九年级政治全册 第五课 中华文化与民族精神讲学稿 新人教版

第五课中华文化与民族精神
一、灿烂的中华文化（讲学稿）
懂得自古以来，我国各族人民在中华大地上共同创造了源远流长、博大精深的中华文化；中华文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中；中华文化对今天中国人的价值观念、生活方式和我国的发展道路具有深刻的影响，对推动世界文化发展具有重要的作用；作为中华文化的重要组成部分，中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。

中华文化饱受磨难、历久弥新一个更重要的原因就是在中华民族的、和
之中；独具特色的，浩如烟海的，名扬世间的，异彩纷呈的，充满智慧的，完备深刻的等，共同组成博大精深的中华文化，她是世间文化大花园中的一朵璀璨的。

作为传统道德的精华，中华传统美德具有、的品质。

（一）、单项选择题(下列各题中，选项中只有一个最符合题意)：
1．(2006年·某某市)2005年11月11日，2008年奥运会吉祥物正式揭开面纱，五个可爱的“福娃”成为奥运会吉祥物，“福娃”的色彩与灵感来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。

“福娃”体现了 ( )
A．天下兴亡、匹夫有责的爱国情操 B．博大精深、丰富多彩的中华文化
C.我国有足够的经济实力办好2008年奥运会
D.中国是当今世界发展最快、变化最大的国家
2．(2006年·某某省)2006年1月27日至29日，总书记陕北老区人民共度新春时强调指出，在这块土地孕育形成的——，是我们最宝贵的精神财富 ( )
A.某某精神 B．长征精神 C.井冈山精神 D．载人航天精神
3．(2006年·某某市)继中法成功互办文化年后，“意大利文化年”、“俄罗斯年”相继在我国开幕：此外，西班牙、德国、希腊等国也已提出要与我国举办文化年；进行中外文化交流 ( )
①有利于弘扬民族文化，吸收人类文明的优秀成果②表明文化没有国界之分，没有民族差异③是发展中国先进文化的必然要求④有利于提高我国对外开放水平
A.①②③ B．①②④ c.①③④ D.②③④
4． (2006年·某某市)青少年学生是祖国的未来和民族的希望，在他们身上有没有优秀的民族精神，是关系到社会主义千秋伟业的大事。

因此，我们一定要 ( )
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A.把提高学生的学习成绩作为学校的中心工作 B．把培养青少年作为目前工作的中心
C.让青少年继承中华五千年的各种文化 D．切实加强对青少年学生民族精神的教育（二）、分析说明题:
(2008年·某某省)扬民族之魂
今年9月25日，神舟七号载人航天飞行成功，载人航天精神光耀神州、刻骨铭心；中国人民抗日战争胜利63周年，抗战精神穿越历史、辉映未来……
2005年，奥运会吉祥物“福娃”问世，尽显中华文化风彩；全球首次联合祭孔活动，光大了儒家文化的精华；中国文化节在法国等举行，促进了中华文化走向世界……民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。

请你谈谈对上述材料的认识。

从孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”到夏明翰的“砍头不要紧，只要主义真”，从“愚公移山”精神到载人航天精神，伟大的民族精神—直是中华民
族前进的不竭动力，在社会主义现代化的征程中，更需要我们发扬伟大的民族精神。

阅读上述材料请回答：
(1)弘扬民族精神对实现社会主义现代化有什么重要作用?
(2)请举出一位我国近现代历史上能体现伟大民族精神的代表人物及其相关事迹，谈谈他身上具备的民族精神。

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(3)民族精神的内涵很丰富，就你感触最深的一个方面，结合自己的学习生活，说说你该如何发扬民族精神?
参考答案
分析说明题：
(1)一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。

伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。

(2)文化的力量深深熔铸在中华民族，的生命力、创造力和凝聚力之中。

源远流长、博大精深的中华文化对推动世界文化的发展产生了重大的作用。

(3)在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。

拓展提升题：
(1)能为实行社会主义现代化提供强大的精神动力。

(2)例如：林则徐的虎门销烟，捍卫了国家和民族的尊严，长了中国人的志气、体现了强烈的爱国主义精神。

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(3)我们要发扬自强不息的民族精神，在学习中要做到乐观开朗、自信自强，遇到挫拆不气馁不退缩，如考试失败后，不能心灰意冷，应该找出差距弥补不足，迎头赶上。

(只要符合题意即可)
二、弘扬和培育民族精神（讲学稿）
懂得一个民族只有具有高尚的民族品格，坚定的民族志向，远大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于民族之林；了解在长期历史发展过程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神；懂得民族精神是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分，是我们的力量之源；在新
的历史时期，民族精神在不断地丰富和发展。

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是民族文化的精髓，在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以为核心的、
、、的伟大民族精神。

