大班数学活动教案《圈里有几个》

大班数学活动教案《圈里有几个》
一、活动目的：
1. 学习数数四则运算方法。

2. 认识数的大小和数的序数。

二、教学目标：
1. 学习数数技能和数学运作基本技能。

2. 提高观察能力和逻辑思维能力。

3. 提高解决问题能力和合作能力。

三、教学准备：
1. 黑板、粉笔、课件
2. 童谣、练习册
四、教学步骤：
1、导入环节
（1）引入童谣《三只小猴子》，让学生感受圆圈的叠加和数量的变化。

（2）自然过渡到今天的活动主题：“圈里有几个”。

2、讲解教材
（1）引导学生对活动题目——“圈里有几个”进行讨论和思考，让学生发现规律。

（2）学生们自主探究，老师辅助解答。

（3）让学生动手用圆圈表示各种数字。

（4）用数字填写空白，让学生复现并巩固。

3、巩固练习
（1）强调让学生自己找规律，解决问题，提高解决问题的能力。

（2）在黑板上出题，让学生上来描述其中规律。

（3）边学边思考，真正地“由学生来主人”。

4、结束环节
（1）总结今天的知识点，强调规律是一种重要的思考方式。

（2）反复诵读童谣，激励学生兴趣，加强记忆，同时提高口头表达能力。

五、教学有效性评价：
1. 学生对数学规律和基本数学运算方法有了更深入的认识和理解。

2. 学生在活动中积极探究，培养了观察力和思考能力。

3. 在解决问题过程中，学生能够团结合作，相互协助，提高了合作能力，丰富了课堂体验。