五年级上册语文期末模拟试题及答案

五年级上册语文期末模拟试题及答案五年级上册语文期末模拟试题及答案
一、我会拼也会写(8分)
yòuhuòdiǎnzhuìtānlánwūyán
dàoqièàimùshuāilǎojuànliàn
二、给划线的字选择正确的读音，打“√”;(3分)
踮(diǎndiàn)起夹(jiājiá)丝玻璃磨盘(mómò)
间隔(jiānjiàn)垂蔓(mánwàn)骤然(zòuzhòu)
三、把四个字的词语补充完整，再任选一个词造句。

(4+1分)
呕心()血千()一律()断丝连
不容争()()()吞枣别出()()
造句：。

四、把下面句子中带“”的部分换成合适的成语(3分)
1.她是一个心思灵敏，手灵巧的姑娘。

()
2.我被这庞大的东西吓了一跳。

()
3.前来参观的人前后相接，连续不断。

()
五、我能按要求写句子。

(6分)
1.在家家户户的窗台上，不正盛开着亭亭玉立的水仙花吗?(不改变句意，换种句式)
2.不耕耘，不会有收获。

(改成反问句)
3.空气中没有灰尘。

大自然将非常单调。

(用关联词连成一句话)
六、我会根据课文内容填空。

(17分)
1.读了《新型玻璃》，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍
2.《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“
，。

”“，。

”等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋
祖国的心。

3.成语“水滴石穿”讲的是宋朝的故事，这个成语现在的意思是，它跟格言“”的意思是相同的。

4.“万事能成，十事九空。

”我还能写出一个这样的句子：。

5.冬风似虎狂，。

6.，行人临发又开封。

你能用学过的诗句或谚语来劝诫他吗?
七、口语交际(5分)
让我们来做一名“小小推销员”向别人介绍一种你喜欢的“商品”。

你准备从哪些方面去介绍“商品”呢?比如：外观、用途、使
用方法等，找出产品最能打动人的'地方，准备做精彩的描述，介绍
时至少用上两种说明方法。

七、阅读短文，回答问题。

(12+11分)
(一)《钓鱼的启示》片段
三十四年前的那个月光如水的夜晚，在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。

1.请用“√”选出片断中带点字的正确读音。

(4分)
2.文中“转眼间”的意思是________________(1分)
3.与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是________________
能举个例子吗?如：__________________________(2分)
4.“三十四年前的那个月光如水的夜晚，在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。

”这句话中的“启示”是指什么?(2分)
_____________________________________________________
5.读了这个片段，你有什么收获?请举例说明。

(3分)
_____________________________________________________
_____________________________________________________
(二)想做橡树的比尔•盖茨
比尔•盖茨是美国微软电脑公司的总裁。

他之所以能取得非常大
的成就，是因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。

“我的孩子，你为什么喜欢这些人物的传记呢?”老盖茨抚摸着
儿子的头，非常和蔼地问。

“为了思考。

”
“为了思考?”
“对，为了思考。

这些伟大人物和普通人是不一样的。

我要好好揣摩他们是如何思考的，这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。

”
见儿子小小年纪就表现出非凡的想像力，思想已经走在年龄的前头，老盖茨是既吃惊又高兴。

一有机会，老盖茨就给孩子买书，买
回各种书籍。

比尔•盖茨高兴极了，他在自己的小房间里建立了一个
小书架，把书分门别类地放好，还编上了序号。

日子一天天过去了，小书架上的书越来越多，有历史人物传记，有法律、商贸方面的书，还有文学作品等等。

1.根据下面句子的意思，在文中找到相应的词语。

(3分)
(1)形容名气很大。

()
(2)跟大家不一样。

()
(3)一千篇文章都一样，比喻办事按一个格式，非常机械。

()
2.请你说说“因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。

”这句话中，破折号的作用。

(2分)
_____________________________________________________
3.用自己的话说说“思想已经走在年龄的前头。

