参与，感受共享和爱心的快乐。
5.总结活动的收获和体会，促进幼儿的思考和表达能力。
四、实施步骤1.准备阶段：确定活动主题和目标，制定活动计划和安排，准备义卖物品和宣传资料。
2.引导阶段：通过故事、游戏或实地参观等方式，引导幼儿了解爱心和共享的意义。
3.执行阶段：组织幼儿收集义卖物品，设计宣传海报，并组织义卖活动。
4.总结阶段：引导幼儿总结活动的收获和体会，共享活动的感想和经验。
通过这样的活动安排，幼儿可以在实践中感受到共享和爱心的快乐，培养他们的社会实践能力和团队合作精神。
这样的活动对幼儿的成长和发展都具有重要的意义。
希望通过我们的努力，每个孩子都能在爱与共享中茁壮成长。
在我看来，爱心义卖活动不仅能够培养幼儿的社会责任感和团队合作精神，还可以让他们在实践中充分体会到共享和帮助他人的快乐。
这样的活动不仅是对幼儿个体成长的促进，也是对整个社会的正能量输出。
我相信，通过这样的活动，幼儿们将会成为更有爱心和责任感的社会一员。
《爱心义卖》教案是一项既有益于幼儿个体成长，又有益于团队精神培养和社会正能量输出的社会实践活动。
综合实践活动爱心义卖会教学设计
综合实践活动爱心义卖会教学设计教学内容:XXX综合实践活动四年级第二学期第三主题活动三“爱心义卖会”第44-47页。
教学目标：1、掌握收集信息的能力，会整理信息。
能对收集到的信息发表见解，收集有关“希望工程”的资料，了解西部地区孩子的艰苦研究条件。
2、了解商品估价的方法，能为义卖品正确估价。
教学重点：培养探究的兴趣，团结协作的能力，接受。
教具准备：教学课件。
教学过程：一、创设情境，导入新课。
师：记得十几年前XXX曾经唱过一首歌，它不但红遍了大江南北，而且还感动了亿万中国人的心，是什么歌呢？让我们一起来听一听。
（课件出示：《爱的奉献》）师：一组组感人的画面充分的说明了只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。
那对于我们在座的各位同学来说，即不能像商人那样捐几十万，又不能像明星那样义演。
但我们能一起走进“爱心义卖会”（板书课题：爱心义卖会）二、走进活动。
师：上节课老师布置了“爱心义卖会”，不知大家准备得怎么样了？生：汇报准备情况1师：老师看出了同学们对“希望工程”的关心，那么谁能把你收集到的有关“希望工程”和西部地区贫困儿童的上学资料读一下。
生：读但愿工程“倡议书和西部贫困儿童上学情形。
师：老师搜集了一些西部地区的资料我们来一起看一下（出示课件：西部贫困儿童上学资料图）师：看了图片后你有什么感受。
生：谈感觉同时说出展示一下义卖品。
(生展示不同的义卖品)师：老师看到了你们各具特色的义卖品，想不想知道他们能卖多少钱？生：想。
师：（讲如何对自己的义卖品估价）同学们你们的礼物大致可分为三类。
一是自己曾经收到的礼物。
二是自己亲手制作的。
三是很珍贵的。
如果是自己曾经收到的礼物，则考虑新旧，要是自己制作的，在成本价基础上提高一些价钱。
特别珍贵有意义的则要看它的市场价格，那么你的义卖品能卖多少钱呢？生：小组讨论义卖品代价。
生：小组报告。
师：老师看到了大家的估价后,觉得你们都快成小商人了。
(出示小熊)这是老师从商店借来的，你们的义卖品与它不同不大，只差那么一点点，谁能把那一点点看出来。
综合实践活动爱心义卖会教案设计
综合实践活动爱心义卖会教案设计嘿，朋友们！今天咱来聊聊综合实践活动爱心义卖会教案设计。
这可真是个超有意思的事儿呢！咱先说说为啥要搞这个爱心义卖会。
