幼儿园教师工作计划5篇

幼儿园教师工作计划5篇
新的一年已经来了，老师又要开始繁忙了，我们的工作又进入新
的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候开始写计划了。

什么样的
计划才是有效的呢？下面是作者给大家带来的幼儿园教师工作计划范文
5篇2023，以供大家参考!幼儿园教师工作计划篇1
为打造幼儿园特点发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长，
现制定以下工作计划。

工作目标
一、强化队伍。

完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新
教师的管理与培养，全部教师参与评判课程实践，加强教研。

加强保育
员业务培训。

并进行年度考核。

二、规范管理。

增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。

创新幼
儿园管理机制，连续进行人性化管理。

三、突出特点。

以保教并重为条件，在丰富幼儿一日活动内容，
强化幼儿日常行动规范上下工夫，在珠心算教学、德育教育及美术教育
等特点教学上有所突破
四、家园共育。

召开期初和期末家长会，连续家访和家长开放日
活动的展开。

五、优质服务。

进一步建立服务思想，落实安全责任与措施。

主要工作及措施
1、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园
内要有“相互帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小
节的大气”，精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营
建民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围。

2、规范管理，重视有效的进程管理。

制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。

保证幼儿园各项工作的顺利展开与有效实行。

3、营建良好的人文环境
（1）加强教研，提升教师专业素养。

（2）强化队伍。

加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。

提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。

（3）加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。

多展开相互观摩活动。

4、组织各类人员外出参加业务培训
突出特点，配合幼儿园的特点课程“珠心算”，本学期各个班级重点抓常规管理。

强化教师的管理意识，以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念，杰出完成各项工作任务。

幼儿园教师工作计划篇2
一、培训目标
1、建立准音和回课制度(由园部负责)，及时发觉纠正发音的问题，提高教师自身的英语水平，保证特点活动的成效。

2、建立口语日常用语量化的考核制度，要请教师在一日活动中，主动与幼儿进行口语对话。

3、每个月一次分级部培训，培训内容根据当月实行的计划而定，确保培训的时间和质量。

针对每一次的培训内容建立还课制度，从细节入手，帮助新教师尽快融入到特点活动的教学中来。

4、本学期连续对中大班教师提出用纯英语上课要求，有英语特长的教师做好引领和示范。

5、连续为年轻教师提供展现自我的平台，如：每个月的英语畅游、morningspeaking活动和教学活动交换等，鼓励年轻教师的大胆参与和
挑战自我。

二、培训方案
1、每个月的英语培训时间
每个月双周四，一次培训一次考核。

2、实行分年级培训
培训内容以教材为主，根据上课流程进行逐个培训和考核，并有
目的地融入课堂用语和幼儿在园用语100句的培训。

培训时加入对教材的培训、日常用语的培训使用和对老师口语的
正音等。

3、Morning Speaking
时间不变，每个星期二、三、四的清晨，其中大班在星期二展开，中班在星期三展开，小班在星期四展开。

内容以各级部的英语教材为主。

主持人由各班教授英语的老师承当。

4、英语畅游活动
英语畅游活动时间是每个月第二周的周二（大班）、周三（中班）、周四（小班），内容还是以教材内容为主，
要求年级里面的老师一起出谋划策，以集体游戏的情势进行，游
戏中加入“幼儿与幼儿互动”、“老师与幼儿互动”、“老师与老师互动”、“家长、老师和幼儿的互动”（大活动），提高孩子个人表现力，激发学习英语的爱好，活动中每个班级的老师要做到认真投入。

三、具体培训时间及内容
2月：
1、交换本学期的培训计划
2、培训日常用语
3、针对教材进行正音
3月：
1、培训：教师课堂用语的丰富；
幼儿日常用语
教材的正音
2、考核：日常用语的使用
4月：
1、活动展现月：各年级推荐老师进行英语活动展现，侧重在纯英教学
2、考核：日常用语的使用
5月：
1、培训：课堂上的游戏环节
教材的培训和正音
2、考核：游戏中课堂用语的使用
6月：归档、总结
幼儿园教师工作计划篇3
将幼儿的生命安全放在首位”是保证幼儿活动顺利进行的条件，是保证每一个幼儿各方面能力均衡发展的条件，因此家园要为幼儿创设安全的教育和生活环境，通过量种渠道增强幼儿的安全防护意识，教给幼儿多种自我保护的方法，让幼儿在安全的环境中健康成长。

教给安全防护知识
1、挑选既能提高幼儿自我保护意识又能为幼儿所接受的教材，如
让幼儿认识交通标志，知道遵照交通规则等。

2、利用早谈、晨间活动、集中教育活动时间定时或随机对幼儿进
行安全教育。

利用图片引导幼儿视察图片，了解安全信息，并引导幼儿
讲述图片中看到的火灾及产生为灾的原因。

帮助幼儿了解如何避免事故
的产生、从而提高幼儿对防火、防灾的谨慎性和防范能力，并让幼儿知
道“119”是火警电话号码、应如何自救等。

3、教给幼儿一些与安全有关的基本生活常识，知道哪些东西是危
险的，会伤害身体，不能乱碰，如小刀会割伤、开水烫伤、玻璃会扎手等。

教会幼儿认识有关的安全标志和紧急情形时拨打的救援电话。

4、通过图片教给幼儿流感(如甲型h7n9流感)的防控常识与措施。

加强用水、用火、防拐骗、饮食、防流感h7n9、用物及交通安全方面的
知识教育，并做好记录。

如常常教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人的
食品等。

5、教师传授自护常识，以提高孩子们的自护意识和自护能力。

如：产生火灾时应当如何自救，被坏人拐骗时如何逃脱等。

6、组织幼儿进行消防、防震自救演练，掌控逃生自救技能。

幼儿园教师工作计划篇4
新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素养，提高
幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有
以下几点：
一、加强教育教学理论学习
提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。

