2024年快乐英语六年级上册教学设计辽师大版教案

2024年快乐英语六年级上册教学设计辽师大
版教案
一、教学内容
本节课选自2024年快乐英语六年级上册，教材的章节为Unit 1 “My hob”。

详细内容包括：了解并运用一般现在时描述个人兴趣爱好；掌握相关的动词短语，如“play the piano”, “draw pictures”, “read books”；学习使用频率副词，如“always”, “often”, “sometimes”等。

二、教学目标
1. 能够听懂、会说、会读、会写与个人兴趣爱好相关的单词和短语。

2. 能够运用一般现在时描述自己的兴趣爱好，并运用频率副词进行强调。

三、教学难点与重点
教学难点：一般现在时的运用，频率副词的使用。

教学重点：兴趣爱好相关词汇和短语的掌握，以及一般现在时描述动作的用法。

四、教具与学具准备
教具：PPT、黑板、录音机、磁带、卡片。

学具：英语课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程
2. 新课内容呈现：使用PPT展示本节课的主要词汇和句型，并进
行讲解和示范。

3. 例题讲解：讲解一般现在时的用法，并通过例句进行说明。

4. 随堂练习：让学生分组，运用所学词汇和句型进行对话练习。

5. 巩固拓展：播放教材录音，让学生跟读，并进行角色扮演。

六、板书设计
1. Unit 1 My hob
2. 主要词汇：play the piano, draw pictures, read books, always, often, sometimes
3. 句型：What do you like to do? I like to read books.
How often do you read books? I always read books.
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）用一般现在时描述你的三个兴趣爱好，并使用频率副词进行
强调。

（2）编写一段对话，与同桌讨论彼此的兴趣爱好。

2. 答案：
（1）I like playing basketball. I often play it after school. I also like drawing pictures. I sometimes draw cartoons in my free time. Additionally, I enjoy reading books.
I always read books before going to bed.
（2）A: What do you like to do in your free time?
B: I like playing the piano. How about you?
A: I enjoy reading books. Do you play the piano often?
B: Yes, I do. I always play it every weekend.
八、课后反思及拓展延伸
重点和难点解析
1. 教学难点与重点的区分；
2. 教学过程中实践情景引入、例题讲解、随堂练习的设计；
3. 作业设计中涉及到的学生实际运用能力的培养；
4. 课后反思及拓展延伸的实施。

一、教学难点与重点的区分
在教学设计中，应明确指出教学难点和重点。

本节课的重点是兴
趣爱好相关词汇和短语的掌握，以及一般现在时描述动作的用法。

难
点则是一般现在时的运用和频率副词的使用。

对于重点内容，教师应通过多种教学手段，如PPT展示、讲解、
示范、跟读等，让学生充分理解和掌握。

针对难点，教师应通过例句、练习和拓展活动，帮助学生突破。

二、教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习的设计
I like reading books.（我喜欢看书。

）
He often plays football after school.（他经常放学后踢足球。

）
3. 随堂练习：设计分组对话练习，让学生在实际交流中运用所学
词汇、句型和时态。

例如：
A: What do you like to do in your free time?
B: I like playing the piano. How about you?
A: I enjoy reading books. Do you play the piano often?
B: Yes, I do. I often play it every weekend.
三、作业设计中涉及到的学生实际运用能力的培养
作业设计应注重培养学生的实际运用能力。

在描述兴趣爱好时，
要求学生使用一般现在时和频率副词，使其在完成作业的过程中，进
一步巩固所学知识。

教师可以鼓励学生进行家庭调查，用英语汇报家
人的兴趣爱好，以拓宽学生的实际应用场景。

四、课后反思及拓展延伸的实施
1. 课后反思：教师应关注学生对本节课内容的掌握程度，特别是
对教学难点和重点的掌握。

针对学生存在的问题，进行针对性的辅导
和巩固。

组织英语角活动，让学生在轻松的氛围中用英语交流兴趣爱好；
鼓励学生参加英语演讲比赛，以“我的爱好”为主题，锻炼口语
表达能力；
开展课后阅读活动，推荐与学生兴趣爱好相关的英语书籍，提高
阅读水平。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时，注意语速适中，语调抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。

2. 在示范句子时，模仿真实语境，使语调自然、生动。

二、时间分配
1. 导入环节：5分钟，通过图片展示和实践情景引入，激发学生
兴趣。

2. 新课内容呈现：10分钟，讲解词汇、句型和一般现在时用法。

3. 例题讲解：5分钟，结合实际例句，讲解难点和重点。

4. 随堂练习：10分钟，分组进行对话练习，巩固所学知识。

5. 巩固拓展：5分钟，播放教材录音，进行角色扮演。

三、课堂提问
1. 提问时注意问题的针对性和启发性，引导学生思考和运用所学知识。

2. 鼓励学生主动提问，培养他们的自主学习能力。

3. 对学生的回答给予积极评价，增强他们的自信心。

四、情景导入
1. 利用图片、实物等直观教具，创设情境，让学生在真实语境中学习。

2. 结合学生的实际生活，引入与兴趣爱好相关的话题，增加课堂趣味性。

教案反思
一、优点
1. 教学内容安排合理，重点和难点突出。

2. 采用实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，提高学生的实际运用能力。

3. 课堂时间分配得当，教学过程紧凑，学生参与度高。

二、不足
1. 部分学生对一般现在时和频率副词的掌握程度不够，需要加强巩固。

2. 课堂提问环节，部分学生积极性不高，需进一步激发他们的学习兴趣。

三、改进措施
1. 针对难点内容，设计更多形式多样的练习，帮助学生突破。

2. 增加课堂互动，鼓励学生积极参与，提高课堂氛围。

3. 关注学生的个体差异，对基础薄弱的学生进行课后辅导，提高他们的学习效果。