就好比我们每个人都有一颗爱心小种子，这个义卖会就是让小种子发芽长大的好机会呀！大家把自己闲置的东西拿出来卖，既能让它们找到新主人，又能筹集到爱心资金，去帮助那些需要帮助的人，多棒呀！那怎么来设计这个教案呢？首先得找个合适的场地，就像给小种子找个温暖的小窝。
操场啦、礼堂啦，都是不错的选择。
然后呢，得号召大家积极参与，这可不能马虎，每个人都是爱心传递的小使者呀！让同学们都回家翻翻自己的宝贝箱子，把那些用不着但还不错的东西都贡献出来。
再说说义卖的物品吧，那可真是五花八门。
有好看的文具，说不定能让小朋友们学习更带劲；有好玩的玩具，能给其他小朋友带来快乐；还有各种有趣的小摆件，摆在家里那也是一道风景呢！这不就像一个超级大的杂货铺嘛，但每一件东西都带着大家满满的爱心。
活动的时候，得安排好售货员呀，他们就像小天使，热情地招呼着每一个顾客。
还得有人管账，把每一笔收支都记得清清楚楚，可不能马虎哟！对了，别忘了准备一些零钱，不然顾客来买东西找不开零钱那可就尴尬啦。
想想看，在义卖会上，大家都忙得不亦乐乎，吆喝声、讨价还价声此起彼伏，多热闹呀！这哪里只是一个义卖会，简直就是一场爱心的大聚会嘛！而且呀，通过这个活动，同学们还能学到好多东西呢，比如怎么与人沟通，怎么团队合作，这不都是成长的宝贵经验嘛。
你说，这样的综合实践活动是不是特别有意义？它就像一束光，照亮了我们每个人的心，也温暖了那些需要帮助的人。
让我们都积极行动起来，让爱心义卖会成为我们生活中一道亮丽的风景线吧！我相信，只要我们大家齐心协力，我们的爱心一定能传递得更远更广，让这个世界变得更加美好！所以，还等什么呢？赶紧去准备吧！。
6.《红领巾爱心义卖行动》(教学设计)-2023-2024学年三年级下册综合实践活动湘科版
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）
知识拓展：
介绍与爱心义卖活动相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。
答案：示例答案可能包括以下内容：
- 识别问题：通过观察和交流，发现义卖物品的定价不合理导致销售不佳。
- 解决问题：重新讨论并调整义卖物品的定价策略，使价格更加合理吸引顾客。
4. 总结反思题：
题目：请学生以小组为单位，对义卖活动进行总结反思，并提出改进建议。
答案：示例答案可能包括以下内容：
- 总结反思：认识到团队合作的重要性，学会了如何有效沟通和解决问题。
3. 学生可能遇到的困难和挑战：在实施爱心义卖活动的过程中，学生可能会遇到一些困难和挑战。例如，如何在短时间内筹集到足够的义卖物品，如何合理定价以吸引顾客，如何在活动中保持秩序等。此外，学生可能在团队合作中遇到沟通不畅、任务分配不均等问题，需要老师在教学中给予指导和帮助。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
教学内容包括以下几个方面：
1. 爱心义卖活动的筹备：学习如何策划一场爱心义卖活动，包括确定义卖物品、筹集资金、宣传推广等。
2. 爱心义卖活动的实施：学习如何在义卖活动中进行团队合作，包括分工合作、沟通协调、解决问题等。
3. 爱心义卖活动的总结：学习如何对义卖活动进行总结和反思，包括数据分析、经验分享、改进措施等。
教学反思与改进
在教学《红领巾爱心义卖行动》这一章节后，我进行了深刻的反思，以便评估教学效果并识别需要改进的地方。
