2024届高考语文复习：正确使用标点符号+课件

标点符号使用常见错误一览表（二）
标点符号
常见错误
顿号 分号
1. 没有注意到并列词语的层次。层次不同的并列关系，上一层用逗号，次一层用顿号。 如：城市发展的近期和远景规划，包括土地的开发与利用、基础设施、生活服务设施的建设与管理、环 境的治理与保护、信息的收集、处理和应用、吸引投资的网络组织、营销方式和鼓励措施等。（错误用 法） 2. 词语间是包容关系而不是并列关系，中间却用了顿号。 如：新建小区内的住宅共24幢、396套，绿化率达到45% 。（中间的顿号应去掉） 3. “甚至、尤其、直至、特别是、以及、还有、包括、并且、或者”等连词前面用了顿号。 如：由于商品供求往往随着不同区域、不同季节、甚至不同客流成分的变化而变化，所以采购者应当及 时把握需求信息。（“甚至”前面的顿号应改作逗号） 1. 单句内并列词语之间用了分号。 如：报名者请携带户口簿；身份证；高中毕业证书；体检证明；两张二寸近期免冠照片。（四个分号都 应改作逗号） 2. 不是并列关系就不能用分号。 如：这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平； 而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能。（“而且”前面的分号应改作逗号） 3. 多重复句中，并列的分句不是处在第一层上，之间却用了分号。 如：只有健全社会主义法制，才能使社会主义民主法律化、制度化；才能用法律手段管理经济；才能维 护安定团结的政治局面，保障社会主义现代化建设的顺利进行。（“经济”后面的分号应改作逗号） 4. 被分号分隔的语句内出现了句号。 须知：分号所表示的停顿或分隔的层次小于句号。
标点符号
标点符号使用常见错误一览表（四） 常见错误
冒号 引号
1. 滥用省略号。 如：为什么街头小青年满口脏字？为什么摩登女郎徒有其表，一 张口就是污言秽……？（应去掉省略号） 2. 省略号和“等”“之类”并用。因为省略号的作用相当于 “等”“等等”“之类”。两者不能并用。 如：在另一领域中，人却超越了自然力，如飞机、火箭、电视、 计算机……等等。（应去掉省略号）
滥用书名号，随意超出应用范围。 如：品牌名、证件名、会议名、展览名、奖状名、奖杯名、活动 名、机构名，也用书名号标示。
标点符号正确使用之简便记忆一览表（一）
标点符号 问号 顿号
冒号 分号
正确使用之顺口溜
第一注意无疑问，陈述语气不用问。 第二注意选择问，全句末尾才用问。 第三注意倒装问，全句末尾也用问。 第四注意连续问，每句末尾都用问。 第五注意引文有问号，问号打在引号内。 一、大并套小并，大并逗，小并顿。 二、并列谓和并列补，中间不打顿 打逗。三、集合词语连得紧，中间不要插进顿。 四、概数约数不确切，中 间也别带上顿。五、多个引号书名号并用，中间不插顿。六、并列词语中用 “和” “及”“或” 等连词，连词前不带顿。七、并列词语中带 “啊”“哇”“呀”等语气助词，并列成分之间不打顿打逗。
精选专练
1.下列句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。 B．从峰顶俯视黄山，它们如苔藓，披覆岩石；从山腰仰视黄山， 它们如天女，亭亭玉立。 C．“别让南京消失在人们的记忆中”，这是美国《波士顿环球邮 报》近日发表的有关南京大屠杀长篇文章的标题。 D．有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而 言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学 术，就是希望新的医学传到中国去。
C【．答[甲案]句】号C [乙]句号 D．[甲]分号[乙]冒号 【解析】 甲处“北京独有的壮美秩序就由这条中轴的建立而产生” 这是一句完整的话，所以应该用句号；乙处前面两个分句也表示 一个完整意思，所以应该用句号。 故选：C。
精选专练
