幼儿园中班美术教案《美丽的纸盘鱼》3篇

幼儿园中班美术教案《美丽的纸盘鱼》
幼儿园中班美术教案《美丽的纸盘鱼》精选3篇（一）
教案标题：《美丽的纸盘鱼》
教案目标：
1. 培养幼儿绘画的兴趣和创造力；
2. 让幼儿学习掌握一种简单的手工制作技巧；
3. 通过制作手工作品，培养幼儿的动手能力和想象力；
4. 培养幼儿的观察能力和美感。

教具准备：
1. 纸盘；
2. 不同颜色的纸片；
3. 剪刀；
4. 胶水；
5. 彩色笔或彩纸；
6. 图片或视频资源。

教案步骤：
步骤1：引入（5分钟）
老师可以通过展示一幅纸盘鱼的图片或者播放视频来引起幼儿的兴趣。

询问幼儿对图片或视频里的纸盘鱼有何感受，让幼儿发表想法和意见。

步骤2：材料准备（5分钟）
老师和幼儿一起准备材料，包括纸盘、剪刀、纸片和胶水。

同时，老师可以询问幼儿他们希望制作什么样的纸盘鱼，选择纸片的颜色。

步骤3：示范制作（10分钟）
老师向幼儿展示制作纸盘鱼的步骤，并示范正确的使用剪刀和胶水。

同时，老师可以鼓励幼儿发挥创造力，在纸片上进行画画、剪出其他形状等。

步骤4：自主制作（20分钟）
幼儿根据老师的示范，开始自主制作纸盘鱼。

老师可以在旁边提供指导和帮助，鼓励幼儿进行创造性思考，发挥想象力。

步骤5：展示和分享（10分钟）
幼儿制作完成后，老师可以组织幼儿展示和分享自己的纸盘鱼作品。

鼓励幼儿讲述自己的创作过程和思路，互相欣赏和赞美。

步骤6：总结和评价（5分钟）
老师与幼儿一起总结今天的学习内容和体会，鼓励幼儿表达自己对美丽的纸盘鱼的喜爱和想法。

同时，可以对幼儿的制作过程和作品进行评价，给予积极的肯定和鼓励。

步骤7：延伸活动（可选）
如果有多余的时间，老师可以引导幼儿用自己的纸盘鱼进行角色扮演，或者与其他幼儿一起合作制作一个更大的纸盘鱼装饰教室。

幼儿园中班美术教案《美丽的纸盘鱼》精选3篇（二）
教学目标：
1. 让幼儿了解植物的生长过程，并通过美术表达自己对花朵的喜爱之情。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的团队合作意识和交流能力。

教学准备：
1. 画纸、颜料、画笔、水杯、洗刷工具等绘画所需材料。

2. 花种子或花苗。

3. 图片、视频或绘本等关于植物生长的教学材料。

教学步骤：
引入活动：
1. 教师准备一些关于花朵的图片或花种子，引导幼儿观察，并提出问题：“花是怎样
长大的呢？花里面有什么？我们如何表达对花的喜爱之情呢？”
2. 让幼儿与家长分享自己对花的喜爱之情，鼓励他们用自己的语言描述自己喜爱的花。