首先，我发现学生在课堂活动中积极参与，表现出浓厚的兴趣和热情。他们通过小组讨论和实践活动，学会了如何策划和实施爱心义卖活动。然而，我也注意到学生在团队合作方面还有待提高。有些小组在活动中出现沟通不畅、任务分配不均等问题。这需要我在未来的教学中加强团队合作能力的培养。
综合实践活动爱心义卖策划教案
综合实践活动爱心义卖策划教案教案名称：综合实践活动-爱心义卖策划一、教学目标：1.了解爱心义卖的意义和作用。
2.学会策划爱心义卖活动。
3.增强学生的团队合作和组织策划能力。
二、教学内容：1.爱心义卖的概念和意义。
2.爱心义卖策划包括：a.目标设定；b.筹备工作；c.物资准备；d.宣传与招募；e.活动执行；f.活动总结。
三、教学过程：1.爱心义卖的概念和意义（15分钟）a.介绍爱心义卖的定义和目的，即通过义卖活动筹集善款或物资，用于帮助需要帮助的人。
b.分享一些成功的爱心义卖案例，激发学生对爱心义卖活动的兴趣。
2.爱心义卖策划（60分钟）a.目标设定：i.学生分组，确定筹集善款或物资的目标，如捐助给当地的孤儿院或救助站等。
ii. 设定筹集善款或物资的具体数额或数量。
b.筹备工作：i.确定活动时间地点，并与相关部门协商场地使用。
ii. 策划活动的时间表和任务分配。
c.物资准备：i.制定所需物资清单，如食品、手工艺品等。
ii. 学生组织团队，负责采购或制作物资。
d.宣传与招募：i.设计宣传海报或传单，包括活动内容、时间地点等。
ii. 利用校园广播或社交媒体宣传活动，并邀请学校师生参与。
e.活动执行：i.活动当天学生组织义卖摊位，陈列物品和摆放价目表，负责销售和收款等相关事宜。
ii. 学生组织相关娱乐活动或表演，吸引更多参与者，并增加义卖筹集善款的效果。
f.活动总结：i.学生团队进行活动总结，评估活动的成功度和改进的地方，为下次策划提供参考。
ii. 撰写活动总结报告，包括筹集善款或物资的数额或数量，以及活动对于帮助需要帮助的人的意义。
3.学生自主实践（60分钟）学生根据教师的指导和要求，在小组合作中进行爱心义卖活动的策划和实施。
四、教学评价：1.教师观察学生的参与度和合作度；2.学生的活动总结报告，包括活动的成功度和改进的地方。
五、教学资料和资源：1.爱心义卖活动案例资料；2.宣传海报和传单设计软件；3.学生团队所需物资清单。
幼儿园社会实践活动《爱心义卖》教案公益公爱行动策划
幼儿园社会实践活动《爱心义卖》教案公益公爱行动策划幼儿园社会实践活动《爱心义卖》教案公益公爱行动策划一、引言在当今社会，公益事业正日益受到人们的关注和重视。
作为一名幼儿园教师，如何通过专业的教案设计和行动策划来引导幼儿积极参与公益活动，培养他们的爱心、责任感和乐观向上的态度，是我们肩负的重要使命和责任。
本文将围绕着幼儿园社会实践活动《爱心义卖》的教案设计和公益行动策划展开讨论，以期能给广大教师提供一些有益的参考和启发。
二、《爱心义卖》教案设计1. 教育目标在教案设计中，首先要明确教育目标，即通过《爱心义卖》这一社会实践活动，引导幼儿树立助人为乐、乐于奉献的价值观念，培养其爱心和责任感。
通过活动的开展，激发幼儿的创造力和团队合作精神，提高其语言表达能力和社会适应能力。
2. 教学内容在教学内容的设计上，可以从幼儿所熟悉的日常生活中提炼出一些亲近自然、关爱他人的主题，如环保、关爱贫困地区的孩子、敬老爱幼等。
在教学活动中，可以安排幼儿参观废品回收站、制作环保手工品、走访社区敬老院等，以便让幼儿亲身感受到公益活动的意义和价值。
3. 教学方法为了使教学活动更加生动有趣和寓教于乐，教师可以采用多种教学方法，如情景模拟、实地观察、角色扮演等。