7.下列各项中标点符号使用不正确的一项是（ ） A．我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民 的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的 生活。 B．中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上， 便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。 C．比埃尔把钥匙插入锁孔，那扇门嘎嘎地响着（它已经这样响过 几千次了），他们走进他们的领域，走进他们的梦境。 D．托尔斯泰留给人的总印象是失调，崎岖，平庸，甚至粗鄙。
【答案】A 【解析】语段（一）“也无怪他们疑惑”是表示对前面内容的总结，所以 【甲】处应填冒号；语段（二）“围着看的也是一群中国人”与“在讲堂 里的还有一个我”是并列的两方面，所以【乙】处应填分号。故选：A。
精选专练
3.在【甲】处填入标点及对【乙】处所填标点的判断，最恰当的一项是（） 在田间插秧是一连串倒退行走的动作。五代后梁时期的布袋和尚描绘这一过 程说：“手把青秧插满田，低头便见水中天。心地清净方为道，退步原来是 向前。”是啊，这是农人插秧时的真实感受。当你边插秧边往后倒退时，你 会发现秧田在眼前不断地向前扩展【甲】当你边插秧边往前行走时，你会发 现自己无“路”可走。仔细想想，我们的生活难道不是如此【乙】有时看似 后退，实则前进。 A．【甲】分号【乙】处应填入问号，表示疑问的语气。 B．【甲】句号【乙】处应填入句号，表示陈述的语气。 C．【甲】句号【乙】处应填入问号，表示疑问的语气。 D．【甲】分号【乙】处应填入句号，表示陈述的语气。
标点符号
标点符号使用常见错误一览表（一）
标点符号
常见错误
句号 问号 叹号 逗号
1. 当断不断，一逗到底。2. 不当断却断了，割裂了句子。 如：生产成本居高不下的原因，一个是设备落后，能耗高。另一个是管理不善，浪费严重。 （“能耗高”后面的句号应改作分号）
1. 句子里虽然有疑问词，但全句不是疑问句，句末却用了问号。 如：我不知道这件事是谁做的？但我猜做这件事的人一定对我们的情况比较熟悉。（问号应改 作逗号） 2. 句子虽然包含选择性的疑问形式，但全句不是疑问句，句末却用了问号。 如：我也不知道你喜欢不喜欢这种颜色？（问号应改作句号）
【答案】A 【解析】D.有误，“认为自己具有创造力”后面的逗号改为分号。 故选：D。
精选专练
6.“名人讲述”组查找到了我国著名建筑学家梁思成先生对北京中轴线的评 费之语。根据语境，在[甲][乙]两处依次填入标点，最恰当的一项是（ ） 建筑大师梁思成先生曾这样赞美北京的中轴线：“北京独有的壮美秩序就由 这条中轴的建立而产生[甲]前后起伏、左右对称的体形或空间分配都是以这 中轴线为依据的；气魄之雄伟就在这个南北引申、一贯到底的规模[乙]这样 气魄的建筑总布局，以这样规模来处理空间，世界上就没有第二个!“ A．[甲]句号[乙]分号 B．[甲]冒号[乙]分号
【答案】D 【解析】D．有误，约数中间不可使用顿号，所以句子“十七、八”中的顿 号应删去。故选：D。
精选专练
5.下列句子的标点符号使用错误的一项是（ ） A．古今中外，成大事者莫不胸襟开阔，气度恢弘，所谓“量小非 君子，无度不丈夫”。 B．行动，要靠思想来指导；思想，要靠行动来实现：思想和行动 是紧密相连的。 C．香菱笑道：“我只爱陆放翁的诗‘重帘不卷留香久，古砚微凹 聚墨多’，说的真有趣！” D．富有创造力的人，认为自己具有创造力，缺乏创造力的人，认 为自己不具有创造力。
【答案】C 【解析】C.有误，“别让南京消失在人们的记忆中”是文章的标 题，应把双引号改为书名号。故选：C。
精选专练
2.下面两个语句都出自鲁迅先生的散文《藤野先生》。语句（一）中的画线 句，是表示对上文的总结；语句（二）中的画线句，用“还有一个我”强调 自己不在麻木国人之列。根据各自语境，在[甲][乙]处分别填写标点符号， 正确的一项是（ ） 语句（一）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便 不是自己的能力了[甲]也无怪他们疑惑。 语句（二）但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪 毙了，围着看的也是一群中国人[乙]在讲堂里的还有一个我。 A．[甲]冒号[乙]分号 B．[甲]冒号[乙]冒号 C．[甲]分号[乙]分号 D．[甲]分号[乙]冒号
引号