”这句话的意思。

(2分)
_____________________________________________________
4.认真读文章，想一想这篇短文想告诉我们什么道理?(2分)
________________________________________________________ __________________________________________________
5.比尔•盖茨小时候的志向是做一棵昂首天穹的橡树，你的志向呢?写一写(2分)
______________________________________________________
______________________________________________________
八、快乐习作(30分)
要求：内容具体，有真情实感。

题目自自拟，450字左右。

一、诱惑点缀贪婪屋檐
盗窃爱慕衰老眷恋
二、diǎnjiāmòjiànmánzhòu
三、沥篇藕辩囫囵心裁
五、1.在家家户户的窗台上，正盛开着亭亭玉立的水仙花。

2.不耕耘，难道会有收获?
3.如果空气中没有灰尘，大自然就非常单调。

六、1.夹丝网防盗玻璃夹丝玻璃变色玻璃吃音玻璃
2.独在异乡为异客每逢佳节倍亲春草明年绿王孙归不归
4.虚心万事能成，自满十事九空。

谦受益，满招损或谦虚使人进步，骄傲使人落后。

5.冬风似虎狂，书斋皆掩窗。

6.复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

7.虚心万事能成，自满十事九空
七、(一)
1.jǐnzhuǎnjǔsì
2.形容时间过得很快(1分)
3.吸引人的，让人动心的东西或事物。

如：金钱、地位、荣誉等也包括那些暂时带来一点方便，一点好处的事
4.道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。

一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

5.略。

(二)
1.(1)大名鼎鼎(2)与众不同(3)千篇一律
2.作用是解释说明。

3.比同龄人成熟，比同龄人懂事。

4.短文想告诉我们：从小要树立远大的理想。

5.略
八、作文评分标准。

A等(27—30)：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。

B等(24—27)：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层
次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。

C等(18—24)：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。

人教版音乐五年级上册教学计划(2)
一、教学目标、任务：
发声训练部分：
1、在气息控制下，力求做到声音位置的统一。

2、在扩展音域中，谨慎地扩展低声区音域。

3、在二声部合唱中，力求做到咬字、吐字的连贯、流畅，音色的丰满、圆润，声部的和谐、统一。

二、视唱、知识、练耳部分：
1、读谱知识：
认识升记号，降记号;认识波音记号、倚音、滑音记号，学习其唱(奏)法。

2、视唱部分：
复习所学过的音阶练习。

独立或半独立视唱单声部歌曲。

视唱二声部歌曲片段及有临
时变音记号的单声部歌曲。

3、练耳部分：
听记二拍子或三拍子的4～8小节单旋律。

听记2～4小节节奏;听记和声音程。

听辨和声音程在协和与不协和程度上的差异。

听辨歌(乐)曲的力度和速度并作标记。

三、欣赏部分：
要求学生对各种音乐表现手段(包括和声、调式、调性)在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或认识。

能感觉和声、调式、调性
在音乐中表现情绪、气氛和感情的效果。

能对作品中的旋律、节奏
等特点作简单的分析。

四、教学分析：
五年级的教材中已经有一些要求复习的内容了，但是这个阶段又要学习不少的内容，所以，学习任务是繁重的。

要处理好新旧知识
的学习、复习、掌握。

本学期要学习的每首都有一定的意义。

要注
重对学生进行思想品德教育。

另外，有的学生开始变声，要注意对
嗓子的保护。

五、学生情况分析：
由于学生现在处于过渡期，年龄也大了，不再是小孩子，已经是大孩子。

要尽量避免学生产生厌学情绪，要调动学生的积极性，使
他们真正的爱学愿学。

对音乐知识的讲解尽量避免枯燥乏味，要用
多种教学手段辅助教学。

六、提高教学质量措施：
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充
分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学
生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性
以及表演性。

最大限度的调动学生的积极性。

并使他们最大限度地
学到知识，掌握技能。

并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生
的团结协作能力及创新能力。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。