在教学过程中，可以让幼儿分组进行讨论和合作，激发他们的思维，培养他们的团队协作精神。
三、公益行动策划1. 方案制定在公益行动的策划中，首先要确定《爱心义卖》的具体形式和对象。
可以选择在幼儿园内或社区开展义卖活动，所筹集的善款可以用于支持贫困地区学校的建设或资助一些需要帮助的孩子。
可以邀请家长及社区居民共同参与，扩大影响力和社会效益。
2. 宣传推广在活动前期，可以通过横幅、海报、微信群等形式进行宣传推广，充分调动幼儿、家长和社区居民的参与热情。
同时还可以邀请媒体进行报道，扩大活动的影响力，让更多的人关注和参与到公益活动中来。
3. 活动开展在活动实施过程中，可以注重活动氛围的营造，通过精心设计的节目表演、互动游戏等形式，增加活动的趣味性和参与性。
《爱心义卖我策划》(教案)2023-2024学年综合实践活动四年级下册
《爱心义卖我策划》（教案）2023-2024学年综合实践活动四年级下册一、教学内容本节课的主题是“爱心义卖我策划”，这是一节综合实践活动课，旨在通过策划一场爱心义卖活动，让学生学会关爱他人，培养他们的社会责任感和公民意识。
教学内容主要包括：了解爱心义卖的意义和目的，学习如何策划和组织一场爱心义卖活动，掌握相关技能，如沟通协调、团队合作、市场营销等。
二、教学目标1. 让学生了解爱心义卖的意义和目的，培养他们的社会责任感和公民意识。
2. 培养学生策划和组织活动的能力，提高他们的沟通协调、团队合作、市场营销等技能。
3. 让学生通过参与爱心义卖活动，学会关爱他人，体验助人为乐的喜悦。
三、教学难点1. 如何让学生深刻理解爱心义卖的意义和目的，激发他们的参与热情。
2. 如何指导学生策划和组织一场成功的爱心义卖活动，提高他们的实践能力。
3. 如何在活动中培养学生的团队合作精神，使他们学会沟通协调、分工合作。
四、教具学具准备1. 教师准备：PPT、策划书模板、活动流程图、相关案例资料等。
2. 学生准备：笔记本、笔、策划书、活动道具等。
五、教学过程1. 导入新课：通过图片、视频等形式，让学生了解爱心义卖的意义和目的，激发他们的参与热情。
2. 策划阶段：教师引导学生分组讨论，每组制定一份爱心义卖活动的策划书，包括活动主题、目标、时间、地点、内容、宣传、分工等。
3. 实施阶段：学生按照策划书，分工合作，进行场地布置、宣传、义卖物品准备等工作。
教师巡回指导，解答学生疑问，提供必要的帮助。
4. 总结反思：活动结束后，组织学生进行总结反思，分享他们在活动中的收获和感悟，讨论活动的优点和不足，为下一次活动提供借鉴。
六、板书设计1. 《爱心义卖我策划》2. 内容：- 教学目标- 教学难点- 教学过程- 作业设计七、作业设计1. 学生根据本节课所学，撰写一篇关于爱心义卖的感悟文章，字数不限。
2. 学生分组，每组制定一份下一次爱心义卖活动的策划书。
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综合实践爱心义卖会教案设计意图爱心义卖会综合实践活动课教案及反思一、教学目标1 .策划爱心义卖活动方案,增强活动策划与设计能力。
2.在对策划方案修订优化过程中，培养团结合作能力。
3 .引导学生关注生活，了解生活中需要帮助的人，培养学生爱心助人的习惯。
二、教学重难点重点:通过自主探究与小组合作设计策划爱心义卖活动方案，让方案具有可操作性。
难点:在小组交流中，通过不断的思考与讨论使策划方案逐渐完整、具体。
