人教版八年级历史下册《六单元科技教育与文化第19课改革发展中的教育》教学设计_3

答：（ 1）、 1986 中 把 握 信 息 的 能
年，颁布实施了 力。
《中华人民共
和国义务教育
法》；（2）、增加
义务教育的经
费投入， 并鼓励
社会力量捐资
办学；（3）党和
政府实施 学 生 理 解 没 点 措
的作用。
施的意义。
6、了解“科教兴国” 让 学 生 明 白 国 家
论，归纳：
合作结合起来。 发
（ 1）高等学校数量 挥 学 生 个 人 的 积
大大增加、学科门 类齐全、布局结构
极性，也发挥合作 的优势。
日趋合理。（ 2）教
育质量、 办学效益、
办学条件明显提
高。（ 3）20 世纪 90
年代教育部启动了
将北大、清华等若
干所大学建设成世
界一流大学和高水
平大学的工作 （211
教学重点 1、《中华人民共和国义务教育法》
2、“科教兴国”战略
教学难点
教育发展在“科教兴国”战略中的地位。
教学过程
教学环节 一、导入新课
教师活动 展示邓小平“三个面 向”的教育题词，并 指出它为中国教育事 业的发展指明了方 向，说明了党和领导 人对教育的关注和重 视。
预设学生行为 理解“三个面向” 的作用。
的含义。
的发展靠科技， 科
技 进步的基础在
教育。
7、为什么 “把教育 摆在优先发展的战略 地位”？
8、“科教兴国”战略 中明确提出“把教育 摆在优先发展的战略 地位”，又有哪些具体 的要求呢？
7、认识到以信息技 认 识 到 教 育 的 重 术为主要标志的世 要性，教育的发展 界科技革命正在形 为“科教兴国”战 成新的高潮。科技 略 打 下 坚 实 的 基 进步成为经济发展 础。 的决定性因素。而 人才是科技进步和 经济社会发展最重 要的资源，国民素 质的提高和人才的 培养，基础在教育， 所以要优先发展教 育。 8、学生阅读教材， 明 确 我 国 的 教 育 讨论回答：（ 1） 方针和教育目标。 把九年义务教育作 为“科教兴国”的 奠基工程。 （ 2）要 求实施素质教育， 全面贯彻党的教育 方针，培养德、智、 体、美、劳全面发 展的社会主义事业 建设者和接班人。
课题
人教版八年级历史第 19 课《改革发展中的教育》
教学目标
1、了解《中华人民共和国义务教育法》，并理解其颁布的意义； 2、认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位。树立科教兴国的意识。
3、识记我国高等教育发展的史实。 4、通过对学校不同时期条件的对比，加深对我国基本国情的认识，增强热爱家
乡的观念，树立学好本领，建设好祖国的伟大志向。
。
设计意图 图片导入， 激发学 生的兴趣。
二、组织学生学 1、向学生解释基础教 习和探究新课 育的概念。
1、了解基础教育的 内涵。
明 白自己所处的 阶 段属于义务教 育阶段，属于基础 教育。
探究活动一 基础教育
2、向学生展示改革开 放以来，我国义务教 育取得的成果。
2、了解改革开放以 来，我国义务教育 取得的成果。
工程， 985 工程）。
（ 4）80 年代初，实
施学位条例，学位
分三 级：学士、硕
士、博士。
2、高 等 学 校 在 科 技 方面 取得 了哪 些 成绩？
阅读教材，小组讨 感 受 高 等 教 育 对 论，归纳。回答：（1） 科技的作用。 承担的国家 1/3 的 863 计划 ; （2）获 得国家发明奖占全 国的 1/3 ; （3）科 技成果上有些已达 到或接近世界先进 水平。
探究二
（过渡）现在我们的 “九年义务教育”，也 就是小学和初中阶段 的基础教育牢固了， 高等教育的发展自然 能够“水到渠成”了。
高等教育的大 发展
1、新中国成立以来， 我国 的高 等教 育 取得 了前 所未 有 的巨大发展。 主要 表现 在哪 些方 面 呢？
阅读教材，小组讨 把 个 人 的 自 学 和
结，并对学生进行激 主要知识，并立志
励。
好好学习。
注意培养学生的 态度，价值观。
板书设计
第 19 课 改革发展中的教育
一基础教育 ---- 九年义务教育
成果 措施
二、高等教育
发展情况 科技成果
3、你能否设想自己将 来的 学习前景？ 譬 如，你将为自己初中 毕业以后选择什么道 路？你将以哪门课程
3、学生各抒己见。
联系现实，启发 学 生对现实问题 的 思考，学以致 用。
作为 重点选学的 方 向？
课堂检测
1、展示测评题。 2、交流答案。
1、学生做习题。 2、核对答案。
巩固所学。
课堂小结
对 本 课 知 识 进 行 小 跟随老师回顾本课
感 受义务教育取 得的成果。
3、展示改革开放前后 有关校舍设施的图 片。 4、展示 3 则材料，让
3、了 解 改 革 开 放 前后教学设施 的变化。
4、小 组 讨 论 。 回
感 受改革后义务 教育的巨大变化。
培 养学生从材料
学生结合教材和材料 归纳党和政府采取哪 些措施促进了义务教 育的大发展？
5、对每一点措施，进 行讲解。 6、展示“科教兴国” 的概念。