响应新课标要求。

6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。

教师从中总结经验。

七、教学进度
五年级上册语文第四单元测试题
人教版五年级上册语文第四单元测试题
一、基础知识
1、看拼音，写词语。

(6分)
gàojièyòuhuòqǐqiúlǚtú
()()()()
jiǎojiébùróngzhìyí
()()
2.选择正确的音、形、义。

(9分)
(1)沮丧(jǔjǚ)挑拨(tiāotiǎo)眼睑(jiǎnliǎn)
(2)辩辨争()()论分()()认
溅践实()飞()()踏()落
篷蓬帐()()松()头垢面()车
(3)筋疲力尽()a.疲软b.疲乏
垂头丧气()a.东西的一头向下b.将近
受用不尽()a.完b.全部用出
3.用横线划出并改正句子中的错别字。

(2分)
(1)松鼠乖巧、训良，身体娇健，非常敏婕。

()
(2)父亲的教导让我一生受用不近——通往广场的路不只一条() 4.补充名句，回答问题。

(10分)
(1)虚心，。

(2)，万事。

(3)，梅花。

(4)欲要，。

(5)上面第(1)句和另一名句意思相同;第(2)句用一个成语形容是;
二.根据本组课文内容填空。

(4分)
这组课文都是作者在生活中得到的启示，《钓鱼的启示》中作者时常想起父亲的告诫“”;成功举办服装展的“我”忘不了父亲的话“”;许地山的父亲从小就教导孩子“要做有用的人，不要做
”;冯骥才在和珍珠鸟的交往中领悟到。

二、比一比，再组词。

(4分)
诫()钩()隐()幕()
械()钓()稳()慕()
三、词的训练。

(6分)
1)、写出同义词：
小心翼翼---()筋疲力尽---()
2)、写出反义词：
节约--()爱慕--()推迟--()平静--()
四、补充词语。

(3分)
()的湖面()地拌动()的教育
()的涟漪()地操纵()地摆动
五、根据意思写出成语，再选择一个词语造句。

(4分)
1)、非常留恋，不忍分离。

()
2)、形容情绪低落，失望沮丧的样子。

()
3)、(人、马、车、船等)前后相连，连续不断。

()
4)、像星星似的罗列着，像棋子似的分布着。

形容多而密集。

()
六、快乐阅读。

(22分)
(一)后来，我计划举办一次大型时装展，但在离展出只有十三天的时候，缝纫(rènrènɡ)姑娘们在另一家时装店的挑拨(bōbó)下，跑
光了。

这回该从哪儿找到一条出路呢看来我的时装展不得不推迟了
不然就只有展出未缝成的衣服了对呀我为什么不可以搞一个不是成
衣的时装展出呢
时装展如期开幕。

这真是一个与(yúyǔ)众不同的展览会——有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的还只是一片布样。

()我们
展出的时装不是成衣，()从中仍然可以看出这些时装缝成后的颜色
和(式试)样。

这次展览，激发了顾客的.兴趣，前来订货的人络绎不绝。

1、划去文中括号里不正确的读音或字。

(2分)
2、在文中第一自然段的空白处加上标点符号。

(2分)
3、在文中括号里填上恰当的关联词。

(1分)
4、文中第二自然段中的破折号的作用是()。

(1分)
A、用于声音延长的拟声词后面;
B、用于行文中解释说明的部分;
C、用于话题突然转变。

5、这两个自然段主要讲了什么?由原来的开不成时装展到时装展获得成功，你想到了什么?(3分)
(二)古希腊的佛里几亚国王葛茅士以非常奇妙的方法，在战车的轭(è)上打了一串结，他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。