三、教学准备多媒体课件、义卖活动方案、义卖活动策划书、义卖活动方案制定小组评价表、义卖活动方案评价标准。
四、教学过程(-)创设情境、导入新课1 .同学们最近老师在网上看了一组贫困山区儿童的照片，很有感触。
和大家分享一下。
2.看了这组照片，你有什么感想？(教师引领学生感受山区贫困儿童的艰苦生活，唤起学生关爱山区儿童的情感。
) 3.你想不想为他们做点什么？仅凭我们个人的力量能不能完成这个梦想？谁有好的办法？这节课老师就做总策划师，聘请你们做小小策划员，咱们一起为贫困山区的孩子们策划一个爱心义卖活动，好不好？揭示课题：策划义卖活动(2)小组探究、制定方案1 .初步了解义卖活动(1)什么是义卖活动呢？谁来给同学们解释一下。
学生自由说。
教师小结:义卖指个体或团体义务将自已的东西卖出去，然后把得来的钱用在慈善或公益事业上。
(2 )观看义卖视频，厘清义卖活动一些基本要素。
[1]他们的义卖活动做了哪些准备？[2]填写《义卖活动方案》表格。
活动目标：价值体认：通过策划义卖活动，增强学生团结合作意识、爱心意识及参与实践活动的意愿。
责任担当：鼓励学生学会与人沟通、交流，提升其策划能力、组织能力及合作能力，增强社会责任感。
问题解决：根据经验、讨论和交流，探究策划的主要内容。
通过沟通、交流发现问题，并探究解决问题的方法，初步完成策划活动。
创意物化：通过小组合作探究，尝试设计出活动策划方案。
活动重点：活动重点：借助交流讨论，学生明确一份策划表的主要内容。
活动难点：针对活动内容，活动宣传、推销技巧及寻求解决方法。
活动过程：一、策划我参与1.回顾课前活动师：上一节课，同学们通过聊天发现自己家里的闲置品非常多，于是同学们就一起进行了《滨城区第八中学五年级二班学生闲置品》调查活动。
通过回收问卷、整理分析，我们发现同学们闲置的物品主要有：衣服、书籍、文体用品、手工作品，同学们选择处理这些闲置物品的方式：直接扔掉、送亲友、捐赠、义卖。
依据大家的义卖意愿，我们组成了 10 个活动小组。
2.教师采访调查师：老师想随机采访一下，孩子你为什么选择买玩具？为什么选择义卖方式？3.揭示课题师：有了老师的大力支持！我们怎样才能把物品更好地卖出去呢？今天，我们就一起走进《爱心义卖我策划》吧！（PPT 板书：爱心义卖我策划）【设计意图：激发学生的资源共享、再利用意识和关爱意识，激发探究兴趣。
】二、策划我讨论师：为让义卖活动搞得更好、更成功，我们可以从哪些方面做准备呢？1.小组讨论2.师生交流小结：经过讨论、交流，我们知道了开展《爱心义卖我策划》活动需要从物品准备、活动宣传、推销技巧、预设困难及解决办法等各方面考虑。
【设计意图：学生通过讨论、交流，初步了解爱心义卖活动策划的主要内容。
】三、策划我来做师：接下来，请看策划要求！1.小组填写策划表2.教师巡视小结：在策划表填写过程中，老师发现大家各抒己见、积极参与，而且都很有想法，在规定时间内完成，为你们点赞。
【设计意图：鼓励学勇于探究、体验，学会沟通和交流，提高学生的参与意识、合作能力及策划能力。
】四、策划我交流师：接下来，请看交流提示，哪个小组愿意率先分享？1.小组汇报2.全班交流小结：通过交流，我们发现只有做到突主题、重细节、想周到、有创意，我们的策划才能更完善。
【设计意图：通过交流发现问题，结合自身经验寻找解决方法，分享策划活动的注意事项和技巧，知道自己的不足和改进方向。
】五、策划我调整师：接下来就请大家注意这些方面的问题，再次调整我们的策划表。
1.小组调整策划表2.师生交流小结：通过二次修改老师相信大家的策划活动更加完善。
