小学数学三年级下学期期末模拟模拟试卷测试题(含答案)

小学数学三年级下学期期末模拟模拟试卷测试题（含答案）一、填空题
1．在括号里填上合适的单位。

1本语文书大约重200( )。

2袋面粉大约重50( )。

5枚1元的硬币大约重30( )。

2．下图钟表显示的是小华晚上睡觉的时间，用24时计时法表示是( )。

如果小华在第二天6：30起床，他一共睡了( )小时( )分。

3．59×6可以把59看作( )来估算，大约得( )。

4．填上合适的单位名称。

（1）李明体重32( )，他跑50米大约用10( )。

（2）一辆载重量5( )的卡车，每小时大约行驶60( )。

5．有一种柴油桶，装满柴油后连桶正好重1吨，将柴油用掉一半后，连桶共重520千克。

柴油桶的质量是( )千克。

6．笔算148＋229时，个位上的数相加满( )，要向十位进( )，个位写7。

7．十一期间，小明和爸爸妈妈一起去北京看望奶奶，他们计划乘坐高铁往返（均买成人票）。

单程车票每张175元，小明一家三口往返车票一共要花( )元。

8．把2、3、5、7四个数分别填入□。

要使积最大□□□×□，要使积最小□□□×□。

二、选择题
9．小云、小天和小白在参加“日”字添上一笔是什么字的比赛。

小云写出了“白、目、田、旦、旧、电”共6个字，小天写出了“白、目、申、由、田、甲、电”共7个字，小白写出了“白、旧、电、田、目、旦”共6个字。

小云、小天和小白一共写出了( )个不同的字。

10．比较2吨200千克、2230千克和3吨，最重的是（）。

A．3吨B．2230千克C．2吨200千克
11．浩浩打算用一个星期的时间把《丁丁历险记》看完，每天看的页数都相同，那么3天他看了全书的()。

A．1
3
B．
1
7
C．
3
7
12．1
1
5
()
5
+<
6
()
52
66
->
13．估一估，得数最接近1800的算式是（）。

A．598×3 B．398×7 C．203×6 14．1与下面的（）相等。

A．1
4
B．
7
7
C．
3
4
D．
8
7
15．用两个边长7厘米，宽是4厘米的长方形拼成一个大长方形，这个大长方形的周长最短是（ ）。

A ．22厘米
B ．30厘米
C ．36厘米
D ．28厘米 16．合力超市昨天进的蔬菜有：包菜、蘑菇、白菜、萝卜、青椒。

今天进的蔬菜有：白菜、萝卜、茄子、包菜、西红柿、黄瓜。

两天一共进了（ ）种蔬菜。

A ．8
B ．11
C ．6
17．口算。

2331+= 3852+= 8524-= 6549-=
6005⨯= 1050⨯= 224⨯= 432⨯= 2799+= 3277
-= 7388-= 519-= 18．列竖式计算（带※号的要验算）。

2786⨯＝ 800357-＝ ※469382＋＝
1054⨯= 324143-= ※806309-=
19．脱式计算。

（406－357）÷7 1000－（238＋262） 8×9＋507
20．按要求在下面方格纸上画图形，下面每个小方格的边长是1厘米。

（1）画一个边长为5厘米的正方形。

（2）画一个长5厘米，宽3厘米的长方形。

21．旅游区停车场有500个停车位，已经停了346辆车，请你估一估，还能再停下132辆车吗？
22．二年级有138人，三年级有173人。

图书馆买来300本新书，两个年级的学生每人借一本，够吗？
23．小松一分钟能打85个字，一篇文章有700个字，他8分钟能打完吗？
24．妈妈买2个杯子用了12元。

如果买5个同样的杯子，需要多少钱？
25．一块地的29种玉米，49
种花生。

在下面的大长方形中涂色表示种这两种农作物的地，并标上名称。

（1）在这两种农作物中，种（）的地较大一些。

（2）种玉米和花生的地一共占这块地的（）。

26．把一张边长为24厘米的正方形纸平均分成3张小长方形纸，每张小长方形纸的周长是多少厘米？
27．三年级有学生109人去春游，带矿泉水的有68人，带水果的有85人，每人至少带一样。

