小学高年级阅读教学中随文练笔的策略研究
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小学高年级阅读教学中随文练笔的策略研究
单文娟
【期刊名称】《新课程研究(下旬)》
【年(卷),期】2013(000)011
【摘要】在小学语文教育中,写作能力是其中的根本.写与读自然是分不开的,阅读教学在小学高年级教育中尤其值得重视.阅读教学的教学目的还包括提高学生的写作能力.通过阅读各种范文,让学生掌握写作技巧,以达到“随文练笔”的有效形式.文章针对小学高年级阅读教学中随文练笔的策略进行了研究.
【总页数】2页(P67-68)
【作者】单文娟
【作者单位】江苏省丹阳市正则小学
【正文语种】中文
【中图分类】G623.23
【相关文献】
1.小学高年级阅读教学中随文练笔的策略研究
2.探讨小学高年级阅读教学中进行随文练笔的策略
3.随文练笔在小学高年级阅读教学中的策略
4.小学高年级阅读教学中随文练笔的策略
5.小学高年级阅读教学中随文练笔的策略
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