策划活动除了表格的形式，还可以用文本来描述，大家可以根据活动需要来选择不同的策划形式。
【设计意图：通过小组合作，学习借鉴，初步形成活动策划。
】六、策划我实践师：活动策划已经完成，怎样才能让更多的人参与到我们的义卖活动中？1.开展义卖宣传2.爱心践行小结：后期争取家长支持，把爱心送给需要帮助的人，让我们的义卖活动做实做好！【设计意图：增强爱心助人的意识，指导学生走向生活，鼓励学生开展实践。
】七、策划我总结师：孩子们，通过小组策划活动，大家有什么收获吗？师：今后如果我们学校开展类似的活动策划，你有什么金点子吗？总结：老师相信，同学们在分工合作、周密计划、亲身实践下，有了师长的协助我们的实践活动定会顺利开展、并取得成功！【设计意图：回顾、总结所学知识，引导学生在实际活动中能够学以致用。
】教学目标：1、掌握收集信息的能力，会整理信息。
能对收集到的信息发表见解，收集有关“希望工程”的资料，了解西部地区孩子的艰苦学习条件。
2、了解商品估价的方法，能为义卖品正确估价。
教学重点：培养探究的兴趣，团结协作的能力，接受爱的教育。
教具准备：教学课件。
教学过程：一、创设情境，导入新课。
师：记得十几年前韦唯曾经唱过一首歌，它不但红遍了大江南北，而且还感动了亿万中国人的心，是什么歌呢？让我们一起来听一听。
（课件出示：《爱的奉献》）师：一组组感人的画面充分的说明了只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。
那对于我们在座的各位同学来说，即不能像商人那样捐几十万，又不能像明星那样义演。
但我们能一起走进“爱心义卖会”（板书课题：爱心义卖会）二、走进活动。
师：上节课老师布置了“爱心义卖会”，不知大家准备得怎么样了？生：汇报准备情况师：老师看出了同学们对“希望工程”的关心，那么谁能把你收集到的有关“希望工程”和西部地区贫困儿童的上学资料读一下。
生：读希望工程“倡议书和西部贫困儿童上学情况。
师：老师搜集了一些西部地区的资料我们来一起看一下（出示课件：西部贫困儿童上学资料图）师：看了图片后你有什么感受。
生：谈感觉同时说出展示一下义卖品。
(生展示不同的义卖品)师：老师看到了你们各具特色的义卖品，想不想知道他们能卖多少钱？生：想。
师：（讲如何对自己的义卖品估价）同学们你们的礼物大致可分为三类。
一是自己曾经收到的礼物。
二是自己亲手制作的。
三是很珍贵的。
如果是自己曾经收到的礼物，则考虑新旧，要是自己制作的，在成本价基础上提高一些价钱。
特别珍贵有意义的则要看它的市场价格，那么你的义卖品能卖多少钱呢？生：小组讨论义卖品价格。
生：小组汇报。
师：老师看到了大家的估价后,感觉你们都快成小商人了。
(出示小熊)这是老师从商店借来的，你们的义卖品与它差别不大，只差那么一点点，谁能把那一点点看出来。
(生到前面展示)生：大方、醒目、有意义。
三、活动无限师：老师看到了同学们为义卖会做了精心准备，相信你们的义卖会一定会开得很成功。
那么同时老师希望大家举办一次关爱西部儿童图片展览，通过这个活动倡导大家关注西部儿童。
四、总结师：同学们你们都是爱心小天使，老师想看到每个同学都能够珍惜自己现在的学习生活，拥有一颗感恩的心。
最后让我们再次感受《爱的奉献》，以此来结束本堂课。
活动目的：1、让幼儿初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。
激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。