二、加强思想业务学习
加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做
到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去
潜移默化幼儿。

业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时期
的要求。

三、认真学习六个支架
要在游戏中重新认识幼儿，从游戏切入改造幼儿园课程。

四、认真学习幼儿园内的各项规章制度
做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。

当班教师不能擅自
离岗，不能走廊闲谈，避免意外事故产生。

五、个人分析
重视幼儿德智体美全面发展，富有创新精神。

因材施教，重视做
好个案的转化工作，成效明显。

认真完成园内布置的各项任务与工作。

遵守教育规律，教育思想端正，教育教学面向全部幼儿。

虔诚教
育事业，无私奉献，勤奋工作。

六、学期目标
礼貌待人、文明执教、讲求卫生、爱惜公物。

奉公遵法、遵章守纪、以身作则、为人师表。

自尊自重、作风正直。

对幼儿充满爱心，以
发展的眼光看待幼儿、评判幼儿，重视幼儿创造思维和创造能力的培养。

尊重幼儿的人格，不岐视、体罚和变相体罚幼儿。

密切家园联系，共同
增进幼儿的成长。

同事间团结协作、相互尊重、相互配合、合作共事。

本学期里，连续密切配合保健大夫作好每一项工作：做好室内室外卫生
工作；保持良好的个人卫生；充分尊重幼儿的生长发展规律，仔细庇护
体弱幼儿，为幼儿创设良好的睡眠环境，努力提高本班幼儿的睡眠质量，教育幼儿正确的穿脱衣服，放置衣物，适时的增加衣物；引导幼儿不挑食，有良好的进餐习惯，多喝水，避免沾染病的产生；认真做好消毒工作，填写晨检记录和安全笔记，及时与家长获得联系。

七、养成教育
本学期里，我们将真对班上幼儿的实际情形，在幼儿安静睡眠、
进餐、活动等常规练习中加大教育的力度，认真组织幼儿的每一项活动，争取每一位幼儿在最后一个学期里都能有很大的进步。

为幼儿创设一个绝对安全的环境，常常的进行自查工作，及时的
对幼儿进行安全教育，作好安全笔记，增强幼儿自我保护的意识。

如有
事故及时向园内领导报告，与家长正确沟通，保护好每一位幼儿的人身
安全。

作为幼儿园教师单单有满腔的热情，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用闲暇时间多听听其他老师的讲课，多
看光盘，在家多查有关教学的资料，人活到老学到老，这样是绝对有百
益而无一害的。

在本学期里，将在园领导的正确指导，作好园内教师的教研活动
组织工作。

不断地用各方面的知识充实自己。

幼儿园教师工作计划篇5
新学期来了，繁忙而充实、疲惫却欢乐。

是啊，这帮孩子跟这我
已经是第三个年头了，在这过去的风风雨雨的两年里，我和我们的孩子
一起成长，一起欢笑，他们虽然跳过皮，捣过蛋，可是他们早已成为了
我生活中重要的一部分。

立刻孩子们就要进入了大班了，为了让孩子们
安稳过渡顺利进入大班，我将结合本班的实际情形，从以下几个方面展
开工作
一、教学方面
让幼儿在轻松、愉悦的环境氛围下学习，没有压力地“玩”着学，激发他们学学习的积极性，面对幼儿的注意力不易集中，容易分散，因
此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻更多游戏、歌曲、故事
等情势，让幼儿融入其中，进而启示他们的学习爱好。

不断爱惜和培养
孩子的好奇心、求知欲，保护孩子的探索精神、创新思维，为孩子们提
供更广阔的自主探究空间。

多展开智力游戏，发展幼儿的视察力和思维
能力。

鼓励幼儿多视察季节变化及周围人、事、物等。

通过视察，使幼
儿加深对日常事物的认识。

充分地调动学生的学习积极性，引导幼儿在
老师的启示下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手
去完成老师所设计的各个教学环节。

尽量为幼儿创设良好的气氛，重视
培养养成幼儿井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状
态下进行积极地学习。

二、保育方面
老师共同保护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。

创设安全舒服的幼儿活动环境。

随时随地检查教室内外的活动场地的安
全状态，发觉问题及时处理。

连续加强常规教育，通过晨间谈话，回家
前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采取多种情势对幼儿进行训练，
逐渐培养幼儿能遵照各项规则。

加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿
之间的友爱精神。

三、积极做好家长工作
热情接待家长，不定期地与家长联系，共同育儿商讨体会。

运用
各种方式向家长了解幼儿在家的情形，同时向家长反馈幼儿在园的生活
学习情形，增进幼儿之间及家园之间的交往与交换。

同时认真收集家长
反馈意见，虚心采取公道建议。

积极邀请家长参与教学活动及各类大型
活动。

如遇特别情形及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园
的幼儿，坚持电话追踪问候。

幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，只要我
们真诚付出，我们一定可以杰出地完成任务，我们的孩子一定会在我们
的陪伴下快乐健康的成长!。