一直到公元前334年，还没有一个人能够成功地将绳结打开。

这时，亚历山大率军入侵小亚细亚，他来到葛茅士绳结前，不加考虑，便
拔剑砍断了绳结。

后来，他果然一举占领了比希腊大五十倍的波斯
帝国。

一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚。

孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。

孩子毫不犹豫地用镰刀割掉受伤的脚趾，然后，忍着疼痛保住了自己的生命。

一位朋友到一家餐馆应聘做钟点工。

老板问：“在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办?”许多应
聘者都答非所问。

这位朋友答到：“如果四周都是客人，我就要尽
力把托盘倒向自己。

”最后，朋友成功了。

亚历山大果断地用剑砍断绳结，说明他舍弃了传统的思维方式;
小孩子果断地舍弃脚趾，以局部的牺牲换取了生命;服务员果断地把
即将倾倒的托盘倒向自己，保证了顾客的利益。

即使遇到难以避免
的挫折，你也要选择最佳的失败方式。

成功往往蕴含于取舍之间。

不少人看似素质很高，但他们因为难以舍弃眼前的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。

成功者有时仅仅
在于抓住了一两次被别人忽视的机遇，而机遇的获取，关键在于你
是否能在人生的道路上作出果断的取舍。

1、写出下列词语的同义词。

(3分)
舍弃—()果然—()果断—()
2、短文讲了哪三个小故事?用小标题概括出来。

(3分)
3、这篇短文说明了什么道理?(2分)
4、亚历山大剑砍绳结，说他是“舍弃了传统的思维方式”。

想
一想，用传统的思维方式会怎样呢?(3分)
5、孩子果断地“割掉中毒的脚趾”。

你认为他这样处理正确吗?如果是你，会这样做吗?为什么?(2分)
七、我爱写作。

(30分)
生活中，我们一天天长大，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友谊……请以《我懂得了》
为题写写你成长过程中一次难忘的经历和明白的道理，要把最吸引你最打动你的情景写具体。

(400字以上)
五年级数学上册复习计划
五年级数学上册复习计划
小学五年级数学上册复习计划
一、复习目标：
通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解决
问题的能力得到进一步提高，代数思想、空间观念、统计观念得以
进一步发展，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到本学期
规定的教学目标。

二、各单元复习目标与措施：
1、小数的乘法与除法：
进一步巩固小数乘、除法的计算法则，结合具体情境，根据数量关系，综合运用小数乘、除法的知识解决实际生活中的问题。

让学生根据具体的题目说一说小数乘、除法的计算方法与整数乘、除法有什么相同点和不同点，再用自己的语言叙述小数乘、除法的
计算法则。

要重点复习计算中比较容易出错的地方。

然后复习用小
数乘、除法解决问题，在解决问题的过程中会涉及到理解数量关系，运用运算定律、求结果的近似数，要引导学生灵活选择解题策略，
根据实际需要处理运算结果。

2、简易方程：
要结合等式的性质使学生进一步巩固解方程的方法。

列方程解决问题的复习重点是让学生理解题中的数量关系，并根据数量关系确
定未知数，列出方程，同时根据自己的理解列出形式不同的方程，
以培养学生灵活解题的能力。

（1）、复习数字与字母之间的乘号可以省略不写，数字要写在
字母的前面，一个数的平方的意义和写法。

（2）、借助等式的性质理解解方程的原理，提高解方程的技能。

（3）、引导学生抓住题中的数量间最基本的相等关系列出方程，使学生进一步明确列方程解决问题的基本步骤。

3、多边形的面积：
重点复习多边形的面积的计算。

记住平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，培养综合运用各种知识解决问题的能力。

并鼓励
学生采用不同的方法进行计算。

4、观察物体：
观察的物体以立体几何形体为主，让学生通过实际观察和空间想象等方式来辨认一个和多个几何形体在不同方向的投影和相对位置。

复习时重点放在培养学生的空间观念上。

5、可能性：
借助生活中的具体事例，从“量化”的角度来求出可能性的值，再进行比较，体会游戏中的公平原则。

另外再补充相关练习对中位
数等概念进行复习。