2、通过此次义卖活动，让幼儿知道钱使用的意义，丰富幼儿角色体验，培养幼儿良好生活习惯，促进幼儿交往能力提高。
3、培养幼儿乐于助人、乐于奉献的品质，体验奉献带来的快乐。
激发他们从自我做起、从身边的每一个小事做起，把自己无私的爱奉献给身边需要帮助、需要关爱的人。
活动对象：幼儿园全体师生、幼儿家长活动准备：1、大班、中班幼儿每人捐赠玩具 2-3 件学习用品或玩具或小摆件。
2、小、中、大班幼儿每人自带 20 元钱币，自主参加义卖活动(家长从旁协助)。
3、活动前召开家长短会，介绍活动思路和目的，发动家长给孩子准备 2-3 件捐赠物品。
4、活动前两天中、大班收集准备义卖物品。
活动规定：1、每班设立一个展台，并给自己的展台起个名称：如”爱心超市”等2、每班的展台部署 5-9 位服务员(可佩带自己**的标记、帽子、头饰或服装等)义卖物品规定：1、所有物品规定品质完好，必须保持七、八成新。
2、可以是学习用品，用过的玩具及多余的小摆设等。
3、义卖物品规定健康、卫生、安全，班**对义卖物品开展验收后才能进入义卖市场。
4、每位幼儿准备 2-3 件义卖物品，义卖物品需经家长同意。
活动过程：1、20xx年10月23 日，周五下午14：00，各班布置好义卖展台，玩具分类摆放，按**时间开始活动。
2、购买的幼儿按价购买，以公道的价格将物品卖出。
3、活动中所有服务人员规定对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。
4、剩余商品整理回收。
5、结帐，点钞，装袋，写明班级及所捐款额，向家长公布本次义卖活动的总金额。
6、全部义卖活动捐款由园**捐赠给南大港产业园区敬老院。
7、各级组整理自己场地。
活动提示：1、教师对售卖商品价格作适当指导。
2、班**要注意和处理好交易过程中出现的意外问题。
3、在活动中还需要保持环境卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。
教学反思：九月九日是重阳节，这次活动我们本着弘扬**民族的传统美德，激发幼儿从小尊敬老人，热爱老人，关心老人的思想。
教学目的：1知道同情、关心有困难的人，乐意帮助需要帮助的人。
2遵守活动规则，能礼貌待人。
3体会活动的乐趣，促进幼儿社会性的发展。
教学准备：1完整干净的玩具、图书、文具等2氢汽球、普通汽球、彩带、彩旗、灯笼、纸做的烟花。
教学过程：1园长祝词，拉开“爱心义卖”活动。
2义卖活动首先由中一班的幼儿担售货员，卖自己的物品，中二班孩子持硬币购买；接着由中二班的幼儿担售货员，卖自己的物品，中一班孩子持硬币购买；活动注意：各班级老师在旁边管理、协调幼儿活动3小结爱心义卖活动。
教学总结：通过活动，幼儿具有初步爱的情感。
打破班级界限，与同伴协商、分享、合作，体验活动的乐趣，促进幼儿社会性的发展。
践爱心义卖会教案设计意图6一、活动主题：“秋日阳光，爱洒校园”义卖活动二、活动目的：1、通过此次“秋日阳光，爱洒校园”义卖活动，让全体学生从小树立关爱他人的意识，养成乐于助人、乐于奉献的良好品质。
2、丰富学生的校园生活，提高学生的组织能力，培养团队合作精神、推动学校的文明礼仪建设。
3、筹集学校“爱心基金”，帮助更多需要爱来温暖和关怀，鼓舞和激励的人们。
三、活动时间：10月31日（本周五）下午第四节四、活动地点：校体育馆前五、活动对象：高一、二各班同学六、活动办法：1、义卖物品（要求）：A、每位学生从家中准备1～2件义卖物品，多者不限，义卖物品需家长同意。