中华民族精神在新时代条件下的集中体现就是
某某精神、、、精神等。

民族文化是民族的，民族精神是民族的。

在新的时代条件下，培育民族精神最重要的是要，不断为之增添的内容。

（一）、单项选择题(下列各题中，选项中只有一个最符合题意)：
1、下列说法正确的是（）
A.民族文化反映民族精神
B.民族文化、民族精神就是一个民族的传统美德
地丰富和发展
2、在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的（）
B.结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容
C.改革开放，吸取外国一切民族文化
D.坚持法治教育，实施依法治理国家
3、中华民族伟大民族精神的核心内容是（）
A、爱国主义
B、爱好和平
C、勤劳勇敢
D、自强不息
4、“天行健，君子以自强不息。

”集中体现了中华民族精神中的（）
A、团结统一
B、爱好和平
C、勤劳勇敢
D、自强不息
5、下列精神中，是中华民族精神在新的时代条件下的集中体现的有（）
A、井冈山精神
B、载人航天精神
C、长征精神
D、某某精神
6、中华民族从来没有在艰难困苦面前退缩过、屈服过、沉沦过，其所以如此，就是因为（）
A、中国地大物博，经得住这些考验和磨难
B、伟大的民族精神始终鼓舞着我们民族
C、因为我们是正义的，正以最终能获得胜利
D、我国古代人民创造了光辉灿烂的文化（二）、分析说明题:
《时代》杂志1～6期共向我们介绍了十几位时代先锋。

其中有：当代产业工人的杰出代表——许振超；公平正义的守护神——宋鱼水；人民的好卫士——任长霞；飞翔在世界田径颠峰的运动员——X 翔；人民的好干部——牛玉儒；“雪域神医"---李素芝；爱心铺就助学路的离休干部——江诗信；等等。

(1)他们身上体现了哪些时代精神?请简要评述。

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(2)你还能举出一些时代先锋吗?
材料— 2007年10月24日18时05分，中国某某卫星发射中心，“嫦娥一号”卫星从这里开始自己的奔月之旅，开启了中国深空探测的新里程。

“嫦娥一号”要完成四大任务：获取月球全表面三维图像，分析月球表面有用元素和物质类型的含量和分布，探测月壤特性，探测4万公里至40万公里间地月空间环境。

材料二三年来，“嫦娥工程”各承研单位克服了众多困难，付出了艰辛的努力，突破了奔月轨道设计、三体运动控制、远距离测控通信等一系列关键技术，完成了月球卫星研制、运载火箭可靠性增长等的研制与建设工作，确保了探月卫星的发射成功。

材料三我国首颗探月卫星“嫦娥一号”在某某卫星发射中心发射后，网友纷纷在网上留言，表达自己的祝福和兴奋之情。

网友“壮我国威”：“嫦娥一号”及神七的发射成功，标志着我国已迈入世界科技发达国家行列。

网友“爱我中华”：嫦娥，圆千年梦想，展万世雄风!
(1)对网友“壮我国威”观点，你怎么看?
(2)材料二中“嫦娥工程”的工作者是如何体现伟大的民族精神的?
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(3)请你以“创新未来”为网名，就“‘嫦娥一号’发射成功”在网上写一条留言。

参考答案
分析说明题：
(1)参考答案一；他们身上体现了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平，勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

民族精神是一个民族的生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是民族文化的精髓，是一个民族赣以生存和发展的精神支撑。

我们要弘扬民族精神，努力学习，立志成才。

参考答案二：他们身上体现了立足岗位、爱岗敬业、无私奉献的主人翁精神，艰苦奋斗、努力开拓的拼搏精神，与时俱进、争创一流的创新精神，团结协作、互助关爱的团队精神。

他们不愧是时代的先锋，是人们学习的榜样。

作为中学生要学习他们的时代精神，努力学习，立志成才。

参考答案三：他们身上体现的时代精神是：抗洪精神、抗“非典”精神、“载人航天”精神、创新精神，女排精神、拼搏精神等。

这些精神是对民族精神的升华。

民族精神是一个民族的生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是民族文化的精神，是一个民族赣以生存和发展的精神支撑。

我们要弘扬民族精神，努力学习，立志成才。

(2)如：无私助人的施善者——丛飞；自立自强——洪战辉；航天英雄——费俊龙、聂海胜；高尚医德和高超医术感动亿万人民——华益慰。

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点拨：本题属于发散性思维的问题，在这些模X人物的身上体现着很多优秀品质.
拓展提升题：
(1)①这一观点是片面的。

②“嫦娥一号”发射成功，表明我国在航天领域等尖端技术方面打下了坚实的基础，在某些重要领域走在世界的前列。

③但总体上看，我国科技整体水平与世界发达水平还有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。

④要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。

(2)航天科技工作者发扬了勤劳勇敢、艰苦奋斗、开拓创新、自强不息的民族精神。

(3)符合题意即可。

点拨：本题把以往的几种题型综合在一起，既考查我们对基础知识和基本观点的掌握情况，又考查了我们的辨别能力和创新能力。

对于这样的题目，我们先要仔细阅读材料和问题，弄清问题的真实意图，再结合所学基础知识来组织答案.
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