探究活动：
1. 教师给每个幼儿分发一张画纸和绘画用具，让他们自由绘画他们心中的花朵。

2. 引导幼儿观察真实的花朵或通过图片、视频或绘本了解植物的生长过程。

3. 通过观察和探究，让幼儿了解花朵的组成部分和花朵的生长过程。

创作活动：
1. 教师根据幼儿的绘画作品，组织幼儿分组，让他们共同合作创作一幅大型花朵画。

2. 引导幼儿用各种颜色的画笔来描绘花朵的不同部分，如花瓣、花蕊、花枝等。

3. 让幼儿根据自己的想象，自由发挥，为花朵画上自己喜欢的图案和颜色。

展示与分享：
1. 所有的幼儿完成作品后，让他们展示自己的作品，并鼓励他们用自己的语言描述自
己的作品和创作过程。

2. 让幼儿互相欣赏和夸奖对方的作品，培养他们的团队合作意识和交流能力。

拓展活动：
1. 给幼儿播放一些与花相关的音乐，让幼儿跟着音乐舞动，表达对花的喜爱之情。

2. 给幼儿分发一些花种子或花苗，鼓励他们回家和家人一起种植花卉，观察花朵的生长变化，并用绘画等方式记录下来。

评估：
1. 老师观察和记录幼儿在绘画、合作和分享等方面的表现。

2. 老师与幼儿进行简单的对话，了解他们对花的喜爱程度和对花朵的认识程度。

教学反思：
通过这个教案的设计，幼儿可以通过绘画的方式表达自己对花的喜爱之情，同时也可以了解植物的生长过程，培养观察力、想象力和创造力。

通过合作创作，可以培养幼儿的团队合作意识和交流能力。

同时，通过播放音乐和种植花卉的拓展活动，可以让幼儿在不同的方式中感受到花的美好并与之互动。

在评估中，可以观察幼儿在绘画、合作和分享等方面的表现，了解他们对花的喜爱程度和对花朵的认识程度，从而更好地指导和帮助幼儿的发展。

总之，通过这个教案的设计，可以激发幼儿对美的热爱和创造力的发展，让他们在活动中快乐学习和成长。

幼儿园中班美术教案《美丽的纸盘鱼》精选3篇（三）
教案名称：《花越开越大》美术教案
适用年龄：3-4岁幼儿
教学目标：
1. 培养幼儿对花卉的兴趣，了解花卉的生长变化过程。

2. 通过创作手工作品，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿的观察能力和表达能力。

教学准备：
1. 花卉图片或实物。

2. 彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。

3. 画板、彩色笔等绘画材料。

教学过程：
引入活动：
1. 教师展示花卉图片或实物，引导幼儿观察，谈论花卉的颜色、形状和香味等特点。

2. 提问：花是怎样长大的？看看花长大的过程中有哪些变化？
教学内容1：手工制作花朵
1. 教师向幼儿展示手工制作花朵的示范作品，介绍制作材料和步骤。

2. 由教师向幼儿展示裁剪彩纸的技巧，并辅助幼儿进行剪纸。

3. 幼儿在教师的指导下，利用彩纸和胶水制作花朵。

可以选择不同颜色和形状的彩纸，组合出自己喜欢的花朵。

4. 幼儿完成手工作品后，教师引导幼儿观察自己的作品，可以询问幼儿自己的想法和
感受。

教学内容2：绘画表现花朵的生长过程
1. 教师向幼儿展示画板和彩色笔等绘画材料，引导幼儿关注花朵的生长变化。

2. 教师示范如何用彩色笔绘画花朵的生长过程，例如从花苞到绽放，再到花朵枯萎等。

可以画出花朵的颜色变化、花瓣的生长和掉落等细节。

3. 幼儿可以根据自己的想法和观察到的花朵现象进行绘画。

教师可提供一些参考点，
例如颜色的渐变、花瓣的形状等。

总结活动：
教师与幼儿一起回顾所学内容，引导幼儿总结花朵的生长过程，并展示幼儿的手工作品和绘画作品。

拓展活动：
1. 教师可以带领幼儿到校园或公园中观察真实的花卉，进一步了解花卉的生长过程。

2. 可以邀请幼儿的家长一起参与制作花朵手工作品，增加亲子互动的机会。

教学评估：
1. 教师观察幼儿在制作手工作品和绘画过程中的参与程度和表现情况。

2. 幼儿的手工作品和绘画作品是否能够表达花朵的生长变化。

教学延伸：
可以通过播放绘本动画、进行角色扮演等形式，深入了解花的生长变化过程，培养幼儿对自然界的关注和热爱。