三年级既带矿泉水又带水果的有多少人？
【参考答案】
一、填空题
1．克##g 千克##kg 克##g
【解析】
联系生活实际，结合数据的大小选择合适的计量单位。

1本语文书大约重200克。

2袋面粉大约重50千克。

5枚1元的硬币大约重30克。

【点睛】
根据情景选择计量单位，本题主要考查学生对生活常识的掌握。

2． 21:00 9 30
【解析】
钟面的时间是晚上9时，用24时计时法就将时钟加上12，分钟不变即可；用24时－开始睡觉时间＋ 6时30分即可得到小明睡觉总时间，据此解决。

钟表上是晚上9:00，用24时计时法表示是21:00。

24时－21时＝3小时
3小时＋ 6小时30分＝ 9小时30分
【点睛】
本题考查的是时间的计算，关键是熟练掌握普通计时法与24小时计时法的换算，注意加减运算时，分加减分，时加减时。

3． 60 360
【解析】
根据整数乘法的估算方法，利用“四舍五入法”，把乘数看作与它接近的整十数、整百数……；然后进行口算即可。

59×6≈60×6＝360
59×6可以把59看作60来估算，大约得360。

【点睛】
此题考查的目的是掌握整数乘法的估算方法。

4．千克##kg 秒吨##t 千米##km
【解析】
联系生活实际，结合数据的大小选择合适的计量单位。

（1）李明体重32千克，他跑50米大约用10秒。

（2）一辆载重量5吨的卡车，每小时大约行驶60千米。

【点睛】
根据情景选择计量单位，本题主要考查学生对生活常识的掌握。

5．40
【解析】
1吨等于1000千克，用1000减去520等于一半柴油的质量，520减去一半柴油的质量，即等于柴油桶的质量。

1吨＝1000千克
520－（1000－520）
＝520－480
＝40（千克）
【点睛】
两次连桶重的质量之差等于用掉的一半柴油的质量，这是解答本题的关键。

6．十一
【解析】
笔算加法时，相同数位要对齐，从个位算起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。

148＋229＝377
148
229
377
笔算148＋229时，个位上的数相加满十，要向十位进一，个位写7。

【点睛】
此题考查的目的是理解掌握整数加法的计算法则。

7．1050
【解析】
往返需要购买3×2＝6张车票，每张175元，用每张的钱数乘6张，即可求出一家三口往返车票需要的总钱数。

175×（3×2）
＝175×6
＝1050（元）
小明一家三口往返车票一共要花1050元。

【点睛】
本题考查了基本的数量关系：总价＝单价×数量，也可以先求出单程需要的总钱数，再乘
2，求出往返车票需要的钱数，列式为：175×3×2。

8．532×7；357×2
【解析】
要使积最大，大的数要放在高位，小的数放在低位，并且三位数的百位上的数与一位数乘积要最大，有732×5和532×7两种算式，计算出这两种算式的积，再比较大小；
要使积最小，小的数放在高位，大的数放在低位，并且三位数的百位上的数与一位数乘积要最小，有257×3和357×2两种算式，计算出这两种算式的积，再比较大小。

732×5＝3660，532×7＝3724，3660＜3724，则积最大的是：532×7；
257×3＝771，357×2＝714，771＞714，则积最小的是：357×2。

【点睛】
本题主要考查学生对三位数乘一位数知识的掌握和灵活运用。

二、选择题
9．9
【解析】
根据题意整理出小云、小天和小白一共写出的不同的字，然后再填空即可。

小云、小天和小白一共写出的个不同的字有：白、目、田、旦、旧、电、申、由、甲，因此小云、小天和小白一共写出了9个不同的字。

【点睛】
熟练掌握集合问题的特点是解答此题的关键。

10．A
解析：A
【解析】
本题是质量的名数大小比较，根据质量单位间的进率，把不同单位的名数化成相同单位的名数再进行比较。

2×1000＝2000（千克）
2000＋200＝2200（千克）
3×1000＝3000（千克）
即2吨200千克＝2200千克
3吨＝3000千克
因为3000千克＞2230千克＞2200千克，
所以3吨＞2230千克＞2吨200千克，
所以最重的是3吨。