1. 滥用引号。词语没有特殊含义，随便加上了引号。 如：樱花飘落时，就像漫天的“雪花”在飞舞。（句中的引号应去掉） 2. 引号前后相关的标点处理错误。 如：常言说得好“无酒不成宴”，酒的选择非常关键，因为它最能调动人的激情。 （可改作：①常言说得好，“无酒不成宴”。酒的选择非常关键，因为它最能调动人的激情。②常言说 得好：“无酒不成宴。”酒的选择非常关键，因为它最能调动人的激情。）
标点符号使用常见错误一览表（三）
标点符号
常见错误
冒号
1. 冒号套用。应避免一个冒号范围里再用冒号。 如：心理学研究表明：影响儿童心理发展有三个重要因素：遗传、环境和教育。（第一个冒号应改作逗 号） 2. 提示性动词指向引文之后的词语，这个动词之后却用了冒号。 如：厂领导及时提出：“以强化管理抓节约挖潜、以全方位节约促成本降低、以高质量低成本开拓市场 增效益”的新思路。（句中的冒号应去掉） 3. 冒号用在了没有停顿的地方。 如：女乘务员小心地端起杯子，正准备换个地方放，突然，随着一声：“谁让你动我的杯子”的怒吼， 一位30多岁的年轻人，一把夺走了杯子。（句中的冒号应去掉） 4. 冒号与“即”“也就是”一类的词语同时使用。 如：他们加强了施工现场每一个环节、每一道工序甚至每一个工点的安全管理。对于施工中出现的安全 事故苗头实行“三不放过”：即没查出原因不放过，当事人和施工人员没有深刻认识事故苗头的后果不 放过，整改措施没有落实不放过。（句中的冒号应改作逗号，或者保留冒号去掉“即”字）
1、同一句话不重复使用冒号。 2、提示性动词指向引文之外的内容，提示性 的词语后不用冒号。3、冒号不与“即”“也就是”同时使用。 4、引文不 独立成句，不用冒号。5、冒号一管到底。 1、简单分句不用分号用逗号。 2、并列分句内有逗才能分。 3、分项列举的各项之间用分号。 4、分项列举里余指代词“等等”前也 要用分号。5、非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句，第一层的 前后两部分之间，也用分号。
1. 滥用叹号。 陈述句末尾一般用句号，不用叹号。不能认为只要带有感情，就用叹号。 如：看到这里，他愤怒得浑身热血直往上涌！（叹号应改作句号） 2. 把句末点号叹号用在句子中间，割断了句子。 如：那优美的琴声啊！令我如痴如醉。（叹号应改作逗号）
1. 插入语没有加逗号跟其他成分分隔。 如：毫无疑问对这种人我们只能诉诸法律。（“毫无疑问”后面应加逗号） 2. 不该用逗号的地方用了逗号，把句子肢解了。 如：她暗下决心，一旦成婚，就把支持丈夫干好本职工作，作为今生今世最大的追求。（“作 为”前面的逗号应去掉）
标点符号正确使用之简便记忆一览表（二）
标点符号 引号
括号
书名号
省略号 破折号
正确使用之顺口溜
1、直接、完全引用，句末点号放在引号内。 2、间接、不完全引用，点号放在引号之外或不用点号（问号、叹号除外）。 3、引中有引，外双里单。 4、转述不用引号。引用原文或原词原句加引 号。 1、不是注释说明内容，不用括号。 2、括号注释说明读时可省去， 但破折号注释说明不可缺。 3、句内括号紧贴被注释词语或短语后。 4、句外括号放在句末点号后，括号内注释语句句末可用点号。 1、考试名称不用书名号。 2、活动主题不用书名号。 3、栏目名称不用书名号。 4、计划不用书名号。 5、丛书与单位，不用书名号。 6、专业课程名称不用书名号。 7、书名号中有书名号，外双里单。 不能与“等”“云云”“诸如此类”等连用。 不能与“即”“就是”等并列。
【答案】A 【解析】细读文段，可以看出“当你边插秧边往后倒退时，你会发现秧田在眼前不断地向前扩展”与“当 你边插秧边往前行走时，你会发现自己无‘路’可走”两句为并列关系，所以【甲】处应是分号；“我们 的生活难道不是如此”一句发出疑问，后面给出回答，所以句末【乙】处用问号。故选：A。
精选专练
4.下列句中标点符号运用有误的一项是（ ） A．我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民 的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的 生活。 B．我们曾被认为是没有担当的80后和90后，我们用自己的行动证 明：我是新青年，我为自己代言。 C．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。D．当 一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯 洁。