故答案为：A
【点睛】
此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。

11．C
解析：C
【解析】
【解析】
（1）1可以看成是5
5
，
1
5
＋
( )
5
＜
5
5
，则
1( )
5
+
＜
5
5
，所以1＋（）＜5，括号里的数可
以填3；
（2）根据同分母分数相加减分母不变，分子相加减，同分母分数，分子大的分数大可知，
5 6－
( )
6
＞
2
6
，则
5( )
6
-
＞
2
6
，5－（）＞2，括号里可以填2，据此即可解答。

1 5＋
3
5
＜1；
5
6
－
2
6
＞
2
6
【点睛】
本题主要考查学生对分数加减法和分数大小比较方法的掌握和灵活运用。

13．A
解析：A
【解析】
三位数乘一位数估算时，将三位数估成与其接近的整百数或几百几十数，再与一位数相乘求积。

据此分别求出各个算式的积，再看哪个积最接近1800。

A．598×3≈600×3＝1800
B．398×7≈400×7＝2800
C．203×6≈200×6＝1200
故答案为：A。

【点睛】
本题考查三位数乘一位数估算方法，关键是根据四舍五入法求出因数的近似数。

14．B
解析：B
【解析】
1可以看作分子分母相同的分数，据此即可解答。

根据分析可知，1＝7
7。

故答案为：B
【点睛】
本题主要考查学生对分数意义的掌握和灵活运用。

15．B
解析：B
【解析】
封闭图形一周的长度是这个图形的周长，因此要使这个大长方形的周长最短，则应将一个小长方形长的一边与另一个小长方形长的一边拼接在一起，依此计算出这个长方形的宽，再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2计算即可。

7厘米＞4厘米；
4＋4＝8（厘米）
＝15×2
＝30（厘米）
故答案为：B
【点睛】
此题考查的是组合图形周长的计算，熟练掌握长方形的周长的计算是解答此题的关键。

16．A
解析：A
【解析】
数出两天一共进了多少种蔬菜，重复的只数一次。

包菜、蘑菇、白菜、萝卜、青椒、茄子、西红柿、黄瓜。

两天一共进了8种蔬菜。

故答案为：A
【点睛】
对于重叠问题，关键是判断重复计算的部分的数量，求总数的时候需要减去重叠部分。

17．54；90；61；16
3000；0；88；86
1；17；48；49
【解析】
略。

18．1668；443；851；
420；181；497
【解析】
计算整数的加法时，相同数位要对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1；验算方法：调换加数的位置，再算一遍；或者用和减去一个加数，看得数是不是另一个加数；
计算整数的减法时，相同数位要对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十；验算方法：用差加减数，看是不是等于被减数；或者用被减数减差，看是不是等于减数； 三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。

用一位数依次去乘三位数的每一位数。

与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。

278×6＝1668 800－357＝443 469＋382＝851
278
61668⨯ 80035
7443- 469+382851验算：382+469851 105×4＝420 324－143＝181 806－309＝497
105
4420⨯ 324143181- 806309497-验算：497+309806
19．7；500；579
（1）先算减法，再算除法；（2）先算加法，再算减法；（3）先算乘法，再算加法。

（406－357）÷7
＝49÷7
＝7
1000－（238＋262）
＝1000－500
＝500
8×9＋507
＝72＋507
＝579
20．（1）见详解（2）见详解
【解析】
（1）每个小方格的边长是1厘米，画一个边长是5厘米的正方形，即正方形的边长占5个格子，据此作图。

（2）每个小方格的边长是1厘米，画出的长方形的长占5个格子，宽占3个格子，据此作图。

（1）（2）
【点睛】
长方形的四条边都相等，根据边长确定边长占几个格子；根据长方形的长与宽的长度先确定长与宽各占几个格子。

21．能
【解析】
用停车场停车位的总个数减去已经停车的数量，然后与132比较，计算时用估算，将346估成350后再计算。

≈
346350
-=（辆）
500350150
150132
，能停下
答：还能再停下132辆车。

【点睛】
熟练掌握三位数减三位数的估算是解答此题的关键。

22．不够
【解析】
先根据整数加法的意义求出二、三年级共有的人数，然后再和300比较即可。

138＋173＝311（人）
311＞300
答：不够。

【点睛】
解答本题的关键是根据加法的意义求出两个年级的总人数。

23．不能
【解析】
用一分钟打字字数乘打字时间，求出8分钟打字字数，再与这篇文章的总字数比较大小。

85×8＝680（个）
680＜700
答：他8分钟不能打完。

【点睛】
本题考查工程问题，关键是根据
解析：不能
【解析】
用一分钟打字字数乘打字时间，求出8分钟打字字数，再与这篇文章的总字数比较大小。

85×8＝680（个）
680＜700
答：他8分钟不能打完。

【点睛】
本题考查工程问题，关键是根据工作总量＝工作效率×工作时间解答。

24．30元
【解析】
根据单价＝总价÷数量，先求出每个杯子的价格，再乘5，就是买5个同样的杯子需要的钱数，据此解答即可。

12÷2×5
＝6×5
＝30（元）
答：需要30元钱。

【点睛】
本题主要考查
解析：30元
【解析】
根据单价＝总价÷数量，先求出每个杯子的价格，再乘5，就是买5个同样的杯子需要的钱数，据此解答即可。

12÷2×5
＝6×5
＝30（元）
答：需要30元钱。

【点睛】
本题主要考查对单价、总价和数量三者之间关系的掌握。

25．图见详解过程
（1）花生
（2）
【解析】
把这块地看作一个整体，把它平均分成9份，每份是这块地的，这块地种玉米，种花生，表示2份种玉米，4份种花生，由此涂色并标上名称；
（1）根据同分母分数比较大
解析：图见详解过程
（1）花生
（2）6 9
【解析】
把这块地看作一个整体，把它平均分成9份，每份是这块地的1
9
，这块地
2
9
种玉米，
4
9
种
花生，表示2份种玉米，4份种花生，由此涂色并标上名称；
（1）根据同分母分数比较大小，分子大的分数较大，比较两个分数的大小即可；（2）根据同分母分数的加法计算，把两个分数相加即可解答。

（1）2
9
＜
4
9
在这两种农作物中，种花生的地较大一些。

（2）2
9
＋
4
9
＝
6
9
种玉米和花生的地一共占这块地的6
9。

【点睛】
此题主要考查认识一个整体的几分之几、分数的大小比较方法，以及分数加法的意义和计算方法。

26．64厘米
【解析】
这张正方形纸被平均分成3张小长方形纸后，每张小长方形纸的长是24厘米，宽是24÷3＝8厘米，它们的周长是相同的。

再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2求出小长方形纸的周长即可。

（2
解析：64厘米
【解析】
这张正方形纸被平均分成3张小长方形纸后，每张小长方形纸的长是24厘米，宽是24÷3＝8厘米，它们的周长是相同的。

再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2求出小长方形纸的周长即可。

（24＋24÷3）×2
＝（24＋8）×2
＝32×2
＝64（厘米）
答：每张小长方形纸的周长是64厘米。

【点睛】
本题考查的是对长方形周长计算方法的掌握。

27．44人
【解析】
把带矿泉水的有68人和带水果的有85人加在一起，然后减去三年级的总人数就是两样都带的人数。

68＋85－109
＝153－109
＝44（人）
答：三年级既带矿泉水又带水果的有44
解析：44人
【解析】
把带矿泉水的有68人和带水果的有85人加在一起，然后减去三年级的总人数就是两样都带的人数。

68＋85－109
＝153－109
＝44（人）
答：三年级既带矿泉水又带水果的有44人。

【点睛】
此题考查了利用容斥原理解决问题的方法，两样都带的人数被算了2次，就是带矿泉水和带水果的人数比总人数多出的人数，这是解决本题的关键。